Giáo an rất nhiều người không thích, nhung hãy thử xem sao và góp ý

Lª Xu©n Nam Gi¸o ¸n
lÞch sđ 9
PhÇn 1: lÞch sư thÕ giíi hiƯn ®¹i tõ 1945 ®Õn nay
Ch ¬ng I
Liªn x« vµ c¸c níc ®«ng ©u
TiÕt 1
Bµi 1
Liªn x« vµ c¸c níc ®«ng ©u tõ n¨m 1945
®Õn gi÷a nh÷ng n¨m 70 cđa thÕ kû XX
A- Mơc tiªu bµi häc:
1/ Kiến thức:
Giúp học sinh nắm được
Những nét chính về công cuộc khôi phục kinh tế của Liên Xô sau chiến
tranh thế giới thứ hai từ năm 1945 đến năm 1950, qua đó thấy được những tổn
thất nặng nề của Liên Xô trong chiến tranh và tinh thần lao động sáng tạo,
quên mình của nhân dân Liên Xô nhằm khôi phục đất nước.
Những thành tự to lớn và những hạn chế, thiếu sót, sai lầm trong công
cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô từ năm 1950 đến nửa đầu những năm 70 của
thế kỉ XX.
Trọng tâm: thành tựu công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô
2/ Kó năng:
Biết khai thác tư liệu lòch sử, tranh ảnh để hiểu thêm những vấn đề kinh
tế xã hội của Liên Xô và các nước Đông Âu.
Biết so sánh sức mạnh của Liên Xô với các nước tư bản những năm sau
chiến tranh thế giới thứ hai.
3/ Tư tưởng, thái độ, tình cảm;
Tự hào về những thành tựu xây dựng CNXH ở Liên Xô, thấy được tính
ưu việt của CNXH và vai trò lãnh đạo to lớn của Đảng cộng sản và nhà nước
Xô Viết.
1
Lª Xu©n Nam Gi¸o ¸n

lÞch sđ 9
Biết ơn sự giúp đỡ của nhân dân Liên Xô với sự nghiệp cách mạng cũa
nhân dân.
B- Chn bÞ:
- Gi¸o viªn: Nghiªn cøu so¹n bµi.
- Häc sinh: §äc tríc s¸ch gi¸o khoa.
C- TiÕn tr×nh:
- ỉn ®Þnh tỉ chøc.
- KiĨm tra: s¸ch vë cđa häc sinh.
Gi¸o viªn: ë líp 8 ta ®· häc giai ®o¹n ®Çu cđa lÞch sư thÕ giíi hiƯn ®¹i. Tõ
c¸ch m¹ng th¸ng Mêi Nga 1917 ®Õn 1945 kÕt thóc chiÕn tranh thÕ giíi thø hai.
Bµi míi:
I- Liªn X«:
1- C«ng cc kh«i phơc kinh tÕ sau chiÕn tranh (1945-1950):
? Sau chiÕn tranh thÕ giíi 2 Liªn X« gỈp ph¶i nh÷ng
khã kh¨n g× ? (§øng tríc hoµn c¶nh nµo ?)
? Cơ thĨ ®ã lµ g× ? (Gäi häc sinh ®äc phÇn ch÷ nhá
- Trang 3 SGK).
Gi¸o viªn: Ngoµi nh÷ng khã kh¨n trªn Liªn X« cßn
ph¶i ®èi phã víi ©m mu thï ®Þch cđa ®Õ qc.
- Gióp ®ì phong trµo c¸ch m¹ng thÕ giíi (14 níc)
- Tù lùc kh«i phơc ®Êt níc.
? §Ĩ kh¾c phơc nh÷ng khã kh¨n ®ã ®¶ng vµ Nhµ n-
íc Liªn X« ®· lµm g× ?
? Cơ thĨ lµ g× ? (thùc hiƯn kÕ ho¹ch 5 n¨m lÇn thø
…)
? Víi khÝ thÕ cđa ngêi chiÕn th¾ng nh©n d©n Liªn
X« ®· lµm g× vµ thu ®ỵc kÕt qu¶ ra sao ?
Häc sinh: §äc phÇn ch÷ nhá - Trang 4 SGK.
? Ngoµi thµnh tùu vỊ kinh tÕ, nỊn khoa häc kü tht

X« ViÕt cã sù ph¸t triĨn g× ?
? Thµnh c«ng nµy cã ý nghÜa nh thÕ nµo ?
(Ph¸ víi thÕ ®éc qun) t¹o søc m¹nh cho lùc lỵng
XHCN vµ lùc lỵng c¸ch m¹ng thÕ giíi.
Khã kh¨n: G¸nh chÞu tỉn
thÊt hÕt søc nỈng nỊ.
- Khã kh¨n ®· ¶nh hëng g×
®Õn kinh tÕ ?
- 1946 ®Ị ra kÕ ho¹ch khèi
phơc vµ ph¸t triĨn kinh tÕ
®Êt níc.
- KÕt qu¶:
+ Hoµn thµnh kÕ ho¹ch 5
n¨m tríc 9 th¸ng.
+ C¸c chØ tiªu c¬ b¶n ®Ịu
vỵt møc.
- KHKT: 1949 chÕ t¹o
bom nguyªn tư.
2
Lê Xuân Nam Giáo án
lịch sủ 9
2- Tiếp tục công cuộc xây dựng cơ sở vật chất - kỹ thuật của CNXH (từ
năm 1950 đến đầu những năm 1970 của thế kỷ XX):
? Sau khi hoàn thành việc khôi phục kinh tế Liên
Xô tiếp tục làm gì ? (Xây dựng cơ sở vật chất - kỹ
thuật của CNXH trong hoàn cảnh khó khăn và trở
ngại) Xác định nền sản xuất đại cơ khí với công
nghiệp hiện đại, nông nghiệp hiện đại và khoa học -
kỹ thuật tiên tiến.
? Bằng biện pháp nào ? (Thực hiện các kế

hoạch )
? Phơng hớng của các kế hoạch này là gì ? Tại sao
phải u tiên phát triển công nghiệp nặng ?
? Trong công cuộc xây dựng CNXH từ 1950 đến
đầu những năm 1970 Liên Xô đã đạt đợc những
thành tựu gì ?
? Em có nhận xét gì vê Liên Xô trong đầu những
năm 1970 ? (Đạt thế cân bằng chiến lợc về sức
mạnh quân sự nói chung và sức mạnh về lực lợng
hạt nhân nói riêng với Mĩ và các nớc Phơng Tây).
Giáo viên: Bên cạnh những thành tựu đó Liên Xô
đã mắc phải những thiếu xót, sai lầm đó là: Chủ
quan, nóng vội, duy trì nhà nớc bao cấp về kinh tế.
? Sau chiến tranh Liên Xô đã có những chính sách
về đối ngoại nh thế nào ?
- Xây dựng cơ sở vật chất,
kỹ thuật của chủ nghĩa xã
hội.
- Công nghiệp: Ưu tiên
phát triển công nghiệp
nặng.
- Nông nghiệp: Thâm
canh.
- Đẩy mạnh khoa học,
tăng cờng quốc phòng.
* Kết quả: Kinh tế Liên
Xô trở thành cờng quốc
công nghiệp.
- KHKT: 1957 phóng vệ
tinh nhân tạo. 1961 phóng

tàu Phơng Đông vòng
quanh trái đất.
- Thực hiện chính sách hoà
bình, quan hệ hữu nghị với
tất cả các nớc.
* Củng cố: Hãy nêu những thành tựu chủ yếu của Liên Xô trong công
cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội từ 1950 đến đầu những năm 1970 ?
* Hớng dẫn về nhà: Học bài và xem tiếp phần còn lại.
3
Lª Xu©n Nam Gi¸o ¸n
lÞch sñ 9
4
Lª Xu©n Nam Gi¸o ¸n
lÞch sđ 9
Bµi 1
Liªn x« vµ c¸c níc ®«ng ©u tõ n¨m 1945
®Õn gi÷a nh÷ng n¨m 70 cđa thÕ kû XX (TiÕp)
TiÕt 2 II- §«ng ©u
A- Mơc ®Ých yªu cÇu:
1/ Kiến thức:
- Nắm được những nét chính về việc thành lập nhà nước dân chủ nhân
dân ở Đông u và công cïc xây dựng CNXH ở các nước Đông Âu (từ 1950
đến nửa đầu những năm 70 của thế kỉ XX)
- Nắm được những nét cơ bản về hệ thống các nước XHCN, thông qua
đó hiểu được những mối quan hệ ảnh hưởng và đóng góp của hệ thống XHCN
đối với phong trào cách mạng thế giới nói chung và cách mạng Việt Nam nói
riêng.
2/ Kó năng:
- Biết sử dụng bản đồ thế giới để xác đònh vò trí của tứng nước Đông Âu.
- Biết khai thác tranh ảnh, tư liệu lòch sử để đưa ra nhận xét của mình.

3/ Tư tưởng, thái độ, tình cảm;
- Khẳng đònh những đóng góp to lớn của các nước đông âu trong việc
xây dựng hệ thống XHCN thế giới, biết ơn sự giúp đỡ của nhân dân các nước
Đông u đối với sự nghiệp cách mạng nước ta.
- Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế cho HS.
B- Chn bÞ:
- Gi¸o viªn: + Nghiªn cøu so¹n bµi.
+ Lỵc ®å c¸c níc d©n chđ nh©n d©n §«ng ¢u.
- Häc sinh: Häc + ®äc bµi míi.
C- TiÕn tr×nh:
- ỉn ®Þnh tỉ chøc.
- KiĨm tra: C«ng cc kh«i phơc nỊn kinh tÕ, hµn g¾n vÕt th¬ng
chiÕn tranh ë Liªn X« ®· diƠn ra vµ ®¹t ®ỵc kÕt qu¶ nh thÕ nµo ?
5
Lê Xuân Nam Giáo án
lịch sủ 9
- Bài mới:
1- Sự ra đời của các n ớc dân chủ nhân dân Đông Âu:
? Các nớc dân chủ nhân dân Đông Âu
ra đời trong hoàn cảnh nào ?
? Tại sao gọi là Nhà nớc dân chủ nhân
dân ? (Dân chủ nhân dân chỉ chế độ
chính trị, xã hội của các quốc gia
theo chế độ dân chủ, 2 giai cấp công
nhân - nông dân lãnh đạo đa đất nớc
phát triển theo CNXH).
? Sự ra đời của nớc Đức diễn ra khác
với 7 nớc Đông Âu nh thế nào ?
(Học sinh: Thảo luận)
? Từ 1945-1949 các nớc Đông Âu đã

làm gì để hoàn thành những nhiệm vụ
cách mạng dân chủ nhân dân ?
? Sự thành lập các nớc dân chủ nhân
dân Đông Âu có ý nghĩa nh thế nào ?
(Đánh dấu XHCN vợt ra khỏi phạm vi
1 nớc, bắt đầu hình thành 1 hệ thống
trên thế giới).
- Hồng quân Liên Xô tiến vào Đông Âu
truy kích quân Đức, nhân dân nổi dậy
khởi nghĩa vũ trang tiêu diệt Đức giành
chính quyền.
- 1944-1946: Thành lập Nhà nớc dân
chủ nhân dân (8 nớc).
- (Học sinh: Nhận biết trên bản đồ -
nhận xét).
- Xây dựng bộ máy chính quyền dân
chủ nhân dân.
- Cải cách ruộng đất.
- Quốc hữu hóa các xí nghiệp lớn.
- Thực hiện quyền tự do dân chủ.
2- Tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội (Từ 1950 đến đầu những năm
1970):
? Để Xây dựng CNXH nhân dân Đông
Âu đã tiến hành thực hiện những nhiệm
vụ chính nào ?
? Nhân dân các nớc Đông Âu vấp phải
những khó khăn ? (Là những nớc chậm
phát triển cơ sở vật chất kỹ thuật lạc
- Xóa bỏ bóc lột.
- Đa nông dân vào làm ăn tập thể.

- Tiến hành công nghiệp hóa.
- Xây dựng cơ sở vật chất - kỹ thuật
của CNXH.
6
Lê Xuân Nam Giáo án
lịch sủ 9
hậu, các nớc đế quốc đang phá hoại:
Kinh tế, chính trị; phản động).
? Trong công cuộc Xây dựng CNXH
nhân dân Đông Âu đã đạt đợc những
thành tựu gì ?
? Em hãy nêu sự thay đổi ở một số nớc
dân chủ nhân dân mà em biết ?
? Cơ sở của sự hợp tác giữa Liên Xô và
các nớc Đông Âu là gì ? (Cùng mục
tiêu. Đặt dới sự lãnh đạo của Đảng -
Mác).
? Trên cơ cở đó Hội đồng tơng trợ kinh
tế ra đời vào thời gian nào ? Nhằm mục
đích gì ?
? Trong thời gian họat động SEV đã đạt
đợc những thành tựu gì ?
(Học sinh thảo luận)
? Trớc tình hình căng thẳng của Mĩ và
khối NATO, Liên Xô và các nớc Đông
Âu đã làm gì ?
? Tổ chức này ra đời nhằm mục đích gì ?
* Thành tựu: Đầu những năm 1970
các nớc Đông Âu đã trở thành những
nớc công - nông nghiệp. Kinh tế - xã

hội thay đổi căn bản.
- 8/1/1949 Hội đồng tơng trợ kinh tế
(SEV) thành lập.
- Mục đích - tác dụng: Đẩy mạnh sự
hợp tác, giúp đỡ nhau, hình thành hệ
thống XHCN.
- 5/1955 thành lập tổ chức Hiệp ớc
Vácsava.
- Mục đích: Bảo vệ công cuộc xây
dựng CNXH, duy trì nền hòa bình của
châu Âu và thế giới.
* Củng cố: Giáo viên khái quát ý chính của 2 tiết học.
* Hớng dẫn về nhà: Học bài theo sách giáo khoa.
7
Lª Xu©n Nam Gi¸o ¸n
lÞch sđ 9
TiÕt 3
Bµi 2
Liªn x« vµ c¸c níc ®«ng ©u tõ gi÷a nh÷ng
n¨m 1970 ®Õn ®Çu nh÷ng n¨m 90 cđa thÕ kû XX
A- Mơc tiªu bµi häc:
1. Kiến thức
- Nắm được những nét chính về sự khủng hoảng và sự tan rã của Liên
bang Xô viết (từ nửa sau những năm70 đến 1991) và của các nước XHCN ở
Đông Âu.
- Nguyên nhân sự khủng hoảng và sụp đổ của Liên bang Xô viết và của
các nước XHCN ở Đông Âu.
- Trọng tâm: Sự khủng hoảng và sự tan rã của Liên bang Xô viết và của
các nước XHCN ở Đông Âu.
2. Kó năng:

8
Lª Xu©n Nam Gi¸o ¸n
lÞch sđ 9
- Rèn kó năng nhận biết sự biến đổi của lòch sử từ tiến bộ sang phản
động bảo thủ, từ chân chính sang phản bội quyền lợi của giai cấp công nhân
và nhân dân lao động của các các nhân giữ trọng trách lòch sử.
- Biết cách khai thác các tư liệu lòch sử để nắm chắc sự biến đổi của lòch sử.
3. T ư tưởng, tình cảm, thái độ :
- Cần nhận thức đúng sự tan rã của Liên Xô và các nước XHCN ở Đông
Âu là sự sụp đổ củamô hình không phù hợp chứ không phải sự sụ đổ của lí
tưởng XHCN.
- Phê phán chủ nghóa cơ hội của M.Gooc-ba-chốp và một số người lãnh
đạo cao nhất của Đảng cộng sản và Nhà nước Liên Xô cùng các nước XHCN
Đông Âu.
B- Chn bÞ:
- Gi¸o viªn: + Nghiªn cøu so¹n bµi.
+ H×nh 3 (SGK) + Lỵc ®å c¸c níc SNG.
- Häc sinh: Häc + ®äc bµi trong s¸ch gi¸o khoa.
C- TiÕn tr×nh :
- ỉn ®Þnh tỉ chøc.
- KiĨm tra: H·y tr×nh bµy mơc ®Ých ra ®êi vµ nh÷ng thµnh tÝch cđa
Héi ®ång tr¬ng trỵ kinh tÕ trong nh÷ng n¨m 1951-1973 ?
- Bµi míi:
1- Sù khđng ho¶ng vµ tan r· cđa Liªn bang X« ViÕt:
? N¨m 1973 thÕ giíi cã sù biÕn ®éng g× ?
? Cc khđng ho¶ng nµy ®· cã ¶nh hëng
g× ?
? §øng tríc t×nh h×nh ®ã yªu cÇu c¸c qc
gia ph¶i lµm g× ?
? Tríc bèi c¶nh ®ã t×nh h×nh Liªn X« nh

thÕ nµo ?
- 1973 khđng ho¶ng dÇu má.
- Khđng ho¶ng nhiỊu mỈt.
- Ph¶i tiÕn hµnh c¶i c¸ch cho phï
hỵp.
- Liªn X« kh«ng tiÕn hµnh c¶i tỉ.
9
Lê Xuân Nam Giáo án
lịch sủ 9
? Tới đầu những năm 1980 tình hình mọi
mặt của Liên Xô ra sao ?
(Học sinh: Trả lời)
Giáo viên: Liên Xô lâm vào tình trạng
Trì trệ rồi khủng hoảng toàn diện .
? Trớc bối cảnh đó Đảng cộng sản đã (tiến
hành) làm gì ?
? Công cuộc cải tổ đã diễn ra nh thế nào ?
Kết quả ra sao ?
(Giáo viên: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu -
Hình3 - SGK).
Giáo viên: Gọi học sinh quan sát bản đồ
và đọc tên - chỉ vị trí của 11 quốc gia độc
lập (SNG).
? Vì sao CNXH ở Liên Xô bị sụp đổ (Xây
dựng mô hình cha phù hợp, chứa đựng
nhiều thiếu sót, sai lầm, chậm sửa đổi, khi
sửa đổi lại mắc sai lầm nghiêm trọng về đ-
ờng lối và biện pháp. Họat động của các
thế lực đế quốc và lực lợng phản động
trong nớc).

- Lâm vào khủng hoảng toàn diện.
- 3/1985 đề ra đờng lối cải tổ.
* Kết quả: Công cuộc cải tổ nhanh
chóng lâm vào tình trạng bị động,
đầy khó khăn:
- Đất nớc lún sâu vào khủng hoảng
và rối loại.
- 21/12/1991: 11 nớc cộng hòa
tuyên bố độc lập.
- 25/12/1991 Goóc-Ba-Chốp từ
chức, chế độ XHCN ở Liên Bang
Xô Viết tan rã.
2- Cuộc khủng hoảng và tan rã của chế độ XHCN ở các n ớc Đông Âu:
? Sự khủng hoảng của XHCN ở các nớc
Đông Âu đã diễn ra nh thế nào ?
? Sự sụp đổ của chế độ XHCN ở Đông Âu
diễn ra dới hình thức nào? (ở RuMaNi còn
xung đột vũ trang).
? Tiếp đó các nớc Đông Âu còn gắp phải
- Đầu những năm 1980 các nớc
Đông Âu khủng hoảng gay gắt.
- Cuối 1988 khủng hoảng lên tới
đỉnh cao ở Ba Lan và 1 loạt các nớc
khác.
* Hình thức:
- Đấu tranh chính trị (Đòi đa
nguyên, đa Đảng ).
- Tiến hành bầu cử tự do.
10
Lê Xuân Nam Giáo án

lịch sủ 9
những khó khăn gì ?
? Kết quả ra sao ?
? Nguyên nhân nào dẫn đến sự sụp đổ của
CNXH ở các nớc Đông Âu ? (Xây dựng
CNXH một cách dập khuôn không sát với
tình hình của nớc mình. Sai lầm của các
nhà lãnh đạo. Hoạt động chống phá của
các thế lực phản cách mạng).
Giáo viên: Đây là 1 thất bại nặng nề của
phong trào xây dựng XHCN trên thế giới
nhng có thể rút ra những kinh nghiệm để
đổi mới, tồn tại và phát triển sau này.
- Kết quả: Các thế lực chống
XHCN giành đợc chính quyền.
- 28/6/1991 (SEV) ngừng họat
động.
- 1/7/1991 tổ chức hiệp ớc Vácsava
giải thể.
* Củng cố: Hãy kể một vài dẫn chứng về những thành tựu xây dựng
CNXH ở Đông Âu mà em biết ?
* Hớng dẫn về nhà: Học và đọc theo SGK.
Ch ơng II
Các nớc á, phi, mỹ la tinh từ 1945 đến nay
11
Lª Xu©n Nam Gi¸o ¸n
lÞch sđ 9
TiÕt 4
Bµi 3
qu¸ tr×nh ph¸t triĨn cđa phong trµo gi¶i phãng d©n

téc vµ sù tan r· cđa hƯ thèng thc ®ia.
A- Mơc ®Ých yªu cÇu:
1. Kiến thức:
- Nắm được quá trình tan rã của hệ thống thuộc đòa của chủ nghóa đế
quốc ở châu Á, Phi, Mó –la tinh.
- Nắm được quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc ở
châu Á, Phi, Mó-latinh: những diễn biến chủ yếu, những thắng lợi to lớn trong
công cuộc xây dựng đất nước ở những nước này.
Trọng tâm : sự tan rã của hệ thống thuộc đòa.
2. Kó năng:
Giúp học sinh rèn luyện phương pháp tư duy: khái quát, tổng hợp cũng
như phân tích sự kiện; kó năng sử dụng bản đồ về kinh tế, chính trò ở các châu
và thế giới.
3. Tư tưởng:
- Thấy rõ được cuộc đấu tranh anh dũng và gian khổ của nhân dân các
nước A, Phi, Mi-latinh vì sự nghiệp giải phóng và độc lập dân tộc.
- Tăng cường tình đoàn kết hữu nghò với các dân tộc Á, Phi, Mó-latinh
trong cuộc đấu tranh chống kẻ thù chung là chủ nghóa đế quốc – thực dân.
B- Chn bÞ:
- Gi¸o viªn: +Nghiªn cøu so¹n bµi.
+ B¶n ®å thÕ giíi, ch©u ¸, Phi, Mü La Tinh.
- Häc sinh: Häc + ®äc bµi theo s¸ch gi¸o khoa.
C- TiÕn tr×nh :
- ỉn ®Þnh tỉ chøc.
12
Lê Xuân Nam Giáo án
lịch sủ 9
- Kiểm tra: Quá trình khủng hoảng và sụp đổ của chế độ XHCN ở
các nớc Đông Âu đã diễn ra nh thế nào ?
- Bài mới:

I- Giai đoạn từ năm 1945 đến giữa những năm 60 của thế kỷ XX:
Giáo viên: Giới thiệu vị trí Châu á, Phi trên bản đồ.
? Tin Nhật đầu hàng, nhân dân các nớc
Đông Nam á đã làm gì ?
? Tiêu biểu là các nớc nào ?
Gọi học sinh nhận biết các nớc này trên
bản đồ.
? Phong trào đấu tranh lan nhanh sang
các châu ?
Giáo viên: Tiêu biểu là Cu Ba.
? Em hãy nêu ngắn gọn phong trào cách
mạng của nhân dân Cu Ba ?
? Với phong trào đấu tranh sôi nổi của
nhân dân tới giữa những năm 1960 hệ
thống thuộc địa của chủ nghĩa đế quốc
nh thế nào ?
Giáo viên: 1967 hệ thống thuộc địa còn
chủ yếu ở Nam Châu Phi.
- Các nớc khởi nghĩa vũ trang thành
lập chính quyền cách mạng.
- Lan sang Nam á và Bắc Phi và Mĩ
La Tinh.
- 01/01/1959 cách mạng Cu Ba giành
thắng lợi.
- 1960: 17 nớc Châu Phi độc lập
Năm Châu Phi.
- 1960 hệ thống thuộc địa về cơ bản
đã bị sụp đổ.
II- Giai đoạn từ giữa những năm 60 đến giữa những năm 70 của thế kỷ XX:
Giáo viên: Sử dụng bản đồ giới thiệu vị trí Châu Phi.

? Từ giữa những năm 60 đến giữa những
năm 70 phong trào đấu tranh của nhân
dân các nớc Châu Phi đã diễn ra nh thế
nào ?
Giáo viên: Hớng dẫn học sinh chỉ vị trí 3
nớc này trên bản đồ.
? Các thuộc địa của Bồ Đào Nha ở Châu
Phi tan rã có ý nghĩa gì ?
- Nhân dân Ăng-Gô-La, Mô-Dăm-
Bích và Ghi-Nê-Bít-Xao lật đổ ách
thống trị của Bồ Đào Nha.
- Là thắng lợi quan trọng của phong
trào giải phóng dân tộc ở Châu phi.
III- Giai đoạn từ giữa những năm 70 đến giữa những năm 90 của thế kỷ XX:
13
Lê Xuân Nam Giáo án
lịch sủ 9
? Từ cuối những năm 70 chủ nghĩa thực dân
tồn tại dới hình thức nào ?
Giáo viên: Em hiểu chế độ phân biệt chủng
tộc nh thế nào ?
Chính Đảng của thiểu số ngời da trắng cần
quyền ở Nam Phi từ 1948 là đối xử dã man
với ngời da đen ở Nam Phi và các dân tộc ở
Châu á đến định c (ấn Độ). Nhà cầm quyền
Nam Phi ban bố trên 70 đạo luật phân biệt
đối xử và tớc bỏ quyền làm ngời của dân da
đen và da màu, quyền bóc lột của ngời da
trắng đợc ghi vào hiến pháp.
Giáo viên: Gọi học sinh chỉ 3 nớc trên bản đồ

Châu Phi.
? Sau nhiều năm đấu tranh bền bỉ ngời da đen
đã giành đợc thắng lợi gì ?
? Em có nhận xét gì về hệ thống thuộc địa
của chủ nghĩa đế quốc trong giai đoạn từ
1945 đến giữa những năm 90 của thế kỷ
XX ?
? Sau khi giành đợc độc lập nhân dân các nớc
này đã làm gì ?
Giáo viên: Nêu khái quát phong trào đấu
tranh của nhân dân Việt Nam qua 2 cuộc
kháng chiến.
- Chế độ phân biệt chủng tộc (A-
Pác-Thai) tập trung ở miền Nam
Châu Phi.
- Nhân dân đứng lên đấu tranh.
- Kết quả: Chính quyền của ngời
da đen đơc thành lập.
*Tóm lại: Từ 1945-1990 hệ
thống thuộc địa của chủ nghĩa đế
quốc bị sụp đổ hoàn toàn.
- Nhân dân củng cố độc lập, xây
dựng và phát triển đất nớc.
Luyện tập: Gọi học sinh đọc câu hỏi và bài tập trang 14 - SGK.
Giáo viên: Gợi ý cho học sinh qua các đặc điểm sau:
- Phong trào đã diễn ra với khí thế sôi nổi, mạnh mẽ từ Đông Nam á, Tây
á tới Mĩ La Tinh.
- Đông đảo các tầng lớp nhân dân tham gia: Công nhân, nông dân, tiểu t
sản, trí thức, t sản dân tộc. Lực lợng chủ yếu là công nhân và nông dân.
- Giai cấp lãnh đạo: Công nhân và nông dân - T sản dân tộc (phụ thuộc lực

lợng so sánh giai cấp ở mỗi nớc).
14
Lª Xu©n Nam Gi¸o ¸n
lÞch sđ 9
- H×nh thøc ®Êu tranh: BiĨu t×nh, b·i c«ng, nỉi dËy, …. §Êu tranh giµnh
chÝnh qun: Trung Qc, ViƯt Nam, An-Giª-Ri, Cu-Ba
* Cđng cè: Gi¸o viªn kh¸i qu¸t l¹i mét sè nÐt chÝnh.
* Híng dÉn vỊ nhµ: Häc + §äc bµi míi theo s¸ch gi¸o khoa.
TiÕt 5
Bµi 4
C¸c níc ch©u ¸
A- Mơc ®Ých yªu cÇu:
1. K iến thức:
Giúp HS nắm được:
- Nắm 1 cách khái quát tình hình các nước châu Á sau CTTG II
- Sự ra đời của nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa
- Các giai đoạn phát triển của nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa từ sau
năm 1949 đến nay
2. kó năng:
Rèn luyện cho HS kó năng tổng hợp, phân tích vấn đề, kó năng sử dụng bản đồ
thế giới và châu Á
3. Tư tưởng:
Giáo dục HS tinh thần quốc tế, đoàn kết với các nước trong khu vực để
cùng xây dựng xã hội giàu đẹp, công bằng và văn minh
B- Chn bÞ:
- Gi¸o viªn: + Nghiªn cøu so¹n bµi.
+ B¶n ®å thÕ giíi + B¶n ®å ch©u ¸.
- Häc sinh: Häc + ®äc theo s¸ch gi¸o khoa.
15
Lê Xuân Nam Giáo án

lịch sủ 9
C- Tiến trình:
- ổn định tổ chức.
- Kiểm tra: Hãy nêu các giai đoạn phát triển của phong trào giải
phóng dân tộc từ sau 1945 và một số sự kiện lịch sử qua mỗi giai đoạn ?
- Bài mới:
I- Tình hình chung:
Giáo viên: Giới thiệu vị trí châu á
trên bản đồ.
? Trớc 1945 tình hình châu á nh thế
nào ?
? Tại sao trớc 1945 nhân dân châu á
lại phải chịu sự nô dịch, bóc lột ?
? Sau 1945 châu á có sự thay đổi gì ?
? Từ nửa sau thế kỷ XX tình hình
châu á ?
? Hãy nêu những nét nổi bật của châu
á từ sau năm 1945.
? Hãy nêu thành tựu phát triển về kinh
tế ?
? Sau khi giành độc lập ấn Độ đã có
những biện pháp gì để phát triển kinh
tế ?
- Đất rộng, đông dân, tài nguyên phong
phú
- Trớc 1945: Chịu sự bóc lột, nô dịch
của đế quốc thực dân.
- Sau 1945: Phần lớn đều giành đợc độc
lập (Trung Quốc, ấn Độ ).
- Tình hình không ổn định.

- Một số nớc tăng trởng về kinh tế:
Nhật, Hàn, Trung Quốc
- ấn Độ: Thực hiện các kế hoạch dài hạn.
Hiện nay: Đang vơn lên hàng các cờng
quốc.
II- Trung Quốc:
1- Sự ra đời của n ớc Cộng hòa nhân dân Trung Hoa:
? Cuộc chiến tranh cách mạng trong
những năm 1946-1949 có gì nổi bật ?
Giáo viên: Hớng dẫn học sinh khai
thác lợc đồ (Hình 6).
? Sự ra đời của Cộng hòa nhân dân
Trung Hoa có ý nghĩa gì ?
Giáo viên: Đó là một đóng góp tích
cực vào phong trào giải phóng dân tộc
trên thế giới. Đánh một đòn thích
đáng vào chủ nghĩa đề quốc (Mĩ).
-1946-1949 nội chiến kéo dài.
+ Tởng thua chay ra Đài Loan.
+ 01/10/1949 Cộng hòa nhân dân Trung
Hoa thành lập.
(SGK)
2- Mời năm xây dựng chế độ mới (1949-1959):
? Sau khi thành lập nớc Cộng hòa
nhân dân Trung Hoa, nhân dân Trung
* Nhiệm vụ: Đa đất nớc thoát khỏi
nghèo nàn, lạc hậu. Phát triển kinh tế -
16
Lê Xuân Nam Giáo án
lịch sủ 9

Quốc thực hiện những nhiệm vụ gì ?
? Để tiến hành thực hiện nhiệm vụ đó
Trung Quốc đã làm gì ? (Khôi phục
kinh tế (1949-1952), thực hiện kế
hoạch 5 năm lần 1 (1953-1957)).
? Những thành tựu của nhân dân
Trung Quốc sau khi thực hiện kế
hoạch 5 năm lần 1 ?
? Đối ngoại Trung Quốc đã thực hiện
chính sách gì ?
xã hội.
* Thực hiện: + Khôi phục kinh tế.
+ Thực hiện kế hoạch 5
năm.
- Kết quả: Bộ mặt đất nớc thay đổi rõ
rệt.
- Thi hành chính sách củng cố hòa bình,
thúc đẩy phong trào cách mạng thế giới.
3- Đất n ớc trong thời kỳ biến động (1959-1978):
? Trong thời kỳ này tình hình Trung
Quốc nh thế nào ?
? Việc đề ra đờng lối 3 ngọn cờ
hồng nhằm mục đích gì ?
Giáo viên: Đờng lối chung: Dốc hết
sức lực vơn lên xây dựng CNXH
nhiều, nhanh, rẻ, tốt.
- Đại nhảy vọt: Toàn dân làm gang
thép để 15 năm = vợt Anh về sản lợng
gang thép và những sản phẩm công
nghiệp khác.

- Công xã nhân dân: Tổ chức liên hiệp
nhiều HTX nông nghiệp cao cấp ở
nông thôn về phơng diện kỹ thuật
công xã nhân dân sở hữu, thống nhất,
quản lý sản xuất điều hành lao động,
phân phối sản phẩm.
? Hãy nêu hậu quả của đờng lối này ?
? Để điều chỉnh nền kinh tế. Trung
Quốc tiếp tục thực hiện cuộc Đại
cách mạng văn hóa vô sản và đã tiếp
tục gây nên hậu quả gì ?
? Trung Quốc thực hiện chính sách
đối ngoại ?
- Biến động kéo dài.
- Thực hiện 3 ngọn cờ hồng .
- Hậu quả: Kinh tế giảm sút, nhân dân
điêu đứng.
- Thực hiện Đại cách mạng văn hóa vô
sản .
- Hậu quả: Đất nớc hỗn loạn, gây thảm
họa nghiêm trọng trong đời sống nhân
dân.
* Đối ngoại: Chống Liên Xô và Việt
Nam.
4- Công cuộc cải cách - mở cửa (1978 đến nay):
? Trong giai đoạn này Trung Quốc đã
đề ra đờng lối gì ?
? Kết quả ?
- 12/1978 thực hiện đớng lối cải cách-
mở cửa.

- Kết quả: Thu đợc nhiều thành tựu to
17
Lê Xuân Nam Giáo án
lịch sủ 9
Giáo viên: Hớng dẫn học sinh khai
thác (Hình 7 - SGK).
? Tình hình đối ngoại của Trung
Quốc?
Bất thờng hóa với Liên Xô, Việt Nam,
Mông Cổ mở rộng quan hệ hợp tác.
lớn.
- Đối ngoại: Thu nhiều kết quả.
Bài tập:
1- Gọi học sinh đọc câu hỏi.
Gợi ý: - Từ 1978 đến nay công cuộc cải cách mở cửa ở Trung Quốc đạt
những thành tựu: Cụ thể (SGK).
2- ý nghĩa của những thành tựu đó.
Giáo viên: Vì sao dự luân thế giới đánh giá cao sự phát triển của Trung
Quốc hơn 20 năm qua ? (Tốc độ phát triển của 1 nớc đất rộng, ngời đông).
? Sử dụng kênh hình: Các em biết gì về thành phố Thợng Hải (Trung tâm
kinh tế, văn hóa, khoa học kỹ thuật hàng đầu của Trung Quốc).
* Củng cố: Giáo viên tóm tắt nét nổi bật của Trung Quốc từ 1945 đến nay ?
* Hớng dẫn về nhà: Học và đọc bài theo SGK.
18
Lª Xu©n Nam Gi¸o ¸n
lÞch sđ 9
TiÕt 6
Bµi 5
C¸c níc ®«ng nam ¸
A- Mơc ®Ých yªu cÇu:

1. Về kiến thức:
Giúp HS nắm được các ý chính sau:
- Tình hình ĐNÁ trước và sau năm 1945
- Sự ra đời của tổ chức ASEAN, vai trò của nó đối với sự phát triển của các
nước trong khu vực ĐNÁ
2. Về kó năng:
Rèn luyện kó năng sử dụng bản đồ ĐNÁ, châu Á và thế giới
3. Về tư tưởng:
Tự hào về những thành tựu đạt được của nhân ta và nhân dân các nước
ĐNÁ trong thời gian gần đây, củng cố sự đoàn kết hữu nghò và sự hợp tác
phát triển giữc các dân tộc trong khu vực
B- Chn bÞ:
- Gi¸o viªn: + Nghiªn cøu so¹n bµi.
+ B¶n ®å §«ng Nam ¸ vµ b¶n ®å thÕ giíi.
+ Mét sè tµi liƯu vỊ c¸c níc §«ng Nam ¸ vµ ASEAN.
- Häc sinh: Häc + §äc theo SGK.
C- TiÕn tr×nh:
- ỉn ®Þnh tỉ chøc.
- KiĨm tra:
1/ Em h·y tr×nh bµy: Nh÷ng nÐt nỉi bËt cđa Ch©u ¸ tõ sau 1945 ®Õn nay ?
2/ Nªu nh÷ng thµnh tùu cđa c«ng cc c¸ch m¹ng më cưa cđa Trung Qc (1978
®Õn nay). §¸p ¸n: 1/ Mơc I, …
- Bµi míi:
I- T×nh h×nh §«ng Nam ¸ tr íc vµ sau 1945:
? §«ng Nam ¸ bao gåm bao nhiªu n-
íc ? Lµ nh÷ng níc nµo ? (11 níc).
? Nªu nh÷ng nÐt chđ u vỊ c¸c níc
§«ng Nam ¸ tríc 1945 ?
* §«ng Nam ¸ tríc 1945: HÇu hÕt ®Ịu
lµ thc ®Þa cđa ®Õ qc (trõ Th¸i Lan).

19
Lê Xuân Nam Giáo án
lịch sủ 9
? Sau 1945 tình hình Đông Nam á ra
sao ?
Học sinh: Lập niên biểu (Nhóm) các
nớc Đông Nam á (STT, tên nớc, ngày
độc lập, ). (1)
? Sau khi một số nớc giành độc lập,
tình hình khu vực này ra sao ?
? Trớc phong trào đấu tranh của nhân
dân, Mĩ, Anh đã phải độc lập ?
Học sinh: Lập niên biểu (1).
? Từ giữa những năm 1950 của thế kỷ
XX đờng lối đối ngoại của Đông Nam
á có gì thay đổi ?
Giáo viên: SEATO gồm 8 nớc,
Pilíppin và Thái Lan tham gia.
- Inđônêsia và Miến Điện thi hành
chính sách trung lập.
? Mĩ thành lập khối SEATO nhằm
mục đích gì ?
* Sau chiến tranh thế giới hai: Các nớc
nhanh chóng giành chính quyền
(Inđônêsia, Việt Nam, Lào).
- Đế quốc xâm lợc trở lại, nhân dân
đứng lên chống xâm lợc.
- Mĩ, Anh trao trả độc lập cho Pilíppin,
Miến Điện, Ma Lai.
- Giữa những năm 1950 các nớc Đông

Nam á đều độc lập.
- Đông Nam á căng thẳng.
- 9/1954 Mĩ thành lập khối quân sự
Đông Nam á (SEATO) và gây chiến
tranh xâm lợc.
* Mục đích: - Ngăn chặn XHCN.
- Đẩy lùi phong trào đấu
tranh giải phóng dân tộc.
II- Sự ra đời của tổ chức ASEAN:
a- Hoàn cảnh thành lập:
? Tổ chức ASEAN ra đời trong
hoàn cảnh ?

b- Mục tiêu hoạt động:
? Mục tiêu hoạt động của ASEAN
là gì ?
? Nguyên tắc cơ bản trong quan hệ
ASEAN là gì ?
? Quan hệ giữa Việt Nam và
ASEAN nh thế nào ?
- Do yêu cầu phát triển kinh tế xã hội.
- 8/8/1967 ASEAN ra đời gồm 5 nớc:
Inđônêxia, Thái Lan, Malayxia, Philíppin,
Sinhgapo.
- Phát triển kinh tế, văn hoá.
* Nguyên tắc:
- Tôn trọng chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ,
không can thiệp vào nội bộ của nhau.
- Giải quyết mọi tranh chấp bằng phơng
pháp hoà bình.

- Hợp tác và phát triển.
* Quan hệ giữa Việt Nam và ASEAN:
- Trớc 1979 là quan hệ Đối đầu .
- Cuối thập kỷ 80 là quan hệ Đối thoại
20
Lê Xuân Nam Giáo án
lịch sủ 9
hợp tác cùng tồn tại, hoà bình và phát triển.
III- Từ ASEAN 6 phát triển thành ASEAN 10:
? Tổ chức ASEAN đã phát triển nh
thế nào ?
? Hoạt động chủ yếu của ASEAN
là gì ?
? Những hoạt động của ASEAN
trong thập kỷ 90 có những nét gì
mới ?
Giáo viên: Hớng dẫn học sinh xem
Hình 11 Thể hiện sự hợp tác hữu
nghị, giúp đỡ nhau cùng phát triển.
- Tháng 1/1984 Brunây gia nhập ASEAN.
- 7/1995 Việt Nam.
- 9/1997 Lào và Myanma.
- 4/1999 Căm phu chia.
- Hiện nay ASEAN có 10 nớc.
* Hoạt động:
- Hợp tác kinh tế, xây dựng Đông Nam á
hoà bình, ổn định phát triển phồn vinh.
- 1992 khu vực mậu dịch chung Đông Nam
á ra đời.
- Lịch sử Đông Nam á bớc sang thời kỳ

mới.
* Luyện tập: Nêu những nét biến đổi cơ bản của Đông Nam á trong thời
kỳ này ?
Giáo viên: Gợi ý.
- Các nớc Đông Nam á đều độc lập.
- Ra sức xây dựng nền kinh tế - xã hội đạt nhiều thành tựu (Sinhgapo).
- 1999 ASEAN giúp đỡ nhau phát triển, xây dựng Đông Nam á hùng
mạnh.
* Củng cố: Trình bày về sự ra đời, mục đích hoạt động và quan hệ của
ASEAN với Việt Nam ?
* Hớng dẫn về nhà: Học + đọc theo sách giáo khoa.
21
Lª Xu©n Nam Gi¸o ¸n
lÞch sđ 9
TiÕt 7
Bµi 6
C¸c níc ch©u phi
A- Mơc tiªu bµi häc:
1. Kiến thức :
- Nắm được tình hình chung các nước châu Phi sau chiến tranh thế giới thứ
hai.
- Nắm được đấu tranh chống lại CNĐQ và chế độ phân biệt chủng tộc giành
độc lập.
- Biết được công cuộc phát triển kinh tế – xã hội của Cộng hoà Nam Phi
Trọng tâm: nét khái quát về Châu Phi và quá trình đấu tranh của nhân dân
Nam Phi
2. Kó năng :
- Rèn kó năng so sánh, đối chiếu, lập bảng thống kê các sự kiện lòch sử.
- Củng cố kó năng khai thác tranh ảnh, bản đồ.
3. Tư tưởng, tình cảm, thái độ :

Giáo dục cho học sinh tinh thần đoàn kết tương trợ giúp đỡ và ủng hộ nhân
dân châu Phi trong cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc, chống đói nghèo và lạc
hậu.
B- Chn bÞ:
- Gi¸o viªn: Nghiªn cøu so¹n bµi + lỵc ®å ch©u Phi.
- Häc sinh: Häc + §äc theo s¸ch gi¸o khoa.
C- TiÕn tr×nh:
22
Lê Xuân Nam Giáo án
lịch sủ 9
- ổn định tổ chức.
- Kiểm tra: Trình bày hoàn cảnh ra đời và mục tiêu hoạt động của tổ
chức ASEAN ?
- Bài mới:
I- Tình hình chung:
Giáo viên: Giới thiệu các nớc châu
Phi trên lợc đồ.
Giáo viên: Trớc chiến tranh hầu hết
các nớc châu Phi đều là thuộc địa của
đế quốc thực dân.
? Sau chiến tranh phong trào đấu tranh
của khu vực này phát triển ra sao ?
? Tại sao phong trào nổ ra sớm nhất
lại ở Bắc Phi ? (Nơi có trình độ phát
triển cao hơn các vùng khác).
? Em hãy nêu những thắng lợi tiêu
biểu của nhân dân châu Phi ?
? Em có nhận xét gì về hệ thống thuộc
địa của đế quốc ở châu Phi ?
? Sau khi giành đợc độc lập các nớc

châu Phi tiếp tục làm gì ? kết quả ?
? Bên cạnh những khó khăn đó nhân
dân châu phi còn gặp phải những khó
khăn gì ?
(? Nguyên nhân nào dẫn đến những
khó khăn đó ? (Tàn phá của chiến
tranh, bệnh dịch, chi phí cho vũ khí,
nhu cầu quân sự ).
? Những năm gần đây với sự giúp đỡ
của Quốc tế, các nớc châu Phi đã có
những giải pháp gì để khắc phục
những khó khăn đó ?
? Em có nhận xét gì về cuộc đấu tranh
của nhân dân châu Phi xoá đói giảm
Giáo viên: Châu Phi đứng thứ 3 thế giới
về diện tích, đứng thứ 4 thế giới về dân
số.
- Có tài nguyên phong phú.
- Sau chiến tranh 1945 phong trào đấu
tranh chống chủ nghĩa thực dân diễn ra
sôi nổi.
- Phong trào nổ ra sớm nhất ở Bắc Phi.
- 7/1952 Binh biến ở Ai Cập thành lập n-
ớc Cộng hoà Ai Cập 18/6/1953.
- 1954-1962 nhân dân Angiêri đấu tranh
vũ trang chống Pháp giành độc lập.
- 1960 có 17 nớc giành độc lập.
- Hệ thống thuộc địa lần lợt tan rã, ra
đời các quốc gia độc lập.
- Các nớc: Xây dựng đất nớc phát triển

kinh tế - xã hội thu nhiều thành tích.
* Khó khăn: Đói nghèo, lạc hậu xung
đột nội chiến, nợ nần, bệnh tật
Giáo viên: 1/4 dân số đói kinh niên.
32/57 quốc gia nghèo nhất thế giới. Tỷ
lệ tăng dân số, ngời mũ chữ cao nhất thế
giới.
- Các liên minh khu vực thành lập nh tổ
chức thống nhất châu Phi (AU).
23
Lê Xuân Nam Giáo án
lịch sủ 9
nghèo ?
Sau khi giành độc lập (Gian khổ hơn
cuộc đấu tranh giành độc lập, tự do).
II- Cộng hoà Nam Phi:
Giáo viên: Giới thiệu vị trí của Nam
Phi trên lợc đồ.
? Em hãy giới thiệu một số nét về
Cộng hoà Nam Phi ?
? Trong hơn 3 thế kỷ chính quyền thực
dân da trắng đã có chính sách gì đối
với ngời da đen và da màu ở Nam
Phi. ?
Giáo viên: Kể tên một số đạo luật.
? Trớc những đạo luật đó ngời da đen
và da màu phải sống ra sao ?
? Nhân dân đã hành động nh thế nào ?
? Kết quả ?
? Em có nhận xét gì về tinh thần đấu

tranh của ngời đất đai đen (Đấu tranh
bất khuất, quả cảm).
? Sau khi giành đợc tự do nhân dân
Nam Phi đã làm gì ?
? Việc Nenxơnmanđêla trúng cử Tổng
thống có ý nghĩa gì ?
? Chính quyền mới của Nam Phi đã
làm gì để xây dựng đất nớc ?
? Việc đa ra chiến lợc này nhằm mục
đích gì ? Kết quả ?
? Menxơnmanđêla có vai trò nh thế
nào trong phong trào chống chế độ
Apácthai ? (Ông là nhà hoạt động
- 1662 là thuộc địa của Hà Lan.
- Đầu thế kỷ XIX là thuộc địa Anh.
- 1910 Liên bang Nam Phi thành lập.
- 1961 thành lập Cộng hoà Nam Phi.
- Bọn cầm quyền da trắng thi hành
chính sách phân biệt chủng tộc cực kỳ
tàn bạo.
- Ngời da đen hoàn toàn không có quyền
tự do - dân chủ.
- Nhân dân bền bỉ đấu tranh đòi thủ tiêu
chế độ phân biệt chủng tộc.
- Năm 1993 chính quyền da trắng tuyên
bố xoá bỏ chế độ Apácthai.
- Tháng 4/1994 tiến hành bầu cử.
- Tháng 5/1994 Nenxơnmanđêla đã
trúng cử Tổng thống.
- ý nghĩa: Chế độ phân biệt chủng tộc bị

xoá bỏ ngay tại sào huyệt sau hơn 3 thế
kỷ tồn tại.
- Tháng 6/1996 chính quyền mới đa ra
chiến lợc kinh tế vĩ mô.
* Mục đích: Phát triển sản xuất, cải
thiện mức sống của ngời da đen, xoá bỏ
Chế độ Apácthai về kinh tế còn tồn tại
với ngời da đen.
* Kết quả: Nam Phi là nớc có thu nhập
trung bình trên thế giới.
24
Lª Xu©n Nam Gi¸o ¸n
lÞch sđ 9
chÝnh trÞ, lµ l·nh tơ cđa ANC, lµ anh
hïng chèng chÕ ®é ph©n biƯt chđng
téc).
Lun tËp: Tr×nh bµy nh÷ng nÐt chÝnh vỊ sù ph¸t triĨn kinh tÕ - x· héi cđa c¸c n-
íc ch©u Phi sau 1945 ?
Gi¸o viªn: Híng dÉn ®Ĩ häc sinh tr¶ lêi.
* Cđng cè: Gi¸o viªn kh¸i qu¸t ý chÝnh.
* Híng dÉn vỊ nhµ: Häc + T×m mét sè tranh ¶nh vỊ ch©u Phi + ch©u MÜ.
TiÕt 8
Bµi 7
C¸c níc mÜ la tinh
A- Mơc ®Ých yªu cÇu:
1. Kiến thức : Giúp học sinh nắm được.
- Khái quát tình hình Mó La Tinh sau chiến tranh thế giới thứ II: đặc
điểm cuộc đấu tranh giải phóng của nhân dân Cu Ba và những thành tựu mà
nhân dân Cu Ba đạt dược về kinh tế, văn hoá, giáo dục hiện nay.
2. Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng sử dụng lược đồ Mó La Tinh, xác đònh vò trí các
nước Mó La Tinh trên bản đồ thế giới.
3. Tư tưởng:
- Thấy được cuộc đấu tranh kiên cươnøg của nhân dân Cu Ba và những
thành tựu mà nhân dân Cu Ba đạt được về kinh tế, văn hó giáo dục. Từ đó
thêm yêu mến và quý trọng nhân dân Cu Ba.
25