Khoa học 5 Tuần 31

Khoa học 5 Tuần 31 Ngày dạy:
Khoa học: ÔN TẬP
THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT
I. MỤC TIÊU:
-KT: - Ôn tập lại kiến thức về một số loài hoa thụ phấn nhờ gió, một số loài hoa
thụ phấn nhờ côn trùng, một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ
con.
-KN: Tự hệ thống lại các kiến thức về một số hình thức sinh sản của thực vật và
động vật.
-T Đ: Có ý thức tự tìm hiểu kiến thức khoa học, ứng dụng kiến thức đã học vào
cuộc sống.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu học tập cá nhân.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
TG Giáo viên Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
+ Hổ thường sinh sản vào mùa nào?
+ Vì sao hổ mẹ không rời hổ con suốt
tuần đầu sau khi sinh?
+ Hươu sống theo bầy, đàn hay cặp?
+ Hươu đẻ mỗi lứa mấy con?
+ Tại sao mới khoảng 20 ngày tuổi hươu
mẹ đã dạy con chạy?
- Nhận xét và cho điểm HS.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: Thực vật và động vật
đều có khả năng sinh sản để duy trì nòi
giống, tạo nên sự cân bằng sinh thái cho
Trái Đất của chúng ta. Bài học hôm nay
các em cùng ôn lại các kiến thức về sự
sinh sản của động vật và thực vật.
2. Ôn tập:

- GV chuẩn bị phiếu học tập cá nhân cho
từng học sinh.
-GV yêu cầu HS hoàn thành phiếu bài
tập trong khoảng 15 phút.
-GV viết các biểu điểm lên bảng.
-GV gọi HS chữa bài,
- GV thu bài, kiểm tra việc chữa bài,
chấm bài của HS.
- Nhận xét bài làm của HS.
+ HS trả lời theo yêu cầu của
GV.
- HS theo dõi.
- HS thực hiện.
- 2 HS ngồi cùng bà đổi phiếu
cho nhau để chữa bài và dựa
vào biểu điểm trên bảng
chấm cho bạn.
Hoàng Hữu Vinh
Khoa học 5 Tuần 31 Ngày dạy:
Khoa học: MÔI TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU:
-KT: Có khái niệm ban đầu về môi trường.
-KN: Nêu một số thành phần của môi trường địa phương mình đang sống.
-T Đ: Có ý thức bảo vệ môi trường.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình minh họa trong SGK trang 124,125.
- Chuẩn bị giấy vẽ, màu.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
TG Giáo viên Học sinh
.

A. Kiểm tra bài cũ
+ Thế nào là sự thụ tinh ở thực vật?
+ Thế nào là sự thụ tinh ở động vật?
+ Hãy kể tên những cây thụ phấn nhờ
gió và thụ phấn nhờ côn trùng mà em
biết.
+ Hãy kể tên những con vật đẻ trứng và
những con vật đẻ con mà em biết.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài:
Môi trường.
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài.
Hoạt động 1: Môi trường là gì?
- GV dán 4 hình minh hoạ trong SGK
lên bảng.
- Gọi HS trình bày về những thành phần
của từng môi trường bằng hình trên
bảng.
+ Môi trường rừng gồm những thành
phần nào?
+ Môi trường nước gồm những thành
phần nào?
+ Môi trường làng quê gồm những
thành phần nào?
+ Môi trường đô thị gồm những thành
phần nào?
+ Vậy, môi trường là gì?
Hoạt động 2: Một số thành phần của môi
trường địa phương
-Yêu cầu HS làm việc theo cặp. Trả lời

các câu hỏi sau:
+ Bạn đang sống ở đâu?
+ Hãy nêu một số thành phần của môi
trường nơi bạn sống?
- Yêu cầu HS trình bày kết quả thảo
+ 4 HS trả lời.
- HS quan sát tranh.
- Đại diện từng nhóm báo cáo
kết quả thảo luận.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
- Thực hiện theo yêu cầu của
GV.
- Từng nhóm HS nối tiếp
Hoàng Hữu Vinh
Khoa học 5 Tuần 31 Ngày dạy:
TG Giáo viên Học sinh
luận.
- GV tổ chức cho HS vẽ tranh theo chủ
đề: Môi trường mơ ước.
- Tổ chức cho HS trình bày tranh vẽ và
bình chọn tranh vẽ đẹp đúng chủ đề.
- GV nhận xét chung.
3.Tổng kết-dặn dò:
-Thế nào là môi trường?
-Cần làm những gì để bảo vệ môi
trường.

-Dặn tìm hiểu: Tài nguyên thiên Nhiên.
Nhận xét tiết học.
nhau trình bày.
- HS tham gia vẽ tranh.
- HS trình bày theo nhóm và
bình chọn.
-Trả lời.
-Theo dõi, ghi bài.
Hoàng Hữu Vinh