Tiết: Nhân số đo thời gian với một số

Ngày soạn: 20/3/2009
Thứ 2 ngày 23 tháng 3 năm 2009
Toán
Nhân số đo thời gian với một số
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức: Giúp HS biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân và áp dụng vào giải các bài toán có
liên quan trong thực tiễn.
3. Thái độ: HS có ý thức tự giác học bài và làm bài.
II . Đồ dùng dạy học.
-Bảng phụ
III. các hoạt động dạy- học .
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.2-3'
- HS tính: 4 năm 5 tháng + 12 năm 7 tháng.
14 giờ 15 phút 5 giờ 45 phút.
2. Bài mới.30'
HĐ1. Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu giờ
học.
HĐ2: Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một
số.
a) VD 1: y/c HS đọc bài toán , phân tích bài toán.
- Muốn biết làm 3 sản phẩm mất bao nhiêu thời gian
ta làm thế nào?
- GV hớng dẫn HS cách đặt tính và tính.
b) VD 2: Gv tổ chức hớng dẫn nh VD 1.
- Y/c HS tự tính : 3 giờ 15 phút x 5
- đổi 75 phút = 1 giờ 15 phút.
Vậy 15 giờ 75 phút = 16 giờ 15 phút.
-Y/c HS rút ra kết luận về nhân số đo thời gian với
một số.

- GV chốt lại và nhấn mạnh để HS nắm vững hơn.
HĐ3: Hớng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: HS áp dụng thực hiện tính.
- Gv và HS nhận xét đánh giá .
- Củng cố lại cách nhân một số thập phân với
một số.
Bài 2 Y/c HS đọc đề bài phân tích bài rồi làm bài.
- Gv thu vở chấm chữa bài.
3. Củng cố dặn dò.2-3'
- Y/c HS nhắc lại cách thực hiện nhân số đo thời gian
với một số
-2 HS lên bảng tính.
- Củng cố lại cách cộng
trừ số đo thời gian.
- Lấy 1 giờ 10 phút x 3.
- HS quan sát và nhận xét .
- Vài em nhắc lại cách
thực hiện nhân số đo thời
gian với một số.
- vài em phát biểu.
- HS làm việc cá nhân, sau
đó đại diện làm bảng lớp.
- HS làm việc cá nhân, sau
đó chữa bài.