Nhân số đo thời gian với một số

A/Mục tiêu:
Giúp học sinh biết
* Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế.
* Rèn kĩ năng nhân số đo thời gian với một số đúng, thạo
*Giáo dục tính cẩn thận, linh hoạt trong học tập.
B/Chuẩn bị:
GV: bảng phụ ghi ví dụ1, 2/ 135.
HS: Xem trước bài, thẻ Đ-S .
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thầy Trò
oạt động 1
-Ổn định lớp
-Kiểm tra kiến thức cũ:Luyện tập
Nêu câu hỏi
- Nêu cách thực hiện phép cộng (trừ) số đo thời
gian.
-Nhận xét
Bài mới :Nhân số đo thời gian với một số
Hoạt đông 2:cung cấp kiến thức mới
Hình thức:Cá nhân, nhóm đôi,cả lớp.
*Cách thực hiện phép nhân số đo thời gian.
Nêu ví dụ 1/135
Hướng dẫn giải bài toán
-Trung bình người thợ làm xong một sản phẩm
thì hết bao lâu?
Muốn biết làm 3 sản phẩm trong bao lâu chúng
ta phải làm phép tính gì?
-Cho hs thảo luận nhóm đôi 2phút để tìm cách
thực hiện phép nhân 12 giờ 10 phút x 3
Nêu ví dụ 2/ 135
Bài tập cho biết gì?

Bài toán yêu cầu em tính gì?
Hãy nêu phép tính thời gian Hạnh học ở trường
-Hát
Trả lời câu hỏi
Nhận xét, bổ sung
-1 giờ 10 phút
Ta thực hiện phép nhân 12 giờ 10 phút x 3
-Làm việc nhóm đôi thời gian 2 phút
-Cử đại diện nhóm trình bày
1 giờ 10 phút
x 3
3 giờ 30 phút
Vậy :1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút
Nhận xét, bổ sung
Đọc đề bài
1 buổi :3 giờ 15 phút
5 buổi: …giờ…phút?
-Một tuần lễ Hạnh học ở trường bao nhiêu thời
gian?
1
Kế hoạch bài dạy-Môn toán ( Tiết 126)
Ngày dạy:8.3.2010
Lớp dạy:Năm 1-Năm 2
Tựa bài :Nhân số đo thời gian với một số
Kế hoạch bài dạy-Môn toán ( Tiết 126)
Ngày dạy:8.3.2010
Lớp dạy:Năm 1-Năm 2
Tựa bài :Nhân số đo thời gian với một số
trong một tuần lễ.
Cho một hs làm bảng lớp, cả lớp làm nháp

-Gợi ý cho hs rút ra cách thực hiện phép nhân
số đo thời gian với một số
Hoạt động 3: Luyện tập- thực hành
Hình thức :cá nhân, cả lớp
Bài tập 1 /135:làm vở
Hoạt động4: Củng cố-dặn dò
Nêu câu hỏi: Nêu cách thực hiện phép nhân số
đo thời gian với một số
-Tổng kết tiết học
-Yêu cầu hs nhận xét tiết học
Dặn dò: Ôn lại kiến thức đã học
Chuẩn bị: Chia số đo thời gian cho một số
3 giờ 15 phút x 5
Một học sinh làm bảng, cả lớp làm nháp
3 giờ 15 phút
x 5
15 giờ 75 phút
75 phút = 1 giờ 15 phút
Vậy 15 giờ 75 phút =16 giờ 15 phút
-Vài hs nêu cách thực hiện phép nhân số đo thời
gian với một số
-Làm vở
a/ 3 giờ 12 phút x 3 =9 giờ 36 phút
4 giờ 23 phút x 4 = 17 giờ 32 phút
12 phút 25 giây x 5 = 62 phút 5 giây
b/ 4,1 giờ x 6 = 24,6 giờ
3,4 phút x 4 = 13,6 phút
9,5 giây x 3 = 28,5 giây
.Nhận xét, sửa bài
-Trả lời câu hỏi

-Nhận xét tiết học
2
A/Mục tiêu:
Giúp họcsinh biết:
* Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số.Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế.
* Rèn kĩ năng chia số đo thời gian đúng, thạo
*Giáo dục tính cẩn thận, linh hoạt trong học tập.
B/Chuẩn bị:
GV:Ví dụ 1,2/ 136
HS: Xem trước bài thẻ Đ-S
c/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thầy Trò
Hoạt động 1
-Ổn định lớp .
-Kiểm tra kiến thức cũ: Nhân số đo thời
gian với một số
Nêu câu hỏi
- Nêu cách thực hiện phép nhân số đo thời
gian với một số
-Nhận xét
Bài mới :Chia số đo thời gian cho một số
Hoạt đông 2:cung cấp kiến thức mới
Hình thức:Cá nhân, nhóm đôi,cả lớp.
*Cách thực hiện phép chia số đo thời gian.
Nêu ví dụ 1/136
Hướng dẫn giải bài toán
-Hải thi đấu 3 ván cờ hết bao lâu?
-Muốn biết trung bình mỗi ván cờ Hải thi đấu
hết bao nhiêu thời gian ta làm như thế nào
chúng ta phải làm phép tính gì?

-Cho hs thảo luận nhóm đôi 2phút để tìm cách
thực hiện phép chia 42 phút 30 giây
Nêu ví dụ 2/ 136
Bài tập cho biết gì?
-Hát
-42 phút 30 giây
Ta thực hiện phépchia 42 phút 30 giây :3
-Làm việc nhóm đôi thời gian 2 phút
-Cử đại diện nhóm trình bày
42 phút 30 giây 3
42
0 30 giây 14 phút 10 giây
1 00
Vậy :42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây
Nhận xét, bổ sung
Đọc đề bài
Quay 4 vòng : 7 giờ 40 phút
3
Kế hoạch bài dạy-Môn toán ( Tiết 127)
Ngày dạy:9.03.2010
Lớp dạy: Năm 1-Năm 2
Tựa bài : Chia số đo thời gian cho một số
Kế hoạch bài dạy-Môn toán ( Tiết 127)
Ngày dạy:9.03.2010
Lớp dạy: Năm 1-Năm 2
Tựa bài : Chia số đo thời gian cho một số
Bài toán yêu cầu em tính gì?
Hãy nêu phép tính thời gian vệ tinh nhân tạo
quay một vòng quanh trái đất
Cho một hs làm bảng lớp, cả lớp làm nháp

-Gợi ý cho hs rút ra cách thực hiện phép chia
số đo thời gian cho một số
Hoạt động 3: Luyện tập- thực hành
Hình thức :cá nhân, cả lớp
Bài 1/ 136:làm vở
Hoạt động 4: Củng cố-dặn dò
Nêu câu hỏi :muốn chia một số đo thời gian
cho một số, em làm thế nào?
-Tổng kết tiết học
-Yêu cầu hs nhận xét tiết học
Dặn dò: Ôn lại phép chia số đo thời gian
Chuẩn bị: Luyện tập
Quay 1 vòng : …giờ …phút
Thời gian vệ tinh nhân tạo quay một vòng
quanh trái đất hết bao nhiêu thời gian?
7 giờ 40 phút : 4
Một học sinh làm bảng, cả lớp làm nháp
7 giờ 40 phút 4
3 giờ=180 phút 1 giờ 55 phút
220 phút
20 phút
00
Vậy: 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút
-Vài hs nêu cách thực hiện phép chia số đo
thời gian cho một số
-Làm vở
a/ 24 phút 12 giây :4 = 6 phút 3 giây
b/35 giờ 40 phút: 5 = 7 giờ 8 phút
c/ 10 giờ 48 phút: 9 =1 giờ 12 phút
d/ 18,6 phút: 6 = 3,1 phút

-Trả lời câu hỏi
-Lắng nghe
Nhận xét tiết học
4
A/Mục tiêu:
Giúp học sinh biết
* Cộng ,trừ, nhân, chia số đo thời gian.Vận dụng để tính giá trị của biểu thức vàgiải các bài toán
có nội dung thực tế.
* Rèn kĩ năng cộng, trừ,nhân, chia số đo thời gian đúng, thạo
*Giáo dục tính cẩn thận, linh hoạt trong học tập.
B/Chuẩn bị:
GV: bảng phụ ,
HS: Xem trước bài, thẻ Đ-S .
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thầy Trò
oạt động 1
-Ổn định lớp
-Kiểm tra kiến thức cũ:Chia số đo thời gian
cho một số
Nêu câu hỏi về cách thực hiện phép chia số đo
thời gian cho một số
-Nhận xét
Bài mới : Luyện tập
Hoạt đông 2:Luyện tập- thực hành
Hình thức:Cá nhân, cả lớp.
Bài tập 1 c, d / 137:làm bảng
Bài 2a,b/137:làm bảng
Bài 3 / 137 : làm vở
Bài 4 /137: làm vở
-Hát

Trả lời câu hỏi
Nhận xét, bổ sung
Làm bảng
c/ 7phut1 26 giây x 2 = 14 phút 52 giây
d/ 14 giờ 28 phút :7 = 2 giờ 4 phút
Làm bảng
a/( 3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút) x 3
= 6 giờ 5 phút x 3
= 18 giờ 15 phút
b/3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút x3
= 3giờ 40 phút + 7 giờ 15 phút
= 10 giờ 45 phút
Làm vở
Bài giải
Số sản phẩm làm được cả hai lần
7 + 8 = 15 (sản phẩm)
Thời gian để làm 15 sản phẩm
2giờ 8 phút x 15 = 17 giờ
Đáp số: 17 giờ
Làm vở
4,5 giờ > 4 giờ 5 phút
5
Kế hoạch bài dạy-Môn toán ( Tiết
128)
Ngày dạy:10.03.2010
Lớp dạy: Năm 1-Năm 2
Tựa bài : Luyện tập
Kế hoạch bài dạy-Môn toán ( Tiết
128)
Ngày dạy:10.03.2010

Lớp dạy: Năm 1-Năm 2
Tựa bài : Luyện tập
Hoạt động3: Củng cố-dặn dò
Nêu câu hỏi: Nêu cách thực hiện phép nhân ,
chia số đo thời gian
-Tổng kết tiết học
-Yêu cầu hs nhận xét tiết học
Dặn dò: Ôn lại kiến thức đã học
Chuẩn bị: Luyện tập chung
8 giờ 16 phút – 1 giờ 25 phút = 2 giờ 1 7 phútx3
26 giờ 25 phút : 5 < 2 giờ 40 phút + 2 giờ 45
phút
Trả lời câu hỏi
-Nhận xét tiết học
6
A/Mục tiêu:
Giúp học sinh biết:
* Thực hiện phép cộng,trừ , nhân, chia số đo thời gian.Vận dụng giải các bài toán có nội dung
thực tế
* Rèn kĩ năng cộng, trừ , nhân, chia số đo thời gian đúng, thạo
*Giáo dục tính cẩn thận, linh hoạt trong học tập.
B/Chuẩn bị:
GV: bảng phụ , …
HS: Xem trước bài
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1
-Ổn định lớp
-Kiểm tra kiến thức cũ: Luyện tập
Nêu câu hỏi: Nêu cách thực hiện phép cộng ,
trừ, nhân, chia số đo thời gian

-Nhận xét
Bài mới Luyện tập chung
Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành
Hình thức :cá nhân, cả lớp
Bài 1/137:làm bảng
Bài 2 a / 137: làm vở
Bài 3/138: dùng thẻ a,b,c ,d chọn câu đúng
Bài 4 dòng1, 2/ 138:Làm vở
-Hát
Trả lời câu
-Nhận xét, bổ sung
-Làm bảng
a/17 giờ 53 phút +4 giờ 15 phút= 22 giờ 8 phút
b/ 45 ngày 23 giờ - 24 ngày 17 giờ = 21 ngày 6
giờ
c/ 6 giờ 15 phút x 6= 37 giờ 30 phút
d/ 21 phút 15 giây :5 = 4 phút15 giây
Làm vở
a/ (2 giờ 30 phút+ 3 giờ 15 phút) x 3
=5 giờ 45 phút x 3
=17 giờ 15 phút
2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút x3
= 2 giờ 30 phút + 9 giờ 45 phút
=12 giờ 15 phút
Chọn câu đúng bằng thẻ a,b,c,d
Kết quả đúng là câu B: 35 phút
Làm vở
Thời gian đi từ Hà Nội đến Hải Phòng là
Thầy Trò
7

Kế hoạch bài dạy-Môn toán ( Tiết 129)
Ngày dạy:10.03.2010
Lớp dạy: Năm 1-Năm 2
Tựa bài :Luyện tập chung
Kế hoạch bài dạy-Môn toán ( Tiết 129)
Ngày dạy:10.03.2010
Lớp dạy: Năm 1-Năm 2
Tựa bài :Luyện tập chung
Hoạt động 4: Củng cố-dặn dò
Nêu câu hỏi: Nêu cách thực hiện phép cộng,
trừ , nhân , chia số đo thời gian
-Tổng kết tiết học
-Yêu cầu hs nhận xét tiết học
Dặn dò: Ôn lại cách cộng, trừ , nhân , chia số
đo thời gian
Chuẩn bị: Vận tốc
8 giờ 10 phút – 6 giờ 5 phút= 2 giờ 5 phút
Thời gian đi từ Hà nội đến Quán Triều là
17 giờ 25 phút- 14 giờ 20 phút = 3 giờ 5 phút
-Nhận xét tiết học.
8
Kế hoạch bài dạy-Môn toán ( Tiết130)
Ngày dạy:12.03.2010
Năm 1-Năm 2
Tựa bài : Vận tốc
Kế hoạch bài dạy-Môn toán ( Tiết130)
Ngày dạy:12.03.2010
Năm 1-Năm 2
Tựa bài : Vận tốc
A/Mục tiêu:

Giúp học sinh:
*Có khái niệm ban đầu về vận tốc, đơn vị đo vận tốc.biết tính vận tốc của một chuyển động đều
* Rèn kĩ năng tính vận tốc đúng và thạo
*Giáo dục tính cẩn thận, linh hoạt trong học tập.
B/Chuẩn bị:
GV: bảng phụ,ví dụ trang 138…
HS: Xem trước bài, thẻ Đ-S
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thầy Trò
Hoạt động 1
-Ổn định lớp
-Kiểm tra kiến thức cũ: Luyện tập
chung
Nêu câu hỏi:
Nêu cách thực hiện phép cộng, trừ , nhân,
chia số đo thời gian
Nhận xét
Bài mới :Vận tốc
Hoạt đông 2:Cung cấp kiến thức mới
Hình thức:Cá nhân, nhóm đôi,cả lớp
*Khái niệm về vận tốc
Nêu bài toán trang138
-Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi để tính
trung bình mỗi giờ ô tô đi được bao nhiêu
ki-lô-mét.
-Chốt ý: thông thường ô tô đi nhanh hơn
xe máy vì trong cùng một giờ ô tô đi
quãng đường dài hơn xe máy
-Nêu bài toán 1/139
-Nêu câu hỏi:Để tính số ki-lô-mét trung

bình mỗi giờ ô tô đi được ta làm thế nào?
-Vậy Trung bình mỗi giờ ô tô đi được bao
-Hát
Trả lời câu hỏi
Nhận xét, bổ sung
-Đọc bài toán
-Thảo luận nhóm đôi thời gian 2 phút
-Cử đại diện nhóm trình bày
Trung bình mỗi giờ ô tô đi được là
170 : 4 = 42,5 (km)
Đáp số: 42,5 km.
-Học sinh đọc đề toán
-Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi
-Ta thực hiện phép chia 170: 4
-Một hs lên bảng, cả lớp làm nháp
Trung bình mỗi giờ ô tô đi được là:
170:4 = 42,5 (km)
-42,5 km
9
nhiêu km?
-Chốt ý:mỗi giờ ô tô đi được 42,5 km.Ta
nói vận tốc trung bình hay vận tốc của ô
tô là 42,5 km.Vậy vận tốc ô tô là 42,5
km/ giờ có nghĩa là gì?
-Để tìm vận tốc , chúng ta làm gì?Nêu
công thức.
-Gọi vài hs nhắc lại
Nêu bài toán 2/139
Hoạt động 3: luyện tập- thực hành
Hình thức: cá nhân, cả lớp

Bài 1/139: Làm vở
Bài 2/139:Làm vở
Hoạt động 4: Củng cố-dặn dò
Nêu câu hỏi: em hãy nêu cách tính vận
tốc?
-Em hãy nêu công thức tínhn vận tốc.
-Tổng kết tiết học
-Yêu cầu hs nhận xét tiết học
Dặn dò: Ôn lại cách tính vận tốc
Chuẩn bị: luyện tập
-Là mỗi giờ ô tô đi được 42,5 km
-Lấy quãng đường chia cho thời gian
-v = s:t v là vận tốc; s là quãng đường; t là thời
gian
-Vài hs nhắc lại
-Một hs lên bảng giải, cả lớp làm nháp
-HS trình bày cách làm
Vận tốc chạy của người đó là
60: 10 = 6(m/giây)
Đáp số:6 m/giây.
-Làm vở
Bài giải
Vận tốc của người đi xe máy đó là:
105 : 3 = 35(km/giờ)
Đáp số: 35 km/giờ.
Nhận xét, sửa bài
-Làm vở
Bài giải
Vận tốc của máy bay là:
1800 : 2,5 = 720(km/giờ)

Đáp số: 720 km/giờ.
-Nhận xét, sửa bài
-Trả lời câu hỏi
- Nhận xét tiết học
10