Giáo án điện tử tuần 19-34

T n 19
Thø 2 ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2010
TËp ®äc
CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mơc tiªu: -Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
-Hiểu ý nghóa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có
ích cho cuộc sống. ( trả lời được CH 1, 2, 4). HS kh¸ , giái trả lời được CH3.
- Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu Đông đếu có những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó
với con người. Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ MT thiên nhiên để cuộc
sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ.
II. Chn bÞ : Tranh minh hoạ, bảng phụ, SGK
III.Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Giáo viên Học sinh
1.H§1.Mở đầu
- Giáo viên giới thiệu 7 chủ điểm của sách
Tiếng Việt 2 – tập 2.
-GV giíi thiƯu bµi
2.H§2. Luyện đọc :
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc .
a) Đọc từng câu :
-GV theo dâi , sưa sai cho HS
b) Đọc từng đoạn trước lớp :
- Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt , nghỉ hơi
và nhấn giọng trong các câu sau
- Giáo viên giúp học sinh hiểu nghóa các từ
ngữ được chú giải cuối bài đọc . Giải nghóa
thêm từ thiếu nhi là trẻ em dưới 16 tuổi.
c) Đọc từng đoạn trong nhóm :
Giáo viên theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc
đúng.

- Học sinh mở mục lục sách Tiếng
Việt 2 – tập 2. Một em đọc tên 7 chủ
điểm ; quan sát tranh minh hoạ chủ
điểm mở đầu : “ Bốn mùa ”.
-HS theo dâi
-Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu
trong mỗi đoạn. 1 học sinh đầu bàn
đọc, sau đó từng em đứng lên đọc tiếp
nối
-§äc các từ có vần khó :
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng
đoạn .
- Lần lượt từng học sinh trong nhóm
đọc, các học sinh khác nghe, góp ý.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Cả lớp đọc đồng thanh 1 đoạn
1
3.H§3:Tìm hiểu bài :
Câu hỏi 1 : Bốn nàng tiên trong truyện tượng
trưng cho mùa nào trong năm?
Câu hỏi 2a : Em hãy cho biết mùa Xuân có gì
hay theo lời của nàng Đông?
* Câu hỏi 2b : Mùa Xuân có gì hay theo lời bà
Đất?
* Câu hỏi 3 :
*Mïa h¹ cã g× hay ?
- Mïa thu cã g× hay ?
-Mïa ®«ng cã g× hay?
* Câu hỏi 4 : Em thích nhất mùa nào? Vì sao
- Giáo viên hỏi học sinh về ý nghóa bài văn.

GV kÕt ln: Bèn mïa : xu©n. h¹, thu, ®«ng mçi
mïa ®Ịu cã vỴ ®Đp riªng , ®Ị cã Ých cho cc
sèng
4.H§4.Luyện đọc lại :
- HD HS luyện đọc truyện theo vai : người dẫn
chuyện, 4 nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và
bà Đất
- Giáo viên cho học sinh nhận xét, bình chọn
cá nhân nào đọc hay.
-Bèn nµng tiªn tưỵng trưng cho bèn
mïa trong n¨m : xu©n , h¹, thu, ®«ng
-Xu©n vỊ c©y nµo còng ®©m chåi n¶y
léc
-Xu©n vỊ lµm cho c©y l¸ tư¬i m¸t

*HS kh¸, giái tr¶ lêi
Mïa h¹: cã n¾ng lµm cho tr¸i ngät
hoa th¬m , cã nh÷ng ngµy nghØ hÌ cđa
häc trß
-Mïa thu: Cã vưên bưëi chÝn vµng , cã
®ªm tr¨ng r»m ríc ®Ìn ph¸ cç , trêi
xanh cao
-Mïa ®«ng : Cã bËp bïng bÕp lưa nhµ
sµn ,giÊc ngđ Êm trong ch¨n , Êp đ mÇm
sèng ®Ĩ xu©n vỊ
-HS tù tr¶ lêi theo ý thÝch vµ gi¶i thÝch
-HS th¶o ln vµ nªu ý nghÜa
- Học sinh nh¾c l¹i ý nghÜa bµi
- Học sinh c¸c nhãm tù ph©n vai vµ thi
đọc.

IV. Củng cố – dặn dò :
-NhËn xÐt tiết học .
***
To¸n
TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I. Mơc tiªu: -Nhận biết tổng của nhiều số.
-Biết cách tính tổng của nhiều số.
-Các BT cần làm: BT1( cột 2), BT2 ( cột 1, 2, 3), BT3 (a).
-HS yêu thích học toán và cẩn thận trong khi làm bài.
II.Chn bÞ: SGK, SGK, bảng con.
2
III.Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Giáo viên Học sinh
1.H§1.Bài cũ: GV tr¶ bµi kiĨm tra ci kú I
2.H§2.Bài mới:
* Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính.
- GV viết bảng: 3 + 2 + 4 = giới thiệu đây là
tổng của các số 2, 3, 4 đọc là “tổng của 2, 3, 4”
- GV giới thiệu cách đặt tính và tính:
2 - 2 cộng 3 bằng 5
+3 - 5 cộng 4 bằng 9, viết 9
4
9
- GV nhËn xÐt, chốt lại.
* Giới thiệu phép tính: 12 + 34 + 40
- Yªu cÇu HS tính
- GV nhËn xÐt ,sửa bài.
* Giới thiệu phép tính: 15 + 46 + 29 + 8
- Yªu cÇu HS tính
- GV nhËn xÐt, sửa bài.

3.HĐ3. Thực hành:
+ Bài 1 (cột 2): tính
- Yªu cÇu HS làm bảng con
- GV nhận xét, sửa: 3 + 6 + 5 = 14
7 + 3 + 8 = 18
+ Bài 2 (cột 1,2,3): tính
- Yªu cÇu HS làm vở.
- GV chấm, chữa bài
+ Bài 3: số?
- Yªu cÇu HS vở bài tập
- GV nhận xét, sửa bài.
-HS kiĨm tra l¹i bµi lµm cđa m×nh vµ tù
sưa nh÷ng bµi m×nh lµm sai
- HS tính: 2 + 3 + 4 = 9
- HS đọc “2 cộng 3, cộng 4 bằng 9”
hay tổng của 2, 3, 4 bằng 9.
- HS tính và nhắc lại cách tính.
- HS tính:
12 + 2 cộng 4 bằng 6, 6 cộng 0
+34 bằng 6, viết 6.
40 + 1 cộng 3 bằng 4, 4 cộng 4
86 bằng 8, viết 8.
- HS tính.
15 + 5 cộng 6 bằng 11, 11 cộng
46 9 bằng 20, 20 cộng 8 bằng
+29 28, viết 8 nhớ 2.
8 + 1 cộng 4 bằng 5, 5 cộng 2
98 bằng 7, 7 thêm 2 bằng 9,
Viết 9
+ Bài 1: tính

- HS làm bảng con.
- HS nhận xét, sửa bài
+ Bài 2: tính
- HS làm vở.
14 36 21 9
+
33
+
20
+
68
+
65
+ Bài 3: số?
- HS làm vở . chữa bài

IV. Củng Cố – Dặn Dò:
3
-GV tổng kết bài, nhận xét tiết học.
***
Đạo đức
TRẢ LẠI CỦA RƠI (TIẾT 1)
I.Mơc tiªu:
-BiÕt khi nhỈt ®ỵc cđa r¬i cÇn t×m c¸ch tr¶ l¹i cho ngêi mÊt
-Biết: Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng.
-Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi.
II. §å dïng d¹y vµ häc: Tranh HĐ1, 2; đồ dùng sắm vai, thẻ màu hình mặt trời.
III.Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Giáo viên Học sinh
1.H§1.Giíi thiƯu bµi:

-GV nªu yªu cÇu giê häc
2.H§2. Thảo luận phân tích tình huống.
- Yªu cÇu HS s¾m vai theo tình huống trong
tranh.
- GV ghi ý kiến của HS và tóm tắt các giải
pháp.
+ Tranh giành nhau.
+ Chia đôi.
+ Tìm cách trả lại cho người mất.
+ Dùng làm cho việc từ thiện.
+ Dùng để tiêu chung.
+ Nếu em là em nhỏ trong tình huống đó
em sẽ làm gì?
- GV kết luận: khi nhặt được của rơi cần
tìm cách trả lại cho người mất. Điều đó
đem lại niềm vui cho họ và cho chính
mình.
3.H§3: Bày tỏ thái độ
- GV nêu câu hỏi, HS bày tỏ thái độ bằng
các thẻ màu hình mặt trời.Nªu quy ước thẻ
+ Trả lại của rơi là that thà, đáng quý.
+ Trả lại của rơi là ngốc.
+ Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho
người mất và cho chính mình.
+ Chỉ nên trả lại của rơi khi có người biết.
+ Chỉ nên trả lại của rơi khi nhặt được số
- HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh.
- 2 HS lên sắm vai xử lí tình huống.
- HS nghe, tự tìm giải pháp tốt nhất.
- HS thảo luận theo cặp đôi và trình bày.

- HS nghe, nh¾c l¹i kÕt ln
-HS theo dâi
-Th¶o ln theo cỈp
4
tiền lớn hoặc vật đắt tiền.
-GV lÇn lỵt ®äc tõng ý kiÕn
-GV kÕt ln : C¸c ý kiÕn a , c lµ ®óng
-HS bµy tá ý kiÕn cđa m×nh b»ng c¸ch gi¬
thỴ
IV. Củng cố – dặn dò:
- Gọi HS hát bài “Bà còng”
-NhËn xÐt giê häc.
***
Thứ ba ngày 12 tháng 1 năm 2010
CHÍNH TẢ
CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục tiêu:
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm đúng bài tập 2(a) ; 3(b).
- Gi¸o dơc HS tính cẩn thận
II. Chuẩn bò: GV chép nội dung bài tập chép lên bảng
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HSø
â1.H§1.KiĨm tra bµi cò:
-Nhận xét và cho điểm HS.
2.H§2.Giới thiệu bµi :
-GV nªu yªu cÇu giê häc
3.H§3.Híng dÉn tËp chÐp
a. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung
GV đọc đoạn văn cần chép 1 lượt

- Đoạn chép này ghi lời của ai trong
Chuyện bốn mùa ?
-Bà Đất nói gì
+ Đoạn chép có những tên riêng nào ?
Những tên riêng ấy phải viết nh thÕ nµo ?
- Yêu cầu HS tìm , phân tích và viết các
từ khó vào BC Theo dõi và chỉnh sửa cho
các em.
b.HDHS viết bài
-Chép được bài chính tả
-GV đọc mẫu lần 2
-GV đọc ngắt cụm từ
-GV đọc lại bài

- Học sinh viÕt b¶ng con c¸c tõ:tinh
nghòch, đơm
-2 HS đọc lại
-Bà Đất.
-Khen các nàng tiên mỗi người một
vẻ, đều có ích, đêù đáng yêu.
-Xu©n , H¹, Thu , §«ng
-ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu
-Viết các từ ngữ: tựu trường, ấp ủ…
-HS nghe
-HS viết bài
-HS soát lỗi , ch÷a lçi b»ng bót ch×
5
Chấm bài ,sửa sai
3.H§3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bµi( a) .GV ghi ®Ị bµi lªn b¶ng

-HD cho HS làm vở, bảng.
-NhËn xÐt bµi lµm cđa HS
BT3(b): GV đọc yêu cầu
GV theo dâi HS lµm bµi sau ®ã ch÷a bµi .
- Đọc yªu cÇu
-HS làm ở vở BT TiÕng ViƯt , 1 HS
lµm ë b¶ng
-Lưỡi, lá lúa, năm, nằm.
-Nhận xét. Nghe. Đọc lại câu vừa
điền.
-Theo dõi. Đọc , làm bài vào VBT,
bảng.
-Bảo, nảy; cỗ, mỗi.
IV. Củng cố – Dặn do:ø Tổng kết chung về giờ học.
-Dặn dò HS về nhà viết lại các lỗi sai trong bài chính tả.
***
Toán
PHÉP NHÂN
I.Mơc tiªu:
-Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau.
-Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân.
-Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân.
-Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
-Say mê học toán
II. §å dïng d¹y vµ häc:5 tÊm b×a mçi tÊm cã hai chÊm trßn
III.Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
1.H§1.Bµi cũ :
-Cho HS làm một số phép tính ở BT2.
-Cùng HS nhận xét,ghi điểm.

2.H§2. Giới thiệu bài.
Giới thiệu phép nhân
-Tấm bìa có mấy chấm tròn?
-Cho HS quan sát có tất cả mấy tấm bìa?
-Có 5 tấm bìa, mỗi tấm bìa đều có 2 chấm
tròn( hoặc 2 chấm tròn được lấy 5 lần), có
tất cả bao nhiêu chấm tròn?
-Muốn biết có bao nhiêu chấm tròn ta làm
-Tổng của nhiều số.
-HS làm bài.
-Nhận xét.
-Tấm bìa có 2 chấm tròn.
-Có tất cả 5 tấm bìa.
-Có tất cả 10 chấm tròn.
6
phép tính gì?
-Tổng của 2+2+2+2+2 có 5 số hạng, mỗi
sè hạng đều bằng 2
-2+2+2+2+2 là tổng của 5 số hạng, mỗi sè
hạng đều bằng 2, ta chuyển thành phép
nhân, viết như sau : 2 x 5= 10
-Giới thiệu dấu nhân, gọi HS đọc phép
tính.
-2 là một số hạng của tổng , 5 là số các số
hạng của tổng, viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy
5 lần. Như vậy, chỉ có tổng các số hạng
bằng nhau mới chuyển thành phép nhân.
3.H§3.Thùc hµnh:
Bài 1 : HDHS làm theo mẫu: 4 được lấy 2
lần. 4 + 4 = 8

-Hái: 4 ®ỵc lÊy mÊy lÇn ?
-4 gọi là gì ? 2 được gọi là gì?
-Muốn tính 4 x 2 ta tính tổng 4 + 4 = 8
-Tương tự cho HS làm ở bảng câu b,c.
-Cùng HS nhận xét. Chốt nội dung:
Bài 2 :HD mẫu. Các số hạng được lấy
mấy lần( số các số hạng)
- Thu bài ,chấm chữa bài
nhận xét.
-Phép tính cộng.2+2+2+2+2=10
-Theo dõi.
-HS ®äc phÐp nh©n : Hai nh©n n¨m
bµng mêi
-HS theo dâi
- Đọc yêu cầu
- 4 ®ỵc lÊy 2 lÇn
- 4 là một số hạng của tổng,2 là số
các số hạng của tổng.
- Làm bài ở bảng.
-Nhận xét.
- Đọc yêu cầu.
-HS lµm bµi vµo vë
-Mét sè HS ®äc bµi lµm cđa m×nh
IV.Củng cố-Dặn dò:
-Cho HS chơi TC Nhẩm nhanh, nhẩm đúng một số phép tÝnh như BT2.
-Nhận xét tiết học.
***
Kể chuyện :
CHUYỆN BỐN MÙA
I.Mục tiêu

-Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 ( BT1); biết kể nối
tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2)
-Häc sinh kh¸, giái thực hiện được BT3.
- Gi¸o dơc HS mçi mùa Xuân, Hạ, Thu Đông đếu có những vẻ đẹp riêng nhưng
đều gắn bó với con người. Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ MT thiên
nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ.
7
II. §å dïng d¹y vµ häc:
- 4 tranh minh ho¹ ®o¹n 1, trang phơc ®¬n gi¶n cho HS ®ãng vai c¸c nh©n vËt dùng
l¹i c©u chun .
III.Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
1.H§1.Bµi cũ :
Nhận xét tình hình học kể chuyện trong
học kì I
2. HĐ2. Giới thiệu bài.
-GV nêu yêu cầu giờ học
3.HĐ3.Hướng dẫn kể chuyện
a. Kể đoạn theo tranh.
-Yªu cÇu HS quan sát tranh SGK, đọc lời
bắt đầu dưới mỗi tranh.
-Cho HS suy nghó, kể trong nhóm.
-Gọi lần lượt một số HS kể nội dung từng
tranh.
-Cùng HS nhận xÐt
-Gọi đại diện kể đoạn 1 câu chuyện trước
lớp.
-Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi gợi ý khi
thấy HS lúng túng
b. Kể toàn bộ câu chuyện.

-BT yêu cầu gì ?
-Gợi ý HS kể chuyện theo đoạn.
-Cho HS suy nghó, kể trong nhóm.
-Cho đại diện các nhóm kể trước lớp.
Kể toàn bộ câu chuyện.
c. Dựng lại câu chuyện theo các vai.
-BT yêu cầu gì ?
-Dựng lại chuyện theo vai là kể lại câu
chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói
lời của mình.
-HD phân vai, kể trong nhóm.
- Từng nhóm HS phân vai thi kể trước lớp.
-Nhận xét HS kể chuyện .
-HS nghe
-Nhắc lại
-Quan sát. Đọc
-Hoạt động nhóm : Chia nhóm.
-5 em trong nhóm kể :lần lượt từng
em kể trước nhóm. Các bạn trong
nhóm nghe chỉnh sửa.
-Đại diện các nhóm lên kể. Mỗi em
chỉ kể 1 tranh.
-Lớp theo dõi, nhận xét.
-1 HS nêu yêu cầu bài
-Kể lại toàn bộ câu chuyện.
-Theo dõi.
-Kể trong nhóm
-HS xung phong kể
-(HS khá, giỏi)
- dựng lại câu chuyện…

-Theo dõi
-HS tõng nhãm tù phân vai kể trong
nhóm
Từng nhóm HS khá, giỏi thi kể trước
lớp
IV. Củng cố- dặn dò:
8
-Câu chuyện cho ta biết điều gì?
-Nhận xét tiết học.
***
Thø 4 ngµy13 th¸ng 1 n¨m 2010
Toán
Thõa sè -tÝch
I.Mơc tiªu:
-Biết thừa số, tích.
-Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại.
-Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
-Các BT cần làm: BT1 (b, c), BT2 (b), Bµi 3.
II. §å dïng d¹y vµ häc:
-C¸c tÊm b×a ghi s½n : Thõa sè , tÝch
III.Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
1.H§1.Bài cũ :
-Cho HS làm một số phép tính BT2.
-Cùng HS nhận xét,ghi điểm.
2HĐ 2 : Giới thiệu thừa số- tích.
-GV viÕt lªn b¶ng
2 x 5 = 10
-HDHS biết tên gọi của từng thành phần trong
phép nhân: thừa số x thừa số = tích.

-GV chØ vµo tõng sè 2, 5, 10
-Lưu ý:2x5=10. 10 là tích, 2x5 cũng gọi là tích,
như vậy sẽ có: tích = tích.
3.H§ 3:Lun tËp
-GV ghi c¸c bµi tËp lªn b¶ng: BT1 (b, c), BT2
(b), Bµi 3.
-GV theo dâi HS lµm bµi
4.H§4.ChÊm bµi, ch÷a bµi:
-2 HS lµm ë b¶ng phơ treo bµi lªn b¶ng
Bài 1 :GV nªu yêu cầu .
-HDHS mẫu:3 đựơc lấy mấy lần? Nên viết
thành tích như thế nào?.
-GV cùng HS nhận xét bµi HS lµm trªn b¶ng.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu .
-HS làm ở bảng.1 HS lµm ë
b¶ng líp
- Gọi HS đọc. Đọc: hai nhân
năm bằng mười.
-Theo dõi nªu tªn tõng thµnh
phÇn (thõa sè) vµ kÕt qu¶ (tÝch)
cđa phÐp nh©n
-Theo dõi.
-HS nh¾c l¹i yªu cÇu tõng bµi
-HS lµm bµi tËp vµo vë (HS kh¸,
giái lµm hÕt c¶ 3 bµi tËp 1,2,3) ;
2 HS lµm ë b¶ng phơ
-3 ®ỵc lÊy 3 lÇn
-3 x 5
Đọc yêu cầu.
9

-HD mẫu: 6 x 2 là 6 được lấy 2 lần, viết 6 + 6 =
12.( lưu ý tính tổng trước).
-Vậy 6 x 2 = 12, gọi HS đọc phép tính.
- Cùng HS nhận xét.
Bài 3.Gọi HS đọc yêu cầu.
-HD: thừa số x thừa số = tích. Viết 8 x 2, 8 được
lấy mấy lần?
-8 ®ỵc lÊy 2 lÇn ®ỵc bao nhiªu ?
-VËy 8 nh©n 2 ®ỵc mÊy ?
-Cùng HS nhận xét
-GV chÊm bµi mét sè em, nhËn xÐt bµi lµm cđa
HS.
Theo dõi. Trả lời.
Theo dõi, nhận xét.
-8 ®ỵc lÊy 2 lÇn
-8 ®ỵc lÊy 2 lÇn ®ỵc 16 -
- VËy 8 nh©n 2 ®ỵc 16
-T¬ng tù c¸c c©u kh¸c cho HS
nh×n bµi b¹n nhËn xÐt
-Theo dõi, đọc cả phép tính.
Làm bài ở vở, bảng.Nhận xét.
IV.Củng cố-d Ỉn dß :
-Gọi HS nêu tên gọi của 1 phép tính do GV nêu.
-Nhận xét tiết học.
***
TẬP ĐỌC
THƯ TRUNG THU
I. Mục tiêu:
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhòp các câu thơ hợp lí.
-Hiểu nội dung: Tình yêu thương của Bc Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( trả

lời được các CH và học thuộc đoạn thơ trong bài)
II. Chuẩn bò :
-Tranh minh ho¹ bµi tËp ®äc.
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của Trò
1.H§1. Bài cũ : Chuyện bốn mùa
-Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra về đọc và
nội dung bài.và trả lời câu hỏi
GV nhận xét.
2.H§2.Giíi thiệu bµi:
-GV giíi thiƯu bµi
3.H§3.Lun ®äc:
-GV đọc mẫu lần 1
-HS đọc nối tiếp từng câu, rút từ khó :
- HS đọc nối tiếp câu kết hợp giải nghóa
-2HS đọc bài, c¸c HS cßn l¹i theo dâi
vµ nhËn xÐt b¹n ®äc
-HS theo dâi
-Mỗi HS đọc 1 câu
10
từ
-Đọc nối tiếp từng đoạn
- Đọc trong nhóm
- Các nhóm thi đọc
- Đọc đồng thanh cả lớp
4.H§4: Tìm hiểu bài
+ Mỗi tết trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai?
+Những câu thơ nào cho thấy Bác Hồ rất
yêu thiếu nhi?

+ Câu thơ nào của Bác là một câu hỏi?
-Giơi thiệu tranh nhi đồng, với Bác Hồ,
để HS thấy được tình cảm âu yếm của
Bác đối với các em nhi đồng.
+ Bác khuyên các em làm những điều
gì ?
+ Kết thúc lá thư Bác viết lời chào nh thÕ
nµo ?
5.H§5.Häc thc lßng bµi th¬
-Cho HS đọc thuộc lòng lời thơ.
-Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng lời thơ.
-Mỗi HS đọc 1 đoạn
- 4 đoạn
- 2-3 nhóm đọc
-HS đọc đồng thanh.
-Nhớ các cháu nhi đồng
-Ai yêu các cháu nhi đồng/ bằng Bác
Hồ Chi Minh?/ Tính các cháu nhoan
ngoãn,/ Mặt các cháu xinh xinh
-Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí
Minh ?
Quan sát ở SGK.
-Thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc
nhỏ, tuỳ theo sức của mình, để …
-Hôn các cháu / Hồ Chí Minh
-Học thuộc lòng lời thơ.
-Một số HS tham gia thi đọc vơiù nhau.
-NhËn xÐt b¹n ®äc
IV. Củng cố – Dặn do ø :
-Qua bài đọc này cho ta biết điều gì ?

-Dặn dò HS về nhà viết thời gian biểu hằng ngày của em.Chuẩn bò: Đàn gà mới
nở.
***
Lun tõ vµ c©u
TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?

I.Mơc tiªu:
-Biết gọi tên các tháng trong năm (BT1). Xếp được các ý theo lời bà Đất trong
chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm (BT2)
-Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào (BT3)
11
-HS kh¸ , giái làm được hết các BT.
II.§å dïng d¹y vµ häc:
-B¶ng phơ viÕt s½n BT 2, VBT
III.Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
1.H§1.Bài cũ :
Nhận xét về xác đònh kiểu câu ở bài thi.
2.H§2. Giới thiệu bài.
-GV nªu yªu cÇu giê häc
Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
-Bài này yªu cÇu chúng ta làm gì ?
-Nhận xét và ghi ra theo 4 cột
-GV nãi thªm: Cách chia mùa như trên là
chia theo âm lòch, trên thực tế thời tiết mỗi
vùng khác nhau. Miền Nam chỉ có hai
mùa, mùa khô và mùa mưa. Còn miền bắc
đủ bốn mùa.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-GV theo dâi HS lµm bµi

-C¶ líp chèt l¹i bµi lµm ®óng
Mùa xuân Mùa hạ Mùa thu Mùông
b a c e d
Bài 3: Yêu cầu gì ?
-HD cho một em nêu câu hỏi , một em trả
lời
-Cùng HS nhận xét.Chốt nội dung.
-HS nghe, tù ch÷a l¹i bµi ë vë nh¸p ,
nÕu bµi lµm cđa m×nh sai
-HS nhắc l¹i .
-HS ®ọc yªu cÇu bµi .
-HS trao đổi trong nhóm.
-Cho đại diện nhóm lên ghi các mùa
vào các cột tháng trên, và nói trước
lớp tên tháng bắt đầu và kết thúc của
mỗi mùa trong năm, lần lượt đủ bốn
mùa.
-Thảo luận, trả lời
-HS nªu yªu cÇu bµi
-Cho HS làm vào vở,2 HS lµm ë bảng
phơ
-Treo bµi ë b¶ng phơ lªn b¶ng , c¶ líp
nhËn xÐt
-1 HS ®äc yªu cÇu vµ c¸c c©u hái
-Tõng cỈp HS thùc hµnh hái ®¸p råi viÕt
vµo vë bµi tËp
-Gäi mét sè cỈp thùc ®øng dËy lµm bµi
- §¹i diƯn 2 cỈp HS kh¸ ,giái viÕt lªn
b¶ng phơ
-C¶ líp nhËn xÐt .

IV.Củng cố- Dặn dò:
-Một năm có mấy mùa, đó là các mùa nào?
-Nhận xét tiết học.
- Học bài, làm bài.cbò bài sau
***
Thø 5 ngµy14 th¸ng 1 n¨m 2010
12
TËp viÕt
CHỮ HOA P
I.Mơ c ti ªu:
-Viết đúng chữ hoa P ( một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng
dụng : Phong ( một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn ( 3 lần).
- Giáo dục HS liên tưởng đến vẻ đẹp thiên nhiên
- Góp phần rèn luyện tính cẩn thận
II.Chn bÞ :
1.Giáo viên : Mẫu chữ P hoa. ï
2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con.
III.Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS.
I.H§1.Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của
một số học sinh.
-Cho học sinh viết chữ Ô, Ơ, Ơn vào bảng
con.
-Nhận xét HS viÕt bµi.
2.H§2. Giới thiệu bài:
-GV nªu yªu cÇu giê häc
3.H§3.Híng dÉn viết chữ hoa
a.Híng dÉn quan s¸t
-Chữ P hoa cao mấy li ?

-Chữ P hoa gồm có những nét cơ bản nào
-Chữ P cỡ vừa cao 5 li, 2 nét: nét 1 giống
nét 1 của chữ B, nét 2 là nét cong trên có
hai đầu uốn vào trong không đều nhau.
b. HD viết : GV vừa viết vừa nêu cách
viết .
+ Nét 1: ĐB trên ĐK6, viết nét móc ngược
trái như nét 1 của chữ B, DB trên ĐK2
+ Nét 2: Từ điểm DB của nét 1, lia bút lên
ĐK5, viết nét cong trên có hai đầu uốn
vào trong, DB ở giữa ĐK4 và ĐK5.
c. HD viêt câu ứng dụng
-Viết cụm từ ứng dụng : Phong cảnh hấp
dẫn
-Cụm từ này ý muốn nói phong cảnh đẹp,
-Nộp vở theo yêu cầu.
-2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết
bảng con.
-HS theo dâi
HS quan sát chữ mẫu
-Cao 5 li.
-Chữ P gồm 2 nét .
-3- 5 em nhắc lại.
-HS theo dâi
-Viết vào bảng con P.
-2-3 em đọc
HS viết 2 chữ P vào bảng.
-Nghe.
13
làm mọi người muốn đến thăm.

-Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm
những tiếng nào
-GV viết mẫu Phong
GV quan sát giúp đỡ cho HS
d.Hướng dẫn viết vở.
-Yêu cầu HS viết bài vào vở-
-GV nh¾c các em t thÕ khi ngåi viÕt .
-GV chấm, nhận xét
-HS quan sát.
-1 em nêu : 4 tiếng : Phong, cảnh,
hấp, dẫn.
-Bảng con : Phong .
-HS viết bài vµo vë
-5-7 bài
IV.Củng cố- Dặn dò :
-Khen ngợi những em có tiến bộ
-Nhận xét tiết học.
Dặn dò : Hoàn thành bài viết còn lại và cbò bài sau .
***
To¸n
B¶ng nh©n 2
I.Mơc tiªu:
-Lập được bảng nhân 2.
-Nhớ được bảng nhân 2
-Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 2)
-Biết đếm thêm 2.
-Các BT cần làm: BT1, BT2, BT3.HS yêu thích môn học .
II.§å dïng d¹y vµ häc:
-C¸c tÊm b×a , mçi tÊm cã 2 chÊm trßn
III.Ho¹t ®éng d¹y vµ häc

Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
1.H§1.Bài cũ : Gọi HS làm tập 2.
-NhËn xÐt bµi lµm cđa HS
2.H§2.Dạy bài mới : Bảng nhân 2
-Giới thiệu các tấm bìa có 2 chấm tròn, lấy
1 tấm đính lên bảng. Chấm tròn được lấy 1
lần, ta viết: 2x1=2.
-2 được lấy 2 lần, ta có: 2x2,.
- Vậy 2x2=4
-Tương tự : 2 được lấy mấy lần? Rồi viết
-HS lµm b¶ng con
Quan sát. Theo dõi.
-Gọi HS đọc.
-Gọi HS chuyển sang phép cộng để
tính kết quả
2x2= 2+2=4. vậy 2x2=4.
14
kết quả để hình thành bảng nhân 2.
-Cho HS đọc bảng nhân, đọc thuộc.
3.H§3. Thực hành
-GV ghi ®Ị bµi lªn b¶ng
4.H§4.ChÊm bµi, ch÷a bµi:
Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu.
-VËn dụng b¶ng nhân 2 vừa học để nêu kết
quả cho TC Đố bạn.
-Cùng HS nhận xét.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Đơn
vò của bài toán này là gì?
-Cứ một con gà có 2 chân, có 6 con như

vậy ta làm phép tính gì? Cho HS làm bài ở
bảng, vở.
Bài 3
-GV: B¾t ®Çu tõ sè thø hai , mçi sè ®Ịu bµng
sè ®øng ngay tríc nã cộng thêm 2 hoặc dựa
vào kết quả của bảng nhân 2.
-HS ®äc thc b¶ng nh©n 2 .
-HS tù lµm bµi vµo vë lun to¸n :
Bµi tËp 1, 2 , 3
-2 HS lµm ë b¶ng phơ
-2 HS lµm ë b¶ng phơ treo lªn b¶ng ,
c¶ líp nh×n vµo bµi ®Ĩ ch÷a bµi
-Theo dõi,tính, nêu kết quả.
-Đọc, học thuộc bảng nhân 2.
-HS đọc yªu cÇu
-HS tr¶ lêi
Nhận xét.
-C¶ líp thèng nhÊt lêi gi¶i vµ phÐp
tÝnh
-Nhận xét. Đọc lại dãy sè cđa b¹n
lµm trªn b¶ng.
IV.Củng cố- Dặn dò:
-Gọi một số HS đọc thuộc bảng nhân 2
-NhËn xÐt giê häc.
-DỈn nh÷ng HS nµo cha thc b¶ng nh©n 2 vỊ nhµ lun ®äc thc b¶ng nh©n 2.
***

Thđ c«ng
CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP ( THIỆP) CHÚC MỪNG (TIẾT1)
I.Mơc tiªu:

-Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
-Cắt, gấp và trang trí được thiếp chúc mừng. Có thể cắt, gấp thiếp chúc mừng
theo kích thước tuỳ chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản.
II.§å dïng d¹y vµ häc:
1.Giáo viên :
•- Quy trình gấp, cắt, dán. Sản phẩm đã hoàn thành.
2.Học sinh :
- Giấy thủ công, vở,kéo
15
III.Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
. 1.H§1.Bài cũ :
Kiểm tra sự chuẩn bò dụng cụ học tập
của HS
2.H§2.Giới thiệu bài.
-HD cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc
mừng
-Giới thiệu hình đã cắt sẵn, một số
thiếp mua cho HS xem.
+Thiếp chúc mừng có hình gì? Mặt
thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc
mừng gì? Và được gấp như thế naò?
Màu sắc như thế nào?
+ Hãy kể một số loại thiếp chúc mừng
mà em biết?
+ Khi gửi cho người nhận ta bỏ vào đâu
?
- Vừa làm vừa dẫn giải theo các bước
cho HS theo dõi.
-Bước 1 : Cắt, gấp thiếp chúc mừng .

+Ta cần chn bÞ một tờ giấy màu bao
nhiêu ô? Và ta làm gì?
- Bước 2 : Trang trí thiếp chúc mừng.
- Thiếp chúc mừng có nhiều loại như :
chucù mừng năm mới , chúc mừng sinh
nhật , thiệp mời đám tiệc, cươí hỏi …
mà có cách trang trí khác nhau .
- Trên thiếp chúc mừng có những gì ?
và viết chữ như thế nào ?
3.H§3:Thực hành gấp, cắt, trang trí
thiếp chúc mừng.
-Cho HS thực hành cắt, gấp, trang trí
thiếp chúc mừng.Quan sát, uốn nắn HS.
-HS ®Ĩ ®å dïng lªn bµn

-HS theo dâi
-Quan sát.
-Thiếp là tờ giấy hình chữ nhật gấp
đôi lại, mặt thiếp được trang trí những
bông hoa và chữ. Màu sắc đẹp.
-Chóc mõng năm mới, chúc mừng sinh
nhật
-Đặt trong phong bì.
-Quan sát.
-Chiều rộng 15 ô chiều dài 20 ô,và
gấp lại làm đôi.
-Hoa lá hoặc con vật làm biểu tượng ;
-Chữ viết nhiều kiểu cách kh¸c nhau
như Tiếng Việt hay tiếng nước ngoài.
-Thực hành gấp thiếp chúc mừng.

IV.Củng cố – Dặn dò:
Muốn làm một thiệp chúc mừng các em phải chuẩn bò những gì ?.
Nhận xét tiết học.
***
16
Thứ s¸u ngày 15tháng 1 năm 2010
ChÝnh t¶
THƯ TRUNG THU
I.Mơc tiªu :
-Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ.
-Làm được bài tập (2)a/b , hc BT( 3) a/b .
-HS có ý thức rèn chữ, giữ vở s¹ch
II.§å dïng d¹y vµ häc :
-B¶ng phơ, VBT
III.Ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
1.H§1.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh
mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc .
-Nhận xét HS viÕt .
2.H§2: Giới thiệu bài.
a. Tìm hiểu nộidung
-Giáo viên đọc lần 1
+ Nội dung bài thơ nói điều gì ?
+ Bài thơ của Bác có những từ xưng hô
nào?
+ Những từ nào trong bài phải viết hoa?
Vì sao ?
-Gợi ý cho HS nêu từ khó.
-Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó.
-GV đọc cho HS viết bảng.

b. Hướng dẫn nghe viết.
- GV đọc lần 2
-Đọc từng câu, từng từ,
GV đọc lại cả bài
c.Chấm vở, nhận xét, sửa sai
3.H§3. Híng dÉn làm bài tập
Bài 2(b) : Yêu cầu gì ?
-GV theo dâi HS lµm bµi
Chuyện bốn mùa
-2 em lên bảng viết : tựu trường,
nảy lộc, Êp đ , …
- lớp viết bảng con.
-2 em đọc lại.
-Bác Hồ rất yêu thiếu nhi
-Bác , các cháu
-Các chữ đầu dòng thơ phải viết
hoa.
-HS nêu từ khó : ngoan ngoãn,
tuổi, tuỳ, gìn giữ.
-HS viết b¶ng con
-HS viết bài vào vở
-HS nghe vµ soát lỗi
- Nêu yêu cầu
-HS ®äc thÇm l¹i bµi. quan s¸t
tranh ,
làm bài ở vở, 1HS làm ở bảng lớp.
17
- Chấm, nhận xét chốt lại ý đúng.
Bài 3(b) : Yêu cầu gì ?
-Yªu cÇu thảo luận cặp sau đó trình bày

-Nhận xét, chốt từ đúng
5. cái tủ; 6. khúc gỗ;
7. cửa sổ; 8. con muỗi
- Đọc yêu cầu b.
-Lµm VBT, trình bày.
- thi đỗ, đổ rác
- giả vờ ( đò ) , giã gạo
IV.Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét tiết học
- tuyên dương HS viết chính tả đúng chữ đẹp, sạch.
***
Toán
LUYỆN TẬP.
I.Mục tiêu:
-Thuộc bảng nhân 2.
-Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân số có kèm đơn vò đo
với một số.
-Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 2)
-Biết thừa số, tích.
-Các BT cầøn làm: BT1, BT2, BT3, BT5 ( cột 2, 3,4 )
II.Đồ dùng dạy và học :
-Bảng phụ viết sẵn BT 1và BT 5
III.Hoạt động dạy và học :
1.HĐ1.Bài cũ :
-Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 2
-GV theo dõi , nhận xét
2.HĐ2. Giới thiệu mới:
-GV nêu yêu cầu giờ học .
3.HĐ3.Hướng dẫn luyện tập
Bài 1.GV treo bảng phụ đã ghi sẵn đề

bài , yêu cầu HS làm bài
-Chữa bài: HDHS vận dung bảng nhân
ghi kết quả vào ô trống, trong dãy phép
tính dùng kết quả phép nhân tính tiếp
phép tính còn lại.
Bài 2,bài 3, bài 5(cột 2, 3, 4 )
*Chấm, chữa bài:
-Một số HS nối tiếp nhau đọc thuộc
bảng nhân.

-HS theo dõi
-HS tự làm bài vào vở nháp
-Gọi HS lần lượt từng em nêu bài
làm của mình
-HS nêu yêu cầu từng bài tập rồi
làm bài vào VBT, 2 HS làm ở bảng
phụ
18
-Treo bài của 2 HS làm ở bảng phụ lên
bảng ; hướng dẫn HS nhìn vào bài bạn
để chữa bài
-GV và HS nhận xét , chốt lại cách làm
từng bài.
-Chấm bài một số em và nhận xét
-HS đối chiếu với bài làm của mình
và nhận xét bài làm của bạn
Bài 2: Khi ghi kết quả ta ghi đơn vò
kèm theo là : cm, dm, kg
Bài 3: Muốn tính 8 xe đạp có bao
nhiêu bánh xe ta lấy số bánh xe

nhận với sốù xe đạp
Bài 5: Vận dụng bảng nhân 2 để
tính từng cột
IV.Củng cố- Dặn dò
-Gọi HS đọc lại bảng nhân 2
-Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở.
***
Tù nhiªn vµ x· héi
ĐƯỜNG GIAO THÔNG.
I.Mơc tiªu :
-Kể được tên các loại đường giao thông và một số phương tiên giao thông.
-Nhận biết một số biển báo giao thông.
-Biết được sự cần thiết phải có một số biển báo giao thông trên đường.
II.§å dïng d¹y vµ häc
-Hình vẽ trong SGK trang 40. 41
-Vở BT TNVXH
III.Ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS.
1.H§1.Bài cũ :
- GV nhận xét về kết quả ở HKI
2.HĐ2.Giới thiệu bài:
-GV nêu yêu cầu giờ học
3.HĐ3. Nhận biết các loại đường giao thông.
-Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận câu
hỏi:
Có những loại đường nào?
-Gọi HS trả lời, nhận xét, chốt nội dung… trong
đường thuỷ có đường sông và đường biển.
-HS nghe

HS nhắc lại yêu cầu bài học
-HS quan sát tranh ở SGK,
thảo luận
-Đại diện các nhóm trả lời
câu hỏi
19
3.HĐ3.Nhận biết các phương tiện giao thông
-GV nêu câu hỏi:
-Hãy kể tên các loại xe đi trên đường bộ.
-Đố bạn, loại phương tiện giao thông nào có thể
đi trên đường sắt?
-Đố bạn máy bay có thể đi được ở đường này
-Gọi HS trả lời – GV nhận xét.
-GV nêu tiếp các câu hỏi:
Ngoài các phương tiện giao thông trong các hình
ở SGK, em còn biết những phương tiện giao
thông nào khác?
-Kể tên các loại đường giao thông và phương
tiện giao thông có ở đòa phương em?
4.HĐ4: trò chơi “Biển báo nói gì”
-Cho HS quan sát, suy nghó, tham gia chơi TC:
-Biển báo này có hình gì, màu gì?
-Biển báo nào thường có màu xanh?
-Loại biển báo nào thường có màu đỏ?
-Bạn cần lưu ý những điều gì khi gặp những biển
báo này?
-Nhận xét, giáo dục nhận biết biển báo và thực
hiện đúng luật ATGT
-GV theo dõi , nhận xét
-HS quan sát các hình 40, 41

trong SGK và trả lời câu hỏi
với bạn
Đại diện một số HS trả lời
trước lớp
-HS trả lời
-Ô tô, mô tô, xe ngựa…
Tàu thuỷ.,đường hàng không
-HS kể trước lớp
-1HS hỏi 1HS trả lời theo
CH
-Gọi một số HS trả lời trước
lớp
-HS ngồi theo nhóm, mỗi HS
sẽ được chia một một tấm
bìa nhỏ
-Thực hiện trò chơi
IV.Củng cố- Dặn dò:
-Kể tên những loại đường giao thông mà em biết
-Nhận xét tiết học.
***
Tập làm văn
ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU
I.Mục tiêu :
-Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp
đơn giản (BT1, BT2)
-Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại (BT3)
- Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ.
II.Đồ dùng dạy và học :
20
-Bảng phụ ghi sẵn BT 3, VBT

III.Hoạt động dạy và học :
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS.
1.HĐ1.Bài cũ
2.HĐ2. Giới thiệu bài.
-GV nêu yêu cầu bài
3.HĐ3.Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-Lưu ý: cần nói lời đối đáp với thái độ lòch
sự, lễ độ, vui vẻ.
VD: Chò phụ trách : Chào các em.
Các bạn nhỏ: Chúng em chào chò ạ./ Chào
chò ạ.
Chò phụ trách : Chò tên là Hương. Chò
được cử phụ trách sao của các em.
Các bạn nhỏ : Ôâi, thích quá! Chúng em
mời chò vào lớp (Thế thì hay quá! Mời chò
vào lớp chúng em ạ.)
Bài 2.: Nêu yêu cầu của bài ?
HD kó yêu cầu để HS nắm.
-Cho HS tự giới thiệu. Nhận xét.
-GV khuyến khích HS có những lời đáp đa
dạng
VD : nếu có bạn niềm nở mời người lạ vào
nhà khi bố mẹ đi vắng, nếu làm như vậy
là thiếu thận trọng vì người lạ có thể là
người xấu, giả vờ là bạn của bố,lợi dụng sự
ngây thơ của trẻ em để vào nhà lấy trộm
tài sản.Nếu có bố mẹ ở nhà thì mời bố mẹ
ra gặp người lạ, xem có đúng không.

-Nhận xét góp ý, cho điểm.
*BT3 Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu gì ?
-Cho HS làm bài vào vở, nộp, 1HS làm ở
bảng lớp.
-Gợi ý: Cần đáp lại lời chào , lời tự giới
thiệu của mẹ bạn thể hiện thái độï lòch sự,
-Một số em nói đoạn văn của
mình theo đề kiểm tra cuối kì I
-1 HS đọc và nêu yêu cầu , quan
sát tranh đọc lời của chò phụ trách
trong 2 tranh .
-HS từng nhóm thực hành hỏi –
đáp theo 2 tranh
-Theo dõi, thảo luận,bình chọn
nhóm biết đáp lời chào, lời tự
giới thiệu đúng nhất
-3 cặp HS thực hành tự giới thiệu
–đáp lời tự giới thiệu cả 2 tình
huống
-Cả lớp bình chọn những bạn xử
sự đúng và hay- vừa thể hiện
được thái đọ lòch sự, có văn hoá
-Một số HS cùng GV đối đáp .
21
niềm nở , lễ độ -HS viết vào vở lời đáp của Nam
vào VBT
-Gọi một số HS đọc bài viết, cả
lớp nhận xét
IV.Củng cố- Dặn dò :

-Nhận xét tiết học.
***
Tn 20
Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010
Tập đọc
Ông M¹nh thắng thần gió
I. Mục tiêu:
- Biết ng¾t nghỉ hơi ®óng chç, ®äc râ lêi nh©n vËt trong bµi.
- Hiểu ND: Con người chiến thắng Thần Gió tøc lµ chiến thắng thiên nhiên- nhờ
vào quyết tâm vµ lao ®éng, nhưng còng biÕt sèng th©n ¸i, hoµ thn với thiên
nhiên .
-Trả lời được CH 1,2,3,4 ( HS khá,giỏi trả lời được CH5)
II . Chuẩn bò Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện
đọc
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Tiết 1
1.HĐ1.Kiểm tra bài cũ:
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.HĐ2. Giới thiệu bài
-GV giới thiệu bài
3.HĐ3 .Luyện đọc
-Đọc mẫu diễn cảm bài văn .
* Hướng dẫn phát âm : Hướng dẫn nghe
tìm và đọc.
- Yêu cầu đọc từng câu , nghe và chỉnh sửa
lỗi.
* Đọc từng đoạn :
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Hai em đọc và trả lời câu hỏi bài

tập đọc “Mùa xuân đến”.
-HS theo dõi, quan sát tranh minh
hoạ
-Lớp nghe đọc mẫu .Đọc chú thích
-Rèn đọc từ: ven biển , ngạo nghễ ,
vững chãi , đập cửa , ,
- HS tìm cách ngắt ù luyện ngắt giọng
câu. Ông vào rừng , / lấy gỗ / dựng
nhà .// Cuối cùng ,/ ông quyết đònh
dựng một ngôi nhà thật vững chãi.//
- Luyện đọc hai câu đối thoại giữa
Thần Gió và ông Mạnh.
22
-GV theo dõi nhận xét .
- Chia ra từng nhóm yêu cầu đọc trong
nhóm .
* Thi đọc:Mời các nhóm thi đua đọc
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh
Tiết 2
4.HĐ4. Tìm hiểu bài
-Tìm hiểu nội dung đoạn 1, 2 , 3 .
-Thần Gióõ làm gì khiến ông Mạnh nổi giận
?
- Sau khi xô ngã ông Mạnh Thần Gió ?
- Ngạo nghễ có nghóa là gì ?
- Kể việc làm của ông Mạnh chống lại
thần Gió?
- Ngôi nhà vững chãi là ngôi nhà như thế
nào ?

-Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bỏ
tay?
- Thần Gió có thái độ như thế nào khi gặp
ông Mạnh ?
- Ăn năn có nghóa là gì ?
- Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở
thành người bạn của ông ?
- Vì sao ông Mạnh chiến thắng Thần Gió ?
- Ông Mạnh tượng trưng cho ai ? Thần Gió
tượng trưng cho ai ?
- Câu chuyện này muốn nói với chúng ta
điều gì
5.HĐ5. Luyện đọc lại
- GV nhận xét tuyên dương và ghi điểm
HS
- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt .
- HS luyện đọc theo nhóm.
- HS thực hiện.
-Lớp đọc đồng thanh theo yêu cầu.
-Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi
-Thần Gió xô ông Mạnh ngã lăn….
-Thần Gió bay đi với tiếng cười….
- Là coi thường tất cả .
-Vào rừng lấy gỗ dựng nhà . Ông
quyết đònh dựng một ngôi nhà thật….
-Ngôi nhà chắc chắn, khó bò lung lay
-Cây cối xung quanh nhà đổ rạp ,
nhưng ngôi nhà vẫn đứng vững ,…
- Thần Gió rất ăn năn .
- Là hối hận về lỗi lầm của mình .

- Ông an ủi và mời Thần thỉnh
thoáng tới chơi nhà ông .
- Vì ông có lòng quyết tâm và biết .
( HS khá, giỏi trả lời )
- Ông Mạnh tượng trưng cho con
người, Thần gió tượng trưng cho
thiên nhiên .
- Câu chuyện cho biết nhờ có lòng
quyết tâm lao động con người có,
- HS lần lượt đọc nối tiếp nhau ( mỗi
em đọc 1 đoạn )
.
IV. Củng cố dặn dò :
- Gọi hai em đọc lại bài .
-Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ?
23
-Giáo viên nhận xét đánh giá giờ học.
***
Toán
Bảng nhân 3
I. Mục tiêu:
- Lập ®ưỵc bảng nhân 3.
- Nhí ®ưỵc bảng nhân 3.
- BiÕt giải bài toán có một phép nhân( trong bảng nhân 3)
- BiÕt ®Õm thªm 3.
-Bài tập cần làm :Bài 1, bài 2, bài 3.
II.Chuẩn bò : 10 tấm bìa mỗi tấm có gắn ba hình tròn .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.HĐ1.Bài cũ :

-Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
2.HĐ2.Hướng dẫn lập bảng nhân 3
GV giới thiệu các tấm bìa , mỗi tấm có
3 chấm tròn rồi gắn một tấm bìa lên
bảng và nêu: Mỗi tấm có 3 chấm tròn.
Cô lấy một tấm bìa , hỏi một lần cô
lấy có mấy chấm tròn?
-Ta viết: 3x1=3
-GV gắn 2 tấm bìa lên bảng, mỗi tấm
3 chấm tròn lên bảng rồi gọi HS trả lời
để nêu được : 3 được lấy 2 lần , và viết
3x2=3+3=6. Như vậy 3x 2=6
-Tương tự hướng dẫn HS lập bảng
nhân 3
3.HĐ3.Hướng dẫn luyện tập:
-GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài
-Hai học sinh lên bảng chữa bài.HScả
lớp nối tiếp nhau đọc thuộc bảng nhân
2
2cm x 8 = ; 2kg x 6 =
2dm x 5 = ; 2kg x 3 =
-HS thao tác : lấy một tấm bìa (có 3
chấm tròn ), nêu số chấm tròn
-3 chấm tròn
-HS đọc phép nhân trên bảng.
-HS thao tác lấy hai tấm bìa (mỗi tấm
có 3 chấm tròn ) và nêu phép nhân
3 nhân 2 bằng 6
3x 2=6

-HS thao tác và nêu các phép nhân 3
3x3=9 3x6=16 3x9=27
3x4=12 3x7=21 3x10=30
3x5=15 3x8=24
-HS nối tiếp nhau đọc thuộc bảng
nhân 3
-HS trung bình luyện đọc thuộc bảng
nhân 3
24
lên bảng (Bài 1; bài 2 ; bài 3). Yêu
cầu cả lớp làm bài vào vở
4.HĐ4. Chấm bài, chữa bài:
-GV chấm bài một số em, nhận xét bài
làm của các em
-HS nêu yêu cầu từng bài rồi làm bài
vào vở bài tập
-2 HS làm bài vào bảng phụ
*2 HS làm ở bảng phụ , treo lên bảng
-Học sinh nối tiếp nhau nhận xét bài
làm của bạn làm trên bảng
IV.Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn HS luyện đọc thuộc bảng nhân 3.
***
§¹o ®øc
Tr¶ l¹i cđa r¬i ( TiÕt 2)
I. Mơc tiªu:
-Häc sinh biÕt tr¶ l¹i cđa r¬i khi nhỈt ®ược.
-Cã th¸i ®é q träng nh÷ng người thËt thµ, kh«ng tham cđa r¬i.
II.Đồ dùng dạy và học:

-VBT Đạo đức
III.Ho¹t ®éng d¹y- häc :
1.HĐ1. Giíi thiƯu bµi :
-GV nêu yêu cầu giờ học.
2.HĐ2. §ãng vai:
-C¸c nhãm th¶o ln bµi tËp 3 ( Mçi nhãm mét t×nh hng)
-C¸c nhãm th¶o ln ®ãng vai t×nh hng cđa nhãm m×nh.
-§¹i diƯn mét sè nhãm lªn ®ãng vai. C¶ líp th¶o ln
*GV kết luận:
- Tình huống 1: Em cần hỏi xem bạn nào mất để trả lại
-Tình huống 2 : Em nộp lên văn phòng để nhà trường trả lại người mất
-Tình huống 3 : Em cần khuyên bạn trả lại cho người mất , không nên tham của
rơi.
3.HĐ3. Tr×nh bµy tư liƯu
-GV yêu cầu các nhóm hoặc cá nhận trình bày giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm
được dưới nhiều hình thức
-C¶ líp tr×nh bµy c¸c c©u chun, bµi th¬, bµi h¸t, ca dao, tơc ng÷ vỊ chđ ®Ị bµi häc
-C¶ líp th¶o ln
KÕt ln:NhỈt ®ược cđa r¬i t×m c¸ch tr¶ l¹i cho ngêi mÊt. §iỊu ®ã sÏ mang l¹i niỊm
vui cho hä vµ cho chÝnh b¶n th©n m×nh.
Mçi khi nhỈt ®ỵc cđa r¬i,
Em lu«n t×m tr¶ cho ngêi, ch¼ng tham
IV.Củ ng cè dỈn dß:
-HS nhắc lại ghi nhớ bài
-GV nhận xét giờ học.
25