GIÁO ÁN 3 -TUAN 33 (SOAN NGANG-CKT)

TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
TUẦN 33
Thứ hai ngày 3 tháng 5năm 2010
TIẾT 1+2
Tập đọc –Kể chuyện
CÓC KIỆN TRỜI
I . MỤC TIÊU
A . Tập đọc
1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng
- Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai do ảnh hưởng của phương ngữ : nổi giận, nhảy
xổ, cắn cổ, hùng hổ, nổi loạn, nghiến răng,…
- Biết thay đổi giọng phù hợp với nội dung mỗi đoạn. Biết phân biệt lời dẫn chuyện và
lời các nhân vật (Cóc, Trời).
2. Rèn kó năng đọc hiểu
- Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài : thiên đình, náo động, lưỡi tầm sét,
đòch thủ, túng thế, trần gian,…
- Hiểu nội dung truyện : Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau, đấu tranh cho lẽ
phải nên cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của trời, buộc trời phải làm mưa cho
hạ giới.
B . Kể chuyện
1 . Rèn kó năng nó i : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được toàn bộ câu
chuyện Cóc kiện Trời bằnglời nhân vật trong truyện.
2 . Rèn kó năng nghe
II . CHUẨN BỊ
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra :
- 2 HS đọc bài “Cuốn sổ tay” và trả lời câu hỏi 1 và 3 trong bài.
- GV nhận xét – Ghi điểm
3. Bài mới

Giới thiệu bài: HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm. GV giới thiệu chủ điểm Bầu trời và mặt
đất
- Giới thiệu Cóc kiện Trời : Truyện cóc kiện trời các em đọc hôm nay là cách giải thích của
nhân dân ta thời xưa về hiện tượng lí thú cóc báo trời mưa, đồng thới nói lên mơ ước của nhân
dân ta : lẽ phải bao giớ cũng thắng.
- GV ghi đề
Hoạt động 1:Luyện đọc
a.Đọc mẫu
GV treo tranh bài.Hướng dẫn HS quan sát tranh.
- GV đọc toàn bài .Tóm tắt nội dung
GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ
* Đọc từng câu
- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)
- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em.
- GV hướng dẫn các em đọc các từ khó
* Đọc từng đoạn
- 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn.
- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài.
- Đọc từng đoạn trong nhóm bàn
- Từng nhóm thi đọc đoạn.
*1 HS đọc toàn bài
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung
*1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1:
+ Vì sao cóc phải kiện trời ?
vì trời lâu ngày không mưa, hạ giới hạn lớn, muôn loài đều khổ sở.
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2
+ Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi đánh trống ?
… cóc bố trí lực lượng ở những chỗ bất ngờ, phát huy được sức mạnh của mỗi con vật :

Cua ở trong chum nước ; ong đậu sau cánh cửa ; cáo gấu và cọp nấp hai bên cửa.
+Kể lại cuộc chiến giữa hai bên.
HS trao đổi nhóm.
Cóc một mình bước tới, lấy dùi đánh 3 hồi trống. Trời tức giận sai Gà ra trò tội
GV tóm ý
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3
+ Sau cuộc chiến thái độ của trời như thế nào ?
… Trời mời cóc và thương lượng, nói rất dòu dàng, lại còn hẹn với cóc lần sau muốn mưa
chỉ nghiến răng báo hiệu.
GV nói thêm: Trời hẹn như vậy vì không muốn cóc kéo quân lên náo động thiên đình.
+ Theo em, Cóc có những điểm gì đáng khen ?
… Cóc có gan lớn dám kiện Trời, mưu trí khi chiến đấu chống quân nhà trời, cứng cỏi khi
nói chuyện với trời.
GV tổng kết bài
Hoạt động 3: Luyện đọc lại .
- HS chia thành nhóm, phân vai( người dẫn chuyện, Cóc, Trời)
- Vài nhóm thi đọc theo phân vai
- Một HS đọc cả bài
* Kể chuyện
- GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ HS kể lại bằng lời được từng đoạn của
một nhân vật trong truyện.
-Hướng dẫn kể chuyện
- Yêu cầu HS quan sát tranh. Các em có thể nêu vắn tắt, nhanh nội dung từng tranh.
GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
+ Tranh 1 : Cóc rủ bạn đi kiện trời
+ Tranh 2 : Cóc đánh trống kiện trời.
+ Tranh 3 : Trời thua phải thương lượng với Cóc.
+ Tranh 4 : Trời làm mưa
- Từng cặp HS tập kể

- Một vài HS thi kể trước lớp.
- 2 HS đại diện 2 dãy kể toàn bộ câu chuyện.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay.
- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất
4 . Củng cố – Dặn dò
- Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ?
- GV giáo dục cho HS:Hạn hán hay lũ lụt do thiên nhiên gây ra nhưng nếu con người
khơng có ý thức BVMT thì cũng phải gánh chịu những hậu quả đó .
- Về tập kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bò bài: “Mặt trời xanh của tôi”

TIẾT 3
Toán
KIỂM TRA
I . MỤC TIÊU :Giúp HS:
Kiểm tra kết quả học tập môn toán cuối kì 2 của HS, tập trung vào các kiến thức và
kó năng.
+ Đọc viết các số có đến năm chữ số :
+ Tìm số liền sau của số năm chữ ; sắp xếp 4 số có năm chữ số thứ tự từ bé đến lớn ;
thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số, nhân số có năm chữ số với số có một
chữ số (có nhớ không liên tiếp), chia số có năm chữ số cho số có 1 chữ số.
+ Giải bài toán có đến 2 phép tính.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
1 . Ổn đònh
2 . Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bò của HS
- GV nhận xét
2 . Bài mới:
-Giới thiệu bài “ Kiểm tra “ - Ghi đề .
* Hướng dẫn kiểm tra
- GV viết bài kiểm tra lên bảng :
Phần 1: Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng

Bài 1 : Số liền sau của 68457 là :
A. 68467 ; B. 68447 ; C. 68456 ; D. 68458 .
Bài 2 : Các số 48617 ; 47861 ; 48716 ; 47816, sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn.
A. 48617; 47867; 48716; 47816
B. 47816; 47861; 48617; 48716.
C. 47816; 48617; 47861; 48716.
GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
Bài 3 : Kết quả của phép cộng 36528 + 49347 là :
A. 75865 ; B. 85865 ; C.76335 ; D. 86325 .
Bài 4: Kết quả của phép trừ 78246- 12539 là:
A. 65707 ; B. 65717; C. 66717 D. 66807.
Phần 2: Làm các bài tập sau
Bài 1: Đặt tính và tính
45081 x 2; 36789: 4
Bài 2 :Giải bài toán sau:
Ngày đầu cửa hàng bán được 230m vải. Ngày thứ hai bán được 340m vải. Ngày thứ ba bán
được bằng
3
1
số mét vải bán được trong cả hai ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán được
bao nhiêu mét vải ?
- GV nhắc nhở HS đọc kó đề làm vào giấy nháp trước khi làm vào vở. Không được nhìn bài của
bạn.
4 . Củng cố - Dặn dò:
- GV thu bài kiểm tra
- GV nhận xét

TIẾT 4
Thể dục

ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 3 NGƯỜI
TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT ”
(GV CHUYÊN DẠY)
óóóóó&óóóóó
Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010
TIẾT 1
THỂ DỤC
ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN, THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI
TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”
(GV CHUYÊN DẠY)

TIẾT 2
Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000
I . MỤC TIÊU :
Giúp HS củng cố về:
- Đọc, viết các số trong phạm vi 10 000.
- Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vò và ngược lại.
- Tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
1 . Ổn đònh
2 . Bài cũ :
- GV nhận xét bài kiểm tra
2 . Bài mới:
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học
Hướng dẫn ôn tập
GV hướng dẫn HS thực hiện từng bài tập, ôn lại kiến thức sau mỗi bài.
Bài 1 :

- 2 HS đọc yêu cầu
- 2HS đại diện 2 dãy viết tiếp các số thích hợp vào chỗ trống. Lớp cổ vũ cho 2 bạn.
Bài 2 :
- HS lần lượt đọc các số : 36 982 ; 54 175 ; 14 034 ; 8066 ; 71 459 ; 48 307 ; 2003 ; 10
005.
Bài 3 : (H nhóm c làm cột a,cột 1 câu b)
- HS đọc yêu cầu.
- HS nhắc lại dạng toán và cách làm bài
- HS tự tóm tắt và giải bài toán vào vở.1 HS làm bài ở bảng.
Bài 4 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm :
- Cả lớp làm bài cá nhân vào vở. Gọi HS đọc bài làm; Lớp nhận xét.
- GV nhận xét – chấm 1 số bài
4 . Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập

TIẾT 3
Chính tả
Nghe viết:CÓC KIỆN TRỜI
I . MỤC TIÊU
Rèn kỹ năng viết chính tả :
 Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ một đoạn bài : “Cóc kiện
Trời”.
 Viết đúng tên 5 nước láng giềng Đông Nam Á.
 Điền đúng vào chỗ trống cácvần dễ lẫn: o/ô.
II . CHUẨN BỊ :Bảng phụ viết các từ ngữ ở bài tập2 a.
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 . Ổn đònh :
2 . Kiểm tra bài cũ:
- 3 HS viết bảng cả lớp làm giấy nháp các từ : vừa vặn, dùi trống, về, dòu giọng,…

- Nhận xét chung .
3 . Bài mới :
Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học- GV ghi đề bài
GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết
- Đọc mẫu lần 1 đoạn viết, tóm tắt nội dung.
-2 HS đọc lại
-Hướng dẫn HS nhận xét cách trình bày bài viết
+Bài viết có mấy câu?
+ Những từ nào trong bài chính tả được viết hoa ? Vì sao ?
-Yêu cầu HS tìm từ khó viết theo dãy
+HS viết từ bảng con.
- GV đọc cho HS viết bài
- Chấm chữa bài
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 2a :
GV chốt lời giải đúng :
a) Bru-nây, Đông-ti-mo, In –đô-nê-xi-a, Lào, Cam-pu-chia,…
b) chín mọng, - mơ mộng – hoạt động – ứ đọng.
4 .Củng cố :
- GV nhận xét – tuyên dương.
- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào vở
* Nhận xét tiết học

TIẾT 4
MĨ THUẬT
(GV CHUYÊN DẠY)
óóóóó&óóóóó
Thứ 4 ngày 5 tháng 5năm 2010

(NGHỈ- LÀM VIỆC TỔ)
óóóóó&óóóóó
Thứ 5 ngày 6 tháng 5 năm 2010
TIẾT 1
Toán
ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000
I . MỤC TIÊUGiúp HS :
-
Củng cố về cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm , viết) các số trong phạm vi 100 000.
-
Giải bài toán bằng các cách khác nhau.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
-3 HS lên làm bài tập 3
GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
- GV nhận xét – Ghi điểm
3 . Bài mới
Giới thiệu bài :“Ôn tập … phạm vi 10 000 ”
Hướng dẫn ôn tập
Bài 1 : Tính nhẩm :
- 2 HS đọc bài toán
HS lần lượt đứng dậy nêu kết quả bằng miệng các phép tính.
Bài 2 : Đặt tính rồi tính.
Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính, cách thực hiện cộng , trừ, nhân , chia.
- HS làm bảng con – HS lên bảng làm.
Dãy a)
39178 + 25706 ; 86271 – 43954
412 x 5 ; 25968 : 6

Dãy b)
58427 + 40753 ; 26883 – 7826
6247 x 2 ; 36296 : 6
Bài 3 : - 2 HS đọc bài toán .
Hướng dẫn HS phân tích đề.
Tổ chức cho HS giải bằng các cách khác nhau.
- Gv chấm điểm một số bài.
- GV nhận xét.
4 . Củng cố - Dặn dò :
- Hỏi lại bài
- Về nhà học và chuẩn bò bài sau.

TIẾT 2
TẬP VIẾT
Ôn chữ hoa Y
I. MỤC TIÊU :
- Củng cố cách viết chữ hoa
Y
- HS viết đúng tên riêng :
Phú Yên
- Viết câu ứng dụng :
Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà / Kính già, già để tuổi cho
bằng chữ cỡ nhỏ.
II . CHUẨN BỊ:
- Mẫu các chữ
Y
- Tên riêng
Phú Yên
và câu ca dao trên viết trên dòng kẻ ô li
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
- HS nộp vở tập viết để kiểm tra bài ở nhà.
- Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước.
GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
- Hai HS viết bảng lớp các tư ø:
Đồng Xuân, Tốt , Xâu.
- GV nhận xét.
3 . Bài mới :
Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp. ôn chữ hoa
Y
Hoạt động 1: Luyện viết bảng con
.
a. Luyện viết chữ hoa
Y
- HS tìm các chư õhoa có trong bài
- GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là :
P, Y, K
* GV giới thiệu chữ mẫu
- GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét.
- GV hướng dẫn HS viêt bảng con .
b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)
GV giới thiệu : Phú Yên là tên một tỉnh ở ven biển miền Trung.
GV gắn mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ. Sau đó hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần)
c) Luyện viết câu ứng dụng .
GV giúp các em hiểu nội dung câu tuc ngữ : Câu tục ngữ khuyên người ta yêu trẻ em,
kính trọng người già và nói rộng ra là sống tốt với mọi người. Yêu trẻ thì được trẻ yêu. Sống tốt
với mọi người thì sẽ được đền đáp.
Hoạt động 2: Viết vào vở Tập viết

-GV yêu cầu HS viết bài vào vở.
-GV theo dõi HS viết bài
-GV thu vở chấm nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò
-HS đọc lại câu ca dao vừa viết
-Về nhà viết bài ở nhà
- Chuẩn bò bài sau

TIẾT 3
CHÍNH TẢ
Nghe– viết:QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI
I . MỤC TIÊU
-
Nghe - viết đúng chính tả một đoạn trong bài Quà của đồng nội
-
Làm đúng các bài tập có âm o/ô
II . ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
- Bảng lớp ghi nội dung bài tập 2a
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ :
-3HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào bảng con các từ : Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông-Ti-
mo,
In-nê-đô-si-a, Lào.
GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
GV nhận xét – sửa sai
3 .Dạy bài mới :
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết chính tả

a.Hướng dẫn chuẩn bò
-
GV đọc 1 lần đoạn viết, tóm tắt nội dung.
-
Giúp HS nắm nội dung và cách trình bày.
+Yêu cầu HS tìm những chữ khó khi viết.
b. GV đọc để HS viết
c. Chấm chữa bài
Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt : nội dung bài chép (đúng /sai),chữ viết
(đúng/sai, sạch /bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu).
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2b : HS đọc đề.
- 1HS lên bảng phụ - lớp làm vở nháp
-HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
- GV chốt lại lời giải đúng
ở trong- rộng mênh mông – cánh đồng.(thung lũng)
4 . Củng cố dặn dò
-HS đọc lại bài chính tả.
Nhận xét tiết học, nhắc nhở ghi nhớ chính tả để không viết sai.

TIẾT 4
Tự nhiên xã hội
CÁC ĐỚI KHÍ HẬU
I . MỤC TIÊU :
* Sau bài học HS có khả năng.
- Kể tên các đới khí hậu trên Trái Đất.
- Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu.
- Chỉ trên đòa cầu vò trí các đới khí hậu.
II . CHUẨN BỊ :
- Các hình trong sách giáo khoa trang 124, 125

- Quả đòa cầu.
- Tranh, ảnh về thiên nhiên và con người ở các đới khí hậu khác nhau.
- Một số hình vẽ phóng tương tự như hình 1 SGK trang 124 và 6 dải màu.
III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 . Ổn đònh
2 . Bài cũ:
-Trái đất quay 1 vòng quanh mặt trời là bao nhiêu ngày?
- 1 năm có mấy tháng, thương có mấy mùa?
- GV nhận xét, đánh giá
GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
3 . Bài mới :
Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp “Các đới khí hậu”
Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp
Bước 1 : GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 trang 124, SGK và trả lời với bạn theo gợi ý sau :
- Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu ?
- Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ?
-Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả làm việc. Các nhóm khác nhận xét .
Kết luận : Mỗi bán cầu đều có ba đới khí hậu. Từ xích đạo đến Bắc cực hay Nam cực có các
đới sau : nhiệt đới, ôn đới và hàn đới.
Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm
Bước 1 :GV hướng dẫn HS cách chỉ vò trí các đới khí hậu : nhiệt đới, ôn đới và hàn đới trên quả
đòa cầu.
- GV yêu cầu HS tìm đường xích đạo trên quả đòa cầu.
- GV xác đònh trên quả đòa cầu có 4 đường ranh giới giữa các đới khí hậu. Những đường
đó là : chí tuyến Bắc, chí tuyến Nam, vòng cực Bắc, vòng cực Nam. Sau đó, GV có thể dùng
phấn màu tô đậm 4 đường đó.
- GV giới thiệu hoặc khai thác vốn hiểu biết của HS nhằm giúp cho các em biết đặc điểm

chính của các đới khí hậu.
Bước 2 : HS thực hành trước lớp.
- HS khác nhận xét phần thực hành của bạn.
- Chỉ trên quả đòa cầu vò trí của Việt Nam và cho biết nước ta nằm trong đới khí hậu nào
- HS trong nhóm lần lượt chỉ các đới khí hậu trên đòa cầu.
Kết luận : Trên Trái Đất, những nơi càng ở gần xích đạo càng nóng, càng ở xa xích đạo
càng lạnh. Nhiệt đới : thường nóng quanh năm ; ôn đới : ôn hoà, có đủ bốn mùa ; hàn đới : rất
lạnh. hai cực của Trái Đất quanh năm nước đóng băng.
Liên hệ: Mỗi loại khí hậu khác nhau thì có sự phân bố các loại sinh vật khác nhau.
Hoạt động 3 : Chơi trò chơi tìm vò trí các đới khí hậu
Bước 1 : Chia nhóm và phát cho mỗi nhóm vẽ tương tự như hình 1 trong SGK trang 124 và 6 dải
màu
Bước 2 :
Khi GV hô “bắt đầu” HS trong nhóm bắt đầu trao đổi với nhau và dán các dải màu vào
hình vẽ.
Bước 3 :
GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm.
4 . Củng cố - Dặn dò:
- HS đọc bài học ở Sgk.
- Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bò bài để tiết sau.
- GV nhận xét tiết học.
GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
óóóóó&óóóóó
Thứ 6 ngày 7 tháng 5 năm 2010
TIẾT 1
Toán
ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000
I . MỤC TIÊU
Giúp HS :

-
Tiếp tục củng cố về cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm và viết).
-
Củng cố tìm số hạng chưa biết và tìm thừa số chưa biết.
-
Luyện giải bài toán liên quan đến rút về đơn vò.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra:HS chữa bài tập 3
- GV nhận xét – ghi điểm
3 . Bài mới
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học – ghi đề
Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : Tính nhẩm
- 2 HS đọc yêu cầu bài .
- 6HS lần lượt tính nhẩm và nêu miệng kết quả.
- Lớp nhận xét .
Bài 2 : Đặt tính rồi tính
-HS làm bài vào bảng con.
4083 + 3269 ; 8763 – 2469
3608 x 4 ; 40068 : 7
37246 + 1765 ; 6000 – 879
6047 x 5 ; 6004 : 5
+ Bài 2 giúp rèn luyện gì ?
… củng cố về cách đặt tính rồi tính về các phép công, trừ, nhân chia các số trong phạm vi
100 000.
Bài 3 : Tìm x
HS nhắc lại cách tìm số hạng, thừa số.
2 HS đại diện 2 dãy làm bảng phụ cả lớp làm vào vở .
1999 + X = 2005 X x 2 = 3998

X = 2005 – 1999 X = 3998 : 2
X = 6 X = 1999
Bài 4 : - 2 HS đọc bài toán
-Hướng dẫn phân tích đề:
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?
GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
HS trao đổi nhóm đôi tìm cách giải.
HS giải vào vở, 1HS lên bảng.
4 . Củng cố – Dặn dò
- GV hệ thống lại nội dung bài
-
GV nhận xét tiết học
-
Về xem lại bài và chuẩn bò bài sau.

TIẾT 2
Tập làm văn
GHI CHÉP SỔ TAY
I . MỤC TIÊU:
1 . Rèn kó năng đọc hiểu :
-
Đọc bài báo Alô, Đô-rê-mon thần thông đây !, hiểu nội dung, nắm được ý chính trong các
câu trả lời của Đô-rê-mon (về sách đỏ ; các loài động , thực vật có nguy cơ tuyệt chủng).
2.Rèn luyện kó năng viết :
Biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô -rê-mon.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-
Tranh, ảnh một số loài động vật quý hiếm được nêu trong bài.

-
Một cuốn truyện tranh Đô-rê-mon để HS biết nhân vật Đô-rê-mon.
-
Vài tờ giấy A
4
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
1 . Ổn đònh
2 .Dạy bài mới
Giới thiệu bài:GV nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động 1: Đọc bài báo
+ GV giối thiệu một số tranh ảnh về các loại động vật, thực vật q hiếm được nêu tên trong
bài.
- 1 HS đọc cả bài Alô, Đô-rê-mon
- 2HS đọc theo cách phân vai .
+Giúp HS nắm nội dung của bài báo.
HS nêu nội dung chính của bài báo
HS liệt kê các loại thực vật, động vật có nguy cơ tuyệt chủng
Hoạt động 2: Ghi vào sổ tay những ý chính có trong bài báo.
-2 HS đọc yêu cầu bài tập 2
- HS trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến.GV nhận xét, chốt lại.
-Cả lớp viết vào sổ tay.
-1 số HS đọc bài viết .
- Cả lớp nhận xét (về lời kể, diễn đạt) bình chọn bạn kể hay, hấp dẫn người nghe.
-GV kiểm tra chấm điểm một số bài viết, nhận xét về các mặt : nội dung (nêu được ý
chính, viết cô đọng ngắn gọn) về hình thức (trình bày sáng tạo, rõ).
4 . Củng cố dặn dò :
GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
-Nhận xét tiết học
- Dặn HS viết chưa xong bài về nhà viết hoàn chỉnh vào sổ tay

TIẾT 3
Tự nhiên xã hội
BỀ MẶT TRÁI ĐẤT
I . MỤC TIÊU: Sau bài học HS có khả năng :
-
Phân biệt được lục đòa, đại dương.
-
Biết trên bề mặt trái đất có 6 châu .
II . CHUẨN BỊ
-
Các hình trong sách giáo khoa trang 126, 127.
-
Tranh ảnh về lục đòa và đại dương.
-
Một số lược đồ phóng to.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 .Ổn đònh
2 . Bài cũ
HS nhắc lại các đới khí hậu đã học.
- GV nhận xét
3 . Bài mới:
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học Ghi đề.
Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp
Bước 1 : GV yêu cầu HS chỉ đâu là nước và đâu là đất trong hình 1 SGK trang 126.
Bước 2 :
- GV chỉ cho HS biết phần đất và phần nước trên quả đòa cầu (màu xanh lơ hoặc xanh lam thể
hiện phần nước).
- GV hỏi : Nước hay đất chiếm phần lớn trên bề mặt trái đất.
Bước 3 : GV giải thích một cách đơn giản kết hợp minh hoạ bằng tranh ảnh để các em biết thế

nào là lục đòa, thế nào là đại dương.
+ Lục đòa : là những khối đất liền lớn trên bề mặt trái đất.
+ Đại dương : Là những khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục đòa.
Kết luận : Trên bề mặt trái đất có chỗ là đất, có chỗ là nước. Nước chiếm phần lớn hơn trên
bề mặt trái đất. Những khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất gọi là lục đòa. Phần lục đòa được
chia thành 6 châu lục. Những khoảng nước rộng mênh mông bao bọc lục đòa gọi là đại dương.
Trên bề mặt Trái Đất có 4 đại dương.
* LIÊN HỆ: Các loại địa hình trên trái đất bao gồm : sơng, núi, biển là thành phần tạo nên
mơi trường sống của con người và các sinh vật.
Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm
Bước 1 :HS trong nhóm làm việc theo gợi ý
+ Có mấy châu lục ? Chỉ và nói tên các châu lục trên lược đồ hình 3
+ Có mấy đại dương ? Chỉ và nói tên các đại dương trên lược đồ hình 3.
+ Chỉ vò trí nước Việt Nam trên lược đồ. Việt Nam ở châu lục nào ?
GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
Bước 2: Kết luận : trên thế giới có 6 châu lục : Châu Á, Châu u, Châu Mó, châu Phi, châu
Đại dương, châu Nam Cực và 4 đại dương : Thái Bình Dương, n Độ Dương, Đại Tây Dương,
Bắc Băng Dương.
Hoạt động 3 : Chơi trò chơi tìm vò trí các châu lục vá các đại dương
Bước 1 : Chia nhóm và phát cho mỗi nhóm một lược đồ câm, 10 tấm bìa nhỏ ghi tên các châu
lục và đại dương.
Bước 2 : Khi Gv hô “bắt đầu” HS trong nhóm trao đổi với nhau và dán các tấm bìa đó vào lược
đồ câm.
Bước 3 :
- HS trong nhóm làm xong thì trưng bày sản phẩm của nhóm trước lớp.
- Nhóm nào xong trước, đúng và đẹp, nhóm đó thắng cuộc.
- GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm.
4 . Củng cố dặn dò
-HS đọc bài học ở Sgk

- Nhận xét tiết học
- Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bò bài tiết sau

TIẾT 4
ĐẠO ĐỨC
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
Cho HS làm vệ sinh trường lớp
óóóóó&óóóóó
GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
THỂ DỤC
ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN, THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI
TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”
I . MỤC TIÊU
-
Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân theo nhóm 2-3 người. Yêu cầu thực hiện động tác
tương đối đúng.
-
Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ
động .
II . ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN
1) Đòa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn tập luyện.
2) Phương tiện 2-3 em một quả bóng và sân cho trò chơi “ chuyển đồ vật”
III .NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP .
1)Phần mở đầu :
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài giờ học
-Tập bài thể dục phát triển chung.1lần(2x8 nhòp)
- Chạy chậm trên sân khoảng 200-300m.
Trò chơi “Tìm người chỉ huy”
2)Phần cơ bản

* Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân theo nhóm 2- 3 người .
+ GV hướng dẫn di chuyển và bắt bóng, mới đầu chỉ là tiến hay lùi xuống, dần dần di chuyển
sang phải, sang trái để bắt bóng. Động tác cần nhanh, kheo léo, tránh vội vàng
* Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật”
- GV nêu tên trò chơi, Hướng dẫn cách chơi
- GV cho HS chơi thử 1-2 lần để hiểu cách chơi và nhớ tên hàng của mình.
- HS tham gia chơi chủ động đúng luật
3)Phần kết thúc :
- Đứng thành vòng tròn thả lỏng hít sâu
- GV hệ thống bài
GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
- Nhận xét giờ học
Dăn dò : Về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân

TIẾT 4
Thể dục
ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 3 NGƯỜI
TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT ”
I . MỤC TIÊU
-
Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm ba người. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức
tương đối đúng.
-
Học trò chơi “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ
động .
II . ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN
1) Đòa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn.
2) Phương tiện :chuẩn bò 3 em 1 quả bóng và sân cho trò chơi “Chuyển đồ vật”
III .NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

1)Phần mở đầu :
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài giờ học
- Tập bài thể dục phát triển chung.1 lần 2 x 8 nhòp
- Chạy chậm theo đòa hình tự nhiên. 200 - 300m
2)Phần cơ bản
-
Ôn động tác tung và bắt bóng nhóm 3 người.
GV hướng dẫn cách di chuyển và bắt bóng. Khi di chuyển cần nhẹ nhàng, nhanh nhẹn, vừa
tầm kheo léo bắt bóng hoặc tung bóng.
- Nhảy dây kiểu chụm hai hai chân.
- Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật ”
GV nêu tên trò chơi, Hướng dẫn cách chơi
GV cho HS chơi thử 1-2 lần để hiểu cách chơi và nhớ tên hàng của mình.
HS tham gia chơi chủ động đúng luật
Khi các em chơi, GV làm trọng tài và thống nhất với các đội khi chạy về, các em cần chú ý
chạy bên phải của đội hình, tránh tình trạng xô vào nhau.
3)Phần kết thúc :
- Đứng thành vòng tròn, cúi người thả lỏng.
- GV hệ thống bài
Dăn dò : Về nhà ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân.
GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG


Tập đọc
MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI
I . MỤC TIÊU
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Chú ý đọc đúng các từ ngữ : tiếng thác, đổ về, thảm cỏ, lá xoè, mặt trời, lá ngời ngời,…
- Biết đọc bài thơ với giọng thiết tha, trìu mến.

2. Rèn kó năng đọc - hiểu.
- Qua hình ảnh “mặt trời xanh” và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ, thấy
được tình yêu quê hương của tác giả.
3.Học thuộc lòng bài thơ.
II . CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- nh rừng cọ.
III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 .Ổn đònh
2 . Bài cũ:
- GV nhận xét - ghi điểm.
3 .Bài mới :
Giới thiệu bài : Cho HS quan sát tranh minh
hoạ, từ đó giới thiệu bài thơ. GV nói : Cọ
thường được trồng hoặc mọc tự nhiên thành
rừng ở vùng trung du (như tỉnh Phú Thọ). Lá
cọ dùng để lợp nhà, làm nón, làm áo tơi, phên
che,… ; thân cọ già dùng làm máng nước ;

- 3HS đọc nối tiếp bài“Cóc kiện Trời”
trả lời các câu hỏi .
1HS kể chuyện.
-HS lắng nghe.
GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
cuống lá dùng để đan mành ; quả chín đem
muối hoặc om làm thức ăn.
- GV ghi tựa
Hoạt động 1: Luyên đọc.

a.Đọc mẫu
- GV đọc diễn cảm - đọc giọng tha thiết, trìu
mến.
- Tóm tắt : Qua hình ảnh “mặt trời xanh” va
những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ,
thấy được tình yêu quê hương của tác giả.
b. GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa.
* Đọc từng câu
*Đọc từng đoạn trước lớp .
- GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em .
- GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải cuối
bài.
* Đọc từng đoạn trong nhóm
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
*Yêu cầu HS đọc 2khổ thơ đầu
+ Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với
những âm thanh nào ?
GV : Tác giả thấy tiếng mưa rừng cọ giống
tiếng thác, tiếng gió ào ào là vì mưa như hàng
nghìn, hàng vạn tàu lá cọ tạo thành tiếng vang
rất lớn và dồn dập.
*Yêu cầu HS đọc 2 khổ thơ tiếp.
+ Về mùa hè, rừng cọ có gì thú vò ?
+ Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt
trời ?
+ Em có thích gọi lá cọ là “mặt trời xanh”
không ? Vì sao ?
GV tổng kết bài
Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.
- GV và cả lớp bình chọn những bạn đọc hay

nhất
-3 HS nhăc lại tựa bài.
HS quan sát và đọc.
HS đọc nối tiếp mỗi em 2dòng đến hết
bài (2 lần).
HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ
trước lớp
HS đọc nhóm đôi từng đoạn
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.

- 1 HS đọc 2 khổ thơ đầu – Cả lớp đọc
thầm
HS trao đổi nhóm đôi.
… với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào
ào.
… năm dưới rừng cọ nhìn lên, nhà thơ
thấy trời xanh qua từng kẽ lá.
- 1 HS đọc – Cả lớp đọc khổ thơ cuối.
… lá cọ hình quạt, có gân lá xoè ra như
các tia nắng nên tác giả thấy nó giống
mặt trời.
… thích cách gọi ấy vì cách gọi ấy rất
đúng – lá cọ giống như mặt trời mà lại
có màu xanh.
1HS đọc lại bài thơ.
- HS tự chọn khổ thơ mình thích nhẩm
đọc thuộc khổ thơ.
GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
4 . Củng cố – Dặn dò

- GV gọi đại diện từng tổ lên đọc thi cả bài.
-Dặn dò về nhà chuẩn bò bài sau
-GV nhận xét tiết học.
- HS nối tiếp nhau đọc thuộc khổ thơ
- HS đọc trong nhóm. Các bạn khác
nhận xét góp ý
- 2 HS đại diện 2 dãy đọc thuộc lòng
bài thơ.

Thứ tư
Luyện từ và câu
NHÂN HOÁ
I . MỤC TIÊU :
Ôn luyện về nhân hoá :
- Nhận biết hiện tượng nhân hoá trong các đoạn thơ, đoạn văn ; những cách nhân hoá
được tác giả sử dụng.
- Bước đầu nói được cảm nhận về những hình ảnh nhân hoá đẹp.
- Viết được một đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hoá.
II . CHUẨN BỊ
- Phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết quả bài tập 1.
III . LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
- GV nhận xét
3 .Bài mới :
Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp
- Ghi tựa
Hoạt động 1: Nhận biết các hiện tượng nhân
hoá.

-Hướng dẫn HS nắm rõ yêu cầu.
-Tổ chức cho HS cùng làm trước lớp câu a.
-Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm câu b.
GV chốt lời giải đúng :
HS viết ghiấy nháp câu liền nhau,
ngăn cách với nhau bằng dấu hai
chấm trong BT1
- Lớp nhận xét
- 3HS nhắc lại
- 2HS đọc yêu cầu bài tập và đoạn thơ
đoạn văn trong bài tập. Cả lớp theo
dõi SGK :
- HS trao đổi nhóm để tìm các sự vật
được nhân hoá và cách nhân hoá
trong đoạn thơ ở BT1 (đoạn a)
Các nhóm cử người trình bày - cả lớp
nhận xét.
GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
Sự vật
được
nhân hoá
Nhân hoá
bằng các từ
ngữ chỉ
người, bộ
phận của
người
Nhân hoá bằng
các từ ngữ chỉ

hoạt động, đặc
điểm của người
Mầm cây tỉnh giấc
Hạt mưa mải miết, trốn tìm
Cây đào mắt lim dim, cười
- GV mời một số HS trình bày, mỗi em tìm hình
ảnh nhân hoá và cách nhân hoá trong một câu.
GV nhận xét chốt lời giải đúng. GV ghi lời giải
vào bảng tổng hợp kết quả trên phiếu:
Sự vật
được
nhân hoá
Nhân hoá
bằng các từ
ngữ chỉ
người, bộ
phận của
người
Nhân hoá bằng
các từ ngữ chỉ
hoạt động, đặc
điểm của người
Cơn dông Kéo đến
Lá(cây)g
ạo
Anh em Múa, réo, chào
Cây gạo Thảo, hiền, đứng,
hát
Hoạt động 2: Viết đoạn văn có sử dụng hình
ảnh nhân hoá.

Bài 2 :
GV nhác HS chú ý :
+ Sử dụng phép nhân hoá khi viết đoạn văn tả
bầu trời buổi sớm hoặc tả một vườn cây.
+ Nếu chọn đề tả một vườn cây, các em có thể
tả một vườn ở làng quê. GV
3 . Củng cố – Dặn dò
- GV biểu dương những HS học tốt.
- Yêu cầu nhắc lại nội dung bài học.
- GV nhận xét tiết học .
- HS làm bài độc lập để tìm các sự vật
được nhân hoá và cách nhân hoá
trong đoạn thơ ở BT1 (đoạn b). các em
chỉ cần ghi tên các sự vật được nhân
hoá, cạnh đó viết những từ ngữ dùng
để nhân hoá chúng
- HS nêu cảm nghó của các em về các
hình ảnh nhân hoá :Thích hình ảnh
nào? Vì sao?
- 2 HS đọc yêu cầu của bài tập ,
cả lớp đọc thầm theo.
- 1HS nêu miệng.
- HS làm giấy nháp
- Cả lớp viết bài vào vở
GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
Toán
Tiết 163 : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo)
I . MỤC TIÊU :
Giúp HS :

- Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 100 000.
- Củng cố về sắp xếp một dãy số theo thứ tự xác đònh.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ :
-GV nhận xét – Ghi điểm
3. Bài mới :
Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp“Ôn tập các
số đến 100 000 ”
Ghi tựa.
Hướng dẫn luyện tập
Hướng dẫn HS thực hiện lần lượt từng bài tập,
củng cố lại các qui tắc so sánh số.
Bài 1 : (> = <)
GV nhận xét
Bài 2 : Tìm số lớn nhất trong các số .
Bài 4 : Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé.
4 . Củng cố – Dặn dò
Hỏi lại bài
Nhận xét tiết học
- 4 HS làm bài tập 3 – nhận xét
- Lớp theo dõi nhận xét .
- 3HS nhắc tựa bài
2 HS đọc yêu cầu.
HS làm bài bảng con .
HS nhắc lại cách so sánh số.
Lớp nhận xét
HS tự làm bài vào vở
2HS đại diện 2 dãy lên bảng thi

đua.
a) Số lớn nhất trong các số là :
42 360
b) Số lớn nhất trong các số là :
27 998
HS tự làm bài
HS đọc dãy số đã được sắp xếp
trước lớp.
Thứ tự các số từ bé đến lớn.
96 400 ; 94 600 ; 64 900 ; 46 900.
Thứ năm
Tập đọc
GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI
I. MỤC TIÊU
1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng :
-
Chú ý đọc đúng các từ ngữ : nhunầ thấm, tinh khiết, phảng phất, khe khắt, bát ngát,…
2 . Rèn kó năng đọc -hiểu :
-
Hiểu được các từ ngữ trong bài : nhuần thấm, thanh nhã, tinh khiết, thanh khiết,….
-
Hiểu được vẻ đẹp và giá trò của cốm, một thức quà của đồng nội. Thấy rõ sự trân trọng
và tinh cảm yêu mến của tác giả đối với sự cần củ, kheo léo của người nong dân
-
Biết cách ứng xử đúng : không tự tiện xem sổ tay của người khác.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-
Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.

III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ
-Yêu cầu HS đọc thuộc bài.Nêu câu hỏi:
+ Em có thích gọi lá cọ là “mặt trời xanh”
không ? Vì sao ?
- GV nhận xét – Ghi điểm
3 .Bài mới :
Giới thiệu bài : Ở thủ đô Hà Nội, có một thức
quà nổi tiếng là cốm Vòng. Muốn biết vì sao cốm
lại là thức quà q như vậy, các em hãy đọc bài
của nhà văn Thạch Lam sau đây.
- Ghi tựa
Hoạt động 1: Luyện đọc :
a.Đọc mẫu
GV đọc diễn cảm bài : (giọng khoan thai, tha
thiết)
Tóm tắt nội dung.
b.Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghóa từ
* Đọc từng câu
- Hướng dẫn luyện đọc từ khó
*Đọc từng khổ thơ trước lớp :
+ GV nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng tư nhiên
và thể hiện tình cảm qua giọng đọc.
+ Giúp các em hiểu một số từ ngữ mới trong từng
khổ thơ (ở cuối bài)
*Đọc từng đoạn trong nhóm .
GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng .
- 3 HS đọc bài “Mặt trời xanh của

tôi” và trả lời các câu hỏi.
- HS trả lời
- 3 HS nhắc lại
- Lớp lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
(2 lượt)
- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong
bài
HS dựa chú giải cuối bài nêu nghóa
từ.
HS đọc nối tiếp 2 đoạn trong nhóm.
4 HS thi đọc cả bài
2 HS đọc lại toàn bài.
Cả lớp đọc đồng thanh.
GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:
*Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+ Những dấu hiệu nào báo hiệu mùa cốm sắp
đến ?
GV tóm ý.
*Ỵêu cầu HS đọc đoạn 2
+ Hạt lúa non tinh khiết và q giá như thế nào ?
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3
+ Tìm người từ ngữ nói lên những nét đặc sắc
của công việc làm cốm ?
+ Vì sao cốm được gọi là thức quà riêng biệt của
đồng nội ?
Hoạt động 3: Học thuộc lòng một đoạn văn

-GV hướng dẫn HS thể hiện đúng giọng đọc.
- GV hướng dẫn các em đọc thuộc lòng một đoạn
văn mà em thích.
- GV và lớp nhận xét.
3.Củng cố - Dặn dò :
-
GV hỏi lại bài
- GV nhận xét tiết học
-1 HS đọc đoạn 1. Cả lớp thầm
… mùi của lá sen thoang thoảng
trong gió, vì lá sen dùng để gói
cốm, gợi nhớ đến cốm.
- 1 HS đọc đoạn 2 – Cả lớp đọc
thầm
… hạt lúa non mang trong gió giọt
sữa thơm phảng phất hương vò của
ngàn hoa cỏ, kết tinh các chất q
trong sạch của trời.
- 1 HS đọc đoạn 3 – Cả lớp đọc
thầm
… bằng cách thức riêng truyền từ
đời này qua đời khác, một sự bí mật
và khe khắt giữ gìn.
- HS đọc đoạn 4 – Cả lớp đọc thầm
… vì nó mang trong mình tất cả cái
mộc mạc, giản dò và thanh khiết của
đồng lúa.
2HS đọc lại bài.
- Một số HS đọc thuộc lòng đoạn
văn ngay tại lớp.

- Lớp theo dõi nhận xét – bình chon
cá nhân đọc hay nhất.

THỦ CÔNG
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( T3)
I . MỤC TIÊU
-HS biết cách làm quạt giấy tròn.
-Làm được quạt giấy tròn đúng qui trình kó thuật.
-HS thích làm được đồ chơi.
II . CHUẨN BỊ
- Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát.
- Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán.
- Tranh qui trình gấp quạt tròn.
GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 3 : HS làm quạt giấy tròn và trang trí.
- GVgọi 1 hoặc 2 HS nhắc lại các bước làm quạt
giấy tròn.
- GV nhận xét và hệ thống lại các bước làm quạt
giấy tròn.
+ Bước 1 : cắt giấy;
+ Bước 2 : Gấp, dán quạt;
+ Bước 3 : Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.
- GV gợi ý cách trang trí quạt bằng cách vẽ các
hình trước khi gấp quạt.
- GV nhắc HS : Để làm được chiếc quạt tròn đẹp,
sau khi gấp xong mỗi nếp gấp phải miết phẳng và
kó. Gấp xong cần buộc chặt bằng chỉ vào đúng nếp

gấp giữa. Khi dán cần bôi hồ mỏng, đều.
- GV quan sát giúp đỡ những em còn lúng túng để
các em hoàn thành sản phẩm.
- GV đánh giá sản phẩm của HS và tuyên dương
những sản phẩm đẹp.

-HS thực hành làm quạt giấy
tròn.
- HS trưng bày, nhận xét và tự đánh
giá sản phẩm .
Thể dục
Thứ sáu
SINH HOẠT LỚP
Nội dung : Tháng chủ điểm “Kỉ niệm ngày sinh nhật Bác”
1 . Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
2 . Giáo viên : Nhận xét thêm tuyên dương khuyến khích và nhắc nhở .
3 .Kế hoạch tuần tới :
-
Thực hiện LBG tuần 26 -Thi đua học tôt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường
-
Thi đua nói lời hay làm việc tốt. Phân công trực nhật. Chú ý : Viết chữ đúng mẫu, trình
bày bài viết sạch đẹp.
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ. Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt
* Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng, đủ sách vơ, đồ dùng học tập các môn
học.
- Những em chưa học tốt trong tuần : …
- Về nhà cần có thời gian biểu để việc học được tốt hơn.
GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
- Chuẩn bò tốt cho thi kì 2

Mó thuật
Xem tranh thiếu nhi thế giới.
I.Mục tiêu
-HS tìm hiểu nội dung các bức tranh.
-Nhận biết được vẻ đẹp của các bức tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh, màu sắc.
-Quý trọng tình cảm mẹ con và bạn bè.
II. Chuẩn bò
Tranh ở vở Tập vẽ.
III.Các hoạt động lên lớp
Hoạt động dạy Hoạt động học
GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG