Bai .63 .on tap tong ket

Giáo án vật lý 9 - Trần Quốc Dũng - Trờng THCS Sơn Trung
Tiết 69 Ngày soạn :08 / 5/2010
Ngày dạy : /5/2010
ôn tập
I - Mục đích yêu cầu:- Hệ thống hoá kiến thức chơng II và chơng III .
- Giúp hs nắm vững những kiến thức cơ bản ,trọng tâm
về các loại thấu kính, biết vận dựng để dựng ảnh, tính độ cao của ảnh,tính
tiêu cự tính khoảng cách từ vật đén thấu kính
II-Chuẩn bị :
- Giáo viên: một số bài tập quang hình học ở SBT , SGV
-HS : chuẩn bị trớc bài tự kiểm tra ,một số kiến thức về
tam giác đồng dạng
III- Hoạt động dạy và học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài củ
Hoạt động của GV
? Dòng điện xoay chiều là gì
? Nêu các bộ phận của máy phát điện
xoay chiều
Hoạt động của HS
- HS lên bảng trả lời .
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Y/C Dòng điện có chiều và độ lớn
luôn luôn thay đổi
- Máy phát điện x/c có 2 bộ phận
quan trọng:rôto và stato .Ngoài ra có
cổ góp điện
*Hoạt động 2:Những kiến thức trọng tâm của chơng II :Điện từ học
1.Từ trờng là gì ?
? Cách nhận biết từ trờng
? Vẽ và xác định chiều của đờng sức
trong hình vẽ sau :

? Phát biểu quy tắc nắm tay phải
-GV bổ sung và khắc sâu cho hs
dùng quy tắc trong trờng hợp nào ?
? Nêu điều kiện xuất hiện dòng điện
cảm ứng
? Dòng điện xoay chiều là gì ?
? Cách tạo ra dòng điện xoay chiều
- Y/c hs nêu đợc ĐN :không gian x/q
nam châm , x/q dòng điện có khả
năng tác dụnglực từ lên kim nam
châm đặt trong nó .Ta nói trong không
gian đó có từ trờng.
- Dùng kim nam châm thử
- HS cả lớp vẽ hình vào vở nháp
- Đại diện 1 nhóm lên vẽ
- Đại diện các nhóm khác nhận xét bổ
sung
- HS thảo luận và phát biểu
- Hs nêu đợc trong trờng hợp dòng
điện chạy qua ống dây
- Khi số đờng sức từ xuyên qua tiết
diện S của cuộn dây dẫn kín biến
thiên
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm đa ra kết luận :
+ dòng điện luân phiên đổi chiền
+Có 2 cách tạo ra dòng điện xoay
chiều :cho NC quay trớc cuộn dây dẫn

kín và cho cuộn dây quay trong từ tr-
Năm học 2009 - 2010 155
Giáo án vật lý 9 - Trần Quốc Dũng - Trờng THCS Sơn Trung
? Nêu các bộ phận chính của máy
phát điện xoay chiều
? Nêu các bộ phận chính của máy
biến thế
ờng
- Có 2 bộ phận chính :Rôto và Stato
- Hai cuộn dây dẫn có số vòng khác
nhau , cách điện với nhau đợc quấn
vào khung dây bằng thép hay sắt có
pha silic
* Hoạt động 3 :Những kiến thức trọng tâm của chơng III :Quang học
? Nêu kết luận về sự khúc xạ ánh
sáng
? Phân biệt sự khác nhau về cấu tạo
của thấu kính hội tụ và thấu kính
phân kỳ
? Muốn dựng ảnh của một vật qua
một thấu ta cần dùng mấy tia sáng ?
? Hãy phân biệt ảnh của của một vật
tạo bởi thấu kính hội tụ với ảnh của
một vật tạo bởi thấu kính phân kỳ
? Hãy dựng ảnh của một vật trong
các trờng hợp sau :

-Khi tia sáng truyền từ không khí
sang nớc thì :
+ Tia khúc xạ nằm trong mặt phẳng

tới
+ Góc khúc xạ nhỏ hơn góc tới
- Khi tia sáng truyền từ nớc sang
không khí thì góc khúc xạ lớn hơn
góc tới
- Thấu kính hội tụ có phần rìa mỏng
hơn ở giữa
- Thấu kính phân kỳ có phần rìa dày ,
phần giữa mỏng
- Cần dùng 2 trong 3 tia đặc biệt :
+Tia đi qua quang tâm thì tia ló tiếp
tục truyền thẳng theo phơng của tia
tới
+ Tia song song với trục chính thì
tia ló đia qua tiêu điểm
+ Tia qua tiêu điểm thì tia ló song
song với trục chính
- HS các nhóm thảo luận và đại diện
các nhóm lên bảng so sánh
Năm học 2009 - 2010 156
Giáo án vật lý 9 - Trần Quốc Dũng - Trờng THCS Sơn Trung
? Nêu các biểu hiện của mắt cận thị
và cách khắc phục
? Nêu các biểu hiện mắt lão và cách
khắc phục
? Khi phân tích một chùm ánh sáng
trắng qua lăng kính ta thu đợc những
chùm ánh sáng có màu nh thế nào
- Mắt cận nhìn thấy vật ở gần mắt ,
không nhìn thấy vật ở xa mắt . Cách

khắc phục : đeo kính phân kỳ
_ Mắt lão nhìn thấy rõ vật ở xa mắt ,
không nhìn thấy vật ở gần mắt .Cách
khắc phục : đeo kính hội tụ
- ta thu đợc những chùm ánh sáng
có màu đỏ .vàng ,da cam , lục , lam ,
chàm , tím
*Hoạt động 4: K/t trọng tâm chơng IV:Sự bảo toàn và c/h năng lợng
? Hãy phát biểu định luật năng lợng
? Có những nguồn năng lợng điện
nào
? Mỗi chúng ta cần sử dụng điện
năng nh thế nào
- Năng lợng không tự sinh ra hoặc tự
mất đi mà chỉ chuyển hoá từ dạng này
sang dạng khác ,hoặc truyền từ vật
này sang vật khác
- Thuỷ điện
-Nhiệt điện
- Điện gió
- Điện mặt trời
-Điện hạt nhân
- HS thảo luận nhóm và yêu cầu :
+Mỗi chúng ta cần có ý thức tiết
kiệm điện và luôn luôn nhắc nhở mọi
ngời tiết kiệm điện : u tiên điện để sản
xuất và chống hạn
* Hớng dẫn về nhà : - ôn tập kỹ lý thuyết
- Tập vẽ và dựng ảnh của một vật qua thấu kính
- Ap dụng kiến thức về tam giác đồng dạng để giải

toán tính khoảng cách , chuẩn bị thi HK
Năm học 2009 - 2010 157