Đề KT HK 2 có ma trận và đáp án

Trờng THCS An Dơng
đề thi chất lợng học kì ii
Năm học: 2008-2009
Môn thi: Ngữ văn
Thời gian: 90 phút
Ma trận
Lĩnh
vực
Nội dung
kiến thức
Nhận biết Thông hiểu VD thấp VD cao Tổng số
TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL
Văn
học
+ Tác giả CI.1
(0.25)
1
(0.25)
Tiếng
Việt
Từ loại:
+ Từ láy.
CI.3
(0.25)
1
(0.25)
Hội thoại:
+ Đối thoại.
CI.4
(0.25)
1

(0.25)
Câu:
+ Cấu tạo
+ Mục đích
nói.
CI.5
(0.25)
CI.6
(0.25)
CI.7
(0.25)
3
(0.75)
Dấu câu CI.8
(0.25)
1
(0.25)
Tổng kết từ
vựng:
+ Biện pháp
tu từ.
CII
(2)
1
(2)
Tập
làm
văn
PTBĐ:
+ Phơng

thức biểu
đạt.
CI.2
(0.25)
1
(0.25)
Bài văn:
+ Nói với
con.
CIII
(6)
1
(6)
Cộng Số câu 3 5 2 8 2
Số điểm (0.75) (1.25) (8) (2) (8)
Trờng THCS An Dơng
đề thi chất lợng học kì ii
Năm học: 2008-2009
Môn thi: Ngữ văn
Thời gian: 90 phút
I/ Trắc nghiệm (2 điểm ): Trả lời câu hỏi bằng cách ghi lại câu trả lời đúng vào
giấy thi. Cho đoạn văn:
" Nghe tiếng chân giậm thình thịch đều đặn ở bên kia tờng. nhĩ cúi xuống thở hổn
hển để lấy lại sức rồi cất tiếng gọi yếu ớt: " Huệ ơi !"
Từ phòng bên kia một cô bế rất xinh mặc chiếc áo may ô con trai và vẫn còn cầm
thu thu một đoạn dây sau lng chạy sang. Cô bé bên nhà hàng xóm đã quen với công việc
này. Nó lễ phép hỏi Nhĩ : " Bác cần nằm xuống phải không ạ ? ". Nhĩ đáp trong hơi thở
gấp gáp : " ừ, ừ chào cháu !". Cô bé nhảy lên phản, vừa mó vào ng ời Nhĩ đã vội vã nhảy
xuống, nó chạy ra đầu cầu thang cầm đoạn dây khẽ phất xuống bên dới và gọi toáng lên:
- Vân ơi, Tam ơi, Hùng ơi !"

< Ngữ văn 9 Tập 2 >
1) Tác giả của đoạn trích trên là ai ?
A. Nguyễn minh Châu B. Lê Minh Khuê
C. Nguyễn Quang Sáng D. Nguyễn Đình Thi
2) Đoạn trích trên sử dụng phơng thức biểu đạt nào ?
A. Miêu tả B. Tự sự
C. Biểu cảm D. Nghị luận
3) Đoạn trích trên sử dụng mấy từ láy ?
A. 3 từ B. 4 từ
C. 5 từ D. 6 từ
4) Đoạn trích trên dùng mấy cặp đối thoại ?
A. 2 cặp B. 3 cặp
C. 4 cặp D. 1 cặp
5) Câu " Huệ ơi !" là câu ?
A. Câu rút gọn B. Câu mở rộng
C. Câu đơn D. Câu đặc biệt
6) Câu " Nghe tiếng chân giậm thình thịch đều đặn ở bên kia tờng." Là kiểu câu ?
A. Câu rút gọn B. Câu ghép đẳng lập
C. Câu ghép chính phụ D. Câu mở rộng.
7) Câu :" ừ, ừ chào cháu !" xét về mục đích nói là câu ?
A. Câu nghi vấn B. Câu cầu khiến
C. Câu cảm thán D. Câu trần thuật
8) Dấu hai chấm trong đoạn trích dùng để dùng để làm gì ?
A. Báo trớc lời dẫn gián tiếp. B. Báo trớc phần cần giải thích
C. Báo trớc phần giải thích. D. Báo trớc lời thoại.
II/ Xác định và phân tích giá trị tu từ trong hai câu thơ sau ( 2 điểm):
" Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi
Mặt trời của mẹ, em nằm trên lng."
(Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ Nguyễn Khoa Điềm ).
III/ Tự luận ( 6 điểm ): Cảm nhận và suy nghĩ của em về tình cảm cha con trongbài

Nói với con của Y Phơng ?
Trờng THCS An Dơng
đáp án thi chất lợng học kì ii
Năm học: 2008-2009
Môn thi: Ngữ văn
Thời gian: 90 phút
I/ Trắc nghiệm (2 điểm ):
1- B
3- D 5- A 7- C
2- B 4- D 6- A 8- D
II/ Xác định và phân tích giá trị tu từ trong hai câu thơ sau ( 2 điểm):
" Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi
Mặt trời của mẹ, em nằm trên lng."
(Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ Nguyễn Khoa Điềm ).
- Giới thiệu tác giả Nguyễn Khoa Điềm và bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lng
mẹ trích dẫn 2 câu thơ:
" Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi
Mặt trời của mẹ, em nằm trên lng."
- XĐ biện pháp tu từ: ẩn dụ.
- Từ mặt trời trong câu thơ thứ 2 chỉ em bé trên lng mẹ, thể hiện sự gắn bó của đứa con
với ngời mẹ. Đó là nguồn sáng, nguồn nuôi dỡng niềm tin của mẹ vào ngày mai.
III/ Tự luận ( 6 điểm ): Cảm nhận và suy nghĩ của em về tình cảm cha con trongbài
Nói với con của Y Phơng ?
a/ Yêu cầu về nội dung:
Mở bài:
- Giới thiệu tác giả, bài thơ Nói với con.
- Nêu nội dung khái quát của bài thơ, trích 2 dẫn bài thơ.
Thân bài:
* Cha nói với con về tình yêu thơng của cha mẹ, sự đùm bọc của quê hơng đối với con.
- Đó là hạnh phúc đợc sống trong sự yêu thơng của cha mẹ. Cha mẹ đã dìu dắt, nâng đỡ

con từ bớc đi đầu tiên, tìm thấy niềm vui từ con.
- Đó là hạnh phúc đợc sống giữa ngời đồng mình - những con ngời yêu lắm bởi họ
khoé tay, yêu thiên nhiên, lạc quan và nhân hậu. Con đã trởng thành trong nghiac tình của
quê hơng nh vậy.
Nóivới con những điều ấy, cha cho con hiểu những tình cảm cội nguồn đã nuôi dỡng con
để con yêu hơn cuộc sống.
* Cha nói với con về quê hơng, về đồng mình:
- Cuộc sống của ngời đồng mình thơng lắm bởi vất vả, gian nan.
- Nhng ngời đồng mình sống đẹp:
+ Sức sống mạnh mẽ: vất vả nhng khoáng đạt, gắn bó với quê hơng.
+ Mộc mạc chân chất nhng giàu ý chí, niềm tin; mong xây dựng quê hơng tốt đẹp.
* Ngời cha dặn dò:
- Từ tình cảm gia đình, quê hơng nhà thơ nâng lên lẽ sống cho con.
- Ca ngợi những đức tính cao đẹp của ngời đồng mình, cha mong con sống có tình nghĩa
với quê hơng, biết chấp nhận gian khổ và vơn lên bằng ý chí của mình.
- Ngời cha muốn con hiểu, cảm thơng cuộc sống còn khó khăn của quê hơng,tự hào với
truyền thống quê hơng để vững bớc trên đờng đời.
* Ngời cha vun đắp cho con những tình cảm tốt đẹp, cho con một hành trang quý vào đời.
b/ Yêu cầu về hình thức:
- Chú ý thực hiện các thao tác phân tích thơ (Phân tích và nêu dẫn chứng).
- Bố cục, trình bày mạch lạc, rõ ràng.
- Lỗi chính tả, diễn đạt, dùng từ, đặt câu