lop 3 tuan 32 KTC day du (vui)

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN : 32
Cách Ngôn : “Chớ thấy sóng cả mà ngả tay chèo.”
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui
Thứ
ngày Tiết Môn Bài dạy
ĐD
DH
Thực
Hiện
Hai
12 /4
1
2
3
4
HĐTT Chào cờ đầu tuần
TĐ-KC Người đi săn và con vượn
TĐ-KC Người đi săn và con vượn
Toán Luyện tập chung
Ba
13 /4
1
2
3
4
5
Đạo đức Tìm hiểu di tích lịch sử Vũng Rô
Toán Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (tt)
Chính tả (Nghe – Viết) : Ngôi nhà chung
A.Văn Cô thuý dạy
A.Văn Cô thuý dạy

Tư
14/4
1
2
3
4
Tập viết Ôn chữ hoa X
Tập Đọc Cuốn sổ tay
Toán Luyện tập
TN-XH Ngày và đêm trên Trái Đất
Năm
15/4
1
2
3
4
Chính tả (Nghe-Viết): Hạt mưa
Toán Luyện tập
LT&C Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Dấu chấm,
dấu hai chấm.
TN-XH Năm, tháng và mùa
Sáu
16/4
1
2
3
4
Toán Luyện tập chung
TLV Nói, viết về bảo vệ môi trường
T.Công Cô Hạnh dạy

HĐTT Văn nghệ chào mừng 30/4 và 1/5. Giao lưu về
quyền và bổn phận trẻ em – Tham quan di tích
lịch sử
Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tập đọc – Kể chuyện
Tiết: 94&95
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN .
I/ Mục tiêu:
A/ tập đọc:
- Biết ngắt nghó hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung ý nghĩa: Giết hại thú rừng là một tội ác . Cần có ý thức bảo vệ mơi
trường (trả lời được các câu hỏi 1,2,4,5).
B/ Kể chuyện :Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn,dựa vào
tranh minh họa( SGK) .
BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghóa
(vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất cả vì con ) trong môi trường thiên nhiên .
II / Đồ dùng dạy-học:
*GV: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .
*HS: SGK,…
III/ Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Con cò “
-Nêu nội dung bài vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá bài
2.Bài mới: Tập đọc :
a) Giới thiệu bài:
*Giới thiệu “Người đi săn và con vượn ” ghi đề bài lên
bảng .

b) Luyện đọc:
-Đọc mẫu diễn cảm tồn bài .
-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp
với nội dung câu chuyện .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- u cầu học sinh luyện đọc từng câu
-u cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-u cầu đọc từng đoạn trước lớp .
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
-u cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-u cầu một số em đọc cả bài .
* Tìm hiểu nội dung
-u cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ?
- Mời một em đọc đoạn 2 .u cầu lớp đọc thầm theo .
Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói lên điều gì ?
- u cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài
-Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất
- Ba em lên bảng đọc lại bài “ Con cò “
-Nêu nội dung câu chuyện .
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu .
-Vài em nhắc lại đề bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo
viên lưu ý .
- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài.
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm

- Một số em đọc cả bài .
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .
-Con thú nào khơng may gặp bác thì coi như
hơm ấy là ngày tận số .
-Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo
-Nó căm ghét người đi săn độc ác .Nó tức
giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần
được ni nấng ,
- Lớp đọc thầm đoạn 3 .
-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con ,
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui
thương tâm ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại .
-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ săn đã làm
gì ?
-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ?
d) Luyện đọc lại :
-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn .
-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu chuyện
-Mời một em thi đọc cả bài .
Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất
*) Kể chuyện :
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh .
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh .
-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện .
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp .
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất
đ) Củng cố:
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá .
IV.Hoạt động nối tiếp:
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con
rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên
một tiếng rồi ngã ra chết
- Đọc thầm đoạn 4 của bài .
-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và
bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó bác bỏ
hẳn nghề thợ săn .
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 .
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu
chuyện
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu
chuyện .
-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh .
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2
câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn .
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội
dung câu chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Mơn: TỐN

Tiết: 156
LUYỆN TẬP CHUNG .
I/ Mục tiêu:
Biết đặt tính và nhân(chia) số có 5 chữ số với (cho) số có một chữ số.
Biết giải toán có phép nhân( chia).
II / Đồ dùng dạy-học:
*GV: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ.
*HS: VBTT3, bảng con, phấn,…
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 1
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hơm nay chúng ta tiếp tục củng cố về thực hiện các
phép tính .
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-u cầu lớp thực hiện vào vở
-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
-u cầu lớp tính vào vở .
-Mời một học sinh lên bảng giải bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3.
-u cầu học sinh nêu u cầu đề bài .
-u cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 4
15000 : 3 = ?
-Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5 nghìn .
Vậy 15 000 : 3 = 5 000
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em nêu u cầu đề bài 1.
-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả
a/ 10715 x 6 = 64290 ;
b/ 21542 x 3 = 64626
30755 : 5 = 6151 ;
48729 : 6 = 8121 ( dư 3 )
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Một em lên bảng giải bài .
* Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là :
4 x 105 = 420 (cái )
-Số bạn được nhận bánh là :
420 :2 = 210 bạn
Đ/S: Nếp : 210 bạn
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa
bài .
-Một học sinh đọc đề bài .

-Cả lớp thực hiện vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là :
12 : 3 = 4 (cm)
-Diện tích hình chữ nhật là :
12 x 4 = 48 (c m
2
)
Đ/S: 48 cm
2
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui
d) Củng cố :
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập.
IV.Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài sau: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .

Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui
Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : Đạo đức
Tiết: 32
Tên bài : Tìm hiểu di tích lịch sử Vũng Rô (T.1)
I.Mục tiêu:
-Học sinh nắm được những kiến thức về trang lịch sử địa phương.
-Biết Vũng Rô là vùng biển gắn liền với những chiến công đã trở thành di tích lịch sử của
những con tàu “Không số” Hải quân Việt Nam
-Biết trân trọng những con người dũng cảm, hi sinh vì Tổ Quốc, tự hào với truyền thống
đánh giặc giữ nước của ông cha ta.

II.Đồ dùng dạy học:
-Giáo viên : Tư liệu huyền thoại Vũng Rô trong “Tuy Hòa – Môi trường văn hóa và phát
triển”
-Tranh ảnh về Vũng Rô.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài : Ghi đề
-Khởi động : cho HS hát 1 bài
2.Bài mới :
-Hoạt động 1 : Giới thiệu cảng biển Vũng
Rô và tư liệu Huyền thoại Vũng Rô
-GV đọc tài liệu huyền thoại vũng rô
-Nêu nhiệm vụ học tập cho HS
-Tàu không số làm nhiệm vụ gì ?
-Vì sao Vũng Rô được chọn làm nơi đón
tàu vào?
-Vũng Rô đã đón được bao nhiêu chuyến
hàng của tàu Không số ?
-Quân dân Phú Yên đã bảo vệ những
chuyến hàng ấy như thế nào ?
-Cho HS quan sát tranh ảnh về Vũng Rô.
-Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân
-GV hỏi : tàu Không số làm nhiệm vụ gì ?
(Tàu không số vận chuyển vũ khí, thuốc
men, gạo… Chi viện cho chiến trường
Miền Nam)
-Vì sao Vũng Rô được chọn làm nơi đón
tàu vào ?
(…Kín gió, sóng êm, tàu trọng tải lớn có
thể cập sát bờ, có nhiều gộp đá làm nơi cất

giấu vũ khí…La hành lang an toàn thuận
lợi cho cả 3 Tỉnh Phú yên, Khánh Hòa, Đắc
Lắc,…Thuận lợi cho việc huy động nhân
lực tiếp nhận vũ khí.)
3.Kết luận chung:
-GV nhắc lại nội dung của bài học.
-Nhận xét tiết học
IV.Hoạt động nối tiếp :
-Dặn HS tìm hiểu thêm về di tích lịch sử
Vũng Rô
-HS cả lớp hát
-Cả lớp lắng nghe tư liệu Huyền thoại
Vũng Rô.
-HS trả lời câu hỏi theo hình thức vấn đáp
-HS quan sát tranh ảnh.
- 2 HS khá trả lời
-2 – 3 HS trả lời câu hỏi
-2 – 3 HS nhắc lại
- HS lắng nghe
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: Toán
Tiết: 157
BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I/ Mục tiêu:
- Bieát giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị .
II / Đồ dùng dạy-học:
*GV: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
*HS: VBTT3,bảng con, phấn,…
III/ Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Bài toán liên
quan đến rút về đơn vị “
b/ Nội dung :
*/ Hướng dẫn giải bài toán 1 .
-Nêu bài toán .Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và yêu
cầu đề bài ?
-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp .
- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên bảng
- Gọi 3 em nhắc lại .
*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai .
- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán
- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn tìm một can
ta làm phép tính gì ?
-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10 lít chứa
trong bao nhiêu can ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút về
đơn vị . Giáo viên ghi bảng
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Gọi một em lên bảng giải bài toán .
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài .
-Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3
-Hai học sinh khác nhận xét .
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại đề bài.
- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán .
- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất .
- Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết quả
-Ba em nhắc lại :
- Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải lấy
35 chia cho 7
-Muốn tìm một can ta làm phép chia :
35 : 7 = 5 ( lít )
- Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta
làm phép tính chia :
10 : 5 = 2 ( can )
- Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút
về đơn vị
- Một em nêu đề bài tập 1 .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải .
* Giải :
- Số kg đường đựng trong mỗi túi là :
40 : 8 = 5 ( kg)
-Số túi cần có để đựng 15 kg đường là :
15 : 5 = 3 ( túi )
Đ/ S : 3 túi
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề bài 2 .

-Lớp thực hiện làm vào vở .
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui
- Ghi bảng tóm tắt đề bài .
-Mời một em lên giải bài trên bảng .
-
Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
*Bài 3 . – Mời một học sinh đọc đề bài 3 .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
-Mời hai học sinh lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
d) Củng cố:
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập.
IV.Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài sau: Luyện tập
-Một học sinh lên bảng giải bài .
* Giải :
Số cúc cho mỗi cái áo là :
24 : 4 = 6 ( cúc )
-Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là :
24 : 6 = 7 ( áo)
Đ/ S : 7 cái áo
- Một em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài 3.
-Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức .
a/ 24 : 6 : 2 =4 : 2 = 2 ( Đ)
b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S)
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.

-Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Mơn: CHÍNH TẢ : (nghe viết )
NGƠI NHÀ CHUNG .
I/ Mục tiêu:
- Nghe -viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
Làm đúng BT(2) a / b,hoặc BT(3) a/ b.
II / Đồ dùng dạy-học:
*GV: - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2
*HS: VBTTV3,bảng con, phấn,…
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
-u cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học
sinh ở tiết trước thường viết sai .
-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Bài viết hơm nay các em sẽ nghe viết một đoạn
trong bài “ Ngơi nhà chung “
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
-Đọc mẫu bài viết (Ngơi nhà chung )
-u cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo .
-Ngơi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?
-Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải làm
là gì ?
-u cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

-Đọc cho học sinh viết vào vở
-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi
ra ngồi lề tập
-Thu tập vở học sinh chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Nêu u cầu của bài tập 2a.
-u cầu cả lớp làm vào vở .
-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng
có âm hoặc vần dễ sai .
-u cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải
đúng.
*Bài 3: - Nêu u cầu của bài tập.
-u cầu cả lớp làm vào vở .
-Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp .
-u cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
d) Củng cố:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
IV.Hoạt động nối tiếp:
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới
-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai trong
tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống giong
cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,…
-Cả lớp viết vào giấy nháp .
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại đề bài
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Ngơi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất
- Bảo vệ hòa bình , bảo vệ mơi trường , đấu tranh
chống đói nghèo bệnh tật
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .
-Lớp nghe và viết bài vào vở
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Học sinh làm vào vở
-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng
-2a/ nương đỗ – nương ngơ – lưng đeo gùi
- tấp nập – làm nương – vút lên .
-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người
thắng cuộc .
-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa .
- Học sinh làm vào vở
-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt .
-Em khác nhận xét bài làm của bạn .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo
khoa .
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Mơn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết: 63
NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT .
I/ M ục tiêu:
- Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất .
- Biết một ngày có 24 giờ.
II / Đồ dùng dạy-học:
*GV: - Tranh ảnh trong sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn.
*HS: SGK,…

III/ Các ho ạt động dạy-học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt trăng là vệ tinh
của Trái Đất “
-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Giáo viên giới thiệu “Ngày và đêm trên Trái Đất “ .
-Hoạt động 1 : -u cầu quan sát tranh theo cặp .
- u cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120 và 121 sách
giáo khoa .
-Tại sao bóng đèn khơng chiếu sáng được tồn bộ bề
mặt quả địa cầu ?
-Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt Trời chiếu
sáng gọi là gì ?
-Khoảng thời gian phần Trái Đất khơng được mặt Trời
chiếu sáng gọi là gì ?
-u cầu một số em trả lời trước lớp.
-Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học sinh .
-Rút kết luận
-Hoạt động 2 :
-u cầu các nhóm thực hành làm như hướng dẫn
trong sách giáo khoa .
-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên làm thực
hành trước lớp .
-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận
Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp.
-Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả cầu

-Quay quả địa cầu đúng một vòng theo ngược chiều
kim đồng hồ và đến khi điểm đánh dấu trở về chỗ cũ .
-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được một vòng
trở về chỗ cũ là 1 ngày .
-Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ?
-Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái
Đất như thế nào ?

d) Củng cố - Dặn dò:
-Trả lời về nội dung bài học trong bài
” Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất “ đã học
tiết trước .
-Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại đề bài
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và 2
trang 120 , 121 và nêu .
-Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che khuất
- Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi là ban
ngày.
- Khoảng thời gian khơng được chiếu sáng
gọi là ban đêm.
- Lần lượt một số em nêu kết quả quan sát .
- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1.
- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử
đại diện lên làm thực hành trước lớp.
- Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần
thực hành của nhóm bạn.
-Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra nhận
xét .
- Một ngày có 24 giờ .
-Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên Trái

Đất sẽ khơng có ngày và đêm .
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời
đúng nhất .
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
IV.Hoạt động nối tiếp:
- Xem trước bài mới: Năm, tháng và mùa .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui
Thú tư ngày 14 tháng4 năm 2010
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Mơn: Tập viết
Tiết: 32
ƠN CHỮ HOA X
I/ M ục tiêu:
-Viết đúng và tương đối nhanh chữ x hoa( 1 dòng),Đ,T ( 1 dòng);viết đúng tên riêng
Đồng Xuân ( 1 dòng) và câu ứng dụng :Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết
còn hơn đẹp người bằng cỡ chữ nhỏ . theo kiểu chữ nghiêng
II / Đồ dùng dạy-học:
*GV: - Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xn và câu ứng dụng trên
dòng kẻ ơ li
*HS: VTV3, bảng con, phấn,…
III/ Các ho ạt động dạy-học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh .
-u cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:
- Hơm nay chúng ta sẽ ơn viết chữ hoa X và một
số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa :Đ, X, T
b)Hướng dẫn viết trên bảng con
*Luyện viết chữ hoa :
-u cầu tìm các chữ hoa có trong bài : Đ, X , T
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ
-u cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu .
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
-u cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xn
-Giới thiệu Đồng Xn là tên một chợ có từ lâu
đời ở Hà Nội đây là là nơi bn bán sầm uất nổi
tiếng .
*Luyện viết câu ứng dụng :
-u cầu một học sinh đọc câu .
- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn .
Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người .
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng
-u cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là
danh từ riêng .

c) Hướng dẫn viết vào vở :
-Nêu u cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ
-Âm : T , Đ : 1 dòng .
-Viết tên riêng Đồng Xn , 2 dòng cỡ nhỏ
-Viết câu ứng dụng 2 lần .
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ
và câu ứng dụng đúng mẫu
-Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang , Vỗ tay
cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người )

- Lớp viết vào bảng con Văn Lang
- Em khác nhận xét bài viết của bạn .
-Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại đề bài.
-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Đồng
Xn và các chữ hoa có trong bái : X, T, Đ
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con.
-Một học sinh đọc từ ứng dụng .
-Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc Hà Nội
của nước ta .
- Một em đọc lại từ ứng dụng .
- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết so với vẻ
đẹp của bên ngồi .
-Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Xấu người )
-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu trong câu
ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của
giáo viên
X, T, Đ
Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui
d/ Chấm chữa bài
-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
đ/ Củng cố:
-Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và
câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá

IV.Hoạt động nối tiếp:
-Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới: Ôn
chữ hoa Y .
- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ
riêng
-Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Mơn: TẬP ĐỌC
Tiết: 96
CUỐN SỔ TAY .
I/ M ục tiêu:
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Nắm được nội dung của sổ tay ; biết cách ứng xử đúng khơng tự tiện xem sổ tay của
người khác .( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II / Đồ dùng dạy-học:
*GV: Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài , một số cuốn sổ tay đã ghi chép .
*HS: SGK,…
III / Các ho ạt động dạy-học:
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài : “Người đi săn và con vượn “
- Gọi 3 học sinh lên đọc bài.
-Trả lời câu hỏi trong bài này .
-Nhận xét đánh giá phần bài cũ.
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
-Hơm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung của bài :
“Cuốn sổ tay “ . Giáo viên ghi đề .
b) Luyện đọc :

-Đọc mẫu tồn bài với giọng kể rành mạch chậm
rải , nhẹ nhàng
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-u cầu đọc từng câu trước lớp .
- u cầu đọc từng đoạn trước lớp
-Mời đọc từng đoạn trong nhóm .
- u cầu hai em đọc lại cả bài .
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
-u cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi –
Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?
-Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay của
Thanh ?
- Vì sao Lân khun Tuấn khơng nên tự ý xem sổ
tay của bạn ?

d) Luyện đọc lại :
-Mời một em khá chọn một đoạn trong bài để đọc .
-Hướng dẫn đọc đúng một số câu .
u cầu lớp hình thành ra các nhóm , mỗi nhóm 4
học sinh phân vai thi đọc diễn cảm cả bài văn .
-Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài
-Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Ba học sinh lên bảng đọc bài
-Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo u
cầu giáo viên .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài .
-Hai đến ba học sinh nhắc lại .
-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc
đúng .

- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp -Đọc
từng đoạn trước lớp . Tiếp nối đọc 4 đoạn
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em .
- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi
- Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm ,
những chuyện lí thú , .
-Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớn nhất
nước có số dân đơng nhất , nước có số dân ít
nhất ,…
- Là tài sản riêng của từng người , người khác
khơng được tự ý sử dụng , trong sổ tay người ta
ghi những điều chỉ cho riêng mình , khơng
muốn cho ai biết , người ngồi tự ý xem là tò
mò , khơng lịch sự .
- Lắng nghe bạn đọc mẫu
-Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên .
-Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc theo
vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện)
thi đọc cả bài văn .
- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất
- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui
-Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
IV.Hoạt động nối tiếp:
-Dặn dò học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài
sau: Cóc kiện trời
-Về nhà học và xem trước bài mới.

Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Mơn: TỐN
Tiết: 158
LUYỆN TẬP .
I/ M ục tiêu:
- Biết giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị .
- Biết tính giá trò của biểu thức số .
II/ Đồ dùng dạy-học :
*GV: Bảng phụ ghi bài tập 1,2,3
*HS: VBTT3, bảng con, phấn,…
III/ Các ho ạt động dạy-học:
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1.Bài cũ :
-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 1
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hơm nay chúng ta luyện tập về gải tốn liên quan
đến rút về đơn vị .
b) Luyện tập:
-Bài 1:
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Ghi bảng tóm tắt bài tốn
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-u cầu lớp làm vào vở .
-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời một em
lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 -u cầu học sinh nêu u cầu đề bài .
-u cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào vở
-Mời một em lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố:
-Hơm nay tốn học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
IV.Hoạt động nối tiếp:
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại đề bài.
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa.
-Cả lớp làm vào vở bài tập.
-1 em lên bảng giải bài :
Giải : - Số đĩa trong mỗi hộp là:
48: 8 = 6 ( cái )
Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là:
30 : 6 = 5 ( cái )
Đ/S : 5 cái đĩa .
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở
- Giải :- Số học sinh trong mỗi hàng là :
45 : 9 = 5 (học sinh )

- Có 60 học sinh xếp được số hàng là :
60 : 5 = 12 (hàng )
Đ/S:12 hàng
- Một học sinh nêu đề bài .
- Một em lên bảng giải bài.
- Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thức 56 :7 :2
-Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương
tự biểu thức thứ nhất .
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài .
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui
Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010
KẾ HOẠCH B HỌC
Mơn: Chính tả (nghe viết)
HẠT MƯA
I/ M ục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng các khổ thơ, dòngå thơ 5 chữ.
Làm đúng bài tập (2) a/b.
BVMT: Giúp HS thấy sự hình thành và “tính cách” đáng yêu của nhân vật Mưa ( từ
những đám mây mang đầy nước được gió thổi đi ,…, đến ủ trong vườn , trang mặt
nước , làm gương cho trăng soi – rất tinh nghòch …). Từ đó thêm yêu quý môi trường
thiên nhiên .
II / Đồ dùng dạy-học:
*GV: -Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2.
*HS: VBTT3, bảng con, phấn,…
III/ Các ho ạt động dạy-học:
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các từ học
sinh thường hay viết sai
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Bài viết hơm nay các em sẽ nghe viết bài thơ
“ Hạt mưa “
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Chuẩn bị :
-Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ”
-u cầu ba học sinh đọc lại bài thơ .
-Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt mưa ?
-Những câu nào nói lên tính cách tinh nghịch của hạt
mưa ?
-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong bài .
-u cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ sai .
-Đọc cho học sinh chép bài .
-Theo dõi uốn nắn cho học sinh
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Nêu u cầu của bài tập
-u cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2
-u cầu lớp làm bài cá nhân .
-Mời hai em lên bảng thi làm bài .
* Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại .
d) Củng cố:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc :
Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và
Vân vơ vườn dừa nhà Dương .

-Cả lớp viết vào bảng con .
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại đề bài.
- Lắng nghe đọc mẫu bài viết
-Ba em đọc lại bài thơ .
-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo .
-Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu của
đất /Hạt mưa trang mặt nước , làm gương
cho trăng soi .
-Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào đi ngay
- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ
nhầm lẫn.
- Nghe giáo viên đọc để chép vào vở .
-Nghe đọc lại để sốt và tự sửa lỗi bằng bút
chì
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Hai em đọc lại u cầu bài tập 2
-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .
-Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng và
nhanh .
2b/ Màu vàng – cây dừa – con voi .
- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm
làm nhanh và làm đúng nhất .
-Một hoặc hai học sinh đọc lại .
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui
-Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày sách vở
sạch đẹp.
IV.Hoạt động nối tiếp:
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới
-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính

tả.
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Mơn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết: 32
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ?
DẤU CHẤM , DẤU HAI CHẤM
I/ M ục tiêu:
- Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1).
- Điền đúng dấu chấm,dấu hai chấm vào chỗ thích hợp( BT2).
- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “ bằng gì”( BT3).
II/ Đồ đùng dạy-học:
*GV: Bảng phụ viết các bài tập 1,2,3
*HS: VBTTV3,…
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Kiểm tra bài cũ:
-u cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập 3 tiết
LTVC tuần 31 .Chấm bài tổ 2 .
-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hơm nay chúng ta sẽ học bài : “ Ơn dấu phẩy – Đặt
và trả lời câu hỏi Bằng gì ? “
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Bài 1 : - u cầu một em đọc bài tập 1.
-u cầu cả lớp đọc thầm .
-Mời một em lên bảng làm mẫu .
-u cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu hai

chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm đó có tác
dụng gì .
-Theo dõi nhận xét từng nhóm .
-Giáo viên chốt lời giải đúng .
*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp đọc
thầm theo .
-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-u cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc .
-Chốt lại lời giải đúng .
*Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp đọc
thầm theo .
-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-u cầu lớp làm việc cá nhân .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc .

-Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài tập 3
mỗi em làm một bài .
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
(1 đến 2 em nhắc lại)
-Một em đọc u cầu bài tập1 trong sách
-Cả lớp đọc thầm bài tập .
- Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải thích
( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp
của Bồ Chao ) .
-Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích về
tác dụng của các dấu 2 chấm còn lại .

-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của
nhóm bạn .
- Một học sinh đọc bài tập 2 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp .
-Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ giấy
khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết quả .
-Câu 1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu 2
chấm
- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc .
- Một học sinh đọc bài tập 3 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân .
-Ba em lên thi làm bài trên bảng .
a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng gỗ
xoan
b/ Các nghệ … bằng đơi tay khéo léo của
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui

d) Củng cố:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
IV.Hoạt động nối tiếp:
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
mình .
c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người
…bằng trí tuệ , mồ hôi và cả máu của mình .
-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
-Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui
K HOCH BI HC

Mụn: TON
Tit: 159
LUYN TP
I/ M c tiờu:
- Bieỏt giaỷi bi toỏn liờn quan n rỳt v n v .
- Bieỏt lp bng thng kờ ( theo maóu) .
II/ dựng dy-hc :
*GV: Bng ph vit cỏc bi tp1,2,3,
*HS: VBTT3, bng con, phn,
III/ Cỏc ho t ng dy-hc:
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1.Bi c :
-Gi hai em lờn bng sa bi tp v nh
-Chm v hai bn t 2
-Nhn xột ỏnh giỏ phn kim tra .
2.Bi mi:
a) Gii thiu bi:
-Hụm nay chỳng ta luyn tp v gi toỏn liờn quan n
rỳt v n v v lp bng thng kờ .
b) Luyn tp:
-Bi 1: - Gi hc sinh nờu bi tp trong sỏch
-Ghi bng túm tt bi toỏn
- Gi 1 em lờn bng gii bi ,
-Yờu cu lp lm vo v .
-Mi mt hc sinh khỏc nhn xột .
-Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ
Bi 2 - Gi hc sinh nờu bi tp trong sỏch .
-Hng dn gii theo hai bc .
-Mi mt em lờn bng gii bi .
-Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ

Bi 3a -Yờu cu nờu bi .
-Yờu cu lp thc hin tớnh biu thc vo v
-Mi mt em lờn bng gii .
-Gi em khỏc nhn xột bi bn
-Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ
Bi 4 - Gi em nờu bi tp trong sỏch .
-Hng dn hc sinh gii theo hai bc .
-Mi mt em lờn bng gii bi .
-Gi hc sinh khỏc nhn xột bi bn
-Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ
-Mt em lờn bng cha bi tp s 3 v nh
-Lp theo dừi nhn xột bi bn .
*Lp theo dừi gii thiu
-Vi hc sinh nhc li ta bi.
-Mt em c bi sỏch giỏo khoa
-C lp lm vo v bi tp .
-1 em lờn bng gii bi :
Gii :
S phỳt i 1 km l :
12 : 3 = 4 ( phỳt)
S km i trong 28 phỳt l :
28 : 4 = 7 ( km )
/S : 7 km .
- Mt em gii bi trờn bng , lp lm vo
v
Gii :
S go trong mi tỳi l :
21 :7 = 3 (kg )
S tỳi cn ly c 15 kg go l :
15 : 3 = 5 (tỳi )

/S:5 tỳi go
- Mt hc sinh nờu bi .
- Hai em lờn bng gii bi.
a/ 32 : 4 x 2 = 16, b/ 24 : 6 : 2 = 2
32 : 4 : 2 = 4 , 24 : 6 x 2 = 8
- Hai em khỏc nhn xột bi bn .
-1 em lờn bng gii bi .
Lp
HS
3A 3B 3C 3D CNG
Gii 10 7 9 8 34
Khỏ 15 20 22 19 76
Tb 5 2 1 3 11
Tng 30 29 32 30 121
Giỏo viờn thc hin: Nguyn Th Minh Vui
d) Củng cố:
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
IV.Hoạt động nối tiếp:
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Vài em nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Mơn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết: 64
NĂM, THÁNG VÀ MÙA .
I/ M ục tiêu:
- Biết được một năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng,bao nhiêu ngày và mấy

mùa.
- BVMT: Bước đầu biết có các loại khí hậu khác nhau và ảnh hưởng của chúng
đối với sự phân bố của các sinh vật .
II / Đồ dùng dạy-học:
*GV: -Tranh ảnh trong sách trang 122, 123 . Một số quyển lịch.
*HS: SGK,…
III/ Các ho ạt động dạy-học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các kiến thức bài : “ Ngày và đêm trên Trái Đất
“
-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
-Hơm nay các em tìm hiểu bài “ Năm , tháng và mùa “.
b/ Nội dung bài:
-HĐ1 : Quan sát lịch theo nhóm .
*Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát các quyển lịch và dựa vào
vốn hiểu biết của mình để thảo luận .
– Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu tháng ?
- Số ngày trong các tháng có bằng nhau khơng ?
Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 hoặc 29 ngày
?
-Bước 2 : - u cầu các nhóm lên trả lời trước lớp .
-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh * Rút kết
luận : như sách giáo khoa .
HĐ2: Làm việc với SGK theo cặp :
-Bước 1 : - u cầu từng cặp làm việc với nhau quan sát
tranh và theo gợi ý .

-Tại các vị trí A,B,C,D của Trái Đất trong hình 2 vị trí
nào của Trái Đất thể hiện Bắc bán cầu là mùa xn , hạ ,
thu , đơng ?
-Hãy cho biết các mùa ở Bắc bán cầu vào các tháng 3, 6 ,
9 , 12 ?
-Bước 2 : -u cầu một số em lên trả lời trước lớp .
-Theo dõi và hồn chỉnh phần trả lời của học sinh .
HĐ3: Chơi trò chơi : Xn , Hạ , Thu , Đơng
-Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm .
- Mời một số em ra sân chơi thử .
-u cầu đóng vai các mùa Xn , Hạ , Thu , Đơng .
-Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả lời theo đặc
trung mùa đó .
- Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của học sinh .
-Trả lời về nội dung bài học trong bài :
” Ngày và đêm trên Trái Đất ” đã học
tiết trước
-Lớp theo dõi vài em nhắc lại đề bài
- Chia ra từng nhóm quan sát các quyển
lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi
gợi ý .
-Một năm thường có 365 ngày . Mỗi năm
được chia ra thành 12 tháng . Số ngày
trong các tháng khơng bằng nhau
- Các nhóm cử đại diện lần lượt lên trình
bày kết quả trước lớp .
-Lớp lắng nghe và nhận xét.
- Hai em nhắc lại .
- Từng cặp ngồi quay mặt với nhau quan
sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo sự

gợi ý của giáo viên .
- Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa .
- Thực hành chỉ hình 2 trang 123 sách
giáo khoa và nêu : Có một số nơi ( Việt
Nam ) có 4 mùa xn , hạ , thu , đơng ;
các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu
trái ngược nhau .
- Các em khác nhận xét ý kiến của bạn .
- Làm việc theo nhóm .
-Một số em đóng vai Xn , Hạ , Thu ,
Đơng.
-Khi nghe nói : mùa xn ( hoa nở )
- Mùa hạ : ( Ve kêu)
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui
d) Củng cố:
-Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
IV.Hoạt động nối tiếp:
- Về học bài và xem trước bài mới .
-Mùa thu : ( Rụng lá )
-Mùa đông : ( Lạnh quá )
- Quan sát nhận xét cách thực hiện của
bạn
-Về nhà học bài và xem trước bài mới.
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Mơn: TẬP LÀM VĂN
Tiết: 32
NĨI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG .
I/ M ục tiêu:
Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ mơi trường theo gợi ý (SGK

Viết được một đoạn văn ngắn ( khoãng 7 câu ) kể lại việc làm trên .
BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên
II / Đồ dùng dạy-học:
*GV: -Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ mơi trường.
Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể.
*HS: VBTTV3,…
III/ Các ho ạt động dạy-học:
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về một số
việc làm báo vệ mơi trường đã học ở tiết tập làm văn
tuần 30
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : Hơm nay các em sẽ kể và viết
thành bài văn nói về việc làm nhằm bảo vệ mơi
trường .
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập và gợi ý mục a
và b .
-u cầu một em giải thích u cầu bài tập .
-Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh về bảo vệ
mơi trường .
-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ định nhóm
trưởng để điều khiển và trong nhóm kể về các việc
làm bảo vệ mơi trường .
* Mời ba em thi kể trước lớp .
- Theo dõi nhận xét đánh giá và bình chọn ra học sinh
kể hay nhất .
Bài 2 :- u cầu hai em nêu đề bài .
- u cầu lớp thực hiện viết lại các ý vừa trao đổi vào

vở .
-Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu .
-Mời một số em đọc lại đoạn văn trước lớp .
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt .

c) Củng cố:
-u cầu học sinh nhắc lại nội dung
-Nhận xét đánh giá tiết học.
IV.Hoạt động nối tiếp:
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
-Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về những
việc làm nhằm bảo vệ mơi trường qua bài
TLV đã học.”
- Hai học sinh nhắc lại đề bài .
- Một em đọc u cầu đề bài .
-Một học sinh giải thích u cầu bài tập
-Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ mơi
trường …
- Quan sát các bức tranh bảo vệ mơi trường .
- Lớp tiến hành chia thành các nhóm .
- Các nhóm kể cho nhau nghe những việc làm
nhằm để bảo vệ mơi trường .
-Ba em thi kể trước lớp .
- Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và
có nội dung đúng nhất .
- Hai em đọc u cầu đề bài tập 2 .
- Thực hiện viết lại những điều mà vừa kể ở
trên về các biện pháp bảo vệ mơi trường ,
đảm bảo đúng các u cầu trình bày như giáo
viên đã lưu ý .

-Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của mình
trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay
nhất .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui