chu de thuc vat nhanh 2

CHỦ ĐỀ NHÁNH 4 “TẾT VÀ MÙA XUÂN ”
Thời gian thực hiện từ ngày 25/ 01 đến ngày 29 /1 /2010
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
-Trẻ biết một số đặc điểm về cây cối, hoa quả của ngày tết thới tiết đặc trưng của
mùa xuân. Biết một số phong tục tập quán và các món ăn trong ngày tết
-Hiểu nội dung của một số bài hát, bài thơ, câu truyện được học trong chủ đề( mùa
xuân đến rối, tết đang vào nhà, )
-Biết đặt một số câu hỏi đơn giản liên quan đến chủ đề
-Biết trả lời các câu hỏi cô đưa ra
2. Kỹ năng:
-Rèn sự khéo léo nhanh nhẹn của dôi tay trẻ thông qua hoạt động vẽ, nặn ,,xé dán, tô
và viết
-Giáo dục trẻ tính mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp và một số kỹ năng khác
-Biết giúp cô trang trí lớp để dond tết nguyên đán
3. Thái độ:
-Hứng thú tham gia các hoạt động ,vui thích háo hức trong không khí đón tết
-Vui thích khi đước kể về các món ăn trong ngày tết
-Biết phối hợp với các bạn trong nhóm lớp để chơi
-Biết thể hiện cảm xúc của mình thông qua hoạt động âm nhạc, đọc thơ
-Biết trân trọng giữ gìn sản phẩm của mình của bạn
1.Đón trẻ trò chuyện về chủ đề:
-Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào chủ đề, giúp trẻ nhận biết được một số phong tục tập tập
quán của dân tộc trong ngày tết,
-Một số đặc trưng của thời tiết mùa xuân
-trò chuyện với trẻ về một số món ăn truyền thông trong ngày tết( bánh chưng, bánh
dày, dưa hành, mứt ….)
1
NỘI DUNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐÔNG
(Một ngày của bé)
Thứ 2 ngày25 tháng 01 năm 2010

Nội
dung
Mục đích
y/c
Chuẩn bị Tổ chức hoạt động
Phát
triển
nhận
thức:
Thưc
hành
trong vở
“bé làm
quen
với
toán”
Hoạt
động
ngoài
trời:
Quan sát
thời tiết
mùa
xuân, trò
chuyện
với trẻ
về một
số món
ăn trong
ngày tết

Chơi trò
chơi dân
Trẻ được
củng cố ôn
luyện nhận
biêt các
nhóm đối
tượng trong
phạm vi 9 và
chữ số 9
Rèn luyện
kỹ năng cầm
bút tô màu,
sao chép chữ
số, cách
ngồi đúng tư
thế
Trẻ được hít
thở không
khí trong
lành
Biết dặc
trưng của
thời tiết mùa
xuân
Biết và kẻ
tên được
một số món
ăn truyền
thống trong

ngày têt
Vở bé làm
quen với
toán, bút
màu, bút
chì đủ cho
trẻ cả lớp
Không
gian
thoáng
đãng, sạch
sẽ
Hoạt động 1: Cô trò chuyện về chủ đề giúp trẻ
củng cố ôn luyện kiến thức cơ bản đã học
trong chủ đề thực vật( phân nhóm cây : cây ăn
quả ,cây lấy gỗ, cây hoa, cây lương thực…)
Cô đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ trả lời nhằm gúp
trẻ phát triển ngôn ngữ, vốn từ
Thực vật nói về cái gì?( các loại cây)
Cây có những nhóm cây gì?
Hoạt động 2: Thực hành trong vở “bé quen
với toán”
Cho trẻ ngồi vào bàn và hướng dẫn trẻ thực
hiện theo y/c của bài
-Đếm và gọi tên quả, phân biệt quả có nhiều
hạt và quả có ít hạt
Tô màu 9 chấm tròn, tô và viết chữ số 9
Trong quá trinh trẻ thực hiện cô bao quát và
hướng dẫn trẻ thực hiện đúng
Chú ý sữa tư thế ngồi cho trẻ. Giaos dục trẻ có

thói quen học tập tốt

Dặn dò trẻ trước lúc ra sân
Cho trẻ quan sát, thảo luận và đưa ra ý kiến
nhận xét về thời tiết mùa xuân
Cô khái quát bổ sung và mở rộng cho trẻ hiểu
về một số đặc trưng của thời tiết mùa xuân,
Tiếp tục trò chuyên với trẻ về một số món ăn
trong ngày tết
-Cô gợi ý cho trẻ kể tên những món ăn trong
ngày tết mà trẻ biết sau đó cô khái quát, mở
rộng cho trẻ biết
. GD trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh sức khỏe trong
ngày tết
-Cho trẻ chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”
Tổ chức cho trẻ chơi như những lần chơi trước
2
gian
“Mèo
đuổi
chuột”
Hoạt
động
góc
Hoạt
động
chiều
Vẽ tranh trang trí ngày tết
Xây dựng khu vui chơi ngày tết
Nấu các món ăn ngày tết

Nghe kể chuyện về ngày tết
Trang trí lớp đón tết nguyên đán
Chơi tự do ở các góc
Đánh giá
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
3
Thứ 3 ngày 26 tháng 01 năm 2010
Nội dung Mục đích
y/c
Chuẩn
bị
Tổ chức hoạt động
Phát
triển tình
cảm xã
hội:
Âm nhạc:
Mùa
xuân đến
rồi
Nghe hát
“mùa
xuân ơi”
Trò chơi
“Đoán tên
bài hát”
Trẻ hát

thuộc bài
hát, đúng
nhạc rõ lời
thể được giai
điệu vui tươi
của bài hát
Thông qua
bài hát giúp
trẻ cảm nhận
được không
khi ấm áp
cúa mùa
xuân
Cô hát
thuộc bài
hát để
dạy trẻ
Trống lắc
phách
Hoạt động 1: Cô trò chuyện về chủ đề dẫn dắt
trẻ vào hoạt động
Cả lớp cùng đọc bài thơ “tết đang vào nhà”
Trò chuyện về nội dung bài thơ
?bài thơ nói lên điều gì?
Mọi người trong gia đình đã làm gì để chuẩn
bị đón tết ?
Hoạt động 2: Dạy hát “mùa xuân đến rồi”
Cô hát mẫu lần 1: Gioi thiện tên tác giả:
Hoàng văn Sử
Hát mẫu lần 2; Trò chuyện tâm tình về nội

dung bài hát “cảnh đẹp của mùa xuân đang về,
niềm vui háo hức của các bạn nhỏ khi mùa
xuân về…”
Cô cho trẻ tập hát theo cô từng câu cho đến hết
bài
Nếu trẻ thuộc cô khuyến khích trẻ hát cùng cô
cả bài ,cô chú ý lắng nghe và sữa sai cho
trẻ( thực hiện theo lớp ,tổ, cá nhân)
Khi hát cô khuyến khích trẻ làm điệu bộ lắc lư
theo điệu nhạc, giúp trẻ bộc lộ cảm xúc âm
nhạc của minh
Kết hợp cho trẻ vận động theo nhạc( múa minh
họa, gõ đệm )
Hoạt động 3: Nghe hát “mùa xân ơi”
Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần , trò chuyện về nội
dung bài hát
Hát lại cho trẻ nghe kết hợp làm điệu bộ minh
họa
Khuyến khích trẻ làm động tác điệu bộ ,lắc lưu
theo giai điệu của bài hát
Giúp trẻ cảm nhận được vẽ đẹp của mùa xuân
đang về
Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc “Đoán tên bài
hát”
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi và tổ chức
cho trẻ chơi
Kết thúc: Cả lớp cùng hát và vận động với bài
“mùa xuân đến rồi”
4
Khám

pha khoa
học: Tết
nguyên
đán –
mùa xuân
Hoạt
động
ngoài trời
Hoạt
động góc
Hoạt
động
chiều
Trẻ nhận
biết được
một số đặc
trưng của
thời tiết mùa
xuân
Biết được
một số
phong tục
tập quán và
một số món
ăn trong
ngày tết cổ
truyên của
dân tộc
Một số
tranh vẽ

phong
cảnh của
mùa
xuân và
các hoạt
động,
món ăn
trong
ngày tết
Hoạt động 1:
Cô trò chuyện về chủ đề dẫn dắt trẻ vào hoạt
động
Hoạt động 2:
Cho trẻ ra sân quan sát thời tiết của mùa xuân,
Gơi ý cho trẻ thảo luận và đưa ra ý kiến nhận
xết của mình về thời tiết mùa xuân trong ngày
mà trẻ đang quan sát (bầu trời thế nào? Khí
hậu làm sao?.cây cối như thế nào? )
Sau đó cô khái ,mở rộng cho trẻ bằng cách cho
trẻ xem tranh vẽ về một số phong cảnh đặc
trưng nổi bật của thời tiết mùa xuân
Hoạt động 2: Cho trẻ quan sát tranh vẽ một số
hoạt động trong ngày tết nguyên đán
Cô đặt câu hỏi đàm thoại để trẻ nói lên những
gì trẻ biết về một số phong tục tập quán của
ngày tết cổ truyền
Khuyến khích trẻ nói lên những gì trẻ biết
Sau đó cô khái quát mở rộng cho trẻ biết
Hoạt động 3: làm tranh trang trí tết
Cho trẻ vẽ, xé dán tranh trang trí về chủ đề tết

và mùa xuân
Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
Cô bao quát trong quá trình trẻ chơi
Nấu món ăn ngày tết
Xem tranh về các hoạt động ngày tết
Bày mâm ngũ quả trong ngày tết
Xây dựng khu vui chơi ngày tết
Đọc thơ về chủ đề mùa xuân
Chơi tự do theo ý thích ở các góc
Bình cờ nêu gương cuối ngày
Đánh giá
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
5
Thứ 4 ngày 27 tháng o1 năm 2010
Nội
dung
Mục đích
yêu cầu
Chuẩn
bị
Tổ chức hoạt động
Phát
triển
thể
chất:
Chạy
nhanh
15 m

Trò chơi
“dung
dăng
dung
dẻ”

Phát
triển
Trẻ biết ,
chạy nhanh
15m, chạy
đúng tư thế
nhấc cao gối
Giúp trẻ
phát triển cơ
chân sự dẻo
dai, vận
động linh
hoạt
Giáo dục trẻ
có ý thức và
thói quen
học tập tốt
Trẻ biết sử
dụng các kỹ
Sân bãi
bằng
phẳng,
sạch sẻ,
đủ rộng

Cờ làm
đích chạy
Vở bé
làm quen
Hoạt động 1
Cô trò chuyện về nội dung chủ dề dẫn dắt trẻ
vào hoạt động
Hoạt động 2: Cô làm hiệu lệnh cho trẻ ra sân
xếp hàng
Cho trẻ đi thành vòng trò kết hợp đi theo các
kiểu( đi thường, đi kiểng gót, đi bằng mũi bàn
chân)
Hoạt động 3
Tập bài tập phát triển chung:
Hô hấp: Ngửi hoa
Tay vai: hai tay đưa lên cao
Chân: ngồi xổm- đứng lên
Bụng lườn: Hai tay đưa len cao nghiêng người
sang hai bên
Bât: Bật liên tục tiến về phia trước
( mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp)
Hoạt động 4:
Vận động cơ bản : Chạy nhanh 15m
Cô giới thiệu tên vận động
Cô làm mẫu lần
Làm mẫu lần 2,3; Vừa làm vừa hướng dẫn trẻ
“Đứng trước vạch xuất phát, khi nghe hiệu lệnh
chạy nhấc cao đầu gối chạy nhanh đến đích đị
bộ nhẹ nhàng về đứng vào cuối hàng
Gọi 2 trẻ lên chạy mẫu cho cả lớp xem và nhận

xét
Trẻ thực hiện: Gọi lần lượt 2 trẻ lên cùng chạy
một lượt( lần 1)
Cho trẻ chạy theo nhóm, tổ với hình thức thi đua
Cô bao quat và sữa sai cho trẻ
Cô chay mấu lại một lần nữa và kết thúc phần
vận động cơ bẩn
Trò chơi “dung dăng dung dẻ”
Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trong sân
Cô trò chuyện về nội dung của chủ đề dẫn dắt
trẻ vào hoạt động
6
ngôn
ngữ: tập
viết chữ
I t c
Hoạt
động
góc
Hoạt
động
chiều,
hoạt
động
ngoài
trời: Vẽ
hoa quả
mùa
xuân
năng đã học

để tô và sao
chép chữ I t
c trong vở
“bé làm
quen với chữ
viết”
Cho trẻ tập
làm quen
với kỹ năng
tập viêt,
cách cầm
bút, và cách
ngồi đúng tư
thế
Trẻ biết sử
dụng các kỹ
năng đã học
để vẽ hoa
quả mùa
xuân theo ý
thích của
mình, giúp
trẻ phát triển
khả năng
quan sát, óc
tưởng
tượng ,trẻ
cảm nhận
dược vẽ đẹp
của màu

xuân
với chữ
viết, bút
chì đủ
cho trẻ cả
lớp
Không
gian sạch
sẽ, đủ
rộng cho
trẻ hoạt
động,
phấn
màu đủ
cho trẻ cả
lớp
Cho trẻ phát âm chữ cái I t c một lượt
Hướng dẫn trẻ cách lật từng trang vở, cách cầm
bút, tư thế ngồi đúng
Tô chữ I và tập viết chữ I ( cô bao quát và
hướng dẫn sữa sai cho trẻ)
Khi trẻ thực hiện xong chữ I cô hướng dẫn cho
trẻ tiếp tục thực hiên đối với chữ t c
Cô chú ý sữa tư thế ngồi cho trẻ
Làm album về các loại hoa
Xem truyện tranh về chủ đè thực vật
Nấu món ăn ngày tết
Dặn dò trẻ trước lúc ra sân
Cô cho trẻ thảo luận chọn ý tưởng để vẽ
Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát, gợi ý

hướng dẫn trẻ những lúc cần thiết
Cô nhận xét sản phẩm của trẻ, tuyên dương
khuyến khích trẻ kịp thơi
Biễu diễn văn nghệ đón xuân
Binh cờ nêu gương cuối ngày
Đánh giá
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
7
Thứ 5 ngày 28 tháng 01 năm 2010
Nội dung Mục đích y/c Chuẩn bị Tổ chức hoạt động
Phát triển
ngôn ngữ,
tình cảm
xã hội
Đọc thơ:
Tết đang
vào nhà
Hoạt động
ngoài trời:
Quan sát
tranh về
các hoạt
động giải
trí trong
ngày tết
Trò chơi
vận động :
Đi chợ tết

Trẻ đọc thuộc
bài thơ, hiểu
và cảm nhận
không khí
chuẩn bị đón
tết
Thông qua nội
dung bài thơ
giáo dục trẻ
lòng tự hào,
giứ gìn những
phong tục tập
quán tốt đẹp
trong ngày tết
cổ truyền của
dân tộc
Trẻận chú ý
quan sát và
nhận xết các
hoạt động
trong tranh
Trẻ hào hứng
tham gia trò
chơi
Tranh
mịnh họa
cho nội
dung bài
thơ
Cô đọc

thuộc bài
thơ để dạy
trẻ
Mủ cho trẻ
Tranh ảnh
và các hoạt
động giải
trí trong
ngày tết
Hoạt động 1:
Cô trò chuyện dẫn dăt trẻ vào hoạt động
Cả lớp cùng hát bài “bé chúc xuân”
Hát xong cô trò chuyện tâm tình với trẻ
về nội dung bài hát, về mùa xuân, về
những phong tục tập quán của dân tộc
trong những ngày tết nguyên đán
Hoạt động 2:
Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ lần 1:giới
thiệu tên tác giả
Đọc lần 2: Kết hợp xem tranh -Trích dẫn
làm rõ ý
Cô đọc cho trẻ nghe lại một lần nữa và
tiến hành dạy trẻ đọc
Hoạt động 3; Dạy trẻ đọc thơ
-Mời cả lớp cùng đọc 2 lần
-Mời tổ ,nhóm đọc nối đọc nâng cao
Cả lớp đọc theo hiệu lệnh của cô
Hoạt động 4: Đàm thoại
Tên bài thơ?
Trước ngõ nhà bé có hoa gì?

Trong vườn có hoa gì?
Sân nhà có hoa gì?
Ông và bế đang làm gì?
Mẹ đang làm gì?
Trò chơi :Chọn hoa
Bạn nào không có hoa sẽ phải đọc thơ
Dặn dò trẻ trước lúc ra sân
Cô ổn định hướng dẫn trẻ quan sta và
thảo luận về nội dung bức tranh
Cô khái quát ,mở rộng cho trẻ
Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày tết cổ
truyền dân tộc ,nhận biết được các hoạt
động trong ngày tết
Cô hướng dẫn cáh chơi, luật chơi và tổ
chức cho trẻ chơi
Cô bao quát trong quá trình trẻ chơi
8
Hoạt động
góc
Hoạt động
chiều: Đọc
truyện “ Sự
tích bánh
chưng bánh
dày”
Trẻ hiểu nội
dung truyện
Tranh
truyện
Cửa hàng ngày tết

Xem tranh về ngày tết
Biễu diễn đón xuân
Chăm sóc góc thiên nhiên
Cô đọc cho trẻ vài ba lần sau đó đàm
thoại với trẻ về nội dung câu truyện
Giáo dục trẻ biết các loại bánh truyền
thống trong ngày tết
Cho trẻ cả lớp hát “Bé chúc xuân”
Đánh giá
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
9
Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2010
Nội dung Mục đích
y/c
Chuẩn bi Tổ chức hoạt động
Phát triển
thẩm mĩ:
Vẽ hoa
ngày tết
Hoạt
động
ngoài
trời:Chă
m sóc
vườn hoa
của
trường

Trẻ biết
dùng các kỹ
năng đã học
để vẽ hoa
ngày tết
Luyện cho
trẻ các kỹ
năng vẽ nét
cong,nét
lượn,nét
xiên,net
thẳng để vẽ
hoa
Rèn các cơ
tay sự khéo
léo cho trẻ
Giáo dục trẻ
biết chăm
sóc bảo vệ
hoa
Trẻ biết
cách chăm
sóc vườn
hoa như :Bắt
sâu, nhổ cỏ,
tưới nước
Giáo dục trẻ
biết yêu quý
và bảo vệ
Tranh vẽ

hoa( 3-4
tranh)
Giấy vẽ và
bút màu đủ
cho trẻ cả
lớp
Mú nón
cho trẻ
Vườn hoa
trong
trường
Hoạt động 1:
Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào hoạt động
Hát và vận động với bài “chúc tết”
Trò chuyện về ngày tết cổ truyền
Hoạt động 2:
Quan sát tranh và đàm thoại
Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát, nhận xét về
bức tranh( Hoa cánh tròn, cánh dài,hoa cánh
ngắn, màu sắc của hoa ,của lá… )
Cô trò chuyện về kỹ năng vẽ như: Nét xiên,
nét thẳng, nét cong….kỹ năng tô màu
Hoạt động 3:
Trẻ thực hiện :Cho trẻ nhắc lai tư thế ngòi
,cách càm bút và kỹ năng vẽ các nét xiên,
thẳng, net cong….
Cô bao quát và hướng dẫn cho những trẻ còn
lúng túng.
Động viên trẻ cố gắng hoàn thành bức tranh,
tô màu đều không lem

Hoạt đông 4:
Nhận xét sản phẩm:
Cho trẻ nhận xét theo tổ
Cô khuyến khích trẻ nêu ý kiến nhận xét của
mình đối với bài của bạn
Tuyên dương động viên trẻ kịp thời
Giáo dục tư tưởng:Giáo dục trẻ chăm sóc và
bảo vệ hoa
Kết thúc :Cho trẻ mang tranh lên trang trí lớp
Cô dặn dò trẻ trước lúc ra sân
Trò chuyện dãn dắt trẻ vào hoạt động
Trò chuyện về cách chăm sóc hoa, ích lợi của
hoa đối với môi trường và đời sống con
người
Cho trẻ thực hành chăm sóc vườn hoa
Cô bao quát trong quá trình trẻ thực hiện
10
Hoạt
động góc
Hoạt
động
chiều
:làm
album về
các loại
hoa
hoa
Vẽ hoa mùa xuân
Xây dựng công viên
Cắm hoa trang trí tết

Cô trò chuyện dẫn dắt và hướng dẫn trẻ vào
hoạt động
Cô gợi ý hướng dẫn trẻ cách làm
(cho trẻ thục hiện theo nhóm)
Chơi tự do theo ý thích ở các góc
Bình cờ nêu gương cuối tuần
Đánh giá
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
11