giáo án vật lý 11 - Cảm ứng từ, định luật Ampe ppt

TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI  GIÁO ÁN VẬT LÝ 11
Tiết : _____
Bài 49
CẢM ỨNG TỪ - ĐỊNH LUẬT AMPE
I. Mục tiêu :
+ Phát biểu được đònh nghóa và hiểu được ý nghóa của cảm ứng từ.
+ Nắm và vận dụng được đònh luật Ampe.
II. Phương Pháp Giảng Dạy : Phương pháp thực nghiệm và nêu vấn đề …
III. Thiết bò , đồ dùng dạy học :
_________________________________________________________________________________________
IV. Tiến Trình Giảng dạy
Phân phối
thời gian
Phần làm việc của Giáo Viên
Hoạt đông của học sinh Ghi chú
Nội dung ghi bảng Tổ chức ,điều khiển
1. Kiểm tra
bài cũ và
kiến thức cũ
liên quan
với bài mới
(3’)
+ GV cho một vài hình ảnh và yêu cầu HS dùng quy tắc
bàn tay trái để xác đònh phương – chiều của lực từ.
+ Trình bày phương và chiều của lực từ ?
2. Nghiên
cứu bài mới
I. CẢM ỨNG TỪ
a) Thí nghiệm
Chiều dài của AB l
AB

= 8 cm
Lần TN I(A) F
AB
(N)
I
F
AB
1 I
1
= 30
2 I
2
= 30
3 I
3
= 30
I. CẢM ỨNG TỪ
Thí nghiệm + nhận xét
GV lần lượt hướng dẫn HS ( hay để
HS quan sát GV thực hiện ) thí
nghiệm theo hướng dẫn SGK trang
232
GV : Các em vừa quan sát thí nghiệm
và cho biết khi chiều dài dây dẫn l
tăng thì lực tự có độ lớn như thế nào ?
I. CẢM ỨNG TỪ
Thí nghiệm + nhận xét
HS quan sát và rút ra kết luận :

HS : Khi đó lực từ tăng theo → lực

từ tỉ lệ với độ dài dây dẫn.
GV : ĐỖ HIẾU THẢO     VẬT LÝ PB 11: 49-1 /3
TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI  GIÁO ÁN VẬT LÝ 11
4 I
4
= 30
Cường độ dòng điện I = 120 A
Lần TN I(A) F
AB
(N)
I
F
AB
5 I
5
= 5
6 I
6
= 6
7 I
7
= 7
8 I
8
= 9
b) Nhận xét :
“ Độ lớn của lực từ F tác dụng lên đọan dòng điện AB
vừa tỉ lệ với cường độ dòng điện I qua AB vừa tỉ lệ với
chiều dài l của đoạn dòng điện đó”
F = Bil ⇒

lI
F
B =
c) Cảm ứng từ
Trong hệ SI, ta coi hằng số B chính là cảm ứng từ của
từ trường với đơn vò là tesla, kí hiệu là T.
lI
F
B =
d) Chú ý :
Vectơ cảm ứng từ ≡ cảm ứng của từ trường ≡ từ trường.
II. ĐỊNH LUẬT AMPE

lI
F
B =
⇒ F = IBl
Tổng quát : F = IBlsinα
III. NGUYÊN LÍ CHỒNG CHẤT TỪ TRƯỜNG
GV : Bây giờ nêu ta tăng cường độ
dòng điện lên thì cảm ứng từ như thế
nào ?
GV : F = B.I.l ⇒
lI
F
B
.
=
c) Cảm ứng từ
GV : Dựa vào công thức

lI
F
B
.
=
, các
em cho biết thế nào là cảm ứng từ tại
một điểm
II. ĐỊNH LUẬT AMPE
GV : Giả sử Thầy có một nam châm
thẳng hình chử U trên mang hình và
một điểm A nằm trong từ trường. Các
em hãy lên vẽ một đường cảm ứng qua
nó !
GV : Tại A em hãy vẽ một vectơ cảm
ứng từ
GV : Từ đó các em có thể cho biết
đường cảm ứng từ là những đường như
thế nào ?
HS : Khi đó lực từ tăng theo → lực
từ tỉ lệ với cường độ dòng điện
c) Cảm ứng từ
HS : Cảm ứng từ tại một điểm là
đại lượng đo bằng thương số giữa
lực từ tác dụng lên một đoạn dây
dẫn có độ dài đủ nhỏ mang dòng
điện đặt vuông góc với đường cảm
ứng từ tại điểm khảo sát và tích của
cường độ dòng điện với độ dài đoạn
dây dẫn đó.

II. ĐỊNH LUẬT AMPE
Một HS lên vẽ đường cảm ứng từ
qua A
Một HS lên bảng vẽ một vectơ cảm
ứng từ
HS : Đường cảm ứng từ là những
đường mà tiếp tuyến với nó ở mỗi
điểm trùng với phương của vectơ
cảm ứng từ , chiều của nó trùng với
chiều của vectơ cảm ứng từ tại
điểm đó.
GV : ĐỖ HIẾU THẢO     VẬT LÝ PB 11: 49-2 /3
TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI  GIÁO ÁN VẬT LÝ 11
Tương tự như điện trường, từ trườngcũng tuân theo
nguyên lí chồng chất từ trường. Gọi
B

là từ trường của
hệ, ta có thể viết :

n
BBBB

+++=
21
III. NGUYÊN LÍ CHỒNG CHẤT
TỪ TRƯỜNG
GV hướng các em xác đònh
B


tổng
hợp bằng các phương pháp tổng
hợp vectơ
B

thành phần như
nguyên lí chồng chất của điện
trường.
III. NGUYÊN LÍ CHỒNG
CHẤT TỪ TRƯỜNG
3. Củng cố
bài giảng
Dặn dò của
học sinh
(5’)

Dặn dò Hs làm các bài tập 1, 2, 3
trang 235
HS trả lời các câu hỏi 1, 2 và
3 trang 234
  
GV : ĐỖ HIẾU THẢO     VẬT LÝ PB 11: 49-3 /3