Sinh học 8 - BÀI TIẾT và CẤU TẠO HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU potx

Chương VII : BÀI TIẾT
BÀI 38 : BÀI TIẾT và CẤU TẠO HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

I/ MỤC TIÊU:
1/Kiến thức:
 Hiểu rõ khái niệm bài tiết và vai trò của nó với cơ thể sống , các
họat động bài tiết của cơ thể
 Xác định được cấu tạo hệ bài tiết trên hình vẽ ( mô hình ) và biết
trình bày bằng lời cấu tạo hệ bài tiết nước tiểu .
2/ Kỹ năng:
 Phát triển kỷ năng quan sát , phân tích hình
 Rèn kỹ năng hoạt động nhóm
3 / Thái độ :
 Giáo dục ý thức giữ vệ sinh cơ quan bài tiết .
II/ CHUẨN BỊ:
1/ Giáo viên:
 Tranh phóng to hình 38 – 1
 Mô hình cấu tạo hệ bài tiết nam và nữ
 Mô hình cấu tạo thận .
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1/ Ổn định lớp
2/ Các hoạt động dạy và học:
a) Mở bài: GV mở bài bằng các câu hỏi nêu vấn đề như sau :
+ Hằng ngày ta bài tiết ra môi trường ngòai những sản phẩm nào ?
+ Thực chất của hoạt động bài tiết là gì ?
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài
Hoạt động 1 : Bài tiết
Mục tiêu: Hs tìm hiểu khái niệm b
ài
tiết ở cơ thể người v
à vai trò quan

trọng của chúng với cơ thể sống .
Cách tiến hành:
–
–
–



GV yêu cầu học sinh làm vi
ệc độc
lập với SGK .
–
–
–



GV yêu cầu các nhóm thảo luận :
+ Các sản phẩm thải (cần được b
ài
tiết) phát sinh từ đâu ?
+ Họat động bài tiết n
ào đóng vai
trò quan trọng ?
–
–
–

GV chốt lại đáp án đúng .




–
–
–



Học sinh thu nhận và x
ử lí
thông tin mục 
–
–
–



Các nhóm th
ảo luận thống
nhất ý kiến . Yêu cầu nêu được :
 Sản phẩm thải cần được b
ài
ti
ết phát sinh từ họat động tao
đổi chất của tế bào và cơ thể
 Hoạt động bài tiết có vai
trò

quan trọng là :
I/ Khái niệm Bài ti
ết
:
–
–
–



Bài tiết giúp c
ơ
th
ể thải các chất độc
hại ra môi trường
–
–
–



Nh
ờ họat động
bài tiết mà tính ch
ất
môi trường b
ên
trong luôn
ổn định ,
t

ạo điều kiện thuận
l
ợi cho hoạt động
trao đ
ổi chất diễn ra
bình thường .




–
–
–



GV yêu cầu lớp thảo luận :

Bài tiết đóng vai trò quan tr
ọng
như thế nào với cơ thể sống ?
Hoạt động 2: Cấu tạo hệ bài ti
ết
nước tiểu .
Mục tiêu : HS hiểu v
à trình bày
được các thành ph
ần cấu tạo chủ
y
ếu của cơ quan bài tiết nước tiểu .

Cách tiến hành:
–
–
–



GV yêu c
ầu học sinh quan sát
hình 38 – 1 , đọc kĩ chú thích  T
ự
thu nhập thông tin .
–
–
–



GV yêu c
ầu các nhóm thảo luận
 hòan thiện bài tập mục 
–
–
–



GV công b
ố đáp án đúng 1d ; 2a ;

o Bài tiết CO
2
của hệ hô hấp
o Bài tiết chất thải của hệ b
ài
tiết nước tiểu
–
–
–



Đại diện nhóm trình bày , l
ớp
nhận xét bổ sung
–
–
–



M
ột học sinh nhận xét bổ
sung dưới sự điều khiển của GV

–
–
–



HS làm vi
ệc độc lập với SGK
quan sát th
ật kỹ hình , ghi nh
ớ cấu
t
ạo :
–
–
–



Cơ quan bài tiết nước tiểu :
–
–
–



Thận
–
–
–

H
ọc sinh thảo luận nhóm thống







II . Cấu tạo c
ơ quan
bài tiết nước tiểu :
–
–
–



Hệ bài tiết nư
ớc
ti
ểu gồm : Thận , ống
dẫn nước ti
ểu , bóng
đái , ống đái
–
–

–



Th
ận gồm 2 triệu
đơn v
ị chức năng để
lọc máu v
à hình thành
nước tiểu .
–
–
–



Mỗi đơn v
ị chức
năng g
ồm : Cầu thận ,
3d ; 4d
–
–
–



GV yêu cầu học sinh tr
ình bày

trên tranh ( mô hình ) cấu tạo c
ơ quan
bài tiết nước tiểu ?
Kết luận : H
ọc sinh đọc kết luận cuối
bài
nh
ất đáp án và trình bày đáp án
–
–
–



Nhóm khác nhận xét bổ sung .

–
–
–



Học sinh đọc kết luận cuối bài .

nang c
ầu thận , ống
thận .

IV/ CỦNG CỐ:
–

–
–



Bài tiết có vai trò quan trọng như thế nào đối với đời sống ?
–
–
–



Bài tiết ở cơ thể người do các cơ quan nào thực hiện ?
–
–
–



Hệ bài tiết nước tiểu có cấu tạo như thế nào ?
V/ DẶN DÒ:
–
–
–



Học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài .
–
–

–



Đọc mục em có biết
–
–
–



Chuẩn bị bài 39 : ” Bài tiết nước tiểu “
–
–
–



Học sinh kẻ phiếu học tập vào vở :
Bảng so sánh nước tiểu đầu và nước tiểu chính thức
Đặc điểm Nước tiểu đầu Nước tiểu chính thức
–
–
–



Nồng độ các chât

hòa tan

–
–
–



Chất độc chất cạn bã

–
–
–



Chất dinh dưỡng