Sinh học 8 - BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU pot

BÀI 39 : BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

I/ MỤC TIÊU:
1/Kiến thức:
 Trình bày được quá trình tạo thành nước tiểu , thực chất quá trình
tạo thành nước tiểu , quá trình bài tiết nước tiểu .
 Phân biệt được : Nước tiểu đầu và huyết tương , Nước tiểu đầu và
nước tiểu chính thức
2/ Kỹ năng:
 Phát triển kỷ năng quan sát , phân tích hình
 Rèn kỹ năng hoạt động nhóm
3 / Thái độ :
 Giáo dục ý thức giữ vệ sinh cơ quan bài tiết .
II/ CHUẨN BỊ:
1/ Giáo viên:
 Tranh phóng to hình 39 – 1
 Phiếu học tập
Bảng so sánh nước tiểu đầu và nước tiểu chính thức
Đặc điểm Nước tiểu đầu Nước tiểu chính thức
–
–
–



Nồng độ các chât
hòa tan
–
–
–

Chất độc chất cạn
bã
–
–
–



Chất dinh dưỡng
o Lõang
o Có ít
o Có nhiều
 Đậm đặc
 Có nhiều
 Gần như không
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1/ Ổn định lớp
2 / Kiềm tra bài cũ :
+ Bài tiết có vai trò quan trọng như thế nào đối với đời sống ?
+ Bài tiết ở cơ thể người do các cơ quan nào thực hiện ?
+ Hệ bài tiết nước tiểu có cấu tạo như thế nào ?
3 / Các hoạt động dạy và học:
a) Mở bài: Mỗi quả thận chứa khỏang 1 triệu đơn vị chức năng để lọc máu
và hình thành nước tiểu , quá trình đó diễn ra như thế nào ?  Bài học
hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài
Hoạt động 1 : Tạo thành nước tiểu

Mục tiêu: Hs trình bày đư
ợc sự tạo
thành nước ti
ểu . Đồng thời chỉ ra



I/ Tạo thành nư
ớc
tiểu:
–
–
–



Sự tạo th
ành
được sự khác nhau giữa nư
ớc tiểu
đầu với huyết tương và nư
ớc tiểu
đầu với nước tiểu chính thức.
Cách tiến hành:
–
–
–

GV yêu c
ầu học sinh quan sát
hình 39.1  tìm hiểu quá tr
ình hình
thành nước tiểu
–
–
–



Yêu cầu các nhóm thảo lụân :
+ Sự tạo thành nư
ớc tiểu gồm những
quá trình nào ? Diễn ra ở đâu ?
–
–
–



GV tổng hợp các ý kiến .
–
–
–



GV yêu c
ầu học sinh đọc lại chú

thích hình 39.1  thảo luận :
+ Thành phần nư
ớc tiểu đầu khác
với máu ( huyết tương ) ở điểm n
ào
?
+ Hòan thành bảng so sánh nư
ớc
tiểu đầu và nước tiểu chính thức
–
–
–



GV gọi học sinh lên sửa và b
ổ




–
–
–



Học sinh thu nhận và x
ử lí
thông tin mục + quan sát h

ình 39 .
1, trao đ
ổi nhóm thống nhất câu
trả lời
–
–
–



Quá trình tạo thành nư
ớc tiểu
gồm 3 quá trình .
–
–
–



Các nhóm bổ sung


–
–
–



Học sinh thảo luận nhóm:
 Nước tiểu đầu không có tế b

ào
và Prôtêin
 Học sinh hoàn thành b
ảng so
sánh
–
–
–



Đại diện các nhóm trình bày
nư
ớc tiểu gồm 3 quá
trình :
+
+
+



Quá trình l
ọc máu
:
Ở cầu thận  t
ạo
ra nư
ớc tiểu đầu .
+
+

+



Quá trình h
ấp thụ
l
ại ở ống thận
+
+
+



Quá trình bài tiết :

 H
ấp thụ lại chất
cần thiết
 Bài ti
ết ti61p
ch
ất thừa , chất
thải  Tạo th
ành
nư
ớc tiểu chính
thức .

sung
–
–
–



GV chốt lại kiến thức
Hoạt động 2: Bài tiết nước tiểu
Mục tiêu :
Cách tiến hành:
–
–
–



GV yêu cầu học sinh nghiên c
ứu
thông tin  trả lời câu hỏi :
o Sự bài tiết n .tiểu diễn ra như th
ế
nào ?
o Thực chất của quá trình tạo th
ành
nước tiểu là gì ?

–

–
–



GV yêu c
ầu học sinh tự rút ra kết
luận
+ Vì sao sự tạo thành nư
ớc tiểu diễn
ra liên tục mà sự bài tiết nư
ớc tiểu
lại gián đọan ?
Kết luận : H
ọc sinh đọc kết luận cuối
bài trong SGK





–
–
–



HS t
ự thu nhập thông tin để trả
l

ời

o Mô tả đường đi của nước tiểu

o Thực chất quá trình tạo th
ành
nước tiểu là lọc máu và th
ải chất
cặn bã , ch
ất độc , chất thừa ra
khỏi cơ thể
–
–
–



Học sinh trình bày , l
ớp bổ
sung đ
ể hòan chỉnh đáp án .
–
–
–



Học sinh nêu được :
+ Máu tùan hòan liên t
ục qua cầu

thận  nước tiểu được h
ình thành
liên tục
II . Bài tiết nư
ớc
tiểu:
–
–
–



Nư
ớc tiểu chính
thức  bể thận 

Ống dẫn nước tiểu 

tích trữ ở bòng đái 

Ong đái  ngoài

+ Nước tiểu đư
ợc tính trữ ở bóng
đái khi lên t
ới 200ml , đủ áp lực
gây cảm giác buồn tiểu  Bài ti
ết
ra ngòai
IV/ CỦNG CỐ:

–
–
–



Nước tiểu được tạo thành như thế nào ?
–
–
–



Trình bày sự bài tiết nước tiểu ?
V/ DẶN DÒ:
–
–
–



Học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài .
–
–
–



Đọc mục em có biết .
Tìm hiểu các tác nhân gây hại cho hệ bài tiết