Lịch sử lớp 7 - Sự suy yếu của nhà nước phong kiến tập quyền (Thế kỷ XVI – XVIII) ppsx

Sự suy yếu của nhà nước phong kiến tập quyền
(Thế kỷ XVI – XVIII)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh nắm rõ hơn về:
- Sự xa đọa của nhà nước phong kiến thời Lê Sơ, những phe phái dẫn đến xung đột về chính
trị, tranh giành quyền lợi hơn 20 năm trong các giai cấp thống trị.
- Phong trào đấu tranh của nông dân phát triển mạnh ở thế kỷ XVI.
2. Kỹ năng:Kỹ năng đánh giá các nguyên nhân suy yếu của triều đình phong kiến nhà
Lê.
3. Thái độ: Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng của nhân dân
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Lược đồ (phong trào nông dân khởi nghĩa thế kỷ XVI)
2.Học sinh: Vở bài tập và chuẩn bị bài ở nhà.
III. Tiến trình tổ chức dạy- học:
1. ổn định tổ chức lớp: (1phút)
2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong nội dung bài
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò

Nội dung
* Hoạt động 1: (7phút). Tìm hiểu về tình
hình chính trị- xã hội
I. Tìm hiểu về tình hình chính trị- xã
hội.

HS: Đọc nội dung SGK
GV: Trải qua thời đại Lê Thái Tổ, Lê Thái
Thánh Tông. Nền kinh tế vững vàng hơn.
Chế độ phong kiến thịnh đạt đến cực thịnh,
thời kỳ lê Uy Mục và lê Dực lên ngôi=> Nhà
Lê suy yếu dần.
GV: Nguyên nhân nào nhà Lê suy yếu?
HS: Trả lời
GV: Chuẩn kiến thức(Vua không lo việc
nước chỉ lo an chơi, xa đọa, xây dựng lâu đài
nguy nga lộng lẫy )
GV: Sự thoái hóa của các tầng lớp thống trị
khiến triều đình phong kiến phân hóa như
thế nào?
HS; Trả lời
GV: Chuẩn kiến thức
GV: Em có nhận xét gì về các vua lê ở thế
kỷ XVI so với thời lê Thánh Tông thế kỷ
XV?
HS: Trả lời
GV; Chuẩn kiến thức (Kém năng lực và
nhân cách, đẩy chính quyền và nhân dân thế
1. Triều đình nhà Lê





- Tầng lớp thống trị phong kiến đã thái

hóa.



- Triều đình rối loạn














tự suy vong)
* Hoạt động 2: (10 phút). Cuộc khởi nghĩa
Nông Dân ở đầu thế kỷ XVI
HS: Đọc nội dung
GV: Sự suy yếu của triều đình nhà Lê dẫn
đến hauuj quả gì?
HS; Trả lời
GV; Chuẩn kiến thức
GV: Thái độ của nhân dân đối với các tầng
lớp quan lại thống trị như thế nào?
HS: Trả lời

GV: Chuẩn kiến thức(>< Nông dân với địa
chủ, >< Nhân dân mâu thuẫn với nhà nước
phong kiến ngày càng gay gắt)= > Đây là
nguyên nhân bùng nổ các cuộc khởi nghĩa
GV: Treo lược đồ để giới thiệu các cuộc
khởi nghĩa

* Thảo luận nhóm: (3 Phút) Ngẫu nhiên
theo 2 bàn.
HS: Quan sát và tự thống kê nội dung vào vở

Em có nhận xét gì về phong trào đấu tranh
2. Phong trào khởi nghĩa nông dân ở
đầu thế kỷ XVI.
a. Nguyên nhân:



Qua lại địa phương tung hoành đục
khoét nhân dân

- Mâu thuẫn giữa nông dân với địa
chủ
- Mâu thuẫn giữa nhân dân với nhà
nước phong kiến ngày càng gay
gắt.
= > Đời sống nhân dân cực khổ.


b. ý nghĩa:

Tuy thất bại nhưng đã tấn công mạnh
mẽ vào chính quyền nhà Lê đang mục
nát.





của nhân dân thế kỷ XVI?
HS: - Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm bạn nhận xét bổ sung
GV: Chuẩn kiến thức(Quy mô rộng lớn
nhưng nổ ra lẻ tẻ chưa đồng loạt)
GV: Cuộc khởi nghĩa tuy thất bại nhưng đã
để lại ý nghĩa gì?
HS: Trả lời
GV: Chuẩn kiến thức lên bảng


4. Củng cố: ( 3 phút ):
- Hệ thống lại bài
- Học sinh lên trình bày các cuộc khởi nghĩa trên lược đồ.
5. Hướng học bài ở nhà: (1phút).
Học bài và chuẩn bị phần tiếp theo.