Sinh học 10 - Tiết 22 BÀI TẬP pdf

Tiết 22
BÀI TẬP

I/ MỤC TIÊU
1/ Cơ bản
Học xong bài này, học sinh phải:
-Biết áp dụng lý thuyết vào việc giải bài tập.
-Rèn luyện một số kỹ năng vận dụng lý thuyết vào bài tập.
-Tư duy, phân tích, cẩn thận trong khi làm bài tập.
2/ Trọng tâm
Vận dụng được lý thuyết vào việc giải bài tập.
II/ CHUẨN BỊ
1/ Giáo viên
-Sách về chủ đề tự chọn bám sát.
-Công thức và bài tập về ADN .
2/ Học sinh
HS chuẩn bị kiến thức vể ADN.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1/ Kiểm tra
Giáo viên kiểm tra một số kiến thức về ADN, ARN và protein.
2/ Bài mới

Hoạt động của thầy - trò Nội dung
GV hỏi đáp với học sinh để tìm
củng cố lại một số kiến thức đã học:
-GV: Mỗi chu kỳ xoắn của ADN
gồm bao nhiêu cặp nuclêotit? Cao
bao nhiêu A
o
?
HS: 10 cặp nuclêôtit, 34A

o
.
-GV: Vậy mỗi nuclêôtit có kích
thước là bao nhiêu?
-HS: 3,4A
o
.
-GV: Theo NTBS thì những loại
nucleotit nào liên kết với nhau? Và
liên kết bằng bao nhiêu liên kết
hydrô?
-HS: A – T bằng 2 liên kết hydrô,
G – X bằng 3 liên kết hydrô.
-Ta kí hiệu số nucleotit của ADN là
N thì N= A + T + G + X = 2A + 2G.









N/2 = A + G = T + X



L = N/2. 3,4A
o

-Vậy số lượng nucleotit trên một
mạch của ADN là bao nhiêu?
-Từ đó, chúng ta cũng suy ra được
rằng:
%A + %G = %T + %X = 50%
-Chiều dài của ADN được tính theo
công thức như thế nào?
(GV giảng giải tại sao lại có công
thức trên)
-Số liên kết cộng hóa trị nối giữa
các nucleotit có trong mỗi mạch của
ADN là bao nhiêu?
- Số liên kết cộng hóa trị nối giữa
các nucleotit có trong ADN là bao
nhiêu?

-Số liên kết hydro có trong ADN là
bao nhiêu?
GV cho bài tập và yêu cầu học sinh
làm tại lớp trong vòng 5 phút:

H
0
= N/2 -1

H
0

= 2(N/2 – 1) = N – 2


H = 2A + 3G







Học sinh tiến hành làm bài trong
năm phút.
Hs sửa bài.


Một đoạn ADN có 2400 nucleotit ,
trong đó có 900A.
1/ Xác định chiều dài của ADN.
2/ Số nucleotit từng loại của ADN
là bao nhiêu?
3/ Xác định số liên kết hydro trong
ADN đó.
GV gọi sinh lên bảng sửa bài, gv
nhận xét, bổ sung.
GV giao cho học sinh một số bài
tập khác:
Bài 2: Chiều dài của đoạn ADN là
510 nm. Mạch 1 của nó có 400A,
500T, 400G.

1/ Xác định số nucleotit của đoạn
ADN.
2/ Số nucleotit từng loại của đoạn
ADN là bao nhiêu?
3/ Đoạn mARN vừa được tổng hợp
trên mạch 2 của đoạn ADN có số




















nucleotit từng loại là bao nhiêu?
Bài 3: Một đoạn ADN có 2400
nucleotit, có hiệu của A với loại
nucleotit khác không bổ sung với nó

là 30% số nucleotit của gen.
1/ Xác định số nucleotit từng loại
của ADN.
2/ Xác định số liên kết hydro trong
đoạn ADN đó.
Bài 4
:Gen B có 3000 nucleotit, có
A + T = 60% số nucleotit của gen.
1/ Xác định chiều dài gen B.
2/ Số nucleotit từng loại của gen B
là bao nhiêu?
GV yêu cầu hs làm bài tại lớp.
GV giảng giải một số vấn đề phát
sinh sau đó gọi học sinh lên bảng sửa
bài.



4/ Dặn dò
-Chuẩn bị bài 21:
+Khái niệm năng lượng, các dạng năng lượng.
+Sự chuyển hóa năng lượng.
+Cấu trúc và chức năng của ATP.
5/ Nhận xét, đánh giá tiết học
6/ Rút kinh nghiệm sau giờ dạy