BAN TU DANH GIA CUOI NAM CUA CBQL

Mẫu 2:TĐG/BTC

PHÒNG GIÁO DỤC KRÔNG NĂNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH KIM ĐỒNG Độc Lập –Tự Do – Hạnh Phúc
BẢN TỰ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ PHÂN LOẠI CỦA CÁN BỘ
NĂM HỌC 2009 - 2010
(Đối với cán bộ lãnh đạo đơn vị cơ sở)
Họ và tên : Phạm Thị Thắm.
Đơn vị công tác : Trường tiểu học Kim Đồng.
Nhiệm vụ được phân công : Hiệu trưởng, Bí thư Chi bộ nhà trường.
Qua một năm thực hiện chức trách nhiệm vụ mà Đảng và Nhà nước giao phó. Đồng thời đối
chiếu theo tiêu chuẩn đánh giá cán bộ, bản thân tôi tự đánh giá, nhận xét như sau:
I. THỰC HIỆN CHỨC TRÁCH ,NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO:
1. Kết quả về khối lượng, chất lượng, hiệu quả công việc:
Trong năm học 2009-2010 vừa qua, bản thân tôi với cương vị là Hiệu trưởng – Bí thư chi bộ
nhà trường tôi đã lãnh đạo CBGV thực hiện hoàn thành nhiệm vụ năm học cụ thể như sau:
* Bậc Tiểu học: Duy trì sĩ số học sinh đến cuối năm học đạt : 99,4 %. Trong đó có 03 em bỏ
học( đa phần do lớn tuổi, học lực yếu lưu ban nhiều năm). Tổng số HS cuối năm học: 886 em
(Nữ : 442em ; Dân tộc :813 em )chia ra 33 lớp học.
Học Lực : Giỏi :8,6%. Hạnh Kiểm :
Khá : 20,4%. Thực hiện đầy đủ : 92,5%.
T. bình: 53,9 %. Chưa đủ : 7,4%.
Yếu : 17,0 %.
* Mẫu Giáo: Tổng số trẻ: 293 cháu. Chia ra: 11 lớp(ở 5 điểm trường).
- Đánh giá trẻ 5 tuổi: Khá: 45 cháu (37,5%); Trung bình: 65 cháu (54,1%); Kém: 10 cháu (8,3%);
- Phát triển trí tuệ: Kênh A: 88 cháu(30%); Kênh B: 176 cháu(60%); Kênh C: 29 cháu(9,9%);
- Phát triển sức khỏe: Kênh A: 229 cháu(78,1%); Kênh B: 55cháu(18,8 %); Kênh C: 9 cháu(3,0%).
* Đội ngũ CBGV: TS: 61 .Trong đó: Quản lý: 03; Giáo viên Tiểu học: 43; GV Mẫu Giáo: 11;
Nhân viên: 04. Trình độ đào tạo: trên chuẩn: 29; chuẩn: 27. Đảng viên: 23.
- Chỉ đạo cho bộ phận chuyên môn tăng cường công tác thanh kiểm tra nội bộ. Tổng số tiết dự giờ :
130 tiết: Tốt: 77 tiết; Khá: 50 tiết; đạt yêu cầu: 3 tiết Kiểm tra Hồ sơ: 03 đợt/ 53 bộ. Tốt: 10 bộ;

Khá: 41 bộ; đạt yêu cầu: 02 bộ. Nhà trường được Phòng GD&ĐT về thanh tra toàn diện đạt loại:
Khá.
Số giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp: 100%.
* Chỉ đạo các bộ phận Đoàn thể trong trường kết hợp tổ chức các kỳ thi cấp Trường và cử GV-HS
tham gia cấp Huyện đạt kết quả tốt cụ thể: Thi GV dạy giỏi cấp trường ; Thi viết chữ đẹp, đọc diễn
cảm GV tiểu học; Thi giữ vở sạch –viết chữ đẹp HS ; thi đồ dùng dạy học tự làm; Kể chuyện theo
sách ; kể chuyện đạo đức Bác Hồ; tìm hiểu vệ sinh cá nhân vệ sinh môi trường; giải bóng đá mini,
tham gia hội thao, hội khỏe Phù Đổng; giao lưu Tiếng Việt học sinh dân tộc thiểu số…
- Tham mưu cho Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường và chính quyền địa tu sửa hệ thống điện
thắp sáng, huy động nguồn đóng góp từ phụ huynh học sinh được 200.000.000đ để hỗ trợ cho hoạt
động phong trào trong công tác dạy và học.
2. Công tác tổ chức, quản lý đơn vị :
-Thực hiện đúng Điều lệ trường Tiểu học, có đầy đủ hệ thống sổ sách Quản lý theo quy định, xây
dựng kế hoạch công tác cụ thể chi tiết phù hợp với điều kiện của địa phương và Nhà trường.
- Tích cực tham mưu với BĐD CMHS, chính quyền địa phương, Lãnh đạo ngành về công tác xây
dựng cơ sở vật chất, xây dựng chất lượng đội ngũ GV.
* Do mới được điều động đến công tác, việc nắm bắt tình hình của nhà trường chưa kịp thời nên
dẫn đến việc chỉ đạo lãnh đạo trong công tác chưa phù hợp, hiệu quả công tác chưa cao.
II. PHẨM CHẤT CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG :
- Có bản lĩnh chính trị vững vàng, kiên định mục tiêu con đường XHCN, tuyệt đối trung thành với
Đảng.Viết, nói và làm đúng quan điểm, đường lối, nghị quyết của Đảng, chính sách, pháp luật của
Nhà nước và các quy định của ngành.
- Tích cực tự giác học tập nâng cao trình độ lý luận chính trị, kiến thức năng lực chuyên môn
nghiệp vụ.
- Có lối sống trong sáng lành mạnh, chấp hành tốt quy định về thực hành tiết kiệm, không tham
nhũng, lãng phí.Giữ gìn đoàn kết thống nhất trong nhà trường, thực hiện tốt tự phê bình và phê
bình. Không vi phạm những điều nhà giáo không được làm quy định trong Điều lệ trường Tiểu học
và Luật giáo dục.
- Có thái độ làm việc trung thực khách quan trong công tác, tuân thủ quy chế dân chủ ở cơ sở.
- Có tinh thần trách nhiệm cao, hết lòng phục vụ nhân dân .

III. ƯU ĐIỂM, NHƯỢC ĐIỂM:
1.Ưu điểm : Công tác quản lý của hiệu trưởng thực hiện đúng nội quy quy chế của Ngành, chấp
hành sự lãnh đạo chỉ đạo của Lãnh đạo các cấp, có tinh thần trách nhiệm cao, tự giác tích cực học
tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, lý luận chính trị. Lãnh đạo chỉ đạo CB-GV thực hiện
hoàn thành nhiệm vụ năm học, tỷ lệ học sinh bỏ học không đáng kể, huy động học sinh đúng độ
tuổi vào lớp cao.
2. Nhược điểm : Công tác quản lý, chỉ đạo chưa khoa học, hiệu quả công việc chưa cao( chất
lượng hai mặt GD thấp): chưa chú trọng đến giáo dục mũi nhọn đó là công tác bồi dưỡng học sinh
giỏi, do cơ sở vật chất còn thiếu thốn. Việc kiểm tra thường xuyên, đột xuất còn ít đặc biệt là các
điểm trường lẻ.
IV. TỰ PHÂN LOẠI :
1.Về mức độ hoàn thành chức trách, nhiệm vụ : Hoàn thành tốt chức trách nhiệm vụ.
2. Về phẩm chất đạo đức lối sống : Gương mẫu về phẩm chất chính trị,đạo đức, lối sống.
Tóm tắt nhận xét ,đánh giá của tập thể EaTam, ngày 14 tháng 5 năm 2010
Lãnh đạo đơn vị cơ sở Người tự nhận xét, đánh giá
(Trưởng hoặc phó đơn vị ký tên) (Ký tên )
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
……………………………………………………………………… Phạm Thị Thắm
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
Nhận xét phân loại của Lãnh đạo cơ quan
(Ký tên và đóng dấu)