B.CAO T.KET NAM HOC

1
PHÒNG GD BÌNH SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH SỐ 1 BÌNH CHÁNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Bình Chánh, ngày 25 tháng 5 năm 2009
BÁO CÁO TỔNG KẾT
NĂM HỌC 2008-2009
Kính gửi : Phòng Giáo dục - Đào tạo huyện Bình Sơn
Thực hiện hướng dẫn của Phòng Giáo dục Bình Sơn về việc tổng kết năm học
2008-2009, trên cơ sở thực tế của địa phương, trường tiểu học số 1 Bình Chánh đã
vượt qua những khó khăn, phát huy những gì đã đạt được trong nhiều năm qua, phấn
đấu vươn lên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học mà nhà trường đề ra, với các
hoạt động cụ thể như sau :
I. Thống kê số liệu :
1. Số liệu học sinh :
- Khối 1 : 4 lớp, với 107 học sinh - nữ 48
- Khối 2 : 4 lớp, với 122 học sinh - nữ 60
- Khối 3 : 4 lớp, với 98 học sinh - nữ 43
- Khối 4 : 4 lớp, với 139 học sinh - nữ 57
- Khối 5 : 5 lớp, với 140 học sinh - nữ 67
Toàn trường có 21 lớp, với 585 học sinh, nữ 275. Số học sinh tăng so với đầu
năm là 2 em, trong đó :
Học sinh bỏ học : 1 em lớp 3 (đau kéo dài - không còn sức đi học)
Học sinh chuyển đi : 1 em lớp 1
Học sinh chuyển về : 4 em, trong đó lớp một: 1 em, lớp ba: 1 em, lớp bốn: 2
em.
2. Về giáo viên :
Tổng số cán bộ giáo viên 29 nữ 21, đạt chuẩn 29/29 tỉ lệ 100%. Trong đó có 10
đồng chí đạt trên chuẩn, chiểm tỉ lệ 34,4%, được chia ra như sau :
Ban giám hiệu : 2, nữ : không
Giáo viên : 27, nữ : 21

Số lượng giáo viên đủ không thiếu, không thừa.
3. Cơ sở vật chất :
Tổng số phòng : 23, trong đó có 15 phòng học (8 phòng học kiên cố)
II. Thực hiện chủ trương lớn của ngành, kết quả đạt được:
2
1. Thực hiện công tác giáo dục chính trị tư tưởng :
Tất cả cán bộ giáo viên đều chấp hành đầy đủ đường lối chủ trương, chính sách
của Đảng, pháp luật của Nhà nước, các quy định của ngành giáo dục. Tham gia học
tập đầy đủ ccác nghị quyết của ngành cũng như địa phương tổ chức.
Quá trình thực hiện nghị quyết đại hội đảng các cấp, Trường tiểu học Số 1 Bình
Chánh đã có nhiều cố gắng, chất lượng giảng dạy và học tập có nhiều chuyển biến
tích cực, cơ sở vật chất ngày càng được củng cố. Tư tưởng của cán bộ giáo viên
chuyển biến tích cực, nội bộ đoàn kết. Anh chị em giáo viên nhận thức sâu sắc và tự
giác thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Hai không” với bốn nội dung của ngành
phát động: “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói
không với vi phạm đạo đức nhà giáo và tình trạng cho học sinh không đạt chuẩn lên
lớp”. Kiên quyết không thực hiện hành vi tiêu cực dù là nhỏ nhất, đặc biệt là trong
công tác kiểm tra và đánh giá học sinh. Đồng thời thực hiện tốt cuộc vận động học tập
và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, gắn với việc thực hiện phong trào thi
đua xây dựng trường học thân thiên, học sinh tích cực. Tất cả cán bộ giáo viên luôn
rèn luyện tư cách phẩm chất đạo đức nhà giáo, để mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương
sáng về đạo đức và tự học.
2.Việc sắp xếp đội ngũ cán bộ giáo viên của đơn vị, công tác bồi dưỡng chuẩn
hoá, nâng cao trình độ nghiệp vụ chuyên môn :
Tổng số cán bộ giáo viên 29, trong đó nữ 21, được sắp xếp phân công cụ thể
như sau:
Ban giám hiệu 2, thư viện 1, thiết bị 1, kế toán - văn phòng 1, tổng phụ trách
đội - thủ quỹ 1, còn lại trực tiếp đứng lớp và làm công tác kiêm nhiệm, nhưng tất cả
phải dạy đúng theo quy định.
Trong việc bố trí phân công giáo viên, nhà trường đã chọn những đồng chí giáo

viên có năng lực chuyên môn, chuẩn hoá về trình độ đào tạo, nhiệt tình, có tinh thần
trách nhiệm cao để giảng dạy các lớp đầu cấp, cuối cấp. Bố trí khối, tổ trưởng phải là
giaó viên dạy giỏi cấp huyện trở lên, làm công tác kiêm nhiệm phải am hiểu công
việc. Nhìn chung việc bố trí giáo viên đứng lớp phù hợp với năng lực chuyên môn của
từng người.
-Về công tác bồi dưỡng chuẩn hoá, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ:
Hiện nay số giáo viên đạt chuẩn 29/29, trong đó có 10 đồng chí đạt trên chuẩn, chiếm
tỉ lệ 34,4%, tăng so với năm học trước 4 đồng chí và hiện nay có hai đồng chí đang
theo học lớp đại học tiểu học và 3 đồng chí theo học lớp cao đẳng tiểu học. Có 100%
cán bộ giáo viên tham gia bồi dưỡng học tập nâng cao trình độ chính trị, nghiệp vụ
chuyên môn.
Thường xuyên tổ chức thao giảng, hội giảng để anh chị em giáo viên học tập
rút kinh nghiệm lẫn nhau nhằm nâng cao tay nghề, nâng cao năng lực chuyên môn,
phấn đấu để đạt chuẩn giáo viên tiểu học do Bộ quy định.
3
Trong năm học có 7 đồng chí dự thi giáo viên dạy giỏi huyện và đạt 5 đồng chí,
trong đó có 1 giải nhất, 2 giải nhì, 1 giải ba và 1 giải khuyến khích, được phòng chọn
2 đồng chí dựn thi giáo viên dạy giỏi tỉnh và đạt 1 đồng chí giải ba.
3. Tình hình tiếp tục thực hiện công tác giáo dục PCGDTH tại đơn vị :
Công tác này được duy trì và giữ vững trong nhiều năm. Hằng năm, ngay từ
đầu năm học, nhà trường phối hợp với ban chỉ đạo PCGD tại địa phương tổ chức điều
tra bổ sung, củng cố hồ sơ PCGD, đối chiếu với các tiêu chuẩn quy định. Nhà trường
đã được các cấp kiểm tra công nhận là đơn vị đạt chuẩn PCGDTH – CMC và
PCGDTH – ĐĐT và được Bộ Giáo dục - Đào tạo kiểm tra PCGDTH-Đ ĐT được
đánh giá là đơn vị có hồ sơ tốt, tỷ lệ phổ cập đúng độ tuổi là 94,3% : Huy động trẻ 6
tuổi vào lớp 1 đạt 100%, trong năm chỉ có 1 học sinh bị bệnh nặng kéo dài phải nghỉ
học.
4.Tình hình thực hiện chương trình kế hoạch năm học do Bộ giáo dục đào tạo
cũng như phương hướng nhiệm vụ năm học của phòng giáo dục Bình Sơn :
Đơn vị tổ chức thực hiện đầy đủ chương trình kế hoạch năm học do Bộ giáo

dục - Đào tạo quy định, thực hiện đúng kế hoạch các môn học theo đúng phân phối
chương trình đã quy định. Tổ chức dạy bù cho những ngày mưa lũ, để đảm bảo
chương trình và hoàn thành chương trình năm học theo kế họach. Thường xuyên tổ
chức dự giờ, thao giảng để anh chị em trao đổi rút kinh nghiệm nhằm nâng cao tay
nghề. Tiếp tục chấn chỉnh nề nếp kỉ cương, tăng cường công tác kiểm tra tại đơn vị
nhằm nâng cao hiệu quả quản lý
5. Những biện pháp nâng cao chất lượng của đơn vị :
Ngay từ đầu năm học, nhà trường tổ chức cho giáo viên học tập các quy chế
chuyên môn, các chuyên đề về nghiệp vụ sư phạm, quyết định đánh giá học sinh tiểu
học, quyết định 14 về chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, triển khai việc thực hiện
công văn 896 của Bộ giáo dục và đào tạo, giáo viên có kế hoạch cụ thể của cá nhân
trong kế hoạch dạy học tuần và được thống nhất trong khối tổ chuyên môn.
Đầu năm học nhà trường tổ chức khảo sát đánh giá chất lượng học sinh một
cách nghiêm túc, bàn giao chất lượng cụ thể của từng lớp và có cam kết giữa giáo
viên nhận lớp với nhà trường để giáo viên phấn đấu cuối năm học đạt được chỉ tiêu kế
hoạch đề ra.
Hàng tháng tổ chức thao giảng, kiểm tra hồ sơ, giáo án, kiểm tra việc sử dụng
thiết bị được cấp, động viên giáo viên tự làm ĐDDH để phục vụ giảng dạy nhằm đổi
mới phương pháp dạy học nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên và học tập của
học sinh.
Tăng cường công tác phụ đạo học sinh yếu. Cụ thể là sau khi khảo sát chất
lượng đầu năm, nhà trường đã mở 4 lớp phụ đạo học sinh yếu từ khối 3 đến khối 5,
được chia làm 3 giai đoạn:
4
Giai đoạn 1 : Dạy từ đầu năm học (sau khi khảo sát chất lượng) đến thời điểm
giữa kì I. Giai đoạn này dạy những học sinh có điểm đầu năm yếu. Quá trình dạy giáo
viên có sổ theo dõi, đánh giá sự tiến bộ của học sinh và làm tốt công tác chủ nhiệm
với những học sinh này.
Giai đoạn 2 : Từ giữa kì I đên thời điểm kiểm tra cuối kì I. Giai đoạn này dạy
những em có điểm kiểm tra giữa kì I yếu.

Giai đoạn 3 : Từ thời điểm kiểm tra cuối kì I đến cuối năm học. Giai đoạn này
dạy những học sinh có điểm kiểm tra cuối kì I yếu.
Việc dạy phụ đạo học sinh yếu của trường được thường xuyên điều chỉnh số
liệu và đối tượng tham gia học. Những học sinh có điểm kiểm tra định kì yếu hầu hết
được học phụ đạo. Ngoài việc phụ đạo trực tiếp trên lớp, nhà trường còn giao cho
giáo viên chủ nhiệm giúp đỡ những học sinh này, có sổ theo dõi sự tiến bộ của học
sinh, nhà trường thường xuyên kiểm tra đôn đốc.
Tổ chức học 2 buổi / ngày cho học sinh lớp 1, 2 với 184 học sinh, chiếm tỷ lệ
31,4%. đồng thời dạy 7 buổi / tuần cho các khối lớp còn lại.
Việc theo dõi giờ lên lớp, việc kiểm tra ghi điểm của giáo viên được chuyên
môn chú trọng đúng mức. Giáo viên coi chấm kiểm tra nghiêm túc trong các giờ kiểm
tra thường xuyên, định kì đánh giá đúng thực chất kết quả học tập của học sinh đối
chiếu với cam kết đầu năm của giáo viên để có biện pháp phụ đạo học sinh có hiệu
quả.
Chính nhờ những biện pháp nêu trên cùng với sự nhiệt tình của các thầy cô giáo
nên chất lượng học tập của học sinh có chuyển biến rõ rệt, hạn chế việc lưu ban, bỏ
học.
Kết quả cuối năm đạt :
- Học sinh giỏi : 175 em, tỉ lệ 29,9%
- Học sinh tiên tiến : 191 em, tỉ lệ 32,6%
- Học sinh ôn tập thi lại : 13em, tỉ lệ 2,2 %
So với năm học 2007-2008, số học sinh yếu giảm 1,2%; số học sinh khá - giỏi
tăng thêm 10%
- Học sinh hoàn thành chương trình bậc tiểu học lần 1 là 137/140 em, tỉ lệ
97,9%
Bên cạnh việc phụ đạo học sinh yếu, nhà trường còn quan tâm đến việc bồi
dưỡng học sinh giỏi. Ngoài việc giáo viên chủ nhiêm khuyến khích và giao them bài
tập khó, sau mỗi buổi học giáo viên thường xuyên kiểm tra hướng dẫn tự học tự bồi
dưỡng. Đầu tháng 10 nhà trường tổ chức thi chọn và mở 2 lớp học sinh giỏi cho khối
4 và khối 5, phân công giáo viên nhiệt tình, có năng lực trực tiếp bồi dưỡng cho các

em mỗi tuần 2 buổi. Nhờ vậy mà kết quả thi học sinh giỏi huyện, trường đạt 17 giải,
5
trong đó 1 giải nhất, 4 giải nhì, 5 giải ba và 7 giải khuyến khích. Là đơn vị có số
lượng cũng như chất lượng giải đạt cao nhất.
6. Các hoạt động giáo dục phối hợp :
Giáo dục thể chất được chú ý, học sinh đi học ăn mặc gọn gàng sạch sẽ, thực
hiện cam kết không sử dụng ma tuý, phòng chống HIV/AIDS và các tệ nạn xã hội.
Thực hiện cam kết không vi phạm trật trự toàn giao thông, thực hiện dạy đầy
đủ các bài dạy an toàn giao thông theo quy định, thường xuyên giáo dục học sinh biết
phòng chống dịch cúm gia cầm, dịch sốt xuất huyết, vệ sinh môi trường, an toàn thực
phẩm, phòng bệnh tiêu chảy, ….
Múa sân trường được thực hiện triển khai đầy đủ các bài múa theo quy định, tổ
chức thi bóng đá mi ni, thi đá cầu lông, bóng bàn, thi kể chuyện theo sách, thi vẽ tranh
môi trường, thi nghi thức đội và phụ trách sao giỏi, thi vở sạch chữ đẹp. Kết quả có 7
em đạt giải vở sạch chữ đẹp cấp huyện, trong đó 1 giải nhì, 4 giải ba và 2 giải khuyến
khích, xếp thứ ba toàn đoàn; có 1 học sinh đạt giải ba môn bật xa cấp huyện; 1 em đạt
giải khuyến khích vẽ tranh môi trường cấp huyện. Giáo viên tham gia đầy đủ các hội
thi do ngành tổ chức, đạt giải ba bóng chuyền nam, nữ giá viên.
Công tác kế hoạch hoá gia đình được thực hiện tốt, không có giáo viên vi
phạm. Trong năm học không có hiện tượng xấu xâm nhập vào nhà trường.
7. Đánh giá công tác hoạt động đoàn thể và hoạt động xã hội :
Các đoàn thể trong nhà trường được củng cố ngay từ đầu năm học, có kế hoạch
phối hợp cùng với nhà trường đẩy mạnh các hoạt động thi đua tại đơn vị, góp phần
thực hiện đảm bảo hiệu quả giáo dục toàn diện cho học sinh. Công đoàn, liên đội
được sinh hoạt đều đặn. Tổ chức công đoàn thực hiện tốt kỉ cương tình thương trách
nhiệm, tham gia đầy đủ các phong trào thi đua. Công đoàn còn tổ chức giúp nhau làm
kinh tế gia đình bằng hình thức đóng góp hàng tháng mỗi giáo viên 50000 đồng để
đoàn viên mượn, tham gia mua tăm ủng hộ người mù, tham gia đóng góp vì người
nghèo, làm nhà ở cho người có công, thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ nhân các ngày lễ.
Đặc biệt vận động từ giáo viên và học sinh ủng hộ em Quách Viết Danh đau kéo dài

trị giá hơn 1,5 triệu đồng.
Liên đội hoàn thành nhiệm vụ và đạt liên đội xuất sắc cấp huyện.
8.Công tác thanh tra giáo dục :
Kết quả kiểm tra toàn diện tại đơn vị là 8 đồng chí và xếp loại tốt 8 đồng chí.
Ngoài ra còn tổ chức dự giờ kiểm tra mỗi giáo viên 3 tiết theo quy định của chuẩn
nghề nghiệp giáo viên tiểu học. Thường xuyên kiểm tra dự giờ đột xuất, kịp thời uốn
nắn những sai sót trong chuyên môn.
Kết quả việc thực hiện thu chi trong nhà trường đúng quy định, không có giáo
viên nào vi phạm việc dạy thêm học thêm, thực hiện tốt theo tinh thần chỉ đạo của
ngành, không có đơn thư khiếu nại, khiếu tố xảy ra.
9. Về công tác tăng cường cơ sở vật chất :
6
Kết quả thực hiện việc xây dựng, mua sắm sửa chữa trang thiết bị dạy học với
tổng kinh phí là 6,5 triệu đồng. Trong đó nhân dân đóng góp là 6,5 triệu đồng, dùng
để đóng mới bàn ghế, sửa hệ thống điện, nước.
10. Công tác xã hội hoá giaó dục :
Bình Chánh là một xã có phong trào xã hội hoá giáo dục rất mạnh. Ngoài việc
quan tâm đúng mức của chính quyền địa phương, hội đồng giáo dục xã, hội khuyến
học, ban đại diện cha mẹ học sinh thường xuyên sinh hoạt theo định kì, các nội dung
giáo dục đều được đưa vào chương trình nghị sự của các cấp, tạo điều kiện thuận lợi
cho việc huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1, học sinh trong độ tuổi đi học được đến trường.
Vận động nhân dân đóng góp xây dựng trường lớp ngày càng khang trang. Ngoài ra
còn động viên khen thưởng giáo viên và học sinh có thành tích trong giáo dục và học
tập như hội khuyến học của từng xóm tổ chức phát thưởng cho học sinh vào cuối năm
học, góp phần cùng với nhà trường nâng cao chất lượng học tập của học sinh.
11. Về công tác quản lý :
Được cải tiến mạnh mẽ, tất cả các hoạt động đều được thực hiện theo kế hoạch,
phân công phân nhiệm rõ ràng, thường xuyên kiểm tra đôn đốc để thực hiện đúng kế
hoạch đề ra. Quản lý trường học theo điều lệ của trường tiểu học ban hành. Nhờ vậy
việc thực hiện kế hoạch năm học đạt hiệu quả. Việc thông tin báo cáo đầy đủ kịp thời

đúng quy định.
III. Nhận định chung về năm học :
Năm học 2008-2009là năm học tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Hai không”
với bốn nội dung “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo
dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và tình trạng cho học sinh không đạt
chuẩn lên lớp”, gắn với cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh” và phong trào thi đua: “Trường học thân thiên, học sinh tích cực”. Nhờ sự
chỉ đạo trực tiếp của phòng giáo dục Bình Sơn, sự quan tâm giúp đỡ của chính quyền
địa phương, sự cộng tác nhiệt tình của ban đại diện cha mẹ học sinh, sự nỗ lực phấn
đấu không ngừng của đội ngũ giáo viên, trường tiểu học số 1 Bình Chánh đã đạt được
những kết quả khả quan, chất lượng giáo dục đựơc nâng lên, cơ sở vật chất được củng
cố, phong trào PCGDTH-ĐĐT được giữ vững, phong trào xã hội hoá giáo dục được
đẩy mạnh, giữ vững các tiêu chí của trường chuẩn Quốc gia, hoàn thành xuất sắc
nhiệm vụ năm học.
HIỆU TRƯỞNG