Mỹ thuật lớp 2 - Tập nặn tạo dáng tự do - Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật pdf

Bài 29: Tập nặn tạo dáng tự do
Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật


I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết hình dáng con vật- Nặn được con vật theo trí tưởng
tượng.
- Yêu mến các con vật nuôi trong nhà.
II/ Chuẩn bị
GV: - Hình ảnh các vật có hình dáng khác nhau.
- Một số bài tập nặn các con vật khác nhau của học sinh- Đất nặn hoặc sáp
nặn, giấy màu, hồ dán.
HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Đất nặn hoặc sáp nặn (nếu giáo viên dặn từ
bài trước).
- Bảng con để nặn (nếu giáo viên dặn từ bài trước)- Bút chì, màu vẽ, giấy
màu, hồ dán.
III/ Hoạt động dạy – học
1.Tổ chức. (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp.
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.
3.Bài mới. a.Giới thiệu
Gv cho xem tranh,ảnh con vật để HS nhận biết đ/điểm, hình dáng, màu sắc
các con vật.
b.Bài giảng
T.g

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

15







15


Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình ảnh:
+ H.ảnh gà trống,gà mái,gà con và con vật khác.
- Giáo chỉ cho học sinh thấy bài nặn các con vật
khác nhau về hình dáng và màu sắc.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn con vật:
- Gv gợi ý HS nhận xét về cấu tạo, h.dáng con vật.
- Yêu cầu HS mô tả theo sự quan sát của mình.
- Gv gợi ý để HS tìm được các dáng khác nhau,
đặc điểm, các bộ phận và màu sắc của con vật.
- Có thể hướng dẫn cách nặn như sau:
+Nặn rời từng bộ phận c/vật rồi gắn,dính vào
nhau.
+ Nặn khối chính trước: đầu, mình,
+ Nặn các chi tiết sau.
+ Gắn, dính từng bộ phận chính và các chi tiết
+ HS quan sát tranh và trả
lời:

+Các dáng khi đi,đứng,nằm.

+ Các bộ phận:Đầu, mình,
* Nặn từ khối đất nguyên
thành dáng con vật
+ Từ khối đất đã chuẩn bị
nặn thành hình con vật.
+Tạo dáng con vật:đi, đứng.
+ Cách vẽ, xé dán như đã
hướng dẫn ở các bài trước.
+ Bài tập: Vẽ hoặc xé dán
để
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
- Giáo viên cho học sinh xem hình các con vật qua
tranh, ảnh hoặc quan sát các sản phẩm nặn.
- Giáo viên quan sát và gợi ý cho học sinh:
+Nặn hình theo đ/điểm của con vật như:mình,đầu

+ Tạo dáng hình con vật: đứng, chạy, nằm,
con vật mà em thích.
- Học sinh chọn con vật
theo ý thích để nặn.
- Chọn màu sáp nặn (theo ý
thích) cho bộ phận con vật.

Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.
- Gv cùng HS chọn một số bài tập đã h.thành, gợi ý để HS q/sát và nhận xét về:
+ Hình dáng. Đặc điểm. + Thích nhất con vật nào. Vì sao?
- Học sinh quan sát và liên hệ với sản phẩm của mình.
* Dặn dò: - Vẽ hoặc xé dán con vật vào giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.
- Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài môi trường, tranh phong cảnh.