ÂM NHẠC 6 CẢ NĂM


 
!"#Quốc ca Việt Nam $#%&'((((()((((((
(*+,
- Học sinh có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc
- Học sinh nắm sơ lược về các phân môn học hát, nhạc lý, tập đọc nhạc và âm nhạc thường
thức.
- Ôn tập lại bài hát Quốc ca Việt Nam.
(!'-,./0
- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)
- Đàn và hát thuần thục, chính xác bài hát Quốc ca Việt Nam.
- Băng nhạc giới thiệu về 8 bài hát chính thức trong chương trình.
(12%:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: GV cho học sinh bắt một bài hát trước khi học.
3. Học bài mới:
3456 $72 345
GV ghi bảng.
GV chỉ định.
GV khái quát.
GV ghi bảng
GV hướng dẫn
$8: Giới thiệu môn âm nhạc ở trường THCS.
Giới thiệu về môn học âm nhạc ở trường THCS.
1. Khái niệm về âm nhạc: Âm nhạc là nghệ thuật của
những âm thanh đã được chọn lọc, dùng để diễn tả toàn
bộ thế giới tinh thần của con người.
2. Giới thiệu về chương trình: Gồm ba nội dung
- Học hát: Có tám bài hát chính thức.
- Nhạc lý và tập đọc nhạc: Có mười bài tập đọc nhạc.
(Nhạc lý là viết tắt của lý thuyết âm nhạc)

- Âm nhạc thường thức: Có bảy bài.
Âm nhạc thường thức nghĩa là những kiến thức âm nhạc
phổ thông.
Ở tiết 7, trong bài âm nhạc thường thức, chúng ta sẽ
được giới thiệu về nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi
của ông.
Nghe bài hát Làng tôi từ băng nhạc.
$89: Tập hát Quốc ca việt nam
Đây là bài hát quen thuộc với mọi người dân Việt Nam,
các em đã được nghe bài hát này từ lớp 1 và chính thức
được học ở lớp 3. Tuy nhiên, không phải tất cả các em
đều đã hát đúng. Hôm nay một lần nữa, chúng ta lại ôn
lại bài này để hát chính xác hơn, hay hơn.
HS ghi bài.
HS đọc.
HS ghi bài.
HS nghe
1
GV điều khiển
Củng cố
Nghe băng nhạc bài Quốc ca Việt Nam.
Cả lớp hát lời 1 của bài Quốc ca Việt Nam. Thể hiện sắc
thái trang nghiêm, hùng mạnh.
Lưu ý câu hát: “Đường vinh quang xây xác quân thù”, ở
đây chữ “thù” các em thường hát thấp xuống, sai về cao
độ, cần sửa lại cho đúng.
- Hát đầy đủ cả bài gồm hai lời.
GV lưu ý, học sinh hát nốt cao nhất thường chỉ tới nốt
Si, trong khi bài này cao nhất tới nốt Mí, vậy cần hạ
thấp giọng hát xuống. (Dịch giọng trên đàn Organ

xuống -5)
HS hát
Thực hiện
4.Củng cố- dặn dò:
- Cho 1HS nêu lại các phân môn của môn Âm nhạc
- Cho HS về nhà học thuộc bài Quốc ca
2
9 !"#Tiếng chuông và ngọn cờ$#%&'(((()(((((
(*+,
- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ
- Học sinh biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh
(!'-,./0
- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)
- Đàn và hát thuần thục bài Tiếng chuông và ngọn cờ
(12%:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: GV cho học sinh bắt một bài hát trước khi học.
3. Học bài mới:
3456 $72 345
GV ghi bảng
GV chỉ định
GV thực hiện
Hướng dẫn
GV đàn
GV hướng dẫn
GV điều khiển
GV yêu cầu
$8: Học hát: Bài Tiếng chuông và ngọn cờ
1. Giới thiệu về bài hát và tác giả: (Tr 8)
Hát một đoạn trong bài Chiếc đèn ông sao, cánh én tuổi

thơ để giới thiệu về những bài hát của nhạc sĩ Phạm
Tuyên
2. Nghe băng mẫu hoặc giáo viên tự trình bày bài hát.
3. Chia đoạn, chia câu: Cấu trúc của bài hát gồm hai
đoạn đơn, a và b, đoạn b được gọi là đoạn điệp khúc, vì
được nhắc lại nhiều lần.
Mỗi đoạn đều có bốn câu
4. Luyện thanh: 1-2 phút
Cho học sinh đọc gam Đô trưởng để làm quen với giọng
đồng thời luyện thanh.
5. Tập hát từng câu: Lời 1. Dịch giọng = -3
Mỗi câu hát 3-4 lần, nối các câu thành đoạn, nối hai
đoạn với nhau thành bài hát hoàn chỉnh. Một nửa lớp
hát đoạn a, nửa còn lại hát đoạn b.
6. Hát đầy đủ cả bài.
Hát toàn bộ lời 1. Để học sinh tự hát lời 2 trên nền giai
điệu của lời 1.
7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:
Đoạn a viết ở giọng Rê thứ cần thể hiện tính chất êm dịu
tha thiết. Đoạn b viết ở giọng Rê trưởng cần thể hiện sắc
thái tươi sáng, sôi nổi.
Hát cả bài với lối hát lĩnh xướng. Tiến hành như sau:
GV hát lời một đoạn a, cả lớp cùng hát đoạn b điệp
HS ghi bài
HS nghe
Luyện thanh
HS thực hiện
HS hát
Thực hiện
3

Củng cố
khúc. Cử một học sinh hát lời 2 đoạn a, cả lớp hát đoạn
điệp khúc.
Cách kết thúc bài: Sau khi hát hai lời nhắc lại câu “Hãy
phất cao của ta”
Cả lớp hát lại bài hát vài lần ở mức độ hoàn chỉnh. Có
thể kiểm tra một vài cá nhân, nếu đạt yêu cầu có thể cho
điểm tốt.
HS thực hiện
4. Củng cố - dặn dò:
- Cho HS về sưu tầm các hát của nhạc sĩ Phạm Tuyên
4
: ;/#!Tiếng chuông và ngọn cờ
$<=(Những thuộc tính của âm thanh
(Các kí hiệu âm nhạc $#%&'((((()((((((
(*+,
- HS hát thuần thục bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ
- HS làm quen với những thuộc tính của âm thanh và các kí hiệu thường dùng trong âm
nhạc
(!'-,./0
- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)
- Đàn và hát thuần thục bài Tiếng chuông và ngọn cờ
- Tìm các ví dụ dẫn chứng về các kí hiệu của âm thanh
(12%:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: GV cho học sinh bắt một bài hát trước khi học.
3. Học bài mới:
3456 $72 345
Ghi bảng
Đàn

Điều khiển
Yêu cầu
Động viên
Ghi bảng
Thực hiện
Đặt câu hỏi
Hướng dẫn
Củng cố
$8: Ôn tập bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ
Luyện thanh 1-2 phút (Sử dụng lại giọng đô trưởng)
Ôn tập: Cả lớp cùng hát bài hát GV nghe và phát hiện
chổ sai, GV hát mẫu và sửa sai cho học sinh
Cử một học sinh hát lĩnh xướng đoạn a của cả hai lời, cả
lớp cùng hát điệp khúc.
Sau khi học sinh được ôn lại, GV động viên các em
xung phong lên bảng trình bày bài để kiểm tra.
$89: Nhạc lý: Những thuộc tính của âm thanh:
- Giới thiệu về thuộc tính của âm thanh: GV đọc nhạc
bài Làng tôi gồm tám nhịp đầu tiên, để minh hoạ về cao
độ, trường độ, cường độ, âm sắc.
Khi giới thiệu đến thuộc tính nào, GV phải nhấn mạnh
tính chất của thuộc tính đó trong lúc đọc nhạc. Vậy bốn
thuộc tính của âm thanh là gì?
- Các kí hiệu âm nhạc: Để học âm nhạc hiệu quả và
khoa học, cần phải biết ghi chép nhạc. Vì vậy, các em
phải biết cách dùng khuông nhạc, khoá Son và nhớ vị trí
các nốt trên khuông.
Tập kẻ khuông nhạc, tập viết khoá Son và viết tám nốt
nhạc trên khuông.
Ghi bài

Luyện thanh
Thực hiện
Thực hiện
HS lên hát
Ghi bài
HS nghe
Trả lời câu
hỏi
HS nghe
5
Tập viết nốt
nhạc
4. Củng cố- dăn dò:
- Cho HS về trả lời câu hỏi trong SGK
6
> $<=Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh
?@ATĐN số 1 $#%&'((((()((((((
(*+,
- HS có những hiểu biết về trường độ trong âm nhạc
- Ghi nhớ những lưu ý khi viết nốt nhạc, biết cách viết và tác dụng của dấu lặng.
- Tập đúng tập đọc nhạc số 1
(!'-,./0
- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)
- Tìm một vài tác dụng nói lên trường độ âm nhạc
- Đánh đàn và đọc chính xác bài TDN số 1
(12%:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: GV cho học sinh bắt một bài hát trước khi học.
3. Học bài mới:
3456 $72 345

Ghi bảng
Viết
Viết hình nốt
Lấy ví dụ
Viết ví dụ
Ghi lên bảng
Giới thiệu
Hướng dẫn
Chỉ định
Đàn
Đàn & hướng
dẫn
Chỉ định
$8: Nhạc lí: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM
THANH
- Quy định về trường độ trong âm nhạc:
Một nốt tròn bằng 2 nốt trắng 4 nốt đen 8 nốt móc đơn
16 nốt móc kép. (Về giá trị trường độ của chúng phụ
thuộc vào số chỉ nhịp trong bài nhạc, chúng ta sẽ học
sau)
Ví dụ: Trong khi một người đang hát một nốt tròn, một
người khác có thể hát 16 nốt móc kép.
- Cách viết nốt nhạc trên khuông nhạc
- Dấu lặng: lấy ví duk ở trang 38
$89: Tập đọc nhạc: TĐN số 1
Đây là bài hát biết nói gì với mẹ đây, nhạc của Mô da,
người ta đã dựa vào giai điệu này để đặt lời bài hát.
Riêng tiếng Anh đã có nhiều lời khác nhau, ví duk bài
ABC, bài Twinkle Twinkle littre star
1. Chia từng câu: Cả bài có 6 câu, nhưng SGK chỉ giới

thiệu hai câu đầu tiên, mỗi câu có bảy nốt nhạc.
2. Tập đọc tên từng nốt nhạc của từng câu.
3. Luyện thanh, đọc gam Đô trưởng
4. Đọc từng câu: Mỗi câu đọc 3-4 lần
5. Hát lời ca: Mỗi câu hát 2-3 lần
6. Tập đọc nhạc và hát lời ca: Nửa lớp hát lời ca nửa lớp
đọc nhạc và tập vỗ phách, sau đó đổi lại (tập riêng từng
nhóm cho hoàn chỉnh sau đó ghép hai nhóm lại với
Ghi bài
Ghi bài
Nghe
Tập viết nhạc
Ghi bài
Nghe
Theo dõi
Đọc
Luyện thanh
Thực hiện
Trình bày
7
nhau).
7. Củng cố: Tập đọc nhạc và hát lời đầy đủ, sau đó từng
tổ trình bày. Chỉ định một đến hai học sinh trình bày.
4. Củng cố- dặn dò
:- Cho HS về tập viết các hình nốt vào vở tập.
B!"#Vui bước trên đường xa $#%&'(((((()(((((
(*+,
8
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Vui bước trên đường xa, qua đó có những hiểu biết
về các điệu Lí của dân ca Nam Bộ

- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
(!'-,./0
- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)
- Đàn và hát thuần thục bài hát Vui bước trên đường xa.
- Tập hát một số bài hát của dân ca Nam Bộ để giới thiệu thêm về điệu Lí “Lí cây bông”
(12%:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: GV cho học sinh bắt một bài hát trước khi học.
3. Học bài mới:
3456 $72 345
Ghi bảng
Chỉ định
Điều khiển
Hỏi
Đánh đàn
Hướng dẫn
cùng đàn với
học sinh
Củng cố
$8: Học hát: Bài Vui bước trên đường xa
1. Nghe giới thiệu về bài hát: (Tr16)
2. Nghe băng mẫu hoặc GV tự trình bày bài hát mới.
3. Chia đoạn, chia câu:
Bài hát được chia làm mấy câu? (5 câu)
Có những câu nhạc nào giống nhau? (4-5)
4. Luyện thanh 1-2 phút.
5. Tập hát từng câu:
Tập từng câu mỗi câu 2-3 lần, kết nối các câu thành bài.
Bài hát này viết ở giọng Đô trưởng nhưng sử dụng lối
kết lững, GV dịch giọng - 5

6. Hát đầy đủ cả bài hát: Vì bài hát ngắn, khi học xong,
nên cho học sinh hát hai lần cả bài.
7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:
Lấy tốc độ 120, thể hiện tình cảm trong sáng, nhịp
nhàng. Sử dụng lối hát hoà giọng, kết thúc bài bằng
cách nhắc lại câu “Muôn người bước chân.”
thêm một lần nửa.
Ghi bài
Đọc
Nghe
Trả lời
Luyện thanh
Tập hát
Thực hiện
4. Củng cố- dặn dò:
- Cho 1 vài HS hát bài hát và cho điểm
- Cho HS trả lời câu hỏi SGK
CD
CD

9
CD$#%2%((((()((((((
D;$EF"GH6I"JKLM$3JN$OP
$QRS$TF6GFHU$TF9)>
EF3$Q3$ V9
I. *+,:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Vui bước trên đường xa.
- Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh
- Có những hiểu biết ban đầu về khái niệm nhịp và phách, có hiểu biết về số chỉ nhịp 2/4
- Đọc đúng và hát đúng lời bài Tập đọc nhạc: TĐN số 2

(./0
Gv- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)
- Đàn và hát thuần thục bài hát Vui bước trên đường xa.
- Đọc nhạc và hát thuần thục bài Tập đọc nhạc: TĐN số 2.
Hs Chuẫn bị nội dung bài
(12% 
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
GV cho học sinh bắt một bài hát trước khi học.
3. Học bài mới:
Ghi bảng
Hướng dẫn
Hát hai lần cả bài, GV sửa chổ còn sai và yêu cầu các em
hát với sắc thái nhịp nhành sôi nổi. Yêu cầu học sinh học
thuộc lời hát.
Mời một số học sinh lên bảng hát không nhìn sách. Các
em cùng thể hiện nội dung của bài hát theo yêu cầu của
GV, sau đó từng em có thể hát
GV đánh giá cho điểm. Có thể kiểm tra từng nhóm nhỏ
như vậy.
Điều khiển
Chỉ định
Ví dụ về nhịp và phách:
Bài tập đọc nhạc số 2 (khuông nhạc đầu tiên có 5 ô
nhịp, mỗi nhịp đều có 2 phách).
Vậy nhịp là gì? Phách là gì?
HS ghi khái niệm về nhịp và phách, nhịp 2/4.
: Ôn tập bài hát:
Vui bước trên đường xa
9: Nhạc lí:

Nhịp và phách - Nhịp 2/4
a, Nhịp : Là những phần nhỏ
có gia trị thời gian bằng nhau
được lặp đi lặp lại
b, phách : mỗi nhịp lại chia
thành những phần nhỏ hơn
đêu nhau về thời gian gọi là
10
Số chỉ nhịp là gì .?
Hs trả lời .
Gv kết luận : Số chỉ nhịp là 2 chữ số đặt ở đầu bản nhạc
để chỉ loại nhịp.
Nhịp 2/4 là gì ?
Hs trả lời .
Gv kết luận .
1. Chia từng câu: bài được chia làm mấy câu? (4 câu),
mỗi câu có bao nhiêu ô nhịp? (4 ô nhịp), có những câu
nào giống nhau? (1 & 3)
2. Tập đọc tên nốt nhạc từng câu.
3. Luyện thanh, đọc gam Đô trưởng.
4. Đọc từng câu: dịch giọng = - 2
GV gõ tiết tấu trong bài và cho học sinh lắng nghe
Hãy cho biết đó là tiết tấu của bài nào? (Tập đọc nhạc:
TĐN số 1).
Đó cũng là tiết tấu của cả 4 câu trong bài Tập đọc nhạc:
TĐN số 2.
GV đàn cho học sinh nghe và sau đó học sinh đọc lại
theo sự hướng dẫn của GV.
Tập từng câu còn lại cho đến hết bài sau đó nối các câu
lại với nhau.

Đọc cả bài.
5. Hát lời ca: Có thể sử dụng lối hát đối đáp, gồm hai
nhóm, mỗi nhóm sẽ hát một câu.
6. TĐN và hát lời ca: lấy tốc độ = 132. Nửa lớp hát nốt
nhạc nửa còn lại hát lời ca, sau đó đổi lại phần trình bày.
Kết hợp gõ phách theo nhịp 2/4.
7. Củng cố bài: TĐN, hát lời ca kết hợp gõ phách cả bài.
Kiểm tra từng tổ nhóm, cá nhân đọc nhạc và hát lời ca.
phách .
c ,Nhịp 2/4 : Gồm cã 2
phách , mỗi phách bằng một
nốt đen .
:: Tập đọc nhạc: TĐN số 2
-Viết nhịp 2/4.
-Cao độ : Đ-X-L-S-F-M-R
-Trường độ :Nốt đen ,nốt
trắng .
-Có 4 câu, mỗi câu có 4 ô
nhịp .
4. 4W2X2Y
- Cho HS nêu khái niệm nhịp 2/4
- HS về nhà chép bài TĐN vào vở
-ChuÉn bÞ tiÕt 7 .
6(" æ sung :



CZ$#%2%((((()((((((
11
Tiết :7 EF3$Q3$ V:

H3H$$TF9)>
*$QJ[$\$Q ]RJI^IFJK6G"GH
RM$3G$
(*+,
- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài hát Thật là hay
- Đọc bài Tập đọc nhạc: TĐN số 3 kết hợp với đánh nhịp 2/4
- Có thêm hiểu biết về nền âm nhạc Việt Nam qua phần giới thiệu về nhạc sĩ Văn Cao và bài
hát Làng tôi
(./0
G V- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)
- Đàn và đọc nhạc thuần thục bài TĐN Thật là hay
- Đọc nhạc và kết hợp đánh nhịp 2/4
- Hát đúng trích nhạc bài Suối mơ, bài Ngày mùa và bài hát Sông Lô, dùng để giới thiệu về
những bài hát của nhạc sĩ.
- Băng nhạc bài hát Làng tôi
H S- Chuẩn bị nội dung bài
(12%:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra một số học sinh bài TĐN số 2
3. Học bài mới:
HĐ của GV và HS Nội dung
Ghi bảng
Hướng dẫn
1. GV chia từng câu: Bài hát này được chia làm
mấy câu? (4), mỗi câu có mấy ô nhịp? (4)
2. Tập đọc tên nốt nhạc từng câu.
3. Luyện thanh : Đọc gam Đô trưởng
4. Đọc từng câu dịch giọng = - 2
Tập gõ tiết tấu chủ đạo trong bài
Đây là âm hình tiết tấu sử dụng trong bài.

Nghe đàn và TĐn từng câu.
5. Hát lời ca.
6. TĐN và hát lời ca: lấy tốc độ = 114. Nửa lớp
còn lại hát lời ca sau đó đổi lại.
7. Củng cố bài: Cả lớp cùng TĐN và sau đó hát lời
Hướng dẫn
Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải
1: Tập đọc nhạc: TĐN số 3
“Thật là hay”
-Viết nhịp 2/4.
- Cao độ:Đ-R-M-S-L
-trường độ : Nốt móc đơn ,nốt
đơn nốt trắng.
2: Cách đánh nhịp 2/4
Tay trái đánh nhịp đối xứng
12
Tập đánh nhịp 2/4 GV đếm phách 1 - 2, 1 - 2
Vừa đọc bài Thật là hay vừa kết hợp đánh nhịp 2/4.
Luyện tập đánh nhịp với bài TĐN số 3.
Điều khiển
Đàn và yêu cầu
Đọc từng phần của mục này trong sách giáo khoa.
Kể tên những bài hát nổi tiếng của nhạc sĩ. Giới
thiệu một số bài hát: Suối mơ, sông lô, Ngày mùa
Nghe băng bài hát Làng tôi của nhạc sĩ từ 1 đến 2
lần
? Bài hát ra đời năm nào .
Hs :trả lời
Gv :Kết luận
với tay phải

3: Âm nhạc thường thức: Nhạc
sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi
A, Nhạc sĩ Văn Cao .
- Sinh năm1923.
- Mất năm1995.
- Giải thưởng Hồ Chí Minh về
văn học nghệ thuật .
B, Bài hát
- Năm 1947.
- Bài hát cần thể hiện nhịp
nhàng ,sâu lắng giàu tình cảm.
4. Củng cố- dặn dò:
- Cho 1 HS đọc lại bài TĐN
- Cho HS về vừa tập đọc nhạc vừa đánh nhịp
- Về nhà chuẩn bị tiết 8 .
6( Bæ sung :



C_$#%2%((((()((((((
_;$EF
`*+,
-Giúp Hs:+ Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát : Tiếng chuông và ngọn
cờ; - Vui bước trên đường xa .
+ Hiểu biết sơ lược về nhạc lí.
+ Đọc đúng nhạc bài TĐN số 1 ,2 ,3.
`./0
Gv:- đàn ,hát thuần thục hai bài hát .
-Xây dựng đề kiểm tra .
Hs :-Vở, sgk,chuẩn bị bài .

`1/#a :
13
1, Ổn định
2, kiểm tra bài cũ .
3,Ôn tập .
GVđàn –hs hát ôn lại 1 lần hai bài hát
Gv : sữa sai
Chỉ định nhóm hs thể hiện .
Hs nhận xét .Gv nhận xét ,sữa sai
- Chia nhóm ôn tập ( nhóm 3 hs).
Gv đàn giai điệu bài TĐN số 1,2,3
Hs thể hiện .Gv : sữa sai
Chỉ định nhóm hs thể hiện .
Hs nhận xét .Gv nhận xét ,sữa sai
- Chia nhóm ôn tập ( nhóm 3 hs).
* Các nhóm trình bày
GV nhận xét -đánh giá.Công bố điểm trước
lớp.
Gv sơ lược về nhạc lí : Các kí hiệu ghi cao
độ ,trường độ.
- Nhịp ,phách – nhịp 2/4.
Gv : Hướng dẫn đề kiểm tra
1. Ôn t+p bài hát :
- Tiếng chuông và ngọn cờ;
- Vui bước trên đường xa .

2. Ôn t+p :3$&W`9`:(
- Đồ, rê, mi ,pha,son ,la.
- Mùa xuân trong rừng .
- Thật là hay .

:. ;?@lí
>(3bcd5
Câu hỏi: 1, Em hãy chọn một trong
hai bài hát sau “- Tiếng chuông và
ngọn cờ; - Vui bước trên đường xa .
” và trình bày hoàn chỉnh bài hát?
(5đ)
ef9` Em hãy chọn một trong hai
bài TĐN số1, 2 ,3 .Đọc nhạc và ghép
lời hoàn chỉnh? (5đ)
4 . Hướng dẫn về nhà.
14
-Rèn luyện kĩ năng nghe và đọc
- Chuẩn bị bài để tiết sau kiểm tra.
IV:bæ sung:……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
Cg Ngy dạy:………………………
Tiết 9 : KIỂM TRA 1 TIẾT
`*+,
- Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của Hs.
`./0
-Gv: Đàn, Sgk,sổ điểm .
- Hs : Chuẩn bị nội dung bài kiểm tra.
`1cd5 :
1, Ổn định .
2, Kiểm tra thực hành.
- Gv gọi hs lên bảng trình bày bài kiểm tra.
- Theo nội dung hình thức đề kiểm tra tiết 7 đã biết.
-Gv theodõi kết hợp kiểm tra vỡ ghi chép, cho điểm công bằng ,chính xác.

:`$?hi`8X2Y(
-Gv nhận xét tiết kiểm tra . Công bố điểm.
- Về nhà luyện tập, Chuẫn bị bài tiếp theo.
IV:bæ sung:………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
15

j H"GG$kKLJN$
(*+,
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát
- Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
- HS luyện được cách tập hát đuổi
(./0
GV- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)
- Đàn và hát thuần thục bài hát Hành khúc tới trường
- Hát vững bè đuổi
HS – Chuẩn bị bài
(12%:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: Cả lớp bắt một bài hát đã học để gây hứng thú giờ học hát
3. Học bài hát:
3456-# $72
1. Giới thiệu về bài hát:
Đây là bài dân ca Pháp, tên nguyên bản là
Người kéo chuông. Riêng lời Việt đã có hai
lời khác nhau, một bài là Đàn gà con, một bài
là Hành khúc tới trường.
Đọc thêm lời giới thiệu trong SGK tr. 24
? Bài hát được tác giả sử dụng nhịp bao

nhiêu.
Hs: Trả lời
Gv:kết luận
? Bài hát có những dấu hiệu gì.
Hs: Trả lời
Gv:kết luận
? Cao độ có những âm nào.
? Trường độ có những hình nốt gì
2. Nghe băng mẫu hoặc GV trình bày bài hát
mới.
3. Chia đoạn, chia câu: Bài hát này chia làm
mấy câu? (Sáu câu) những câu nào giống
nhau? (Câu 5 và 6)
4. Luyện thanh.
5. Tập từng câu: Dịch giọng = - 3. Gõ hình
Học hát: Hành khúc tới trường
Nhạc : Pháp
Lời việt: Phan Trần Bảng
Lê Minh Châu
1, Tìm hiểu bài hát.
- Viết nhịp 2/4 .
- Dấu nhăc lại, dấu quay lại.
- Cao độ : Đ-R –M – F –S – L-X
- Trường độ :Nốt móc kép, nốt móc đơn ,
nốt đen ,nốt trắng .
- Bài hát có 6 câu, Mỗi câu có 4 ô nhịp
.Câu 5 câu 6 có giai điệu giống nhau .
2, Tập hát .
16
tiết tấu câu một và câu hai (giống nhau)

Tập hát hai câu đã gõ tiết tấu trên
Gõ hình tiết tấu câu 3&4. Tập hát câu 3&4.
Hát nối bốn câu
Gõ hình tiết tấu câu 5&6. Hát nối câu 5&6.
Hát cả bài.
7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
Lấy tốc độ = 120. Tập sử dụng lối hát đuổi
trong bài này; chưa nên để học sinh hát đuổi
cùng nhau vì các em mới tập, chưa vững bè,
mà GV hát đuổi với học sinh. Nửa lớp hát
trước, GV hát đuổi vào sau một câu, hát như
thế cả bài hai lần.
4. Củng cố- dặn dò:
-Yêu cầu nửa lớp, từng tổ hoặc từng bàn, trình bày cả bài hát.
- Cho 1 HS trình bày bài hát và cho điểm .
- Về nhà làm bài tập ở sgk.
- Xem trước tiết 11.
IV:bæ sung:………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
C Ngy dạy:………………………
 EF3$Q3$ V>
*$QJN$\
$Q ]RJI^IFJK6G"GHRM$3G$
(*+,
- HS đọc đúng cao độ và nốt bài tập đọc nhạc số 4
- Có thêm kiến thức âm nhạc qua bài âm nhạc thường thức
(./0
- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)
- Đàn và đọc nhạc thuần thục bài tập đọc nhạc số 4

- Những nội dung liên quan đến nhạc sĩ Lưu Hữu Phước
- Hát đúng trích đoạn Reo vang bình minh và bài Thiếu nhi thế giới liên hoan, dùng để giới
thiệu về những bài hát của nhạc sĩ.
(12%:
17
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: Cả lớp bắt một bài hát đã học để gây hứng thú giờ học hát
3. Học bài hát:
3456-# $72
Điều khiển
Kiểm tra và ôn lại bài Hành khúc tới trường
Kiểm tra nhóm 4 học sinh lên bảng trình bày bài
hát sau đó từng em hát, GV đánh giá cho điểm.
Tập hình thức hát đuổi: Nửa lớp hát trước, GV
hát đuổi theo vào sau một câu. Nửa lớp hát trước,
nửa lớp còn lại hát vào sau một câu.
1. Chia từng câu: Bài gồm hai câu mỗi câu có
bốn ô nhịp.
2. Tập đọc tên nốt nhạc từng câu.
3. Luyện thanh, đọc gam Đô trưởng
4. Đọc từng câu: dịch giọng = -2
Đọc câu 1 khoảng 3-4 lần. Đọc câu 2 cũng vậy,
nối cả hai câu lại đọc từ 2-3 lần
5. Hát lời ca: Cho học sinh chép lời ca: “Nào
cùng cầm tay ta vui múa và ta hát muôn câu ca.
Chan chứa tình mến thương chúng mình sát vai
với long thiết tha.” Đọc nhạc và hát lời ca đó.
6. TĐN và hát lời ca: Lấy tốc độ = 110. Nửa lớp
đọc nhạc, nửa còn lại hát lời ca, sau đó đổi lại.
7 Cả lớp TĐN và hát lời ca.

Giới thiệu về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ
Lưu Hữu Phước.
Giới thiệu trích đoạn Reo vang bình minh và bài
Thiếu nhi thế giới liên hoan của nhạc sĩ Lưu Hữu
Phước
Nghe bài hát Lên đàng của nhạc sĩ khoảng 2-3
lần, GV có thể cho học sinh cùng hát theo.
?@A3$&W>
- Viết nhịp 2/4.
- Cao độ :Đ-R-M-F-S-L-X
- Trường độ: Nốt đơn, nốt đen.
- Dấu lặng đơn, lặng đen .
9l$&mR
nF-#/#!R,A#
A, Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước.
- sinh ngày 12-9- 1921
- Ông mất ngày 12- 6-1989.
-Quê ở huyện Ô Môn, tỉnh Cần Thơ.
-Những bài hát nổi tiếng :Tiếng gọi
thanh niên,Khải hoàn ca,Hồn tử sĩ….
- Ông được Nhà nước truy tặng Giải
thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ
thuật.
B, Bài hát lên đàng.
- Ra đời năm 1944.
- Biểu hiện một khí thế hào hùng,một
lời kêu gọi mạnh mẽ như thúc giục thế
18
hệ trẻ lên đường.
4. Củng cố- dặn dò:

- Cho 1 HS đọc lại bài TĐN
- Cho HS về nhà chép bài TĐN vào vở.
- Chuẩn bị tiết 12 .
IV:bæ sung:………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
C9 Ngy dạy:………………………
9;$EF"GHG$kKLJN$
;$EFEF3$Q3$ V>
*$QJN$\ [RJo6p8$P6q$P*
(*+,
- HS hát thuần thục bài hát Hành khúc tới trường, tập sử dụng lối hát đuổi
- HS đọc nhạc thuần thục bài Tập đọc nhạc: TĐN số 4
- HS có thêm hiểu biết về âm nhạc qua những kiến thức về dân ca Việt Nam
(./0
- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)
- Đàn và hát thuần thục bài hát Hành khúc tới trường
- Luyện tập để hát vững bè đuổi
(12%:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Học bài hát:
3456-# $72
Ghi bảng
Hướng dẫn
Tập lại hình thức hát đuổi: Nửa lớp hát trước,
GV hát đuổi theo, vào sau một câu. Nửa lớp hát
trước, nửa lớp còn lại hát đuổi theo, vào sau một
câu, hát cả bài hát hai lần.
HS tự chọn nhóm và hát theo nhóm, GV cho các

nhóm xung phong lên bảng trình bày,
GV động viên đánh giá và cho điểm.
Đọc nhạc và hát lời ca khoảng 2-3 lần. Sau đó
1: ; ?@ /#! #cr 

9;?@A&W>
19
yêu cầu ở mức độ cao hơn, TĐN được xem sách,
hát phải thuộc lời. Kiểm tra, cho điểm những học
sinh xung phong.
Đọc từng phần trong bài
Dân ca là gì?
Tại sao chúng ta cần phải giữ gìn học tập và phát
triển nền dân ca?
Gv và Hs thể hiện một số bài dân ca của các dân
tộc và cho biết đó là dân ca vùng miền nào, thể
loại nào, dân tộc nào?
:l s<t-b
2e56$5
- Dân ca là những bài hát do nhân dân
sáng tác không rõ tác giả .
- Hát xoan ở Phú Thọ.
- Hò ở Nam Bộ.
- Lí cây đa dân ca quan Họ Bắc Ninh
….
4. Củng cố- dặn dò:
- Cho cả lớp ôn lại bài hát và bài TĐN
- Cho HS về nhà sưu tầm các bài dân ca
- Về nhà làm bài tập ở sgk.
-Xem trước tiết 13.

IV:bæ sung:………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
C: Ngy dạy:………………………
: H"G3uv
(*+,
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Đi cấy
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh
(./0
- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)
- Đàn và hát thuần thục bài
- Luyện tập để hát vững bè đuổi
(12%:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Học bài hát:
34566G $72
Ghi bảng
Giới thiệu
Đi cấylà công việc lao động của những người nông dân. Họ
!"#3w%
1, Tìm hiểu bài hát.
-Viết nhịp 2/4 .
20
phải thức khuya dậy sớm để cấy hái cho kịp thời vụ. Tuy vất
vả nhưng với bản chất lạc quan yêu đời, yêu lao động, yêu ca
hát, nông dân đã sáng tác ra được những điệu múa đẹp,,
những bài hát hay. Đi cấy là một trong những bài hát đó.
1. Giới thiệu về bài hát: tr.32
2. Nghe băng mẫu hoặc GV tự trình bày bài hát mới

3. Chia đoạn chia câu: Câu 1: Từ đầu đến “sáng trăng”. Câu
2: tiếp theo đến chổ “cùng chăng”. Câu 3 tiếp theo đến “Cầu
cho”. Câu 4: đoạn còn lại
4. Luyện thanh
5. Tập hát từng câu: Dịch giọng = -3
bài hát này viết ở giọng Son trưởng. Tập hát câu 1 khoảng 3-4
lần, chú ý hát dấu luyến cho chính xác.
Tập câu 2 khoảng 3-4 lần nối câu 1 và câu 2 hát khoảng 1-2
lần.
Tập câu 3 khoảng 3-4 lần chú ý những từ hát luyến tới 3 nốt
nhạc. Tập câu 4 khoảng 4-5 lần và đây là câu khó, chú ý dấu
luyến và đặc biệt là chổ đảo phách tròn câu này. Hát nối tiếp
cả bốn câu.
6. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:
Lấy tốc độ = 96. Thể hiện sắc thái nhịp nhành uyển chuyển.
Có thể sử dụng lối hát lĩnh xướng, kết hợp hát hoà giọng, một
học sinh nữ sẽ lĩnh xướng riêng câu 3 “Thắp đèn ý rằng
cầu cho”. Hát hai lần kết bài bằng cách nhắc lại câu 3 và 4
thêm một lần nửa.
-Ô nhịp lấy đà .
- Dấu luyến,dấu hoa mỹ,
dấu lặng đơn, đấu fa
thăng, dấu mắt nghỗng.

2, Tập hát .
- Bài hát thể hiện được
nhịp nhàng ,uyển chuyển .
4. Củng cố- dặn dò:
-Kiểm tra khả năng tiếp thu của học sinh, cho từng tổ trình bày lại bài hát. GV nhận xét chỉ
ra những chổ còn sai hoặc chưa tốt. GV có thể cho điểm từng tổ để động viên sự cố gắng

của các em
- Cho HS về nhà trả lời câu hỏi SGK.
- Chuẩn bị tiết 14 .
IV:bæ sung:………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
: ;/#!Đi cấy
?@ATĐN số 5
21
$#%&'(((((((()(((((((((
(*+,
- HS hát đúng, thuần thục bài hát Đi cấy
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh
- HS đọc đúng nhạc và hát lời ca bài tập đọc nhạc số 5
(!'-,./0
- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)
- Đàn và hát thuần thục bài hát và bài tập đọc nhạc số 5
(12%:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Học bài hát:
3456 $72 345
Ghi bảng
Điều khiển
Hỏi
Thực hiện
Chỉ định
Điều khiển
Ghi bảng
Hỏi

Hướng dẫn
Đánh đàn
Hướng dẫn
Đàn và hướng
dẫn
Yêu cầu
ND1: Ôn tập bài hát: Đi cấy
Nghe băng nhạc bài hát Đi cấy
Các em thấy câu nào hát khó nhất
GV hát lại câu khó 1-2 lần sau đó hát cả bài.
Cho học sinh xung phong hát lại cả bài hát nhận xét về
ưu khuyết điểm và những lỗi còn mắc phải.
Tất cả lớp trình bày bài 1-2 lần
ND2: Tập đọc nhạc: TĐN số 4 “Vào rừng hoa”
1. Chia từng câu: Bài này chia làm mấy câu? (4 câu) Có
câu nào giống nhau? (1&2)
2. Tập đọc tên nốt nhạc.
3. Luyện thanh đọc gam đô trưởng
4. Đọc từng câu dịch giọng = -1
Ngoài các bước cơ bản này ra, có cách vào bài mới bằng
cách rất thuận tiện đó là ôn lại bài cũ bằng cách GV chỉ
tên nốt nhạc trên gam Đô trưởng. Khi học sinh định
hình được cao độ thì GV chỉ tên các nốt nhạc của bài
mới, học sinh đọc dễ dàng hơn, kết hợp với nhạc cụ, các
em sẽ đọc chính xác.
5. Hát lời ca: Tập câu 1 khoảng 2-3 lần khi đã hát chính
xác và ổn định, ghép lời câu 1 và 2 vì đó là hai câu
giống nhau.
Tập hát câu 3 khoảng 2-3 lần ghép lời bài hát. Tương tự
như vậy với câu 4.

Ghép lời cả bài tập đọc nhạc.
6. Tập đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh lấy tốc độ 110.
Ghi bài
Nghe
Trả lời
Trình bày
Ghi bài
Trả lời
Đọc
Luyện thanh
Thực hiện
Đọc nhạc và
hát lời ca
Thực hiện
22
Nửa lớp đọc nhạc nửa còn lại hát lời bài hát, sau đó đổi
lại
7. Củng cố bài: Cho cả lớp đọc lại bài tập đọc nhạc và
kết hợp vỗ phách.
4. Củng cố- dặn dò:
- GV kiểm tra 1 vài HS và cho điểm
- Cho HS về nhà chép bài TĐN vào vở
>;/#!Đi cấy
;?@ATĐN số 5
lGiới thiệu về một số nhạc cụ
dân tộc phổ biến
$#%&'((((((((()(((((((((
(*+,
- HS tiếp tục được ôn tập thêm bài hát Đi cấy
- HS tiếp tục ôn bài Tập đọc nhạc: TĐN số 5

- HS có thêm những hiểu biết về âm nhạc qua bài âm nhạc thường thức.
(!'-,./0
- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)
- Đàn và hát thuần thục bài hát và bài tập đọc nhạc số 5
- Chuẩn bị một số tranh ảnh và băng âm thanh giới thiệu về các nhạc cụ dân tộc phổ biến.
(12%:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Học bài hát:
3456 $72 345
Ghi bảng
Hỏi
Chỉ định
Nhận xét
Điều khiển
Cho điểm
Hướng dẫn
Hỏi
Yêu cầu
Đánh đàn
Cho điểm
Ghi bảng
ND1: Ôn tập bài hát: Đi cấy
Hãy nói về xuất xứ của bài hát đi cấy. (1 -2 hs)
Trình bày lại bài hát này (1-2 hs)
Nhận xét ưu điểm và những lỗi trong bài hát mà bạn vừa
trình bày. GV hát mẫu lại những chổ khó hát. Yêu cầu
học sinh thể hiện sự nhẹ nhành, uyển chuyển trong khi
hát.
Nghe băng nhạc lại bài hát 1-2 lần

Kiểm tra theo nhóm 3-4 học sinh hoặc riêng từng em.
ND2: Ôn Tập đọc nhạc: TĐN số 5
Hãy chia câu trong bài
Hãy đọc cao độ của giọng Đô trưởng
Cả lớp đọc nhạc và hát lời ca bài Vào rừng hoa. Kiểm
tra theo nhóm 3-4 học sinh hoặc kiểm tra từng cá nhân
Ghi bài
Trả lời
Thực hiện
Nghe và
Thực hiện
Thực hiện
Ghi bài
Trả lời
Đọc nhạc
Hát
Thực hiện
Ghi bài
23
Thực hiện
Yêu cầu
Điều khiển
các em.
ND3: Âm nhạc thường thức: Sơ lược về một số nhạc cụ
dân tộc phổ biến
Treo tranh vẽ một số nhạc cụ dân tộc phổ biến lên bảng.
Chỉ vào từng nhạc cụ và giới thiệu về tên nhạc cụ và đặc
điểm của mỗi nhạc cụ đó. Có 6 nhạc cụ để 3 học sinh
làm việc này
Nghe băng nhạc, giới thiệu về âm thanh của các nhạc cụ

này, nói lên cảm nhận về âm thanh từng nhạc cụ. Ví dụ:
Tiếng trống rất vui, rộn ràng, tiếng sáo nghe cảm giác
du dương tha thiết.
Chú ý
Xung phong
giới thiệu
4. Củng cố- dặn dò:
- Cho 1 HS nêu tên các loại nhạc cụ
- Cho HS về nhà trả lời câu hỏi SGK
BxD Ôn t+p và kiểm tra
$#%&'((((((((()((((((((((
(*+,
- Ôn tập và kiểm tra các bài hát đã học
- Ôn tập và kiểm tra các bài tập đọc nhạc
(!'-,./0
- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)
- Đàn và hát thuần thục các bài hát, bài tập đọc nhạc đã học trong học kì một
- Chuẩn bị băng đĩa các bài hát
(12%:
1. Ổn định lớp:
2. Ôn lại các bài hát đã học:
3456 $72 345
Ghi bảng
Thực hiện
Yêu cầu
Ghi bảng
Thực hiện
Yêu cầu
Ghi bảng
ND1: Ôn lại các bài hát:

- Tiếng chuông và ngọn cờ
- Vui bước trên đường xa
- Hành khúc tới trường
- Đi cấy
Nghe băng nhạc mỗi bài hai lần
HS trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh
Ôn tập đọc nhạc số 1,2,3,4 và 5
Nghe giai điệu mỗi bài hai lần
Đọc nhạc và hát lời ca mỗi bài hai lần
ND2: Kiểm tra thực hành:
Ghi bài
Nghe
Thực hiện
Ghi bài
Nghe
Thực hiện
Ghi bài
24
Yêu cầu GV gọi từng nhóm nhỏ khoảng 3-4 học sinh lên bảng
kiểm tra tổng hợp cả bài hát và bài tập đọc nhạc theo
từng bài yêu cầu của GV.
Để điều kiện kiểm tra được tốt GV có thể cho học sinh
tự chọn nhóm của mình để thực hiện những bài tập cho
tốt hơn
Thực hiện
4. Củng cố- dặn dò:
- Cho HS về nhà tự ôn tập
Zx_ Kiểm tra thực hành và viết
$#%&'((((((((()((((((((((
(*+,

- Ôn tập và kiểm tra các bài đã học
(!'-,./0
- Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử)
- Đàn và hát thuần thục các bài hát, bài tập đọc nhạc đã học trong học kì một
- Chuẩn bị băng đĩa các bài hát
(12%:
1. Ổn định lớp:
2. Ôn lại các bài hát đã học:
Tiết đầu kiểm tra thực hành các nhóm học sinh lên bảng bốc thăm câu hỏi các bài thi của
nhóm mình và thực hiện theo yêu cầu của GV
Fy$z*LP{G$
|/W/#!-#>/#?@A
 Tiếng chuông và ngọn cờ
- Vui bước trên đường xa
- Hành khúc tới trường
- Đi cấy
?@A: TĐN số 1,2,3,4 và 5
Học sinh lên bảng bốc thăm và trình bày phần bài mình bốc thăm thực hiện 1 trong 2 phần
trên
"dAd
C9j Ngy dạy:………………………

g häc h¸t bµi : niÒm vui cña em
(*+,
- HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát Niềm vui của em.
25