Giáo án công nghệ 9 ky II cv961

Giáo án công nghệ 9 Nguyễn Văn Dơng
Ngày soạn:31 /1/09 Ngày giảng: 2/2/09 Lớp 9a
Ngày giảng:2/2/09 Lớp 9b
Tiết 19: Thực hành
Lắp mạch điện 2 công tắc
2 cực điều khiển 2 đèn (T1)
1 Mục tiêu:
a. Về kiến thức
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn.
b. về kỹ năng

- Biết cách lập bảng dự trù vật liệu.
c. Về thái độ

- Giúp học sinh ham thích tìm hiểu và thực hành các phơng pháp lắp mạch diện.
2- chuẩn bị của gv và hs:
a. chuẩn bị của gv
- Mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn lắp hoàn chỉnh.
- Bóng đèn, công tắc, cầu chì.
- Bảng phụ.
b. chuẩn bị của hs
- Sách vở, bút thớc và các đồ dùng cần thiết
3. Tiến trình bài dạy
ổn định tổ chức:
- Sĩ số: 9A: 9B:
a. Kiểm tra bài cũ:
b. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu của bài.
Hoạt động của GV Hoạt động HS
I. H ớng dẫn ban đầu.
1. Vẽ sơ đồ lắp đặt:

- Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý
- Vẽ đờng dây nguồn.
- Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn
- Xác định vị trí các thiết bị trên bảng điện.
- Vẽ đuờng dây dẫn theo sơ đồ nguyên lý.
2. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu.

TT Tên dụng cụ
Số l-
ợng
Y/c KT
1 Dao thợ điện 1c
2 Kìm tuốt dây 1
3 Kìm tròn 1
4 Bút thử điện 1
5 Khoan tay 1
6 Cầu chì 1
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài. 5'
- Chia nhóm học sinh (8hs/1nhóm).
- GV giao vật liệu dụng cụ học sinh.
- Học sinh thảo luận về MT bài và phát biểu
MT bài TH.
HĐ2: Xây dựng sơ đồ lắp đặt;10
- Học sinh quan sát sơ đồ nguyên lý trả lời
các câu hỏi.
? Theo em 2 bóng đèn đợc mắc ntn.
? Nhìn vào sơ đồ cho biết công tắc cầu chì
mắc vào dây nào.
? Em hãy nêu phơng án lắp đặt các thiết bị
đóng cắt, bảo vệ, phơng án đi dây.

- Các nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt, 1 học sinh lên
hoàn thành trên bảng phụ, GV kiểm tra sơ
đồ lắp đặt của các nhóm để chọn ra phơng
án lắp đặt hiệu quả nhất.
Học sinh quan sát mạch điện giáo viên đã
Trờng PTCS Mờng Men Năm học 2009 -2010
Giáo án công nghệ 9 Nguyễn Văn Dơng
7 Công tắc 1
8 Dây điện 2m
9 Đui đèn 2c 220V-
60W
3. Lắp mạch điện.

- Vạch dấu.
- Khoan lỗ bảng điện
- Lắp thiết bị điện vào bảng điện
- Đi dây ra đèn
- Kiểm tra
chuẩn bị.
HĐ3 : Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu,
thiết bị. 5

- GV huớng dẫn học sinh điền vào bảng dự
trù vật liệu, dụng cụ, thiết bị.
- Các nhóm thảo luận để lập bảng dự trù
chính xác đầy đủ.
HĐ4: Lắp đặt mạch điện. 20
Các nhóm học sinh nghiên cứu quy trình lắp
đặt mạch điện trong SGK
- GV phân tích các công đoạn, nội dung, chỉ

ra từng bớc cho học sinh thực hiện.
- GV chỉ định 1 học sinh làm lại những thao
tác khó, giáo viên phân tích chỉ ra các sai
sót dể mắc phải khi thực hiện.
- Học sinh tiến hành vạch dấu trên bảng điện.
4. Củng cố:3
? Nêu cách vẽ sơ đồ lắp đặt.
5. H ớng dẫn về nhà:2
Chuẩn bị giờ sau: 1 bảng điện (50 x 40), 2 cầu chì, 1 ổ cắm, dây dẫn 2 công tắc,
tua vít, dao, khoan, bút thử điện
Ngày soạn: 7/2/09 Ngày giảng: 9/2/09 Lớp 9a
Ngày giảng:11/2/09 Lớp 9b
Tiết Tiết 20: Thực hành
Lắp mạch điện 2 công tắc
hai cực điều khiển 2 đèn (T2)
1 Mục tiêu:
a. Về kiến thức
- Rèn luyện các kỹ năng sử dụng dụng cụ điện đúng kỹ thuật
b. về kỹ năng

- Lắp đặt đợc mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn.
c. Về thái độ

- Giúp học sinh ham thích tìm hiểu và thực hành các phơng pháp lắp mạch diện.
2- chuẩn bị của gv và hs:
a. chuẩn bị của gv
- Nghiên cứu nội dung bài
- Tham khảo các tài liệu liên quan: sách giáo viên, thiết kế bài giảng.
- 2 đèn, 2 đui đèn, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện.
- 2 công tắc 2 cực, 1 ổ cắm, 1 cầu chì.

- Kìm điện, dao nhỏ, tua vít, khoan tay, bút thử điện.
b. chuẩn bị của hs
- Sách vở, bút thớc và các đồ dùng cần thiết
Trờng PTCS Mờng Men Năm học 2009 -2010
Giáo án công nghệ 9 Nguyễn Văn Dơng
3. Tiến trình bài dạy
ổn định tổ chức:
- Sĩ số: 9A: 9B:
a. Kiểm tra bài cũ: 5
Nêu các bớc vẽ sơ đồ mạch điện?
- Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý
- Vẽ đuờng dây nguồn.
- Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn
- Xác định vị trí các thiết bị trên bảng điện.
- Vẽ đuờng dây dẫn theo sơ đồ nguyên lý.
b. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu của bài.
Hoạt động của GV Hoạt động HS
Giai đoạn thực hành.
1. Vạch dấu:
- Vạch dấu vị trí lắp đặt các thiết bị điện.
- Vạch dấu đờng đi dây và vị trí lắp đặt
đèn, dùng thớc và mũi vạch, bút chì.
2. Khoan lỗ bảng điện.
- Khoan lỗ bắt vít (dùng mũi khoan

5m)
mũi khoan tay, khoan chính xác.
3. Lắp thiết bị điện vào bảng điện.
- Xác định các cực của công tắc, dùng kìm

tuốt dây, kìm điện tuốc tơ vít.
- Nối dây các thiết bị trên bảng điện.
- Vít cầu chì, công tắc, ổ cắm vào các vị trí
đợc đánh dấu trên bảng điện, yêu cầu các
thiết bị đợc lắp chắc đẹp.
4. Đi dây ra đèn.
- Lắp đặt dây dẫn từ bảng điện ra đèn.
- Nối dây vào đui đèn yêu cầu nối đúng sơ
đồ, đúng kỹ thuật.
5. Kiểm tra.
- Lắp đặt các thiết bị và đi dây đúng sơ đồ
mạch điện.
- Vận hành thử mạch yêu cầu mạch điện
đúng sơ đồ, mạch điện làm việc đúng yêu
cầu kỹ thuật.
HĐ1: GV nêu mục tiêu giờ thực hành.5
- Nêu mục tiêu tiết thực hành
- Nội dung, tiến trình thực hiện.
- Các nhóm trởng báo cáo, sự chuẩn bị của
nhóm mình. GV phân công nơi TH.
HĐ2: Tổ chức thực hành. 26
- GV hớng dẫn các bớc thực hành theogiờ
trớc.
- Học sinh làm việc theo nhóm tiến hành
thực hiện từng công đoạn.
- GV đi kiểm tra hớng dẫn chi tiết cho từng
nhóm và giải đáp các thắc mắc của học sinh.
- GV quan sát uốn nắm các thao tác cho
từng nhóm.
- GV nhắc nhở về an toàn lao dộng và an

toàn điện trong khi thực hành.
HĐ3: Đánh giá bài TH.5
- Giáo viên nhận xét, tổng kết bài TH.
+ Kết quả thực hành.
+ Quy trình tiến hành.
+ Thời gian hoàn thành.
+ Thái độ tham gia TH của hs.
4. Củng cố: 3
- Nhận xét giờ thực hành
5. H ớng dẫn về nhà: 1
Cất gửi dụng cụ, vật liệu để giờ sau thực hành tiếp
Trờng PTCS Mờng Men Năm học 2009 -2010
Giáo án công nghệ 9 Nguyễn Văn Dơng
Ngày soạn: 14/2/09 Ngày giảng:16 /2/09 Lớp 9a
Ngày giảng:18/2/09 Lớp 9b
Tiết 21: Thực hành
Lắp mạch điện 2 công tắc
2 cực điều khiển 2 đèn (T3)
1 Mục tiêu:
a. Về kiến thức
- Hoàn thiện lắp mạch điện công tắc điều khiển 2 đèn.
- Biết vận hành và kiểm tra mạch.
- Biết đợc một số h hỏng của mạch
b. về kỹ năng

- Lắp đặt đợc mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn.
c. Về thái độ

- Giúp học sinh ham thích tìm hiểu và thực hành các phơng pháp lắp mạch diện.
2- chuẩn bị của gv và hs:

a. chuẩn bị của gv
- Nghiên cứu nội dung bài
- Tham khảo các tài liệu liên quan: sách giáo viên, thiết kế bài giảng.
- Mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn.
- Bảng phụ.
- Kìm, dao con, khoan tay, bút thử điện.
b. chuẩn bị của hs
- Sách vở, bút thớc và các đồ dùng cần thiết
3. Tiến trình bài dạy
ổn định tổ chức:
- Sĩ số: 9A: 9B:
a. Kiểm tra bài cũ: 5
- Sự chuẩn bị dụng cụ, thiết bị của nhóm?
Thiết bị, vật liệu, dụng cụ
b. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu của bài.
Hoạt động của GV Hoạt động HS
II- Giai đoạn thực hành.
- Học sinh hoàn thiện sản phẩm theo
nhóm dới sự hớng dẫn của giáo viên.
III- Kiến thực thực hành.
- Học sinh tự kiểm tra và kiểm tra trong
nhóm.
* Những h hỏng - nguyên nhân - cách
khắc phục:
- Đèn không sáng: Do đèn có thể bị đứt
HĐ1: Giới thiệu MT bài. 1
- GV nêu mục tiêu bài thực hành.
- Nội dung, tiến trình bài thực hành.
HĐ2: Tổ chức thực hành. 24

- Các nhóm tiếp tục thực hành theo các b-
ớc giờ trớc đã hớng dẫn.
- Học sinh tiếp tục thực hành trên bảng từ
trớc còn dang dở
HĐ3 : Kiểm tra và vận hành thử mạch
điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn.
10

- Học sinh tự kiểm tra theo nhóm.
- Giáo viên kiểm tra lại và chỉ ra lỗi cho
học sinh sửa.
- Sản phẩm bảo đảm yêu cầu kỹ thuật.
Giáo viên nối nguồn vận hành thử mạch
điện xem làm việc có đúng yêu cầu kỹ
Trờng PTCS Mờng Men Năm học 2009 -2010
Giáo án công nghệ 9 Nguyễn Văn Dơng
tóc, dùng ôm kế hoặc bút thử điện quan
sát bằng mắt - cần thay thế bóng mới.
- Do đờng dây bị đứt dùng bút thử điện
để kiểm tra hoặc dùng ôm kế kiểm tra.
- Do tiếp xúc điện ở công tắc, cầu chì, đui
đèn.
thuật.
- Nếu sản phẩm hoạt động không đúng yêu
cầu kỹ thuật, tìm ra nguyên nhân - khắc
phục. Giáo viên cho học sinh quan sát
bảng đã kẻ, những h hỏng, nguyên nhân -
cách khắc phục.
HĐ4: Đánh giá bài TH. 5
- Giáo viên nhận xét, tổng kết bài TH.

+ Kết quả thực hành.
+ Quy trình tiến hành.
+ Thời gian hoàn thành.
+ Thái độ tham gia TH của hs.
4. Củng cố:3
1, 2 học sinh nhắc lại các bớc thực hiện.
5. H ớng dẫn về nhà:2
Chuẩn bị giờ sau thực hành: đèn 3 cực, 1 bóng đèn.
Ngày soạn:21 /2/09 Ngày giảng: 23/2/09 Lớp 9a
Ngày giảng:25/2/09 Lớp 9b
Tiết 22: Thực hành
Lắp mạch điện 2 công tắc
3 cực điều khiển 2 đèn (T1)
1 Mục tiêu:
a. Về kiến thức
- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch đèn 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn.
b.về kỹ năng

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện cầu thang.
c. Về thái độ

- Có ý thức học tập nghiêm túc.
2- chuẩn bị của gv và hs:
a. chuẩn bị của gv
- Bảng điện đã lắp hoàn chỉnh.
- Bảng phụ.
- 2 công tắc 3 cực, công tắc 2 cực, tô vít, kìm.
b. chuẩn bị của hs
Phiếu báo cáo thực hành
3. Tiến trình bài dạy

Trờng PTCS Mờng Men Năm học 2009 -2010
Giáo án công nghệ 9 Nguyễn Văn Dơng
ổn định tổ chức:
- Sĩ số: 9A1: 9A2:
a. Kiểm tra bài cũ: 15
? Hãy nêu các bớc thực hiện lắp đặt mạch điện.
? Vẽ sơ đồ mạch điện phòng học lớp 9 với yêu cầu sau: 2 bóng, 2 công tắc 2 cc
điều khiển, 2 cầu chì và 1 ổ cắm.
Vạch dấu, lắp đặt thiết bị điện,
Vẽ sơ đồ nh bài trớc
b. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu của bài.
Hoạt động của GV Hoạt động HS
H ớngdẫn ban đầu:
Quan sát công tắc 3 cực:5
- Quan sát, mô tả, so sánh cấu tạo bên ngoài
của công tắc 2 cực và công tắc 3 cực.
* Giống: Đều có bộ phận bên trong nh công
tắc 2 cực.
* Khác: + Công tắc 2 cực: bộ phận tiếp điện
có 2 chốt: 1 cực động, 1 cực tĩnh.
+ Công tắc 3 cực: bộ phận tiếp
điện có 2 chốt: 1 cực động, 2 cực tĩnh ở 2
bên.
Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:10
- 2 cực tĩnh của 2 công tắc nối với nhau.
- Cực động của công tắc 1 nối cầu chì cực
động của công tắc 2 nối với bóng đèn.
3. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và
thiết bị:10

TT Tên dụng cụ Số l-
ợng
Y/c KT
1 Cầu chì 1
2 Công tắc 3 cực 2
3 Bảng gỗ 1
4 Kìm điện 2
5 Vít gỗ
6 Bút thử điện
7 Khoan
HĐ1: Chuẩn bị mục tiêu bài thực hành:

- Chia lớp thành các nhóm nỏ.
- GV chỉ định nhóm trởng và nêu yêu cầu
nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị bài
thực hành.
- Nhóm trởng nhận vật liệu, dụng cụ vật
liệu, thiết bị.
- Học sinh thảo luận mục tiêu cần đạt đợc.
1,2 nhóm phát biểu, GV nhận xét - KL.
HĐ2: Tổ chức thực hành.
- HS làm việc theo nhóm, quan sát cấu tạo
bên ngoài bên trong của công tắc 3 cực, so
sánh với công tắc 2 cc.
- GV giới thiệu các nối vào mạch điện đối
với công tắc 3 cực.
Học sinh quan sát và so sánh sự khác
nhau của 2 sơ đồ nguyên lý mà giáo viên
đã vẽ trên bảng phụ.
? 2 công tắc đợc mắc với nhau ntn.

Học sinh trả lời.
? Hai công tắc nối với nguồn ntn mối liên
hệ điện của đèn với 2 công tắc.
Học sinh trả lời
- HS làm việc theo nhóm: xây dựng sơ đồ
lắp đặt mạch điện
1 học sinh lên bảng vẽ sơ đồ.
HĐ3 : Lập bảng dự trù:

- Học sinh lên bảng điền vào bảng dự trù
vật liệu, thiết bị.
- Các nhóm thảo luận để lập ra bảng dự
trù vật liệu thiết bị dụng cụ cho phù hợp.
- 1, 2 nhóm phát triển nhận xét về kết quả
trên bảng.
- GV nhận xét - kết luật.
Trờng PTCS Mờng Men Năm học 2009 -2010
Giáo án công nghệ 9 Nguyễn Văn Dơng
4. Củng cố:5
- Vẽ mạch điện theo sơ đồ nguyên lý.
5. H ớng dẫn hs tự học ở nhà:1
- Trả lời câu hỏi trong SGK
- Chuẩn bị các dụng cụ theo bảng (3) để giờ sau thực hành.
Trờng PTCS Mờng Men Năm học 2009 -2010
Giáo án công nghệ 9 Nguyễn Văn Dơng
Ngày soạn:28 /2/09 Ngày giảng:2 /3/09 Lớp 9a
Ngày giảng:2/3/09 Lớp 9b
Tiết 23: Thực hành
Lắp mạch điện 2 công tắc
3 cực điều khiển 2 đèn (T2)

1 Mục tiêu:
a. Về kiến thức
- Thao tác đợc để lắp đặt mạch điện 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn theo
đúng trình tự và yêu cầu kỹ thuật.
b.về kỹ năng

- An toàn trong lao động.
c. Về thái độ

- Có ý thức học tập nghiêm túc.
2- chuẩn bị của gv và hs:
a. chuẩn bị của gv
- Bảng điện đã lắp đặt hoàn chỉnh.
- Bảng phụ, dây dẫn.
- Kìm, tua vít, khoan tay, cầu chì, công tắc 3 cực, đui đèn.
b. chuẩn bị của hs
- Bảng phụ, dây dẫn.
- Kìm, tua vít, khoan tay, cầu chì, công tắc 3 cực, đui đèn.
3. Tiến trình bài dạy
ổn định tổ chức:
- Sĩ số: 9A1: 9A2:
a. Kiểm tra bài cũ: 5
- Quan sát, mô tả, so sánh cấu tạo bên ngoài của công tắc 2 cực và công tắc 3 cực?
* Giống: Đều có bộ phận bên trong nh công tắc 2 cực.
* Khác: + Công tắc 2 cực: bộ phận tiếp điện có 2 chốt: 1 cực động, 1 cực tĩnh.
+ Công tắc 3 cực: bộ phận tiếp điện có 2 chốt: 1 cực động, 2 cực tĩnh ở 2 bên.
b. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu của bài.
Hoạt động của GV Hoạt động HS
Lắp đặt mạch điện đèn cầu thang

* Quy trình lắp đặt mạch điện vạch dấu
khoan lỗ lắp TBĐ vào BĐ đi dây ra
đèn kiểm tra.
Giai đoạn thực hành:
1. Vạch dấu:5
- Vạch các vị trí các thiết bị điện, đèn vào
bảng điện.
- Vạch dấu các lỗ khoan và đờng đi dây
của mạch điện.
2. Khoan lỗ bảng điện:5
- Chọn mũi khoan cho phù hợp lỗ bắt vít,
lỗ đi dây, cần khoan thẳng, chính xác.
HĐ1: Tìm hiểu các b ớc để lắp đặt mạch
điện đèn cầu thang.
- ? Nhắc lại các bớc thực hiện để lắp đặt
mạch.
- Học sinh trả lời.
- GV giới thiệu quy trình lắp đặt theo sơ
đồ đã vẽ trên bảng phụ.
HĐ2: Học sinh thực hành:
- GV hớng dẫn các bớc thực hành
- Học sinh tiến hành thực hiện các thao tác
theo nhóm.
Trờng PTCS Mờng Men Năm học 2009 -2010
Giáo án công nghệ 9 Nguyễn Văn Dơng
3. Lắp thiết bị điện vào bảng điện:10
- Xác định các cực của công tắc.
- Nối dây các thiết bị đóng cắt, bảo vệ.
- Bắt vít cầu chì, công tắc vào các vị trí đ-
ợc đánh dấu. Cần lắp đúng vị trí, chắc

chắn đẹp.
4. Đi dây ra đèn:10
- Nối dây các thiết bị từ bảng điện ra đèn.
- Nối dây vào đui đèn. Cần nối đúng sơ
đồ, đúng yêu cầu kỹ thuật.
5. Kiểm tra:5
- Lắp đặt thiết bị và đi đúng sơ đồ mạch điện.
- Nối nguồn.
- Vận hành mạch điện.
- Giáo viên kiểm tra hớng dẫn chi tiết cho
từng nhóm và giải đáp các thắc mắc của
học sinh.
- Giáo viên quan sát uốn nắm những sai só
của học sinh.
- Giáo viên nhắc nhở an toàn lao động
trong khi thực hành.
HĐ3: Đánh giá bài TH.
- Giáo viên nhận xét, tổng kết bài TH.
+ Kết quả thực hành.
+ Quy trình tiến hành.
+ Thời gian hoàn thành.
+ Thái độ tham gia TH của hs.
c. Củng cố:3
- Nhận xét giờ thực hành, rút kinh nghiệm.
d. H ớng dẫn hs :
- Cất giữ dụng cụ, thiết bị để giờ sau thực hành tiếp.
Trờng PTCS Mờng Men Năm học 2009 -2010
Giáo án công nghệ 9 Nguyễn Văn Dơng
Ngày soạn: 22/2/10 Ngày giảng: 24/2/10

Tiết 24: Thực hành
Lắp mạch điện 2 công tắc
3 cực điều khiển 2 đèn (T3)
1 Mục tiêu:
a. Về kiến thức
- Hoàn thiện lắp mạch điện 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn.
- Biết vận hành và kiểm tra mạch.
b.về kỹ năng

- Biết đợc một số h hỏng của mạch điện.
c. Về thái độ

- Có ý thức học tập nghiêm túc.
2- chuẩn bị của gv và hs:
a. chuẩn bị của gv
- Bảng điện đã lắp hoàn chỉnh.
- Bảng phụ, dây dẫn.
- Kìm, tua vít, khoan tay, cầu chì, công tắc 3 cực, đui đèn.
b. chuẩn bị của hs
- Bảng điện đã lắp hoàn chỉnh.
- Bảng phụ.
- Kìm, bút thử điện.
3. Tiến trình bài dạy
a. Kiểm tra bài cũ: 3
Sự chẩn bị dụng cụ, vật liệu, thiết bị của học sinh?
Vật liệu, thiết bị, dụng cụ
b. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu của bài.
Hoạt động của GV Hoạt động HS
II- Giai đoạn thực hành.

- Học sinh hoàn thiện sản phẩm còn đang
thực hiện dở từ giờ trớc
III- Kết thúc thực hành.
- Học sinh tự kiểm tra và kiểm tra chéo
theo nhóm.
*Những h hỏng nguyên nhân và cách khắc
phục.
- Đèn không sáng:
+ Đèn có bị đứt tóc không, kiểm tra
bằng mắt hoặc bằng ôm kế, bút thử điện.
+ Đờng dây có điện không do tiếp xúc,
đứt. Kiểm tra bằng bút thử điện.
HĐ1: Mục tiêu giờ thực hành. 2
- GV nêu mục tiêu giờ thực hành.
- Nội dung, tiến trình bài.
HĐ2: Tổ chức thực hành. 10
- Các nhóm tiếp tục thực hành theo các bớc
từ giờ t]ớc đã hớng dẫn.
- HS tiếp tục thực hành trên bảng điện.
HĐ3 : Kiểm tra và vận hành thử . 20

- HS tự kiểm tra trong nhóm.
- GV kiểm tra lại và chỉ ra các sai sót học
sinh mắc phải.
- Sản phẩm bảo đảm yêu cầu kỹ thuật.
- Giáo viên nối nguồn và vận hành thử xem
mạch điện làm việc có đúng theo yêu cầu kỹ
thuật không.
- Nếu sản phẩm hoạt động không đúng theo
Trờng PTCS Mờng Men Năm học 2009 -2010

Giáo án công nghệ 9 Nguyễn Văn Dơng
+ Kiểm tra các tiếp xúc của các cực
công tắc, cầu chì, đui đèn.
yêu cầu kỹ thuật thì cần tìm ra nguyên nhân,
cách khắc phụ.
- Giáo viên cho học sinh quan sát bảng phụ
đã kẻ những h hỏng - nguyên nhân cách
khắc phục.
HĐ4: Đánh giá tổng kết. 5
- Học sinh lên bảng điền vào bảng phụ các
bớc tiến hành lắp đặt mạnh điện.
- GV nhận xét giờ thực hành.
. Kết quả thực hành.
. Quy trình tiến hành.
. Thời gian hoàn thành.
. Thái độ tham gia thực hành của
các nhóm.
- GV chấm điểm sản phẩm từng nhóm.
c. Củng cố:5
- Rút kinh nghiệm giờ thực hành.
d. H ớng dẫn hs :
- Chuẩn bị giờ sau thực hành: công tắc 3 cực, bảng gỗ, 2 đèn
Ngày soạn: 22/2/10 Ngày giảng: 24/2/10
Tiết 25: Thực hành
Lắp mạch điện 1 công tắc
3 cực điều khiển 2 đèn (T1)
1 Mục tiêu:
a. Về kiến thức
- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện 1 công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn.
b.về kỹ năng

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện 1 công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn.
c. Về thái độ

- Có ý thức học tập nghiêm túc.
2- chuẩn bị của gv và hs:
a. chuẩn bị của gv
- Bảng điện đã lắp hoàn chỉnh.
- Bảng phụ, dây dẫn.
- Kìm, tua vít, khoan tay, cầu chì, công tắc 3 cực, đui đèn.
b. chuẩn bị của hs
- Bảng điện đã lắp hoàn chỉnh.
- Bảng phụ.
- Kìm, bút thử điện.
Trờng PTCS Mờng Men Năm học 2009 -2010
Giáo án công nghệ 9 Nguyễn Văn Dơng
3. Tiến trình bài dạy
a. Kiểm tra bài cũ: 3
? Hãy nêu những nguyên nhân h hỏng
+ Đèn không sáng:
+ Đèn có bị đứt tóc không, kiểm tra bằng mắt hoặc bằng ôm kế, bút thử điện.
+ Đờng dây có điện không do tiếp xúc, đứt. Kiểm tra bằng bút thử điện.
+ Kiểm tra các tiếp xúc của các cực công tắc, cầu chì, đui đèn.
b. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu của bài.
Hoạt động của GV Hoạt động HS
I- H ớng dẫn ban đầu.
1. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
* Nguyên lý làm việc:
- Khi bật công tắc sang vị trí 1 mạch điện

từ nguồn điện qua công tắc k qua Đ1 đèn
sáng, Đ2 tắt.
- Khi bật công tắc sang vị trí 2 mạch điện
từ nguồn điện qua công tắc k qua đèn Đ2
kín mạch đèn Đ2 sáng; Đ1 tắt.
2. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết
bị.
TT Tên dụng cụ
Số
lợng
Y/c KT
1 Dao thợ điện 1c
2 Kìm tuốt dây 1
3 Kìm tròn 1
4 Bút thử điện 1
5 Khoan tay 1
6 Cầu chì 1
7 Công tắc 1
8 Dây điện 2m
9 Đui đèn 2c 220V-
60W
HĐ1: Chuẩn bị mục tiêu bài TH. 5
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ.
- GV chỉ định nhóm trởng và nêu yêu cầu
nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị bài thực
hành.
- Nhóm truởng nhận vật liệu dụng cụ vật
liệu, thiết bị.
- Học sinh thảo luận MT cần đạt đợc
1,2 nhóm pháp biểu, GV nhận xét - KL.

HĐ2:Tìm hiểu về sơ đồ lắp đặt. 20
? Công tắc 3 cực đợc mắc với 2 đèn nh thế
nào.
Học sinh thảo luận GV kết luận.
? Mối liên hệ điện của 2 công tắc với 2 đèn
ntn quan hệ trực tiếp.
? Từ sơ đồ nguyên lý mạch điện trình bày
nguyên lý làm việc của mạch điện điều
khiển đóng cắt 2 đèn.
Học sinh thảo luận.
Giáo viên phân tích kỹ mục đích sử dụng
mạch điện dùng để chiéu sáng sâu chuỗi với
MĐ cần chuyển đổi thắp sáng luân phiên 1
dãy đèn (luôn chỉ có 1 đèn sáng).
HS vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện theo các b-
ớc, GV đã hớng dẫn từ giờ trớc.
- 1 học sinh lên bảng vẽ theo các bớc vào
bảng phụ giáo viên đã chuẩn bị.
- GV kiểm tra sơ đồ lắp đặt của các nhóm
nhận xét.
Chọn ra phơng án vẽ đúng, đẹp nhất.
HĐ3 : Lập bảng dự trù. 10

- 1 học sinh lên bảng điền vào bảng phụ
những dụng cụ, vật liệu dụng cụ cần để thực
hành.
- 1,2 học sinh phải biểu nhận xét bổ xung
Trờng PTCS Mờng Men Năm học 2009 -2010
Giáo án công nghệ 9 Nguyễn Văn Dơng
kết luận.

c. Củng cố:7
- Nêu cách vẽ sơ đồ lắp đặt.
d. H uớng dẫn về nhà: 1
- Chuẩn bị để giờ sau thực hành.
Ngày soạn: 30/2/10 Ngày giảng: 2/3/10
Tiết 26: Thực hành
Lắp mạch điện 1 công tắc
3 cực điều khiển 2 đèn (T2)
1 Mục tiêu:
a. Về kiến thức
- Thao tác đợc để lắp đặt mạch điện 1 công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn theo đúng
quy trình và yêu cầu kỹ thuật.
b. về kỹ năng

- An toàn trong lao động.
c. Về thái độ

- Có ý thức học tập nghiêm túc.
2- chuẩn bị của gv và hs:
a. chuẩn bị của gv
- Bảng điện đã lắp hoàn chỉnh.
- Bảng phụ, dây dẫn.
- Kìm, tua vít, khoan tay, cầu chì, công tắc 3 cực, đui đèn.
b. chuẩn bị của hs
- Bảng điện đã lắp hoàn chỉnh.
- Bảng phụ.
- Kìm, bút thử điện.
3. Tiến trình bài dạy
a. Kiểm tra bài cũ: 3
? Nêu nguyên lý làm việc của mạch điện 1công tắc điều khiển 2 đèn?

* Nguyên lý làm việc:
- Khi bật công tắc sang vị trí 1 mạch điện từ nguồn điện qua công tắc k qua Đ1 đèn sáng,
Đ2 tắt.
- Khi bật công tắc sang vị trí 2 mạch điện từ nguồn điện qua công tắc k qua đèn Đ2 kín
mạch đèn Đ2 sáng; Đ1 tắt.
b. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu của bài.
Hoạt động Của GV Hoạt động HS
*Lắp đặt mạch điện. (3)
- Quy trình lắp đặt.
Vạch dấu khoan lỗ bảng điện lắp TBĐ
HĐ1: Tìm hiểu các b ớc để lắp đặt mạch điện
1 công tắc 3 cực điều khiểu 2 đèn.

? Nhắc lại các bớc thực hiện lắp đặt mạch
điện trên bảng điện.
Trờng PTCS Mờng Men Năm học 2009 -2010
Giáo án công nghệ 9 Nguyễn Văn Dơng
vào BĐ nối dây mạch điện kiểm tra.
Giai đoạn thực hành: ( 34)
1. Vạch dấu.
- Vạch dấu vị trí lắp đặt trên bảng điện của
các thiết bị.
- Vạch dấu đờng đi dây và vị trí lắp đặt đèn.
Dùng thớc, bút chì, mũi vạch.
2. Khoan lỗ bảng điện:
- chọn mũi khoan để khoan lỗ luồn dây,
khoan lỗ bắt vít cho phù hợp.
- Khoan phải chính xác, thẳng.
3. Lắp thiết bị điện vào bảng điện:

- Xác định các cực của công tắc.
- Nối dây vào thiết bị.
- Bắt vít cầu chì, công tắc vào các vị trí đợc
đánh dấu trên bảng.
Lắp cần đúng vị trí, chắc chắn đẹp.
4. Nối dây mạch điện:
- Nối các thiết bị từ bảng điện ra đèn.
- Nối dây vào đui đèn.
5. Kiểm tra:
- Lắp các thiết bị đi đúng sơ đồ mạch điện.
- Nối nguồn.
Học sinh trả lời.
GV nhận xét bổ xung, nhắc lại quá trình lắp
theo sơ đồ đã vẽ trên bảng phụ.
HĐ2: H ớng dẫn học sinh thực hành.
GV huớng dẫn các bớc thực hành
- Học sinh tiến hành thực hiện các thao tác
theo nhóm.
- Giáo viên kiểm tra hớng dẫn chi tiết cho
từng nhóm và giải đáp các thắc mắc của học
sinh.
- Giáo viên quan sát uốn nắm những sai só
của học sinh.
- Giáo viên nhắc nhở an toàn lao động trong
khi thực hành.
c. Củng cố: (4)
- Nêu cách vẽ sơ đồ lắp đặt.
d. H ớng dẫn về nhà: (1)
- Chuẩn bị để giờ sau thực hành.
Ngày soạn: 9/3/10 Ngày giảng: 11/3/10

Tiết 27: Thực hành
Lắp mạch điện 1 công tắc
3 cực điều khiển 2 đèn (T3)
1 Mục tiêu:
a. Về kiến thức
- Hoàn thiện lắp mạch điện 1 công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn.
b.về kỹ năng

- Biết vận hành và kiểm tra mạch.
- Biết đợc một số h hỏng của mạch điện.
c. Về thái độ

Trờng PTCS Mờng Men Năm học 2009 -2010
Giáo án công nghệ 9 Nguyễn Văn Dơng
- Có ý thức học tập nghiêm túc.
2- chuẩn bị của gv và hs:
a. chuẩn bị của gv
- Bảng điện đã lắp hoàn chỉnh.
- Bảng phụ, dây dẫn.
- Kìm, tua vít, khoan tay, cầu chì, công tắc 3 cực, đui đèn.
b. chuẩn bị của hs
- Bảng điện đã lắp hoàn chỉnh.
- Bảng phụ.
- Kìm, bút thử điện.
3. Tiến trình bài dạy
a. Kiểm tra bài cũ: 3
Sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu, thiết bị của học sinh?
Vật liệu, thiết bị, dụng cụ
b. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu của bài.

Hoạt động Của GV Hoạt động HS
Giai đoạn thực hành.
- Học sinh hoàn thiện sản phẩm còn đang
thực hiện dở từ giờ truớc.
Kiến thực thực hành.
- Học sinh tự kiểm tra và kiểm tra chéo
theo nhóm
* Những h hỏng - nguyên nhân cách khắc
phục.
- Đèn không hoạt động theo sơ đồ tiến
hành kiểm tra.
.Đèn có bị đứt tóc hay không, có thể
kiểm tra bằng mắt hoặc kiểm tra bằng ôm
kế, bút thử điện.
. Đờng dây có điện hay không: dùng bút
thử điện để kiểm tra.
. Kiểm tra lại tiếp xúc các cực công tắc,
cầu chì, đui đèn.
HĐ1: Nêu mục tiêu giờ thực hành. (5)
- GV nêu mục tiêu giờ thực hành.
- Nội dung, tiến trình bài.
HĐ2: Tổ chức thực hành. (25)
- Các nhóm tiếp tục thực hành theo các bớc
từ giờ trớc đã hớng dẫn.
- Học sinh tiếp tục thực hành trên bảng điện.
HĐ3 : Kiểm tra và vận hành thử . (5)

- Học sinh tự kiểm tra trong nhóm.
- GV kiểm tra lại và chỉ ra các sai sót học
sinh mắc phải.

- Sản phẩm bảo đảm yêu cầu kỹ thuật.
- GV vận hành, nối nguồn xem mạch điện
làm thử việc theo đúng quy trình kỹ thuật
không.
- Nếu sản phẩm hoạt động không đúng theo
yêu cầu kỹ thuật, cần tìm ra nguyên nhân và
sửa chữa lại.
- Giáo viên cho học sinh quan sát bảng phụ
đã kẻ những hiện tợng h hỏng, nguyen nhân
cách khắc phục.
HĐ4: Đánh giá tổng kết. (4)
- Học sinh lên bảng điền vào bảng phụ các
bớc tiến hành lắp đặt mạch điện.
- Giáo viên nhận xét giờ thực hành.
. Kết quả thực hành.
Trờng PTCS Mờng Men Năm học 2009 -2010
Giáo án công nghệ 9 Nguyễn Văn Dơng
. Quy trình tiến hành
. Thời gian hoàn thành.
. Thái độ tham gia thực hành của
các nhóm.
- GV chấm điểm sản phẩm của các nhóm
4. Củng cố: (3)
- 1, 2 học sinh nhắc lại các bớc thực hiện.
5. H ớng dẫn về nhà: (1)
- Ôn tập chuẩn bị kiểm tra 1 tiết thực hành
Trờng PTCS Mờng Men Năm học 2009 -2010
Giáo án công nghệ 9 Nguyễn Văn Dơng
Ngày soạn: 14/3/10 Ngày giảng: 16/3/10
Tiết 28. Kiểm tra thực hành

1. Mục tiêu:
Đánh giá kiến thức đã học thông qua thực hành lắp đặt các loại mạch điện mà hs đã học
2. chuẩn bị của gv và hs:
a. chuẩn bị của gv
- Bảng điện đã lắp hoàn chỉnh.
- Bảng phụ, dây dẫn.
- Kìm, tua vít, khoan tay, cầu chì, công tắc 3 cực, đui đèn.
b. chuẩn bị của hs
- Bảng điện đã lắp hoàn chỉnh.
- Bảng phụ.
- Kìm, bút thử điện.
3. Nhận xét, nghiệm thu và cho điểm
Ngày soạn: 21/3/10 Ngày giảng: 23/3/10
Tiết 29: Lắp đặt dây dẫn
của mạng điện trong nhà
1 Mục tiêu:
a. Về kiến thức
- Biết đuợc một số phuơng pháp lắp đặt dây dẫn điện của mạng điện trong nhà.
b.về kỹ năng

- Tìm hiểu đuợc các phuơng pháp lắp đặt dây dẫn điện thực tế và để áp dụng vào
những bài thực hành sau.
c. Về thái độ

Trờng PTCS Mờng Men Năm học 2009 -2010
Giáo án công nghệ 9 Nguyễn Văn Dơng
- Có ý thức học tập nghiêm túc
- Hứng thú học tập bộ môn
2. chuẩn bị của gv và hs:
a. chuẩn bị của gv

- Một số tranh vẽ hoặc ảnh chụp các kiểu lắp đặt dây dẫn trong nhà.
- Một số mẫu dây dẫn điện.
- Giáo án
b. chuẩn bị của hs
-Sách, vở, bút, thớc
3. Tiến trình bài dạy
a. Kiểm tra bài cũ: ( thông qua bài học)
b. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu của bài.
Hoạt động Của GV Hoạt động HS
1. Mạng điện lắp đặt kiểm mới:
K/n: Là mạch điện đợc lắp đặt nổi trên các
vật cách điện nh puli sứ, ống cách điện
PVC
* Yêu cầu để lựa chọn phơng pháp lắp đặt
dây dẫn kiểu nổi.
- Điều kiện môi trờng lắp đặt dây dẫn.
- Yêu cầu kỹ thuật của đờng dây điện.
- Yêu cầu của ngời sử dụng.
* Các vật cách điện:
- Puli sứ.
- Các ống cách điện.
* Một số yêu cầu kỹ thuật của mạng điện
lắp đặt dây dẫn kiểu nổi:
- Đờng dây phải // tờng nhà cột, xà, cao
hơn mặt đất 2,5m.
- Tổng tiết diện của dây dẫn trong ống
không vợt quá 40% tiết diện
- Không luồn các đờng dây khác cấp điện
áp vào chung 1 ống.

- Bảng điện cách mặt đất 1,3 - 1,5m
- Không đợc nối dây dẫn trong ống phải
nối tại hộp nối dây.
2. Lắp đặt mạng điện kiểu ngầm:
* Khái niệm: Dây dẫn đợc đặt trong rãnh
các kết cấu xây dựng và các phần tử kết
cấu khác của ngôi nhà.
* Yêu cầu: Khi lựa chọn phơng pháp lắp
HĐ1: Tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểm
mới. 20
- Học sinh quan sát mạch điện trong lớp và
xác định phơng pháp lắp đặt (nổi, hay
chìm).
- Học sinh nêu khái niệm mạch điện lắp đặt
kiểu nổi.
- Giáo viên nhấn mạnh việc lựa chọn phơng
pháp lắp đặt dây dẫn kiểu nổi tuỳ thuộc vào
một số yêu cầu.
? Hãy nêu các yêu cầu để ta lựa chọn dây
dẫn kiểu nổi.
Học sinh thảo luận - Giáo viên kết luận.
? Theo em các phụ kiện cần thiết việc lắp
đặt dây dẫn điện kiểu nối là gì.
? Các phụ kiện kèm theo ống PVC có công
dụng gì.
Học sinh trả lời
? Các yêu cầu kỹ thuật của phơng pháp lắp
đặt dây dẫn điện kiểu nổi.
HS thảo luận - trả lời.
Giáo viên nhận xét - Kết luật.

Giáo viên giải thích một số yêu cầu khi thực
hiện.
HĐ2: Tìm hiểu ph ơng pháp lắp đặt dây
dẫn ngầm: 20
- Giáo viên giới thiệu về phơng pháp lắp đặt
dây dẫn ngầm qua tranh ảnh.
- Giáo viên lu ý khi lựa chọn phơng pháp lắp
đặt này cần phải phù hợp với môi trơng, yêu
cầu sử dụng, đặc điểm kiến trúc của ngôi
Trờng PTCS Mờng Men Năm học 2009 -2010
Giáo án công nghệ 9 Nguyễn Văn Dơng
đặt dây kiểu ngầm.
- Phù hợp với môi rờng xung quanh, yêu
cầu, sử dụng, đặc điểm kết cấu, kiến trúc
công trình và kỹ thuật an toàn điện.
nhà, kiểm tra an toàn.
? Theo em hiểu mạng sinh hoạt đợc lắp đặt
ngầm là nh thế nào.
HS thảo luật, giáo viên bổ xung KL.
? Việc lắp đặt dây ngầm phải đảm ảo những
yêu cầu kỹ thuật nào.
HS trả lời
Giáo viên nhấn mạnh các yêu cầu KT.
GV giới thiệu một số mẫu dây dẫn sử dụng
để lắp đặt ngầm.
4. Củng cố: 3
Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK/50
5. Hu ớng dẫn về nhà: 2
- Làm bài tập SGK/50 - Tìm hiểu cách kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà.
Trờng PTCS Mờng Men Năm học 2009 -2010

Giáo án công nghệ 9 Nguyễn Văn Dơng
Ngày soạn: 28/3/10 Ngày giảng: 30/3/10
Tiết 30 Bai 12:
Kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà
1 Mục tiêu:
a. Về kiến thức
Giúp học sinh hiểu đợc sự cần thiết phải kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà.
Hiểu cách kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà.
b. về kỹ năng

Biết kiểm tra an toàn các đồ dùng điện trong nhà.
c. Về thái độ

- Có ý thức học tập nghiêm túc
- Hứng thú học tập bộ môn
2. chuẩn bị của gv và hs:
a. chuẩn bị của gv
- Nghiên cứu kỹ nội dung bài học ở sách giáo khoa sách giáo viên
- Dây dẫn mới, dây dẫn đã qua sử dụng nhng vẫn còn dùng đợc, dây dẫn không
sử dụng đợc(vỏ các điện đã bị lão hoá, lõi bị ôxi hoá).
- Các thiết bị đóng cắt mạch điện còn tốt, bị rò điện, nức, vỡ
- Bút thử điện
- Giáo án
b. chuẩn bị của hs
-Sách, vở, bút, thớc
3. Tiến trình bài dạy
a. Kiểm tra bài cũ: (15)
1. Nêu ứng dụng mạch diện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn, 2 công tắc 3 cực điều
khiển 1 đèn, 1 công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn
- ứng dụng: gia đình nhà xởng, hội trờng, cầu thang

2. Mạng điện trong nhà gồm mấy loại, u điểm và nhợc điểm nh thế nào?
- 2 loại
- An toàn, thẩm mỹ, tránh đợc tác động của môi trờng, dễ sửa chữa, thay thế.
- An toàn, thẩm mỹ, tránh đợc tác động của môi trờng khó sửa chữa và khắc phục sự cố
3. Mạng điện trong gia đình gồm những phần tử nào?
- Dây dẫn, bảng, công tắc, cầu chì, cầu giao, ổ cắm.
*Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu của bài.
- GV mạng điện trong nhà thờng xảy ra hiện tợng gì?
- Để sử dụng có hiệu quả mạng điện trong nhà cần phải làm gì?
Để bảo vệ an toàn cho ngời, đồ dùng điện, mạng điện, thiết bị điện cần kiểm tra mạng
điện trong nhà. Vậy kiểm tra nh thế nào? Để giải quyết các câu hỏi trên chúng ta tìm hiểu
bài này.
b. Bài mới:
Hoạt động Của GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách kiểm tra dây
dẫn điện:15
a) Tìm hiểu đờng dây dẫn điện và khái
niệm dây tốt, dây không an toàn, kiểm tra
định kì.
- Em hãy mô tả đờng dây dẫn điện vào,
trong nhà.
- Dây dẫn điện từ ngoài cột điện vào nhà là
loại dây gì?
- HS mô tả đờng đây dẫn dẫn điện vào,
trong nhà.(dây cáp điện)
- Dây dẫn điện từ trong nhà là loại dây lõi
Trờng PTCS Mờng Men Năm học 2009 -2010
Giáo án công nghệ 9 Nguyễn Văn Dơng
- Dây dẫn điện từ trong nhà là loại dây gì?
- Dây dẫn điện nh thế nào là an toàn?(cho

HS thảo luận) cho HS quan sát các loại ây
dẫn mới, dây dẫn đã qua sử dụng nhng vẫn
còn dùng đợc, dây dẫn không sử dụng đ-
ợc(vỏ các điện đã bị lão hoá, lõi bị ôxi
hoá).
GV hớng dẫn và giải thích thêm về các
loại dây đó.
- Để khắc phục dây dẫn không an
toàn( trầy xớc, nứt vỏ ) cần xử lí thế nào?
- Tại sao dây dẫn không đợc buộc lại với
nhau?
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách kiểm tra cách
điện của mạng điện trong nhà: 7
- kiểm tra ống luồn dây dẫn (độ chắc chắn,
ống luồn dây bị rạn, nức, vỡ, cháy biến
dạng) nếu phát hiện có h hỏng ta phải làm
gì?
một sợi hoặc lõi nhiều sợi.
- Là những dây có vỏ cách điện tốt không bị
- Thay thế bằng một loại dây có vỏ cách
điện tốt.
- Dây dẫn không đợc buộc lại với nhau để
tránh nhiệt độ tăng có thể làm hỏng vỏ dây.
Lập tức thay thế những chỗ hỏng
c. Củng cố: 5
Cách kiểm tra dây dẫn điện nh thế nào?
Cách kiểm tra cách điện của mạng điện trong nhà nh thế nào?
d. H ớng dẫn hs tự học ở nhà : 3
Đánh giá thái độ học tập của học sinh và dặn dò về nhà trả lời câu hỏi và chuẩn bị bài tiếp
Ngày soạn: 4/4/10 Ngày giảng: 6/4/10

Tiết 31: Bài 12 Kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà
(tiếp)
1 Mục tiêu:
a. Về kiến thức
Giúp học sinh hiểu đợc sự cần thiết phải kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà.
Hiểu cách kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà.
b.về kỹ năng

Biết kiểm tra an toàn các đồ dùng điện trong nhà.
c. Về thái độ

- Có ý thức học tập nghiêm túc
- Hứng thú học tập bộ môn
2- chuẩn bị của gv và hs:
a. chuẩn bị của gv
- Nghiên cứu kỹ nội dung bài học ở sách giáo khoa sách giáo viên
- Dây dẫn mới, dây dẫn đã qua sử dụng nhng vẫn còn dùng đợc, dây dẫn không
sử dụng đợc(vỏ các điện đã bị lão hoá, lõi bị ôxi hoá).
- Các thiết bị đóng cắt mạch điện còn tốt, bị rò điện, nức, vỡ
- Bút thử điện
- Giáo án
b. chuẩn bị của hs
-Sách, vở, bút, thớc
Trờng PTCS Mờng Men Năm học 2009 -2010
Giáo án công nghệ 9 Nguyễn Văn Dơng
- Các thiết bị đóng cắt mạch điện còn tốt, bị rò điện, nức, vỡ
- Bút thử điện
- Phiếu học tập.
Tên thiết bị Hiện tợng Cách sửa chữa khắc phục

3. Tiến trình bài dạy
a. Kiểm tra bài cũ:
b. Bài mới:
Hoạt động Của GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách kiểm tra các
thiết bị điện: 15
a) Kiểm tr thiết bị đóng cắt (cầu dao, công
tắc)
Phát phiếu học tập cho học sinh và yêu
cầu hai HS trao đổi và điền vào phiếu học
tập.
Gợi ý cách khắc phục cho HS.
Cho HS xem bảng 12.1 SGK trang 52 để
kiểm tra vị trí đóng, mở của cầu dao công
tắc.
Thu phiếu học tập và cho các nhóm học
sinh đánh giá chéo lẫn nhau.
b) Kiểm tra cầu chì.
GV hớng dẫn cho học sinh cách kiểm tra
cầu chì.
- Vị trí lắp đặt, nối dây vào dây pha.
- Đầy đủ các chi tiết đế, nắp có nức vỡ hay
không?
- Tại sao không thể dùng dây đồng có cùng
đờng kính thay cho dây chì bị hỏng?
Hóng dẫn cho HS cách thay dây chì.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách kiểm ổ cắm và
phích cắm điện:15
a) Phích cắm:
- Không bị vỡ, sứt, nức, biến dạng, chất

cắm phải chắc chắn, độ tiếp xúc tốt, tiếp
xúc tốt với ổ cắm.
- Dây nối với chân phích cắm phải chắc
chắn, hai dây phải cân.
- Nếu chân phích cắm lỏng thì xảy ra hiện
tợng gì?
Hoạt động 3: Tìm hiểu các ph ơng pháp
kiểm tra đồ dùng điện: 8
- Các bộ phận cách điện bằng cao su, nhựa
phải đảm bảo các yêu cầu nào?
- Dây điện nh thế nào là an toàn?
HS điền vào phiếu học tập.
Học sinh đánh giá phiếu học tập của các
nhóm.
- Vì cờng độ dòng điện chạy trong dây dẫn
phụ thuộc vào bản chất của dây dẫn.
Cu

>
Pb

Nếu chân phích cắm lỏng thì xảy ra hiện t-
ợng đánh lửa cháy tiếp điểm, chảy nhựa
cách điện.
- Các bộ phận cách điện bằng cao su, nhựa
phải đảm bảo các yêu cầu không bị sứt vỡ,
phải nguyên vẹn.
- Dây điện đảm bảo an toàn khi dây không
bị trầy sứt vỏ
Trờng PTCS Mờng Men Năm học 2009 -2010

Gi¸o ¸n c«ng nghƯ 9 Ngun V¨n D¬ng
- V× sao ph¶i kiĨm tra ®Þnh k× c¸c ®å dïng
®iƯn?
Thao t¸c mÉu c¸ch dïng bót thư ®iƯn ®Ĩ
thư c¸ch ®iƯn vá kim lo¹i cđa ®å dïng
®iƯn.
- kiĨm tra ®Þnh k× c¸c ®å dïng ®iƯn nh»m
mơc ®Ých kh¾c phơc kÞp thêi c¸c sù cè cđa
thiÕt bÞ, ®¶m b¶o an toµn cho ngêi sư dơng.
c. Cđng cè: 5’
Cho HS tr¶ lêi c¸c c©u hái s¸ch gi¸o khoa.
§¸nh gi¸ th¸i ®é häc tËp cđa häc sinh
d. H íng dÉn hs tù häc ë nhµ : 2’
- VỊ nhµ c¸c em kiĨm tra an toµn m¹ng ®iƯn trong nhµ m×nh vµ viÕt b¸o c¸c thùc hµnh.
- Xem tríc néi dung phÇn tỉng kÕt «n tËp.
Ngµy so¹n: 14/4/10 Ngµy gi¶ng: 16/4/10

TiÕt 32: ¤n tËp häc kú II
1 Mơc tiªu:
a. VỊ kiÕn thøc
- Hs nắm được một số đặc điểm, yêu cầu cơ bản của nghề điện dân dụng, có liên
hệ với bản thân để chọn nghề.
- Hs hiểu được quy trình chung nối dây dẫn điện. Yêu cầu mối nối dây dẫn điện
và một số thao tác kó thuật cơ bản của phương pháp nối dây dẫn điện.
- Hiểu được sự cần thiết, cách kiễm tra, một số yêu cầu an toàn điện mạng điện
trong nha.ø
b. vỊ kü n¨ng

- Quy trình lắp đặt một số mạch điện đơn giản của mạng điện trong nhà.
- So sánh ưu , nhược điểm của các phương pháp lắp đặt dây dẫn điện của mạng

điện trong nha.ø
c. VỊ th¸i ®é

- Làm việc nghiêm túc, kiên trì, cẩn thận, khoa học, an toàn điện
2. chn bÞ cđa gv vµ hs:
a. chn bÞ cđa gv
- Nghiªn cøu kü néi dung bµi häc ë s¸ch gi¸o khoa s¸ch gi¸o viªn
- Gi¸o ¸n
b. chn bÞ cđa hs
- Những kiến thức cơ bản về mối nối dây dẫn điện .
- Những kiến thức cơ bản về lắp đặt mạng điện trong nhà .
- Những kiến thức cơ bản về kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà .
3. TiÕn tr×nh bµi d¹y
a. KiĨm tra bµi cò:
b. Bµi míi:
*Giíi thiƯu bµi: Gi¸o viªn nªu mơc tiªu «n tËp.
Ho¹t ®éng Cđa GV Ho¹t ®éng HS
Trêng PTCS Mêng Men N¨m häc 2009 -2010
Gi¸o ¸n c«ng nghƯ 9 Ngun V¨n D¬ng
HOẠT ĐỘNG I : 10’ Ôn tập về đặc điểm , yêu cầu nghề điện
dân dụng
Gv Hãy nêu đặc điểm của nghề đòên dân dụng?
Điều kiện làm việc của nghề đòên dân dụng?
Yêu cầu của nghề điện dân dụng như thế nào?
HOẠT ĐỘNG II: 10’ Ôn tập mối dây dẫn điện và lắp đặt
mạng điện.
Gv Hãy nêu yên cầu kó thuật mối nối ?
Hãy nêu quy trình chung nối dây dẫn điện?
Hãy mô tả quy trình cơ bản của nối dây phân nhánh?
HOẠT ĐỘNG III : 10’ Ôn tập quy trình lắp đặt mạch điện.

GV : Hãy nêu quy trình lắp đặt mạch điện trong nhà?
GV: Hãy nêu quy trình lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực
điều khiển hai đèn?
GV :Hãy nêu quy trình lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực
điều khiển hai đèn?
GV: Hãy nêu quy trình lắp đặt mạch điện một công tắc ba cực
điều khiển hai đèn?
HOẠT ĐỘNG IV :10’ Ôn tập về kiểm tra an toàn mạng điện
trong nhà.
Gv Yêu cầu hs đọc và làm từ câu 17 SGK.
c. Củng cố 3’
Gv :Hãy nêu yên cầu kó thuật mối nối ?
Hãy nêu quy trình chung nối dây dẫn điện?
Hãy mô tả quy trình cơ bản của nối dây phân nhánh?
d. H íng dÉn hs tù häc ë nhµ 2’
Về nhà làm bài và học bài xem lại các quy trình lắp đặt
mạch điện tiết sau thực hành .
Hs: Hoạt động cá
nhân =>trả lời
HS khác nhận xét.
Hs: Hoạt động cá
nhân =>trả lời
HS khác nhận xét
Hs. Hoạt động
nhóm trả lời câu hỏi
của GV
Hs: Hoạt động cá
nhân =>trả lời
HS khác nhận xét.
Ghi nho

Trêng PTCS Mêng Men N¨m häc 2009 -2010
Gi¸o ¸n c«ng nghƯ 9 Ngun V¨n D¬ng
Ngµy so¹n: 19/4/10 Ngµy gi¶ng: 21/4/10

TiÕt 33: ÔN TẬP (tiÕp)
1 Mơc tiªu:
a. VỊ kiÕn thøc
Hs nắm được quy trình chung nối dây dẫn điện. Yêu cầu mối nối dây
dẫn điện và một số thao tác kó thuật cơ bản của phương pháp nối dây dẫn điện.
Quy trình lắp đặt một số mạch điện đơn giản của mạng điện trong nhà.
b.vỊ kü n¨ng

Lắp đặt được các mạch điện: dùng hai công tắc hai cực điều khiển hai
đèn ; dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ;dùng một công tắùc ba cực điều
khiển hai đèn.
c. VỊ th¸i ®é

Làm việc nghiêm túc, kiên trì, cẩn thận, khoa học, an toàn điện
2. chn bÞ cđa gv vµ hs:
a. chn bÞ cđa gv
- Nghiªn cøu kü néi dung bµi häc ë s¸ch gi¸o khoa s¸ch gi¸o viªn
- Gi¸o ¸n
b. chn bÞ cđa hs
- Những kiến thức cơ bản về mối nối dây dẫn điện .
- Những kiến thức cơ bản về lắp đặt mạng điện trong nhà .
- Những kiến thức cơ bản về kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà .
3. TiÕn tr×nh bµi d¹y
a. KiĨm tra bµi cò:
*Giíi thiƯu bµi: Gi¸o viªn nªu mơc tiªu «n tËp
b. Bµi míi:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS
Trêng PTCS Mêng Men N¨m häc 2009 -2010