Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (59.07 KB, 1 trang )
Ngày dạy :
_____ĐỊA LÍ _____
LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ
I/ Mục đích, yêu cầu
-Biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo một tỉ lệ nhất đònh.
-Biết một số yếu tố của bản đồ : tên bản đồ, phương hướng, kí hiệu bản đồ.
-HS khá, giỏi biết tỉ lệ bản đồ.
II/ Chuẩn bò –Một số loại bản đồ : thế giới, châu lục, Việt Nam
III/ Các hoạt động dạy - học
KTBC : GV kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập.
GT bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Bản đồ
GV treo các loại bản đồ đã chuẩn bò theo thứ tự
(thế giới, châu lục, Việt Nam, )
Yêu cầu HS đọc tên các bản đồ treo ở bảng.
Yêu cầu HS nêu phạm vi lãnh thổ được thể hiện
trên mỗi bản đồ
GV kết luận : Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu
vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo một tỉ lệ nhất
đònh
Yêu cầu HS quan sát H1, H2, rồi chỉ vò trí hồ Hoàn
Kiếm và Đền Ngọc Sơn trên từng hình (GV theo dõi
HS chỉ và hướng dẫn HS).
Ngày nay muốn vữ bản đồ, chúng ta thường phải
làm như thế nào?
Tại sao cùng vẽ về Việt Nam mà bản đồ H3 trong
SGK lại nhỏ hơn bản đồ treo tường?
Hoạt động 2: Một số yếu tố về bản đồ.
Yêu cầu HS đọc SGK và quan sát bản đồ trên bảng
để trả lời L