Giáo án Sinh học 6 - ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT ppsx

ĐẠI CƯƠNG VỀ GIỚI THỰC VẬT
Bài 3 : ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT

I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải:
- Nêu được đặc điểm chung của thực vật.
- Tìm hiểu sự đa dạng, phong phú của thực vật.
- Thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu thực vật bằng hành động bảo vệ thực vật.
II/Đồ dùng dạy học:
+GV: tranh vẽ: khu rừng, vườn cây, vườn hoa, sa mạc
- HS : sưu tầm tranh ảnh, họa báo, bìa lịch có vẽ hoặc chụp ảnh các loài TV sống ở
các môi.
III/Tiến trình dạy học:
+Hoạt động 1: Tìm hiểu sự đa dạng, phong phú của thực vật :
 Mục tiêu:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GV yêu cầu HS quan sát hình H3.1, H3.2,
H3.4 ở SGK và các tranh ảnh, hình vẽ các
em sưu tầm để xác định những nơi sống của
TV trên trái đất.
GV hướng dẫn HS lập bảng (sách GV trang
20) làm cơ sở trả lời câu hỏi SGK.
Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm nộ
i dung :



/11 SGK.
- GV yêu cầu các nhóm cử đại diện trình

bày nội dung thảo luận, các nhóm khác nhận
xét và rút ra kết luận về giới TV trong tự
nhiên.
- GV kết luận (bổ sung)
- GV yêu cầu HS đọc thông tin

*Tiểu kết: Sự đa dạng và phong phú của TV
- TV trong tự nhiên rất đa dạng và phong phú chúng có ở mọi nơi
+Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm chung của TV
 Mục tiêu
 Cách tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GV đặt câu hỏi :
- Nêu đặc điểm cơ thể sống ?
- Sự trao đổi chất nghĩa là gì ? cho ví dụ.
- Cây xanh có khả năng tạo thành chất hữu
cơ từ các yếu tố nào ?
- Kể 1 số TV làm thức ăn cho ĐV và người
?
- TV có thể di chuyển được không ?



Ta có thể lập bảng so sánh (SGK)
- Quan sát các hiện tượng sau :
+ Lấy roi đánh con chó, con chó sẽ phản
ứng? quật vào cây, cây có phản ứng không ?
+ Trồng cây vào chậu rồi đặt lên bệ cửa sổ
sau 1 thời gian ngọn cây sẽ như thế nào?
- Qua những vấn đề vừa tìm hiểu trên ta có

thể rút ra được nhận xét gì về đặc điểm
chung của TV.

- GV yêu cầu HS đọc thông tin
*Tiểu kết II. Đặc điểm chung của thực vật
- Tự tổng hợp được chất hữu cơ.
- Phần lớn không di chuyển.
- Phản ứng chậm với các kích thích từ bên ngoài.


IV/Kiểm tra, đánh giá :
*Vài HS đọc phần kết luận ở SGK
- Thực vật sống ở những nơi nào trên trái đất ?
- Nêu điểm khác nhau cơ bản giữa thực vật với các sinh vật khác ?
- TV ở nước ta rất phong phú nhưng vì sao ta còn phải trồng cây thêm và bảo vệ
chúng ?


V/Dặn dò:
 Học bài theo nội dung bài ghi và SGK.
 Trả lời các câu hỏi và làm bài tập 1, 2, 3, tr. ở SGK.
 Đọc mục :Em có biết?
 Chuẩn bị 1 số cây có hoa, không có hoa
 Chuẩn bị trước bài “ có phải tất cả thực vật đều có hoa? ; kẻ sẵn bảng
tr.13 vào vở bài tập .



VI/Rút kinh nghiệm sau khi dạy: