Sinh học 9 - BẢO VỆ ĐA DẠNG CÁC HỆ SINH THÁI pot

Tiết 63
Bài: BẢO VỆ ĐA DẠNG CÁC HỆ SINH THÁI.

A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau:
- Giúp hs đưa ra ví dụ minh họa các kiểu hệ sinh thái và đề xuất biện pháp
bảo vệ.
- Rèn cho hs kĩ năng hoạt động nhóm, khái quát kiến thức.
- Giáo dục cho hs ý thức bảo vệ môi trường.
B. Phương tiện, chuẩn bị:
1. GV: -Tranh ảnh hệ sinh thái.
2: HS: - Tư liệu môi trường và hệ sinh thái.
C. Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định tổ chức: (1’)
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: (1’) Chúng ta đã biết thế nào là hệ sinh thái. Hôm nay chúng
ta sẽ đi sâu tìm hiểu các kiểu hệ sinh thái chủ yếu và các biện pháp bảo vệ
chúng.
2. Phát triển bài:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HĐ 1: ( 16’)
- GV y/c hs ng/cứu thông tin SGK
và bảng 60.1 SGK ( T180)
- GV y/c hs trình bày đặc điểm của
các hệ sinh thái trên cạn và dưới
nước.
- Qua đó GV y/c hs rút ra kết luận.



HĐ 2: (20’)

- GV y/c hs ng/cứu thông tin SGK
và thực hiện lệnh  sgk.
- GV gọi đại diện nhóm trình bày
- GV cho nhóm khác bổ sung và
sửa chữa ( nếu cần)
- GV cho hs tự rút ra kết luận.
I. Sự đa dạng của các hệ sinh thái.



- Có 3 hệ sinh thái chủ yếu:
+ HST trên cạn: Rừng, Savan…
+ HST nước mặn: Rừng ngập mặn
+ HST nước ngọt: ao, hồ…
II. Bảo vệ đa dạng các hệ sinh thái.
1. Bảo vệ hệ sinh thái rừng.




- Xây dung kế hoạch khai thác nguồn
tài nguyên rừng để tránh cạn kiệt nguồn
tài nguyên.
+ XD khu bảo tồn để giữ cân bằng và
bảo vệ nguồn gen.
+ Trồng rừng  phục hồi HST, chống
xói mòn.
+ Vận động định cư  bảo vệ rừng đầu
nguồn
+ Phát triển dân số hợp lí  giảm lực

về tài nguyên.
+ Tuyên truyền bảo vệ rừng  toàn dân
cùng tham gia bảo vệ rừng.
2. Bảo vệ hệ sinh thái biển.

- GV y/c hs ng/cứu thông tin SGK
và thực hiện lệnh  SGK.
- GV y/c các nhóm trình bày, nhóm
khác bổ sung.
- GV cho hs thảo luận toàn lớp.
- GV y/c hs rút ra kết luận.




- GV y/c hs ng/cứu thông tin sgk và



- Bảo vệ bãi cát và không săn bắt tự
do.
- Tích cực bảo vệ rừng ngập mặn
hiện có và trồng lại rừng.
- Xử lí các nguồn chất thải trước khi
đổ ra sông, biển.
- Làm sạch bãi biển.
3. Bảo vệ các hệ sinh thái nông
bảng 60.4
? Tại sao phải bảo vệ HST nông
nghiệp. Có các biện pháp nào để bảo

vệ HST NN.
- GV y/c hs rút ra kết luận.
nghiệp.



- HST NN cung cấp lương thực, thực
phẩm nuôi sống con người.
- Bảo vệ HST NN:
+ Duy trì HST NN chủ yếu: Lúa
nước, cây CN
+ Cải tạo HST đưa giống mới để có
năng suất cao.
3. Kết luận chung, tóm tắt:( 1’) Gọi hs đọc kết luận sgk
IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’)
? Sử dụng câu hỏi SGK
V. Dặn dò: (1’) - Học bài và trả lời câu hỏi sgk
- Đọc trước bài: Luật bảo vệ môi trường.

    