GIAO AN CONG NGHE 9

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 GV : NGÔ THỊ THANH NGUYỆT
Tuần 1 Ngày soạn :
Tiết 1 Ngày dạy :
BÀI 1: GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG.
I MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
Biết được vò trí vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống.
Biết được một số thông tin cơ bản của nghề điện.
Hiểu, biết một số biện pháp an toàn lao động của nghề điện .
2. Kó năng:
- Kó năng quan sát và xử lí các tình huống giáo viên đưa ra .
- Sử dụng một số thuật ngữ khi nói về nghề điện dân dụng .
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học .
II CHUẨN BỊ :
Một số tranh ảnh về nghề điện dân dụng.
Hs chuẩn bò một số bài hát,bài thơ ca ngợi về nghề điện dân dụng.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS HS GHI
HOẠT ĐỘNG I : Giơiù thiệu bài
Gv: Chia nhóm(hai nhóm )
Yêu cầu hs hát các bài hát có từ
điện
HOẠT ĐỘNG II : Vai trò, vò trí của
nghề .
Gv: Yêu cầu hs đọc thông tin SGK.
Gv: Vai trò, vò trí của nghề điện dân
dụng là gì ?
Gv: Lấy dẫn chứng cho hs thấy rõ vai trò
vò trí của nghề điện dân dụng.
HOẠT ĐỘNG III :Tìm hiểu nghề điện.

Gv: Yêu cầu hs đọc 1.
Đối tượng của nghề điện dân dụng
có mấy đối tượng?
Trong các đối tượng thì đối tượng
nào quan trọng nhất?
Gv: Yêu cầu hs đọc 2 và sắp xếp
Gv: Yêu cầu hs đọc 3.
Gv: Lấy ví dụ để giảng giải cho hs hiểu
về nghề.
Gv: Yêu cầu hs đọc 4.
Yêu cầu để thức hiên công việc
của nghề cần chú ý gì? Lựa chọn đối
tượng như thế nào?
Hs:Hoạt động nhóm .
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu hỏi
của GV
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu hỏi
của GV
Hs:Hoạt động nhóm
=>trả lời =>nhận xét.
I. Vai trò, vò trí của nghề
điện dân dụng trong sản
xuất và đời sống :
 Phục vụ chủ yếu trong
sản xuất và đời sống .
 Góp phần xây dựng
CNH-HĐH đất nước.
II .Đặc điểm và yêu cầu của

nghề:
1 Đối tượng của nghề điện
dân dụng:
 Thiết bò bảo vệ , đóng
cắt và lấy điện ;
Nguồn điện một chiều
và xoay chiều điện áp thấp
dưới 380 V ;
Thiết bò đo lường ;
Vật liệu và dụng cụ
làm việc của nghề điện ;
Các loại đồ dùng điện
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 GV : NGÔ THỊ THANH NGUYỆT
Gv: Lấy ví dụ dẫn chứng để phân tích
cho hs hiểu nghề điện.
Gv: Yêu cầu hs đọc 5
Nghề điện có mối liên hệ như thế
nào đến đời sống ,sản xuất của phát
triển đất nước?
Tại sao nghề điện dân dụng phải
gắn với phát triển điện năng ?
Gv: Yêu cầu hs đọc 6
Gv: Yêu cầu hs đọc 7.
HOẠT ĐỘNG IV: Củng cố –Vận dụng
Gv: Nghề điện dân dụng có triển vọng
như thế nào?
Hãy cho biết nội dung lao động của
nghề?
Gv: Về học thuộc bài. Xem trước bài 2 ,
chuẩn bò dây dẫn điện .

Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu hỏi
của GV
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu hỏi
của GV
2. Nội dung lao động nghề
điện dân dụng:
 Lắp đặt mạng điện
trong nhà , mạng điện sản
xuất .
 Lắp đặt các thiết bò
phục vụ sản xuất và sinh
hoạt
 Bảo dưỡng ,vận hành,
sửa chữa , khắc phục sự cố
xảy ra trong mạng điện .
3 Điều kiện làm việc của
nghề điện dân dụng:
4. Yêu cầu của nghề điện
dân dụng đối với người lao
động :
5.Triển vọng của nghề:
6 .Những nơi đào tạo:
7 .Những nơi hoạt động
nghề:
IV.RÚT KINH NGHIỆM :
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 GV : NGÔ THỊ THANH NGUYỆT
Tuần 2 Ngày soạn :
Tiết 2 Ngày dạy :

Bài 2 :VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ
I MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
Hs nắm được một số vật liệu điện thường dùng trong lắp đặt mạng điện .
Biết cách sử dụng một số vật liệu thường dùng.
Hs hiểu và nhận biết được dây dẫn điện trong lắp đặt mạng điện.
2. Kó năng:
- Kó năng quan sát và phân loại dây dẫn .
- Sử dụng một số thuật ngữ khi nói về dây dẫn điện.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học.
II CHUẨN BỊ :
Một số mẫu dây dẫn điện.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNGCỦA HS HS GHI
HOẠT ĐỘNG I :Kiểm tra -Tổ chức
tình huống
• Kiểm tra
Để trở thành người thợ điện, cần phải
phấn đấu và rèn luyện về tri thức, kó
năng và hoc tập.
• Tổ chức tình huống
Để lắp đặt mạng điện trong nhà cần
những vật liệu và thiết bò nào?
Gv: Để lắp đặt mang điện thì ta không
thể thiếu vật liệu và thiết bò điện .Vì
vật liệu điện là bộ phận quan trọng.Để
hiểu rõ hơn cô cùng các em nghiên
cứu bài 2.
HOẠT ĐỘNG II:Dây dẫn điện.

Gv: Hãy kể tên một số dây dẫn điện
mà em biết?
Gv: Yêu cầu hs đọc ,quan sát cấu tạo
và phân loại dây dẫn điện .
Gv: Điền từ thích hợp vào chổ trống .
Gv: Yêu cầu hs đọc cấu tạo
Hãy nêu cấu tạo dây dẫn bọc?
Lỏi của dây dẫn bọc được làm
bằng chất liệu gì?
Hs: Hoạt động cá nhân
trả lời câu hỏi của GV
Hs: Hoạt động cá nhân
trả lời câu hỏi của GV
Hoạt động nhóm trả lời
câu hỏi của GV
I Dây dẫn điện:
1 Phân loại :
Có nhiều loại dây dẫn
điện.
Dựa vào lớp vỏ
cách điện dây dẫn điện
được chia thành :dây dẫn
trần và dây dẫn bọc cách
điện .
Dựa vào số lõivà số
sợi có dây một lõi , dây
nhiều lõi, dây lõi một sợi
và dây lõi nhiều sợi .
2 .Cấu tạo dây dẫn điện
được bọc cách điện :

Gồm lõi và lớp vỏ cách
điện.
Lõi bằng đồng hoặc
nhôm, gồm một sợi hoặc
nhiều sợi bện với nhau .
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 GV : NGÔ THỊ THANH NGUYỆT
Vỏ cách điện được làm bằng
chất liệu gì ? Cấu tạo như thế nào?
Gv: Trong khi sử dụng cần chú ý điều
gì?
HOẠT ĐỘNG III : Củng cố –dặn dò.
Gv: Hãy phân loại dây dẫn diện ?
Khi sử dụng dây dẫn cần phải
chọn dây dẫn như thế nào?
Gv: Về nhà học bài , chuẩn bò phần II
Hs: Hoạt động cá nhân
trả lời câu hỏi của GV
Vỏ gồm 1 hoặc
nhiều lớp , thường bằng
cao su hoặc PVC .
3 .Sử dụng dây dẫn điện :
IV.RÚT KINH NGHIỆM :
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 GV : NGÔ THỊ THANH NGUYỆT
Tuần 3 Ngày soạn :
Tiết 3 Ngày dạy :
BÀI 2:VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ (TT)
I MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
Hs nắm được một số vật liệu điện thường dùng trong lắp đặt mạng điện .
Biết cách sử dụng một số vật liệu thường dùng.

Hs hiểu và nhận biết được dây cáp điện trong lắp đặt mạng điện.
2. Kó năng:
- Kó năng quan sát và phân loại dây cáp điện .
- Sử dụng một số thuật ngữ khi nói về dây cáp điện.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học.
II CHUẨN BỊ
Một số mẫu cáp điện.
Một số vật liệu cách điện.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
HỌC SINH
HS GHI
HOẠT ĐỘNGI : Kiểm tra -Tổ chức tình
huống
• Kiểm tra
Hãy phân loại dây dẫn điện? Khi sử
dụng dây dẫn cần chú ý điều gì?
Tổ chức tình huống
Lấy dây dẫn thường để mắc ngoài mạch
chính được không? Tại sao? Vậy ta cần
dùng loại nào để mắc?
HOẠT ĐỘNG II :Tìm hiểu dây cáp điện
Gv:Lấy một vài dây cáp cho hs quan sát
về cấu tạo .
Gv. Cáp điện được dùng ở đâu?
Với mạng điện trong nhà cáp điện
được dùng ở vò trí nào?
Khoảng cách từ mặt đất tới dây cáp
là bao nhiêu?

Lưới điện vào nhà là khoảng bao
nhiêu? Tối đa là bao nhiêu?
HOẠT ĐỘNG III :Tìm hiểu vật liệu cách
điện vật liệu cách điện .
Gv. Thế nào là vật liệu cách điện ?
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV
Hs . Hoạt động
nhóm =>trả lời
=>nhận xét.
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV
II Dây cáp điện:
1 .Cấu tạo.
Gồm lõi cáp , vỏ cách
điện và vỏ bảo vệ .
- Lõi cáp thường bằng
đồng hoặc nhôm.
- Vỏ cách điện thường
được làm bằng cao su tự
nhiên , cao su tổng hợp ,
PVC .
- Vỏ bảo vệ có thể chòu
nhiệt , chòu mặn , chòu mòn .

2 .Sử dụng cáp điện:
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 GV : NGÔ THỊ THANH NGUYỆT
Tại sao khi lắp đặt mạng điện trong

nhà ta phải sử dụng vật liệu cách điện?
Vật liệu cách điện phải đạt được
những yêu cầu nào?
Lấy ví dụ các vật liệu cách điện?
HOẠT ĐỘNG IV :Củng cố - Vận dụng
Gv. Hãy mô tả cấu tạo dây cáp điện ?
Hãy so sánh sự giống, khác nhau giữa
dây dẫn và dây cáp điện?
Gv. Học bài và xem trước bài mới.
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV
II Vật liệu cách điện :
Là những vật liệu không
cho dòng điện chạy qua.
IV.RÚT KINH NGHIỆM :
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 GV : NGÔ THỊ THANH NGUYỆT
Tuần 4 Ngày soạn :
Tiết 4 Ngày dạy :
Bài 3 :DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ
I MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
HS biết phân loại công dụng của một số đồng hồ đo điện.
2. Kó năng:
Quan sát để nắm được công dụng , phân loại một số đồng hồ đo điện .
3. Thái độ:
- Cẩn thận, kiên trì trong học tập.
II CHUẨN BỊ
Tranh vẽ một số đồng hồ đo điện .
Dụng cụ : vôn kế ,ampe kế , đồng hồ đo điện đa năng.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
HỌC SINH
HS GHI
HOẠT ĐỘNG I :Kiểm tra - Tổ chức tình
huống
• Kiểm tra
Gv: Hãy nêu cấu tạo của dây dẫn và dây
cáp điện ? Từ đó so sánh cấu tạo của dây cáp
và dây dẫn?
• Tổ chức tình huống
Gv:muốn lắp đặt mạng điện trong nhà cần
sử dụng những loại thiết bò nào ?
Gv:Công tơ có cấu tạo như thế nào?
Nguyên tác làm việc như thế nào? Thầy
cùng các em sẻ vào bài mớ i.
HOẠT ĐỘNG II :Tìm hiểu đồng hồ đo điện
Gv: Yêu cầu hs kể tên một số loại đồng hồ đo
điện mà em biết? Và nêu công dụng của mổi
loại em biết?(nếu hs biết)
Gv: Hãy tìm và đánh dấu x vào các đồng hồ
đo điện?
Gv: Tại sao trên vỏ biến áp (xiệc) người ta lại
lắp ampe kế ,vôn kế?
Công tơ điện được láp ở mạng điện có
tác dụng gì?
Công dụng của đồng hồ đo điện là gì?
Gv:Có mấy loại đòng hồ đo điện ?
Hãy nêu các đại lượng đo tương ứng của
từng loại đồng hồ?

Gv:Yêu cầu hs đọc một số kí hiệu
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV
Hs: Hoạt động
nhóm =>trả lời
=>nhận xét.
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV
I ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN :
1 Công dụng của đồng hồ
đo điện:
Đồng hồ đo điện giúp phát
hiện được những hư hỏng,
sự cố kó thuật ,hiện tượng
làm việc không bình thường
của mạch điện và đồ dùng
điện.
2 Phân loại đồng hồ.
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 GV : NGÔ THỊ THANH NGUYỆT
HOẠT ĐỘNG III:Củng cố – dặn dò
Gv: Công tơ điện dùng để làm gì? Đơn vò ?
Đồng hồ đo điện Vôn kế, Ampe kế, Oát
kế có những đơn vò đo nào?
Gv: Về nhà học bài ,xem trước bài sau.
3 Một số kí hiệu.

IV.RÚT KINH NGHIỆM :
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 GV : NGÔ THỊ THANH NGUYỆT
Tuần 5 Ngày soạn :
Tiết 5 Ngày dạy :
Bài 3 :DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ (TT )
I MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
HS biết phân loại công dụng của một số dụng cụ cơ khí.
2. Kó năng:
Quan sát để nắm được công dụng , phân loại một số dụng cụ cơ khí
3. Thái độ:
- Cẩn thận, kiên trì trong học tập.
II CHUẨN BỊ :
Trang vẽ một số loại dụng cụ cơ khí.
Dụng cụ cơ khí.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
HỌC SINH
PHẦN GHI
HOẠT ĐỘNG I :Kiểm tra - Tổ chức tình
huống
• Kiểm tra
Hãy trình bày công dụng của Ampe kế, Vôn
kế, Oát kế , m kế? Đơn vò của mỗi loại?
• Tổ chức tình huống
Gv:Muốn lắp đặt mạng điện trong nhà cần
sử dụng những loại dụng cụ nào ?
Khi có các dụng cụ đó thì ta sử dụng các
dụng cụ đóù để lắp các thiết bò điện như thế
nào?

HOẠT ĐỘNG II : DỤNG CỤ CƠ KHÍ
Gv: Trong lắp đặt mạng điện muốn nhanh
chóng , nhẹ nhàng thì ta cần phụ thuộc các yếu
tố nào?
Gv: Yêu cầu hs đọc và điền vào B3.4.
Gv: Muốn lắp đặt mạng điện nhanh chóng
thì ta phải sử dụng các dụng cụ như thế nào?
HOẠT ĐỘNG III:Củng cố – Dặn dò
Gv: Yêu cầu hs đọc và làm bài tập B3.5.
Gv: Dụng cụ cơ khí bao gồm những loại nào
?
Nêu tác dung của mổi dụng cụ?
Hiệu quả công vòêc lắp đặt mạng điện
cần phụ thuộc vào yếu tố nào? Vì sao? Lấy ví
dụ minh hoạ?
Gv: về nhà học bài, xem trước bài sau.
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV
Hs: Hoạt động
nhóm =>trả lời
=>nhận xét.
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV
Hs: Hoạt động
nhóm =>trả lời
=>nhận xét.
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu

hỏi của GV
II DỤNG CỤ CƠ KHÍ :
1 .Dụng cụ cơ khí : Gồm
những nhóm sau :
Dụng cụ đo và vạch dấu :
thước lá , thước gấp , thước
cặp , pan me , bút chì ,mũi
vạch ….
Dụng cu gia công lắp đặt :
máy khoan , cưa , đục , kìm
búa , tua vít ….
2.Hiệu quả công việc phụ
thuộc một phần vào chọn và
sử dụng dụng cụ lao động.
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 GV : NGÔ THỊ THANH NGUYỆT
IV.RÚT KINH NGHIỆM :
Tuần 6 Ngày soạn :
Tiết 6 Ngày dạy :
Bài 4 :THỰC HÀNH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN
I MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
Hs nắm được công dụng, cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông thường.
2. Kó năng:
Quan sát để nắm được công dụng , cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông
thường .
3. Thái độ:
Cần làm việc cẩn thận an toàn,khoa học.
II CHUẨN BỊ :
Vôn kế, ampe kế, đồng hồ đo điện đa năng bóng đèn 220V-100W , dây dẫn ,dụng
cụ mắc điện.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
HỌC SINH
PHẦN GHI
HOẠT ĐỘNG I :Kiểm tra - Tổ chức tình
huống
• Kiểm tra
Hãy nêu một số dụng cụ cơ khí mà em
đã được học? Dụng cụ cơ khí có tác
dụng như thế nào đối với công việc lắp
đặt mạng điện?
• Tổ chức tình huống
Khi ta mua điện để sinh hoạt thì điều
kiện ta phải có dụng cụ đo nào? Khi mạch
điện chôn tường bò đứt thì ta làm sao để
kiểm tra để biết được ?
HOẠT ĐỘNG II :Tìm hiểu đồng hồ đo.
Gv. Yêu cầu hs đọc I
Muốn đo cường độ dòng điện
,HĐT ,ĐNT Thụ ta phải có những dụng cụ
nào?
Vật liệu và những thiết bò nào?
Gv. Yêu cầu hs đọc II,1
Khi sử dụng đồng hồ thì ta phải tìm
hiểu những yếu tố nào?
Hãy nêu cách tìm hiễu vôn kế?
Gv. Yêu cầu hs đọc 2. phương án 1.
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV

Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV
I Dụng cụ,vật liệu và thiết bò.
II Nội dung – trình tự.
1 Tìm hiểu công tơ điện
2. Tìm hiểu đồng hồ vạn năng
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 GV : NGÔ THỊ THANH NGUYỆT
Đọc và giả thích những kí hiệu ghi
trên mặt công tơ điện?
Gv. Quan sát h4.2và nêu các phần tử?
Và cách đo điện năng tiêu thụ?
HOẠT ĐỘNG III: Tìm hiểu đồng hồ vạn
năng
Gv : Cho HS tìm hiểu cấu tạo và cách
sử dụng đồng hồ đa năng theo sự hướng
dẫn của giáo viên .
HOẠT ĐỘNG IV : ĐÁNH GIÁ KẾT
QUẢ
GV. Yêu cầu hs đọc báo cáo(cử đại
diện nhóm )
Hs. Cử đại
diện nhóm.
IV.RÚT KINH NGHIỆM :
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 GV : NGÔ THỊ THANH NGUYỆT
Tuần 7 Ngày soạn :
Tiết 7 Ngày dạy :

Bài 4 :THỰC HÀNH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (TT )
I MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Hs nắm được công dụng, cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông thường.
2. Kó năng:
Quan sát để nắm được công dụng , cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông
thường .
3. Thái độ:
Cần làm việc cẩn thận an toàn,khoa học.
II CHUẨN BỊ
Đồng hồ đo điện đa năng,2 bóng đèn 220v – 100w , dây dẫn .
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
HỌC SINH
PHẦN GHI
HOẠT ĐỘNG I: Kiểm tra - Tổ chức tình
huống
• Kiểm tra
Khi sử dụng đồng hồ thì ta phải tìm
hiểu những yếu tố nào?
Hãy nêu cách tìm hiễu công tơ
điện?
• Tổ chức tình huống
Khi ta mua điện để sinh hoạt thì điều
kiện ta phải có dụng cụ đo nào? Khi mạch
điện chôn tường bò đứt thì ta làm sao để
kiểm tra để biết được ?
HOẠT ĐỘNG II : Tìm hiểu đồng hồ đo.
Gv. Yêu cầu hs đọc I
Muốn đo cường độ dòng điện

,HĐT điện năng tiêu thụ ta phải có những
dụng cụ nào?
Vật liệu và những thiết bò nào?
Gv. Yêu cầu hs đọc II,1
Khi sử dụng đồng hồ thì ta phải tìm
hiểu những yếu tố nào?
Hãy nêu cách tìm hiễu vôn kế?
Gv. Yêu cầu hs đọc 2. phương án 1.
Đọc và giả thích những kí hiệu ghi
trên mặt công tơ điện?
Gv. Quan sát h4.2và nêu các phần tử?
Và cách đo điện năng tiêu thụ?
HOẠT ĐỘNG III: THỰC HÀNH
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV
Hs. Cử đại diện
nhóm.
I Dụng cụ,vật liệu và thiết
bò.
II Nội dung – trình tự.
2 Thực hành sử dụng công tơ
điện:
• B1 Đọc và giải
thích những kí hiệu ghi trên
mặt công tơ điện.
• B2 Nối mạch điện.

• Đo điện năng tiêu thụ
của mạng điện.
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 GV : NGÔ THỊ THANH NGUYỆT
Gv. Nêu mục tiêu thực hành
Nêu tiêu chí đánh giá tiết thực
hành.
- Kết quả thực hành.
- Thái độ.
- Quy trình thực hành.
- Đo điện năng của hai bóng đèn.
HOẠT ĐỘNG IV :ĐÁNH GIÁ KẾT
QUẢ
GV. Yêu cầu hs đọc báo cáo(cử đại
diện nhóm )
Gv. Thu bài báo cáo.
IV.RÚT KINH NGHIỆM :
MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH
 TÊN BÀI THỰC HÀNH :
NGÀY THỰC HÀNH :
LỚP :
TỔ :
HỌ VÀ TÊN HỌC SINH :
1.LẬP BẢNG DỰ TRÙ DỤNG CỤ , VẬT LIỆU VÀ THIẾT BỊ .
2. LẬP DANH SÁCH CÁC THÀNH VIÊN TRONG TỔ ( NẾU THỰC HÀNH THEO
TỔ )
STT HỌ VÀ TÊN
SỐ ĐIỂM
ĐẠT
THEO DÕI HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC
THÀNH VIÊN TRONG TỔ

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA GVBM :
GIAÙO AÙN COÂNG NGHEÄ 9 GV : NGOÂ THÒ THANH NGUYEÄT
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 GV : NGÔ THỊ THANH NGUYỆT
Tuần 8 Ngày soạn :
Tiết 8 Ngày dạy :
Bài 4 :THỰC HÀNH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (TT )
I MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Hs nắm được công dụng, cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông thường.
2. Kó năng:
Quan sát để nắm được công dụng , cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông
thường .
3. Thái độ:
Cần làm việc cẩn thận an toàn,khoa học.
II CHUẨN BỊ
Đồng hồ đo điện đa năng,dây dẫn, bóng đèn 220 V – 75W ;220 V – 100W
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
HỌC SINH
PHẦN GHI

HOẠT ĐỘNG I:Kiểm tra - Tổ chức tình
huống
• Kiểm tra
Muốn đo cường độ dòng điện
,HĐT ,ĐNT Thụ ta phải có những dụng cụ
nào?
Vật liệu và những thiết bò nào?
• Tổ chức tình huống
Khi ta mua điện để sinh hoạt thì điều
kiện ta phải có dụng cụ đo nào? Khi mạch
điện chôn tường bò đứt thì ta làm sao để
kiểm tra để biết được ?
HOẠT ĐỘNG II: Tìm hiểu đồng hồ vạn
năng
Gv : cho HS tìm hiểu cấu tạo và cách
sử dụng đồng hồ đa năng theo sự hướng
dẫn của giáo viên .
HOẠT ĐỘNG III:THỰC HÀNH
Gv. Nêu mục tiêu thực hành
Nêu tiêu chí đánh giá tiết thực
hành.
- Kết quả thực hành.
- Thái độ.
- Quy trình thực hành.
HOẠT ĐỘNG IV :ĐÁNH GIÁ KẾT
QUẢ
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV
Hs: Hoạt động cá

nhân trả lời câu
hỏi của GV
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV
I Dụng cụ,vật liệu và
thiết bò.
II Nội dung – trình tự.
4. Thực hành sử dụng
Đồng hồ vạn năng .
• B1 Đọc và giải
thích những kí hiệu ghi
trên mặt Đồng hồ vạn
năng .
• B2 Nối mạch điện.
• Đo điện trở của
bóng đèn 100W, 75W
của mạng điện.
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 GV : NGÔ THỊ THANH NGUYỆT
GV. Yêu cầu hs đọc báo cáo(cử đại
diện nhóm )
Gv. Thu bài báo cáo.
Hs. Cử đại
diện nhóm.
IV.RÚT KINH NGHIỆM :
Tuần9 Ngày soạn :
Tiết 9 Ngày dạy :

Bài 5 : THỰC HÀNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN
I MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Biết yêu cầu ,cách nối các mối nối dây dẫn điện . Mối nối thẳng, Mối nối rẽ
nhánh, Mối nối phụ kiện.
2. Kó năng:
Quan sát để nắm được cách nối các mối nối dây dẫn .
3. Thái độ:
Tác phong làm việc cẩn thận,nhanh nhẹn, kiên trì, an toàn và khoa học .
II CHUẨN BỊ
Tranh vẽ các mối nối dây dẫn.
Đầy đủ dụng cụ – thiết bò (Dây dẫn lỏi một sợi, lỏi nhiều sợi).
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
HỌC SINH
PHẦN GHI
HOẠT ĐỘNG I: Kiểm tra -Tổ chức tình
huống
• Kiểm tra
Gv. Để đo điện trở của bóng đèn 220V-
100W ta phải thực hiện các thao tác
nào?
Khi sử dụng bất kì dụng cụ đo nào
ta phải thông qua các bước nào?
• Tổ chức tình huống
Mạng điện trong nhà có phải được liền
với nhau hay phải thông qua các mối
nối ? Đó là những mối nối nào?
Gv. Để tìm hiểu cách nối các mối nồi
đó hôm nay thầy cùng các em cùng vào

bài mới.
HOẠT ĐỘNG II :Tìm hiểu về dụng cụ và
vật liệu của các nhóm .
Gv. Khi nối dây dẫn thì ta cần những
dụng cụ nào?
Gv. Khi nối dây dẫn thì ta Cần các vật
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV

Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV
I Dụng cụ , thiết bò
và Vật liệu.
II Nội dung.
1 Một số kiến thức
cơ bản.
a. Các mối nối.
b. Yêu cầu mối nối.
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 GV : NGÔ THỊ THANH NGUYỆT
liệu và thiết bò?
HOẠT ĐỘNG III :Tìm hiểu mối nối
Gv. Yêu cầu hs đọc 1.
Giao cho các nhóm các mối nối
quan sát.
Gv. Mối nối đạt tiêu chuẩn là mối nối
như thế nào ?
Gv. Nếu ta nối mối nối chưa làm sạch
cách điện thì đã đạt tiêu chuẩn dẫn điện

tồt chưa?
HOẠT ĐỘNG IV : Tìm hiểu chung
mối nối dây dẫn điện .
Gv.Yêu cầu hs đọc B1.
Tại sao khi nối dây dẫn điện phải
làm sạch vỏ( có tác dụng gì?
Gv. Yêu cầu hs đọc B2.
Tại sao khi nối dây dẫn điện phải
làm sạch lỏi có tác dụng gì?
Gv. Yêu cầu hs đọc 3.
Hãy nêu thao tác nối dây dẫn lỏi
một sơi, nhiều sợi?
Hãy nêu thao tác nối dây dẫn phân
nhánh lỏi một sơi, nhiều sợi?
Hãy nêu thao tác nối dây dẫn phụ
kiện lỏi một sơi, nhiều sợi?
Gv. Yêu cầu hs đọc B4, B5.
Các mối nối tại sao lại phải hàn?
Hãy nêu quy trình nối dây dẫn
điện?
Hãy nêu cách bọc mối nối?
HOẠT ĐỘNG V : Củng cố . dặn dò.
Hãy nêu quy trình nối hai dây dẫn điện
thẳng ?
Hãy nêu quy trình nối dây dẫn điện
phân nhánh ?
Gv. Về nhà chuẩ bò các dụng cụ và
thiết bò.

Hs . Hoạt động

nhóm =>trả lời
=>nhận xét.

Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV
Dẫn điện tốt.
Độ bền cao.
An toàn.
Mỹ thụât.
2.Quy trình chung
nối dây dẫn điện.
Bóc vỏ Làm sạch
lỏi Nối dây
Kiểm tra mối nối
Hàn mối nối 
Cách mối nối.
IV.RÚT KINH NGHIỆM :
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 GV : NGÔ THỊ THANH NGUYỆT
Tuần 10 Ngày soạn :
Tiết 10 Ngày dạy :
Bài 5 : THỰC HÀNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN ( TT )
I MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Biết yêu cầu ,cách nối các mối nối dây dẫn điện . Mối nối thẳng, Mối nối rẽ
nhánh, Mối nối phụ kiện.
2. Kó năng:

Quan sát để nắm được cách nối các mối nối dây dẫn .
3. Thái độ:
Tác phong làm việc cẩn thận,nhanh nhẹn, kiên trì, an toàn và khoa học .
II CHUẨN BỊ
Tranh vẽ các mối nối dây dẫn.
Đầy đủ dụng cụ – thiết bò (Dây dẫn lỏi một sợi, lỏi nhiều sợi).
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
HỌC SINH
PHẦN GHI
HOẠT ĐỘNG I: Kiểm tra -Tổ chức tình
huống
• Kiểm tra
Gv. Hãy nêu quy trình nối hai dây dẫn
điện thẳng ?
Hãy nêu quy trình nối dây dẫn điện
phân nhánh ?
• Tổ chức tình huống
Mạng điện trong nhà có phải được liền
với nhau hay phải thông qua các mối
nối ? Đó là những mối nối nào?
Gv. Để tìm hiểu cách nối các mối nồi
đó hôm nay thầy cùng các em cùng vào
bài mới.
HOẠT ĐỘNG II :Tìm hiểu về dụng cụ và
vật liệu của các nhóm .
Gv. Khi nối dây dẫn thì ta cần những
dụng cụ nào?
Gv. Khi nối dây dẫn thì ta cần các vật
liệu và thiết bò?

HOẠT ĐỘNG III :Tìm hiểu mối nối
Gv. Yêu cầu hs đọc 1.
Giao cho các nhóm các mối nối
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV
Hs . Hoạt động
nhóm =>trả lời
=>nhận xét.
3. Thực hành nối
dây dẫn theo đường
thẳng , nối rẽ
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 GV : NGÔ THỊ THANH NGUYỆT
quan sát.
Gv. Mối nối đạt tiêu chuẩn là mối nối
như thế nào ?
Gv. Nếu ta nối mối nối chưa làm sạch
cách điện thì đã đạt tiêu chuẩn dẫn điện
tồt chưa?
HOẠT ĐỘNG III : Thực hành
Tìm hiểu chung mối nối dây dẫn điện .
Gv.Yêu cầu hs đọc B1.
Tại sao khi nối dây dẫn điện phải
làm sạch vỏ( có tác dụng gì?
Gv. Yêu cầu hs đọc B2.
Tại sao khi nối dây dẫn điện phải
làm sạch lỏi có tác dụng gì?

Gv. Yêu cầu hs đọc 3.
Hãy nêu thao tác nối dây dẫn lỏi
một sơi, nhiều sợi?
Hãy nêu thao tác nối dây dẫn phân
nhánh lỏi một sơi, nhiều sợi?
Hãy nêu thao tác nối dây dẫn phụ
kiện lỏi một sơi, nhiều sợi?
Gv. Yêu cầu hs đọc B4, B5.
Các mối nối tại sao lại phải hàn?
Hãy nêu quy trình nối dây dẫn
điện?
Hãy nêu cách bọc mối nối?
HOẠT ĐỘNG V: Củng cố . dặn dò.
Hãy nêu quy trình nối hai dây dẫn điện
thẳng ?
Hãy nêu quy trình nối dây dẫn điện
phân nhánh ?
Gv. Về nhà chuẩn bò các dụng cụ và
thiết bò.
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV
IV.RÚT KINH NGHIỆM :
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 GV : NGÔ THỊ THANH NGUYỆT

Tuần 11 Ngày soạn : 09/11/2007
Tiết 11 Ngày dạy :14/11/2007
Bài 5 : THỰC HÀNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN ( TT )
1. Kiến thức:
Biết yêu cầu ,cách nối các mối nối dây dẫn điện . Mối nối thẳng, Mối nối rẽ
nhánh, Mối nối phụ kiện.
2. Kó năng:
Quan sát để nắm được cách nối các mối nối dây dẫn .
3. Thái độ:
Tác phong làm việc cẩn thận,nhanh nhẹn, kiên trì, an toàn và khoa học .
II CHUẨN BỊ
Tranh vẽ các mối nối dây dẫn.
Đầy đủ dụng cụ – thiết bò (Dây dẫn lỏi một sợi, lỏi nhiều sợi).
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
HỌC SINH
PHẦN GHI
HOẠT ĐỘNG I: Kiểm tra -Tổ chức tình
huống
• Kiểm tra
Gv. Hãy nêu quy trình nối hai dây dẫn
điện thẳng ?
Hãy nêu quy trình nối dây dẫn điện
phân nhánh ?
Hãy nêu quy trình nối dây dẫn điện
bằng phụ kiện ?
• Tổ chức tình huống
Mạng điện trong nhà có phải được liền
với nhau hay phải thông qua các mối
nối ? Mối nối ở công tắc, ổ cắm? Đó là

những mối nối nào?
Gv. Để tìm hiểu cách nối các mối nồi
đó hôm nay thầy cùng các em cùng vào
bài mới.
HOẠT ĐỘNG II :Tìm hiểu về dụng cụ và
vật liệu của các nhóm .
Gv. Khi nối dây dẫn thì ta cần những
dụng cụ nào?
Khi nối dây dẫn thì ta cần các vật
liệu và thiết bò?
HOẠT ĐỘNG III :Tìm hiểu mối nối phụ
kiện.
Gv. Yêu cầu hs đọc 1.
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV
4. Nối dây có dùng
phụ kiện
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 GV : NGÔ THỊ THANH NGUYỆT
Giao cho các nhóm các mối nối
quan sát.
Gv. Mối nối đạt tiêu chuẩn là mối nối
như thế nào ?
Nếu ta nối mối nối chưa làm sạch
cách điện thì đã đạt tiêu chuẩn dẫn điện
tồt chưa?
HOẠT ĐỘNG IV : Tìm hiểu chung

mối nối dây dẫn điện bằng phụ kiện.
Gv.Yêu cầu hs đọc B1.
Tại sao khi nối dây dẫn điện phải
làm sạch vỏ( có tác dụng gì?
Gv. Yêu cầu hs đọc B2.
Tại sao khi nối dây dẫn điện phải
làm sạch lỏi có tác dụng gì?
Gv. Yêu cầu hs đọc 3.
Hãy nêu thao tác nối dây dẫn lỏi
một sơi, nhiều sợi?
Hãy nêu thao tác nối dây dẫn phân
nhánh lỏi một sơi, nhiều sợi?
Hãy nêu thao tác nối dây dẫn phụ
kiện lỏi một sơi, nhiều sợi?
Gv. Yêu cầu hs đọc B4, B5.
Hãy nêu quy trình nối dây dẫn
điện?
Hãy nêu cách bọc mối nối?
HOẠT ĐỘNG V : Củng cố . dặn dò.
Hãy nêu quy trình nối dây dẫn điện
phân nhánh ?
Hãy nêu quy trình nốidây dẫn điện
bằng phụ kiện?
Gv: Về nhà ôn tập từ bài 1 đến bài 5
tiết sau làm bài kiểm tra 1 tiết
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV
Hs . Hoạt động
nhóm =>trả lời

=>nhận xét.
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV
Hs: Hoạt động cá
nhân trả lời câu
hỏi của GV
IV.RÚT KINH NGHIỆM :
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 GV : NGÔ THỊ THANH NGUYỆT
Tuần 12 Ngày soạn : 17/11/2007
Tiết 12 Ngày dạy :21/11/2007
KIỂM TRA 1 TIẾT
I. Trắc nghiệm ( 4,5 điểm )
Câu 1: Dụng cụ dùng để đo đường kính dây dẫn và chiều sâu lổ là.
A. Thước dây. B. Thước cặp. C. Thước góc. D . Thước dài.
Câu 2: Trên bảng điện chính và bảng điện nhánh luôn luôn có lắp.
A. Cầu dao, B. Công tắc, C. Cầu chì , D. Ổ cắm điện.
Câu 3 :Đồng hồ vạn năng để đo.
A. Cường độ dòng điện. B. Điện năng tiêu thụ.
C.Điện trở mạch điện. D. A và C đều đúng .
Câu 4 :Hãy điền chử Đ nếu đúng và chử S nếu sai . Nếu câu sai tìm từ sửa lại để nội dung
câu thành đúng.
Stt Câu Đúng – Sai Từ đúng Từ sai
1
Để đo điện trở phải dùng oát kế.
2
Ampe kế được mắc song song với
mạch điện cần đo.
II. TỰ LUẬN : ( 5,5 đ)
CÂU 1 : So sánh cấu tạo dây dẫn điện và dây cáp điện .( 3đ)

Câu 2 : Em cho biết đối tượng lao động của nghề điện .( 2,5 đ)
ĐÁP ÁN KIỂM TRA 45 PHÚT
I. Trắc nghiệm ( 4,5 điểm )
Câu 1: B. Thước cặp.
Câu 2: C. Cầu chì
Câu 3 : D. A và C đều đúng .
Mỗi câu đúng 0,5 đ
Câu 4 : mỗi từ đúng 0,5đ
Stt Câu Đúng – Sai Từ đúng Từ sai
1
Để đo điện trở phải dùng oát kế. Sai Ôm Oát
2
Ampe kế được mắc song song với
mạch điện cần đo.
Sai Vôn Ampe
II. TỰ LUẬN : ( 5,5 đ)
CÂU 1 : So sánh cấu tạo dây dẫn điện và dây cáp điện .( 3đ)
 Giống nhau :
Có vỏ bằng đồng hoặc nhôm .
Vỏ cách điện bằng cao su , chất cách điện tổng hợp PVC .
 Khác nhau :
Dây cáp điện còn có vỏ bảo vệ có thể chòu nhiệt , chòu mặn , chòu ăn mòn .
Câu 2 : Đối tượng lao động của nghề điện : .( 2,5đ)
 Thiết bò bảo vệ , đóng cắt và lấy điện .
 Nguồn điện AC, DC điện áp thấp dưới 380 v.
 Thiết bò đo lường .
 Vật liệu và dụng cụ làm việc của nghề điện .
 Các đồ dùng điện .
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 GV : NGÔ THỊ THANH NGUYỆT
Tuần 13 Ngày soạn : 25/11/2007

Tiết 13 Ngày dạy :28/11/2007
Bài 6 :THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN
I MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Hs hiểu được quy trình chung lắp đặt bảng điện.
Vẽ được sơ đồ lắp đặt bảng điện của mạch điện.
Lắp đặt được bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn đúng quy
trình và kỉ thuật.
2. Kó năng:
Quan sát để nắm được quy trình chung lắp đặt bảng điện..
3. Thái độ:
Làm việc nghiêm túc, kiên trì, cẩn thận, khoa học , an toàn về điện .
II CHUẨN BỊ :
Dụng cụ . Kìm điện, tua vít,dao nhỏ,băng keo...
Vật liệu. Mỗi nhóm bảng điện 20x16, 1 cầu chì, 2 công tắc, 2 đui đèn, 1ổ cắm, 2 m dây
dẫn.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
HỌC SINH
PHẦN GHI
HOẠT ĐỘNG I(5’)Kiểm tra - Tổ chức tình
huống
• Kiểm tra .
Hãy nêu quy trình nối dây dẫn điện phân
nhánh ?
Hãy nêu quy trình nốidây dẫn điện bằng
phụ kiện?
• Tổ chức tình huống .
Khi sử dụng điện ta bắt từ mang hạ áp vào
nhà phải thông qua các thiết bò và vật liệu

nào?
HOẠT ĐỘNG II (5’) Tìm hiểu dụng cụ, vật
liệu và thiết bò.
Gv. Khi lắp đặt bảng điện cần những dụng
cụ nào?
Vật liệu và thiết bò gồm những gì để
lắp ráp mạng điện bảng điện?
Gv. Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh.
HOẠT ĐỘNG III (10’)Nội dung và trình tự.
1 Tìm hiểu chức năng của bảng điện .
Gv. Yêu cầu hs đọc và nghiên cứu 1.
Gv. Yêu cầu hs đọc và nghiên cứu 2a.
Hs. Hoạt động
cá nhân =>trả lời
=>nhận xét.
Hs. Hoạt động cá
nhân =>trả lời
=>nhận xét.
Hs. Hoạt động cá
nhân =>trả lời
=>nhận xét.
I Dụng cụ, vật liệu
và thiết bò.
II Nội dung và trình
tự.
1 Tìm hiểu chức
năng của bảng
điện .
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 GV : NGÔ THỊ THANH NGUYỆT
Gv. Yêu cầu hs đọc và nghiên cứu 2b.

Yêu cầu vẻ đường dây chính.
Xác đònh vò trí bảng điện, bóng đèn.
Xác đònh các vò trí các thiết bò của
bảng điện.
Vẻ dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên
lý.
Gv. Yêu cầu hs đọc và nghiên cứu quy
trình lắp đặt bảng điện?
Gv Khi lắp đặt bảng điện nếu không qua
quy trình thì có ảnh hưởng tới việc lắp đặt
không?
HOẠT ĐỘNG IV (5’) Củng cố – dặn dò.
Gv. Đánh giá chất lượng tiết thực hành
thông qua chất lượng sản phẩm.
Về nhà chuẩn bò các vật liêu và thiết bò để
tiết sau thực hành tiếp.
Hs. Hoạt động
nhóm =>trả lời
=>nhận xét.
Hs . Hoạt động
nhóm =>trả lời
=>nhận xét.
Hs. Hoạt động cá
nhân =>trả lời
=>nhận xét.
2 Vẽ sơ đồ lắp đặt.
a. Tìm hiểu sơ đồ
nguyên lý.
b. Vẽ sơ đồ lắp đặt
mạch điện.

3 Lắp đặt mạnh
điện bảng điện.
Vạch dấu 
Khoan lỗ BĐ Nối
dây TBĐ của BĐ 
Lắp TBĐ vào BĐ
 Kiểm tra

IV.RÚT KINH NGHIỆM :
GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 GV : NGÔ THỊ THANH NGUYỆT
Tuần 14 Ngày soạn : 30/11/2007
Tiết 14 Ngày dạy :05/12/2007
Bài 6 : THỰC HÀNH
LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN ( TT )
I MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Hs hiểu được quy trình chung lắp đặt bảng điện.
Vẽ được sơ đồ lắp đặt bảng điện của mạch điện.
Lắp đặt được bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn đúng quy
trình và kỉ thuật.
2. Kó năng:
Quan sát để nắm được quy trình chung lắp đặt bảng điện..
3. Thái độ:
Làm việc nghiêm túc, kiên trì, cẩn thận, khoa học , an toàn về điện .
II CHUẨN BỊ
Dụng cụ . Kìm điện, tua vít,dao nhỏ,băng keo...
Vật liệu. Mỗi nhóm bảng điện 20x16, 1 cầu chì, 2 công tắc, 2 đui đèn, 1ổ cắm, 2 m dây
dẫn.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG

HỌC SINH
PHẦN GHI
HOẠT ĐỘNG I(5’)Kiểm tra - Tổ chức tình
huống
• Kiểm tra .
Hãy nêu quy trình nối dây dẫn của
bảng điện?
Khi lắp đặt bảng điện nếu không qua
quy trình thì có ảnh hưởng tới việc lắp đặt
không?
• Tổ chức tình huống .
Khi sử dụng điện ta bắt từ mang hạ áp
vào
nhà phải thông qua các thiết bò và vật liệu
nào?
HOẠT ĐỘNG II (5’) Tìm hiểu dụng cụ,
vật liệu và thiết bò.
Gv. Khi lắp đặt bảng điện cần những
dụng cụ nào?
Vật liệu và thiết bò gồm những gì
để lắp ráp mạng điện bảng điện?
Gv. Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh.
Hs. Hoạt động
cá nhân =>trả lời
=>nhận xét.
Hs. Hoạt động cá
nhân =>trả lời
=>nhận xét.
Hs. Hoạt động
cá nhân =>trả lời

=>nhận xét.
I Dụng cụ, vật liệu
và thiết bò.
II Nội dung và trình
tự.