Lớp 3 tuần 4

Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010
Thứ hai ngày 21 tháng 09 năm 2009
Tiết 1 & 2
Môn: Tập đọc (KC)
Tiết (CT): 07
Bài: Người Mẹ
I. MỤC TIÊU:
A. Tập đọc
- Nắm được nghóa của các từ ngữ trong bài: mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn
khoản, lã đã
- Hiểu nội dung câu chuyện : Người mẹ rất yêu con. Vì con người mẹ có thể
làm tất cả.
Rèn Hs
- Đọc trôi chảy cả bài.
- Chú ý các từ ngữ: hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã đã, lạnh lẽo .
- Biết phân biệt lời người kể và với các nhân vật. Biết đọc thầm nắm ý cơ bản.
Giáo dục Hs biết thương yêu cha mẹ.
B. Kể chuyện.
- Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù
hợp với từng từng nhân vật.
- Tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai.
- Biết nhận xét, đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh minh họa trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Thời
gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
10
p
70

p
A. Kiểm tra bài cũ
- Gv mời 2 Hs đọc bài “Quạt cho bà
ngủ” và TLCH
- Gv nhận xét.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:
Gv nêu mục tiêu của tiết học.
2. Các hoạt động chính:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Phan Hoàng Khanh
1
Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010
a) Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu nắm được
cách đọc và đọc đúng các từ khó, câu
khó.
b) Cách tiến hành:
• Gv đọc mẫu bài văn.
• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp
với giải nghóa từ.
- Gv mời Hs đọc từng câu.
- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.
- Gv mời 4 Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn
của truyện.
- Gv nhắc nhở Hs nghỉ hới đúng, giọng
phù hợp với nội dung.
- Gv mời Hs giải thích từ mới: mấy đêm
ròng, thiếp đi, lã chã, khẩn
khoản.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.

- Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc
đúng.
- Gv cho Hs các nhóm thi đọc. Lớp chia
thành 4 nhóm.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
a) Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung của
bài, trả lời đúng câu hỏi.
b) Cách tiến hành:
- Gv đưa ra câu hỏi:
- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để
trả lời câu hỏi
- Gv nhận xét, chốt lại ý:
- Hs đọc thầm toàn bài, suy nghó, tìm một
tên khác cho truyện.
- Gv hỏi: Vì sao Lan là cô bé ngoan, Lan
ngoan ở chỗ nào?
Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs đọc từng câu.
Hs đọc từng đoạn trước lớp.
Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong
bài.
Hs giải nghóa từ.
Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Bốn nhóm tiếp nối nhau đọc 4
đoạn
Hs đọc thầm
Đại diện các nhóm lên cho ý kiến
của mình.
Hs nhận xét.
Phan Hoàng Khanh

2
Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010
5
p
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại bài
học, qua việc các em sắm vai từng nhân
vật.
b) Cách tiến hành:
- Gv đưa ra câu hỏi:
- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để
trả lời câu hỏi :
- Gv nhận xét, chốt lại
Hoạt động 4: Kể chuyện.
a) Mục tiêu: Dựa vào phần phần phân
vai Hs có thể kể từng đoạn, toàn bộ câu
chuyện.
b) Cách tiến hành:
- Gv hướng dẫn cho Hs, chuyện có 6 vai:
người dẫn truyện, bà mẹ, Thần đêm Tối,
bụi gai, hồ nước, Thần Chết.
- Gv mời Hs thi dựng lại câu chuyện theo
vai
- Gv nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc.
3. Củng cố – dặn dò:
- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung và ý nghóa
của câu chuyện.
- Chuẩn bò bài tiếp theo.
Hai nhóm thi đọc truyện theo vai.
Hs nhận xét.

Các nhóm tiến hành đọc theo vai
của mình.
Hs nhận xét.
Hs tự lập nhóm và phân vai.
Hs tiến hành kể trình tự câu
chuyện theo vai.
Hs nhận xét.
Tiết 3
Môn: Toán
Tiết (CT): 16
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU
- Củng cố kó năng thực hành tính cộng trừ các số có ba chữ số, các phép nhân
chia.
Phan Hoàng Khanh
3
Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010
- Củng cố kó năng tìm thừa số, số bò chia chưa biết.
- Giải toán về tìm phần hơn.
Rèn Hs tính các phép tính cộng, trừ, nhân chia chính xác, thành thạo.
Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Bảng phụ, phấn màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Thời
gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5
p
35

p
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:
Gv nêu mục tiêu của tiết học.
2. Các hoạt động chính:
Hoạt động 1: Làm bài 1, 2
a) Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách đặt
tính dọc, cách tìm thưà số, số bò chia.
b) Cách tiến hành:
• Bài 1 a):
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào vở. Hai
Hs lên bảng làm, nêu cách tính.
- Gv nhận xét, chốt lại:
a) 415 + 415 = 830 356 – 156 = 400.
b) 234 + 432 = 666 652 – 126 = 526.
• Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu cuả đề bài.
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tìm thừa
số chưa biết, cách tìm số bò chia.
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài. Hai hs
lên bảng làm
- Gv nhận xét, chốt lại bài đúng.
Hs đọc yêu cầu đề bài
Học sinh tự giải vào vở.
2 Hs lên bảng làm bài.

Cả lớp theo dõi để nhận xét bài
của bạn.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs nhắc lại.
Hai Hs lên bảng làm bài
Hs nhận xét.
Phan Hoàng Khanh
4
Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010
8
p
7
p
5
p
X x 4 = 20 X : 8 = 4
X = 20 :4 X = 8 x 4
X = 5. X = 32.
Hoạt động 2: Làm bài 3, 4
a) Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách tính
giá trò biểu thức, củng cố về cách giải
toán hơn kém.
b) Cách tiến hành:
• Bài 3:
- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:
- Gv yêu cầu Hs làm bài. Hai Hs lên
bảng làm.
- Gv nhận xét:
a)5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 72.
b)80 :2 – 13 = 40 – 13 = 27.

• Bài 4:
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu
hỏi:
+ Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì?
+ Muốn biết thùng thứ 2 có nhiều hơn
thùng thứ nhất bao nhiêu lít dầu ta phải
làm thế nào?
- Gv yêu cầu Hs làm vào vở. Một Hs lên
bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Số dầu thúng thứ 2 có nhiều hơn
thùng thứ nhất là:
160 – 125 = 135 (lít)
Đáp số: 125 lít.
3. Củng cố – dặn dò:
- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học
- Chuẩn bò bài tiếp theo.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm vào vở
Hai hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Số lít dầu thùng thứ 2 có nhiều hơn
thùng thứ nhất.
Ta phải lấy số dầu của thùng thứ 2
trừ đi số dầu của thùng thứ nhất.
Hs làm bài. 1 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Phan Hoàng Khanh

5
Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010
Tiết 4
Môn: Đạo đức
Tiết (CT): 04
Bài: GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
Giúp HS hiểu:
- Giữ lời hứa là nhớ và thực hiện đúng những điều ta đã nói, đã hứa với người
khác.
- Giữ lời hứa với mọi người chính là tôn trọng mọi người và bản thân mình
- Nếu ta hứa mà không giữ lời hứa sẽ làm mất niềm tin của mọi người và làm
lỡ việc của người khác.
- Tôn trọng, đồng tình với những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với
những người không biết giữ lời hứa.
- Giữ lời hứa với mọi người trong cuộc sống hằng ngày.
- Biết xin lỗi khi thất hứa và không sai phạm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Câu chuyện : ”Chiếc vòng bạc - Trích trong tập Bác Hồ - Người Việt Nam
đẹp nhất, NXB Giáo dục, 1986” và “Lời hứa danh dự – Lê - ô- nít Pan - tê - lê
- ép, Hà Trúc Dương dòch”.
- 4 phiếu ghi tình huống cho 4 nhóm (Hoạt động 2 - Tiết2).
- 4 bộ thẻ Xanh và Đỏ.
- Bảng phụ ghi nội dung hoạt động 2- Tiết 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Thời
gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5
p

35
p
A. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85
(VBT)
- GV nhận xét.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:
Phan Hoàng Khanh
6
Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010
10
p
Gv nêu mục tiêu của tiết học.
2. Các hoạt động chính:
Hoạt động 1: Xử lý tình huống
a) Mục tiêu: HS biết đồng tình với những
hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa, không
- GV đọc lần 1 câu chuyện ”Lời hứa
danh dự” từ đầu nhưng chú không phải
là bộ đội mà.
- Chia lớp làm 4 nhóm,thảo luận để tìm
cách ưng xử cho tác giả trong tình huống
trên.
- Hướng dẫn HS nhận xét cách xử lý
tình huống của các nhóm.
- Đọc tiếp phần kết của câu chuyện.
- Để 1 HS nhắc lại ý nghóa của việc giữ
lời hứa.
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

a) Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có
nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời
hứa
b) Cách tiến hành:
- Phát cho 4 nhóm, mỗi nhóm 2 thẻ màu
xanh và đỏ và qui ước:
+ Thẻ xanh - Ý kiến sai
+ Thẻ đỏ - Ý kiến đúng
- Treo bảng phụ ghi sẵn các ý kiến khác
nhau về việc giữ lời hứa, sau khi thảo
luận sẽ giơ thẻ bày tỏ thái độ, ý kiến của
mình.
- GV lần lượt đọc từng ý kiến trong SGV
- Đưa ra đáp án và lời giải thích đúng.
- Nhận xét kết quả làm việc của các
nhóm.
Hoạt động 3: Nói về chủ đề “Giữ lời
- 1 HS đọc lại.
- 4 nhóm HS tiến hành thảo luận.
Sau đó đại diện các nhóm trình
bày cách xử lí tình huống của
nhóm mình, giải thích.
- Nhận xét các cách xử lí.
- 1 HS nhắc lại.
- HS thảo luận theo nhóm và đưa
ra ý kiến của mình bằng cách giơ
thẻ khi GV hỏi.
- 4 nhóm thảo luận. Sau đó đại
diện các nhóm trình bày.
Phan Hoàng Khanh

7
Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010
hứa”
a) Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có
nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời
hứa.
b) Cách tiến hành:
- Yêu cầu các nhóm thảo luận trong 2
phút để tập hợp các câu ca dao, tục
ngữ, câu chuyện,… nói về việc giữ lời
hứa.
- Yêu cầu các nhóm thể hiện theo hai
nội dung:
+ Kể chuyện (Sưu tầm).
+ Đọc câu ca dao, tục ngữ và phân tích
đưa ra ý nghóa của các câu đó.
- GV kết luận và dặn HS luôn giữ lời hứa
với người khác và với chính mình
- Nhận xét ý kiến của các nhóm
khác.
Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009
Tiết 1
Môn: Chính tả
Tiết (CT): 07
Bài: NGƯỜI MẸ
I. MỤC TIÊU
- Nghe viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “ Người mẹ” (62 tiếng).
- Biết viết hoa các chữ đầu câu và các tên riêng.
- Viết đúng các dấu câu.
Phan Hoàng Khanh

8
Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010
Rèn Hs làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu hoặc dễ lẫn: d/gi/r hoặc
ă/ăng.
Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vơ
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Ba băng giấy nội dung BT2. Bảng phụ kẻ chữ và tên chữ ở BT3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Thời
gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5
p
35
p
A. Kiểm tra bài cũ
- GV mời 3 Hs lên viết bảng :ngắc cứ,
ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ .
- Gv nhận xét bài cũ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:
Gv nêu mục tiêu của tiết học.
2. Các hoạt động chính:
Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
a) Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng
bài chính tả vào vở.
b) Cách tiến hành:
• Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò.
- Gv đọc một lần đoạn văn viết chính tả.
- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết.

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi:
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Tìm các tên riêng trong bài chính
tả?
+ Các tên riêng ấy được viết như thế
nào?
+ Những dấu câu nào được dùng
trong đoạn văn?
- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những
chữ dễ viết sai
• Hs chép bài vào vở.
Hs lắng nghe.
1- 2 Hs đọc đoạn viết.
Có 4 câu.
Thần Chết, Thần Đêm Tối.
Viết chữ cái đầu mỗi tiếng.
Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai
chấm.
Hs viết ra nháp.
Học sinh nêu tư thế ngồi.
Phan Hoàng Khanh
9
Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010
5
p
- Gv đọc thong thả từng cụm từ.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
• Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).

- Gv nhận xét bài viết của Hs.
Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
a) Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập
trong vở
b) Cách tiến hành:
+ Bài tập 2:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- GV phát 3 băng giấy cho 3 Hs thi làm
bài.
- Sau khi Hs làm bài xong, dán giấy lên
bảng, đọc kết quả.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Câu a): Là hòn gạch.
Hòn gì bằng đất nặn ra.
Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày.
Khi ra, da đỏ hây hây.
Thân hình vuông vắn đem xây cửa
nhà.
Câu b): Phấn trăng viết những hàng chũ
trên bảng đen.
+ Bài tập 3 :
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Chia lớp thành 2 nhóm. Thi viết nhanh
từ tìm được trên bảng
- Gv nhận xét, sửa chữa.
- Gv chốt lời giải đúng.
Câu a) Ru – dòu dàng – giải thưởng.
Câu b) Thân thể – vâng lời – cái cân.
3. Củng cố – dặn dò:
Học sinh viết vào vở.

Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữ lỗi.

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Cả lớp làm bài vào nháp.
Hs nhận xét.
Cả lớp làm vào vào vở.
Hs làm vào nháp.
Nhóm 1 làm câu a.
Nhóm 2 làm câu b.
Cả lớp nhận xét bài trên bảng.
Cả lớp sửa bài vào vở.
Phan Hoàng Khanh
10
Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010
- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học
- Chuẩn bò bài tiếp theo.
Tiết 3
Môn: Tập viết
Tiết (CT): 04
Bài: C – Cửu Long
I. MỤC TIÊU
Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa C. Viết tên riêng “Cửu Long” bằng
chữ nhỏ. Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ.
Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng.
Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Mẫu viết hoa C
Các chữ Cửu Long và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời
gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5
p
35
p
5
p
25
p
A. Kiểm tra bài cũ
- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà.
- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở
bài trước.
- Gv nhận xét bài cũ.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:
Gv nêu mục tiêu của tiết học.
2. Các hoạt động chính:
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng
Phan Hoàng Khanh
11
Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010
con.
a) Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách viết
đúng con chữ trên bảng con.
b) Cách tiến hành:
• Luyện viết chữ hoa.
- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong

bài: C, L
- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại
cách viết từng chữ.
- Gv yêu cầu Hs viết từng chữ C, L trên
bảng con.
• Hs viết từ ứng dụng.
- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:
Cửu Long
- Gv giới thiệu: Cửu Long
- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.
• Luyện viết câu ứng dụng.
- Gv cho Hs viết bảng con.
- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.
- Gv giải thích câu tục ngữ: Phải biết nhớ
ơn những người đã giúp đỡ mình, những
người đã làm ra những thứ cho mình thừa
hưởng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở
tập viết.
a) Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ,
trình bày sạch đẹp vào vở tập viết.
b) Cách tiến hành:
- Gv nêu yêu cầu:
+ Viết chữ C: 1 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết chữ C, L: 1 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết chữ Cửu Long: 2 dòng
cỡ nhỏ.
+ Viết câu tục ngữ: 2 lần.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
Hs tìm.

Hs quan sát, lắng nghe.
Hs viết chữ vào bảng con.
Hs đọc: tên riêng Cửu Long
Hs tập viết trên bảng con.
Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết trên bảng con các chữ:
Cơng cha như núi Thái
Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong
nguồn chảy ra
Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm
bút, để vở.
Phan Hoàng Khanh
12
Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010
5
p
- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao
và khoảng cách giữa các chữ.
Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
a) Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những
lỗi còn sai để chữa lại cho đúng.
b) Cách tiến hành:
- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm.
- Gv nhận xét tuyên dương một số vở
viết đúng, viết đẹp.
Trò chơi: Thi viết chữ đẹp.
Cho học sinh viết tên một đòa danh có
chữ cái đầu câu là C. Yêu cầu: viết

đúng, sạch, đẹp.
3. Củng cố – dặn dò:
- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học
- Chuẩn bò bài tiếp theo.
Hs viết vào vở
Đại diện 2 dãy lên tham gia.
Hs nhận xét.
Tiết 3
Môn: Toán
Tiết (CT): 17
Bài: KIỂM TRA MỘT TIẾT
Tiết 4
Môn: TN & XH
Phan Hoàng Khanh
13
Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010
Tiết (CT): 5
Bài: HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN
I. MỤC TIÊU
Sau bài học, HS biết:
• Thực hành nghe nhòp đập của tim và đếm nhòp mạch đập.
• Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn
nhỏ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
• Các hình trong SGK trang 16, 17.
• Sơ đồ 2 vòng tuần hoàn và các tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của 2
vòng tuần hoàn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
• Các hình trong SGK trang 12, 13.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời
gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5
p
35
p
A. Kiểm tra bài cũ
• GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 9
Tự nhiên xã hội Tập 1.
• GV nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:
Gv nêu mục tiêu của tiết học.
2. Các hoạt động chính:
Hoạt động 1: THỰC HÀNH
a) Mục tiêu: Biết nghe nhòp đập của tim
và đếm nhòp mạch đập.
b) Cách tiến hành:
Bước 1 :
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2trong
SGK trang 16.
- GV hỏi : Các bạn trong hình đang làm
gì ?
Bước 2 :
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực
- HS quan sát hình trong SGK trang
16.
- HS trả lời.
- Thực hành nghe và đếm nhòp đập

của tim.
- 2 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc
Phan Hoàng Khanh
14
Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010
hành nghe và đếm nhòp tim, số lần mạch
đập của nhau trong vòng một phút.
- Yêu cầu HS đọc nội dung thực hành
được in trang 16, SGK và thực hiện theo,
GV bấm giờ cho HS cả lớp thực hành.
Bước 3 :
- Yêu cầu HS báo cáo kết quả thựuc
hành của mình.
Kết luận : Tim luôn đập để bơm máu đi
khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập, máu
không lưu thông được trong các mạch
máu, cơ thể sẽ chết
Hoạt động 2: LÀM VIỆC VỚI SGK
a) Mục tiêu:
Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ
vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn
nhỏ.
b) Cách tiến hành:
Bước 1 :
- GV chia nhóm và yêu cầu HS quan sát
hình 3 trong SGK trang 17 và trả lời các
câu hỏi SGV trang 35.
Bước 2 :
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết
quả thảo luận của nhóm mình. Mỗi nhóm

chỉ trình bày một câu. Các nhóm khác bổ
sung góp ý.
- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện
câu trả lời.
Kết luận : Như SGV trang 35.
Hoạt động 3: CHƠI TRÒ CHƠI GHÉP
CHỮ VÀO HÌNH
a) Mục tiêu:
Củng cố kiến thức đã học về 2 vòng tuần
hoàn.
thầm.
- Một số HS báo cáo trước lớp
theo trình tự :
+ Số lần đập của tim mình và tim
bạn trong 1 phút.
+ Số lần đập của mạch mình và
mạch bạn trong vòng 1 phút.
- HS quan sát hình trong SGK và
trả lời câu hỏi.
- Đại diện các nhóm trình bày kết
quả thảo luận của nhóm mình.
Phan Hoàng Khanh
15
Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010
b) Cách tiến hành:
Bước 1 :
- GV phổ biến tên trò chơi và luật chơi :
Bước 2 :
- HS chơi như đã hướng dẫn.
- Kết thúc trò chơi, GV nhận xét, kết

luận và tuyên dương đội thắng cuộc
Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2009
Tiết 1
Môn: Luyện từ và câu
Tiết (CT): 04
Bài: TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH. ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ?
I. MỤC TIÊU
- Giúp cho Hs mở rộng các vốn từ trong về gia đình.
- Ôn các kiểu câu “Ai (cái gì, con gì) – là gì?”
Phan Hoàng Khanh
16
Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010
Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT.
Giáo dục Hs hiểu rõ về gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Bốn băng giấy, mỗi băng ghi 1 ý của BT1. Bảng phụ viết BT3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Thời
Gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5
p
35
p
5
p
22
p
A. Kiểm tra bài cũ
- Gv đọc 2 Hs làm BT1 và BT3.

- Gv nhận xét bài cũ.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:
Gv nêu mục tiêu của tiết học.
2. Các hoạt động chính:
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.
a) Mục tiêu: Giúp cho các em biết tìm
những từ ngữ chỉ gộp những người trong
gia đình.
b) Cách tiến hành:
Bài tập 1:
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv thảo luận theo từng cặp, viết ra
nháp những từ vừa mới tìm đựơc.
- Gv viết nhanh lên bảng
- Gv chốt lại lời giải đúng.
Hoạt động 2: Thảo luận.
a) Mục tiêu: Giúp cho các em hiểu và
làm được bài tập.
b) Cách tiến hành:
Bài tập 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu.
Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo.
Hs thảo luận nhómđôi.
Hs phát biểu ý kiến.
Hs nhận xét.
Nhiều Hs đọc lại các từ đúng.
Hs làm vào VBT.
Một Hs đọc yêu cầu. Cả lớp đọc

thầm.
1 Hs lên bảng làm mẫu.
Phan Hoàng Khanh
17
Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010
- Gv chia lớp thành 2 nhóm. Thảo luận.
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng :
+ Cha mẹ đối với con cái:
c) Con có cha như nhà có nóc.
a) Con có mẹ như măng ấp bẹ.
+ Con cháu đối với ông bà, cha mẹ:
a) Con hiền, cháu thảo.
b) Con cái khôn ngoan, vẻ vang cha
mẹ.
+ Anh chò đối với nhau:
b) Chò ngã em nâng.
g) Anh em như thể tay chân.
Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần.
Bài tập 3:
- Gv mời một Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv mời 1 Hs làm mẫu.
- Gv cho Hs trao đổi theo từng cặp.
- Gv nhận xét nhanh các câu Hs vừa đặt.
- Gv chốt lại :
Câu a) : Tuấn là anh của Lan. / Tuấn là
người anh biết nhường nhòn em. / Tuấn
là đứa con ngoan . / Tuấn là đứa con hiếu
thảo…
Câu b) Bạn nhỏ là cô bé rất ngoan. /
Bạn nhỏ là một cô bé rất hiếu thảo. /

Bạn nhỏ là đứa cháu rất thương bà.
Câu c) Bà mẹ là người rất yêu thương
con. / Bà mẹ là người dám làm tất cả vì
con. / Bà mẹ là người sẵn sàng hi sinh
thân mình vì con ……
Câu d) Sẻ non là người bạn tốt. / Chú sẻ
là người bạn quý của bé Thơ và cây
Đại diện 2 bạn trình bày kết quả
trên lớp.
Hs nhận xét.
Cả lớp chữa bài trong VBT.
Một Hs đọc yêu cầu bài:
Cả lớp đọc thầm.
Hs trao đổi theo nhóm.
Hs tiếp nối nhau phát biểu ý kiến.
Cả lớp làm vào VBT.
Phan Hoàng Khanh
18
Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010
3
p
bằng lăng. / Sẻ non là người bạn rất đáng
yêu……
3. Củng cố – dặn dò:
- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học
- Chuẩn bò bài tiếp theo.
Tiết 2
Môn: Toán
Tiết (CT): 18
Bài: BẢNG NHÂN 6

I. MỤC TIÊU
- Thành lập bảng nhân 6 và học thuộc lòng bảng nhân này.
- Áp dụng bảng nhân 6 để giải toán có lời văn bằng một phép tính nhân.
Học thuộc bảng nhân 6.
Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ, chỉ phút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Thời
Gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5
p
35
p
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 3.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:
Gv nêu mục tiêu của tiết học.
2. Các hoạt động chính:
• Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành
lập bảng nhân 6.
a) Mục tiêu: Giúp Hs biết cách thành
lập bảng nhân 6 và học thuộc lòng bảng
nhân này
b) Cách tiến hành:
- Gv gắn một tấm bìa có 6 hình tròn lên Hs quan sát hoạt động của Gv và

Phan Hoàng Khanh
19
Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010
bảng và hỏi: Có mấy hình tròn?
- 6 hình tròn được lấy mấy lần?
-> 6 được lấy 1 lần nên ta lập được phép
nhân: 6 x 1 = 6.
-Gv gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi:
Có hai tấm bìa, mỗi tấm có 6 hình tròn,
vậy 6 hình tròn được lấy mấy lần?
- Vậy 6 được lấy mấy lần
- Hãy lập phép tính tương ứng với 6 được
lấy 2 lần.
- Gv viết lên bảng phép nhân: 6 x 2 = 12
và yêu cầu Hs đọc phép nhân này.
- Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân 6 x 3.
- Yêu cầu cả lớp tìm phép nhân còn lại
trong bảng nhân 6 và viết vào phần bài
học.
- Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân 6
và học thuộc lòng bảng nhân này.
- Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng.
Hoạt động 2: Làm bài 1, 2
a) Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính
nhẩm, giải toán có lời văn.
b) Cách tiến hành:
• Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs tự làm.
- Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở

kiểm tra bài của nhau.
- Gv nhận xét.
• Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi.
- Gv yêu cầu cả lớp tóm tắt và làm bài
vào vở, 1 Hs làm bài trên bảng lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại:
trả lời: Có 6 hình tròn.
Được lấy 1 lần.
Hs đọc phép nhân: 6 x 1 = 6.
6 hình tròn được lấy 6 lần.
6 được lấy 2 lần.
Đó là: 6 x 2 = 12.
Hs đọc phép nhân.
Hs tìm kết quả các phép còn lại,
Hs đọc bảng nhân 6 và học thuộc
lòng.
Hs thi đua học thuộc lòng.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh tự giải.
Vài em đọc kết quả.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm bài.
Một Hs lên bảng làm.
Phan Hoàng Khanh
20
Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010
3

p
Hoạt động 3: Làm bài 3
a) Mục tiêu: Giúp cho các em biết điền
các chữ số thích hợp vào ô trống.
b) Cách tiến hành:
• Bài 3:
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:
- Gv chia Hs thành 2 nhóm cho các em
thi đua nhau điền số vào ô trống.
- Tương tự Hs làm các bài còn lại vào
VBT.
3. Củng cố – dặn dò:
- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học
- Chuẩn bò bài tiếp theo.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hai nhóm thi làm bài.
Đại diện 2 nhóm lên điền số vào.
Hs nhận xét.
Hs sửa vào VBT .
Phan Hoàng Khanh
21
Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010
Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2009
Tiết 1
Môn: Tập đọc
Tiết (CT): 08
Bài: ÔNG NGOẠI
I. MỤC TIÊU
- Giúp học sinh nắm được nội dung bài, hiểu được tình cảm ông cháu rất sâu
nặng: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông, ông là người

thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa tiểu học.
- Nắm được nghóa và biết cách dùng từ mới: loang lổ.
- Rèn cho Hs đọc trôi chảy cà bài, đọc đúng các từ dễ phát âm sai.
- Đọc đúng các kiểu câu. Phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật.
Giáo dục Hs tình cảm ông cháu trong gia đình. Lòng biết ơn của cháu đối với
ông.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh minh hoạ bài học trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Thời
Gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5
p
35
p
A. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 học sinh đọc bài “ Người mẹ
” và TLCH
- Gv nhận xét.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:
Gv nêu mục tiêu của tiết học.
2. Các hoạt động chính:
Phan Hoàng Khanh
22
Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010
Hoạt động 1: Luyện đọc.
a) Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng bài thơ,
ngắt hơi đúng, giọng đọc tự nhiên.

b) Cách tiến hành:
• Gv đọc toàn bài.
- Cho Hs quan sát tranh minh hoạ trong
SGK.
- Bài này có thể chia làm 4 đoạn:
Đoạn 1: Từ Thành phố …… những ngọn
cây hè phố.
Đoạn 2: Từ Năm nay …… xem trường thế
nào.
Đoạn 3: Từ Ông chậm rãi. …… trong đời
đi học của tôi sau này.
Đoạn 4: Còn lại.
• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp
với giải nghóa từ.
- Gv mời Hs đọc từng câu.
- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.

- Gv nhắc nhở các em
ngắt nghỉ hơi đúng ở câu sau:
- Gv kết hợp với việc giúp Hs hiểu các từ
mới trong từng đoạn : loang lổ.
- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trong
nhóm.
- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc
đúng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
a) Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời
được các câu hỏi trong SGK.
b) Cách tiến hành:
- Gv cho Hs đọc thầm và trả lời các câu

hỏi:
Học sinh lắng nghe.
Hs đọc từng câu.
Hs đọc từng đoạn trước lớp.
Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn
trong bài.
Hs giải thích nghóa và đặt câu với
từ : loang lổ.
Hs đọc từ đoạn trong nhóm.
Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
Hs đọc.
Phan Hoàng Khanh
23
Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010
+ Thành phố sắp vào mùa thu có gì đẹp?
- Gv mời 2 Hs đọc thành tiếng đoạn 2:
+ Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bò đi
học như thế nào?
- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 3:
- Gv chia lớp thành 2 nhóm. Thảo luận
câu hỏi:
+ Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích
trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm
trường?ù
- Gv nhận xét, chốt lại: Các em có thể
thích các hình ảnh khác nhau:
. Ông chậm rãi nhấn từng nhòp chân trên
chiếc xe đạp cũ, đèo bạn nhỏ tới trường.
. Ông dẫn bạn nhỏ lang thang khắp các
căn lớp trong trong cái vắng lặng của

ngôi trường cuối hè.
. Ông nhấc bổng bạn nhỏ trên tay, cho gõ
thử vào mặt da loang lổ của chiếc trống
trường.
- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 4:
+ Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người
thầy đầu tiên?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
a) Mục tiêu: Giúp các em nối tiếp nhau
đọc đúng toàn bộ bài.
b) Cách tiến hành:
- Gv treo bảng phụ, hướng dẫn các em
đọc đúng, đọc diễn cảm đoạn văn.
- Gv cho Hs chơi trò chơi: “Ai đọc diễn
cảm”. Cho 4 học sinh đoạn văn trên.
- Gv mời 2 Hs thi đua đọc cả bài.
- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc
Hs thảo luận.
Đại diện các nhóm lên trình bày ý
kiến của nhóm mình.
Hs nhận xét.
Một hs đọc lại cả bài.
Hs phát biểu theo suy nghó của
mình.
Hs đọc lại đọn văn trên.
Bốn Hs thi đua đọc hai đoạn văn
Hai Hs thi đua đọc cả bài.
Phan Hoàng Khanh
24

Kế hoạch bài dạy Tuần 04 - Năm học: 2009 - 2010
3
p
hay.
3. Củng cố – dặn dò:
- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học
- Chuẩn bò bài tiếp theo.
Hs nhận xét.
Tiết 2
Môn: Toán
Tiết (CT): 19
Bài: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Củng cố kó năng thực hành tính nhân trong bảng nhân 6.
- Củng cố tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân.
Tính toán thành thạo, chính xác.
Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Thời
Gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5
p
35
p
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 học sinh lên đọc bảng nhân 6.
- Nhận xét ghi điểm.

- Nhận xét bài cũ.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:
Gv nêu mục tiêu của tiết học.
2. Các hoạt động chính:
Hoạt động 1: Làm bài 1, 2
a) Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính
nhẩm, tính giá biểu thức.
Phan Hoàng Khanh
25