kế hoạch bộ môn , môn sử 7

Tên
chương
TS
tiết
Mục đích yêu cầu Kiến thức cơ bản
P. pháp
giảng
dạy
Chuẩn bò của thầy
và trò
Ghi
chú
C hủ đề: Sự hình thành, phát triển và
suy vong c ủa xã hội PK ở châu Âu
03
LỊCH SỬ LỚP 7
1.Kiến thức: HS nắm được:
+ Sự hình thành , phát
triển , suy vong và sự hình
thành CNTB ở châu Âu
+ Cuộc đấu tranh của giai
cấp TS chống PK thời hậu
kì trung đại ở châu Âu
2. Tư tưởng : Bồi dưỡng
HS nhận thức được về sự
phát triển hợp với quy luật
XH loài người
3. Kỉ năng : Rèn luyện kó
năng QS tranh ảnh , LĐ để
mô tả -> nhận xét , so sánh
đối chiếu lòch sử

+ Chế độ PK ở châu Âu
xuất hiện muộn , thời kì
phát triển và suy vong
nhanh
+ CNTB hình thành ngay
trong lòng XH PK đã suy
tàn
+ Cơ sở kinh tế, xã hội ,
nhà nước PK ở châu Âu .
-Vấn
đáp,
-trực
quan ,
nhận
xét
-Thông
báo
-Phân
tích
- So
sánh đối
chiếu
lòch sử
* Thầy :
- Tranh ảnh : H1-> H7 /
SGK , một số tranh ảnh
khác có liên quan như
chân dung một số nhà
văn hoá , khoa học
thiên tài ở châu Âu,

qua P.tr văn hoá phục
hưng
- LĐ: Những cuộc phát
kiến đòa lí
- Tư liệu : SGV, sách tư
liệu LS lớp7
* Trò : Trả lời các câu
hỏi từ bài 1->3
- QS kó các kênh hình
- Lập bảng thống kê
các sự kiện
Phần Lòch sử thế giới trung đại .
Tên
chương
TS
tiết
Mục đích yêu cầu Kiến thức cơ bản
P. pháp
giảng
dạy
Chuẩn bò của thầy
và trò
Ghi
chú
Chủ đề Sự thành , phát triển và suy vong của xã hội PK ở phương Đông
06
1.Kiến thức:HS nắm được :
+ Sự hình thành , phát
triển suy vong của XHPK
ph/ Đông , tiêu biểu :

Trung Quốc, Ấn Độ, Đông
nam Á
+ Thành tựu về văn hoá ,
nghệ thuật , KH-KT của ND
các nước ph/ Đông thời PK
2.Tư tưởng : Bồi dưỡng HS
nhận thức được về sự phát
triển hợp với quy luật XH
loài người
3. Kỉ năng : Rèn luyện kó
năng QS tranh ảnh , LĐ để
mô tả -> nhận xét , so sánh
đối chiếu lòch sử
+ Chế độ PK ở phương
Đông hình thành tương
đối sớm , phát triển
chậm , khủng hoảng và
suy vong kéo dài
+ Cơ sở kinh tế, xã hội ,
nhà nước PK ở phương
Đông .
+ Thành tựu về văn hoá ,
nghệ thuật , KH-KT của
ND các nước phương Đông
thời PK
-Vấn
đáp,
-trực
quan ,
nhận

xét
-Thông
báo
-Phân
tích
- So
sánh đối
chiếu
lòch sử
* Thầy :
- Tranh ảnh : H8->
H15 / SGK , một số
tranh ảnh khác có
liên quan
- LĐ: các nước Đông
nam Á TK XIII-> XV
- Tư liệu : SGV, sách
tư liệu LS lớp7
* Trò : Trả lời các
câu hỏi từ bài 4->6
- QS kó các kênh hình
- Lập bảng thống kê
các sự kiện
Bài 7
Những
nét
chung
về xã
hội
phong

kiến
07
1.Kiến thức HS nắm được :
+Thời gian hình thành và
tồn tại của XH PK .
+ Nền tảng K tế và 2 giai
cấp cơ bản trong xã hội PK
+ Thể chế chính trò của nhà
nước PK .
2. Tư tưởng : GD niềm tin
và lòng tự hào về truyền
thống lòch sử , những thành
tựu kinh tế , văn hoá của
các dân tộc .
3. Kỉ năng : Rèn luyện kó
năng PP tổng hợp , khái quát
hoá các sự kiện , biến cố lòch
+ Chế độ PK ở p.Đông
hình thành tương đối
sớm ,phát triển chậm
,khủng hoảng và suy
vongkéo dài
+ XH PK ph.Tây hình
thành muộn vàkết thúcsớm
+ Nền KT nông nghiệp ở
p. Đông và p. Tây là chủ
yếu
+ Xã hội ở p. Đông là đòa
chủ và nông dân .
châu Âu là lãnh chúa và

nông nô
+ Nhà nước PK : chế độ
Tổng
hợp
- Tìm
tòi
vấn
đáp
* Thầy :
- Lập bảng tóm tắt ,
khái quát hoá các sự
kiện , biến cố lòch sử
rút ra kết luận .
* Trò : Ôn tập từ bài
1-> 6 , lập niên biểu
các giai đoạn phát
triển của XH PK
phương Đông và
châu Âu .
.
Tên
chương
TS
tiết
Mục đích yêu cầu Kiến thức cơ bản
P. pháp
giảng
dạy
Chuẩn bò của thầy
và trò

Ghi
chú
sử để rút ra kết luận . û quân chủ
Làm bài tập lòch sử ( 1 tiết )
CI Buổi đầu độc lập thời Ngô Đinh Tiền Lê
03
1.Kiến thức:HS nắm được :
+Ngô Quyền xưng vương
xây dựng nềnđộc
lậpkhông phụ thuộc vào
các triều đại phong kiến
nước ngoài
+Qúa trình thống nhất đất
nước của Đinh Bộ Lónh
+ Lê Hoàn lãnh đạo nhân
dân K/ch chống Tống thành
lập triều Tiền Lê. Bước đầu
xây dựng Ktế ,Văn hoá
2.Tư tưởng:GD niềm tin và
lòng tự hào vềtruyền thống
lòch sử,thống nhất đất nước
3.Kỉ năng:Vẽsơ đồ lậpniên
biểu ,biểu đồ.Sử dụng biểu
đồ và điền kí hiệu cần
thiết
*Những việc làm của
Ngô Quyền sau chiến
thắng Bạch Đằng 938
*Đinh Bộ Lónh dẹp loạn
12 sứ quân ,khôi phục

nền thống nhất quốc
gia ,nước Đại Cồ Việt ra
đời
*Lê Hoàn lãnh đạo nhân
dân kháng chiến chống
Tống thành lập triều Tiền
Lê
*Bước đầu xây dựng đất
nước phát triển Ktế ,Văn
hoá và thực hiện chính
sách đối ngoại tích cực
Tổng
hợp
- Tìm
tòi vấn
đáp
Quan
sát
Mô tả
nhận
xét
Trực
quan
Thông
báo
*Thầy :Vẽ LĐ 12 sứ
quân sơ đồ tổ chức bộ
máy PK
LĐ kháng chiến chống
Tống năm 981 ,lập biểu

đồ
Tài liệu Quá trình
thống nhất đất nước của
Đinh Bộ Lónh .Đinh
tiên Hoàng bò ám hại
*Trò : QS kó các kênh
hình trong chương .QS
và mô tả quá trình
thống nhất đất nước của
Đinh Bộ Lónh
Tập lập niên biểu điền
các kí kiệu cần thiết
trên lược đồ
CII NướcĐại CồViệt thờiLý (TKXI-XII)
05
1.Kiến thức:HS nắm được :
+Nhà Lý đẩy mạnh công
cuộc XD đất nước & củng
cố nền độc lập
+Cuộc K/chiến chống xâm
lược Tống (1075-1077)
2.Tư tưởng:GD tinh thần
yêu nước,ý thức bảo vệ
độc lập dân tộc. Lòng tự
hào dân tộc
3. Kỉ năng : Lập bảng biểu
thống kê hệ thống các sự
kiện ,vẽ và sử dụng bản đồ
*Nhà Lý đẩy mạnh công
cuộc XD đất nước và củng

cố nền độc lập
+Dời đô về ThăngLong
+Tổ chức bộ máy chính
quyền ở trung ương và đòa
phương.
+Bộ luật hình thư .
+Tổ chức quân đội
*Cuộc kh/ chiến chống
Tống (1075-1077)
+CuộcKchiến chống Tống
diễn ra qua 2 giai đoạn .
+Nét độc đáo cách đánh
giặc củaLý Thường Kiệt
Văn hoá giáo dục phát triển
,hình thành VH Thăng Long
Tổng
hợp
- Tìm
tòi
vấn
đáp
Quan
sát
Mô tả
nhận
xét
Trực
quan
Thôn
g báo

*Thầy :
+BĐ Đại Việt thời Lý
–Trần
LĐ về việc tiến công
để phòng vệ của nhà
Lý
+LĐ trận chiến tại
phòng tuyến
NhưNguyệt
Tài liệu
+Nói về Lý Thường
Kiệt +Lý công Uẩn
cho xây dựng kinh đô
(SGV) +Sách tư liệu
lòch sử 7 .Vẽ sơ đồ cơ
cấu xã hội
*Trò : Lập bảng niên
biểu,bảng thống kê
các sự kiện.Vẽ và sử
dụng LĐ,BĐ
CIII
Nước
Đại
11
1.Kiến thức:HS nắm được :
+Nước Đại Việt TKXIII
+Ba lần kh/ chiến chống
*Nước Đại Việt TK XIII
+Nhà Trần thay nhà Lý &
củng cố chế độ quân chủ

- Tìm
tòi vấn
*Thầy : Phóng to các
kênh hình 27-29,34-
38,40SGK
Tên
chương
TS
tiết
Mục đích yêu cầu Kiến thức cơ bản
P. pháp
giảng
dạy
Chuẩn bò của thầy
và trò
Ghi
chú
Việt
thời
TRần
(TK
XIII-
XIV) và
thời Hồ
(1400
đến
1407)
xâm lược Mông Nguyên
+Sự phát triển KT,VH thời

Trần sau ch/ tranh
+Sự suy sụp của nhà Trần
cuối TK XIV ;
+Cải cách của Hồ Quý Ly
2. Tư tưởng : GD tinh thần
yêu nước,ý thức bảo vệ
độc lập dân tộc
Lòng tự hào dân tộc.
Biết ơn anhhùngdântộc
3. Kỉ năng : Vẽ và sử dụng
bản đồ .Phương pháp so
sánh, đối chiếu phân tích
tập quyền ,sửa sang pháp
luật ,xây dựng quân đội
và phục hồi phát triển
Kinh tế
*Ba lần K/chiến chống
quân xâm lược Mông
Nguyên : Diễn biến &
nguyên nhân thắng lợi ,ý
nghóa lòch sử
+Sự phát triển KT,VH
thời Trần sau ch/tranh
+Sự suy sụp của nhà Trần
,cải cách của Hồ Q Ly
đáp
Quan
sát
Mô tả
nhận

xét
Trực
quan
Thông
báo
+BĐ ĐạiViệt thời Lý–
Trần.LĐ:diễn biếnba
lần cuộc kháng chiến
chống quân Mông Cổ
(1258)- chống quân
Nguyên(1285) chống
quânNguyên(1287-
1288) LĐ chiến thắng
Bạch Đằng (1288).LĐ
kh/ chiến nửa cuối
TKXIX
Tài liệu(SGV) Sách tư
liệu lòch sử 7 .
*Trò:Tập vẽ và sử
dụng .Tập mô tả diễn
biến trên lược đồ. So
sánh đối chiếu
C IV Đại
Việt thời
Lê Sơ
(TKXV
đầu TK
XVI )
09
1.Kiến thức: Giúp HS nắm

được :
+Cuộc KC của nhà Hồ &
p/trào K/ng chống quân
Minh đầu TKXV
+Nước Đại Việt thời Lê Sơ
2. Tư tưởng : Lòng căm thù
quân xâm lược ,tinh thần
đấu tranh bất khuất của
dân tộc .Niềm tự hào về
truyền thống yêu nước
3. Kỉ năng : Vẽ và sử dụng
bản đồ .Phương pháp so
sánh, đối chiếu phân tích
các sự kiện lòch sử,kết
luận
*CuộcK/ng trước LamSơn
*Cuộc K/ng Lam Sơn :
+Trận Tốt động-Chúc
Động
+TrậnChi Lăng
XươngGiang
+Nguyên nhân thắng lợi
và ý nghóa lòch sử
*NướcĐại Việt thờiLêSơ
+Bộ máy chính quyền
+Luật pháp
+Quân đội
+Tình hình KT,
XH,VH,GD
+Các danh nhân Văn hoá

- Tìm
tòi
phát
hiện
vấn
đáp
Quan
sát
Mô tả
nhận
xét
Trực
quan
Thôn
g báo
Diễn
giải
*Thầy : LĐ: đường tiến
quân ra Bắc của Cuộc
K/ng Lam Sơn
LĐ:Trận Tốt độngChúc
Động +TrậnChi Lăng
Xương Giang
LĐ:Hành chính nước
Đại Việt thời Lê Sơ
Tài liệu Về p/ trào KC
chống quân Minh .
Sự tham gia hưởng ứng
cuộc KN Lam Sơn .
Hội thề Đông Quan

Sách tư liệu lòch sử 7 .
*Trò:Tập vẽ và sử
dụng BĐ.Tập mô tả
diễnbiến trên lược
đồ.So sánhđối chiếu
các sự kiện lòch sử .Lập
bảng thống kê
C V
Đại
Việt ở
các TK
( XVI-
XVIII )
12
1.Kiến thức: HS nắm được
+Sự suy yếu của nhà nước
PK tập quyền (TK XVI-
XVIII) .
+ Tình hình KT, VH (TK
XVI-XVIII )
+ K/n nông dân Đàng Ngoài
+Sự suy yếu của nhà
nước PK tập quyền (TK
XVI- XVIII) :
- Những biểu hiện của sự
suy yếu của nhà Lê .
- Nguyên nhân và hậu
quả của tình hình đó
- Tìm
tòi phát

hiện
vấn đáp
Quan
sát
Mô tả
*Thầy : LĐ: P/tr nông
dân khởi nghóa TK
XVI – LĐ nơi diễn ra
các cuộc K/n nông dân
ở Đ. Ngoài TK XVIII
- LĐ căn cứ đòa nghóa
quân Tây Sơn
Tên
chương
TS
tiết
Mục đích yêu cầu Kiến thức cơ bản
P. pháp
giảng
dạy
Chuẩn bò của thầy
và trò
Ghi
chú
TK XVIII
+ K/n nông dân Tây Sơn
+ Quang Trung và công
cuộc kiến thiết đất nước
2. Tư tưởng : GD HS ý thức
bảo vệ sự thống nhất đất

nước , chống âm mưu chia
cắt đất nước , căm ghét bọn
bóc lột , ý thức truyền thống
chống chống cường quyền
của nông dân thời PK
3. Kỉ năng : Rèn luyện kỉ
năng phân tích ,Vẽ và sử
dụng bản đồ , xác đònh
các đòa danh trình bày DB
trên LĐ , kỉ năng QS nhận
xét .
+ Kinh tế, văn hoá (TK
XVI- XVIII) :
- Sự khác nhau về KT
nông nghiệp Đàng Ngoài
và Đ. Trong
- Tình hình VH TKXVI-
XVIII .
+ K/n nông dân Đ. Ngoài
+ P/tr Tây Sơn :
- Chính quyền họ Nguyễn
ở Đ.Trong suy yếu, mục
nát
- K/n Tây Sơn bùng nổ và
lật đổ chính quyền
Nguyễn , Trònh- Lê ,
thống nhất đất nước
- Quang Trung xây dựng
đất nước
nhận

xét
Trực
quan
Thông
báo

- LĐ Tây Sơn K/ng
chống các thế lực PK
và chống quân xâm
lược nước ngoài
- LĐ chiến thắng Rạch
gầm- Xoài Mút
- LĐ DB trận đánh
Ngọc Hồi- Đống Đa
- Tranh ảnh : H49->
H60 /SGK
- Tư liệu tham khảo có
liên quan
*Trò:Tập vẽ và sử
dụng LĐ.Tập mô tả
diễnbiến trên lược đồ,
tập phân tích , nhận
xét
- Trả lời các câu hỏi
trong chương
C VI
Việt
Nam nửa
đầu TK
XIX

04
1. Kiến thức: HS nắm được
- Chế độ PK nhà Nguyễn
- Sự phát triển của Vh dân
tộc cuối TK XVIII- đầu
TK XIX .
2. Tư tưởng : Truyền thống
chống áp bức bóc lột của
nhân dân ta dưới thời PK
- Lòng tự hào về văn hoá
dân tộc
3. Kỉ năng : Vẽ và sử dụng
LĐ , sưu tầm tranh ảnh , ca
dao tục ngữ ở đòa phương .
phân tích , nhận xét .
+ Chế độ PK nhà Nguyễn
- Nhà Nguyễn lập lại chế
độ PK tập quyền
- Các vua dưới triều
Nguyễn thần phục nhà
Thanh và khước từ mọi sự
tiếp xúc các nước P.Tây
- Sự phát triển Vh dân tộc
- Tìm
tòi phát
hiện
vấn
đáp
Quan
sát

Mô tả
nhận
xét
Trực
quan
Thông
báo

*Thầy : LĐ: Các đơn vò
hành chính Việt Nam
thời Nguyễn (1832)
- LĐ những nơi bùng nổ
cuộc nổi dậy của ND
dưới vương triều
Nguyễn
- Tranh ảnh : SGK
- Tư liệu tham khảo có
liên quan
*Trò:Tập vẽ và sử
dụng LĐ.Tập mô tả
diễnbiến trên lược đồ,
tập phân tích , nhận xét
- Trả lời các câu hỏi
trong chương
- Sưu tầm tranh ảnh , ca
dao tục ngữ ở đòa
phương
Tên
chương
TS

tiết
Mục đích yêu cầu Kiến thức cơ bản
P. pháp
giảng
dạy
Chuẩn bò của thầy
và trò
Ghi
chú
Lòch sử
đòa
phương
03
1. Kiến thức :
- Những cuộc K/n của
nông dân ở Bình Đònh
-CuộcK/n chàng Lía(1769)
- P/tr nông dân Tây Sơn
trên đất Bình Đònh
2. Tư tưởng : Lòng tự hào
đòa phương , lòng yêu quê
hương đất nước
3. Kỉ năng : Rèn luyện kỉ
năng sử dụng LĐ , phân
tích
- DB cuộc K/n chàng Lía
- P/tr nông dân tây Sơn
trên đất Bình Đònh
- Tổ tiên anh em Tây Sơn
- Những anh hùng nghóa

só giúp nhà Tây Sơn dựng
nghiệp
- Những rtrận đánh của
nghóa quân Tây Sơn trên
đất BĐ .
Trực
quan
Quan
sát mô
tả ,
thông
báo
Phân
tích
* Thầy :
- Tài liệu : Bình Đònh
những chặng đường
lòch sử ( Tài liệu
dành cho GV các
trường THCS,
THPT )
- LĐ những trận đánh
của nghóa quân Tây
Sơn
* Trò : Xem lại bài
25/ SGK
I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY:
A/Về năng lực học tập của học sinh

B/ Ý thức học tập của học
sinh :

II/ THOÁNG KEÂ CHAÁT LÖÔÏNG
III/BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG

- Nghiên cứu kỹ nội dung bài giảng và phương pháp giảng dạy cụ thể cho từng bài để tìm cách
truyền thụ cho học sinh nắm vững kiến thức theo hướng tích cực hoá ,tự lực ,chủ động
- Nghiên cứu kỹ kế hoạch giảng dạy cụ thể cho từng chương, từng bài
- Chuẩn bị tốt các phương tiện ,các thiết bị đồ dùng dạy học phục vụ cho dạy và học tập của họcsinh
- Tăng cường ý thức học tập , rèn luyện kỷ năng học tập bộ môn qua các giai đoạn tiếp thu kiến thu
kiến thức : thu thập thông tin ,xử lý thông tin ,vận dụng ,
- Tăng cường kiểm tra,đánh giá việc học tập của học sinh thường xuyên liên tục dưới nhiều hình thức
- Cần xây dựng tốt đội ngũ cán sự bộ môn ở các lớp và phát huy vai trò các nhóm trưởng ở trong lớp
- Xây dựng và rèn luyện cho HS phương pháp học tập theo nhóm để qua đó xây dựng cho tinh thần
giúp đỡ nhau trong học tập
- Rèn luyện các kỉ năng cho HS về : Đánh giá , phân tích so sánh đối chiếu lịch sử , sử dụng LĐ,
BĐ , mô tả tranh ảnh nhận xét
- Cần phải có những biện pháp cứng rắn đối với HS quá chây lười trong học tập
- Cần sơ kết rút kinh nghiệm qua từng học kỳ , qua từng bài kiểm tra để có kế hoạch khắc phục điều

chỉnh kịp thời
- Kết hợp giữa nhà trường - gia đình – xã hội để giáo dục HS đạt hiệu quả cao nhất . giờ học cho HS .
IV/KẾT QUẢ THỰC HIỆN
- Gây hứng thú học tập cho hS đối với bộ môn và tạo không khí thoải mái , tự tin , phấn khởi trong Sĩ số
Sơ kết học kỳ I Tổng kết cả năm
Ghi
chú
TB Khá Giỏi TB Khá Giỏi
SL % SL % SL % SL % SL % SL %
9A1

V/ NHẬN XÉT , RÚT KINH NGHIỆM
1/Cuối học kỳ I
( So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, biện pháp tiếp tục nâng
cao chất lượng học kì II)

2/Cuối năm học:
( So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu rút kinh nghiệm năm sau).

Người lập kế hoạch
(kí tên)

Duyệt của Tổ trưởng chuyên môn
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU