Giao an lop 1 - Tuan 21- 22 - CKTKN

Tuần 21:
(Tửứ ngy 18/1 - 22/1/2010)
Thứ Môn Tên bài dạy
Hai
CC
Hc vn
2
Đạo đức
Chào cờ
Bi 86: ụp - p
Em v cỏc bn ( tit 1)
Ba
Toán
Hc vn
2
T nhiờn v Xó hi
ATGT
Phộp tr dng 17 - 7
Bi 87: ep - ờp
ễn tp: Xó hi
Khi i qua ng phi i trờn vch trng
T Toỏn
Th dc
Hc vn
2
Luyn tp
GVC
Bi 88: ip - up
Năm
Toán
Hc vn

2
M thut
Th cụng
Luyn tp chung
Bi 89: iờp - p
V mu vo hỡnh v n gin
ễn tp chng 2 (k thut gp hỡnh)
Sáu
m nhc
Toỏn
Hc vn
2
Hc bi: Tp tm vụng
Bi toỏn cú li vn
T19: bp bờnh, lp nh ,
T20: Sỏch giỏo khoa, hớ hoỏy,


Thứ hai ngày 18 thỏng 1 nm 2010
Học vần
Bài 86 : ôp - ơp
Mục tiêu:
c c : ụp , p ,hp sa ,lp hc ; t v on th ng dng .
Vit c: ụp ,p , hp sa , lp hc .
Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1
Luyn núi t 2 - 4 cõu theo ch : Cỏc bn lp em .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói .
2. HS : SGK vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Thầy Trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Giảng bài mới :

* Tiết 1 : a. GT bài :
b. Dạy vần
* ôp
+ GV giới thiệu vần mới ôp và viết
lên bảng vần : ôp

- Viết bảng : hộp
- Cho HS xem : hộp sữa
- Viết bảng : hộp sữa
**ơp
- Giới thiệu vần mới và viết lên
bảng : ơp
- Nhận xét
- Cho HS so sánh vần ôp với ơp
- Nêu yêu cầu

- Viết bảng : lớp
- Cho HS quan sát tranh và hỏi tranh
vẽ gì ?
- Viết bảng : lớp học
- Dạy từ và câu ứng dụng
- Viết 4 từ mới lên bảng
* tốp ca , hợp tác
* bánh xốp lợp nhà.
* Tiết 2

a. Luyện đọc SGK
- Cho HS quan sát và nhận xét các
bức tranh số 1 , 2, 3, vẽ gì ?
b. HD viết : ôp , ơp
- Viết mẫu trên bảng lớp ( lu ý nét
nối từ ô , ơ sang p )
- HD viết từ :hợp sữa , lớp học .
c. Luyện nói theo chủ đề : Các bạn
- HS hát 1 bài
-1em đọc vần và câu ƯD bài: 85
- Nhận xét .
- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần
có : ôp âm ô đứng trớc , âm p đứng
sau
- Viết vào bảng con: ôp
- Viết thêm chữ h vào trớc vần ôp và
dấu nặng để tạo thành tiếng mới :
hộp
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích
tiếng : hộp
- Quan sát hộp sữa
- Đọc trơn : ôp , hộp , hộp sữa .
* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : ơp
vần ( có âm ơ đứng trớc âm p đứng
sau )
- Viết vào bảng con :ơp
- So sánh ôp với ơp
* giống nhau : kết thúc bằng p
* khác nhau : ôp bắt đầu = ô còn ơp
bắt đầu = ơ

- Viết thêm l vào vần ơp và dấu sắc
để đợc tiếng mới : lớp
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích
tiếng :lớp .
- Quan sát tranh - vẽ lớp học
- Đọc trơn :ơp , lớp , lớp học
- Đọc thầm và phát hiện rồi gạch
chân các tiếng có vần mới trên bảng .
- Đọc trơn tiếng , trơn từ .
- Nêu - nhận xét
- Tìm tiếng mới : tốp ,xốp , hợp , lợp.
- Đọc trơn câu thơ ƯD
- Đọc toàn bài trong SGK
- Viết bảng con - sửa lỗi
- Viết vào vở tập viết
Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1
lớp em
* Tranh vẽ gì ?
- Hãy kể về các bạn trong lớp em ?
- Tên của bạn là gì ?
- Nhận xét
d. HD làm vở BTTV ( nếu có )
- Kể trớc lớp về các bạn của em .
- HS thực hiện ( nếu có )
4. Củng cố , dặn dò :
a. Thi viết tiếng có vần : ôp , ơp
b. GV nhận xét giờ học .
c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài
.
Thứ ba ngy 19 thỏng 1 nm 2010

Phép trừ dạng 17 - 7
I Mục tiêu :
Bit lm cỏc phộp tr , bit tr nhm dng 17 - 7 ; vit c phộp tớnh thớch hp
vi hỡnh v .
II. Đồ dùng dạy học :
1.GV : Các bó chục que tính và các que tính rời
2.HS : Các bó chục que tính và các que tính rời
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
2.Ktra bài cũ:
3. Bài mới
* GT các làm tính trừ dạng 17 - 7
a. Cho HS lấy 17 que tính ( gồm 1 bó
chục và 7 que tính rời ) rồi tách thành 2
phần : phần bên trái có 1 bó chục và
phần bên phải có 7 que tính rời . Từ 7
que tính rời ta cất 7 que tính đi .Còn lại 1
bó chục que tính là 10 que tính .
Còn lại bao nhiêu que tính ?
b. Hớng dẫn cách đặt tính ( từ trên xuống
dới )
- Viết 17 rồi viết 7 sao cho 7 thẳng cột
với 7( ở cột đơn vị )
- Viết dấu - ( dấu trừ )
- Kẻ vạch ngang dới hai số đó .
- Tính từ phải sang trái .
17 7 trừ 7 bằng 0 viết 0
-
- HS hát 1 bài

- Mở sự chuẩn bị của mình - nhận xét
- HS lấy 1 bó chục và 7 que tính rời .
- Cất 7 que tính rời
- Còn 1 bó chục ( còn 10 que tính )
- Nhiều em nêu ý kiến - nhận xét
( số que tính còn lại : 10 que tính )
- Quan sát cô thao tác trên bảng .
- Thực hiện vào bảng con
17
- 7
Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1
7 Hạ 1 viết 1.
* 17 trừ 7 bằng 10 ( 17 - 7 = 10)
* Thực hành .
- Bài 1(ct 1 ,3 , 4 ) : HD thực hành làm
tính trừ theo cột dọc .
* Cho HS nêu yêu cầu
* Cho HS đổi SGK chữa bài .
- Bài 2 :(ct 1 ,3 ) HS tính nhẩm
* Cho 1 số em nêu miệng - nhận xét
- Bài 3 : Thực hiện tính từ : 15 - 5 =

- Thực hiện phép tính theo cột dọc vào
bảng con
- Làm vào SGK - nêu kết quả
- Tính nhẩm - Nêu kết quả
* 15 - 5 = 10
4. Hoạt động nối tiếp :
a. GV nhận xét giờ.
b. Tuyên dơng 1 số em có ý thức học tập

b. Dặn dò : về nhà ôn lại bài
.
Học vần
Bài 87: ep - êp
I.Mục tiêu:
c c : ep , ờp , cỏ chộp , ốn xp, t v on th ng dng .
Vit c : ep , ờp , cỏ chộp , ốn xp .
Luyn núi t 2-4 cõu theo ch : Xp hng vo lp .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói .
2. HS : SGK vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thầy Trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Giảng bài mới :

* Tiết 1 : a. GT bài :
b. Dạy vần
* ep
+ GV giới thiệu vần mới và viết lên
bảng vần : ep

- Viết bảng : chép
- Cho HS xem : con cá chép
- Viết bảng : cá chép
- Giới thiệu vần mới và viết lên bảng
- Nhận xét
- Cho HS so sánh vần ep với êp
- Nêu yêu cầu

- HS hát 1 bài
-1em đọc vần và câu ƯD bài:86
- Nhận xét .
- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần
ep có : âm e đứng trớc , âm p đứng
sau
- Viết vào bảng con: ep
- Viết thêm chữ ch vào trớc vần ep
và dấu sắc để tạo thành tiếng mới :
chép
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích
tiếng : chép
- Quan sát con cá chép .
- Đọc trơn : ep , chép , cá chép .
* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp :
vần êp ( có âm ê đứng trớc âm p
Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1

- Viết bảng : xếp
- Cho HS quan sát tranh và hỏi tranh
vẽ gì ?
- Viết bảng : đèn xếp
- Dạy từ và câu ứng dụng
- Viết 4 từ mới lên bảng
* lễ phép gạo nếp
* xinh đẹp bếp lửa.
* Tiết 2 : Luyện tập .
a . Luyện đọc SGK
- Cho HS quan sát và nhận xét các
bức tranh số 1 , 2, 3, vẽ gì ?

b. HD viết :
- Viết mẫu trên bảng lớp ( lu ý nét
nối từ sang sang )
- HD viết từ : cá chép , đèn xếp .
c . Luyện nói theo chủ đề : xếp hàng
ra vào lớp .
* Tranh 1 , 2 , 3 vẽ gì ?
- Nhận xét
d. HD làm vở BTTV ( nếu có )
đứng sau )
- Viết vào bảng con :êp
- So sánh ep với êp
* giống nhau : kết thúc bằng p
* khác nhau : ep bắt đầu = e còn êp
bắt đầu = ê
- Viết thêm x vào vần êp và dấu sắc
để đợc tiếng mới : xếp
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích
tiếng : xếp .
- Quan sát tranh đèn xếp
- Đọc trơn : êp , xếp , đèn xếp
- Đọc thầm và phát hiện rồi gạch
chân các tiếng có vần mới trên bảng .
- Đọc trơn tiếng , trơn từ .
- Nêu - nhận xét
- Tìm tiếng mới : phép , đẹp , nếp ,
bếp
- Đọc trơn câu thơ ƯD
- Đọc toàn bài trong SGK
- Viết bảng con - sửa lỗi

- Viết vào vở tập viết
- Kể trớc lớp về việc xếp hàng ra vào
lớp .
- HS thực hiện ( nếu có )
4. Củng cố , dặn dò :
a. Thi viết tiếng có vần : ep , êp
b. GV nhận xét giờ học .
c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài
.
Tự nhiên và xã hội
Bài 21: Ôn tập xã hội
I. Mục tiêu :
K c v gia ỡnh , lp hc , cuc sng ni cỏc em sinh sng .
II. Đồ dùng dạy học :
1.Giáo viên : su tầm tranh ảnh về chủ đề XH , phiếu ghi 1 số câu hỏi
2.Học sinh : Sách TN - XH
III. các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra : Khi đi bộ trên đờng đi
học không có vỉa hè em đi nh thế nào
?
- Nhận xét .
3. Bài mới :giới thiệu
* Hoạt động 1: Cho học sinh chơi trò
chơi hái hoa dân chủ
- Cho học sinh kể tên các thành viên
trong gia đình .
- Cho HS nói về những ngời bạn yêu
quý của mình .

- HS hát 1 bài
- Nêu : em đi sát vào bên lề đờng
phía bên phải .
- Tham gia hái hoa dân chủ .
- Thi kể tên các thành viên trong gia
đình .
Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1
- Kể về ngôi nhà của em .
- Cho học sinh kể về những việc em
đã làm giúp mẹ .
- Cho HS thi kể về một ngời bạn tốt
- Kể tên 1 nơi công cộng và các hoạt
động của nó .
4. Hoạt động nối tiếp :
- GV nhận xét giờ .
- Dặn dò : Tiếp tục su tầm tranh ảnh
nói về xã hội
- Nhiều em kể về ngôi nhà của mình .
- Nêu tên ngời bạn mình định kể .
- Kể cho cả lớp cùng nghe .
- Thi kể về công viên hoặc một vờn
hoa .và các hoạt động ở nơi đó .
Th t ngy 20 thỏng 1 nm 2010
Toán
Luyện tập
I Mục tiêu :
Thc hin phộp tr ( khụng nh ) trong phm vi 20 , tr nhm trong phm vi 20 ; vit
c phộp tớnh thớch hp vi hỡnh v .
II. Đồ dùng dạy học :
1.GV : Các bó chục que tính và các que tính rời

2.HS : Các bó chục que tính và các que tính rời , SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
2.Ktra bài cũ:
3. Bài mới
- Bài 1( ct 1 , 3 , 4 ) HD HS đặt tính
theo cột dọc rồi tính từ phải sang trái làm
vào bảng con )
13
-
3

* 13 trừ 3 bằng 10 ( 13 - 3 = 10 )
* Cho HS đổi SGK chữa bài .
- Bài 2 : ( ct 1 , 2 , 4 ) HS tính nhẩm
theo cách tiện nhất
* Cho 1 số em nêu miệng - nhận xét
- Bài 3 : ( ct 1 ,2 ) HD thực hiện kết quả
từ trái sang phải ( hoặc nhẩm rồi nêu kết
quả cuối cùng )
* Bài 4 : Hớng dẫn học sinh tìm kết quả
rồi điền dấu so sánh vào ô trống .
Bi 5 :
- HS hát 1 bài
- Học sinh đọc các số từ 1 đến 20 và ng-
ợc lại - Nhận xét
- Đặt tính vào bảng con
13
-

3
10
- Tơng tự các phần còn lại - HS làm SGK
- đổi vở chữa bài .
- Nêu yêu cầu .
- Luyện làm nhẩm : 11 + 3 - 4 =
( nhẩm : 11 + 3 = 14 , 14 - 4 = 10
Ghi kết quả : 11 + 3 - 4 = 10)
- Nêu cách trừ nhẩm : 16 - 6 = 10 , lấy
10 so với 12 , 10 bé hơn 12 ta điền dấu <.
- Thực hiện vào SGK nêu kết quả - nhận
xét
4. Hoạt động nối tiếp :
a. GV nhận xét giờ
b. Dặn dò : về nhà ôn lại bài

Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1
Học vần
Bài 88: ip - up
Mục tiêu:
c c : ip , up , bt nhp , bỳp sen ; t v on th ng dng .
Vit c : ip , up , bt nhp , bỳp sen .
Luyn núi t 2 -4 cõu theo ch : Giỳp cha m .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói .
2. HS : SGK - vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thầy Trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ

3. Giảng bài mới :

* Tiết 1 : a. GT bài :
b. Dạy vần
* ip
+ GV giới thiệu vần mới và viết lên
bảng vần : ip

- Viết bảng : nhịp
- Cho HS QS động tác bắt nhịp.
- Viết bảng : bắt nhịp
** up
- Giới thiệu vần mới và viết lên
bảng : up
- Nhận xét
- Cho HS so sánh vần ip với up
- Nêu yêu cầu

- Viết bảng : mập
- Cho HS quan sát tranh và hỏi tranh
vẽ gì ?
- Viết bảng : búp sen
- Dạy từ và câu ứng dụng
- Viết 4 từ mới lên bảng
* nhân dịp chụp đèn .
* đuổi kịp giúp đỡ
* Tiết 2 :
a . Luyện đọc SGK
- Cho HS quan sát và nhận xét các
bức tranh số 1 , 2, 3, vẽ gì ?

b. HD viết : ip , up
- HS hát 1 bài
-1em đọc vần và câu ƯD bài: 87
- Nhận xét .
- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần
ip có : âm i đứng trớc , âm p đứng
sau
- Viết vào bảng con: ip
- Viết thêm chữ nh vào trớc vần ip và
dấu nặng để tạo thành tiếng mới :
nhịp
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích
tiếng : nhịp
- Quan sát
- Đọc trơn : ip , nhịp , bắt nhịp
* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp :
vần up ( có âm u đứng trớc âm p
đứng sau )
- Viết vào bảng con :up
- So sánh ip với up
* giống nhau : kết thúc bằng p
* khác nhau : ip bắt đầu = i còn
up bắt đầu = u
- Viết thêm b vào vần up để đợc
tiếng mới : búp
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích
tiếng : búp ,
- Quan sát tranh
- Đọc trơn : up , bup , búp sen
- Đọc thầm và phát hiện rồi gạch

chân các tiếng có vần mới trên bảng :
dịp , kịp , chụp , giúp .
- Đọc trơn tiếng , trơn từ .
- Nêu - nhận xét
- Đọc thầm 2 câu ƯD. Tìm tiếng mới
: nhịp
Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1
- Viết mẫu trên bảng lớp ( lu ý nét
nối từ i , u sang p )
- HD viết từ : bắt nhịp , búp sen .
c . Luyện nói theo chủ đề : giúp đỡ
cha mẹ .
* Tranh 1 , 2 , 3 vẽ gì ?
- Nhận xét
d. HD làm vở BTTV ( nếu có )

- Đọc trơn câu thơ ƯD
- Đọc toàn bài trong SGK
- Viết bảng con - sửa lỗi
- Viết vào vở tập viết
- Thảo luận nhóm .
- Kể trớc lớp về các bạn trong thanh
đang làm gì ?
- HS thực hiện ( nếu có )
4. Củng cố , dặn dò :
a. Thi viết tiếng có vần : ip , up
b. GV nhận xét giờ học .
c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài

Th nm ngy 21 thỏng 1 nm 2010

Toán
Luyện tập chung
I Mục tiêu :
Bit tỡm s lin trc , s lin sau .
Bit cng , tr cỏc s ( khụng nh ) trong phm vi 20 .
II. Đồ dùng dạy học :
1.GV : Các bó chục que tính và các que tính rời
2.HS : Các bó chục que tính và các que tính rời , SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
2.Ktra bài cũ:
3. Bài mới
- Bài 1 : HD HS điền mỗi số thích hợp
vào một vạch của tia số .
- HD HS có thể lấy số nào đó cộng 1 thì
đợc số liền sau số đó .
- HD làm vào SGK - Cho HS đổi vở chữa
bài cho nhau .
- Bài 2 : HD HS dùng tia số để minh họa
* Cho 1 số em nêu miệng - nhận xét
Bài 3 : HD thực hiện nh bài 2
Bài 4 : ( ct 1 , 3 ) Hớng dẫn học sinh
đặt tính rồi tính .
Bài 5 : ( ct 1 , 3 ) HD HS đặt tính từ
trái sang phải
- HS hát 1 bài
- Học sinh đọc các số từ 1 đến 20 và ng-
ợc lại - Nhận xét
- Nêu yêu cầu .

- Điền số từ 1 đến 10 vào mỗi vạch của
tia số .
- Đổi vở chữa bài cho nhau - nhận xét
- Nêu : lấy 1 số nào đó trừ đi 1 thì đợc số
trớc sau đó .
- Thực hiện vào SGK - nêu kết quả -
nhận xét
- Đặt tính theo cột dọc rồi thực hiện .
- Thực hiện từ trái sang phải .
11 + 2 + 3 =
nhẩm : 11 cộng 2 bằng 13 , lấy 13 cộng 3
bằng 16 .
Ghi : 11 + 2 + 3 = 16.
- Tơng tự các phần còn lại
4. Hoạt động nối tiếp :
a. GV nhận xét giờ
Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1
b. Dặn dò : về nhà ôn lại bài

Học vần
Bài 89: iêp , ơp
Mục tiêu:
c c : iờp , p , tm lip , gin mp ; t v on th ng dng .
Vit c : iờp , p , tm lip , gin mp .
Luyn núi t 2 -4 cõu theo ch : Ngh nghip ca cha m .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói .
2. HS : SGK - vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thầy Trò

1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Giảng bài mới :
* Tiết 1 : a. GT bài :
b. Dạy vần
* iêp
+ GV giới thiệu vần mới và viết lên
bảng vần : iêp

- Viết bảng : liếp
- Cho HS xem tranh
- Viết bảng : tấm liếp
ơp
- Giới thiệu vần mới và viết lên
bảng : ơp
- Nhận xét
- Cho HS so sánh vần iêp với ơp
- Nêu yêu cầu

- Viết bảng : mập
- Cho HS quan sát tranh và hỏi tranh
vẽ gì ?
- Viết bảng : giàn mớp .
- Dạy từ và câu ứng dụng
- Viết 4 từ mới lên bảng
* rau diếp ớp cá
* tếp nối nờm nợp
* Tiết 2 :
a . Luyện đọc SGK
- Cho HS quan sát và nhận xét các

bức tranh số 1 , 2, 3, vẽ gì ?
b. HD viết : iêp , ơp
- Viết mẫu trên bảng lớp ( lu ý nét
- HS hát 1 bài
-1em đọc vần và câu ƯD bài: 88
- Nhận xét .
- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần
iêp có : âm iê đứng trớc , âm p đứng
sau
- Viết vào bảng con: iêp
- Viết thêm chữ l vào trớc vần iêp và
dấu sắc để tạo thành tiếng mới : liếp
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích
tiếng : liếp
- Quan sát tranh.
- Đọc trơn : iêp , liếp , tấm liếp .
* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp :
vần ( có âm đứng trớc âm đứng sau
)
- Viết vào bảng con :ơp
- So sánh iêp với ơp
* giống nhau : kết thúc bằng p
* khác nhau : iêp bắt đầu = iê còn
ơp bắt đầu = ơ
- Viết thêm m vào vần ơp để đợc
tiếng mới : mơp
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích
tiếng : mớp .
- Quan sát tranh
- Đọc trơn : ơp , mớp , giàn mớp

- Đọc thầm và phát hiện rồi gạch
chân các tiếng có vần mới trên bảng .
diếp , tiêp , ớp , nợp
- Đọc trơn tiếng , trơn từ .
- Nêu - nhận xét
- Đọc thầm 2 câu ƯD. Tìm tiếng mới
: cớp
- Đọc trơn câu thơ ƯD
- Đọc toàn bài trong SGK
- Viết bảng con - sửa lỗi
Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1
nối từ sang sang )
- HD viết từ : tấm liếp , giàn mớp .
c . Luyện nói theo chủ đề : nghề
nghiệp của cha mẹ .
* Tranh 1 , 2 , 3 vẽ gì ?
- Nhận xét
- Viết vào vở tập viết
- Kể trớc lớp về
- Thảo luận - thi nhau kể về công việc
của cha mẹ
4. Củng cố , dặn dò :
a. Thi viết tiếng có vần : iêp , ơp
b. GV nhận xét giờ học .
c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài

Thủ công
Ôn tập chơng II. Kỹ thuật gấp hình
I - Mục tiêu :
Cng c c kin thc , k nng gp giy .Gp c ớt nht mt hỡnh gp n gin . Cỏc

np gp tng i thng , phng .
II -Thiết bị dạy học :
1.GV :các mẫu gấp bài 13 , 14 , 15 , để xem lại .
2. HS : giấy màu .
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức - Hát
2. Kiểm tra : Sự chuẩn bị của học sinh - HS mở sự chuẩn bị của mình
3.Bài mới : Thực hành gấp mũ ca lô.
- GV cho học sinh nhớ lại quy ớc cơ
bản về gấp giấy và gấp hình
- Nhắc lại quy ớc về gấp giấy và
gấp hình .
- Cho HS thực hành lại các thao tác
đó .
- Thực hành trên giấy .
*Quan sát và nhắc nhở HS gấp các - Gấp các nếp gấp .
Nếp thẳng và phẳng .
- Cho HS thực hành gấp sản phẩm . - gấp sản phẩm .
* Cho HS quan sát lại : cái ví , cái quạt
, mũ ca lô .
- trình bày sản phẩm - bình chọn
bài đẹp nhất
( Có thể cho các em trang trí thêm )
4.Hoạt động nối tiếp
- Giáo viên nhận xét giờ học . Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt
- Dặn dò : chuẩn bị giấy màu cho bài sau.
Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1
…………………………………………………
Nguyễn Thị Bích Liên - Giáo án lớp 1

Toỏn: Bài toán có lời văn
I. Mục tiêu :
Bc u nhn bit bi toỏn cú li vn gm cỏc s ( iu ó bit ) v cõu hi ( iu cn
tỡm ) . in ỳng s , ỳng cõu hi ca bi toỏn theo hỡnh v .
II. Đồ dùng dạy học :
1. GV : tranh vẽ SGK
2. HS : SGK , Vở BT toán 1
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy . Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra : HS thực hiện vào bảng con
13 2 1 =
- GV nhận xét .
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài toán có lời văn :
Bài 1 :
- Nêu yêu cầu HS tự nêu nhiệm vụ cần
thực hiện ( viết số thích hợp vào chỗ
chấm )
- HD quan sát tranh vẽ .
- Lập đề toán .
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Câu hỏi này ta phải làm gì ?
Bài 2( thực hiện tơng tự bài 1 )
Bài 3 : Nêu yêu cầu cho HS tự nêu nhiệm
vụ .
- Cho HS quan sát tranh rồi đọc bài toán
- Bài toán còn thiếu gì ?
- Cho HS nêu toàn bộ bài toán .

** Lu ý :
Trong các câu hỏi đều phải có
- Từ ( hỏi ) ở đầu câu .
- Trong câu hỏi của bài toán này nên có
từ (tất cả ).
- Viết dấu chấm hỏi ở cuối câu .
Bài 4 : Cho HS tự điền số thích hợp ,
viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm tơng tự
nh bài 1 và bài 3.
( GV lu ý cho HS : Bài toán thờng có các
số liệu và có câu hỏi )
b. Trò chơi : Lập bài toán .
- Cho HS dựa vào mô hình , tranh ảnh
để tự lập bài toán tơng tự nh các bài 1 , 2,
3,4
- Hát 1 bài
- Làm bảng con : 13 2 1 = 10
- Nhận xét .
- Tự nêu yêu cầu .
- Quan sát tranh vẽ .
- Lập đề toán
- Bài toán cho biết : Có 1 bạn , thêm 3
bạn đang đi tới .
- Bài toán hỏi : có tất cả bao nhiêu bạn ?
- Tìm xem có tất cả có bao nhiêu bạn ?
- Nêu yêu cầu .
- Quan sát tranh lập đề toán
- Câu hỏi .
- Nêu toàn bộ bài toán .
- Nhắc lại nhận xét .

- Điền số thích hợp vào ô trống .
- Nhìn vào mô hình , tranh ảnh SGK ,
nêu bài toán
Có : 3 cái thuyền .
Thêm : 2 cái thuyền
Có tất cả : cái thuyền
4. Hoạt động nối tiếp :
a. GV nhận xét giờ
b. Dặn dò : về nhà ôn lại bài

Tập viết(2 tit)
Bập bênh , lợp nhà , sách giáo khoa
I . Mục tiêu :
Vit ỳng cỏc ch : bp bờnh , lp nh , xinh p , kiu ch vit thng , c
va theo v Tp vit 1 , tp hai .
Vit ỳng cỏc ch ó hc t tun 1 n tun 19 kiu ch vit thng , c va .
II. Thiết bị dạy học :
1. GV : Chữ viết mẫu vào bảng phụ: bập bênh , lợp nhà , SGK
2. HS : Vở tập viết , bảng con .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Thầy Trò
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
- GV cho HS viết vào bảng con :tuốt
lúa , hạt thóc , con ốc , đôi guốc.
- GV nhận xét .
3. Bài mới :
a. Hoạt động 1 : nhận diện chữ viết .
- Treo bảng phụ .
- Hớng dẫn HS viết từng tiếng , từ .

b. Hoạt động 2: Luyện viết bảng con
- Cho HS đọc từ - nhận xét .
- Đọc cho HS viết vào bảng con .
c. Hoạt động 3 :
* Viết vào vở
- Cho HS mở vở tập viết .
- Cho HS viết vở
- Uốn nắn ,giúp đỡ em yếu .
- Chấm 1 số bài .
- HS hát 1 bài
- HS viết vào bảng con : tuốt lúa , hạt
thóc , con ốc , đôi guốc .
-HS nhận xét bài của bạn .
- HS quan sát
- HS đọc thầm các từ ở bảng phụ .
- HS viết bảng con bập bênh , lợp nhà
, sách giáo khoa .
- HS viết bài tập viết vào vở tập viết .
- HS chú ý khoảng cách giữa các con
chữ .
4 . Các hoạt động nối tiếp :
- Cho học sinh tìm tiếng có vần ep , êp
- GV cho HS thi viết đúng , nhanh , đẹp .
- GV nhận xét giờ học .
.
Tuần 22:
(Tửứ ngy 25/1 ủeỏn 29/1/2010)
Thứ Môn Tên bài dạy
Hai
CC

Hc vn
2
Đạo đức
Chào cờ
Bi 90: ễn tp
Em v cỏc bn ( tit 2)
Ba
Toán
Hc vn
2
T nhiờn v Xó hi
ATGT
Gii bi toỏn cú li vn
Bi 91: oa -oe
Cõy rau
Khi i qua ng phi i trờn vch trng
Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1
T Toỏn
Th dc
Hc vn
2
Xng -ti- met . o di
GVC
Bi 92: oai -oay
Năm
Toán
Hc vn
2
M thut
Th cụng

Luyn tp
Bi 93: oan - on
V vt nuụi trong nh
Cỏch s dng bỳt chỡ, thc, kộo
Sáu
m nhc
Toỏn
Hc vn
2
ễn bi: Tp tm vụng
Luyn tp
Bi 94: oang - ong
Thứ hai ngày 25 tháng 1 năm 2010
Học vần
Bài 90 : ôn tập
Mục tiêu:
c c cỏc vn , t ng , cõu ng dng t bi 84 n bi 90 .
Vit c cỏc vn , t ng ng dng t bi 84 n bi 90 .
Nghe hiu v k c mt on truyn theo tranh truyn k : Ngng v tộp .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ : ấp trứng ( bài 15 SGk trang 33)
2. HS : SGK - vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thầy Trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Giảng bài mới :

* Tiết 1 : a. GT bài :
b. Ôn tập

*
+ GV giới thiệu bảng ôn
- Đọc vần , HS viết vào vở bài tập .
- Chia theo dãy , mỗi dãy viết 1 vần
- Nhận xét 12 vần có gì giống nhau .
- Cho HS luyện đọc 12 vần .
- HS hát 1 bài
-1em đọc vần và câu ƯD bài: 89
- Nhận xét .
- Viết vào vở
- Viết theo dãy , mỗi dãy 1 vần .
- Các vần giống nhau là đều kết thúc
bằng p
Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1
b. Đọc từ ngữ ứng dụng .
- Viết từ mới lên bảng .
đầy ắp đón tiếp ấp trứng
- Cho HS đọc thầm từ và tìm tiếng có
chứa vần vừa ôn tập: ắp , tiếp , ấp.
- Cho HS luyện đọc toàn bài trên
bảng .
*Tiết 2:
a. Luyện đọc
- Cho HS quan sát và nhận xét bức
tranh số 2 vẽ gì ?
- Luyện đọc câu ứng dụng rồi tìm
tiếng chứa vần vừa ôn : chép , tép ,
đẹp
- Cho HS đọc trơn các câu ứng dụng .
- Đọc trơn toàn bài SGK .

b. Luyện viết :
- HD viết từ : đón tiếp , ấp trứng
- Cho HS viết vở tập viết .
c . Kể chuyện Ngỗng và Tép .
* GT tên truyện , tranh minh họa .
* Kể theo đoạn .
- Hớng dẫn học sinh kể .
- Nêu ý nhĩa của chuyện : Ca ngợi
tình cảm của vợ chồng nhà Ngỗng đã
sẵn sàng hi sinh vì nhau .
- Đọc từ ngữ ứng dụng
- Tìm tiếng có vần vừa ôn
- Đọc toàn bài trên bảng .
- Quan sát tranh 2 SGK
- Đọc câu ứng dụng .
- Đọc các tiếng chứa vần vừa ôn .
- Đọc trơn câu ứng dụng .
- Đọc trơn toàn bài .
- Viết vào vở : đón tiếp , ấp trứng .
- Quan sát tranh minh họa .
- Thảo luận nhóm , kể theo tranh
minh họa .
- Nhắc lại ý nghĩa của truyện
4. Củng cố , dặn dò :
a. Thi viết tiếng có vần vừa ôn
b. GV nhận xét giờ học .
c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài

Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010
Toán

Tiết 85: Giải toán có lời văn
I. Mục tiêu :
Hiu toỏn : cho gỡ ? hi gỡ ? Bit bi gii gm : cõu li gii , phộp tớnh , ỏp s .
II. Đồ dùng dạy học :
1.GV : tranh vẽ SGK
2.HS : SGK , Vở BT toán 1
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy . Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra : HS thực hiện vào bảng con
13 - 1 - 1 =
- GV nhận xét .
3. Bài mới :
a. Giới thiệu cách giải bài toán và cách
trình bày bài giải :
- HD quan sát tranh vẽ .
- Lập đề toán .
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
Nêu : ta có thể tóm tắt bài toán nh sau
- Hát 1 bài
- Làm bảng con : 13 - 1 - 1 = 11
- Nhận xét .
- Quan sát tranh vẽ .
- Lập đề toán
- Bài toán cho biết : Có 5 con gà , mua
thêm 4 con gà .
- Bài toán hỏi : có tất cả bao nhiêu con
Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1
- Viết tóm tắt lên bảng .

Có: 5 con gà
Thêm : 3 con gà .
Có tất cả : con gà ?
- Muốn biết nhà An có mấy con gà ta
làm nh thế nào ?
- Hớng dẫn làm phép cộng .
Hớng dẫn HS viết bài giải của bài toán
- Viết mẫu lên bảng .
Bài giải :
Nhà An có tất cả số gà là :
5 + 4 = 9 ( con gà)
Đáp số : 9 con gà .
* Lu ý :
Khi giải bài toán có lời văn ta viết :
- Bài giải
- Viết câu trả lời .
- Viết phép tính( tên đơn vị đặt
trong dấu ngoặc đơn) .
- Viết đáp số .
b. Thực hành :
Bài 1: Hớng dẫn học sinh tự nêu đề
toán , viết số thích hợp vào tóm tắt và
dựa vào tóm tắt để nêu các câu hỏi .
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Cho HS viết phần còn thiếu , sau đó
đọc toàn bộ bài giải .
Bài 2 và bài 3 GV hớng dẫn tơng tự bài
1
Bi 3 :

gà?
- Đọc tóm tắt
- Ta lấy 5 cộng với 4
- Thực hiện phép cộng vào nháp
- Viết vào nháp .
- Nêu lại các bớc giải 1 bài toán có lời
văn
- Nêu cá nhân - nhận xét .
- Nêu yêu cầu .
- Trả lời câu hỏi : bài toán cho biết gì ,
hỏi gì ?
- Nêu cách làm - nêu kết quả - nhận xét
- Thực hiện
4. Hoạt động nối tiếp :
a. Nêu lại các bớc giải 1 bài toán có lời văn .
b. GV nhận xét giờ
c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài.
.
Học vần
Bài 91: oa - oe
Mục tiêu:
c c : oa , oe , ho s , mỳa xoố ; t v on th ng dng .
Vit c : oa , oe , ho s , mỳa xoố .
Luyn núi t 2 -4 cõu theo ch : Sc kho l vn quý nht .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói .
2. HS : SGK vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thầy Trò
Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1

1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Giảng bài mới :

* Tiết 1 : a. GT bài :
b. Dạy vần
*oa
+ GV giới thiệu vần mới và viết lên
bảng vần : oa

- Viết bảng : họa
- Cho HS xem tranh họa sĩ .
- Họa sĩ là ngời làm nghề gì ?
- Viết bảng : họa sĩ
oe
- Giới thiệu vần mới và viết lên
bảng : oe
- Nhận xét
- Cho HS so sánh vần oa với oe
- Nêu yêu cầu

- Viết bảng : xòe
- Cho HS quan sát tranh và hỏi tranh
vẽ gì ?
- Viết bảng : múa xòe
- Dạy từ và câu ứng dụng
- Viết 4 từ mới lên bảng
*sách giáo khoa chích chòe
* hòa bình mạnh khỏe
* Tiết 2 :

a . Luyện đọc SGK
- Cho HS quan sát và nhận xét các
bức tranh số 1 , 2, 3, vẽ gì ?
b. HD viết :
- Viết mẫu trên bảng lớp ( lu ý nét
nối o từ sang e và a )
- HD viết từ : họa sĩ , múa xòe .
c . Luyện nói theo chủ đề : Sức khỏe
là vốn quý nhất .
* Tranh 1 , 2 , 3 vẽ gì ?
- Các bạn trai trong bức tranh đang
làm gì ?
- Hàng ngày em tập thể dục vào lúc
nào ?
- Tập thể dục đều có ích gì cho cơ
thể ?
- HS hát 1 bài
-1em đọc vần và câu ƯD bài:90
- Nhận xét .
- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần
có oa : âm o đứng trớc , âm a đứng
sau
- Viết vào bảng con: oa
- Viết thêm chữ h vào trớc vần oa và
dấu nặng để tạo thành tiếng mới :họa
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích
tiếng : họa
- Quan sát tranh .
- Vẽ tranh .
- Đọc trơn : oa , họa , họa sĩ .

* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp :
vần oe ( có âm o đứng trớc âm e
đứng sau )
- Viết vào bảng con : oe
- So sánh oa với oe
* giống nhau : bắt đầu bằng o
* khác nhau : oa kết thúc = a còn
oe kết thúc = e
- Viết thêm x vào vần oe và dấu
huyền để đợc tiếng mới : xòe
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích
tiếng xòe .
- Quan sát tranh
- Đọc trơn : oe , xòe , múa xòe .
- Đọc thầm và phát hiện rồi gạch
chân các tiếng có vần mới trên bảng .
- Đọc trơn tiếng , trơn từ .
- Nêu - nhận xét
- Đọc thầm 2 câu ƯD. Tìm tiếng mới
: xòe , khoe
- Đọc trơn câu thơ ƯD
- Đọc toàn bài trong SGK
- Viết bảng con - sửa lỗi
- Viết vào vở tập viết
- Nêu tên phần luyện nói .
- Tập thể dục .
- Em tập thể dục vào buổi sáng .
- Cơ thể khỏe mạnh .
- Thực hiện nếu có .
Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1

d. HD làm vở BTTV ( nếu có )

4. Củng cố , dặn dò :
a. Thi viết tiếng có vần : oa , oe
b. GV nhận xét giờ học .
c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài
.
Tự nhiên và xã hội
Cây rau
I. Mục tiêu :
K c tờn v nờu ớch li ca mt s cõy rau .
Ch c r, thõn, lỏ, hoa, ca rau .
II. Đồ dùng dạy học :
1.Giáo viên : cây rau cải
2.Học sinh : cây rau cải
III. các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra : sự chuẩn bị của học
sinh - Nhận xét .
3. Bài mới :giới thiệu
* Hoạt động 1: Cho học sinh quan
sát cây rau
Mục tiêu : học sinh biết tên các bộ
phận của cây rau và kể tên các bộ
phận của cây rau
- Cho học sinh quan sát cây rau .
- Chỉ và nói : rễ , thân , lá của cây rau
mang tới lớp .
- Bộ phận nào ăn đợc ? Em thích ăn

loại rau nào ?
KL : SGV ( 80)
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK
Mục tiêu : Biết đặt câu hỏi và trả lời
câu hỏi dựa trên hình ảnh SGKvà biết
ích lợi của việc ăn rau và sự cần thiết
phải rửa rau trớc khi ăn .
- Cho HS quan sát hình SGK bài 22.
- Các em thờng ăn loại rau nào ?
- Trớc khi ăn , nấu ta phải làm gì ?
KL : SGV ( 73)
- HS hát 1 bài
- Mở sự chuẩn bị của mình .
- Quan sát cây rau .
- Chỉ vào : rễ , thân , lá.
- Thân , lá .
- Nhiều em kể .
- Quan sát hình 22 SGK .
- Nhiều em nêu ý kiến của mình .
- Phải rửa rau trớc khi ăn và nấu .
Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1
4. Hoạt động nối tiếp :
- GV nhận xét giờ .
- Dặn dò : Tiếp tục quan sát cây rau và quan sát trớc cây hoa .

Thứ t ngày 27 tháng 1 năm 2010
Toán
Xăngtimet. Đo độ dài
I. Mục tiêu :
Bit xng - ti - một l n v o di , bit xng - ti - một vit tt l cm ; bit dựng

thc cú chia vch xng-ti-một o di on thng .
II. Đồ dùng dạy học :
1.GV : Thớc chia từng xăngtimet
2.HS : Thớc chia từng xăngtimet
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra :
- Sự chuẩn bị của học sinh .
- Nhận xét .
3. Bài mới :
a. Giới thiệu đơn vị đo độ dài ( cm) và
dụng cụ đo độ dài ( thớc thẳng có vạch
chia thành từng cm)
- Cho HS quan sát cái thớc và giới thiệu :
đây là cái thớc có vạch chia thành từng
cm.Dùng thớc này để đo độ dài các đoạn
thẳng .Vạch đầu tiên là vạch 0.Độ dài từ
vạch 0 đến 1 là một xăngtimet
- Xăngtimet viết tắt là : cm
( Lu ý cho HS thớc đo độ dài thờng có
thêm một đoạn nhỏ trớc vạch 0.Vì vậy
nên đề phòng nhầm lẫn vị trí của vạch 0
trùng với đầu của thớc .
b. GT các thao tác đo độ dài .
- Đặt vạch 0 của thớc trùng vào một đầu
của đoạn thẳng , mép thớc trùng với
đoạn thẳng
- Đọc số ghi ở vạch của thớc , trùng với
đầu kia của đoạn thẳng , đọc kèm theo

đơn vị đo ( xăngtimét)
- Viết số đo độ dài đoạn thẳng vào số
thích hợp .
**Thực hành :
Bài 1: Viết ký hiệu của xăngtimet
- Cho HS viết 1 dòng cm.
Bài 2: Cho HS đọc lệnh rồi làm bài và
chữa bài .
- Hớng dẫn học sinh thực hiện .
Bài 3: Cho HS thực hiện bài toán - chữa
bài và nêu bằng lời .
Bài 4: Hớng dẫn HS tự đo độ dài các
đoạn thẳng theo 3 bớc đã nêu ở trên
- Quan sát , giúp đỡ em còn lúng túng .
- Hát 1 bài .
- Mở sự chuẩn bị của mình .
- Quan sát thớc có chia vạch
- Nêu : thớc dùng để đo độ dài .
- Nhắc lại : vạch đầu tiên là vạch 0
- Nhắc lại xăngtimet viết tắt là : cm
- Quan sát giáo viên thao tác .
- Tập đọc số ghi ở vạch .
- Viết kết quả vào chỗ thích hợp .
- Viết vào SGK 1 dòng cm.
- Thực hiện đo và điền kết quả vào SGK
- Chữa bài - nhận xét
- Nêu lại 3 bớc đo độ dài .
- Thực hiện đo .
4. Hoạt động nối tiếp :
Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1

a. GV nhận xét giờ
b. Dặn dò : về nhà ôn lại bài

Học vần
Bài 92 : oai - oay
Mục tiêu:
c c : oai, oay, in thoi , giú xoỏy ; t v on th ng dng .
Vit c : oai, oay, in thoi, giú xoỏy .
Luyn núi t 2-4 cõu theo ch : Gh u, gh xoay, gh ta.
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói .
2. HS : SGK - vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thầy Trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Giảng bài mới :

* Tiết 1 : a. GT bài :
b. Dạy vần
* oai
+ GV giới thiệu vần mới và viết lên
bảng vần : oai

- Viết bảng : thoại
- Cho HS xem : điện thoại thật
- Viết bảng : điện thoại
* oay
- Giới thiệu vần mới và viết lên
bảng : oay

- Nhận xét
- Cho HS so sánh vần oai với oay
- Nêu yêu cầu

- Viết bảng : xoáy
- Cho HS quan sát tranh và hỏi tranh
vẽ gì ?
- Viết bảng : gió xoáy
- Dạy từ và câu ứng dụng
- Viết 4 từ mới lên bảng
* quả xoài hí hoáy
* khoai lang loay hoay
* Tiết 2 : Luyện tập .
- HS hát 1 bài
-1em đọc vần và câu ƯD bài: 91
- Nhận xét .
- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần
có oai : âm o đứng trớc , âm i đứng
cuối
- Viết vào bảng con: oai
- Viết thêm chữ th vào trớc vần oai
và dấu nặng để tạo thành tiếng mới :
thoại
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích
tiếng : thoại
- Quan sát điện thoại
- Đọc trơn : oai , thoại , điện thoại .
* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp :
vần oay ( có âm o đứng trớc âm y
đứng cuối cùng )

- Viết vào bảng con : oay
- So sánh oai với oay
* giống nhau : bắt đầu bằng o
* khác nhau : oai kết thúc = i còn
oay kết thúc = y
- Viết thêm x vào vần oay và dấu
sắc để đợc tiếng mới : xoáy .
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích
tiếng : xoáy .
- Quan sát tranh
- Đọc trơn : oay xoáy gió xoáy
- Đọc thầm và phát hiện rồi gạch
chân các tiếng có vần mới trên bảng .
xoài , khoai , hoáy , hoay loay
- Đọc trơn tiếng , trơn từ .
Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1
a . Luyện đọc SGK
- Cho HS quan sát và nhận xét các
bức tranh số 1 , 2, 3, vẽ gì ?
b. HD viết : oai , oay
- Viết mẫu trên bảng lớp
- HD viết từ : điện thoại , gió xoáy .
c . Luyện nói theo chủ đề : ghế đẩu ,
ghế xoay , ghế tựa .
* Quan sát tranh và tìm từng loại ghế
d. HD làm vở BTTV ( nếu có )

- Nêu - nhận xét
- Đọc thầm 2 câu ƯD. Tìm tiếng mới
: khoai

- Đọc trơn câu thơ ƯD
- Đọc toàn bài trong SGK
- Viết bảng con - sửa lỗi
- Viết vào vở tập viết: điện thoại , gió
xoáy
- Kể trớc lớp về các loại ghế mà em
biết .
- HS thực hiện ( nếu có )
4. Củng cố , dặn dò :
a. Thi viết tiếng có vần : oai , oay
b. GV nhận xét giờ học.
c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài

Thứ năm ngày 28 tháng 1 năm 2010
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu :
Bit gii bi toỏn cú li vn v trỡnh by bi gii .
II. Đồ dùng dạy học :
1.GV : Nội dung bài , bảng phụ ghi tóm tắt bài toán .
2.HS : SGK , Vở BT toán 1
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy . Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra : nêu các bớc giải 1 bài toán
có lời văn
- GV nhận xét .
3. Bài mới :
a. Hớng dẫn học sinh tập dợt tự giải bài
toán .

Bài 1: Cho HS tự đọc bài toán , quan sát
tranh vẽ .
- Cho HS tự nêu tóm tắt hoặc điền số
thích hợp vào chỗ chấm rồi nêu lại bài
toán .
- Cho HS nêu câu lời giải .
Bài 2: Tiến hành tơng tự nh bài 1
- Cho HS đổi vở chữa bài cho nhau .
- Hát 1 bài
- Nêu 3 bớc .
- Nhận xét .
- Quan sát tranh vẽ .
- Tự nêu tóm tắt
- Viêt số thích hợp vào ô trống .
- Nêu lại tóm tắt .
- Nêu bài giải :
Bài giải :
Có số cây chuối trong vờn là :
12 + 3 = 15 ( cây chuối )
Đáp số: 15 cây chuối .
- Thực hiện nh bài 1 :
- Nêu bài giải :
Bài giải :
Có tất cả số bức thanh trên tờng là :
14 + 2 = 16 ( bức tranh)
Đáp số : 16 bức tranh
Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1
Bi 3:
- Lần lợt nêu bài toán 3 ( kết quả là : 9
hình )

4. Hoạt động nối tiếp :
a. GV nhận xét giờ
b. Dặn dò : về nhà ôn lại bài

Bài 93: oan- oăn
Mục tiêu:
c c : oan, on, gin khoan, túc xon ; t v cỏc cõu ng dng .
Vit c : oan, on, gin khoan, túc xon .
Luyn núi t 2-4 cõu theo ch : Con ngoan, trũ gii .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói .
2. HS : SGK - vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thầy Trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Giảng bài mới :

* Tiết 1 : a. GT bài :
b. Dạy vần
* oan
+ GV giới thiệu vần mới và viết lên
bảng vần : oan

- Viết bảng : khoan
- Cho HS xem tranh minh họa
- Viết bảng : giàn khoan
** oăn
- Giới thiệu vần mới và viết lên
bảng : oăn

- Nhận xét
- Cho HS so sánh vần oan với oăn
- Nêu yêu cầu
- Viết bảng : xoăn
- Cho HS quan sát tranh và hỏi tranh
vẽ gì ?
- Viết bảng : tóc xoăn
- Dạy từ và câu ứng dụng
- Viết 4 từ mới lên bảng
* bé ngoan khỏe khoắn
* học toán xoắn thừng .
* Tiết 2 : Luyện tập .
a . Luyện đọc SGK
- Cho HS quan sát và nhận xét các
- HS hát 1 bài
-1em đọc vần và câu ƯD bài: 92
- Nhận xét .
- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần
có : oan
- Viết vào bảng con: oan
- Viết thêm chữ kh vào trớc vần oan
và để tạo thành tiếng mới :khoan
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích
tiếng : khoan
- Quan sát
- Đọc trơn : oan , khoan , giàn khoan
* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp :
vần oay
- Viết vào bảng con :oăn
- So sánh oan với oăn

* giống nhau : kết thúc bằng n
- Viết thêm x vào vần oăn để đợc
tiếng mới : xoăn
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích
tiếng : xoăn.
- Quan sát tranh
- Đọc trơn : oăn , xoăn , tóc xoăn
- Đọc thầm và phát hiện rồi gạch
chân các tiếng có vần mới trên bảng .
ngoan , toán , khoắn , xoắn .
- Đọc trơn tiếng , trơn từ .
- Nêu - nhận xét
Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1
bức tranh số 1 , 2, 3, vẽ gì ?
b. HD viết : oan , oăn
- Viết mẫu trên bảng lớp : oan , oăn
- HD viết từ :.
c . Luyện nói theo chủ đề : Con
ngoan trò giỏi .
* ở lớp các bạn đang làm gì ?
- ở nhà bạn đang làm gì ?
- Ngời HS thế nào sẽ đợc khen là con
ngoan trò giỏi ?
- Nêu tên những bạn Con ngoan trò
giỏi
d. HD làm vở BTTV ( nếu có )
- Đọc thầm 2 câu ƯD. Tìm tiếng mới
: ngoan
- Đọc trơn câu thơ ƯD
- Đọc toàn bài trong SGK

- Viết bảng con - sửa lỗi
- Viết vào vở tập viết
- Thảo luận nhóm
- Kể trớc lớp về việc làm của các bạn
- HS thực hiện ( nếu có )
4. Củng cố , dặn dò :
a. Thi viết tiếng có vần : oan , oăn
b. GV nhận xét giờ học .
c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài

Thủ công
Cách sử dụng bút chì , thớc kẻ , kéo
I - Mục tiêu : Bit cỏch s dng bỳt chỡ, thc k, kộo .
S dng c bỳt chỡ , thc k, kộo .
II -Thiết bị dạy học :
1.GV : thớc kẻ , bút chì , kéo , giấy .
2. HS : thớc kẻ , bút chì , kéo, giấy .
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò .
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra :
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh .
- Nhận xét .
3. Bài mới :
a. Hoạt động 1: Giới thiệu các dụng
cụ học thủ công .
- Cho HS quan sát dụng cụ : thớc
kẻ , kéo .
b. Hoạt động 2: Hớng dẫn thực hành
.

* Bút chì :
- Giáo viên hớng dẫn và làm mẫu
vừa thực hiện vừa nêu cách cầm và
thực hiện trên giấy ch học sinh quan
sát .
* Thớc kẻ :
- Đặt thớc kẻ lên bảng thao tác cho
học sinh quan sát .
- Nêu cách đặt thớc kẻ : đặt sát vào
- Hát 1 bài .
- Mở sự chuẩn bị
- Lắng nghe
- Quan sát dụng cụ : chì , kéo , thớc .
- Quan sát giáo viên làm mẫu.
- Quan sát trên bảng .
- Nhắc lại .
Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1
dòng kẻ để kẻ .
* Kéo :
- Nêu cách cầm kéo .
- Hớng dẫn sử dụng kéo .
-Thao tác cắt giấy .
c. Hoạt động 3 : thực hành .
- Cho học sinh thực hành trên giấy .
quan sát và sửa sai , giúp đỡ em yếu
- Thực hành trên giấy
4. Các hoạt động nối tiếp :
a.Giáo viên nhận xét giờ .
b.Dặn dò : về nhà chuẩn bị cho bài sau .

Thứ sáu ngày 2 9 tháng 1 năm 2010
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu :
Bit gii bi toỏn v trỡnh by bi gii ; bit thc hin cng , tr cỏc s o di.
II. Đồ dùng dạy học :
1.GV : Nội dung bài , bảng phụ ghi tóm tắt bài toán .
2.HS : SGK , Vở BT toán 1
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy . Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra : nêu các bớc giải 1 bài toán
có lời văn
- GV nhận xét .
3. Bài mới :
a. Hớng dẫn học sinh tự giải bài toán .
Bài 1: Cho HS tự đọc bài toán
- Cho HS tự nêu tóm tắt hoặc điền số
thích hợp vào chỗ chấm rồi nêu lại tóm
tắt bài toán

Bài 2, 3*: Tiến hành tơng tự nh bài 1
- Cho HS đổi vở chữa bài cho nhau .
Bài 4: Hớng dẫn HS cách cộng trừ hai số
đo độ dài
- Hớng dẫn làm theo SGK
- Hát 1 bài
- Nêu 3 bớc .
- Nhận xét .
- Lắng nghe

- Đọc đề toán .
- Tự nêu tóm tắt .
Tóm tắt :
Có : 4 bóng xanh
Có : 5 bóng đỏ
Có tất cả : quả bóng ?
- Cho HS tự giải bài toán .
- Viết câu trả lời .
- Viết phép tính .
- Viết đáp số .
Bài giải :
An có tất cả số bóng là :
4 + 5 = 9 ( quả bóng)
Đáp số : 9 quả bóng .
- Viết tóm tắt .
- Nêu bài giải .
- Thực hiện vào SGK
4. Hoạt động nối tiếp :
a. GV nhận xét giờ
b. Dặn dò : về nhà ôn lại bài

Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1
Học vần
Bài 94: oang , oăng
Mục tiêu:
c c : oang, ong, v hoang, con hong; t v on th ng dng.
Vit c : oang, ong, v hoang, con hong.
Luyn núi t 2-4 cõu theo ch : o chong, ỏo len, ỏo s mi.
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói .

2. HS : SGK - vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thầy Trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Giảng bài mới :

* Tiết 1 : a. GT bài :
b. Dạy vần
* oang
+ GV giới thiệu vần mới và viết lên
bảng vần : oang

- Viết bảng : hoang
- Cho HS xem tranh minh họa
- Viết bảng :
- Giới thiệu vần mới và viết lên
bảng : oăng
- Nhận xét
- Cho HS so sánh vần oang với oăng
- Nêu yêu cầu
- Viết bảng : hoẵng
- Cho HS quan sát tranh và hỏi tranh
vẽ gì ?
- Viết bảng : con hoẵng .
- Dạy từ và câu ứng dụng
- Viết 4 từ mới lên bảng
* oang oang liến thoắng
* óa choàng dài ngoẵng .
* Tiết 2 : Luyện tập .

a . Luyện đọc SGK
- Cho HS luyện đọc vần , từ khóa , từ
ứng dụng .
b. HD viết :
- Viết mẫu trên bảng lớp oang , oăng
- HD viết từ trong vở tập viết
c . Luyện nói theo chủ đề : áo choàng
- HS hát 1 bài
-1em đọc vần và câu ƯD bài: 93
- Nhận xét .
- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần
có :oang
- Ghộp vào bảng con: oang
- Viết thêm chữ h vào trớc vần oang
để tạo thành tiếng mới : hoang
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích
tiếng : hoang
- Quan sát
- Đọc trơn : oang , hoang, vỡ hoang
* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp :
vần oăng
- Viết vào bảng con :oăng
- So sánh oang với oăng
* giống nhau : kết thúc bằng ng
- Viết thêm h vào vần oăng và dấu
ngã để đợc tiếng mới : hoẵng .
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích
tiếng : hoẵng .
- Quan sát tranh
- Đọc trơn : oăng , hoẵng ,con hoẵng

- Đọc thầm và phát hiện rồi gạch
chân các tiếng có vần mới trên bảng .
choàng , thoắng , ngoẵng , oang
- Đọc trơn tiếng , trơn từ .
- Nêu - nhận xét
- Đọc thầm 2 câu ƯD. Tìm tiếng mới
.
- Đọc trơn câu thơ ƯD
- Đọc toàn bài trong SGK
- Viết bảng con - sửa lỗi
- Viết vào vở tập viết
Nguyn Th Bớch Liờn - Giỏo ỏn lp 1