GA 11-TIET 33-34

Trường THPT THỦ KHOA NGHĨA CHÂU ĐỐC-AN GIANG
Tuần 9- Tiết 33-34
Ngày 25-10-2009
KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM
TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM/ 1945
A
-
MỤC TIÊU:
Giúp HS hiểu được:
- Một số nét nổi bật về tình hình XH và văn hóa VN nửa đầu thế kỉ XX.
- Những đặc điểm cơ bản và thành tựu của VHVN từ đầu TK XX – CM T8 1945.
B-PHƯƠNG PHÁP:
Đọc VB, gợi mở, trả lời câu hỏi, thảo luận nhóm, giới thiệu và phân tích minh họa các tác phẩm.
C-TIẾN TRÌNH:
I-n đònh lớp
II-Kiểm tra bài cũ:
- Mục đích của SS?
- Khi SS phải thực hiện những yêu cầu nào?
III-Giới thiệu bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Phần đầu SGK giới thiệu như thế nào về văn học VN
từ đầu thế kỉ ?
Là thời kì có nhiềusự kiện quan trọng về xã hội và lòch
sử văn học. Cụ thể:
- Xã hội Việt Nam có những biến đổi sâu sắc về chính
trò, kinh tế, văn hoá.
- Vượt qua sự kìm hãm của các thế lực thực dân phong
kiến văn học thời kì này hoà nhòp với sự lớn mạnh của
dân tộc, phát triển theo hướng hiện đại hoá với tốc độ
nhanh và có nhiều thành tựu.
Theo em những điều kiện lịch sử nào tạo điều kiện cho

nền VHVN được hiện đại hố ?
- Chương trình khai thác thuộc đòa của thực dân Pháp làm cơ
cấu xã hội Việt Nam có sự biến đổi sâu sắc:
+ Một số thành phố, thò xã, thò trấn mọc lên nhiều nơi.
+ Những giai cấp mới xuất hiện: tư sản tiểu tư sản, công
nhân…
Sự xuất hiện tầng lớp giai cấp mới này có ý nghĩa gì
trong vận động đổi thay của Văn học ?
- Một lớp công chúng sinh hoạt theo lối u hoá có đời sống
tinh thần và thò hiếu mới  văn chương mới xuất hiện.
I. Đặc điểm cơ bản của VHVN từ đầu TK
XX – CMT8 năm 1945:
1. Văn học đổi mới theo hướng hiện đại
hóa:
* Hoàn cảnh VN đầu TK XX:
- Pháp bắt đầu khai thác thuộc đòa về kinh
tế  XH VN biến đổi sâu sắc:
+ Đơ thị hình thành từ Nam chí Bắc => 1 nền
Văn hố đơ thị mới.
+ Giai cấp mới xuất hiện: tư sản, tiểu tư sản,
cơng nhân,đặc biệt là tiểu tư sản.
Đây chính là tầng lớp cơng chúng Văn học
mới với ý thức thẩm mỹ mới họ đòi hỏi một
thứ văn học mới phù hợp.
NGỮ VĂN 11-CƠ BẢN TIẾT 33-34 KHÁI QUÁT VHVN TỪ ĐẦU TK XX ĐẾN CM 8/1945 1
Trường THPT THỦ KHOA NGHĨA CHÂU ĐỐC-AN GIANG
- Văn hoá VN dần thoát khỏi ảnh hưởng của văn hoá Trung
Quốc; mở rộng và tiếp xúc với văn hoá phương Tây. Luồng
văn hoá mới – qua tầng lớp trí thức Tây học ngày càng thấm
sâu vào ý thức và tâm hồn người cầm bút và người đọc sách.

Yếu tố Văn hố xã hội nào nữa có ý nghĩa thúc đẩy sự
hiện đại hố văn học ?
- Chữ Quốc ngữ đã dần thay thế chữ Hán và chữ Nôm tạo
điều kiện cho công chúng tiếp xúc với sách báo. Nhu cầu văn
hoá làm nảy sinh những hoạt động kinh doanh văn hoa
nghề in, nghề xuất bản, nghề làm báo phát triển mạnh. Viết
văn đã trở thành một nghề kiếm sống.
Vậy hiểu thế nào là một nền Văn học được hiện đại
hố ?
Hiện đại hố được hiểu theo nghĩa Văn học thời kỳ này
thốt ra khỏi hệ thống thi pháp của Văn học phong kiến
trung đại
Quá trình hiện đại hóa nền VHVN từ đầu TK XX –
CMT8 năm 1945 được chia làm mấy giai đoạn?
Cho biết vài nét về giai đoạn thứ nhất?
là giai đoạn chuẩn bò các điều kiện cần thiết cho công
cuộc hiện đại hóa VH.
Q trình hiện đại hố Văn học ở giai đoạn này được
bắt đầu từ cơ sở nào ?
- Có sự truyền bá rộng rãi chữ quốc ngữ, xuất hiện phong
trào dòch thuật, báo chí…
Hãy nêu những biểu hiện ?
- Một số tác phẩm đầu tiên ra đời sáng tác bằng văn xuôi
quốc ngữ.
VD:Thầy Lazaro Phiền của Nguyễn Trọng Quản
Hoàng Tố Anh hàm oan của Thiên Trung
Đánh giá chung về q trình HĐH giai đoạn này?
- Thành tưụ chủ yếu của văn học giai đoạn này là thơ văn
của các chí só cách mạng như: Phan Bội Châu, Phan Chu
Trinh, Nguyễn Thượng Hiền… tác phẩm của họ đã đổi mới về

tư tưởng, chính trò, quan điểm văn hóa nhưng chưa đổi mới về
tư tưởng thẩm mỹ, thi pháp.
Đánh giá chung như thế nào về bước hiện đại hố này ?
Sự hiện đại hố thể hiện ở những bình diện nào của Văn
học ?
- Chủ yếu do lớp Tây học đầu tiên đảm nhiệm. Có nhiều
thành tựu tuy chưa thoát khỏi ảnh hưởng của văn học trung
Họ trở thành nhân vật trung tâm của đời sống
văn học.
- Văn hóa VN dần thoát khỏi ảnh hưởng của
văn hóa Trung Hoa, tiếp xúc với văn hóa
phương Tây(Pháp) thông qua trí thức Tây
học.
- Chữ quốc ngữ thay thế chữ Hán, Nôm và
được truyền bá rộng rãi.
- Xuất hiện nhiều hoạt động kinh doanh văn
hóa: nghề in, NXB, làm báo, nghề viết văn.
 Tạo điều kiện cho VHVN đổi mới theo
hướng hiện đại hóa.
* K/ n hiện đại hóa:
là qua ùtrình làm cho VH thoát ra khỏi hệ
thống thi pháp VHTĐ và đổi mới theo hình
thức VH phương Tây, có thể hội nhập theo
nền VH thế giới.
* Quá trình hiện đại hóa nền VHVN từ
đầu TK XX – CMT8 năm 1945: 3 giai
đoạn.
a. Giai đoạn thứ nhất(từ đầu TK XX–
khoảng năm 1920):
-Cơ sở: Sự ra đời của chữ quốc ngữ

-Biểu hiện của q trình hiện đại hố.
+ Lực lượng sáng tác: Hán học có tư tuởng
canh tân. của các chí só CM: Phan Bội Châu,
Phan Châu Trinh, Nguyễn Thượng Hiền…
+ Thể loại: Văn xi QN, truyện ngắn phát
triển.
+ Nội dung: Văn học mang hơi thở chính trị
Tóm lại: Nộidung tư tưởng mới nhưng hình
thức, tư tưởng tình cảm thẩm mĩ khơng khác.
NGỮ VĂN 11-CƠ BẢN TIẾT 33-34 KHÁI QUÁT VHVN TỪ ĐẦU TK XX ĐẾN CM 8/1945 2
Trường THPT THỦ KHOA NGHĨA CHÂU ĐỐC-AN GIANG
đại.
- Tác giả – tác phẩm tiêu biểu:
+ Văn xuôi:
Hồ Biểu Chánh, Hoàng Ngọc Phách (Tố Tâm)  tiểu thuyết.
Phạm Duy Tốn, Nguyễn Bá Học, Nhất Linh truyện ngắn
Tương Phố (Giọt lệ thu), Đông Hồ (Linh phương kí), Phạm
Quỳnh (Ba tháng ở Paris)  Bút kí, tuỳ bút.
+ Thơ: Tản Đà, Trần Tuấn Khải.
+ Kòch: Vũ Đình Long ( Chén thuốc độc, toà án lương
tâm), Nguyễn Hữu Kim (Bạn và vợ).
Họ là những người tiên phong.Trong đóTản Đà là một cái
Tơi độc đáo, kẻ đem văn chương ra bán phố phường
Tuy nhiên có điểm nào hạn chế trong văn xi và thơ ca
thời kỳ này?
-Văn xi: Nhà văn nói thay nhân vật q nhiều, yếu
tố ngẫu nhiên bị lợi dụng tạo thành xung đột kịch
gượng ép, văn xi pha vần
-Yếu tố Hán cổ vẫn tồn tại đặc biệt ở thể loại thơ ca.
Cơ bản vẫn là thể đường luật; đề tài thơ, hình ảnh

thơ sáo mòn, dùng nhiều chữ Hán cổ tối nghĩa cầu kỳ.
Giai đoạn thứ ba có gì khác so với hai giai đoạn trên?
Là giai đoạn hoàn tất quátrình hiện đại hóa với nhiều
cuộc cách tân sâu sắc trên mọi thể loại, đặc biệt là tiểu
thuyết, truyện ngắn và thơ.
Q trình hiện đại hố Văn học ở giai đoạn này có thay
đổi đặc biệt nào ?
- Do lớp nhà văn Tây học đảm nhiệm, nền văn học đổi mới
một cách toàn diện.
- Tác giả – tác phẩm tiêu biểu:
+ Văn xuôi:
• Tự Lực Văn Đoàn: Nhất Linh, Khái Hưng… Vũ
Trọng Phụng (Giông tố, Số đỏ…);
• Nam Cao (Sống mòn)…
• Thạch Lam, Nguyễn Công Hoan, N. Cao, Tô Hoài
Tiểu thuyết ,truyện ngắn
• Vũ Trọng Phụng, Tam Lang  Phóng sự.
• Nguyễn Tuân, Xuân Diệu  Bút kí, tuỳ bút.
Thơ thời kỳ này được hiện đại hố như thế nào ?
+ Thơ: •• Thơ Cách mạng: Tố Hữu
Thơ Mới: Thế Lữ, Lưu Trọng Lư, Chế Lan Viên, Xuân Diệu…
+ Kòch: Vi Huyền Đắc, Đoàn Phú Tứ, Ng Huy Tưởng.
+ Phê bình: Hoài Thanh
Vậy do đâu mà giai đoạn ba này qúa trình hiện đại hố
văn học lại diễn ra mạnh mẽ như vậy ?
- Cơng cuộc cách tân ở chặng đường cuối này đạt được
những thành tựu rực rỡ là nhờ một thế hệ trí thức Tây học
b. Giai đoạn thứ hai(khoảng từ khoảng
năm 1920 – năm 1930):
* Q trình hiện đại hóa đạt được nhiều thành

tựu trên tất cả các bình diện
+ Lực lượng sáng tác: Thế hệ trí thức Tây học
đầu tiên .+Thể loại: - Kết tinh nhiều ở Văn
xi, truyện ngắn.
- Thơ bước vào q trình hiện đại
hố với sự xuất hiện những cây bút như Tản
Đà. Trong thơ ý thức cá nhân đựoc khẳng
định cái tơi bước đàng hồng vào thơ ca
+ Có thêm bộ phận Văn học phát triển ở nước
ngồi: Ngục Trung Thư, hàng loạt truyện ký
của NAQ ở Pháp.
* Nhận xét chung: Xu hướng hiện đại hố đã
tạo thành dòng chính, khơng còn rời rạc.
HĐH diễn ra tồn diện trên 2 lĩnh vực thơ
văn. Tuy nhiên yếu tố Văn học cổ vẫn còn tồn
tại ở mọi thể loại.
.
c. Giai đoạn thứ ba(khoảng từ khoảng
năm 1930 – năm 1945):
- Q trình hiện đại hố được đẩy lên một
bước mới với nhiều cuộc Cách tân Văn học
sâu sắc trên mọi thể loại, đặc biệt là tiểu
thuyết, truyện ngắn và thơ.
NGỮ VĂN 11-CƠ BẢN TIẾT 33-34 KHÁI QUÁT VHVN TỪ ĐẦU TK XX ĐẾN CM 8/1945 3
Trường THPT THỦ KHOA NGHĨA CHÂU ĐỐC-AN GIANG
rất trẻ (dưới 20 tuổi) một mặt khơng vương vấn gì những
quy phạm, cơng thức văn chương cổ, mặt khác lại kế thừa
những cách tân của thế hệ đi trước, lại tiếp thu nguồn tư
tưởng văn học phương Tây một cách trực tiếp, dồi dào.
- Thời đại phức tạp đòi hỏi sự cách tân văn học mạnh mẽ

hơn.
Hãy lập sơ đồ về tiến trình hiện đại hóa VHVN thời kì
này ?
Sự phát triển của nền văn học diễn ra như thế nào ?
Ngun nhân phát triển ?
Do sự thơi thúc của thời đại, khiến cho văn học phải chạy
nước rút.
Do tiềm lực chủ quan của dân tộc: Sức mạnh Vh truyền
thống; sức sống kì diệu của con người VN, lòng u nước
và tinh thần dân tộc.
Vai trò của tầng lớp Tây học vừa được thức tỉnh ý thức cá
nhân.
Họ là lớp người mới, nhưng trong điều kiện của mình,
chỉ có thể thể hiện tình u đất nước bằng tình u
+Tiểu thuyết: Có đóng góp lớn của tự lực Văn
Đồn Trào lưu VH hiện thực dó biến tiểu
thuyết của họ thực sự là nhữngtrang đời thật.
Nhân vật có tính điển hình
+Truyện ngắn:Thành tựu phong phú với
nhiều tên tuổi Thạch Lam, Nguyễn Tn,
NCH, Nam Cao, Tơ Hồi.
+ Phóng sự: Tam Lang, Vũ Trọng Phụng.
+ Tuỳ bút: Nguyễn Tn, Xn Diệu.
+ Thơ: được hiện đại hố so sánh rõ nét bằng
sự giải phóng cá tính sáng tạo, chưa bao giờ
thơ ca Việt Nam lại bung nở nhiều tài năng
đến vậy: Xn Diệu, Chế Lan Viên, Huy Cận,
Hàn Mặc Tử
. Diễn đàn thi ca trở nên sơi nổi nhất, thơ ca
đi sâu vào tâm hồn, lột xác cả nội dung lẫn

hình thức. Trở thành 1 phong trào với cái tên:
phong trào thơ mới
. Sự xuất hiện của Tố Hữu thơ ca giàu có hơn
với những giá trị tư tưởng mới.
 nền văn học được hiện đại hoá từ nội dung
đến hình thức, hội nhập vào văn học hiện đại
thế giới.
2. Văn học hình thành hai bộ phận và
phân hóa thành nhiều xu hướng, vừa đấu
tranh với nhau, vừa bổ sung cho nhau để
NGỮ VĂN 11-CƠ BẢN TIẾT 33-34 KHÁI QUÁT VHVN TỪ ĐẦU TK XX ĐẾN CM 8/1945
Một năm của
ta kể như
bằng 30 năm
của ngýời.
GĐ1:1920
Hán học
canh tân

Bình cũ
rượu mới
GĐ 2: 1930
Trí thức
HH và
Tây Học
Đổi mới
chýa
đồng đều
G Đ3: 1945
Trí thức

Tây
học trẻ
sung sức.
Đổi mới
tồn diện.
Nhịp độ phát triển mau lẹ văn học
Nhịp độ phát triển mau lẹ văn học
giai doạn này diễn ra
giai doạn này diễn ra
trên tất cả các bình diện:
trên tất cả các bình diện:

Số lượng
Q trình
Cách tân
Trýởng
thành
của các
LLST
Đời sống
Văn học
Sự kết tinh
ở những
Cây bút
4
Trường THPT THỦ KHOA NGHĨA CHÂU ĐỐC-AN GIANG
văn học
Tại sao đến thời kì này văn học phát triển lại có sự phân
hóa
Ngun nhân: Xã hội phức tạp, nhiều tư tưởng mới

du nhập. Đây là thời kì của người sáng tác có ý thức. Sự
ra đời của nhiều cây bút phê bình lí luận.
Ngun nhân này khiến cho văn học thời kì này phát triển
như thế nào ? Nêu cụ thể ?
Thế nào là bộ phận VH công khai?
Không có ý thức cách mạng và tư tưởng chống đối trực
tiếp chế độ thực dân.
Phân hóa thành bao nhiêu xu hướng?
Chia làm 2 xu hướng
Giới thiệu vài nét về VH lãng mạn?
thể hiện cái tôi trữ tình, đề cao con người thế tục, quan tâm
đến những số phận cá nhân và quan hệ riêng tư…, thường viết
về tình yêu, thiên nhiên, quá khứ
- Văn xuôi: nhóm Tự Lực Văn Đoàn, Nguyễn Tuân.
- Thơ: Tản Đà, Trần Tiến Khải, các nhà thơ trong phong trào
Thơ mới.
=> Văn học lãng mạn: thức tỉnh ý thức cá nhân, đấu tranh
chống lễ giáo phong kiến…làm cho tâm hồn người đọc thêm
tinh tế, phong phú…
Giới thiệu vài nét về VH hiện thực?
phơi bày thực trạng bất công và thối nát của xã hội đương
thời, tình cảnh khốn khổ của tầng lớp nhân dân bò áp bức,
diễn tả, lý giải hiện thực xã hội một cách khách quan, thể
hiện tinh thần dân chủ, nhân đạo và phê phán xã hội.
- Văn xuôi (tiểu thuyết, truyện ngắn, phóng sự) của Hồ Biểu
Chánh, Vũ Trọng Phụng, Nguyễn Công Hoan, Nam Cao…
- Thơ : Tú Mỡ, Đồ Phồn.
cùng phát triển:
a. Bộ phận VH công khai:
- K/n: là VH hợp pháp, tồn tại trong vòng

pháp luật của chính quyền thực dân, phong
kiến.
- Phân hóa thành nhiều xu hướng:
VH lãng mạn: VH hiện thực:
-Biểu hiện: là
tiếng nói của cá
nhân tràn đầy cảm
xúc, trí tưởng
tượng cao độ để
diễn tả những khát
vọng, ước mơ,
khẳng đònh cái tôi
cá nhân…
-Biểu hiện: phơi
bày thực trạng bất
công, thối nát của
XH đương thời,
phản ánh tình cảnh
khốn khó của người
dân bò áp bức, bóc
lột với một thái độ
cảm thông sâu sắc…
NGỮ VĂN 11-CƠ BẢN TIẾT 33-34 KHÁI QUÁT VHVN TỪ ĐẦU TK XX ĐẾN CM 8/1945
Phân hóa thành nhiều xu hýớng,
bộ phân phức tạp.
Xu
hướng
Bộ
phận
CN Lãng mạn

CN Hiện thực
Công khai
Không công
khai
5
Trường THPT THỦ KHOA NGHĨA CHÂU ĐỐC-AN GIANG
Các xu hướng văn học này phát triển có ổn định, độc lập
khơng ?
Các xu hướng phát triển khơng ổn định, dần tự đối lập
thành hai cực: tiêu cực và tích cực và có khi giao thoa
phức tạp.
Thế nào là bộ phận VH không công khai? Giới thiệu
vài nét vế bộ phận VH này?
- Thơ văn cách mạng bí mật (thơ trong tù)
- Thơ văn nửa hợp pháp: Văn thơ Đông Kinh nghóa
thục, văn thơ cách mạng thời kì Mặt trận Dân chủ
 Là sản phẩm của những nhà văn, chiến só coi thơ văn
là vũ khí chiến đấu và tuyên truyền cách mạng.
- Bộ phận văn học này bò thực dân Pháp khủng bố ráo
riết, thiếu điều kiện để sáng tác phổ biến. Nó có vai trò
rất lớn trong sự nghiệp giải phóng dân tộc.
Tóm lại, các bộ phận quan hệ với nhau ntn?
Tốc độ phát triển được thể hiện qua những mặt nào?
- Văn học giai đoạn này phát triển mau lẹ, đồng loạt với
những thành tựu rực rỡ về số lượng lẫn chất lượng.
Nguyên nhân phát triển?
- Do sự thúc bách của thời đại.
-Do tiềm lực chủ quan của dân tộc: Sức mạnh Vh truyền
thống; sức sống kì diệu của con người VN, lòng u nước
và tinh thần dân tộc.

- Do sự thức tỉnh của cái tôi cá nhân.
- Do văn chương đã trở thành một nghề để kiếm sống.
Nội dung trọng tâm của văn học trong thời kì này là
-Tác giả tiêu biểu:
Tản Đà, Hoàng
Ngọc Phách,
Thạch Lam, Thanh
Tònh…
-Đóng góp: làm
thức tỉnh ý thức cá
nhân, đấu tranh
chống luân lí, lễ
giáo PK cổ hủ để
giải phóng cá
nhân, giành quyền
hưởng hạnh phúc
cá nhân , đặc biệt
trong lónh vực tình
yêu, hôn nhân và
gia đình.
-Hạn chế: ít gắn
trực tiếp với đời
sống XH chính trò
của đất nước, có
lúc sa vào chủ
nghóa cá nhân cực
đoan.
-Tác giả tiêu biểu:
Nam Xương,
Nguyễn Bá Học, Hồ

Biểu Chánh,
Nguyễn Công
Hoan…
-Đóng góp: có tính
chân thật cao và
thấm đượm tinh
thần nhân đạo.
-Hạn chế: chỉ thấy
tác động một chiều
của hoàn cảnh đối
với con người, coi
con người là nạn
nhân bất lực của
hoàn cảnh(chưa
thấy đường đi).
 Hai xu hướng VH này vừa đấu tranh, vừa
ảnh hưởng, tác động qua lại, có khi chuyển
hóa lẫn nhau.
b. Bộ phận VH không công khai:
- K/n: là bộ phận VH bò đặt ra ngoài vòng
pháp luật, phải lưu hành bí mật. Là tiếng
nói của các chí só và quần chúng tham gia
phong trào CM.
- Quan niệm: thơ văn trước hết là vũ khí sắc
bén chiến đấu chống kẻ thù dân tộc, để
truyền bá tư tưởng yêu nước và CM.
- Điều kiện sáng tác: vô cùng khó khăn,
luôn bò kẻ đòch khủng bố ráo riết, thiếu thốn
vật chất…
- Đóng góp: VHCM đã đánh thẳng vào bọn

thực dân cùng bè lũ tay sai, nói lên khát
vọng độc lập, đấu tranh để giải phóng dân
NGỮ VĂN 11-CƠ BẢN TIẾT 33-34 KHÁI QUÁT VHVN TỪ ĐẦU TK XX ĐẾN CM 8/1945 6
Trường THPT THỦ KHOA NGHĨA CHÂU ĐỐC-AN GIANG
gì? Em có nhận xét gì về nội dung đó theo dòng chảy
của văn học?
- Kế thừa và phát triển hai truyền thống lớn: chủ nghóa
yêu nước và chủ nghóa nhân đạo trong văn học.
- Đóng góp nổi bật là tinh thần dân chủ:
+ Yêu nước gắn liền với yêu dân ( PBC) và lí tưởng
XHCN, tinh thần quốc tế vô sản (Nguyễn i Quốc, Tố
Hữu)
+ Quan tâm tới những con người bình thường, nhỏ bé
trong xã hội, thể hiện khát vọng mãnh liệt của mỗi cá
nhân, đề cao vẻ đẹp hình thức, phẩm giá và phát huy
cao độ tài năng của mỗi con người (Thạch Lam, Nam
Cao, Xuân Diệu…)
Ta muốn ơm:
Cả sự sống mới bắt đầu mơn mởn.
Ta muốn riết mây đưa và gió lượn.
Ta muốn say cánh buớm với tình u.
Ta muốn thâu trong một cái hơn nhiều
Và non nuớc và mây và cỏ rạng
Thơ ca thời kì này đã để lại những giá trị nghệ thuật gì ?
Thành tựu về thể loại và ngôn ngữ văn học ntn?
- Tiểu thuyết và truyện ngắn, phóng sự, thơ ca, lí luận phê
bình…
+ Tiểu thuyết hiện đại xoá bỏ những đặc điểm của văn học
trung đại. Nó lấy tính cách nhân vật làm trung tâm, xây dựng
tính cách hơn là cốt truyện, đi sâu vào thế giới nội tâm nhân

vật. Cách kể chuyện tự nhiên linh hoạt. Lời văn tự nhiên gần
với lời ăn tiếng nói hằng ngày.
+ Thơ mới phá bỏ tính quy phạm chặt chẽ và hệ thống ước lệ
của thơ trung đại, là tiếng nói của cái tôi cá nhân trước tạo
vật và cuộc đời, cái tôi được giải phóng về tình cảm, cảm
xúc…
Nhận xét về đặc điểm ngơn ngữ văn chương giai đoạn
này ?
VD:- Trên bốn chòi canh, ngục tốt bắt đầu điểm vào cái
quạnh quẽ của trời
tối mịt, những tiếng kẻng và mõ đều đặn thưa thớt. Lướt
qua cái thăm
thẳm của nội cỏ đẫm sương (Nguyễn Tn)
-Hắn sợ rưọu như nguời ta sợ cơm. Tiếng chim hót ngồi
kia vui vẻ q !
Anh thuyền chài gõ mái chèo đuổi cá.Những tiếng quen
thuộc ấy .Hơm nào chả có. Nhưng hơm nay hắn mới nghe
thấy Chao ơi Là buồn! (Nam Cao)
tộc, thể hiện tinh thần yêu nước nồng nàn
và niềm tin không gì lay chuyển nổi vào
tương lai tất thắng của CM.
- Tác giả tiêu biểu: Phan Bội Châu, Phan
Châu Trinh, Huỳnh Thúc Kháng, HCM, Tố
Hữu…
 Các bộ phận và những xu hướng VH này
vừa đấu tranh, vừa ảnh hưởng, tác động
qua lại, có khi chuyển hóa lẫn nhau để
cùng phát triển.
3.Văn học phát triển với một tốc độ hết sức
nhanh chóng:

- Tốc độ phát triển được thể hiện qua sự
phát triển về số lượng tác giả và tác phẩm,
thể loại văn học, độ kết tinh ở những tác giả
và tác phẩm tiêu biểu.
- Nguyên nhân:
+ Do sự thúc bách của thời đại.
+ Sự vận động tự thân của nền VH dân tộc.
+ Do sự thức tỉnh, trỗi dậy mạnh mẽ của
“cái tôi” cá nhân.
+ Văn chương đã trở thành một thứ hàng hóa,
có nghề viết văn.
II. Thành tựu chủ yếu của VHVN từ đầu
TK XX – CMT8 năm 1945:
1. Thành tựu về nội dung tư tưởng:
Kế thừa và phát huy hai truyền thống: chủ
nghóa yêu nước và nhân đạo  tinh thần
dân chủ( với những nét mới: quan tâm tới
những con ngừơi bình thường trong XH,
nhất là tầng lớp nhân dân cực khổ, lầm
than).


NGỮ VĂN 11-CƠ BẢN TIẾT 33-34 KHÁI QUÁT VHVN TỪ ĐẦU TK XX ĐẾN CM 8/1945 7
Trường THPT THỦ KHOA NGHĨA CHÂU ĐỐC-AN GIANG
HS đọc phần Ghi nhớ
Văn học thời kì này đạt được nhiều thành tựu. Nó được kế
thừa truyền thống văn học dân tộc và cũng góp Phẩn đổi
mới diện mạo VHDT.Dĩ nhiên do thời đại ít nhiều còn
những tồn tại
2. Thành tựu về thể loại và ngôn ngữ văn

học:
- Thể loại:
+
Tiểu thuyết
: dựng truyện tự nhiên, kết cấu
linh hoạt, tính cách nhân vật là trung tâm
của tác phẩm, đời sống nội tâm của nhân
vật được chú trọng xây dựng thành công
những điển hình nghệ thuật.
+
Truyện ngắn
: phong phú, đặc sắc, có
những kiệt tác.
+
Phóng sự, kòch, tuỳ bút
, với nhiều tác
phẩm có giá trò, đạt tới đỉnh cao.
+
Thơ ca
: phá bỏ những quy phạm chặt chẽ,
ước lệ của thơ Trung đại, giải phóng cái tôi
cá nhân, nhìn thế giới bằng cặp mắt
xanh
non, biếc rờn
+Lí luận, phê bình VH.
-Ngôn ngữ:
+Ngơn ngữ mang màu sác hiện đại.
+Đậm phong vị dân tộc.
+Mang hơi thở của cuộc sống
III- KẾT LUẬN

Văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến
năm 1945 có vò trí quan trọng:
- Nó kế thừa tinh hoa của VHTĐ suốt mười
thế kỉ.
- Nó mở ra thời kì văn học mới – văn học
hiện đại có khả năng hội nhập với nền văn
học chung của thế giới.
IV-CỦNG CỐ:
Vì sao phải đổi mới nền VHVN?
Miêu tả và giải thích những đặc điểm cơ bản của VH XX – 1945?
Phân tích và đánh giá thành tựu của văn học thời kỳ này? (tư tưởng, nghệ thuật).
NGỮ VĂN 11-CƠ BẢN TIẾT 33-34 KHÁI QUÁT VHVN TỪ ĐẦU TK XX ĐẾN CM 8/1945 8
Trường THPT THỦ KHOA NGHĨA CHÂU ĐỐC-AN GIANG
Trắc nghiệm:
1. Tiến trình hiện đại hóa VH từ đầu TK XX đến Cm tháng 8- 1945 được hiểu như thế nào ?
A. Thể hiện ý thức cá nhân, tự do sáng tạo
B. Thi pháp sáng tác hiện đại, thốt ra khỏi tư duy thẩm mĩ TĐ.
C. Tiếp cận tư tưởng thẩm mĩ của phương Tây.
D. A và C.
2. Tốc độc phát triển mau lẹ của VH thời kì XX – 1945 là do vai trò của tầng lớp :
A. Do đòi hỏi của thời đại.
B. Do sức mạnh truyền thống văn học.
C. Do tầng lớp trí thức Tây học.
3. Văn học thời kì XX – 1945 phân thành những xu hướng, bộ phận nào ?
A. Hợp pháp và bất hợp pháp ( Gồm Lãng mạn chủ nghĩa và hiện thực chủ nghĩa)
B. Trào lưu văn học cách mạng và Vh lãng mạn.
C. Tự lực văn đồn và trào lưu hiện thực chủ nghĩa.
D. Tất cả những ý trên.
V- CHUẨN BỊ BÀI MỚI : làm bài viết số 3(Nghò luận văn học)
NGỮ VĂN 11-CƠ BẢN TIẾT 33-34 KHÁI QUÁT VHVN TỪ ĐẦU TK XX ĐẾN CM 8/1945 9

TỔNG KẾT NỘI DUNG BÀI HỌC
Đặc điểm Thành tựu
Hiện đại
hóa
P.triển
Mau lẹ
Phân hóa
Phức tạp
Nội dung
Tý týởng
Thể loại
Ngơn ngữ