Giáo Án Vật Lý 9 Tiết (7-8) ppt

Tiết 7: SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO
CHIỀU DÀI CỦA DÂY DẪN

I/ Mục tiêu: Nêu được điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào chiều dài , tiết
diện và vật liệu làm dây dẫn.
1.Kiến thức: cần nắm : điện trở của dây dẫn có cùng tiêt diện và được làm
từ cùng một loại vật liệu thì tỉ lệ thuận với chiều dài của mỗi dây.
2. Kĩ năng: Biết cách xác định sự phụ thuộc của điện trở vào một trong các
yếu tố (chiều dài, tiết diện, vật liệu lam dây dẫn)
3. Thái độ:Tích cực học tập, cẩn thận, chính xác.
II//Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Một đoạn bằng đồng, 1 đoạn bằng thép, 1 đoạn bằng hợp
kim, 3 điện trở
2. Học sinh : Mỗi nhóm: 1 nguồn điện 3v , 1 công tắc , 1 am pe kế , 8
dây nối ,3 dây điện trở giống nhau có chiều dài lần lượt l, 2l,3l
III/ Hoạt động dạy học


Hoạt động của GV Hoạt động của HS
ĐVĐ: như SGK
Hoạt động 1: Tìm hiểu sự phụ
thuộc của điện trở vào dây dẫn
Gv: cho HS quan sát hình 7.1
Hỏi: Các cuộn dây có những
điểm nào khác nhau?
Hs. Trả lời câu hỏi: Khác nhau
về chiều dài, tiêta diện , vật liệu
làm dây
Gv: nếu đặt vào 2 đầu mỗi cuộn
dây 1 HĐT thì điều gì sẽ xảy ra?
 Giới thiệu các cuộn dây đều

có điện trở
Gv: Cho Hs dự đoán : điện trở
của các cuộn dây này có như
nhau không?
Hỏi: Để xđ sự phụ thuộc của
điện trở vào 1 trong các yếu tố
thì phải làm ntn?
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phụ
I. Xác định sự phụ thuộc của điện
trở dây dẫn vào một trong những
yếu tố khác nhau:

Chiều dài (l)
Tiết diện (S)
Vật liệu.






II.Sự phụ thuộc của điện trở vào
chiều dài của dây dẫn:
1. Dự kiến cách làm:
2.Thí ngiệm kiểm tra: SGK



thuộc của điện trở vào chiều dài
dây dẫn

Gv: cho HS tìm hiểu và dự kiến
cách làm
Hs:Nêu p/án TN
Gv: Cho HS dự đoán qua lệnh
C1
Hs: Nêu dự đoán
Gv: cùng HS tiến hành TN kiểm
tra dự đoán
Hs:Tiến hành TN đo k quả
Gv:cho HS rút ra kết luận.
Hoạt động 3: Củng cố- vận dụng

Gv: cho cả lớp (cá nhân) tìm hiểu
và giải C2,C3



Gọi Hs trả lời C
2



3 .Kết luận: Điện trở của các dây dẫn
có cùng tiết diện và được làm từ cùng
một vật liệu thì điện trở của dây tỷ lệ
thuận với chiều dài của dây dẫn

2
1
2

1
L
L
R
R


III. Vận dụng:
C
2
: Khi mắc dây dẫn ngắn thì điện trở
của dây nhỏ nên cđ d đ chạy qua dây
lớn nên đèn sáng, nhưng khi thay dây
dài hơn thì điện trở tăng nên cđ d đ
giảm nên đèn sáng yếu hơn.

C
3
: Tóm tắt: Giải:
U = 6V Điện trở của cuộn
dây
I = 0,3 A R = U/I = 6/0.3 =
20()
Gọi 1 hs lên bảng giải C
3


* Hướng dẫn tự học :
-Học thuộc ghi nhớ SGK/ 21 ,
Đọc thêm mục có thể em chưa

biết SGK/21. - Giải
BT 7.2 đến 7.4 / SBT.

Chuẩn bị bài mới :Sự phụ thuộc
của điện trở vào tiết diện của
dây dẫn.

l’ = 4m

 R’ = 2 Vì R~l
l=?  R/R’= l/ l’
 l= )(40
2
4.20
'
'.
m
R
lR

Vậy chiều dài của dây dẫn dùng để
quấn cuộn dây là 40 m.

Tiết 8 SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO TIẾT DIỆN
DÂY DẪN

I/ Mục tiêu:
1.Kiến thức: Suy luận được rằng các dây dẫn có cùng chiều dài và làm từ
cùng một loại vật liệu thì điện trở của chúng tỉ lệ nghịch với tiết diện của
dây. Nêu được R~
S
!
(cùng chiều dài, cùng vật liệu)
2.Kĩ năng: Bố trí và tiến hành được TN kiểm tra mối quan hệ giữa điện
trở và tiết diện của dây dẫn.
II/ Chuẩn bị:
Mỗi nhóm :3 sợi dây Ni crom – cùng chiều dài – có tiết diện S, 2S, 3S.
1 nguồn điện 3v-6v ,7đoạn dây nối, 1 khoá
III/:Hoạt động dạy học
Giáo viên nêu tình huống như ghi ở SGK
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS
Hoạt động1: Tìm hiểu sự phụ
thuộc của điên trở vào tiết diện dây
dân
-Để xét sự phụ thuộc của điện trở
dây dẫn vào tiết diện cần phải sử
dụng các dây dẫn loại nào?
-Yêu cầu HS tìm hiểu các m. điện
trong hình 8.1 SGK và thực hiện

C1.




-Giới thiệu các điện trở R
1
, R
2
, R
3

trong các mạch. điện hình 8.2
SGK & đề nghị HS thực hiện C2.





I/ Dự đoán sự phụ thuộc của điện
trở vào tiết diện dây dẫn.
(SGK)

C
1
: R
1
=R

R

2
=
2
R
; R
3
=
3
R

C
2
- Tiết điện dây tăng gấp 2 lần thì
điện trở dây giảm đi 2 lần : R
2
=
2
R

-Tiết điện dây tăng gấp 3 lần thì
điện trởdây giảm đi 3 lần : R
3
=
3
R

II/ Thí nghiệm kiểm tra:

*Nhận xét :R
1
/ R
2
=S
2
/S
1
=
d
2
2
/d
1
2
.








-H/d HS tiến hành TN & ghi kết
quả vào bảng .
Y/cầu Hs tính giá trị điện trở

-H/d HS rút ra nhận xét.




-Cho HS nêu kết luận SGK.

Hoạt động 2: Củng cố- Vận dụng:
K
ết luận
: Điện trở của đây dẫn
tỉ lệ nghịch với tiết diện của dây

R
1
/R
2
=S
2
/S
1



III/ Vận dụng :
C3- Tóm tắt : Giải:
l
1
=l

2
Vì l
1
=l
2
và 2 dây cùng
chất
S
1
=2mm
2
 R~1/S
S
2
=6mm
2
 R
1
/R
2
= S
2
/S
1
=6/2=
3.
R
1
/R
2

=?  R
1
=3 R
2

C4- Tóm tắt Giải:
l
1
= l
2
Vì 2 dây cùng chất

S
1
= 0.5mm
2
và l
1
= l
2

R
1
=5,5  R
1
/R
2
= S
2
/S

1

S
2
=2,5mm
2
 R
2
= R
1
.S
1
/S
2






Y/cầu Hs vận dụng trả lời các câu
hỏi
- Cho HS tìm hiểu câu C3.
- Tiết diện dây thứ 2 lớn gấp mấy
lần dây thứ nhất?
- Cho HS giải C3.


- Cho HS tìm hiểu C4.
- H/d tương tự C3

=5,5.0,5/2,5=1,1()
R
2
=?
C
5
. Dâythứ hai có chiều dài
l
2
=l
1
/2 Vậy dây thứ hai có điện
trở nhỏ hơn dây thứ nhất 2 lần
Dây thứ hai có tiết diện S
2
= 5S
1

NÊN Có điện trở nhỏ hơn dây
thứ hai 5 lần
Vậy dây thứ hai có điện trở nhỏ
hơn dây nhất là 10 lần : R
2
=

10
500

=50 (

)







Hdẫn Hs trả lời C
5
Hướng dẫn về nhà:
-Học thuộc ghi nhớ
-Làm bài tập: 8.1

8.5
-Chuẩn bị bài mới