Giáo án lớp 5-tuần 20!

TUầN 20
Thứ hai ngày 18 tháng1 năm 2009

Chào cờ

Toán
Tiết 96. Luyện tập .
I. Mục tiêu:
Giúp H :- Rèn kĩ năng tính chu vi, k hình tròn, .( bt 1-b,c; bt2 ; bt 3-a)
II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC: <3-5
/
>
* Tính chu vi hình tròn có bán kính 0,5 cm .
? Muốn tính chu vi hình tròn ta làm ntn?
*HĐ2 . Luyện tập thực hành < 28-30
/
>
Bài1(b-c) : Tính chu vi hình tròn bán kính r
Vận dụng tính với số TN.STP, PS
Củng cố: Cách tính chu vi hình tròn biết bán kính
.Trình bày lời giải.
Bài 2:
Vận dụng kĩ năng tìm thành phần cha biết của 1
tích để tìm bán kính, đờng kính
Gợi ý: d x3,14 = C d =C :3,14
r x2 x3,14= C r = C :2 :3,14
*Chốt: cách tính đờng kính , bán kính hình tròn
biết chu vi.
Bài 3-a: H làm vở

a.H Vận dụng công thức tính chu vi hình tròn để
làm
b. Gợi ý(HS-KG)
? Khi bánh xe lăn đợc 1 vòng thì quãng đờng đi đ-
ợcbằng gì?
Kiến thức: củng cố cách tính chu vi hình tròn
biết đờng kính .Trình bày bài toán có lời văn.
Bài 4(HS-KG): H làm vở
? Nêu cách làm?
*Chốt: Cách tính nửa chu vi hình tròn
*HĐ3. Củng cố :< 2
/
>
? Muốn tính chu vi hình tròn ta cần biết những
yếu tố nào?
*Rút kinh nghiệm giờ dạy:
- H làm bảng
H đọcthầm- làm bảng
(2 em)

H đọc thầm xác định
yêu cầu của bài toán
H làm nháp- chữa bài
H đọcthầm bài toán-
giải vở
Chu vi bánh xe
H đọc thầm bài- tự giải
Vở:Tính chu vi hình tròn
tính nửa chu vi hình tròn
Xác định chu vi hình

H=Nửa chu vi hình
tròn+ đờng kính.
Đáp số: khoanh vào
D: 15,42 cm

.


Tập đọc
Thái s Trần Thủ Độ .
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Đọc trôi chảy diễn cảm bài văn. Biết đọc phân biết lời các nhân vật
2. Hiểu nghĩa các từ khó ; hieu ND truyện: Ca ngợi thái s Trần Thủ Độ-
một ngời c xử g ơng mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai
phép nớc.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGKtrang 132 .
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC:< 2-3
/
>
? Đọc đoạn yêu thích trong bài Ngời công dân
số Một ? Nêu nội dung bài .
*HĐ2. Bài mới
a. Giới thiệu bài < 1-2
/
>
b. Luyện đọc đúng <10-12
/
>

*1 H đọc bài, lớp đọc thầm , tìm hiểu bài chia
làm mấy đoạn?
* Đọc nối đoạn?
* Hớng dẫn đọc đoạn :
+ Đoạn 1:
- Đọc đúng :l- lập nên ; ngắt câu 1 sau tiếng
mình
? Giải nghĩa: thái s ,câu đơng
- HD đọc toàn đoạn : Đọc to rõ ràng, trôi chảy,
lu loát, ngắt nghỉ đúng.
+ Đoạn 2:
? Giải nghĩa: kiệu , quân hiệu .
- HD đọc toàn đoạn : Đọc to rõ ràng, trôi
chảy, lu loát, ngắt nghỉ đúng.
+ Đoạn 3 :
- Đọc đúng : chuyên quyền ; ngắt câu 5 sau
tiếng là
? Giải nghĩa: xã tắc, thợng phụ.
- HD đọc toàn đoạn : Đọc to rõ ràng, trôi chảy,
lu loát, ngắt nghỉ đúng.
* Đọc nhóm đôi cho nhau nghe?
* Đọc cả bài
- G hớng dẫn đọc toàn bài
- Gọi H đọc bài
* G đọc mẫu
c. HD tìm hiểu bài <10-12
/
>
- 2 H đọc
- H lắng nghe

- 1H đọc bài , lớp đọc thầm , chia đoạn -
3 đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu- mới tha cho
Đoạn 2: Một lần thởng cho
Đoạn 3: còn lại
- 3 H đọc
- H gạch bút chì vào SGK, đọc thể hiện
- H đọc chú giải SGK, trả lời
- H luyện đọc đ1 < 2-3 em>

- H đọc chú giải SGK, trả lời
- H luyện đọc đ2 < 2-3 em>
- H gạch bút chì vào SGK, đọc thể hiện
- H đọc chú giải SGK, trả lời
- H luyện đọc đ3 < 2-3 em>
- H đọc cho nhau nghe
- H đọc<1-2 em>
- H lắng nghe
- Đọc thầm đoạn 1, quan sát tranh và trả lời câu
hỏi 1 /SGK?
? Trần Thủ Độ là ngời ntn?
? khi có ngời muốn xin chức câu đơng, Trần Thủ
Độ đã làm gì?
? Theo em Trần Thủ Độ làm nh vậy nhằm mục
đích gì ?
- Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2 /SGK ?
?Trớc việc làm của ngời quân hiệu, Trần Thủ Độ
xử lí ra sao?
- Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3/ SGK ?
? Khi biết có viên quan nói với vua rằng mình

chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế nào?
? Những lời nói của Trần Thủ Độ cho thấy ông là
ngời ntn ?
- G chốt nội dung bài
d. Luyện đọc diễn cảm:< 10-12
/
>
- G hớng dẫn đọc diễn cảm:
+ Đoạn 1 : đọc với giọng chậm rãi , rõ ràng .Câu
nói của thái s với ngời xin làm chức câu đơng :
Giọng lạnh lùng , nghiêm nghị .
+ Đoạn 2 : Giọng Linh Từ Quốc Mẫu ấm ức, lời
thái s đọc với giọng ôn tồn , điềm đạm .
+ Đoạn 3 : Lời viên quan tâu với vua : thiết tha
;lời vua : chân thành , tin cậy ; Lời thái s : trầm
ngâm , thành thật , gây ấn tợng bất ngờ .
- G đọc mẫu cả bài
- G gọi H đọc , nhận xét , chấm điểm .
*HĐ3: Củng cố , dặn dò < 2-4
/
>
- Nêu nội dung bài
- Chuẩn bị bài sau: Nhà tài trợ đặc biệt của
cách mạng .
- Có công lập nên nhà Trần, chú của vua,
đứng đầu trăm quan
- ông đồng ý nhng yêu cầu chặt một ngón
chân để phân biệt với các câu đơng khác
- ông muốn răn đe những kẻ không làm
theo phép nớc .

- Đọc thầm , trả lời : ngời quân hiệu
không bị trách móc mà còn đợc thởng
cho vàng bạc .
- Đọc thầm , trả lời : ông nhận lỗi và xin
vua ban thởng cho viên quan dám nói thật
.
- c xử nghiêm minh , nghiêm khắc với
bản thân và luôn đề cao kỉ cơng , phép n-
ớc .
- H trả lời
- H đọc đoạn <2-3 em/ đoạn>
- H lắng nghe
- H đọc đoạn <5-6 em>,đọc doạn yêu
thích<2 em>, đọc cả bài

.
Đạo đức
Em yêu quê hơng ( t.2)
I . Mục tiêu:( T1)
+ HS biết thể hiện t/c với quê hơng
+ HS biết bày tỏ thái độ đối với 1 số ý kiến liên quan đến tình yêu quê h-
ơng.
+ HS biết xử lí 1số tình huống có liên quan đến tình yêu quê hơng .
II . Tài liệu và ph ơng tiện :
- Phiếu học tập cá nhân .
- Hình SGK.
III . Các hoạt động dạy học:
* Khởi động :? Nêu một số việc làm thể hiện tình yêu
quê hơng của em ?
*Hoạt động 1 : Triển lãm nhỏ (bài tập 4/ SGK)

a.Mục tiêu: Thực hiện mục tiêu 1( Mục I)
b.Cách tiến hành:
GVhớng dẫn các nhóm trng bày và giới thiệu tranh.
- GVnhận xét và động viên HS
*Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ ( bài tập 2/ SGK)
a.Mục tiêu: Thực hiện mục tiêu 2( Mục I)
b.Cách tiến hành :
- G phổ biến cách bày tỏ thái độ : đồng ý giơ thẻ đỏ ,
không đồng ý giơ thẻ xanh .
- GVlần lợt nêu từng ý kiến
- G mời 1 số H giải thích lí do .
- GV kết luận : - tán thành: a;d - không tán thành: b;c
*Hoạt động 3: Xử lí tình huống (bài 3/ SGK)
a.Mục tiêu: Thực hiện mục tiêu 3( Mục I)
b.Cách tiến hành:
- GV giao việc cho HS
- GV kết luận
*Hoạt động 4: Trình bày KQ su tầm
a.Mục tiêu: củng cố bài
b.Cách tiến hành

3.Củng cố -dặn dò
- GV nhận xét tiết học
Dặn dò HS về nhà thực hiện theo những điều đã học.
Chuẩn bị bài sau : Uỷ ban nhân dân xã ( phờng ) em
- 2 H trả lời
- H trng bày tranh mình vẽ hoặc su
tầm đợc về việc làm thể hiện tình
yêu quê hơng .
- Giới thiệu tranh .

- H cả lớp xem tranh , thảo luận .
- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ
thẻ màu theo qui ớc .
- Giải thích lí do vì sao bày tỏ thái
độ nh vậy.
- Các HS khác NX,bổ sung.
- HS các nhóm thảo luận để xử lí
tình huống.
- Đại diện các nhóm trình bày
các nhóm khác NX,bổ sung.
-HS trình bày KQ su tầm đợc về
các cảnh đẹp ,phong tục tập
quán đã chuẩn bị
- Cả lớp trao đổi về ý nghĩa của các
bài thơ,bài hát
-HS ghi vở
Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2009
T1: Toán
Tiết 97. Diện tích hình tròn .
I. Mục tiêu:
- H nắm đợc quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn .( Bt1-a,b ;
Bt2-a,b ; Bt3)
- H vận dụng để giải các bài tập .
II. Đồ dùng dạy học:
Com pa . Thớc kẻ , bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC:<3-5
/
>
+HS làm bảng +nhap : Tính chu vi hình tròn biết bán

kính là 2,5 dm?
*HĐ2. Dạy học bài mới:< 13-15
/
>
1.G giới thiệu quy tắc và công thức tính diện tích hình
tròn
H làm bảng
H tự đọc SGK/99
? Muốn tính diện tích hình tròn em làm ntn?
? Nêu công thức tính diện tích hình tròn
? Giải thích các kí hiệu trong công thức
G ghi bảng S = r xr x 3,14
2. H tính diện tích hình tròn có bán kính là 3 cm?
? Muốn tính diện tích hình tròn em làm ntn?
G đóng khung công thức S hình tròn.
*HĐ3.Luyện tập thực hành< 17-20
/
>
Bài 1-a,b: Hs neu y.c?
Kiến thức :Vận dụng công thức để tính diện tích hình
tròn
? Nêu cách tính diện tích hình tròn?
Bài 2-a,b: H neu yc?
Kiến thức: Cách tính diện tích hình tròn biết đờng kính
*Dự kiến sai lầm: H ko tìm bán kính mà áp dụng công
thức làm luôn
* Cách giải quyết: Gợi ý cho H tìm bán kính hình tròn
rồi áp dụng công thức mới tínhS
*Chốt:Muốn tính diện tích hình tròn ta cần biết những
yếu tố nào?

Bài 3( HS-KG) : H làm vở
Kiến thức: áp dụng cách tính diện tích hình tròn
*HĐ4. Củng cố :< 2
/
>
? Viết công thức tính diện tích hình tròn .Giải thích kí
hiệu?
? Nêu cách tính diện tích hình tròn?
*Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.
.
.
H nêu H khác nhắc lại
H ghi bảng+nhap.
H trình bày
H áp dụng công thức tính- làm bảng
con
+ 2 hs
+ Phần c (HS-KG)
Đổi
5
3
m= 0,6m hoặc H để nguyên
thực hiện
S =
14,3
5
3
5
3

xx
=
1304,114,3
25
9
=x
m
2
+2hs làm - chữa
Đáp số:a.113,04cm
2
, b. 40,6944dm
H làm vở- chữa bài

Chính tả <nghe- viết>
Cánh cam lạc mẹ.
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Nghe- viết đúng , chính xác bài th Cánh cam lạc mẹ.
2. Viết đúng các tiếng có chứa âm đầu r/ d/ gi (Bt 2-a).
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ, VBTTV
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC:< 2-3
/
>
BC: khảng khái, nổi dậy, Nguyễn Trung Trực
- Nhận xét bài viết trớc
*HĐ2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài < 1-2
/

>
b. Hớng dẫn chính tả <10-12
/
>
- G đọc mẫu
- Tập viết chữ ghi tiếng khó : vờn hoang, khản đặc ,
- H đọc thầm theo
giã gạo , xén tóc, râm ran.
? Phân tích tiếng vờn trong từ vờn hoang?
? Vần ơn đợc viết bằng những con chữ nào ?
Làm tơng tự với các từ còn lại
- Luyện viết bảng con.
< G đa tiếng trong từ >
c. Viết chính tả <14-16
/
>
- G nhắc H cách viết hoa danh từ riêng, nhắc H t thế
ngồi viết .
- G đọc từng dòng
d.HD chấm , chữa <3-5
/
>
- G đọc cho H soát bài< 1 lần>
- G chấm bài
đ.HD làm bài tập chính tả -VBT< 7-9
/
>
Bài 2
a.
? Đọc thầm đề , xác định yêu cầu ?

? Xác định các ô trống cần điền và làm bài vào vở ?
*HĐ3:Củng cố , dặn dò:< 1-2
/
>
- G công bố điểm, nhận xét giờ học , tuyên dơng
những em viết đúng, đẹp.
- VN: Tự sửa lỗi sai
Chuẩn bị bài sau: Trí dũng song toàn .
- H đọc
- vờn = v+ ơn +thanh huyền
- H nêu miệng
- H viết bảng con
- H viết bài vào vở
- H soát bài bằng bút chì, ghi số lỗi,
đổi vở cho nhau soát bài.
- H đọc đề, xác định yêu cầu
- H làm bài vào vở
- H đọc bài làm , H khác nhận xét
______________________________________________________
______
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : Công dân .
I. Mục đích, yêu cầu:
- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm công dân.
- Biết cách dùng 1 số từ thuộc chủ điểm công dân.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC:< 2-3
/

>
Đọc đoạn văn đã viết- Chỉ rõ câu ghép đ-
ợc dùng trong đoạn văn, cách nối các vế
câu ghép
G nhận xét , chấm điểm
*HĐ2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài < 1-2
/
>
b. HD luyện tập <30-34
/
>
Bài 1( miệng)
? Đọc thầm, xác định yêu cầu đề bài?
Làm việc cá nhân
- G nhận xét , kết luận lời giải đúng :ý b
? Em hiểu công dân là gì?
(Công dân là ngời của một nớc , có quyền
lợi và nghĩa vụ đối với đất nớc ).
- H đọc bài làm của mình-
Nhận xét
- H đọc đề, xác định yêu cầu
- H nối tiếp trả lời miệng
- H khác nhận xét
- H nêu
Bài 2( nhóm đôi)
? Đọc thầm, xác định yêu cầu đề bài?
? Nêu yêu cầu của bài?
? Thảo luận nhóm đôi thực hiện yêu cầu
của đề?

- G nhận xét , kết luận lời giải đúng Các từ
ngữ thuộc nhóm có nghĩa:
a) công dân, công cộng, công chúng- của
nhà nớc, của chung
b) công bằng, công lí, công minh, công
tâm- ko thiên vị
c) công nhân, công nghiệp- thợ khéo tay
Bài 3 vở
? Đọc thầm , xác định yêu cầu của bài ?
- G nhận xét , kết luận lời giải đúng : nhân
dân , dân chúng , dân .
Bài 4
? Đọc thầm, xác định yêu cầu đề bài?
? Nêu yêu cầu của bài?
? Thảo luận nhóm đôi thực hiện yêu cầu
của đề?
- G gợi ý : trớc hết các em cần thay thế thử
các từ gần nghĩa vào câu văn rồi đọc xem
có phù hợp không .
- G nhận xét , kết luận lời giải đúng .
*HĐ3: Củng cố , dặn dò:< 1-2
/
>
? Em hiểu công dân nghĩa là gì?
? Khi sử dụng từ đồng nghĩa với từ công
dân cần lu ý gì?
- G hệ thống kiến thức .
- Chuẩn bị bài sau: Nối các vế câu ghép
bằng quan hệ từ .
- H đọc đề, xác định yêu cầu

- H trả lời
- H thảo luận nhóm làm bài.
- đại diện nhóm báo cáo kết
quả
- H khác nhận xét
- H đọc đề, xác định yêu cầu
- H làm vào vở , đọc bài làm ,
lớp nhận xét.
- H đọc đề, xác định yêu cầu
- H nêu .
- H thảo luận nhóm làm bài.
- đại diện nhóm báo cáo kết
quả
- H khác nhận xét


Khoa học
Sự biến đổi hoá học ( t2 ) .
I . Mục tiêu:
- Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt
trong sự biến đổi hoá học .
- Nêu đợc ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự biến đổi hoá học
II. Đồ dùng dạy học:- Hình SGK/80,81.
- 1 mảnh giấy, diêmvà nến, giấm, 1 que tăm
III.Các hoạt động dạy học.
1. KTBC:
? Thế nào là sự biến đổi hoá học ?Cho ví dụ về sự
biến đổi hoá học ?
* HĐ1 : Trò chơi Chứng minh vai trò của nhiệt
- 2 H trả lời

trong sự biến đổi hoá học ( 13-15)
+ Mục tiêu : Thực hiện mục tiêu 1
+Cách tiến hành:
Bớc 1 :Làm việc theo nhóm
G chia nhóm và giao nhiệm vụ .
Bớc 2 : Làm việc cả lớp
- G cho các nhóm báo cáo kết quả
Bớc 3 :
- G cùng H kiểm tra lại kết quả các đội chơi
- Kết luận : Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dới tác
dụng của nhiệt .
* HĐ2:

Thực hành xử lí thông tin trong SGK

+ Mục tiêu : Thực hiện mục tiêu 2
+ Cách tiến hành:
Bớc 1 : Làm việc theo nhóm .
- G chia nhóm và giao nhiệm vụ .
Bớc 2 : Làm việc cả lớp
- G cho các nhóm báo cáo kết quả .
- Kết luận : Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dới
tác dụng của ánh sáng .
2. Củng cố ,dặn dò.
? Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dới điều kiện gì?
- G gọi HS đọc mục Bạn cần biết SGK/81
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau : Năng lợng .
- H lắng nghe .
- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình

chơi trò chơi đợc giới thiệu trong
SGK/80 .
- các nhóm giới thiệu các bức th của
nhóm mình với các bạn trong nhóm
khác .
- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình
đọc thông tin , quan sát hình vẽ để trả
lời các câu hỏi ở mục Thực hành
SGK/80,81.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
làm việc của nhóm mình.Mỗi nhóm trả
lời 1 câu hỏi của bài tập Các nhóm
khác bổ sung .
- 2 H đọc
________________________________
Thứ t ngày 20 tháng 1 năm 2009
Toán
Tiết 98 . Luyện tập .
I. Mục tiêu:
Giúp H :
- Củng cố kĩ năng tính diện tích hình tròn .(BT1;BT2)
II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC: <3-5
/
>
H làm bảng +nhap: Tính diện tích hình tròn có bán
kính 1,2 cm ?
Nêu cách tính diện tích hình tròn?
*HĐ2 . Luyện tập thực hành < 30-32

/
>
Bài1: H neu y.c?
Kiến thức : Vận dụng công thức tính diện tích hình
tròn .
? Nêu cách tính S hình tròn?
Bài 2: H làm vở nháp .
Hlàm-nx ?
+2 hs làm bảng
a,113,04cm
2
b,0,38465 dm
2

Kiến thức: Rèn kĩ năng tính bán kính hình tròn khi
biết chu vi , tính diện tích hình tròn .
Gợi ý H yếu:
? Muốn tính S hình tròn ta cần biết những yếu tố nào?
? Muốn tính bán kính khi biết chu vi ta làm ntn?
* Chốt: Để tính bán kính khi biết chu vi ta làm ntn?
Bài 3 ( HS-KG):
Kiến thức:củng cố cách tính diện tích hình tròn , giải
toán có liên quan đến diện tích hình tròn .
Gợi ý: Muốn tính đợc S thành giếng ta cần tính đợc gì?
*Dự kiến sai lầm:
Tính toán sai , lời giải ko chính xác
*HĐ3. Củng cố :< 3-5
/
>
? Nêu cáhc tìm bán kính hình tròn khi biết chu vi?

? Muốn tính diện tích hình tròn ta làm ntn?
*Rút kinh nghiệm giờ dạy:




H làm vở nháp chữa ?
Nhận xét bài làm
Kết quả : 3,14 ( cm
2
)
H đọc thầm bài làm vở
Chữa bài
Diện tích miệng giếng là:
0,7 x0,7 x3,14 = 1,5386( m
2
)
Bán kính hình tròn lớn là:
0,7 +0,3 =1( m)
S hình tròn lớn: 1 x1x 3,14 = 3,14m
2
S thành giếng( phần tô đậm):
3,14 1,5386 = 1,6014 ( m
2
)

Tập đọc
Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng.
I. Mục đích, yêu cầu:
1.Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài; Biết đọc diễn cảm với cảm hứng ca ngợi,

kính trọng nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng
2.Hiểu các từ ngữ ; nội dung bài văn: Biểu dơng 1 công dân yêu nớc, 1
nhà t sản đã trợ giúp cách mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kì
cách mạng gặp khó khăn về tài chính.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK trang 20 .
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC:< 2-3
/
>
Đọc bài thái s Trần Thủ Độ
? Những lời nói và việc làm của Trần Thủ
Độ cho thấy ông là ngời ntn?
*HĐ2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài < 1-2
/
>
b.Luyện đọc đúng <10-12
/
>
?1 H đọc bài, lớp đọc thầm , tìm hiểu bài
chia làm mấy đoạn?
* Đọc nối đoạn?
* Hớng dẫn đọc đoạn :
+ Đoạn 1:
- Đọc đúng : l- Lạc Thuỷ .
? Giải nghĩa: đồn điền .
- HD đọc toàn đoạn : Đọc to rõ ràng, trôi
-1-2 H trả lời
- 1H đọc bài , lớp đọc thầm ,

chia đoạn -3 đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu- Hoà Bình
Đoạn 2: tiếp Nhà nớc
Đoạn 3: còn lại
- 3 H đọc
- H đọc câu thể hiện
- H đọc chú giải SGK, trả lời
chảy, lu loát, ngắt nghỉ đúng.
+ Đoạn 2:
- Đọc đúng : sửng sốt; ngắt câu 3 sau
tiếng Đảng, ngắt giọng câu 6 sau tiếng D-
ơng
? Giải nghĩa: tổ chức, đồng Đông Dơng,
tay hòm chì khoá , Tuần lễ vàng , quỹ
Độc lập .
- HD đọc toàn đoạn : Đọc to rõ ràng, trôi
chảy, lu loát, ngắt nghỉ đúng.
+ Đoạn 3:
- Đọc ngắt giọng câu 1 sau tiếng mạng .
- HD đọc toàn đoạn : Đọc to rõ ràng, trôi
chảy, lu loát, ngắt nghỉ đúng.
* Đọc nhóm đôi cho nhau nghe?
* Đọc cả bài
- G hớng dẫn đọc toàn bài
- Gọi H đọc bài
*G đọc mẫ1
c.HD tìm hiểu bài <10-12
/
>
? Ông Đỗ Đình Thiện là ngời ntn?

? Đọc thầm đ2 và trả lời câu hỏi 1/SGK ?
? Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2/SGK
?
- G cho H quan sát tranh minh hoạ .
? Từ câu chuyện trên em suy nghĩ ntn về
trách nhiệm của công dân với đất nớc ?
? Nội dung chính của phần II là gì ?
? Nêu nội dung bài ?
- G chốt nội dung bài
d. Luyện đọc diễn cảm:< 10-12
/
>
- G hớng dẫn đọc diễn cảm :
Toàn bài đọc với giọng ca ngợi, kính trọng
nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng .Nhấn
giọng ở các từ ngữ :nhiệt thành yêu nớc ,
trợ giúp , ủng hộ quỹ Đảng ,
- G đọc mẫu cả bài
Gọi HS đọc diễn cảm, nhận xét, chấm
điểm
*HĐ3:Củng cố , dặn dò:< 2-4
/
>
? Nhà tài trợ đặc biệt của CM là ai? Tại sao
lại gọi nh vậy?
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau: Trí dũng song toàn.
- H luyện đọc đ1 < 2-3 em>

- H gạch vào SGK , đọc thể

hiện .
- H đọc chú giải SGK, trả lời
- H luyện đọc đ2 < 2-3 em>
- H gạch vào SGK , đọc thể
hiện .
- H luyện đọc đ3 < 2-3 em>
- H đọc cho nhau nghe
- H đọc<1-2 em>
- H lắng nghe
- H kể lại những đóng góp của
ông Thiện qua các thời kì
- việc làm của ông Thiện
cho thấy ông là 1 công dân
yêu nớc, có tấm lòng vì đại
nghĩa
- Hs nêu: biết hi sinh vì cách
mạng, vì sự nghiệp xây dựng
và bảo vệ TQ, biết góp công,
góp của vào sự nghiệp xây
dựng và bảo vệ TQ
- H trả lời
- H đọc từng đoạn <2-3 em/
đoạn>
- H lắng nghe
- H đọc đoạn theo dãy<5-6
em>,đọc đoạn yêu thích<2
em>, đọc cả bài


Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe , đã đọc.
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Biết kể tự nhiên , bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc có
nội dung về 1 tấm gơng sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn
minh.
- Trao đổi đợc với bạn về ý nghĩa câu chuyện .
2. Rèn kĩ năng nghe :
- Chăm chú nghe bạn kể , biết nhận xét lời bạn kể.
II. Đồ dùng dạy học:
Sách, báo , truyện về 1 tấm gơng sống, làm việc theo pháp luật, theo
nếp sống văn minh.
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC:< 2-3
/
>
? Kể lại đoạn tự chọn trong truyện Chiếc
đồng hồ . Nêu ý nghĩa câu chuyện
*HĐ2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài < 1-2
/
>
b.HD tìm hiểu yêu cầu của đề bài <6-8
/
>
? Đọc đề bài trong SGK/19 ?
? Đề bài thuộc kiểu bài gì?
? Nội dung truyện kể là gì?
G gạch chân từ TT : sống và làm việc theo
pháp luật , nếp sống văn minh .

? Thế nào là sống, làm việc theo pháp luật,
theo nếp sống văn minh?
? Đọc thầm gợi ý 1,2 trong SGK và tóm tắt?
? Giới thiệu câu chuyện tìm đợc ngoài nhà tr-
ờng?
? Kể những câu chuyện thế nào cho hay,
đọc thầm gợi ý 3 trong SGK?
G hớng dẫn cách kể : Giới thiệu trực tiếp hay
gián tiếp, kể chuyện có đầu diễn biến, kết
thúc giọng kể phù hợp
c. H kể chuyện <22-24
/
>
- Hoạt động theo nhóm đôi:
? Kể cho nhau nghe theo nhóm đôi và trao đổi
ý nghĩa câu chuyện?
- Hoạt động cả lớp:
G nhắc nhở H :
+ Kể chuyện đầy đủ , đúng nội dung chú ý
giọng kể , điệu bộ
+ H còn lại lắng nghe nghe bạn kể để nhận
xét
- G n/x , cho điểm
*HĐ3. Củng cố , dặn dò:< 2-4
/
>
- Bình chọn bạn kể hay nhất
- 1 -2 H kể
- H lắng nghe
1-2 H đọc H đọc thầm

- kể câu chuyện đã nghe ,
đã đọc
- kể về 1 tấm gơng sống,
làm việc theo pháp luật,
theo nếp sống văn minh
- H trả lời
- H giới thiệu tên và đa
truyện
- H kể cho nhau nghe theo
nhóm 2 , chú ý ngữ điệu ,
điệu bộ, kết hợp nêu ý nghĩa
câu chuyện
- H kể chuyện , nêu ý nghĩa
< 7-8 em>
- H khác nhận xét
- Liên hệ thực tế
- VN: Kể lại cho ngời thân nghe
- Chuẩn bị bài sau: su tầm câu chuyện theo
nội dung Tuần 21


Kĩ thuật
Chăm sóc gà
I.Mục tiêu:
H cần :
- Nêu đợc mục đích ,ý nghĩa của việc chăm sóc gà.
- Biết cách chăm sóc gà
- Có ý thức chăm sóc bảo vệ gà
II. Đồ dùng dạy học:
- hình ảnh minh hoạ cho bài học

- Vở thực hành kĩ thuật
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của G Hoạt động của H
AKTBC:< 2
/
>
? Vì sao phải cho gà ăn, uống đủ chất, đảm bảo chất l-
ợng và hợp vệ sinh?
? Gia đình em thờng cho gà ăn uống ntn?
B.Bài mới:
1.Hoạt động 1: tìm hiểu mục đích,tác dụng của việc
chăm sóc gà
? Chăm sóc gà gồm những công việc gì?
? Chăm sóc gà nhằm mục đích gì? có ý nghĩa gì?
G chốt:Khi nuôi gà, ngoài việc cho gà ăn, uống, chúng
ta cần tiến hành một số công việc khác nh sởi ấm cho
gà mới nở, che nắng, chắn gió lùa để giúp gà ko bị
rét hoặc nắng nóng gọi là chăm sóc gà.
? Để gà sinh trởng và phát triển tốt cần đảm bảo những
yếu tố nào?
2.Hoạt động 2:Chăm sóc gà
a)S ởi ấm cho gà
? Thời kì gà con ta chăm sóc ntn?
? Em hãy nêu dụng cụ sởi ấm cho gà con?
? Vì sao phải sởi ấm cho con?
Chốt: Gà con ko chịu đợc rét, nếu bị lạnh gà kém ăn, bị
nhiễm bệnh chết
*liên hệ cách làm ở gia đình H có gì khác?
b) Chống nóng, chống rét, phòng ấm cho gà
- H đọc thầm mục 1 và trả lời câu

hỏi
- ánh sáng, nhiệt độ, ko khí, nuớc
- H dọc mục 2a
- Thảo luận nhóm đôi theo các câu
hỏi
- H trình bày
thảo luận nhóm 4
đại diện các nhóm trình bày kết quả
thảo luận
? Vì sao chống nóng, chống rét, phòng ấm cho gà?
? Ta thờng phòng chống bằng cách nào?
c) Phòng ngộ độc thức ăn cho gà:
Hãy kể tên những thức ăn gây ngộ độc cho gà?
Em hãy nêu cách phòng ngộ độc thức ăn cho gà?
- Kết luận: SGV/70
Ghi nhớ:SGK/66
3. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập của H
Kiểm tra việc nắm bài của H
Yêu cầu H làm bài tập 1,2,3, 4 trong vở thực hành
Chốt ý đúng
H làm việc cá nhân
Trình bày bài làm của mình
H khác nhận xét
C . Nhận xét, dặn dò: ( 2
/
)
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị tiết sau thực hành
.
Thứ năm ngày 21 tháng 1 năm 2009

T1: Toán
Tiết 99. Luyện tập chung .
I. Mục tiêu:
Giúp H : - Củng cố kĩ năng tính chu vi và diện tích hình tròn . (bt1; bt2;
bt3)
II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC: < 3-5
/
>
H làm bảng +nhap : Tính diện tích hình tròn biết đờng
kính là 3,6 dm ?
*HĐ2 .Luyện tập thực hành < 30-32
/
>
Bài 1: 1HS làm bảng ?
Kiến thức : củng cố cách tính chu vi hình tròn.
? Độ dài của sợi dây thép chính là gì?
* Chốt: Cách tính chu vi hình tròn
Bài 2: H làm nháp
Kiến thức: Giải bài toán có liên quan đến tính chu vi
hình tròn .
Gợi ý H yếu:
Muốn so sánh chu vi 2 hình tròn ta cần biết gì?
Muốn tính chu vi hình tròn ta cần biết gì?
* chốt: Chu vi hình tròn là gì?
Bài 3: HS neu yc?
Kiến thức: Giải bài toán có liên quan đến diện tích hình
chữ nhật , diện tích hình tròn .
*Gợi ý: Hình đã cho đợc tạo bởi những hình nào?Có kích

thớc bao nhiêu?
H làm nx ?
Tổng chu vi 2
hình tròn có bán kính 7 cm và 10
cm.
Giải: Độ dài của sợi dây thép
7 x 2 x 3,14 +10 x10 x3,14= 106,
76 ( cm)
Đ/s= 106,76 ( cm)
H đọc thầm đề bài- giải nháp
- Nx, chữa bảng
- Biết chu vi của mỗi hình
- Biết bán kính hình tròn
H đọc thầm bài toán- giải vào vở
Đáp số: 293,86( cm
2
)
Bài 4( HS-KG):
Kiến thức: Củng cố cách tính diện tích hình vuông , diện
tích hình tròn .
*Gợi ý H yếu:
? Diện tích phần đã tô màu là gì?
*HĐ3: Củng cố :< 2
/
>
? Muốn tính diện tích hình tròn ta cần biết những yếu tố
nào?
*Rút kinh nghiệm giờ dạy

H đọc thầm bài làm vở- chữa
bài
Hiệu của diện tích hình vuông và
diện tích hình tròn
Đáp số : Khoanh vào A
Luyện từ và câu
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Nắm đợc cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ .
2. Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ đợc sử dụng trong câu ghép,
biết cách dùng quan hệ từ nối các vế câu ghép.
II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ
*HĐ1. KTBC:< 2-3
/
>
? Đặt 2câu ghép theo 2 cách nối các vế vào vở nháp ?(1
em len bang)
G nhận xét , chấm điểm.
*HĐ2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài < 1-2
/
>
b. Hình thành khái niệm <10-12
/
>
Bài 1,2
? Đọc thầm, xác định yêu cầu đề bài?
- G gơị ý : gạch chân các câu ghép, gạch chéo giữa các
vế câu

- G nhận xét , kết luận lời giải đúng , khen những H
biết cách tìm đúng câu ghép , vế câu .
Bài 3
? Đọc thầm, xác định yêu cầu đề bài?
? Nêu yêu cầu của bài?
? Thảo luận nhóm đôi thực hiện yêu cầu của đề?
- G nhận xét , kết luận lời giải đúng .
? Các vế trong câu ghép có thể nối với nhauntn/
? Những quan hệ nào thờng đợc dùng?
Kể tên những cặp quan hệ từ?
- Kết luận : Các vế câu ghép có thể nối với nhau bằng
một quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ .
* Rút ra ghi nhớ
- Gọi H đọc ghi nhớ
- Lấy ví dụ về câu ghép có dùng quan hệ từ hoặc cặp
quan hệ từ .
c. HD luyện tập <20-22
/
>
Bài 1 -VBT
- H làm nháp , đọc bài làm
- H đọc đề, xác định yêu cầu.
- H làm việc cá nhân vào VBT-
trình bày bài
- H khác nhận xét
- H đọc đề, xác định yêu cầu
- H trả lời
- H thảo luận nhóm làm bài
- đại diện nhóm báo cáo kết quả
- H khác nhận xét

- H đọc ghi nhớ theo dãy
- H nêu ví dụ
- H đọc đề, xác định yêu cầu
? Đọc thầm , xác định yêu cầu của bài ?
- G lu ý : gạch chân câu ghép , khoang tròn dấu hiệu
nối các vế câu
? Thực hiện yêu cầu của bài ?
- G nhận xét, kết luận lời giải đúng: cặp từ Nếu thì.
Bài 2 làm miệng
? Đọc thầm , xác định yêu cầu của bài ?
? Thảo luận nhóm đôi thực hiện yêu cầu của bài ?
G nhận xét và chốt lời giải đúng: nếu thì
Tác giả lợc bớt từ để câu văn thoáng, gọn, tránh lặp. L-
ợc bớt từ ngời đọc vẫn hiểu đầy đủ, hiểu đúng.
Chốt: Trong một số trờng hợp, để tránh lặp có thể làm
gì?
Bài 3 vở
? Đọc thầm , xác định yêu cầu của bài ?
? Thực hiện yêu cầu của bài vào vở ?
- G nhận xét, kết luận lời giải đúng.
Chốt: Quan hệ từ có tác dụng gì?
*HĐ3: Củng cố , dặn dò:< 1-2
/
>
- G hệ thống lại kiến thức .
- Chuẩn bị bài sau: Mở rộng vốn từ : công dân.
- H làm bài cá nhân , đọc bài làm ,
lớp nhận xét .
- H đọc và xác định yêu cầu .
- H thảo luận nhóm làm bài

- đại diện nhóm báo cáo kết quả
- H khác nhận xét
- H đọc và xác
định yêu cầu .
- H làm bài vào
vở,- đọc bài làm
- H khác nhận xét

Tập làm văn
Tả ngời.
(Kiểm tra viết)
I. Mục đích, yêu cầu:
HS viết đợc 1 bài văn tả ngời có bố cục rõ ràng; đủ ý, thể hiện đợc những
quan sát riêng, dùng từ, đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC( 2-3
/
):
? Nêu cấu tạo của bài văn tả ngời ?
*HĐ2.Bài mới:
a. Giới thệu bài ( 1-2
/
)
G nêu mục đích, yêu cầu của tiết học .
b.Hớng dẫn luyện tập ( 32-34
/
)
? Đọc thầm , xác định yêu cầu ?
? Đề bài yêu cầu gì ?
- G thu bài

*HĐ3. Củng cố dặn dò ( 1-2
/
)
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài tiết 40
- H trả lời
- H đọc thầm ,
tìm hiểu đề
- H trả lời .
- H làm bài .
.
Thể dục
Tung và bắt bóng- Nhảy dây
I- Mục tiêu:
- Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng 1 tay và bắt bóng bằng
2 tay, ôn nhảy kiểu chụm hai chân. yêu cầu thực hiện động tác tơng
đối chính xác
II- Địa điểm, phơng tiện
- Địa điểm: Trên sân trờng
- Phơng tiện: Dây nhảy
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A.Phần mở đầu
GV nhận lớp ,phổ biến nhiệm vụ ,y/c
bài học
-Khởi động các khớp cổ chân,gối
- Trò chơi : Kết bạn
B.Phần cơ bản:
a.Ôn Tung bóng và bắt bóng bằng hai
tay, tung bóng bằng 1 tay và bắt bóng

bằng hai tay
b. Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân
c.Trò chơi"Bóng chuyền sau
GV nêu tên trò chơi và nội qui chơi

C.Phần kết thúc:
GV cùng HS hệ thống bài
GV nhận xét,đánh giá KQ bài học
Dặn học sinh về nhà tập luyện
6-10'
1-2'
1'
1-2'
18-22'

8-10'
5-7
7-8'
4-6'
1'-2'
2'-3'
1-2'
-Lớp trởng tập họp lớp,điểm số,báo cáo
-Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên đội
hình tự nhiên
-Trò chơi khởi động
-Chia tổ luyện tập ở vị trí của tổ
G quan sát , sửa sai cho H
-Thi đi đều theo 2 hàng dọc
+Lần lợt từng tổ thực hiện 1 lần

+Tổ tập đều đợc biểu dơng,
-HS luyện tập cá nhân, GV theo dõi uốn
nắn
GV nêu tên trò chơi và quy định khu vực
chơi .H chơi thử-Chơi thật
- Các tổ thi đua với nhau
-Đi thờng theo nhịp và hát

Thứ sáu ngày 22 tháng 1 năm 2009
Toán
Tiết 100 . Giới thiệu biểu đồ hình quạt .
I. Mục tiêu:
Giúp H : Làm quen với biểu đồ hình quạt.
- Bớc đầu biết đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ hình quạt .(BT1)
II. Đồ dùng dạy học:
Hình minh hoạ trong SGK .
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC:<3-5
/
>
H làm bảng +nhap : Tính diện tích hình tròn biết chu
vi là 31,4 cm?
*HĐ2. Dạy học bài mới: < 13-15
/
>
2.1 Ví dụ 1 :
G giới thiệu biểu đồ hình quạt trong SGK
? Nêu những đặc điểm của biểu đồ?
HD học sinh tập đọc biểu đồ
? Biểu đồ nói về điều gì?

? Sách trong th viện của từng trờng phân ra làm mấy
loại?
? Tỉ số % của từng loại là bao nhiêu?
2.2 .Ví dụ 2 :
- G yêu cầu H quan sát biểu đồ trong SGK, đọc tỉ số
H làm nx ?
dạng hình tròn đợc chia thành nhiều
phần ,trên mỗi phần có ghi tỉ số phần
trăm
thể hiện tỉ số phần trăm của từng loại
sách có trong th viện so với số sách
toàn th viện ; cả biểu đồ có giá trị là
100% )
Đọc thầm quan sát biểu đồ
H nhìn biểu đồ để nêu
phần trăm của học sinh tham gia từng môn .
- H suy nghĩ tìm số H tham gia môn bơi :
- 32 x 12,5: 100 = 4 HS
*HĐ3 .Luyện tập thực hành < 17-20
/
>
Bài 1: HS làm nháp .
HD học sinh:
- Nhìn vào biểu đồ chỉ số % HS thích màu xanh
-Tính số H thích màu xanh theo tỉ số % khi biết tổng
số H của cả lớp
-Tơng tự H làm tiếp các phần còn lại
*Chốt: Cách phân tích và sử lí số liệu trên biểu đồ
hình quạt?
Bài 2(HS-KG):

? Biểu đồ nói về điều gì?
Phần nào biểu đồ nói về số H giỏi,H khá, H trung
bình?
Đọc các tỉ số % của số H giỏi, H khá, H trung bình
*Chốt: Cách đọc biểu đồ
*HĐ3. Củng cố :<3- 5
/
>
? Em hiểu gì về biểu dồ hình quạt?
*Rút kinh nghiệm giờ dạy:




Đọc thầm nêu yêu cầu của bài toán
H làm nháp- Nx,chữa ?
H đọc thầm yêu cầu của bài- suy nghĩ
và làm ra nháp trình bày miệng


Khoa học
Năng lợng .
I . Mục tiêu:
- Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản về : các vật có biến đổi vị trí ,
hình dạng , nhiệt độ , nhờ đợc cung cấp năng lợng .
- Nêu ví dụ về hoạt động của con ngời , động vật , phơng tiện , máy móc ,
và chỉ ra nguồn năng lợng của hoạt động đó .
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình vẽ SGK/83
- Nến, diêm , ô tô đồ chơi chạy pin có đèn và còi hoặc đèn pin .

III.Các hoạt động dạy học.
A. KTBC:
? Lấy ví dụ cho thấy vai trò của nhiệt và ánh sáng
trong sự biến đổi hoá học ?
* HĐ1 : Thí nghiệm ( 12-15)
+ Mục tiêu : ý 1 mục I
+ Cách tiến hành:
Bớc 1 :Làm việc theo nhóm
G giao nhiệm vụ cho các nhóm:
- 2 H trả lời
- H lắng nghe .
Làm thí nghiệm nh hớng dẫn ở SGK, trong khi làm thí
nghiệm cần nêu rõ :
- Hiện tợng quan sát đợc .
- Vật bị bién đổi ntn
- Nhờ đâu vật có biến đổi đó ?
Bớc 2 : Làm việc cả lớp
G gọi một số nhóm trình bày
- G đa ra nhận xét : Trong các trờng hợp trên , ta thấy
cần cung cấp năng lợng để các vật có thể biến đổi ,
hoạt động .
* HĐ2: Quan sát và

thảo luận (10-12)

* Mục tiêu : ý 2 mục I
* Cách tiến hành:
Bớc 1 : Làm việc theo cặp
- G giao nhiệm vụ cho các nhóm
Bớc 2 : Làm việc cả lớp

- G gọi một số nhóm trình bày kết quả
? Nêu thêm các ví dụ khác về biến đổi, hoạt động và
nguồn năng lợng
*HĐ3: Trò chơi Ai nhanh ai đúng( 3-5)
*Mục tiêu: Củng cố bài học
*Cách tiến hành:
Gv phổ biến cách chơi: 1 em nêu tên hoạt động, 1 em
nêu tên nguồn năng lợng
- HS đọc mục Bạn cần biết SGK
- Chuẩn bị bài sau : Năng lợng mặt trời .
- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình
làm thực hành theo hớng dẫn ở mục
thực hành SGK, th kí ghi lại kết quả
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
thí nghiệm.
- Các nhóm khác nhận xét .
- Từng cặp H tự đọc mục Bạn cần
biết SGK/83 , sau đó quan sát hình
vẽ và nêu thêm các ví dụ về hoạt
động của con ngời , động vật , ph-
ơng tiện , máy móc , và chỉ ra nguồn
năng lợng đó .
- đại diện các nhóm trình bày kết quả
thảo luận .
- H đọc
H lắm cách chơi, luật chơi
H chơi
Tập làm văn
Lập chơng trình hoạt động .
I. Mục đích, yêu cầu:

1. Dựa vào mẩu chuyện về một buổi sinh hoạt tập thể, biết lập chơng trình
hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể đó và cách lập CTHĐ nói chung.
2. Qua việc lập CTHĐ, rèn óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý
thức tập thể.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC:< 2-3
/
>
? Nêu cấu tạo của 1 bài văn tả ngời?
*HĐ2. Bài mới
a.Giới thiệu bài < 1-2
/
>
b. Hớng dẫn thực hành <32-34
/
>
Bài 1
? Đọc thầm , xác định yêu cầu ?
? Đề bài yêu cầu gì ?Em hiểu vệc bếp núc nghĩa là gì?
- 2 H đọc
- H đọc thầm
- H trả lời
? Thảo luận nhóm đôi thực hiện yêu cầu của bài ?
? Buổi họp lớp bàn về vấn đề gì?
+Các bạn đã quyết định chọn hình thức hoạt động
nào để chúc mừng thầy cô?
+Mục đích của hoạt động đó là gì?
+Để tổ chức buổi liên hoan, có những việc gì phải

làm?
+Hãy kể lại trình tự của buổi liên hoan.
+ Theo em , một chơng trình hoạt động gồm có mấy
phần, là những phần nào?
- G nhận xét và kết luận: Để đạt KQ của buổi liên
hoan tốt đẹp nh trong mẩu chuyện, chắc bạn lớp trởng
đã cùng các bạn lập 1 CTH rất cụ thể, khoa học, hợp
lí huy động đợc khả năng của mọi ngời.
Bài 2
? Đọc thầm , xác định yêu cầu ?
? Thực hiện yêu cầu theo nhóm ?
- G nhận xét cách dùng từ , diễn đạt cho H ,
bình chọn nhóm viết đúng nhất, có nhiều ý mới và
sáng tạo.
*HĐ3. Củng cố , dặn dò:< 2-4
/
>
? Lập chơng trình hoạt động có tác dụng gì? Hãy nêu
cấu tạo của một chơng trình hoạt động?
- G nhận xét tiết học
- VN: Chuẩn bị bài TLV tiết 41
- H thảo luận nhóm
- đại diện nhóm trả
lời , H khác bổ sung .
Gồm 3 phần:
Mục đích
Phân công chuẩn bị
Chơng trình cụ thể

- H đọc thầm ,xác định yêu cầu

- H làm bài theo nhóm
- các nhóm đọc bài làm của mình ,
lớp nhận xét

Sinh hoạt tập thể
Sinh hoạt lớp
I ./Mục tiêu :
- Giúp HS nhận rõ u điểm để phát huy, khắc phục nhợc điểm còn tồn tại
II./ Các hoạt động dạy học
1. Nhận xét hoạt động những tuần qua:
a. u điểm:
b. Khuyết điểm:
2. Phơng hớng tuần tới
- Đoàn kết giúp đỡ các bạn cùng học tập tiến bộ.
- Có ý thức tự quản tốt trong mọi giờ học.Đi vệ sinh đúng quy định, ko ăn
quà vặt
- Mặc ấm áp trong những ngày trời rét, đeo tất, quàng khăn ấm
- Giữ gìn, bảo vệ của công, trang trí lớp học

Luyện Tiếng Việt
Luyện câu ghép, cách nối các vế câu trong câu ghép
I.Mục tiêu:
Củng cố cho H cách xác định các vế trong câu ghép, các quan hệ từ để
sử dụng nối các vế câu ghép
Củng cố cách sử dụng đúng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép.
II.Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra:?Đặt câu có một quan hệ từ, 1 cặp quan hệ từ
Nêu ghi nhớ
2. Bài mới:
Bài 1:

Tìm câu ghép trong đoạn văn sau. Xác định các vế câu và các quan hệ từ
trong câu ghép:
a. Chẳng những Lãn Ông ko lấy tiền của gia đình ngời thuyền chài/ mà
ông còn cho thêm gạo, củi.
b.Về việc thì ngời bệnh chết do tay ngời thầy thuốc khác/ nhng về tình,
tôi nh mắc phải tội giết ngời.
c.Cây chuối cũng ngủ,/ tàu lá lặng đi nh thiếp vào trong nắng.
H làm nháp- trình bày bài làm của mình
Chốt:Ngoài các cặp từ em tìm đợc trong bài tập còn những cặp từ nào khác
Bài 2:
Tìm quan hệ từ thích hợp điền vào chỗ tróng:
. trời ma to. em đến lớp muộn.
.Lam lời học. cuối năm cậu phải thi lại.
Mẹ đã nhắc nhở Hoa.Hoa vẫn chứng nào tật ấy.
Mẹ là giáo viên bố là công an.
H làm vở chữa bảng phụ
Bài 3:
Đặt câu với các quan hệ từ và cặp quan hệ từ sau:
- và, rồi, thì, vìnên, nhờmà, nếu. thì, tuy. nhng
H làm vở chấm
Chốt: Nêu các quan hệ từ và cặp quan hệ từ trong câu ghép
3.Củng cố Dặn dò: Gv nhận xét giờ học
VN luyện viết lại các đề còn lại

Luyện Toán:
Luyện tính diện tích tam giác, hình thang, hình tròn
I.Mục tiêu:
- Củng cố cách tính S hình tam giác, S hình tròn, S hình thang thông qua các
bài tập thực hành. Rèn kĩ năng tính S hình tam giác, S hình tròn, S hình
thang

II.Các hoạt động dạy học
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
? Nêu quy tắc tính S hình tam giác, hình tròn, thang?
Viết công thức tính
2. Hoạt động 2: Bài mới:
Bài 1: cho 1 tam giác vuông có chu vi bằng 17,2 dm,
cạnh góc vuông này bằng 2/3 cạnh góc vuông kia.
Tính độ dài mỗi cạnh góc vuông
- H làm bảng con
H đọc thầm yêu cầu- Làm nháp
- H trình bày kết quả
Giải: Tổng độ dài 2 cạnh góc vuông:
GV quan sát- uốn nắn
C
2
: Ta áp dụng dạng toán nào để tìm đáp số bài toán?
Bài 2: Trung bình ccộng 2 đáy của một thửa ruộng
hình thang bằng 34m. Nếu tăng đáy bé thêm 12 m thì
S thửa ruộng sẽ tăng thêm 114 m
2
. Hãy tính S thửa
ruộng đó.
CC: Tínhdiện tích hình tam giác, cần biết những yếu
tố gì ?
Bài 3: Một đám đất hình chữ nhật có chiều dài 80 m,
chiều rộng 40 m . Ngời ta đào một cái ao
ở trong đám đất , cái ao hình trong có đ-
ờng kính 30m
a.Tính diện tích phần đất còn lại.
b.khi trồng rau trên mảnh đất trên đạt năng suet 7 kg/

1m
2
. Tính sản lợng rau thu đợc trên mảnh đất .
3.Hoạt động 3: Củng cố Dặn dò
? Nêu quy tắc tính S hình tròn, tam giác , thang ?
- GV nhận xét tiết học.
17,2- 7,2 = 10 (dm)
Cạnh thứ nhất: 10 : ( 2+3) x 2 = 4dm
cạnh thứ hai: 10: ( 2+3) x3 = 6dm
H đọc thầm yêu cầu- làm bài tập
Chiều cao hình tam giác hay chiều
cao hình thang là:114 x2 :12= 19(m)
S thửa ruộng: 34 x 19 = 646 (m)
2
Đ/S: 646m
2
H đọc thầm yêu cầu- làm vở
- Chữa bảng phụ
- S đám đất:80 x40 = 3200 (m
2
)
S cái ao: ( 30 : 2) x( 30 :2) x 3,14 =
706,5(m
2
)
S còn lại : 3200 706,5 = 2493,5
Sản lợng rau: 2493,5 x7 = 17454,5
( kg)

Âm nhạc

Luyện hát bài Hát mừng
I.Mục tiêu : - Luyện cho HS hát đúng lời và giai điệu bài : Hát mừng .
- Biết vỗ tay theo phách, luyện giọng hát hay.
II.Các hoạt động dạy học:
1.kiểm tra bài cũ: 2 H hát bài Hát mừng
2.Bài mới:
- GV hát mẫu bài hát
- cả lớp hát- GV sửa sai
- Luyện hát theo dãy- theo bàn, theo nhóm
* Luyện vỗ tay theo nhịp
* Thi hát giữa các tổ, nhóm- thi biểu diễn
- GV nhận xét- đánh giá
3.Củng cố dặn dò:Gv nhận xét
- tuyên dơng những cá nhân, nhóm hát đúng , hay, biểu diễn tự nhiên

Tự học
Hoàn thành các bài tập ở vở bài tập tiếng Việt
I .Mục tiêu:
- GV hớng dẫn H tự hoàn thành các bài tập cha làm ở VBT
II. các hoạt động dạy học
- GV yêu cầu H kiểm tra lại VBT xem phần nào cha làm
- GV yêu cầu H hoàn thành các bài còn thiếu trong tuần 19
- GV theo dõi giúp đỡ h yếu
- GV chữa 1 số bài khó và chốt kiến thức
*Lu ý:Tiết tập làm văn:
+ Lập dàn ý cho bài văn tả ngời
+ Lập chơng trình kế hoạch hoạt động
- GV nhận xét giờ học