GIỮ GÌN SỰ TRONG SÁNG CỦA TIẾNG VIỆT (tt) potx

GIỮ GÌN SỰ TRONG SÁNG CỦA TIẾNG VIỆT (tt)

A. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS
- Nhận thức được sự trong sáng của tiếng Việt là một trong những
phẩm chất của tiếng Việt, là kết quả phấn đấu lâu dài của ông cha ta. Phẩm
chất đó được biểu hiện ở nhiều phương diện khác nhau.
- Có ý thức giữ gìn và phát huy sự trong sáng của tiếng Việt, quý
trọng di sản của cha ông; có thói quen rèn luyện các kĩ năng nói và viết
nhằm đạt được sự trong sáng; đồng thời biết phê phán và khắc phục những
hiện tượng làm vẩn đục tiếng Việt
B.Phương pháp giảng dạy:
- Phân tích ngữ liệu, thảo luận, nhận xét, luyện tập
C. Phương tiện thực hiện:
- SGK,SGV, TKBG
D. Tiến trình tiết dạy:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài mới:
3. Tiến hành bài dạy
Hoạt động của
GV
Hoạt động của
HS
Nội dung cần đạt

*Hoạt động 2:ìm
hiểu về trách
nhiệm giữ gìn sự
trong sáng của TV
- Ttrách nhiệm của
mỗi người Việt
Nam giữ gìn sự

trong sáng của
tiếng Việt ?





*Hoạt động 3:
H.dẫn HS đọc và
giải các bài tập
trong SGK



Học sinh thảo
luận và nói lên ý
kiến của mình









HS tự giải các bài
tập và lên bảng
trình bày

II. Trách nhiệm giữ gìn sự trong
sáng của tiếng Việt
Muốn đạt được sự trong sáng khi
sử dụng tiếng Việt mỗi cá nhân
phải:
- Có tình cảm yêu mến và ý thức
quí trọng tiếng Việt
- Có những hiểu biết về chuẩn
mực và qui tắc của tiếng Việt ở
các phương diện phát âm, chữ
viết, dùng từ , đặt câu, tạo lập
văn bản, giao tiếp
- Có những cách sử dungsáng
tạo riêng ( VD: Bệnh viện máy
tính, Ngân hàng đề thi )
III- Luyện tập
Bài tập 1(tr 33):Hai nhà văn sử
dụng từ ngữ nói về các nhân vật:
-Kim Trọng: rất mực chung tình
-Thúy Vân: cô em gái ngoan





GV hướng dẫn HS
tìm các phương án
thích hợp để đảm

bảo tính trong sáng
cho đoạn văn







GV giúp HS thay
thế các từ ngữ lạm
dụng



HS tự tìm và
trình bày phương
án mà mình chọn











HS lần lượt làm

và trình bày bài
tập trên bảng
- Thúc Sinh: sợ vợ

Có tính chuẩn xác trong cách
dùng từ ngữ
Bài tập 2(tr 34):
Đoạn văn đã bị lược bỏ một số
dấu câu nên lời văn không gãy
gọn, ý không được sáng sủa, Có
thể khôi phục lại những dấu câu
vaò các vị trí thích hợp sau:
Tôi có lấy ví dụ về một dòng
sông.Dòng sông vừa trôi
chảy,vừa phải tiếp nhận- dọc
đường đi của mình- những dòng
sông khác.Dòng ngôn ngữ cũng
vậy- một mặt nó phải giữ bản sắc
cố hữu của dân tộc, nhưng nó
không được phép gạt bỏ, từ chối
những gì thời đại đem lại.
Bài tập 3(tr34)




GV hướng dẫn HS
chọn và phân tích
câu văn
- Thay file thành từ Tệp tin

- Từ hacker chuyển dịch
thành kẻ đột nhập trái phép
hệ thống máy tính
Bài tập 1(tr 44)
- Câu a : không trong sáng
do lẫn lộn giữa trạng ngữ
với chủ ngữ của động từ
- Câu b,c,d: là những câu
trong sáng: thể hiện rõ các
thành phần ngữ pháp và các
quan hệ ý nghĩa trong câu
4- Củng cố - Dặn dò:
- Các phương diện cơ bản về sự trong sáng của tiếng Việt
- Trách nhiệm giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt
- Nắm kĩ các kiến thức của bài học
- Làm bài tập 2.tr44
- Soạn bài : NĐC, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc
5. Rút kinh nghiệm - Bổ sung