Bài soạn Bản tự đánh giá kiểm định chất lượng theoQĐ-BGD&ĐT của Trường Năm học 2009-2010

Phòng gd&Đt Hng nguyên Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt nam Tr-
ờng Tiểu học Hng Lam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 03/QĐ-TH Hng Lam, ngày 02 tháng 10 năm 2009

Quyết định
Về việc thành lập Hội đồng tự đánh giá Trờng Tiểu học Hng Lam
Hiệu trởng trờng Tiểu học Hng Lam
Thực hiện Quyết định số 83/2008/QDD-BGD&ĐT ngày 31 tháng 12 năm 2008
của Bộ Giáo dục & Đào tạo về việc ban hành Quy định về quy trình và chu kỳ kiểm
định chất lợng cơ sở giáo dục phổ thông; Quyết định số 04/2008/QDD-BGD&ĐT ngày
04 tháng 02 năm 2008 của Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định
về tiêu chuẩn đánh giá chất lợng giáo dục Trờng Tiểu học Hng Lam.
Quyết định
Điều 1. Thành lập Hội đồng tự đánh giá Trờng Tiểu học Hng Lam, gồm các
ông (bà) có tên trong danh sách kèm theo.
Điều 2. Hội đồng có nhiệm vụ triển khai tự đánh giá trờng Tiểu học Hng Lam
theo quy định của Bộ Giáo dục & Đào tạo.
Điều 3. Các ông (bà) có tên trong Hội đồng tự đánh giá chịu trách nhiệm thi hành
Quyết định này./.
Nơi nhận: Hiệu trởng
- Nh điều 3; (Ký tên và đóng dấu)
- Phòng GD&ĐT;
- Lu:VP
Võ Đình Khởi
1
Danh sách thành viên Hội đồng tự đánh giá
(Kèm theo Quyết định số 03 ngày 02 tháng 10 năm 2009)
TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ
1 Võ Đình Khởi Bí th chi bộ- Hiệu trởng Chủ tịch H Đ
2 Hoàng Thị Bình Phó Hiệu trởng Phó Chủ tịch H Đ
3 Nguyễn Thị Lan Anh Giáo viên - Th ký trờng Th ký H Đ

4 Phạm Thị Nhung CTCĐ - TTCM K4.5
ủy viên H Đ
5 Nguyễn Thị Hơng TB Thanh tra
ủy viên H Đ
6 Nguyễn Thị Thơ TPT Đội
ủy viên H Đ
7 Lê Thị Hoài TB nữ công + TTCM K1.2.3
ủy viên H Đ
Danh sách nhóm th ký
TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ
1 Nguyễn Thị Thảo Giáo viên + Uỷ viên BTT Nhóm trởng, nhóm th ký
2 Nguyễn Thị Hiền Giáo viên Nhóm phó, nhóm th ký
3 Phạm Thị Minh Giáo viên Nhóm th ký
Danh sách các nhóm công tác
TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ
1 Võ Đình Khởi Bí th chi bộ- Hiệu trởng Nhóm trởng nhóm 1
2 Hoàng Thị Bình Hiệu phó- PCGDTH Nhóm trởng nhóm 2
3 Phạm Thị Nhung CTCĐ - TTCM K4.5 Nhóm trởng nhóm 3
3 Phạm Thị Hằng TT văn phòng - Th viện Nhóm trởng nhóm 4
2
Phòng gd&Đt Hng nguyên Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt nam Tr-
ờng Tiểu học Hng Lam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 04/KH-TH Hng Lam, ngày 02 tháng 10 năm 2009
Kế hoạch Tự đánh giá
Trờng Tiểu học Hng Lam
1. Mục đích và phạm vi tự đánh giá
Mục đích của tự đánh giá là nhằm cải tiến, nâng các chất lợng giáo dục nhà tr-
ờng, để giải trình với các cơ quan chức năng, xã hội về thực trạng chất lợng giáo ểdục
của nhà trờng; để cơ quan chức năng đánh giá và công nhận trờng đạt tiêu chuẩn chất l-
ợng giáo dục.

Phạm vi đánh giá theo bộ tiêu chuẩn của đánh giá chất lợng cơ sở Giáo dục Tr-
ờng Tiểu học do Bộ Giáo dục & Đào tạo ban hành đánh giá.
2. Hội đồng tự đánh
2.1 Thành phần Hội đồng tự đánh giá:
Hội đồng tự đánh giá đợc thành lập theo Quyết định số ngày tháng 9 năm
2009 của Hiệu trởng Trờng Tiểu học Hng Lam.
Hội đồng gồm só 7 thành viên (Danh sách kèm theo).
TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ
1 Võ Đình Khởi Bí th chi bộ- Hiệu trởng Chủ tịch H Đ
2 Hoàng Thị Bình Phó Hiệu trởng Phó Chủ tịch H Đ
3 Nguyễn Thị Lan Anh Giáo viên - Th ký trờng Th ký H Đ
4 Phạm Thị Nhung CTCĐ - TTCM K4.5
ủy viên H Đ
5 Nguyễn Thị Hơng TB Thanh tra
ủy viên H Đ
6 Nguyễn Thị Thơ TPT Đội
ủy viên H Đ
7 Lê Thị Hoài TB nữ công + TTCM K1.2.3
ủy viên H Đ
2.2.Danh sách nhóm th ký:
TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ
1 Nguyễn Thị Thảo Giáo viên + Uỷ viên BTT Nhóm trởng, nhóm th ký
2 Nguyễn Thị Hiền Giáo viên Nhóm phó, nhóm th ký
3 Phạm Thị Minh Giáo viên Nhóm th ký
3
2.3.Danh sách các nhóm công tác:
TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ
Nhóm 1
Võ Đình Khởi
Nguyễn Thị Lan Anh

Bí th chi bộ - Hiệu trởng
Giáo viên - Th ký trờng
- Phụ trách chính, phối kết hợp
gia đình, nhà trờng, xã hội...
- Tổng hợp các thông tin, minh
chứng
Nhóm 2
Hoàng Thị Bình
Phạm Thị Nhung
Lê Thị Hoài
Nguyễn Thị Hiền
Phạm Thị Minh
Hiệu phó - PCGDTH
Tổ trởng khối 4-5
Tổ trởng khối 1-2-3
Tổ phó khối 4-5
Tổ phó khối 1-2-3
- Phụ trách chuyên môn PCGD
TH,GVG, HSG,TV-TB...
- Kế hoạch tổ, bồi dỡng chuyên
môn nghiệp vụ, kiểm tra đánh
giá chất lợng, khen thởng kỷ
luật.
Nhóm 3
Phạm Thị Nhung
Lê Thị Hoài
Nguyễn Thị Kiên
Nguyễn Thị Thơ
CTCĐ - chấp hành chi uỷ
- Trởng ban Nữ công

- Phụ trách y tế học đờng
- Tổng phụ trách Đội-
TDVS
- Kiểm tra, công khai tài chính,
xây dựng quy chế nội bộ...
- Giáo dục thể chất trong trờng
học, xây dựng kế hoạch và biện
pháp giáp dục ngoài giờ lên lớp.
Xây dựng môi trờng Xanh -
Sạch - Đẹp.
Nhóm 4
Phạm Thị Hằng
Nguyễn Thị Lan
TT văn phòng - Th viện
Kế toán
- Kế hoạch biện pháp thực hiện
TV-TB, cơ sở vật chất trang
thiết bị dạy học,hồ sơ sổ sách...
- Kế hoạch biện pháp quản lý tài
chính, hồ sơ tài sản theo quy
định.
3. Dự kiến các nguồn lực và thời điểm cần huy động
* Các hoạt động đánh giá chất lợng giáo dục của từng trờng và thời gian cần đợc
cung cấp:
Tiêu
chuẩn,
tiêu
chí
Các hoạt động
Các nguồn lực cần đ-

ợc huy động cung cấp
Thời điểm
huy động
Ghi
chú
Tiêu chuẩn 1. Tổ chức và quản lý nhà trờng
1.1
Tiêu
chí 1
+ Trờng có cơ cấu tổ chức bộ
máy theo quy định của Điều lệ
trờng Tiểu học:
- Hiệu trởng, phó hiệu tr-
ởng, Hội đồng thi đua
khen thởng, Hội đồng kỷ
luật, Hội đồng t vấn, Tổ
chức đảng CS Việt Nam,
Công đoàn, Đội TNTP Hồ
Chí Minh, Sao nhi đồng
Tuần 4
4
1.2
Tiêu
chí 2
+Trờng có lớp học, khối lớp
học và điểm trờng theo quy mô
thích hợp:
- Hiệu trởng, phó hiệu tr-
ởng, các tổ chuyên môn,
giáo viên chủ nhiệm.

Tuần 4
1.3
Tiêu
chí 3
+ Hội đồng trờng có cơ cấu tổ
chức và hoạt động theo quy
định của Điều lệ trờng Tiểu
học:
- Hiệu trởng, phó hiệu tr-
ởng, các tổ chuyên môn,
giáo viên chủ nhiệm.
- Nhiệm vụ giám sát của
Hiệu trởng, phó hiệu tr-
ởng và các bộ phận tổ
chức tốt các Nghị quyết
của Hội đồng.
Tuần 1
- 6
1.4
Tiêu
chí 4
+ Các tổ chuyên môn của nhà
trờng phát huy hiệu quả khi
triển khai các hoạt động giáo
dục và bồi dỡng các thành viên
trong tổ:
-Tổ chuyên môn, tổ văn
phòng, Hiệu phó
Tuần 1
1.5

Tiêu
chí 5
+ Tổ văn phòng thực hiện tốt
các nhiệm vụ đợc giao:
- Hiệu trởng, phó hiệu tr-
ởng, Tổ trởng văn phòng,
cán bộ th viện
Tuần 1
- 3
1.6
Tiêu
chí 6
+ Hiệu trởng, phó hiệu trởng,
giáo viên và nhân viên thực
hiện nhiêm vụ quản lý các hoạt
động giáo dục và quản lý học
sinh:
- Hiệu trởng, phó hiệu tr-
ởng, cán bộ, giáo viên,
nhân viên.
Tuần1-
9-18
1.7
Tiêu
chí 7
+ Trờng thực hiện đầy đủ chế
độ thông tin và báo cáo:
- Có hồ sơ lu trữ các văn
bản, cán bộ văn th.
Tuần 1-

18
1.8
Tiêu
chí 8
+ Trờng triển khai công tác bồi
dỡng giáo viên, nhân viên để
nâng cao chuyên môn, nghiệp
vụ quản lý giáo dục và trình độ
lý luận chính trị:
- Hiệu trởng, phó hiệu tr-
ởng, tổ trởng chuyên môn.
Tuần 2-
3-4
trong
tháng
Tiêu chuẩn 2. Cán bộ quản lý, giáo viên nhân viên
2.1
Tiêu
chí 1
+ Cán bộ quản lý trong trờng
có đủ năng lực để triển khai các
hoạt động giáo dục:
- Hồ sơ cán bộ, lý lịch cán
bộ, sổ bảo hiểm của Hiệu
trởng, phó hiệu trởng,giáo
viên, nhân viên
Tuần 1-
2-3- 4
2.2
Tiêu

chí 2
+ Giáo viên trong trờng:
- Hiệu trởng, phó hiệu tr-
ởng, tổ trởng chuyên môn,
cán bộ giáo viên
Thi
GVG
2.3
Tiêu
chí 3
+Nhân viên trong trờng:
- Hiệu trởng, phó hiệu tr-
ởng, tổ trởng văn phòng,
nhân viên
Tuần 1
2.4
Tiêu
chí 4
+ Trong 5 năm gần đây, tập thể
nhà trờng xây dựng đợc khối
+ Hồ sơ lu của Hiệu tr-
ởng, phó hiệu trởng.
Tuần 4
5
đoàn kết nội bộ với địa phơng:
Tiêu chuẩn 3. Chơng trình và các hoạt động giáo dục
3.1
Tiêu
chí 1
+ Nhà trờng thực hiện đầy đủ

chơng trình giáo dục và có kế
hoạch thực hiện nhiệm vụ năm
học; tổ chức có hiệu quả các
hoạt động dự giờ thăm lớp,
phong trào hội giảng trong giáo
viên để cải tiến phơng pháp dạy
học và tổ chức cho học sinh
tham gia các hoạt động tập thể:
- Hiệu trởng, phó hiệu tr-
ởng, tổ trởng, tổ phó
chuyên môn, tổ văn
phòng
Tuần 1
- 4
3.2
Tiêu
chí 2
+ Nhà trờng xây dựng kế hoạch
phổ cập giáo dục tiểu học đúng
độ tuổi và triển khai thực hiện
hiệu quả:
- Hiệu trởng, phó hiệu tr-
ởng, tổ trởng, tổ phó
chuyên môn, giáo viên
Tuần 1-
4
3.3
Tiêu
chí 3
+ Nhà trờng tổ chức có hiệu

quả các hoạt động hỗ trợ giáo
dục:
- Hiệu trởng, phó hiệu tr-
ởng, tổ trởng, tổ phó
chuyên môn, giáo viên
3.4
Tiêu
chí 4
+ Thời khóa biểu của trờng đợc
xây dựng hợp lý và thực hiện có
hiệu quả:
- Hiệu trởng, phó hiệu tr-
ởng, tổ trởng, tổ phó
chuyên môn,
Tuần 1
3.5
Tiêu
chí 5
+ Thông tin liên quan đến các
hoạt động giáo dục tiểu học đợc
cập nhật đầy đủ để phục vụ
hiệu quả các hoạt động giáo
dục của giáo viên, nhân viên:
- Hiệu trởng, phó hiệu tr-
ởng, tổ trởng, tổ phó
chuyên môn, tổ văn
phòng
Tuần 1-
36
3.6

Tiêu
chí 6
+ Mỗi năm học trờng có kế
hoạch và biện pháp cải tiến
hoạt động dạy và học để nâng
cao chất lợng giáo dục:
- Hiệu trởng, phó hiệu tr-
ởng
Tiêu chuẩn 4. Kết quả giáo dục
4.1
Tiêu
chí 1
+ Kết quả đánh giá về học lực
của học sinh trong trờng ổn
định và từng bớc đợc nâng cao:
- Hiệu trởng, phó hiệu tr-
ởng, tổ trởng, tổ phó
chuyên môn, giáo viên
- Hồ sơ lu trữ của nhà tr-
ờng
Tuần 1-
2-3-4
4.2
Tiêu
chí 2
+Kết quả đánh giá về hạnh
kiểm của học sinh trong trờng
ổn định và từng bớc đợc nâng
cao:
- Hiệu phó, giáo viên chủ

nhiệm.
- Hồ sơ lu trữ của nhà tr-
ờng
Tuần 1-
2-3
4.3
Tiêu
chí 3
+Kết quả về giáo dục thể chất
của học sinh trong trờng:
- Hiệu phó, tổng phụ trách
đội, phụ trách TDVS. Y tế
học đờng
Tuần 1-
2-3
6
4.4
Tiêu
chí 4
+ Kết quả về giáo dục các hoạt
động ngoài giờ lên lớp trong tr-
ờng ổn định và từng bớc đợc
nâng cao:
- Tổng phụ trách đội, phụ
trách TDVS, Y tế học đ-
ờng
Tuần 1-
2 3
Tiêu chuẩn 5. Tài chính và cơ sở vật chất
5.1

Tiêu
chí 1
+ Mỗi năm học nhà trờng sử
dụng kinh phí hợp lý, hiệu quả
và huy động đợc các nguồn kinh
phí cho các hoạt động giáo dục:
- Hiệu trởng, phó hiệu tr-
ởng, tổ trởng, tổ phó
chuyên môn, tổ văn
phòng
Tuần 1
5.2
Tiêu
chí 2
+ Quản lý tài chính của trờng
theo chế độ quy định hiện
hành:
- Kế toán, hồ sơ lu trữ
chứng từ
5.3
Tiêu
chí 3
+ Thực hiện đầy đủ công khai
tài chính và kiểm tra tài chính
theo quy định hiện hành:
Hiệu trởng, phó hiệu tr-
ởng, kế toán
Tuần 4
5.4
Tiêu

chí 4
+ Trờng có khuôn viên riêng
biệt, cổng trờng, hàng rào bảo
vệ, sân chơi, bãi tập phù hợp
với điều kiện của địa phơng:
- Bìa sử dụng đất, sơ đồ
mặt bằng khuôn viên nhà
trờng,
Tuần 1
5.5
Tiêu
chí 5
+ Có đủ phòng học, đảm bảo
đúng quy cách theo quy định tại
Điều lệ trờng Tiểu học; đảm
bảo cho học sinh học tối đa 2
ca và từng bớc tổ chức cho học
sinh học 2 buổi / ngày; có hệ
thống phòng chức năng và có
biện pháp cụ thể về tăng cờng
cơ sở vật chất, phơng tiện thiết
bị giáo dục:
- Sổ tài sản, xã hội hóa
giáo dục huy động nguồn
đóng góp của phụ huynh
học sinh, nuồn ngân sách,
tiền tăng buổi.
Tuần 1
18
5.6

Tiêu
chí 6
+Th viện trờng có sách, báo, tài
liệu tham khảo và phòng đọc
đáp ứng nhu cầu học tập,
nghiên cứu của giáo viên, nhân
viên và học sinh:
- Cán bộ th viện
Tuần 1-
2-3
5.7
Tiêu
chí 7
+ Trờng có đủ thiết bị giáo dục,
đồ dùng dạy học; khuyến khích
giáo viên tự làm đồ dùng dạy
học và sử dụng đồ dùng dạy học
hiệu quả
- Cán bộ thiết bị, tổ trởng,
tổ phó, giáo viên
Tuần 1
-2
5.8
Tiêu
chí 8
+ Khu vực vệ sinh, nơi để xe và
hệ thống nớc sạch của trờng
đáp ứng nhu cầu của hoạt động
giáo dục trong trờng:
- UBND xã, Ban dại diện

cha mẹ học sinh, Hiệu tr-
ởng, phó hiệu trởng, hồ sơ
tài sản
Tuần 1
-2
7
5.9
Tiêu
chí 9
+ Trờng có biện pháp duy trì
tăng cờng có hiệu quả sử dụng
cơ sở vật chất và thiết bị giáo
dục hiện có:
- Hiệu trởng, phó hiệu tr-
ởng, tổ trởng, tổ phó
chuyên môn, tổ văn
phòng, hồ sơ tài sản.
Tuần 1
-2-3-4
Tiêu chuẩn 6. Nhà truờng gia đình và xã hội
6.1
Tiêu
chí 1
+ Đảm bảo sự phối hợp hiệu
quả giữa nhà trờng với ban đại
diện cha mẹ học sinh để nâng
cao chất lợng giáo dục học
sinh:
- Hiệu trởng, phó hiệu tr-
ởng, tổ trởng, tổ phó

chuyên môn, tổ văn
phòng, giáo viên.
- Ban đại diện cha mẹ học
sinh, các đoàn thể chính
quyền địa phơng và các tổ
chức khác trong nhà tr-
ờng.
Tuần 1
-2-3-4
6.2
Tiêu
chí 2
+ Trờng đã chủ động phối hợp
với địa phơng và các tổ chức
đoàn thể ở dịa phơng nhằm huy
động các nguồn lực về tinh
thần, vật chất để xây dựng tr-
ờng và môi trờng giáo dục,
không ngừng nâng cao chất l-
ợng giáo dục:
- Hiệu trởng, phó hiệu tr-
ởng, tổ trởng, tổ phó
chuyên môn, tổ văn
phòng, giáo viên.
- Ban đại diện cha mẹ học
sinh, các đoàn thể chính
quyền địa phơng và các tổ
chức khác trong nhà tr-
ờng.
Tuần 1

-2-3-4
4. Công cụ đánh giá
Sử dụng tiêu chuẩn đánh giá chất lợng giáo dục trờng phổ thông do Bộ Giáo dục và
Đào tạo ban hành.
Tiêu
chuẩn/
tiêu chí
Đánh giá Đạt
(Cha
đạt)
1
Tiêu chuẩn 1. Tổ chức và quản lý nhà trờng
1.1
Tiêu chí 1
+ Trờng có cơ cấu tổ chức bộ máy theo quy định của Điều lệ
trờng Tiểu học
- Hiệu trởng, phó hiệu trởng, Hội đồng thi đua khen thởng, Hội
đồng kỷ luật, Hội đồng t vấn,
- Tổ chức đảng CS Việt Nam, Công đoàn, Đội TNTP Hồ Chí
Minh, Sao nhi đồng và các tổ chức khác.
+ Đạt
+ Đạt
1.2
Tiêu chí 2
+Trờng có lớp học, khối lớp học và điểm trờng theo quy mô
thích hợp:
- Lớp:10 GVCN,10 lớp học, trung bình: 25,4em/lớp.
- Mỗi lớp: có 1 lớp trởng, 2 lớp phó, nhiều tổ, trung bình
mỗi lớp:25,4em/lớp.
- Mỗi khối: 2lớp.

+ Đạt:
+Đạt
+ Đạt
8
- Một điểm trờng. + Đạt
1.3
Tiêu chí 3
+ Hội đồng trờng có cơ cấu tổ chức và hoạt động theo quy
định của Điều lệ trờng Tiểu học:
- Có kế hoạch hoạt động giáo dục và họp ít nhất 2 lần /năm
- Có biện pháp cải tiến công tác quản lý, chỉ đạo và tổ chức
thực hiện các nhiệm vụ của trờng.
- Đã phát huy hiệu quả nhiệm vụ giám sát đối với Hiệu tr-
ởng, phó hiệu trởng và các bộ phận chức năng khi tổ chức thực
hiện tốt các Nghị quyết của Hội đồng.
- Đạt
- Đạt
- Đạt
1.4
Tiêu chí 4
+ Các tổ chuyên môn của nhà trờng phát huy hiệu quả khi
triển khai các hoạt động giáo dục và bồi dỡng các thành viên
trong tổ:
- Có các kế hoạch hoạt động chung của tổ, của từng thành
viên theo tuần, tháng, năm học rõ ràng và sinh hoạt đúng quy
định.
- Thờng xuyên kiểm tra, đánh giá chất lợng về hiệu quả
hoạt động giáo dục của các thành viên trong tổ.
- Tổ chức bồi dỡng có hiệu quả về chuyên môn, nghiệp vụ
cho các thành viên theo kế hoạch của nhà trờng và thực hiện tốt

nhiệm vụ đề xuất khen thởng, kỷ luật đối với giáo viên.
- Đạt
- Đạt
- Đạt
1.5
Tiêu chí 5
+ Tổ văn phòng thực hiện tốt các nhiệm vụ đợc giao:
- Có kế hoạch hoạt động rõ ràng về cácnhiệm vụ đợc giao.
- Thực hiện đầy đủ và hiệu quản các nhiệm vụ đợc giao.
- Mỗi học kỳ, rà soát và đánh giá về biện pháp thực hiện
nhiệm vụ đợc giao.
- Đạt
- Đạt
- Cha
đạt
1.6
Tiêu chí 6
+ Hiệu trởng, phó hiệu trởng, giáo viên và nhân viên thực
hiện nhiêm vụ quản lý các hoạt động giáo dục và quản lý học
sinh:
- Có kế hoạch thực hiện nhiệm vụ quản lý rõ ràng, có văn
bản phân công cụ thể cho từng giáo viên và nhân viên thực hiện
nhiệm vụ quản lý hoạt động giáo dục và quản lý học sinh.
- Hiệu trởng thờng xuyên theo dõi hiệu quả các hoạt động
giáo dục, quản lý học sinh của từng giáo viên, nhân viên.
- Mỗi kỳ, hiệu trởng tổ chức rà soát các biện pháp thực hiện
nhiệm vụ quản lý hoạt động giáo dục của trờng.
- Đạt
- Đạt
- Đạt

1.7
Tiêu chí 7
+ Trờng thực hiện đầy đủ chế độ thông tin và báo cáo:
- Có sổ theo dõi, lu trữ các văn bản của các cấp ủy đảng,
chính quyền và tổ chức đoàn thể liên quan đến các hoạt động
của trờng.
- Chế độ báo cáo định kỳ, báo cáo đột xuất về hoạt động
giáo dục với các cơ quan thực hiện tốt.
- Mỗi học kỳ, rà soát về các biện pháp thực hiện chế độ
thông tin báo cáo theo yêu cầu của cac cơ quan chức năng có
- Đạt
- Đạt
- Đạt
9