Sinh học 9 - SỬ DỤNG HỢP LÍ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN potx

Tiết 61 CHƯƠNGIV: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG.
Bài: SỬ DỤNG HỢP LÍ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN.

A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau:
- Giúp hs phân biệt được 3 dạng tài nguyên thiên nhiên, nêu được tầm quan
trọng và tác dụng của việc sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên và
khái niệm phát triển bền vững.
- Rèn cho hs kĩ năng hoạt động nhóm, tổng hợp kiến thức và vận dụng vào
thực tế.
- Giáo dục cho hs ý thức bảo vệ môi trường, giữ gìn nguồn tài nguyên thiên
nhiên.
B. Phương tiện, chuẩn bị:
1. GV: -Tư liệu tài nguyên thiên nhiên. Tranh các mỏ khai thác, cánh rừng,
ruộng bậc thang.
2: HS: - Nghiên cứu SGK.
C. Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định tổ chức: (1’)
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: (1’) ? Tài nguyên thiên nhiên là gì ? Kể tên những tài nguyên
thiên nhiên mà em biết ? Vậy hôm nay chúng ta cùng làm rõ điều này.
2. Phát triển bài:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HĐ 1: ( 16’)
- GV y/c hs ng/cứu thông tin & trả
lời câu hỏi:
? Em hãy kể tên và cho biết đặc
điểm của các dạng tài nguyên thiên
nhiên.(hs: 3 dạng tài nguyên)
- GV y/c các nhóm hoàn thành
bảng 58.1

- GV y/c đại diện các nhóm trình
bày.
- GV y/c hs dựa vào bảng 58.1 và
khái quát kiến thức.
HĐ 2: (20’)
- GV y/c hs làm BT  SGK T 174
- 176.
- GV thông báo đáp án đúng trong
I. Các dạng tài nguyên thiên nhiên
chủ yếu.


- Có 3 dạng tài nguyên:
+ Tài nguyên tái sinh: Có khả năng
phục hồi khi sử dụng hợp lí.
+ Tài nguyên không tái sinh: Là dạng
tài nguyên sau 1 thời gian sử dụng sẽ bị
cạn kiệt.
+ Tài nguyên năng lượng vĩnh cửu: Là
tài nguyên sử dụng mãi mãi, không gây
ô nhiễm môi trường.
II. Tác động của con người làm suy
thoái tự nhiên.

các BT.
- GV nếu vấn đề: Những nội dung
chúng ta vừa ng/cứu thấy rõ hậu
quả của việc sử song không hợp lí
nguồn tài nguyên đất, nước, rừng
Vậy cần có biện pháp gì để sử

dụng hợp lí nguồn tài nguyên này
?
- GV y/c hs hoàn thành phiếu học
tập.
- GV treo phiếu chuẩn.

Tài nguyên đất Tài nguyên nước Tài nguyên rừng
1. Đặc điểm
Đất là nơi ở, nơi sản
xuất
Nước là nhu cầu
không thể thiếu
của tất cả các SV
trên trái đất
Rừng là nguồn
cung cấp lâm
sản, thuốc, gỗ
Rừng điều hòa kh
hậu

2. Loại
t.nguyên
Tái sinh Tái sinh Tái sinh
3. Cách sử
dụng
Cải tạo đất, bón phân
hợp lí
Chống xói mòn đất,
chống khô cạn, chống
ô nhiễm.

Khơi thông dòng
chảy, không xả
rác, chất thải CN
Tiết kiệm nguồn
nước ngọt.
Khai thác hợp lí
kết hợp trồng bổ
sung.
Thành lập khu
bảo tồn thiên
nhiên.
- GV liên hệ: ? Em hãy cho biết tình
hình sử dụng nguồn tài nguyên rừng,
nước, đất ở VN hiện nay.( hs: Chủ
trương của Đảng, Nhà nước: phủ
xanh đất trống đồi trọc, ruộng bậc
thang, khử mặn, hạ mạch nước ngầm)
- GV thông báo thêm: Trái đất có
khoảng 1400000
tr
tỉ lít nước và chỉ có
0,0001% lượng nước ngọt được sử
dụng.
Hàng năm ở VN bị xói mòn là 200
tấn/ 1ha đất trong đó có 6 tấn mùn.
- GV đưa thêm khái niệm bền vững.
- GV liên hệ: ? Bản thân em làm gì

- Khái niện phát triển bền vững: Phát
triển bèn vững là sự phát triển không
chỉ nhằn đáp ứng nhu cầu của thế hệ
hiện nay mà không làm tổn hại đến
thế hệ tương lai đáp ứng lại các nhu
cầu của họ.
 Sự pháp triển bền vững là mối
liên hệ giữa CN hóa và thiên nhiên.
để góp phần sử dụng tài nguyên thiên
nhiên hợp lí.
3. Kết luận chung, tóm tắt:( 1’) Gọi hs đọc kết luận sgk
IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’)
? Sử dụng câu hỏi SGK
V. Dặn dò: (1’) - Học bài và trả lời câu hỏi sgk
- Đọc trước bài: Khôi phục môi trường và giữ gìn thiên
nhiên hoang dã.


    