CÔNG NGHÊ ĐIỆN 9

Soạn ngày: 30/8/2005
Giảng ngày:…/…/2005
Tiết: 1 ; Tuần: 1
BÀI 1
GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được vị trí, vai trò của nghề điện dân
dụng đối với sản xuất và đời sống.
- Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.
Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng.
- Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho người và thiết bị.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
- Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo
- Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , có thể chuẩn bị một số bài hát, bài thơ
về nghề điện.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
- Lớp 9A: / / 2005 Tổng số:………. Vắng:
………………………………
- Lớp 9B: / / 2005 Tổng số:………. Vắng:
………………………………

Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng
HĐ1. Giới thiệu bài học
GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ
HĐ2. Tìm hiểu về nghề điện dân
dụng

GV: Cho học sinh đọc phần I cho học
sinh hoạt động nhóm theo nội dung sau:
- Tìm hiểu nội dung nghề điện đân
dụng.
HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại
diện nhóm trình bày nội dung.
GV Bổ sung và kết luận những ý chính.
HĐ3. Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu
2
/
10
/
Bài 1
I.Vai trò, vị trí của nghề điện dân
dụng trong sản xuất và trong đời
sống.
- Trong sản xuất cũng như trong đời
sống hầu hết các hoạt động đèu gắn
liền với việc sử dụng điện năng.
- Nghề điện góp phần đẩy nhanh
công nghiệp hoá, hiện đại hoá của
đất nước.
1
của nghề.
GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo
nội dung sau:
- Tìm hiểu nội dung lao động của nghề
điện.
HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại
diện nhóm trình bày nội dung.

GV Bổ sung và kết luận những ý chính.
GV: cho h/s nghiên cứu làm bài tập
trong SGK
GV: Kết luận.
GV: Công việc lắp đặt đường dây cung
cấp điện thường được tiến hành trong
môi trường như thế nào?
HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại
diện nhóm trình bày nội dung.
GV: Bổ sung và kết luận.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo
nội dung sau:
GV: Cho học sinh đọc phần 4 SGK.
GV: Tìm hiểu yêu cầu của nghề đối với
người lao động.
- Kiến thức.
- Kỹ Năng:
- Thái độ:
- Sức khoẻ:
GV: Bổ sung và kết luận.
GV: Cho học sinh hoạt động nhóm về
30
/
II. Đặc điểm và yêu cầu của nghề
1. Đối tượng lao động của nghề
điện dân dụng.
2. Nội dung lao động của nghề
điện dân dụng.
3. Điều kiện làm việc của nghề

điện dân dụng.
4.Yêu cầu của nghề điện đối với
người lao động.
- Kiến thức: Tối thiểu phải có trình
độ văn hoá 9/12.
- Kỹ năng: sử dụng, bảo dưỡng, sửa
chữa lắp đặt mạng điện, trong nhà
- Thái độ: An toàn lao động, khoa
học, kiên trì.
- Sức khoẻ: Đảm bảo sức khoẻ,
không bệnh tật…
2
sự phát triển của nghề điện trong tương
lai…
HS: Hoạt động nhóm, đại diện nhóm trả
lời
GV: Bổ sung và kết luận
GV: Em hãy cho biết nghề điện được
đào tạo ở những đâu?
HS: Thảo luận trả lời…
GV: Bổ sung và kết luận
GV: Em hãy cho biết nghề điện được
hoạt động ở những đâu?
HS: Thảo luận trả lời…
GV: Bổ sung và kết luận
5.Triển vọng của nghề.
6. Những nơi đào tạo nghề.
7.Những nơi hoạt động nghề.
4. Củng cố và dăn dò 2
/

.
- GV: Nhận xét, đánh giá kết quả, khên thưởng các nhóm, cá nhân
tích cực tham gia hoạt động học tập.
- Về nhà các em học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài đọc và xem
trước bài 2 SGK.
Soạn ngày: 30/8/2005
Giảng ngày:…/…/2005
Tiết: 2 ; Tuần: 1
BÀI 2
VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT
MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được một số vật liệu dùng trong lắp đặt
mạng điện trong nhà.
- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng
- Kỹ năng: Nhận biết được một số vật liệu thông dụng trong thực tế.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
3
- Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng
điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , sưu tầm thêm một số mẫu về vtj liệu
điện của mạng điện.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
- Lớp 9A: / / 2005 Tổng số:………. Vắng:
………………………………
- Lớp 9B: / / 2005 Tổng số:………. Vắng:

………………………………

Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng
2. Kiểm tra bài cũ:
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới:
HĐ1.Giới thiệu bài học
HĐ2.Tìm hiểu dây dẫn điện
GV: Em hãy kể tên một số loại dây dẫn
điện mà em biết?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Nhận xét Rút ra kết luận.
GV: Cho học sinh quan sát H2.1 hoạt
động nhóm làm bài tập vào bảng 2.1
Trong 5 phút. Đại diện nhóm đứng lên
trình bày.
GV: Nhận xét Rút ra kết luận.
GV: Cho học sinh làm bài tập điền vào
chỗ trống để học sinh trách nhầm giữa
lõi và sợi, Đại diên học sinh trình bày
bài:
GV: Nhận xét Rút ra kết luận.
GV: Dây dẫn điện gồm mấy phần? Lõi
dây dẫn điện thường làm bằng gì?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét
GV: Vỏ cách điện thường làm bằng
chất liệu gì?
HS: Trả lời
5
/

2
/
10
/
12
/
Bài 2
I.Dây dẫn điện
1.Phân loại
- Tranh hình 2.1 ( Mẫu vật )
2.Cấu tạo của dây dẫn điện được
bọc cách điện.
- Gồm 2 phần chính là phần lõi và
vỏ cách điện.
4
GV: Nhận xét
GV: Em hãy cho biết tại sao lớp vỏ
cách điện của dây dẫn điện thường có
màu sắc khác nhau?
HS: Trả lời
GV: Khi thiết kế lắp đặt mạng điện
trong nhà tại sao người công nhân phải
lựa chọn dây dẫn điện theo thiết kế của
mạng điện?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Hướng dẫn học sinh đọc kí hiệu
của dây dẫn bọc cách điện M( nxf )
GV: Cho h/s đọc trên dây dẫn điện.
10
/

3.Sử dụng dây dẫn điện.
- M( nxF )
+ M: Là lõi đồng.
+ n: Là số lõi dây.
+ F: Là tiết diện của lõi dây dẫn.
4. Củng cố và dặn dò 5
/
:
- GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài
- Yêu cầu học sinh làm được một bản sưu tập dây cáp, dây dẫn, vật cách
điện trong mạng điện trong nhà và mô tả được cấu của một số vật mẫu trong bản sưu
tập đó.
- Về nhà học bài đọc và xem trước phần II SGK.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Soạn ngày: …./…/2005
Giảng ngày:…/…/2005
Tiết: 3 ; Tuần: 2
BÀI 2
VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT
MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ ( Tiếp )
I. Mục tiêu:
5
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được một số vật liệu dùng trong
lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng

- Kỹ năng: Nhận biết được một số vật liệu thông dụng trong thực tế.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
- Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của
mạng điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , sưu tầm thêm một số mẫu về vtj
liệu điện của mạng điện.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
- Lớp 9A:Ngày: / / 2005 Tổng số:………. Vắng:…………….…………
- Lớp 9B:Ngày: / / 2005 Tổng số:………. Vắng:………………………

Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV: Cho học sinh xem vật mẫu và đặt
câu hỏi dây dẫn này là dây dẫn gì? Nó
có cấu tạo ntn? Đọc KH của dây dẫn?
3.Tìm tòi phát hiện kiên thức mới.
HĐ3. Tìm hiểu về dây cáp điện.
GV: Em hiểu dây cáp điện là dây ntn?
HS: Trả lời.
GV: Đưa ra một số mẫu dây dẫn và cáp
Cho học sinh quan sát và phân biệt
được hai loại đó?
HS: Làm việc theo nhóm, quan sát và
mô tả cấu tạo của dây cáp điện?
HS: Đại diện nhóm lần lượt trình bày
GV: Nhận xét và rút ra kết luận

GV: Lõi cáp thường làm bằng những
vật liệu gì?
HS: Trả lời
GV: Vỏ cách điện thường làm bằng
5
/
20
/
II. Dây cáp điện
- Dây cáp điện gồm nhiều dây dẫn
được bọc cách điện
1. Cấu tạo.
- Cấu tạo gồm: 3 phần chính;
+ Lõi cáp
+ Vỏ cách điện
+ Vỏ bảo vệ
6
những vật liệu gì?
HS: Trả lời
GV: Cho học sinh liên hệ thực tế để có
thể kể ra cáp điện được dùng ở đâu?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Cho học sinh quan sát hình 2.4 và
đặt câu hỏi đối với mạng điện trong nhà
dây cáp điện được lắp đặt ở đâu?
HS: Quan sát nghiên cứu trả lời
GV: Em hiểu thế nào là vật liệu cách
điện?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Nhận xét Kết luận.

GV: Tại sao trong lắp đặt mạng điện lại
phải dùng những vật cách điện?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Những vật cách điện này phải đạt
những yêu cầu gì?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Cho h/s làm bài tập trong SGK để
hiểu rõ thêm vật liệu cách điện của
mạng điện trong nhà.
15
/
2.Sử dụng cáp điện.
- Hình 2.4
- Lấy điện từ mạng hạ áp vào nhà.
III. Vật liệu cách điện
- Đảm bảo cho mạng điện làm việc
đạt hiệu quả và an toàn cho người và
thiết bị.
- Cách điện cao, chống ẩm, chịu
nhiệt tốt…

4. Củng cố và dặn dò 4
/
:
- GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài
- Yêu cầu học sinh làm được một bản sưu tập dây cáp, dây dẫn, vật cách
điện trong mạng điện trong nhà và mô tả được cấu của một số vật mẫu trong bản sưu
tập đó.
- Về nhà học bài đọc và xem trước Bài 3 SGK.

Soạn ngày: …./…/2005
Giảng ngày:…./ /2005
Tiết: 4 Tuần: 2
BÀI 3
DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT
MẠNG ĐIỆN
7
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu:Công dụng của một số đồng hồ đo điện.
- Phân biệt được các loại đồng hồ đo điện thông thường.
- Vận dụng đo đại lượng điện trong thực tế gia đình nguồn 1 chiều cũng như xoay
chiều
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Giáo viên;
- Giáo án, tranh vẽ đồng hồ đo điện, một số đồng hồ đo điện như vôn kế, ampe kế,
công tơ, đồng hồ vạn năng…
2. Học sinh;
- Vở ghi, đọc và nghiên cứu trước bài học
III. TỔ CHỨC DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức; ( 1 Phút )
- Lớp 9A, Ngày: / / 2005 Tổng số: Vắng:……………………………
- Lớp 9B, Ngày: / / 2005 Tổng số: Vắng:……………………………
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC
SINH T/G NỘI DUNG GHI BẢNG

2. Kiểm tra bài cũ:
………………………………………….
3. Nội dung kiến thức mới.
HĐ1: Giới thiệu bài học.
- Đối với nghề điện, động hồ đo điện được

sử dụng rất rộng rãi và đóng vai trò rất
quan trọng….
HĐ2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện
GV: Em hãy kể tên các đồng hồ đo điện mà
em biết?
5
/
2
/
10
/
I. Đồng hồ đo điện
1. Công dụng của đồng hồ đo
điện.
8
HS: Kể ra một số đồng hổ đo điện thông
dụng…
GV: Yêu cầu em khác bổ sung
Để hiểu rõ hơn GV cho HS hoạt động
nhóm làm vào bảng 3.1 SGK
HS: Đại diện từng nhóm nhận xét chéo
GV: Tại sao người ta phải lắp vôn kế và
ampe kế trên vỏ máy biến áp?
HS: Trả lời
GV: Công tơ điện được lắp ở mạng điện
trong nhà với mục đích gì?
HS: Trả lời
GV: Hướng dẫn và rút ra kết luận
- Nhờ có đồng hồ đo điện, chúng ta có thể
biết được tình trạng làm việc của các thiết

bị điện, phán đoán được nguyên nhân hư
hỏng, sự cố kỹ thuật…
HĐ3: Tìm hiểu cách phân loại đồng hồ đo điện
GV: Người ta dựa vào đại lượng cần đo mà
phân loại đồng hồ đo điện theo bảng 3 - 2
GV: Treo bảng cho HS quan sát, phát phiếu
học tập cho từng nhóm điền những đại
lượng cần đo
HS: Đại diện từng nhóm nhận xét chéo….
GV: Nhận xét từng nhóm rút ra kết luận
GV: cho học sinh tìm hiểu kí hiệu trên
đồng hồ
GV: Gọi HS lên bảng đọc các kí hiệu
23
/
- Treo đáp án đúng
2. Phân loại đồng hồ đo điện
- Treo đáp án đúng Bảng 3 – 2
9
VD: Vôn kế thang đo 6V, cấp chính xác 2,5
thì sai số tuyệt đối lớn nhất là:

6 x 2,5 = 0.15 V
100
GV: Chia nhóm HS trang bị cho mỗi nhóm
một cái đồng hồ đo điện và giải thích các kí
hiệu ghi trên mặt đồng hồ
HS: Phát biểu
GV: Rút ra kết luận
IV. Củng cố

- GV: Gọi 1- 2 h/s đọc phần ghi nhớ SGK
2
’
3. Một số kí hiệu của đồng hồ đo
điện
- Treo bảng 3 - 3

V .HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 2
/
a. Dẫn trên lớp.
- Làm bài tập ở cuối bài
b. Hướng dẫn về nhà.
- Về nhà học bài và làm bài tập cuối bài
- Đọc và xem trước phần II SGK.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
10
Soạn ngày: 12/9/2005
Giảng ngày:…./ /2005
Tiết: 5 Tuần: 3
BÀI 3
DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT
MẠNG ĐIỆN ( Tiếp)
I. MỤC TIÊU:

- Biết được công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng
điện.
- Phân biệt được các loại dụng cụ thông thường thông thường.
- Vận dụng các dụng cụ cơ khí vào lắp đặt mạng điện.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Giáo viên;
- Giáo án, tranh vẽ các dụng cụ cơ khí thông thường
- Mẫu vật: Thước dây, thước kẹp, tua vít, cưa, búa, kìm
2. Học sinh;
- Vở ghi, đọc và nghiên cứu trước bài học
III. TỔ CHỨC DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức; ( 1 Phút )
- Lớp 9A, Ngày: / / 2005 Tổng số: Vắng:……………………………
- Lớp 9B, Ngày: / / 2005 Tổng số: Vắng:……………………………
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
T/G
NỘI DUNG GHI BẢNG
2.Kiểm tra bài cũ:
GV: Em hãy đọc những kí hiệu của đồng
hồ đo điện?
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học.
- Đối với nghề điện dụng cụ cơ khí là một
trong những dụng cụ không thể thiếu trong
lắp đặt mạng điện…
8
/
2
/
11

HĐ1.Tìm hiểu dụng cụ cơ khí.
GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ từ 2-
4 học sinh.
GV: Cho các nhóm làm làm bài tập. Hãy
điền tên và công dụng của những dụng cụ
cơ khí vào những ô trống trong bảng
HS: Làm việc theo nhóm
HS : Đại diên nhóm trình bày bài làm.
HS: nhận xét chéo bài làm
GV: nhận xét rút ra kết luận
GV: Đưa ra một số dụng cụ cơ khí thông
thường để học sinh nhận biết nêu công
dụng của các dụng cụ cơ khí đó.
4. Củng cố:
GV: Gọi h/s đọc phần ghi nhớ SGK.
30
/
2
/
II. Dụng cụ cơ khí.
- Bảng 3- 4 Một số dụng cụ cơ khí
SGK.
V .HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 2
/
a. Dẫn trên lớp.
- Làm bài tập ở cuối bài
b. Hướng dẫn về nhà.
- Về nhà học bài và làm bài tập cuối bài
- Đọc và xem trước bài 4 SGK.
Soạn ngày: 12 / 9 /2005

Giảng ngày:…/…/2005
Tiết: 6 ; Tuần: 3
12
BÀI 4
TH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được chức năng của một số đồng
hồ đo điện
- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo
300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện.
- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.
- Nguồn điện xoay chiều 220V.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
- Lớp 9A:Ngày: / / 2005 Tổng số:………. Vắng:…………….…………
- Lớp 9B:Ngày: / / 2005 Tổng số:………. Vắng:………………………

Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng
2. Kiểm tra bài cũ:
Em hãy nêu tên và công dụng của dụng
cụ cơ khí trong bảng 3- 4?

3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới:
GV: Giới thiệu bài học:
HĐ1.Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài
thực hành.
GV: chia nhóm thực hành
GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài thực
hành và nội quy thực hành.
GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:
+ Kết quả thực hành
+ Thực hiện đúng quy trình thực hành,
thao tác chính xác.
+ Thái độ thực hành đảm bảo an toàn và
vệ sinh môi trường.
5
/
2
/
3
/
I. Dụng cụ và vật liệu cần thiết.
- (SGK)
13
HĐ2. Tìm hiểu đồng hồ đo điện
- GV: giao cho các nhóm đồng hồ đo
điện: ampe kế, vôn kế, công tơ điện…
GV: Giao nhiệm vụ thực hành cho các
nhóm.
GV: Dùng phiếu học tập yêu cầu học
sinh giải thích ý nghĩa của kí hiệu trên
mặt đồng hồ đo điện.

HS: Làm việc theo nhóm theo các nội
dung sau:
+ Đọc và giải thích những kí hiệu ghi
trên mặt đồng hồ đo điện.
+ Chức năng của đồng hồ đo điện đo đại
lượng gì?
+ Tìm hiểu chức năng của các núm điều
khiển của đồng hồ đo điện.
+ Đo điện áp của nguồn điện thực hành.
4. Củng cố:
GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh và
đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả
thực hành theo tiêu chí đã đặt ra trước
khi bước vào thực hành.
- Kết quả đo
- Trình tự và thao tác đo
30
/
2
/
II. Nội dung và trình tự thực hành
1. Tìm hiểu đồng hồ đo điện.
IV. Hướng dẫn về nhà 2
/
.
- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí
hiệu, thao tác đo.
- Đọc và xem trước phần 2 sử dụng đồng hồ.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Soạn ngày: 20 / 9 /2005
14
Giảng ngày:…/…/2005
Tiết: 7 ; Tuần: 4
BÀI 4
TH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN ( Tiếp )
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được chức năng của một số đồng
hồ đo điện
- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo
300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện.
- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.
- Nguồn điện xoay chiều 220V.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:

- Lớp 9A:Ngày: / / 2005 Tổng số:………. Vắng:…………….…………
- Lớp 9B:Ngày: / / 2005 Tổng số:………. Vắng:………………………

Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng
2. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu dụng cụ
của học sinh.
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới:
GV: Giới thiệu bài học:
HĐ1.Tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ
đo điện:
GV: chia nhóm thực hành
GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài thực
hành và nội quy thực hành.
GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:
HS: Làm việc theo nhóm theo những
nội dụng sau:
GV: Gọi học sinh giải thích những kí
2
/
3
/
35
/
2.Thực hành sử dụng đồng hồ đo
điện.
a.Đo điện năng tiêu thụ của mạch
điện bằng công tơ điện.
15
hiệu ghi trên mặt công tơ điện

HS: Lần lượt lên đọc KH
GV: Cho học sinh nghiên cứu sơ đồ
mạch điện công tơ điện trong SGK.
GV: Mạch điện có bao nhiêu phần tử?
Kể tên những phần tử đó?
HS: Làm vào bảng SGK (19)
GV: Nguồn điện được nối với những
đầu nào của công tơ điện?
HS: Nghiện cứu trả lời?
GV: Phụ tải được nối với đầu nào của
công tơ điện?
HS: Nghiện cứu trả lời?
GV: Dựa vào kết quả phân tích mạch
điện công tơ điện ở trên GV hướng dẫn
học sinh nối mạch điện theo sơ đồ mạch
điện công tơ hình 4-2 SGK.
GV: Hướng dẫn học sinh, làm mẫu
cachs đo điện năng tiêu thụ của mạch
điện theo các bước sau:
+ Đọc và ghi chỉ số của công tơ trước
khi tiến hành đo.
+ Quan sát tình trạng làm việc của công
tơ.
+ Tính kết quả tiêu thụ điện năng sau
30
/
- HS: Tiến hành đo điện năng
GV: Đi tới các nhóm để hướng dẫn chi
tiết, giải đáp thắc mắc.
4. Củng cố:

GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh và
đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả
thực hành theo tiêu chí đã đặt ra trước
khi bước vào thực hành.
- Kết quả đo
- Trình tự và thao tác đo
2
/
Số
TT
Tên các phần tử
1
2
3
4
5
- Sơ đồ mạch điện hình 4-2 SGK.
IV. Hướng dẫn về nhà 2
/
.
- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí
hiệu, thao tác đo.
- Đọc và xem lại phần 2 sử dụng đồng hồ để giờ sau viết báo cáo
thực hành.
Soạn ngày: 20 / 9 /2005
16
Giảng ngày:…/…/2005
Tiết: 8 ; Tuần: 4
BÀI 4
TH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN ( Tiếp )

I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được chức năng của một số đồng
hồ đo điện
- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo
300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện.
- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.
- Nguồn điện xoay chiều 220V.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
- Lớp 9A:Ngày: / / 2005 Tổng số:………. Vắng:…………….…………
- Lớp 9B:Ngày: / / 2005 Tổng số:………. Vắng:………………………

Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng
2. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu dụng cụ
của học sinh.
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới:
GV: Giới thiệu bài học:
HĐ1.Viết báo cáo thực hành
GV: Cho học sinh viết báo cáo thực
hành theo nội dung đã thực hành của

bài trước theo mẫu sau:
BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐO ĐIỆN
NĂNG TIÊU THỤ CỦA MẠCH ĐIỆN
Hä vµ Tªn:………………………
1:………………………………….
2
/
1
/
38
/
IV. B¸o c¸o thùc hµnh:
17
2:.
3:.
4:.
Lớp: 9.
GV: Chép mẫu báo cáo thực hành lên
bảng học sinh làm bài;
4. Củng cố:
GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và
đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả
thực hành theo tiêu chí đã đặt ra trớc
khi bớc vào thực hành.
- Kết quả đo
- Trình tự và thao tác đo
2
/
Chỉ số
công

tơ tr-
ớc khi
đo
Chỉ số
công
tơ sau
khi đo
Số
vòng
quay
Điện
năng
tiêu
thụ
IV. Hng dn v nh 1
/
.
- V nh thc hnh tp c cỏc thang o trờn mt ng h, cỏc kớ
hiu, thao tỏc o.
- c v xem trc bi 5 chun b dng c vt liu gi sau
thc hnh.








Son ngy: 23 / 9 /2005

Ging ngy://2005
Tit: 9 ; Tun: 5
BI 5
18
TH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn
điện
- Hiểu được các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
- Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,
nhựa thông, thiếc hàn…
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
- Lớp 9A:Ngày: / / 2005 Tổng số:………. Vắng:…………….…………
- Lớp 9B:Ngày: / / 2005 Tổng số:………. Vắng:………………………

Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài

thực hành.
GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.
GV: Nêu nội quy thực hành.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu
cầu đánh giá kết quả thực hành trên 3
tiêu chí:
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.
+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và
thao tác đúng kỹ thuật.
+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn
lao động và vệ sinh môi trường.
HĐ2.Tìm hiểu mối nối dây dẫn điện.
GV: giao cho nhóm 1 bộ 5 loại mối nối
mẫu
GV: Giao nhiệm vụ cho các nhóm:
2
/
3
/
I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- SGK.
II.Nội dung và trình tự thực hành.
1.Một số kiến thức bổ trợ
a. Các loại mối nối dây dẫn điện
- Mối nối thẳng
- Mối nối phân nhánh
19
GV: Cho học sinh quan sát hình 5.1 sgk
về các loại mối nối dây dẫn điện
GV: Hướng dẫn học sinh phân loại mỗi

nối mẫu theo hình vẽ trong sách.
GV: Hướng dẫn học sinh nhận xét các
mối nối mẫu để rút ra kết luận về yêu
cầu kỹ thuật
HĐ3.Tìm hiểu quy trình chung nối
dây dẫn điện.
GV: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu quy
trình chung nối dây dẫn điện và giải
thích tạo sao lại không đảo thứ tự các
bước trong quy trình.
GV: Mối nối dây dẫn điện có những
yêu cầu gì? Những yêu cầu đó thể hiện
trong các bước của quy trình nối dây
ntn?
HS: Trả lời
GV: Bổ sung và kết luận:
+ Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi để
mối nối dẫn điện tốt.
+ Hàn mối nối để làm tăng độ bền cơ
học cho mối nối và tăng khả năng dẫn
điện.
+ Bọc cách điện để đảm bảo an toàn
điện.
HĐ3.TH nối nối tiếp dây dẫn điện
GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi
nhóm
GV: Giao nhịêm vụ thực hành.
GV: Thao tác mẫu bước 3 quy trình bóc
vỏ cách điện làm sạch lõi; nối dây.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng

dẫn ban đầu cho từng công đoạn của
quy trình nối dây, lưu ý lỗi thường mắc
phải.
HS: Thực hành giáo viên quan sát và
hướng dẫn thường xuyên cho từng
nhóm
4
/
32
/
- Mối nối dùng phụ kiện
b.Yêu cầu mối nối.
- Dẫn điện tốt.
- Có độ bền cơ học cao.
- An toàn điện
- Đảm bảo về mặt mỹ thuật.
2.Quy trình nối dây dẫn điện.
Bóc vỏ cách điện - Làm sạch lõi -
Nối dây - Kiểm tra mối nối - Hàn
mối nối - Cách điện mối nối.
Bước1: Bóc vỏ cách điện
- Bóc cắt vát hình 5.2
- Bóc phân đoạn hình 5.3
Bước 2: Làm sạch lõi.
- Hình 5.4 SGK.
Bước 3: Nối dây
a.Nối nối tiếp dây dẫn lõi 1 sợi.
- Uốn gập lõi.
- Vặn xoắn
- Kiểm tra mối nối

* Nối nối tiếp dây dẫn lõi nhiều
20
và tới từng học sinh.
GV: Yêu cầu học sinh quan sát lại mối
nối mẫu và giải thích cho các em nhận
biết sự khác nhau của hai mối nối.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng
dẫn ban đầu cho từng công đoạn của
quy trình nối dây, lưu ý lỗi thường mắc
phải.
HS: Thực hành giáo viên quan sát và
hướng dẫn thường xuyên cho từng
nhóm
và tới từng học sinh.
4. Củng cố .
GV:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá và
đánh giá chéo kết quả thực hành theo
các tiêu chí.
+ Làm có đúng quy trình không?
+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu
phút?
+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ
thuật không?
+ Thái độ tham gia thực hành ntn?
GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học
tập của các nhóm và từng học sinh.
2
/
sợi.
- Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi.

- Lồng lõi.
- Vặn xoắn.
- Kiểm tra mối nối.
5. Hướng dẫn về nhà1
/
.
- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ
thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ
cao.
- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính… để giờ sau
thực hành.
Soạn ngày: 23 / 9 /2005
Giảng ngày:…/…/2005
Tiết: 10 ; Tuần: 5
BÀI 5
TH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN ( Tiếp )
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn
điện
- Hiểu được các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
- Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện
21
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,
nhựa thông, thiếc hàn…

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
- Lớp 9A:Ngày: / / 2005 Tổng số:………. Vắng:…………….…………
- Lớp 9B:Ngày: / / 2005 Tổng số:………. Vắng:………………………

Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng
2.Kiểm tra bài cũ:
GV: Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học
sinh.
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài
thực hành.
GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.
GV: Nêu nội quy thực hành.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu
cầu đánh giá kết quả thực hành trên 3
tiêu chí:
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.
+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và
thao tác đúng kỹ thuật.
+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn
lao động và vệ sinh môi trường.
HĐ2.Tìm hiểu mối nối phân nhánh.
GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi
nhóm
GV: Giao nhịêm vụ thực hành.
GV: Thao tác mẫu bước 3 quy trình bóc

vỏ cách điện làm sạch lõi; nối dây.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng
dẫn ban đầu cho từng công đoạn của
quy trình nối dây, lưu ý lỗi thường mắc
1
/
2
/
20
/
A. Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu:
- SGK.
a. Thực hành mối nối rẽ.
* Mối nối lõi một sợi.
- Uốn gập lõi.
- Vặn xoắn.
- Kiểm tra mối nối.
22
phải.
HS: Thực hành giáo viên quan sát và
hướng dẫn thường xuyên cho từng
nhóm
và tới từng học sinh.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng
dẫn ban đầu cho từng công đoạn của
quy trình nối dây, lưu ý lỗi thường mắc
phải.
HS: Thực hành giáo viên quan sát và
hướng dẫn thường xuyên cho từng
nhóm

và tới từng học sinh.
HĐ3.Tìm hiểu nối dây dùng phụ kiện.
GV: Hướng dẫn học sinh làm một số
mối dây với các thiết bị: công tắc điện ổ
cắm điện và hộp nối dây.
HS: Tiến hành làm việc theo nhóm nhỏ,
nối dây công tắc điện, ổ cắm điện và
hộp nối dây dưới sự giám sát của GV.
GV: Kiểm tra sản phẩm và chuẩn bị cho
học tập bài sau.
4. Củng cố .
GV:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá và
đánh giá chéo kết quả thực hành theo
các tiêu chí.
+ Làm có đúng quy trình không?
+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu
phút?
+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ
thuật không?
+ Thái độ tham gia thực hành ntn?
GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học
tập của các nhóm và từng học sinh.
18
/
2
/
* Nối dây lõi nhiều sợi:
- Bóc vỏ cách điện.
- Nối dây.
- Kiểm tra mối nối.

b. Nối dây bằng phụ kiện.
* Nối dây bằng vít:
- Làm khuyên kín
- Làm khuyên hở
- Nối dây.
* Nối bằng đai ốc, nối dây.
- Làm đầu nối thẳng.
- Nối dây dẫn.
- Kiểm tra mối nối.
5. Hướng dẫn về nhà1
/
.
- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ
thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ
cao.
- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc
để giờ sau thực hành.
23
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Soạn ngày: 01 / 10 /2005
Giảng ngày:…/…/2005
Tiết: 11 ; Tuần: 6
BÀI 5
TH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN ( Tiếp )
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn

điện
- Hiểu được các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
- Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,
nhựa thông, thiếc hàn…
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1
/
:
- Lớp 9A:Ngày: / / 2005 Tổng số:………. Vắng:…………….…………
- Lớp 9B:Ngày: / / 2005 Tổng số:………. Vắng:………………………

Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng
2.Kiểm tra bài cũ:
GV: Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học
sinh.
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài
thực hành.
GV: Nêu nội quy thực hành.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.
+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và

1
/
3
/
B.Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu.
- SGK.
24
thao tác đúng kỹ thuật.
+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn
lao động và vệ sinh môi trường.
HĐ2.Tìm hiểu cách hàn mỗi nối.
GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi
nhóm
GV: Giao nhịêm vụ thực hành.
GV: Thao tác mẫu bước 3 quy trình bóc
vỏ cách điện làm sạch lõi; láng nhựa
thông, hàn thiếc mối nối.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng
dẫn ban đầu cho từng công đoạn của
quy trình nối dây, lưu ý lỗi thường mắc
phải.
HS: Chọn trong các mối nối thực hành
hàn giáo viên quan sát và hướng dẫn
thường xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
HĐ3.Tìm hiểu cách điện mối nối.
GV: Hướng dẫn họ sinh cách điện mối
nối bằng băng dính cách điện
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng
dẫn ban đầu cho từng công đoạn của

quy trình nối dây, lưu ý lỗi thường mắc
phải.
HS: Chọn trong các mối nối thực hành
bọc băng dính cách điện giáo viên quan
sát và hướng dẫn thường xuyên cho
từng nhóm
và tới từng học sinh.
4. Củng cố .
GV:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài
Làm có đúng quy trình không?
+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu
phút?
+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ
thuật không?
+ Thái độ tham gia thực hành ntn?
GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học
tập của các nhóm và từng học sinh.
30
/
5
/
3
/
a. Hàn mối nối.
- Làm sạch mối nối.
- Láng nhựa thông.
- Hàn thiếc mối nối.
b. Cách điện mối nối.
Hình 5 -12
Hình 5 - 13

25