Sinh học 9 - Tiết 46: ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sinh vật potx

Tiết 46:
ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sinh vật

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- HS hiểu và trình bày được thế nào là nhân tố sinh vật. Nêu được những
mối quan hệ giữa các nhóm vật cùng loài và sinh vật khác loài. Thấy rõ được
lợi ích của mối quan hệ giữa các sv
- Rèn kỹ năng quan sát tranh hình trả lời câu hỏi, kỹ năng khái quát, tổng
hợp kiến thức, kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tế
- Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, đặc biệt là động vật
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh hình SGK
- Tranh ảnh do HS sưu tầm về rừng, tre, trúc, thông…
- Tranh ảnh: Quần thể ngựa, bò, chim cánh cụt
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* Hoạt động 1: Tìm hiểu quan hệ cùng loài
GV yêu cầu
Hãy chọn những tranh thể hiện
mối quan hệ cùng loài của sinh
vật
- HS trao đổi nhóm thống nhất ý kiến


- ít bị đổ gẫy hơn sống lẻ
H?: Khi có gió bão thực vật sống
cùng nhóm có lợi gì so với sống
riêng rẽ
H?: Động vật sống thành bầy
đàn có lợi gì?
- GV nhận xét đánh giá kết qủa
hoạt động nhóm yêu cầu làm

bài tập SGK trang 131
H?: Sinh vật cùng loài có mối
quan hệ gì? ý nghĩa của mối
quan hệ đó

H?: Tái ao vịt đàn lại lớn nhanh
hơn nuôi vịt lẻ
* Kết luận:
- Động vật sống bầy đàn bảo vệ được
nhau
+ Các sinh vật cùng loài sống gần nhau,
liên hệ với nhau hình thành nhóm cá thể
- Trong một nhóm có những mối quan hệ
+ Hỗ trợ: Sinh vật được bảo vệ tốt hơn,
kiếm được nhiều thức ăn, chống sự mất
nước ở thực vật, chịu được nồng độ độc
cao hơn sống lẻ, bảo vệ được con non
(Động vật)
+ Cạnh tranh: Ngăn ngừa gia tăng số
lượng cá thể và sự cạn kiệt nguồn thức ăn

* Hoạt động 2: Tìm hiểu quan hệ khác loài
GV cho HS quan sát tranh ảnh:
Hổ ăn thỏ, Hải quỳ và tồm ký
cư; địa y; cây nắp ấm

H?: Phân tích và gọi tên mối
- HS quan sát tranh trao đổi nhóm
nêu được
+ Động vật ăn thịt, con mồi

+ Hỗ trợ nhau cùng sống

quan hệ giữa các sinh vật trong
tranh?
H?: Tìm hiểu thêm về mối quan
hệ giữa các sinh vật khác loài
GV yêu cầu HS nghiên cứu bảng
44 – nội dung kiến thức SGK
trang 132
- GV mở rộng thêm 1 số mối
quan hệ khác
+ Một số sinh vật tiết ra các chất
kìm hãm sự phát triển của sinh
vật xung quanh gọi là mối quan
hệ ức chế
* Liên hệ thực tế: Con người
dùng sinh vật có ích tiêu diệt
sinh vật có hại (biện pháp sinh
học) và không gây ô nhiễm môi
trường

- Giun ký sinh ở người. Bọ chét ở trâu bò




* Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK
IV/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
GV dùng sơ đồ SGK trang 153 để kiểm tra bằng cách các ô đều để trống
HS hoàn thành nội dung

V/ DẶN DÒ
- Học bài trả lời câu hỏi SGK, đọc mục “Em có biết”
- Sưu tầm tranh ảnh về sinh vật sống ở các môi trường

o0o