giaoanlop4 cktkn

So ạ n ngày 11/04/2010
Dạy ngày 12/04/2010 Tập đọc:

ĂNG – CO VÁT
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
- BiÕt ®äc diƠn c¶m mét ®o¹n trong bµi víi giäng ®äc chËm r·i,biĨu lé t×nh c¶m kÝnh
phơc .
- HiĨu ND : Ca ngỵi ¡ng co V¸t, mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tut diƯu
cđa nh©n d©n Cam pu - chia.
- Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK
II. Chuẩn bò:
nh khu đền ng – co Vát trong SGK.
III.Các hoạt động dạy và học:
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài Dòng sông
mặc áo và trả lời câu hỏi về nội dung bài
học.
2. Bài mới: Giới thiệu bài:
Hướng dẫn luyện đọc :
- Gọi 3 HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài
(3 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt
giọng cho từng HS.
- Yêu cầu HS tìm hiểu nghóa của các từ
mới trong bài.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng
chậm rãi, tình cảm kính phục, ngưỡng mộ
nhấn giọng ở những từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp

của ng – co Vát .
Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
§o¹n 1:C©u ®Çu.
- Ăng – co Vát được xây dựng ở đâu và từ
bao giờ?
-¡ng - co -v¸t ®ỵc ®¸nh gi¸ lµ mét c«ng
tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c nh thÕ nµo?
- HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của
GV.
- Lắng nghe
- HS đọc bài tiếp nối theo trình tự:
+ HS 1: ng – co Vát … thế kỉ XII.
+ HS 2: Khu đền chính … như xây gạch vữa.
+ HS 3: Toàn bộ khu đền … từ các ngách.
- HS đọc phần chú giải để tìm hiểu nghóa
của các từ mới.
- 2 HS đọc toàn bài.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- Ăng – co Vát được xây dựng ở Cam – pu
– chia vào đầu thế kỉ XII.
-kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tut diƯu.

Giáo án lớp 4B

Giáo viên Học sinh
Néi dung ®o¹n 1 lµ g×?
§o¹n 2: Khu ®Ịn chÝnh g¹ch v÷a.
- Khu đền chính đồ sộ như thế nào?
- Khu đền chính được xây dựng kì công
như thế nào?

- Du kh¸ch c¶m thÊy nh thÕ nµo khi th¨m
¡ng -co-v¸t?T¹i sao nh vËy?
§o¹n 2 cho em biÕt ®iỊu g×?
§o¹n 3: Cßn l¹i
- Phong cảnh khu đền chính vào lúc hoàng
hôn có gì đẹp?
-§Ỉt c©u víi tõ huy hoµng.( vỴ ®Đp uy nghi,
léng lÉy)
- Bøc tranh minh häa cho ®o¹n nµo trong
bµi?
Néi dung ®o¹n nµy lµ g×?
- Em hãy nêu nội dung của bài.
Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
của bài. GV hướng dẫn các em tìm đúng
giọng đọc và thể hiện biểu cảm bài văn.
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3.
+ Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn.
+ GV đọc mẫu.
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
+ Tổ chức cho HS thi đọc.
+ Nhận xét , cho điểm từng HS.
ý1: Giới thiệu về Ăng – co Vát.
- Khu đền chính gồm ba tầng với những
ngọn tháp lớn, ba tầng hành lang dài gần
1500 mét. Có 398 gian phòng.
- Những cây tháp lớn được xây dựng bằng
đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn. Những
bức tường buồng nhẵn như mặt ghế đá,
được ghép bằng những tảng đá lớn đẽo gọt

vuông vức và lựa ghép vào nhau kín khít
như xây gạch vữa.
- nh l¹c vµo thÕ giíi cđa nghƯ tht ch¹m
kh¾c vµ kiÕn tróc cỉ ®¹i.V× nÐt kiÕn tróc ë ®©y
rÊt ®éc ®¸o vµ cã tõ l©u ®êi.
ý 2:Giới thiệu toàn cảnh khu đền chính.
4. Vào lúc hoàng hôn, ng – co Vát thật
huy hoàng: nh sáng chiếu soi vào bóng tối
cửa đền; Những ngọn tháp cao vút lấp
loáng giữa những chùm lá thốt nốt xòa tán
tròn; Ngôi đền cao với những thềm đá rêu
phong càng trở nên uy nghi, thâm nghiêm
hơn dưới ánh chiều vàng, khi đàn rơi bay
tỏa ra từ các ngách.
-§o¹n 3
ý 3:T¶ c¶nh ®Đp huy hoµng cđa ®Ịn lóc
hoµng h«n.
Néi dung: Ca ngợi Ăng – co Vát - một
công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu
của nhân dân Cam – pu – chia.
- 3 HS đọc, mỗi HS đọc 1 đoạn.
- HS theo dõi.
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm.
- 4 HS thi đọc.

Giáo án lớp 4B

Giáo viên Học sinh
3. Củng cố, dặn dò:
- Nêu ý nghóa của bài văn?

- Về nhà luyện đọc bài nhiều lần, và chuẩn bò bài Con chuồn chuồn nước.
- Nhận xét tiết học.
So ạ n ngày 11/04/2010
Dạy ngày 13/04/2010 Chính tả: (Nghe – viết):
NGHE LỜI CHIM NÓI
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
- Nghe-viÕt ®óng bµi chÝnh t¶ , biÕt tr×nh bµy c¸c dßng th¬ , khỉ th¬ theo thĨ th¬ 5 ch÷.
- Lµm ®óng bµi tËp chÝnh t¶ ph©n biƯt l/n hc thanh hái/ thanh ng·.
II. Chuẩn bò:
: Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a , bài 3a.
III.Các hoạt động dạy và học:
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra HS đọc và viết các từ cần
chú ý phân biệt của tiết chính tả trước.
2. Bài mới: Giới thiệu bài:
Hướng dẫn viết chính tả:
* Trao đổi về nội dung bài văn
- GV đọc bài chính tả Nghe lời chim
nói.
- Yêu cầu HS đọc thầm lại bái thơ.
- Nêu nội dung bài thơ?
* Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi
viết chính tả
* Nghe - viết chính tả
- Yêu cầu HS gấp SGK.
- GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận
ngắn trong câu cho HS viết.

Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Bài 2b : Lµm miƯng
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS nèi tiÕp nªu
- Nhận xét, kết luận các từ đúng
- 3 HS lên bảng, 1 HS đọc cho 2 HS viết các
từ ngữ: lếch thếch, nết na, chênh chếch, sống
chết, trắng bệch, dính bết .
- Lắng nghe.
- HS theo dõi trong SGK.
- HS đọc thầm lại bái thơ.
+ Nội dung: Bầy chim nói về những cảnh
đẹp, những đổi thay của đất nước.
+ HS đọc và viết các từ: lắng nghe, nối mùa,
ngỡ ngàng, thanh khiết, thiết tha, …
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS viết bài.
- 1 em đọc yêu cầu của bài trước lớp, cảø lớp
đọc thầm.
HS nªu nèi tiÕp

Giáo án lớp 4B

Giáo viên Học sinh
Bài 3b : Hđ cá nhân, làm vào VBT
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài
tập.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn thành.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

Hđ cá nhân, làm vào VBT.
- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước
lớp.
- 1 HS làm bảng lớp. HS cả lớp làm bài vào
VBT bài tập.
- HS đọc đoạn văn đã hoàn thành.
- HS đọc, nhận xét bài làm của bạn.
3. Củng cố, dặn dò:
- Các em vừa viết chính tả bài gì ?
So ạ n ngày 11/04/2010
Dạy ngày 12/04/2010 Luyện từ và câu:
THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
- HiĨu ®ỵc thÕ nµo lµ tr¹ng ng÷.
- NhËn diƯn ®ỵc tr¹ng ng÷ trong c©u vµ bíc ®Çu viÕt ®ỵc mét ®o¹n v¨n ng¾n trong ®ã cã Ýt
nhÊt mét c©u cã sư dơng tr¹ng ng÷.
- HSKG : ViÕt ®ỵc ®o¹n v¨n cã Ýt nhÊt 2 c©u dïng tr¹ng ng÷ (BT2).
II. Chuẩn bò:
: Bảng phụ viết các câu văn ở bài tập 1(phần Luyện tập).
III.Các hoạt động dạy và học:
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: X¸c ®Þnh bé phËn
chÝnh cđa c¸c c©u sau:
a) H«m nay, em ®ỵc c« gi¸o khen.
-Câu gồm có mấy bộ phận chính? Đó là
những bộ phận nào?
2. Bài mới: Giới thiệu bài:
C©u gåm hai bé phËn chÝnh lµ CN-VN cßn
tõ "h«m nay" cã chøc vơ g× trong c©u ,nã cã

ý nghÜa thÕ nµo? Bµi häc h«m nay sÏ gióp
c¸c em hiĨu ®iỊu ®ã?
Bài 1,2,3( GV ghi b¶ng c©u a,b)
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- Yêu cầu HS th¶o ln nhãm ®«i.
Gọi HS đọc 2 c©u v¨n.
- 3 HS trả lời. Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Câu gồm có hai bộ phận chính. Đó là
những bộ phận CN - VN
- HS lắng nghe.
HS làm bài theo nhóm 2.
- HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- HS làm bài theo nhóm 2, cùng trao đổi,
thảo luận

Giáo án lớp 4B

Giáo viên Học sinh
- Hai câu có gì khác nhau?
- Đặt câu hỏi cho các phần g¹ch ch©n.
-PhÇn g¹ch ch©n nµy bỉ sung cho c©u ý
nghÜa g×?( GV chØ)
* Bé phËn in nghiªng nµy ngêi ta gäi lµ
tr¹ng ng÷ ,nã lµ thµnh phÇn phơ cđa c©u.Bµi
häc h«m nay chóng ta sÏ t×m hiƠu kÜ vỊ
tr¹ng ng÷.( Ghi mơc bµi )
- C¸c con theo dâi tiÕp hai VD sau:
c) Ngoµi v ên , hoa ®· në.
d)§Ĩ rÌn lun søc kháe,em ph¶i n¨ng tËp
thĨ dơc.

- Ngoµi vên vµ ®Ĩ rÌn lun søc kháe còng
lµ tr¹ng ng÷.
Tr¹ng ng÷ nµy bỉ sung ý nghÜa g× cho c©u?
Tr¶ lêi cho c©u hái nµo?
*GV chØ c¸c TN:
-C¸c bé ph¹n nµy lµ TN . VËy thÕ nµo lµ
TN?
- TN thêng tr¶ lêi cho c©u hái nµo?
- TN thêng ng¨n c¸ch víi bé phËn chÝnh cđa
c©u bëi dÊu hiƯu nµo?
- TN thêng ®Ỉt ë vÞ trÝ nµo trong c©u?
( Ngoµi ra TN cã thĨ ®øng ci c©u hc
gi÷a c©u)
§ã chÝnh lµ néi dung phÇn ghi nhí.
2- Ghi nhí (SGK)
3- Lun tËp:
Bµi 1:§äc yªu cÇu ( Lµm miƯng tõng c©u)
a) §äc c©u a
- §äc vµ nªu TN( 3 em)
-Tr¹ng ng÷ trong c¸c c©u trªn bỉ sung ý chØ
g×?
b,c lµm t¬ng tù
Bài 2: HĐ cá nhân, làm bài vào vở.
- Câu b có thêm hai bộ phận (được in
nghiêng)
- Vì sao I-ren trở thành một nhà khoa học
nổi tiếng?
+ Nhờ đâu I-ren trở thành một nhà khoa
học nổi tiếng?
+ Khi nào I-ren trở thành một nhà khoa học

nổi tiếng?
Nêu nguyên nhân (nhờ tinh thần học hỏi) và
thời gian (sau này) xảy ra sự việc nói ở CN
và VN (I-ren trở thành một nhà khoa học nổi
tiếng)
- HS nh¾c l¹i mơc bµi
- Ngoµi vên bỉ sung ý chØ n¬i chèn. Tr¶ lêi
cho c©u hëi ë ®©u?
-§Ĩ lµm g× bỉ sung ý chØ mơc ®Ých. Tr¶ lêi cho
c©u hái §Ĩ lµm g×?
-
-2 HS®äc
-1 em ®äc
- Ngày xưa, rùa có một cái mai láng bóng.
- Trong vườn, muôn loài hoa đua nở.
- Từ tờ mờ sáng, cô Thảo đã dậy sắm sửa đi

Giáo án lớp 4B

Giáo viên Học sinh
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.(2 em
lµm b¶ng phơ.)
- Hướng dẫn: Thực hành viết một đoạn
văn ngắn về một lần đi chơi xa, trong đó
có ít nhất một câu dùng trạng ngữ.
- Gỵi ý nhËn xÐt:+Néi dung ®o¹n v¨n lµ g×?
+ Dïng tõ, viÕt c©u ®· ®óng cha?
+ trong ®o¹n v¨n c©u nµo cã TN?TN ®ã bỉ
sung ý g× cho c©u?
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn, nói

rõ câu văn có dùng trạng ngữ.
- Nhận xét cho điểm HS viết tốt.
về làng. Làng cô ở cách làng Mó Lý hơn
mười lăm cây số. Vì vậy, mỗi năm cô chỉ về
làng chừng hai ba lượt.
HĐ cá nhân, làm bài vào vở.
- HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- Lắng nghe.
- HS tự làm bài vào vở.
-Ch÷a bµi ë b¶ng phơ.
- 5 HS đọc đoạn văn mình viết.
Ví dụ: Tối thứ sáu tuần trước, mẹ bảo em:
Sáng mai, cả nhà mình về quê thăm ông bà
ngoại. Con đi ngủ sớm đi. Đúng 6 giờ sáng
mai, mẹ đánh thức con dậy nhé!
3. Củng cố, dặn dò:
- Thế nào là trạng ngữ? Cho ví dụ?
- Về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn vào vở và chuẩn bò bài sau.
- Nhận xét tiết học.
So ạ n ngày 11/04/2010
Dạy ngày 13/04/2010
Kể chuyện:
KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
- Chän ®ỵc c©u chun ®· tham gia (hc chøng kiÕn ) nãi vỊ mét cc du lÞch hay c¾m tr¹i,
®i ch¬i xa. ( Hc kĨ vỊ 1 lÇn ®i th¨m hä hµng hc ®i ch¬i cïng ngêi th©n trong gia ®×nh, )
- BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viƯc theo tr×nh tù hỵp lÝ ®Ĩ kĨ râ rµng biÕt trao ®ỉi víi b¹n vỊ ý nghÜa
c©u chun.
II. Chuẩn bò:

- nh về các cuộc du lòch, cắm trại, tham quan của lớp (nếu có).
+ Bảng lớp chép sẵn đề bài.
III.Các hoạt động dạy và học:
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS kể lại một chuyện đã nghe,
đã đọc về du lòch hay thám hiểm.
- Gọi 1 HS nêu ý nghóa của truyện.
2. Bài mới: Giới thiệu bài:
- 3 HS thực hiện theo yêu cầu. Cả lớp theo
dõi, nhận xét.
- 1 HS đứng tại chỗ trả lời.

Giáo án lớp 4B

Giáo viên Học sinh
+ Kiểm tra việc HS chuẩn bò truyện ở nhà.
+ Du lòch là những câu chuyện rất hay,
hấp dẫn tất cả mọi người. Tiết kể chuyện
hôm nay, lớp mình sẽ thi xem bạn nào có
câu chuyện hay nhất, có ý nghóa và bạn
nào kể chuyện hấp dẫn nhất.
Hướng dẫn kể chuyện
* Tìm hiểu đề bài.
- GV treo đề bài chép sẵn lên bảng: Kể
chuyện về một cuộc du lòch hoặc cắm trại
mà em được tham gia.
- Gọi HS đọc đề bài của tiết kể chuyện.
- GV phân tích đề bài, dùng phấn màu
gạch chân các từ: du lòch, cắm trại, em

,tham gia.
- Gọi HS đọc phần gợi ý.
- GV đònh hướng hoạt động và khuyến
khích HS: Các em nhớ lại để kể về một
chuyến du lòch(hoặc cắm trại) cùng bố
mẹ, cùng các bạn trong lớp hoặc với
người nào đó. Nếu HS chưa từng đi du lòch
hoặc cắm trại, các em có thể kể về một
cuộc đi thăm ông bà, cô, bác, … hoặc một
buổi đi chợ xa, đi chơi đâu đó.
Chú ý:Kể một câu chuyện có đầu, có
cuối.
- Chú ý nêu những phát hiện mới mẻ qua
những lần du lòch hoặc cắm trại.
+ Gọi HS nêu tên câu chuyện mình sẽ kể.
* Kể trong nhóm
- GV chia HS thành các nhóm nhỏ.
- Gọi 1 HS đọc dàn ý kể chuyện.
- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm
- GV theo dõi, giúp đỡ HS.
- Ghi các tiêu chí đánh giá lên bảng:
+ Nội dung truyện có hay không?
+ Kể chuyện đã biết phối hợp cử chỉ, lời
nói, điệu bộ hay chưa?
+ Có hiểu câu chuyện mình kể hay
không?
+ Tổ trưởng các tổ báo cáo việc chuẩn bò
của các tổ viên.
+ Lắng nghe.
- Theo dõi.

- 2 HS đọc thành tiếng trước lớp.
- Lắng nghe.
- 2 HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý trong
SGK.
- Lần lượt HS giới thiệu truyện:
+ Em kể chuyện em đi du lòch cùng bố mẹ,
cùng các bạn trong lớp, …
+ Em kể câu chuyện em đi cắm trại cùng
các bạn trong lớp, …
+ Em kể câu chuyện em đi thăm ông bà, cô,
bác, … hoặc một buổi đi chợ xa, đi chơi đâu
đó, ….
- HS nêu tên câu chuyện mình sẽ kể.
- 4 HS cùng hoạt động trong nhóm.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Hoạt động trong nhóm. Từng cặp HS kể
cho nhau nghe về cuộc du lòch hoặc cắm trại
của mình.

Giáo án lớp 4B

Giáo viên Học sinh
* Kể trước lớp
- Tổ chức cho HS thi kể
- GV khuyến khích HS lắng nghe
- Ghi tên HS kể, tên truyện để HS nhận
xét bạn cho khách quan.
- Cho điểm HS kể tốt.
- 5 HS thi kể.
- Hỏi lại bạn những tình tiết về nội dung

truyện.
- Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện
hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất.
3. Củng cố, dặên dò :
- Dăïn học sinh về nhà kể lại câu chuyện mà em vừa kể cho người thân nghe.
So ạ n ngày 11/04/2010
Dạy ngày 14/04/2010
Tập đọc:
CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
- §äc diƠn c¶m mét ®o¹n trong bµi víi giäng nhĐ nhµng, t×nh c¶m , bíc ®Çu biÕt nhÊn giäng
c¸c tõ gỵi t¶.
- HiĨu néi dung bµi: Ca ngỵi vỴ ®Đp sinh ®éng cđa chó chn chn níc vµ c¶nh ®Đp cđa
quª h¬ng .
- Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái SGK
II. Chuẩn bò:
Tranh minh họa trong SGK.
III.Các hoạt động dạy và học:
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài Ăng- coVát và trả lời
câu hỏi về nội dung bài học.
2. Bài mới: Giới thiệu bài:
Hướng dẫn luyện đọc :
- Gọi 2 HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài
(3 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt
giọng cho từng HS.
- Yêu cầu HS tìm hiểu nghóa của các từ
mới trong bài.

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ
- HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của
GV. Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Lắng nghe
- HS đọc bài tiếp nối theo trình tự:
+ HS 1: Ôi chao! … đang còn phân vân.
+ HS 2: Rồi đột nhiên …. xanh trong và cao
vút.
- HS đọc phần chú giải để tìm hiểu nghóa
của các từ mới.
- 2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau đọc.
- 2 HS đọc toàn bài.

Giáo án lớp 4B

Giáo viên Học sinh
nhàng, hơi ngạc nhiên; nhấn giọng các từ
ngữ miêu tả vẻ đẹp của chú chuồn chuồn
nước và cảnh đẹp của đất nước. Đổi giọng
linh hoạt phù hợp với nội dung từng đoạn.
Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
+ Kết hợp tìm ý mỗi đoạn.
- Ghi bảng ý chính từng đoạn
1. Chú chuồn chuồn nước được miêu tả
bằng những hình ảnh so sánh nào?
2. Em thích hình ảnh so sánh nào? Vì sao?
+ Tìm ý đoạn 1.
3. Cách miêu tả chú chuồn chuồn nước có

gì hay?
4. Tình yêu quê hương, đất nước của tác
giả thể hiện qua những câu văn nào?
+ Em hãy nêu ý đoạn 2.
+ Em hãy nêu nội dung của bài.
Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi,
tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.
1. Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng; Hai
con mắt long lanh như thủy tinh; Thân chú
nhỏ và thon vàng như màu vàng của nắng
mùa thu; Bốn cánh khẽ rung rung như còn
đang phân vân.
2, Ví dụ: Em thích hình ảnh: Bốn cái cánh
mỏng như giấy bóng; Hai con mắt long lanh
như thủy tinh vì đó là hình ảnh so sánh đẹp
giúp em hình dung được rõ hơn về đôi cánh
và cặp mắt chuồn chuồn.
- Đoạn 1: Tả vẻ đẹp sinh động của chú
chuồn chuồn nước.
3. Tả rất đúng về cách bay vọt lên rất bất
ngờ của chuồn chuồn nước; tả theo cánh
bay của chuồn chuồn nước nhờ thế tác giả
kết hợp tả được một cách rất tự nhiên phong
cảnh làng quê.
4, Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng
sóng; lũy tre xanh rì rào trong gió, bờ ao với
những khóm khoai nước rung rinh; rồi

những cảnh tuyệt đẹp của đất nước hiện ra;
… xanh trong và cao vút.
Đoạn 2: C¶nh ®Đp cđa thiªn nhiªn đất
nước
Néi dung:* Bài văn miêu tả vẻ đẹp của chú
chuồn chuồn nước. Qua đó, tác giả đã vẽ
lên rất rõ khung cảnh làng quê Việt Nam
tươi đẹp, thanh bình đồng thời bộc lộ tình
cảm yêu mến của mình với đất nước, quê
hương.
- 2 HS đọc, mỗi HS đọc 1 đoạn.

Giáo án lớp 4B

Giáo viên Học sinh
của bài. GV hướng dẫn các em tìm đúng
giọng đọc và thể hiện biểu cảm bài văn.
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 1.
+ Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn.
+ GV đọc mẫu.
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
+ Tổ chức cho HS thi đọc.
+ Nhận xét , cho điểm từng HS.
- HS theo dõi.
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm.
- 4 HS thi đọc.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nêu nội dung của bài văn?
- Giáo dục HS biết yêu quý và bảo vệ những cảnh đẹp thiên nhiên đất nước.
- Về nhà luyện đọc bài nhiều lần, và chuẩn bò bài Vương quốc vắng nụ cười.

- Nhận xét tiết học.
So ạ n ngày 11/04/2010
Dạy ngày 14/04/2010
Tập làm văn:
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
- NhËn biÕt ®ỵc nh÷ng nÐt t¶ bé phËn chÝnh cđa mét con vËt trong ®o¹n v¨n, quan s¸t c¸c bé
phËn cđa vËt em yªu thÝch vµ bíc ®Çu t×m ®ỵc nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ thÝch hỵp .
II. Chuẩn bò:
: Tranh minh hoạ một số con vật để HS làm bài.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn Con ngựa.
III.Các hoạt động dạy và học:
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 HS nói lại cấu tạo của bài văn
miêu tả con vật.
- 2 HS đọc dàn ý chi tiết tả một con vật
nuôi trong nhà.
- GV nhận xét ghi điểm cho HS.
2. Bài mơi: Giới thiệu bài:
Hướng dẫn quan sát và chọn lọc chi tiết
miêu tả.
Bài 1, 2: HĐ cá nhân.
+ Gọi HS đọc nội dung bài tập 1,2.
- Gọi HS đọc kó đoạn văn Con ngựa và
- 3 HS thực hiện yêu cầu. Cả lớp theo dõi và
nhận xét ý kiến của các bạn.
- Lắng nghe
HĐ cá nhân, ghi kết quả vào vở bài tập.

- 1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi.

Giáo án lớp 4B

Giáo viên Học sinh
làm bài vào vở bài tập.
- Yêu cầu HS phát biểu, GV gạch dưới
các từ chỉ tên các bộ phận của con ngựa
được miêu tả.
- GV chốt lại nội dung chính.
Bài 3: HĐ cá nhân, làm vở.
- Gọi HS đọc nội dung bài tâp 3.
- GV treo một số tranh ảnh các con vật để
HS quan sát.
- Gọi HS nói tên con vật em chọn để quan
sát.
- Yêu cầu HS ghi kết quả quan sát vào vở
tìm những từ ngữ miêu tả chính xác đặc
điểm của từng bộ phận đó.
- GV kẻ bảng, gọi HS đọc kết quả quan
sát, GV ghi nhanh vào bảng
- HS ghi vào vở các từ chỉ tên các bộ phận
của con ngựa được miêu tả. Những từ ngữ
miêu tả các bộ phận đó.
HĐ cá nhân, làm vở.
- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK
- HS quan sát.
- HS nói tên con vật em chọn để quan sát.
+ Khi tả ngoại hình của con chó hoặc con
mèo cần chú ý tả: bộ lông, cái đầu, hai tai,

đôi mắt, bộ ria, bốn chân, cái đuôi
- HS làm bài.
- HS đọc kết quả quan sát.
- HS ghi những từ ngữ hay vào vở.

Giáo án lớp 4B
Các bộ
phận
Từ ngữ miêu tả con mèo Từ ngữ miêu tả con chó
- Bộ lông
- Cái đầu
- Hai tai
- Đôi mắt
- Bộ ria
- Bốn
chân
- Cái đuôi
hung hung vằn đen, màu vàng nhạt,đen
như gỗ mun, tam thể, nhò thể…
tròn tròn như quả cam sành, tròn to như
gáo dừa, tròn như quả bóng…
dong dỏng, dựng đứng, rất thính, nhạy,
như hai hình tam giác nhỏ luôn vểnh lên
tròn như hai hòn bi ve, 2 hạt nhãn, long
lanh, luôn đưa đi đưa lại…
trắng như cước, luôn vểnh lên, bộ ria đen,
cứng như thép…
thon nhỏ, bước đi êm, nhẹ như lướt trên
mặt đất, ngắn chủn với những chiếc móng
sắc nhọn.

dài, thướt tha, duyên dáng, luôn ngoe
nguẩy như con lươn …
toàn thân màu đen, màu xám, lông
vàng mượt…
trông như yên xe đạp …
to, mỏng, luôn cụp về phía trước, rất
thính, như hai lá mít nhỏ dựng đứng…
trong xanh như nước biển, mắt đen pha
nâu …
râu ngắn, cứng quanh mép…
chân cao, gầy với những cái móng đen,
cong khoằm lại…
đuôi dài, cong như cây phất trần luôn
phe phẩy …
Các bộ phận Từ ngữ miêu tả
- Hai tai
- Hai lỗ mũi
- Hai hàm răng
- Bờm
- Ngực
- Bốn chân
- Cái đuôi
- to, dựng đứng trên cái đầu rất đẹp
- ươn ướt động đậy hoài
- trắng muốt
- được cắt rất phẳng
- nở
- khi đứng cũng cứ dẫm lộp cộp trên đất
- dài, ve vẩy hết sang phải lại sang trái.

Giáo viên Học sinh
3. Củng cố, dặên dò :
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh kết quả quan sát các bộ phận của con vật.
- Chuẩn bò giờ sau: Quan sát con gà trống.
So ạ n ngày 11/04/2010
Dạy ngày 13/04/2010 Luyện từ và câu:
THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
- HiĨu ®ỵc t¸c dơng vµ ®Ỉc ®iĨm cđa tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn trong c©u ( tr¶ lêi c©u hái ë
®©u ?).
- NhËn biÕt ®ỵc tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn trong c©u, bíc ®Çu biÕt thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn
cho c©u cha cã tr¹ng ng÷. BiÕt thªm nh÷ng bé phËn cÇn thiÕt ®Ĩ hoµn chØnh c©u cã tr¹ng
ng÷ cho tríc.
II. Chuẩn bò:
- Bảng phụ viết sẵn bài tập 1
III.Các hoạt động dạy và học:
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng.
- Gọi 2 HS dưới lớp đọc đoạn văn ngắn.
- Nhận xét và ghi điểm từng HS.
2. Bài mới: Giới thiệu bài:
Tìm hiểu ví dụ:
Bài 1: HS tự làm bài theo cặp.
- Hướng dẫn HS dùng bút gạch chân dưới
bộ phận trạng ngữ trong phiếu bài tập.
Muốn tìm đúng trạng ngữ, các em phải
tìm thành phần chủ ngữ, vò ngữ của câu.

- 2 HS lên bảng, mỗi HS đặt 2 câu có thành
phần trạng ngữ và nêu ý nghóa của trạng
ngữ.
- 2 HS dưới lớp đọc đoạn văn ngắn về một
lần em được đi chơi xa, trong đó có dùng
trạng ngữ.
- HS lắng nghe
HS tự làm bài theo cặp.
- HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận.
a. Trước nhà/ mấy cây hoa giấy// nở tưng
bừng.
Trạng ngữ chỉ nơi chốn
b. Trên các hè phố, trước cổng cơ quan, trên

Giáo án lớp 4B

Giáo viên Học sinh
- Gọi HS phát biểu. GV sửa bài trên bảng
lớp.
- Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng.
Bài 2: HĐ cả lớp đặt câu hỏi.
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài
tập.
+ Em hãy đặt câu hỏi cho các bộ phận
trạng ngữ tìm được trong các câu trên?
- Trạng ngữ chỉ nơi chốn có ý nghóa gì?
- Trạng ngữ chỉ nơi chốn trả lời cho câu
hỏi nào?
Ghi nhớ: Gọi HS đọc phần ghi nhớ

- Gọi HS đặt câu có trạng ngữ chỉ nơi
chốn . GV chú ý sửa lỗi dùng từ.
Luyện tập
Bài 1: HĐ cá nhân, làm vở bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi 1 HS lên bảng. HS dưới lớp gạch
chân các trạng ngữ trong câu ở phiếu bài
tập.
- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng
Bài 2: HĐ cá nhân, làm vở bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS đọc câu đã hoàn thành. Yêu cầu
HS khác bổ sung nếu đặt câu khác. GV
chú ý sửa cho HS.
mặt đường nhựa, từ khắp năm cửa ô trở về,
hoa sấu // vẫn nở, vẫn vương vãi khắp thủ
đô.
Trạng ngữ chỉ nơi chốn
HĐ cả lớp đặt câu hỏi.
- HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- Tiếp nối nhau đặt câu hỏi trước lớp
a. Ở đâu mấy cây hoa giấy nở tưng bừng?
b. Ở đâu hoa sấu vẫn nở, vẫn vương vãi
khắp thủ đô?
- Trạng ngữ chỉ nơi chốn cho ta biết rõ nơi
chốn diễn ra sự việc trong câu.
- Trạng ngữ chỉ nơi chốn trả lời cho câu hỏi
Ở đâu?
- 3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm để

thuộc bài ngay tại lớp
- 5 HS tiếp nối đọc câu của mình.
HĐ cá nhân, làm vở bài tập.
- HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- Trước rạp, người ta dọn dẹp sạch sẽ, sắp
một hàng ghế dài
- Trên bờ, tiếng trống càng thúc dữ dội
- Dưới những mái nhà ẩm nước, mọi người
vẫn thu mình trong giấc ngủ mệt mỏi, sau
một ngày lao động cật lực.
HĐ cá nhân, làm vở bài tập.
- HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- HS tự làm bài.
- HS đọc câu văn đã hoàn thành.
a. Ở nhà, em giúp bố mẹ làm những công
việc gia đình.
- Ở gia đình, em giúp bố mẹ làm những
công việc gia đình.
b. Ở lớp, em rất chăm chú nghe giảng và
hăng hái phát biểu.
- Ở trường, em rất chăm chú nghe giảng và
hăng hái phát biểu.
c. Ngoài đường, hoa đã nở.

Giáo án lớp 4B

Giáo viên Học sinh
- Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng
Bài 3: - Hoạt động trong nhóm
- Chia nhóm, yêu cầu HS đặt tất cả các

câu nếu có
+ Bộ phận cần điền để hoàn thiện các
câu văn là bộ phận nào?
- GV ghi nhanh lên bảng
- Trong vườn, hoa đã nở.
- HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- Hoạt động trong nhóm
+ Bộ phận cần điền để hoàn thiện các câu
văn là hai bộ phận chính chủ ngữ và vò ngữ.
- Viết vào vở.
3. Củng cố, dặn dò:
- Trạng ngữ chỉ nơi chốn có ý nghóa gì? Trạng ngữ chỉ nơi chốn trả lời cho câu hỏi nào?
- Về nhà học thuộc phần ghi nhớ, đặt câu có thành phần phụ trạng ngữ chỉ nơi chốn và
chuẩn bò bài sau.
- Nhận xét tiết học.
So ạ n ngày 11/04/2010
Dạy ngày 15/04/2010
Tập làm văn:
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
- NhËn biÕt ®ỵc ®o¹n v¨n vµ ý chÝnh cđa tõng ®o¹n trong bµi v¨n t¶ con chn chn
níc . BiÕt s¾p xÕp c¸c c©u cho tríc thµnh mét ®o¹n v¨n cã c©u më ®Çu cho s½n.
II. Chuẩn bò:
Bảng phụ viết các câu văn bài tập 2.
III.Các hoạt động dạy và học:
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS đọc đoạn văn đã viết hoàn
chỉnh kết quả quan sát các bộ phận của

con vật mình yêu thích.
-1 HS đọc dàn ý chi tiết tả một con vật
nuôi trong nhà.
- GV nhận xét ghi điểm cho HS.
2. Bài mơi: Giới thiệu bài:
Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Thảo luận nhóm 3 ghi kết quả vào
phiếu.
- Gọi HS đọc bài văn Con chuồn chuồn
nước trong SGK.
- Yêu cầu xác đònh các đoạn văn trong
- 3 HS thực hiện yêu cầu. Cả lớp theo dõi và
nhận xét bài làm của các bạn.
- Lắng nghe
Thảo luận nhóm 3 ghi kết quả vào phiếu.
- Học sinh đọc thầm bài văn và thực hiện
các yêu cầu của bài tập.
- Thảo luận, ghi kết quả vào phiếu và báo

Giáo án lớp 4B

Giáo viên Học sinh
bài, tìm ý chính của từng đoạn.
- GV nhận xét kết luận ý đúng.
Bài 2: HĐ cá nhân làm bài vào vở bài tập
+ Gọi HS đọc nội dung, yêu cầu bài tập.
- GV nhấn mạnh: Xác đònh thứ tự đúng
của các câu văn đểtạo thành đoạn văn
hợp lí.
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng đánh

số thứ tự để sắp xếp các câu văn theo thứ
tự đúng, đọc lại đoạn văn.
- Yêu cầu HS ghi lại vào vở.
Bài 3: HĐ cá nhân, làm vở bài tập.
+ Gọi HS đọc nội dung, yêu cầu bài tập.
- GV nhấn mạnh: Mỗi em phải viết một
đoạn văn có câu mở đoạn cho sẵn Chú gà
nhà em đã ra dáng một chú gà trống đẹp.
- Viết tiếp câu mở đoạn bằng cách miêu
tả các bộ phận của gà trống(theo gợi ý),
làm rõ con gà trống ra dáng một chú gà
trống đẹp như thế nào.
- Treo ảnh gà trống lên bảng cho HS quan
sát.
- HS viết đoạn văn vào vở.
- Gọi HS đọc bài làm của mình.
- GV nhận xét sửa bài cho HS.
cáo kết quả thảo luận.
HĐ cá nhân, làm vở bài tập.
- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK
- HS làm bài
- HS đọc bài làm:
Con chim gáy hiền lành, béo nục. Đôi mắt
nâu trầm ngâm ngơ ngác nhìn xa, cái bụng
mòn mượt, cổ yếm quàng chiếc tạp dề công
nhân đầy hạt cườm lấp lánh biêng biếc.
Chàng chim gáy nào giọng càng trong, càng
dài thì quanh cổ càng được đeo nhiều vòng
cườm đẹp.
HĐ cá nhân, làm vào vở.

- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK
- HS làm bài.
Ví dụ: Chú gà nhà em đã ra dáng một chú
gà trống đẹp. Chú có thân hình chắc nòch.
Bộ lông màu nâu đỏ óng ánh. Nổi bật nhất
là chiếc đầu có chùm mào đỏ rực. Đôi mắt
sáng. Đuôi của chú là một túm lông gồm các
màu đen, xanh pha trộn, cao vồng lên rồi
uốn cong xuống nom vừa mó miều vừa kiêu
hãnh. Đôi chân của chú cao, to, nom thật
khỏe và những móng nhọn là vũ khí tự vệ
lợi hại.
- 3 - 5 HS đọc bài làm của mình. Cả lớp theo
dõi nhận xét cách dùng từ trong bài văn
miêu tả của bạn.
3. Củng cố, dặên dò :

Giáo án lớp 4B
Đoạn
- Đoạn 1: Từ đầu … đến
như đang còn phân vân.
- Đoạn 2: Còn lại.
Ýù chính mỗi đoạn
- Tả ngoại hình của chú chuồn chuồn nước lúc đậu một
chỗ.
- Tả chú chuồn chuồn nước lúc tung cánh bay, kết hợp tả
cảnh đẹp của thiên nhiên theo cánh bay của chú chuồn

Giáo viên Học sinh
- GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà quan sát ngoại hình và hoạt động của con vật mà mình yêu thích chuẩn
bò bài sau.
So ạ n ngày 11/04/2010
Dạy ngày 12/04/2010
Toán:
THỰC HÀNH
(Tiếp theo)
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
- BiÕt ®ỵc mét sè øng dơng cđa tØ lƯ b¶n ®å theo h×nh vÏ .
II. Chuẩn bò:
Thước thẳng có vạch xăng-ti-mét dùng cho mỗi tổ.
- Giấy hoặc vở để vẽ đoạn thẳng thu nhỏ trên đó.
III.Các hoạt động dạy và học:
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra sự chuẩn bò thước của các tổ.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản
đồ(ví dụ trong SGK).
- GV nêu bài toán: SGK.
* Gợi ý cách thực hiện:
- Trước hết tính độ dài thu nhỏ của đoạn
thẳng AB (Theo xăng- ti- mét)
+ Đổi 20 m = 2 000 cm
+ Độ dài thu nhỏ: 2 000 : 400 = 5(cm)
- Vẽ vào tờ giấy hoặc vở một đoạn thẳng
AB có độ dài 5 cm.
Vẽ : A 5cm B
* GV ra thêm bài: Chiều dài của phòng

học lớp em đo được 8m. Hãy vẽ chiều dài
đó trên bản đồ với tỉ lệ 1 : 80.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS chữa bài trên bảng lớp.
- Nhận xét và cho điểm HS.
- HS kiểm tra theo nhóm, báo cáo.
- Lắng nghe.
- 1 em đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm.
- HS theo dõi, sau đó trả lời câu hỏi.
Làm vào vở nháp, sau đó đổi vở kiểm tra.
- 1 em đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm.
- 1 em lên bảng trình bày, cả lớp làm vào
vở nháp.
Bài giải
+ Đổi 8 m = 800 cm
+ Độ dài thu nhỏ của chiều dài lớp học là:

Giáo án lớp 4B

Giáo viên Học sinh
Thực hành:
Bài 1: Làm vào vở nháp.
- Gọi HS đọc đề bài trước lớp.
- Yêu cầu HS làm bài.
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2(KG) .Làm bài vào vở.
- Gọi HS đọc đề bài trước lớp.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Hết giờ GV thu bài chấm.
800 : 80 = 10 (cm)

- Vẽ chiều dài trên giấy là:
A 10 cm B
Tỉ lệ: 1 : 80
Làm vào vở nháp
- 1 HS đọc đề, cả lớp đọc thầm.
- HS tự làm bài vào vở nháp, sau đó đổi
chéo vở kiểm tra nhau.
Bài giải
+ Đổi 3 m = 300 cm
+ Độ dài thu nhỏ của chiều dài bảng lớp là:
300 : 60 = 5 (cm)
- Vẽ chiều dài bảng lớp trên giấy có độ dài
5 cm là:
A 5 cm B
Tỉ lệ: 1 : 60
Làm vào vở.
- 1 HS đọc đề, cả lớp đọc thầm.
- HS tự làm bài vào vở, sau đó đổi chéo vở
kiểm tra nhau.
Bài giải
+ Đổi 8 m = 800 cm, 6m = 600 cm.
+ Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ là:
800 : 200 = 4 (cm)
+ Chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ là:
600 : 200 = 3 (cm)
- Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4 cm và
chiều rộng 3 cm trên giấy là:


3cm

4cm
Tỉ lệ: 1 : 200
3. Củng cố, dặn dò:
- Nêu cách vẽ bản đồ(có tỉ lệ cho trước), một đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thò đoạn
thẳng AB có độ dài thật cho trước.
- Chuẩn bò bài: Ôn tập về số tự nhiên.

Giáo án lớp 4B

Giáo viên Học sinh
- Nhận xét tiết học.
So ạ n ngày 11/04/2010
Dạy ngày 13/04/2010
Toán:
ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
- §äc viÕt sè tù nhiªn trong hƯ thËp ph©n.
- N¾m ®ỵc hµng vµ líp, gi¸ trÞ cđa ch÷ sè phơ thc vµo vÞ trÝ cđa ch÷ sè ®ã trong 1
sè cơ thĨ.
- D·y sè tù nhiªn vµ mét sè ®Ỉc ®iĨm cđa d·y sè nµy.
III.Các hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh
1. Bài mới: Giới thiệu bài:
Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: Củng cố về cách đọc, viết số và
cấu tạo thập phân của một số.
G¾n b¶ng phơ

a) GV viÕt:24308
-Yªu cÇu HS®äc sè ,ghi b¶ng
- Sè 24 308 gåm mÊy chơc ngh×n, mÊy
ngh×n , mÊy tr¨m, mÊy chơc, mÊy ®¬n vÞ?
b) GV ®äc sè 160 274
-yªu cÇu HS viÕt sè vµo b¶ng con.
-T¬ng tù bµi mÉu h·y ph©n tÝch cÊu t¹o
sè 160 274
c) GV viÕt 1273005
- Yªu cÇu HS ®äc sè
- Ph©n tÝch cÊu t¹o sè 1 273 005
d) - H·y viÕt sè gåm : 8 triƯu,4 ngh×n, 9
chơc .
- §äc sè võa viÕt.
+ Khi viÕt sè tù nhiªn ta viÕt ntn?
+ Khi ®äc sè tù nhiªn ta ®äc ntn?
* Nh vËy c¸c con ®· biÕt ®äc vµ viÕt sè
tù nhiªn . §Ĩ «n l¹i vỊ hµng, líp vµ gi¸
trÞ c¸c ch÷ sè mêi c¸c em lµm tiÕp bµi 3
a.
Bài 3a:(nhãm ®«i) §äc yªu cÇu
- H·y ®äc sè vµ nãi cho nhau nghe ch÷ sè
5 trong mçi sè thc hµng nµo ,líp nµo?
- 1 em lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi nhận xét.
- Nghe giới thiệu bài.
a) -3 HS ®äc
- 24308 gåm : hai chơc ngh×n, 4 ngh×n,
b) -ViÕt b¶ng con: 160 274
-3 HS ph©n tÝch
c)- 3 HS ®äc sè

-3 HS ph©n tÝch sè.
d) ViÕt b¶ng con: 8 004 090
- ViÕt tõ hµng cao ®Õn hµng thÊp.
- §äc tõ tr¸i sang ph¶i theo líp.
-HS ®äc yªu cÇu.
-Th¶o ln nhãm 2.
358 chữ số 5 thuộc hàng chục và lớp đơn vò.

Giáo án lớp 4B

Giáo viên Học sinh
(GV ghi ®Ị)
Thu lƯnh:- §äc nèi tiÕp c¸c sè
- H·y cho biÕt ch÷ sè 5 trong c¸c sè nµy
thc hµng nµo? líp nµo?
- Gi¸ trÞ cđa ch÷ sè 5 trong mçi sè ®ã lµ
bao nhiªu?
( GV chØ tõng sè yªu cÇu HS nªu)
+ §Ĩ ghi sè tù nhiªn ta cã mÊy ch÷ sè? ë
c¸c hµng kh¸c nhau gi¸ trÞ cđa c¸c ch÷ sè
®ã sÏ thÕ nµo?
* Nh vËy trong sè tù nhiªn gi¸ trÞ ch÷ sè
phơ thc vµo vÞ trÝ cđa ch÷ sè ®ã trong
sè .
Bài 4 : Dãy số tự nhiên và đặc điểm của
nó.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm
bài.
- Yêu cầu HS nêu lại dãy số tự nhiên
và trả lời câu hỏi.

Bài 5 (KG) HĐ cá nhân tự làm vào vở.
- Cho HS nêu yêu cầu của bài và tự
làm bài vào vở.
- Hai sè ch½n( lỴ) liªn tiÕp h¬n kÐm nhau
mÊy ®¬n vÞ?
- Nèi tiÕp ®äc sè ( 2 Lỵt)
- HS lÇn lỵt nªu mçi sè 2-3 em.
-10 ch÷ sè. kh¸c nhau.
a, Trong dãy số tự nhiên, hai số liên tiếp hơn
(hoặc kém) nhau 1 đơn vò.
b, Số tự nhiên bé nhất là số o.
c, Không có số tự nhiên lớn nhất. Vì dãy số tự
nhiên có thể kéo dài mãi.
HĐ cá nhân tự làm vào vở.
- HS nêu yêu cầu của bài và tự làm bài vào vở.
A, Ba số tự nhiên liên tiếp:
67, 68 , 69 798, 799, 800
B, Ba số tự nhiên chẵn liên tiếp:
8, 10, 12 998, 1 000, 1 002
C, Ba số tự nhiên lẻ liên tiếp:
199, 201, 203 997, 999, 1 001.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nêu một số đặc điểm của dãy số tự nhiên?
So ạ n ngày 11/04/2010
Dạy ngày 14/04/2010
Toán:
ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN(Tiếp theo)
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
- So s¸nh ®ỵc c¸c sè cã s¸u ch÷ sè. BiÕt s¾p xÕp bèn sè tù nhiªn theo thø tù tõ bÐ

®Õn lín, tõ lín ®Õn bÐ .

Giáo án lớp 4B

III.Các hoạt động dạy và học:
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng sửa bài tập 2/160
2. Bài mới: Giới thiệu bài:
Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: HĐ cá nhân làm bảng con.
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài tập, gọi 1 em
làm bài trên bảng lớp, sau đó nêu cách
làm so sánh:
- Hai số có chữ số khác nhau.
- Hai số có chữ số bằng nhau.
- Trường hợp phải thực hiện phép tính
(nhẩm) trước rồi mới so sánh.
Bài 2, 3: Tự làm vở nháp sau đó đổi
chéo vở kiểm tra.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV chữa bài trên bảng lớp, nhận xét
và cho điểm HS.
Bài 4: HĐ cá nhân, làm vào vở.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm
bài.
- Trước khi cho cả lớp làm bài GV có
thể hỏi để HS trả lời miệng.
+ Gọi 1 HS làm trên bảng lớp. Cả lớp

làm vào vở.
- GV nhận xét cho điểm HS.
Bài 5 (KG) HĐ cá nhân tự làm vào vở.
- Cho HS nêu yêu cầu của bài và tự
- 1 em lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi nhận
xét.
- Nghe giới thiệu bài.
+ HĐ cá nhân làm bảng con.
- 1 HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi.
- HS tự làm bài tập, gọi 1 em làm bài trên
bảng lớp, sau đó nêu cách làm.
989 < 1321 34 579 >34 601
27 105 > 7985 150 482 < 150 459
8 300 :10 = 830 72 000 < 726 x 100
Tự làm vở sau đó đổi chéo vở kiểm tra nhau.
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào
vởKết quả là:
Bài 2 - A, 999 < 7 426 < 7 624 < 7 642.
B, 1 853 < 3 158 < 3 190 < 3 518.
Bài 3 – A, 10 261 > 1590 > 1 567 > 897.
B, 4 270 > 2 518 > 2 490 > 2 476.
- Theo dõi bài chữa của GV.
HĐ cá nhân, làm vào vở.
- 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi.
Có 1 chữ
số
Có 2 chữ
số
Có 3 chữ
số

- Số bé
nhất
- Số lớn
nhất
0
9
10
99
100
999
- Số lẻ bé
nhất
-Số chẵn
1
8
11
98
111
998

Giáo án lớp 4B

Giáo viên Học sinh
làm bài vào vở.
lớn nhất
HĐ cá nhân tự làm vào vở.
- HS nêu yêu cầu của bài và tự làm bài vào vở.
3 HS lên bảng mỗi em làm 1 phần.
A, Các số chẵn lớn hơn 57 và bé hơn 62 là: 58;
60.

Vậy x là: 58, 60 để có 57 < x < 62.
B, Các số lẻ lớn hơn 57 và bé hơn 62 là: 59;
61. Vậy x là: 59, 61 để có 57 < x < 62.
C, Số tròn chục lớn hơn 57 và bé hơn 62 là: 60.
Vậy x là: 60 để có 57 < x < 62.

3. Củng cố, dặn dò:
- Nêu một số đặc điểm của dãy số tự nhiên?
- Tổng kết giờ học, tuyên dương các học sinh tích cực trong giờ học.
- Chuẩn bò bài:Ôn tập về số tự nhiên (tiếp theo)
So ạ n ngày 11/04/2010
Dạy ngày 15/04/2010
Toán
ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo)
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
- BiÕt vËn dơng dÊu hiƯu chia hÕt cho 2,3,5,9
II. Chuẩn bò:
Bảng lớp, SGK.
III.Các hoạt động dạy và học:
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng sửa bài tập 3/ 161.
- Thu bài chấm tổ 1.
- GV nhận xét, cho điểm HS.
2. Bài mới: Giới thiệu bài:
Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: HĐ cá nhân, làm vở nháp.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm
bài.

- HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của
GV. Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Nghe giới thiệu bài.
HĐ cá nhân, làm vở nháp.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS 1 làm các phần
a. b, c, HS 2 làm các phần d, e, HS cả lớp

Giáo án lớp 4B

Giáo viên Học sinh
- GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích
cách cách làm.
- Gọi HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho
2,3, 5, 9.
- GV nhận xét cho điểm HS.
Bài 2: Thảo luận nhóm đôi, trả lời câu
hỏi
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Yêu cầu HS giải thích cách điền số của
mình.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3: HĐ cá nhân, làm vở.
- Yêu cầu HS đọc đề bài toán.
- Số x phải tìm phải thoã mãn các điều
kiện nào?
- x vừa là số lẻ vừa là số chia hết cho 5,
vậy x có tận cùng là mấy?
- Hãy tìm số tận cùng là 5 và lớn hơn 23
và nhỏ hơn 31.

- GV yêu cầu HS trình bày bài vào vở.
Bài 5: Hđ cả lớp, làm bài vào vở.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết những gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Em hiểu câu: “Số cam mẹ mua nếu xếp
mỗi đóa 3 quả, hoặc mỗi đóa 5 quả đểu
vừa hết.” Như thế nào?
làm vào vở nháp.
a. Số chia hết cho 2 là: 7362, 2640, 4136.
Số chia hết cho 5 là: 605, 2640.
b. Số chia hết cho 3 là: 7362, 2640, 20601.
Số chia hết cho 9 là: 7362, 20601.
c. Số chia hết cho cả 2 và 5 là: 2640
d. Số chia hết cho 5 nhưng không chia hết
cho 3 là: 605.
e. Số chia hết cho cả 2 và 9 là: 605, 1207.
Thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi
- Viết chữ số thích hợp vào ô trống.
- 4 HS lên bảng mỗi em làm một phần, cả
lớp làm vào vở.
a. 252 ; 552 ; 852.
b. 108 ; 198.
c. 920
d. 255
HĐ cá nhân, làm vở.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
- x phải thoã mãn:
° Là số lớn hơn 23 nhỏ hơn 21.
° Là số lẻ.

° Là số chia hết cho 5
- Những số tận cùng là 0 hoặc 5 thì chia hết
cho 5, x là số lẻ nên x có tận cùng là 5.
- Đó là số 25.
Hđ cả lớp, làm bài vào vở.
- 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
- Bài toán cho biết:
+ Số cam mẹ mua nếu xếp mỗi đóa 3 quả,
hoặc mỗi đóa 5 quả đểu vừa hết. Số cam này
ít hơn 20 quả.
- Bài toán yêu cầu tìm số cam mẹ đã mua.
- Nghóa là số cam mẹ mua vừa chia hết cho 3
vừa chia hết cho 5.
- Đó là số 15.
- Mẹ đã mua 15 quả cam.

Giáo án lớp 4B

Giáo viên Học sinh
- Hãy tìm số nhỏ hơn 20, vừa chia hết cho
3 vừa chia hết cho 5.
- Vậy mẹ đã mua mấy quả cam?
- GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài
toán.
Nhận xét cho điểm HS.
- HS làm bài vào vở.
3. Củng cố, dăn dò:
- HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.
So ạ n ngày 11/04/2010
Dạy ngày 15/04/2010 Toán:

ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN
I I.Mục tiêu:
Giúp HS:
- BiÕt ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè tù nhiªn.
- VËn dơng c¸c tÝnh chÊt cđa phÐp céng ®Ĩ tÝnh thn tiƯn.
- Gi¶i ®ỵc c¸c bµi to¸n liªn quan phÐp céng vµ phÐp trõ.
II. Chuẩn bò:
Bảng lớp, SGK.
III.Các hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng sửa bài tập 4/162.
- Thu bài chấm tổ 2.
- GV nhận xét, cho điểm HS.
2. Bài mới : Giới thiệu bài:
- Trong giờ học này chúng ta cùng ôn tập
về phép cộng và phép trừ các số tự nhiên.
Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: HĐ cá nhân ,làm bảng con.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi:
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV yêu cầu tự làm bài.
- HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của
GV. Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Nghe giới thiệu bài.
HĐ cá nhân ,làm bảng con.
- Bài tập yêu cầu chúng ta đặt tính và tính.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớn làm vào
bảng con.

a. 6195 47836 10592
2785 5409 79438
8980 53245 90030


Giáo án lớp 4B
+
+
+

Giáo viên Học sinh
- GV chữa bài và yêu cầu HS nêu cách
thực hiện phép tính của mình.
- GV nhận xét cho điểm HS.
Bài 2: Làm vào vở.
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Yêu cầu HS giải thích cách tìm x của
mình.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3: Điền kết quả vào vở và trả lời.
- Yêu cầu HS đọc tự làm bài.
- GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách
điền chữ, số của mình:
+ Vì sao em biết a + b = b + a?
+ Em dựa vào tính chất nào để viết được
(a + b) + c = a + (b + c)? Hãy phát biểu
tính chất đó.
- GV hỏi tương tự các trường hợp còn lại,
sau đó nhận xét và cho điểm HS.

Bài 5: HĐ cá nhân, làm vào vở.
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
5342 29041 80200
4185 5987 19194
1157 23054 61006
Làm vào vở.
- Tìm x.
- 2 HS lên bảng mỗi em làm một phần, cả
lớp làm vào vở.
a. x + 126 = 480
x = 480 – 126
x = 354
b. x - 209 = 435
x = 435 + 209
x = 644
Điền kết quả vào vở và trả lời.
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở
nháp và trả lời câu hỏi.
+ Khi đổi chỗ các số hạng của một tổng thì
tổng đó không thay đổi.
+ Tính chất kết hợp của phép cộng: Khi thực
hiện cộng một tổng với một số ta có thể
cộng số hạng thứ nhất với tổng của số thứ
hai và số thứ ba.
HĐ cá nhân, làm vào vở.
- 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Trường Tiểu học Thắng Lợi quyên góp được

số vở là:
1475 - 184 = 1291 (quyển)
Cả hai trường quyên góp được số vở là:
1475 + 1291 = 2766 (quyển)
Đáp số : 2766 quyển
3. Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại một số kiến thức vừa được ôn tập.
- Về nhà làm bài tập 4/ 163.
- Chuẩn bò bài : n tập các phép tính với số tự nhiên (tiếp theo).

Giáo án lớp 4B
−
−
−

Đạo Đức: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG(Tiết 2)
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
- BiÕt ®ỵc sù cÇn thiÕt ph¶i b¶o vƯ m«i trêng, vµ tr¸ch nhiƯm tham gia BVMT.
- Nªu ®ỵc nh÷ng viƯc cÇn lµm phï hỵp víi løa ti ®Ĩ BVMT.
- Tham gia BVMT ë nhµ, ë trêng häc vµ ë n¬i c«ng céng b»ng nh÷ng viƯc lµm phï hỵp víi
kh¶ n¨ng.
- HS kh¸ giái: Kh«ng ®ång t×nh víi nh÷ng hµnh vi lµm « nhiƠm m«i trêng, biÕt nh¾c b¹n bÌ,
ngêi th©n cïng thùc hiƯn BVMT.
II. Chuẩn bò:
: - Nội dung một số thông tin về môi trường Việt Nam và thế giới và môi trường đòa
phương. Phiếu bài tập cá nhân.
III.Các hoạt động dạy và học:
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:

+ Nguyên nhân nào mà môi trường bò ô
nhiễm?
+ Các việc làm để bảo vệ môi trường.
- 2 HS đọc lại ghi nhớ của bài.
2. Bài mới: Giới thiệu bài:
HĐ 1: Tập làm “ Nhà tiên tri”
- Yêu cầu HS đọc nội dung yêu cầu của
bài tập 2 trong SGK.
- Chia lớp thành 6 nhóm, hỏi:
+ Mỗi nhóm nhận một tình huống để thảo
luận và tìm cách giải quyết.
- Nhận xét câu trả lời của HS.

Kết luận: Hiện nay, môi trường đang bò ô
nhiễm trầm trọng, … không hợp lý.
HĐ 2: Bày tỏ ý kiến
- GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập
+ HS đứng tại chỗ trả lời, cả lớp theo dõi
nhận xét.
- HS nhắc lại đề bài
+ Bài tập 2 SGK. Làm việc theo nhóm 6.
- HS đọc nội dung yêu cầu của bài tập 2
trong SGK.
- Tiến hành thảo luận nhóm, trả lời:
- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm
khác nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.

Bài tập 3 SGK.

Giáo án lớp 4B
a, Các loại cá, tôm bò tuyệt diệt, ảnh hưởng đến sự tồn tại của chúng và thu nhập của
con người sau này.
b, Thực phẩm không an toàn, ảnh hưởng đến sức khỏe của con người, làm ô nhiễm
đất và nguồn nước.
c, Gây ra hạn hán, lũ lụt, hỏa hoạn, xói mòn đất, sạt núi, giảm lượng nước ngầm dự
trữ.
d, Làm ô nhiễm nguồn nước, động vật dưới nước bò chết.
đ, Làm ô nhiễm không khí(bụi, tiếng ồn, … )
Các bộ phận
Từ ngữ miêu tả con mèo Từ ngữ miêu tả con chó