Đề thi giáo viên dạy giỏi thcs cấp huyện môn hóa học

PHÒNG GD&ĐT THUẬN THÀNH
ĐỀ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG I
CẤP THCS – NĂM HỌC 2009 – 2010
Môn: Hoá Học
Thời gian làm bài: 150 phút

Bài 1: (3 điểm)
Có 5 lọ mất nhãn, mỗi lọ đựng một trong các dung dịch sau đây:
NaHSO
4
; KHCO
3
; Na
2
SO
3
; Mg(HCO
3
)
2
; Ba(HCO
3
)
2
. Trình bày cách nhận
biết từng dung dịch, chỉ được dùng thêm cách đun nóng.
Bài 2: (4 điểm)
Hoà tan 2,84 gam hỗn hợp 2 muối cacbonat của hai kim loại A và B kế
tiếp nhau trong phân nhóm chính nhóm II bằng 120 ml dung dịch HCl 0,5M
thu được 0,896 lít khí CO
2

(đo ở 54,6
0
và 0,9 atm) và dung dịch X.
a) Tính nguyên tử khối của A và B. Tính khối lượng muối tạo thành
trong dung dịch X.
b) Tính % khối lượng mỗi muối trong hỗn hợp ban đầu.
Bài 3: (6 điểm)
Cho a gam hỗn hợp A gồm Al, Fe, Cu tác dụng với dung dịch H
2
SO
4
loãng dư, thu được 952 ml H
2
. Mặt khác cho 2a gam hỗn hợp A tác dụng với
dung dịch NaOH dư, thấy còn lại 3,52 gam kim loại không tan. Cho 3a gam
hỗn hợp A tác dụng với 400 ml dung dịch HNO
3
1,3M thấy giải phóng V ml
khí NO duy nhất và được dung dịch D. Lượng HNO
3
dư trong dung dịch D
hoà tan vừa đủ hết 1 gam CaCO
3
.
a) Tính số gam mỗi kim loại trong a gam hỗn hợp A.
b) Tính V. (Biết rằng các thể tích đều đo ở đktc)
Bài 4: (4 điểm)
Hỗn hợp A gồm 2 hiđrocacbon có thành phần hơn kém nhau 2 nhóm
(- CH
2

- ). Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp A, sản phẩm thu được chia đều thành
2 phần:
Phần 1, dẫn qua bình chứa P
2
O
5
; phần 2, dẫn qua bình chứa CaO dư.
Sau khi kết thúc phản ứng thấy khối lượng bình chứa P
2
O
5
tăng 14,4 gam,
khối lượng bình chứa CaO tăng 36,4 gam.
Tìm công thức phân tử của 2 hiđrocacbon?
Bài 5: (3 điểm)
Bản chất của việc dạy học hướng vào người học (dạy học lấy học sinh
làm trung tâm) là gì?