Giáo án tiếng việt 5 tuần 2

Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5
TUẦN 2




Thứ hai: Ngày soạn : 04 / 9 /
2009
Ngày dạy : 07 / 9 / 2009
TẬP ĐỌC : NGHÌN NĂM VĂN HIẾN
I.MỤC TIÊU: -Luyện đọc: BiÕt ®äc đúng văn bản khoa học thường thức có
bảng thống kê.
-Hiểu được:+Nghóa các từ: văn hiến, văn miếu, quốc tử giám, tiến só, chứng
tích.
+Nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thĨ hiƯn nền văn hiến lâu
đời của nước ta.
HS tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong s¸ch gi¸o khoa.
-Tự hào về truyền thống khoa cử lâu đời của nước ta.
II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ chép sẵn bảng thống kê để luyện đọc.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ: Gọi HS đọc bài: Quang cảnh
làng mạc ngày mùa và trả lời câu hỏi.
? Nêu những sự vật trong bài có màu vàng
và từ chỉ màu vàng?
? Nêu nội dung của bài?
- GV nhận xét ghi điểm.
2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Nêu
mục đích yêu cầu của tiết học.
HĐ1: Luyện đọc: +Gọi 1 HS khá (hoặc
giỏi) đọc cả bài trước lớp.

+Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn văn
(đoạn văn có thể chia làm 3 đoạn: đoạn
đầu, đoạn bảng thống kê, đoạn cuối).
- Đọc nối tiếp nhau trước lớp ( lặp lại 2
vòng). GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách
đọc (phát âm) và kết hợp nêu cách hiễu
nghóa các từ: văn hiến, văn miếu, QuốcTử
Giám, tiến só, chứng tích.
2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
-1HS đọc, cả lớp lắng nghe
đọc thầm theo sgk.
HS thực hiện đọc nối tiếp, phát
âm từ đọc sai; giải nghóa một
số từ.

Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 1
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5
- Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi và thể
hiện đọc từng cặp trước lớp (lặp lại 2 vòng).
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu toàn bài.
HĐ3: Tìm hiểu nội dung bài.
-Yêu cầu HS đọc lướt đoạn đầu trả lời câu
hỏi 1 – GV nhận xét chốt lại:
? Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngoài
ngạc nhiên điều gì?
-Yêu cầu HS đọc thầm bảng số liệu thống
kê, phân tích bảng số liệu theo các mục
sau:
?Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi nhất?

?Triều đại nào có nhiều tiến só nhất?
-Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài trả lời câu
hỏi 3-GV nhận xét chốt.
? Bài văn giúp em hiểu gì về truyền thống
văn hóa người Việt Nam?
-GV tổ chức HS thảo luận nêu nội dungù của
bài – GV chốt lại:Việt Nam có truyền
thống khoa cử lâu đời. Đó là một bằng
chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta.
HĐ4: Luyện đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn:
Gọi một số HS mỗi em đọc mỗi đoạn theo
trình tự , yêu cầu HS khác nhận xét cách
đọc của bạn sau mỗi đoạn.
GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho
các em sau mỗi đoạn.
- Hướng dẫn chọn đọc diễn cảm đoạn 2:
Treo bảng phụ hướng dẫn cách đọc:
Triều đại/ Lí / số khoa thi / 6 / Số tiến só /
11/ Số trạng nguyên/ 0 /
-HS đọc theo nhóm đôi.
-HS theo dõi, lắng nghe.
-HS đọc lướt và trả lời câu hỏi,
HS khác bổ sung phần trả lời
câu hỏi.
(…ngạc nhiên khi biết rằng từ
năm 1075, nước ta đã mở khoa
thi tiến só. Ngót 10 thế kỉ, tính
từ khoa thi năm 1075 đến khoa
thi cuối cùng vào năm 1919,

các triều vua Việt Nam đã tổ
chức được 185 khoa thi, lấy đỗ
gần 3000 tiến só.)
(triều Lê:104 khoa)
( triều Lê:1780 tiến só.)
-HS đọc thầm và trả lời câu
hỏi,
(… người Việt Nam ta có
truyền thống coi trọng đạo
học. / Việt Nam là một đất
nứơc có một nền văn hiến lâu
đời / …)
-HS thảo luận nêu nội dung
của bài.
-HS đọc lại nội dung.
-HS đọc từng đoạn, HS khác
nhận xét cách đọc.
-Theo dõi quan sát nắm cách
đọc.

Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 2
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5
GV đọc mẫu đoạn 2 - Tổ chức HS đọc diễn
cảm theo cặp.
-Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
GV theo dõi uốn nắn (có thể kết hợp trả lời
câu hỏi).
3. Củng cố: 1 HS đọc toàn bài nêu nội
dung
- Nhận xét tiết học, GV kết hợp giáo dục

HS - Dặn dò về nhà.
-HS đọc diễn cảm theo cặp.
HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
HS đọc và nêu đại ý
HS lắng nghe.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC
I.MỤC TIÊU: T×m ®ỵc mét sè tõ ®ång nghÜa víi tõ Tỉ qc trong bµi TËp ®äc
hc bµi ChÝnh t¶ ®· häc( BT1); t×m thªm ®ỵc mét sè tõ ®ång nghÜa víi tõ Tỉ qc
(BT2); t×m ®ỵc mét sè tõ chøa tiÕng qc ( BT3).
-Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương ( BT4).
HS kh¸ giái cã vèn tõ phong phó, biÕt ®Ỉt c©u víi c¸c tõ ng÷ nªu ë BT4.
- Giáo dục thêm cho HS tình yêu quê hương đất nước.
II.CHUẨN BỊ: GV: Phiếu bài tập để HS làm bài tập 3. Phô tô trang từ điển
gắn với bài hoc.
HS: Bút dạ, sách và vở liên quan đến bài học.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: Yêu cầu HS kiểm tra chéo nhau
phần làm lại bài tập 3 trong vở HS tiết học
trước và báo cho GV.
2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Nêu
yêu cầu của tiết học
HĐ2: Luyện tập:
Bài tập : GV gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
-Yêu cầu một nửa lớp đọc thầm bài Thư gửi
các học sinh, nửa còn lại đọc thầm bài Việt
Nam thân yêu để tìm từ đồng nghóa với từ
Tổ quốc trong mỗi bài.
-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi gạch
dưới các từ đồng nghóa với từ Tổ quốc trong

bài văn, bài thơ.
- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm
khác nhận xét – GV nhận xét loại bỏ những
HS kiểm tra chéo nhau phần
làm lại bài tập 3 trong vở
-1 HS đọc yêu cầu đề bài.
-Đọc thầm bài Thư gửi các học
sinh, Việt Nam thân yêu.
-HS làm việc theo nhóm đôi
gạch dưới các từ đồng nghóa
với từ Tổ quốc trong bài văn,
bài thơ và trình bày.
-HS đọc lại các từ vừa tìm.

Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 3
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5
từ không hợp để chọn ra lời giải đúng:
Bài tập 2: -GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 2.
-Yêu cầu HS hoạt động cá nhân tìm từ đồng
nghóa với từ Tổ quốc.
-Yêu cầu HS trình bày theo tổ. GV chia
bảng thành 4 cột mời các tổ tiếp sức lên
bảng ghi từ mình đã tìm được vào cột tổ của
mình. Tổ nào tìm được nhiều từ và đúng tổ
đó sẽ thắng.
-GV yêu cầu cả lớp sửa bài theo lời giải
đúng: đất nước, quốc gia, giang sơn, quê
hương,…
-GV chốt: đất nước, quốc gia, giang sơn, quê
hương, nước, nước nhà, non sông.… là các từ

ngữ giúp chúng ta mở rộng thêm vốn từ về
Tổ quốc.
Bài tập 3: -GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 3.
-GV phát cho mỗi nhóm một tờ từ điển đã
phô tô và giấy A4, yêu cầu nhóm 4 em tìm
từ đồng nghóa ở mục có từ quốc, ghi vào
giấy A4, Gv khuyến khích HS tìm càng
nhiều từ càng tốt .
-Yêu cầu đại diện nhóm hết thời gian quy
đònh lên dán bài ở bảng lớp, để cả lớp cùng
nhận xét. Nhóm nào tìm được nhiều từ,
nhanh, đúng nhóm đó sẽ thắng.
-GV yêu cầu cả lớp sửa bài theo lời giải
đúng: vệ quốc, ái quốc, quốc gia, quốc ca,
quốc dân, quốc hội, …(GV có thể khuyến
khích HS giải nghóa một số từ)
-Yêu cầu HS đọc lại các từ thuộc chủ đề Tổ
quốc đã tìm được ở 3 bài tập trên.
Bài tập 4: -GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 4.
-Yêu cầu HS giải nghóa các từ: quê hương,
quê mẹ, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn
(cùng chỉ một vùng đất, trên đó có những
dòng họ sinh sống lâu đời, gắn bó với nhau,
với đất đất đai sâu sắc) . Nếu HS còn lúng
-
1 HS đọc yêu cầu bài 2.
-HS hoạt động cá nhân tìm từ
đồng nghóa với từ Tổ quốc, sau
đó thi tiếp sức theo tổ.
-HS đọc lại các từ vừa tìm.

1 HS đọc yêu cầu bài 3.
-HS nhóm 4 em tìm từ đồng
nghóa ở mục có từ quốc, ghi
vào giấy A4.
-Đại diện nhóm hết thời gian
quy đònh lên dán bài ở bảng
lớp.
-Cả lớp sửa bài, đọc lại các từ
vừa tìm.
-HS đọc lại đã tìm được ở 3 bài
tập trên.
-1 HS đọc yêu cầu bài 4.
- HS giải nghóa các từ: quê
hương, quê mẹ, quê cha đất tổ,
nơi chôn rau cắt rốn.
- HS làm bài vào vở, 2 em lên

Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 4
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5
túng GV gợi ý hoặc giải nghóa.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 em lên bảng
làm – Sau đó cả lớp cùng nhận xét sửa sai.
GV tuyên dương những em đặt câu đúng,
hay.
3.Củng cố: Yêu cầu HS nhắc lại một số từ
thuộc chủ đề: Tổ quốc.
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
bảng làm. Sau đó cùng nhận
xét sửa sai.
HS ghi nhớ.

Thứ ba: Ngày soạn : 06/ 9 / 2009
Ngày dạy :8 / 9 / 2009
TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I.MỤC TIÊU: BiÕt ph¸t hiƯn nh÷ng h×nh ¶nh ®Đp trong bµi Rõng tra vµ bµi ChiỊu
tèi ( BT1).
- Dùa vµo dµn ý bµi v¨n t¶ c¶nh mét bi trong ngµy ®· lËp ë tiÕt tríc, viÕt ®ỵc
mét ®o¹n v¨n cã chi tiÕt vµ h×nh ¶nh hỵp lÝ ( BT 2)
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II.CHUẨN BỊ: - Tranh, ảnh rừng tràm; Những ghi chép khi quan sát cảnh
một buổi trong ngày.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ: GV gọi 2 HS trình bày
Dàn ý thể hiện kết quả quan sát cảnh
một buổi trong ngày?
- Nhận xét và ghi điểm cho từng HS
2 .Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV
nêu yêu cầu tiết học.
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập 1.
-Yêu cầu 2 em đọc bài tập 1 (mỗi em đọc
1 đoạn văn).
-GV cho HS quan sát tranh rừng tràm
-Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm 2 em
đọc thầm 2 đoạn văn để tìm những hình
ảnh đẹp mà em thích.
-Tổ chức cho HS trình bày kết quả nhận
xét. Đặc biệt khen ngợi những HS tìm
được những hình ảnh đẹp và giải thích
HS trả lời

2 em đọc bài tập 1, lớp đọc thầm.
-Nhóm 2 em đọc thầm tìm những
hình ảnh đẹp mà em thích và
gạch dưới hình ảnh đó.
-HS trình bày kết quả nhận xét,
HS khác nhận xét.

Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 5
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5
được lí do mà mình thích hình ảnh đó.
HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập 2
-Gọi HS đọc bài tập 2.
-Giúp HS xác đònh yêu cầu đề bài: Đề
bài yêu cầu gì? (chọn một phần trong dàn
ý đã lập (ở tuần 1) nên chọn một phần ở
thân bài.)
-Yêu cầu HS đọc lại dàn ý và chỉ rõ ý
nào sẽ chọn viết thành đoạn văn.
-Tổ chức cho HS cả lớp viết đoạn văn
vào vở – GV theo dõi nhắc nhở cho HS
còn lúng túng.
-Yêu cầu HS đọc đoạn văn đã viết hoàn
chỉnh. Cả lớp và GV nhận xét. GV chấm
điểm một số bài, đánh giá những nét
sáng tạo, có ý riêng, không sáo rỗng.
3.Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà viết hoàn chỉnh đoạn văn
đã viết ở lớp, chuẩn bò bài sau.
-HS đọc bài 2.
-HS xác đònh yêu cầu đề bài.

-1 em đọc, cả lớp theo dõi.
-HS viết bài vào vở.
-HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh
trước lớp, lớp nhận xét đánh giá.
HS ghi nhớ.

Thứ tư: Ngày soạn : 7/ 9 / 2009
Ngày dạy : 9/ 9 / 2009
TẬP ĐỌC : SẮC MÀU EM YÊU
I.MỤC TIÊU: §äc diƠn c¶m bµi th¬ víi giäng nhĐ nhµng, tha thiÕt.
-Luyện đọc: + Đọc đúng các từ ngữ :rừng núi, chín rộ, rực rỡ, yên tónh.
-Hiểu nội dung vµ ý nghÜa bài th¬: Tình cảm yªu quª h¬ng, ®Êt níc với những
sắc màu, những con người và sự vật ®¸ng yªu cđa b¹n nhá ( Tr¶ lêi ®ỵc c©u hái
trong SGK; thc lßng nh÷ng khỉ th¬ em thÝch.
-Giáo dục HS lòng yêu mến những sắc màu , những con người và sự vật của
quê hương đất nước .
II.CHUẨN BỊ:
Tranh minh họa cảnh vật và con người có nhiều màu sắc (nếu có)
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ: 4
’
Gọi HS đọc bài: Nghìn năm văn hiến và
trả lời câu hỏi.
3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 6
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5
? Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngoài
ngạc nhiên điều gì?

? Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi và
tiến só nhất?
? Nêu nội dung của bài?
-GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài 1
’
: GV
giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên
bảng
HĐ2: Luyện đọc: 11
’

- Gọi 1 HS khá (hoặc giỏi) đọc cả bài
trước lớp.Yêu cầu HS đọc thành tiếng bài
thơ (đọc theo từng khổ thơ)
- Đọc nối tiếp nhau trước lớp (lặp lại 2
vòng). GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách
đọc (phát âm).
- Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi và
thể hiện đọc từng cặp trước lớp (lặp lại 2
vòng).
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu toàn bài.
HĐ3: Tìm hiểu nội dung bài: 10
’

-GV yêu cầu 1-2 em khá, giỏi điều khiển
cả lớp, đọc thầm từng khổ thơ, cả bài thơ
để tìm hiểu nội dung bài bằng cách trả lời
các câu hỏi:

? Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào?
?Mỗi sắc màu gợi ra những hình ảnh nào?
Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để trả lời
Lớp theo dõi, lắng nghe.
-1HS đọc, cả lớp lắng nghe đọc
thầm theo sgk.
-HS thực hiện đọc nối tiếp, phát
âm từ đọc sai: óng ánh , màu
xanh
-HS đọc theo nhóm đôi.
-HS theo dõi, lắng nghe.
-HS đọc lướt và trả lời câu hỏi,
HS khác bổ sung phần trả lời
câu hỏi.
-Bạn yêu tất cả các màu: đỏ,
xanh, vàng, trắng, đen, tím, nâu.
HS thảo luận theo nhóm –đại
diện nhóm trả lời
-Màu đỏ: màu máu, màu cờ Tổ
quốc, quàng đội viên.
-Màu xanh: màu của đồng bằng,
rừng núi, biển cả,bầu trời.
-Màu vàng: màu của lúa chín,
của hoa cúc mùa thu, của nắng.
-Màu trắng: của trang giấy, đóa
hoa hồng bạch, mái tóc bà.
-Màu đen: hòn than, của đôi

Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 7
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5

-GV cho HS xem đoá hoa hồng bạch , hòn
than
GV ghi bảng : áo mẹ sờn bạc (cho hocï
sinh giải nghóa )
?Vì sao bạn nhỏ lại nói rằng “Em yêu tất
cả sắc màu Việt Nam”
?Bài thơ nói lên tình cảm gì của bạn nhỏ
với quê hương, đất nước?
GV ghi ND chính:
HĐ4: Luyện đọc diễn cảm: : 10
’

* Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ:
- Gọi một số HS đọc từng khổ, yêu cầu
HS khác nhận xét cách đọc của bạn sau
mỗi khổ thơ.
- GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho
các em sau mỗi khổ.
- Tổ chức HS đọc diễn cảm theo cặp.
- Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
GV theo dõi uốn nắn (có thể kết hợp trả
lời câu hỏi).
* Hướng dẫn học thuộc lòng:
-Yêu cầu HS đọc thuộc từng khổ thơ.
-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng – GV
nhận xét tuyên dương
3.Củng cố: 3
’
- Gọi 1 HS đọc toàn bài nêu nội dung
- Nhận xét tiết học - Dặn dò về nhà.

mắt em bé, của màn đêm yên
tónh.
Màu nâu: chiếc áo sờn bạc,
màu đất đai, gỗ rừng.)
-Vì mỗi sắc màu đều gắn với
cảnh vật , sự vật , con người
Bạn nhỏ yêu mọi màu sắc
trên đất nước. Bạn yêu quê
hương, đất nước.
-HS đọc từng đoạn, HS khác
nhận xét cách đọc.
-Theo dõi quan sát nắm cách
đọc.
-HS đọc diễn cảm theo cặp.
HS thi đọc diễn cảm trước lớp
HS xung phong đọc thuộc lòng
1 HS thực hiện.
Học sinh lắng nghe.
KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về một anh
hùng, danh nhân của nước ta.
I.MỤC TIÊU: Chän ®ỵc mét trun viÕt vỊ anh hïng, danh nh©n cđa níc ta vµ
kĨ l¹i ®ỵc râ rµng, ®đ ý.
- HiĨu ®ỵc néi dung chÝnh vµ biÕt trao ®ỉi vỊ ý nghÜa c©u chun.
- HS kh¸ giái t×m ®ỵc chun ngoµi SGK; kĨ chun mét c¸ch tù nhiªn sinh ®éng.
-HS cảm phục được lòng yêu nước của các vò anh hùng qua những nội dung
câu chuyện

Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 8
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5

II.CHUẨN BỊ:
- Một số sách, truyện, bài báo về các vò anh hùng, danh nhân của đất nước,…
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ: -Gọi 2 HS kể nối tiếp câu
chuyện: Lý Tự Trọng trước lớp và nêu ý
nghóa câu chuyện.)
-GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Nêu
yêu cầu của tiết học, ghi đề bài lên bảng.
HĐ2: Tìm hiểu đề Gọi 1 em đọc đề bài.
? Đề bài yêu cầu gì? (kể chuyện). Câu
chuyện đó ở đâu? (được nghe hoặc đã
đọc).Câu chuyện nói về điều gì? (các vò
anh hùng hoặc danh nhân nước ta). – GV
kết hợp gạch chân dưới các từ trọng tâm
ở đề bài
-Yêu cầu HS nêu cách hiểu của mình về
“anh hùng, danh nhân” và kể một số anh
hùng, danh nhân mà em biết?
(Anh hùng người dũng cảm chiến đấu bảo
vệ Tổ quốc, danh nhân người có danh
tiếng có công trạng đối với đất nước.)
HĐ3: Thực hành kể chuyện và trao đổi
về ý nghóa câu chuyện.
-Yêu cầu 1HS đọc gợi ý 1;2 SGK/18, cả
lớp đọc thầm và nêu câu chuyện mà
mình chọn (nếu HS chọn chưa đúng câu
chuyện GV giúp HS chọn lại chuyện phù
hợp).

-Yêu cầu HS đọc gợi ý 3. Cả lớp đọc
thầm và trả lời:
? Em hãy nêu trình tự kể một câu
chuyện?
-GV chia HS theo nhóm 2 em kể chuyện
cho nhau nghe sau đó trao đổi ý nghóa
của câu chuyện.
-Tổ chức cho đại diện nhóm thi kể trước
2 HS thực hiện.
-1 HS đọc đề bài – cả lớp đọc
thầm.
-HS trả lời các nhân, HS khác bổ
sung.
- HS nêu cách hiểu của mình về
“anh hùng, danh nhân”, HS khác
bổ sung.
-1HS đọc gợi ý 1;2 SGK/18, cả
lớp đọc thầm và nêu câu chuyện
mà mình chọn.
-HS đọc gợi ý 3. Cả lớp đọc thầm
và trả lời câu hỏi, HS khác bổ
sung.
-HS kể chuyện theo nhóm 2 em,
trao đổi ý nghóa của câu chuyện.
-HS thi kể chuyện trước lớp.

Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 9
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5
lớp – GV đònh hướng cho HS nhận xét,
tính điểm theo các tiêu chuẩn:

+ Nội dung câu chuyện có hay, mới và
hấp dẫn không?
+ Cách kể (giọng điệu cử chỉ).
+ Khả năng hiểu câu chuyện của người
kể.
-Khi mỗi HS kể xong chuyện, GV yêu
cầu HS nêu ý nghóa câu chuyện hoặc trao
đổi giao lưu cùng các bạn bằng cách: đặt
câu hỏi cho bạn trả lời hay trả lời câu hỏi
của bạn, hay câu hỏi của cô giáo.
-Tổ chức cho HS bình chọn bạn có câu
chuyện hay; bạn kể chuyện hấp dẫn; bạn
đặt câu hỏi thú vò.
3.Củng cố . Dặn dò:
- GV nhận xét giờ học- Dặn dò về nhà
-HS đặt câu hỏi trao đổi giao lưu,
yêu cầu bạn trả lời.
- HS bình chọn bạn có câu
chuyện hay; bạn kể chuyện hấp
dẫn; bạn đặt câu hỏi thú vò.
HS ghi nhớ.
BỒI DƯỢNG TVIỆT : TLV: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I.MỤC TIÊU:-HS biết lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày và trình bày
theo theo dàn ý những điều đã quan sát được .
-Rèn luyện kó năng quan sát để viết đoạn văn (HS khá –giỏi)
-Giáo dục HS tính mạnh dạn tự tin khi trình bày .
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi một số âHS nêu
kết quả quan sát của mình.

GV nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV
giới thiệu trực tiếp.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập
-GV ra bài tập –HS làm bài:
Bài 1: Lập dàn ý tả cảnh một buổi trong
ngày
Gọi HS trình bày dàn ý của mình .
GV nêu câu hỏi gọi ý để học sinh nhận
xét bài của bạn :
-Dàn ý đã đủ các phần chưa?
3HS nêu
HS lắng nghe.
-HS làm bài vào vở
-1 số HS trình bày dàn ý
- HS nhận xét bài của bạn .

Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 10
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5
-Cách xếp ý như thế nào ?
-Cảnh đẹp mà bạn đònh tả có hình ảnh
nào đẹp ?
-Cách trình bày của bạn như thế nào ?
Bài 2: Chọn một đoạn trong bài viết
thành đoạn văn.
-HD HS nhận xét
- GV chấm một số bài và chữa bài
3.Củng cố :
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học
-HS tự làm bài vào vở, sau đó

trình bày bài.
HS lắng nghe.

Thứ năm:Ngày soạn :8 / 9 /
2009
Ngày dạy :10 / 9 / 2009
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I.MỤC TIÊU: T×m ®ỵc c¸c tõ ®ång nghÜa trong ®o¹n v¨n (BT1); xÕp ®ỵc c¸c tõ
vµo nhãm tõ ®ång ngi· (BT2 ).
- ViÕt ®ỵc ®o¹n v¨n t¶ c¶nh kho¶ng 5 c©u cã sư dơng mét sè tõ ®ång nghÜa( BT3)
-HS có ý thức dùng từ đồng nghóa đúng chính xác, phù hợp với văn cảnh nói
viết.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ:
? Tìm từ đồng nghóa với từ Tổ quốc, tìm
từ chứa tiếng quốc (có nghóa là nước,
đất nước)?
? Đặt câu với từ: Quê hương, quê mẹ?
– GV nhận xét ghi điểm
2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV
Nêu mục đích yêu cầu của tiết dạy.
HĐ2: Luyện tập:
Bài 1: -GV treo bảng phụ có bài 1 lên
bảng yêu cầu HS đọc, xác đònh yêu
cầu đề bài.
-Tổ chức cho HS làm vào vở, một em
lên bảng làm.
-Nhận xét bài và chốt lại cách làm:
Bài 2: -Yêu cầu HS đọc, xác đònh yêu

2HS trả lời
HS lắng nghe và nhắc lại tựa.
-HS đọc, xác đònh yêu cầu đề bài.
-HS làm vào vở, một em lên bảng
làm.
-Nhận xét bài bạn
-HS đọc, xác đònh yêu cầu đề bài

Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 11
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5
cầu đề bài của bài 2.
-Yêu cầu HS nêu cách hiểu nghóa các
từ trong bài tập 2 và làm bài cá nhân
vào vở 1 em lên bảng làm.
-Nhận xét bài hs làm và chốt lại cách
làm:
-Yêu cầu HS đối chiếu bài sửa sai.
Bài 3: -Yêu cầu HS đọc, xác đònh yêu
cầu đề bài của bài 3.
-GV yêu cầu HS viết một đoạn văn
miêu tả có dùng các từ ở bài tập 2,
không nhất thiết phải các từ cùng
nhóm.
-Tổ chức HS làm bài vào vở, 2em lên
bảng làm.
-Tổ chức cho HS nhận xét bài trên
bảng lớp – yêu cầu HS đọc bài ở vở để
cùng nhận xét.
-GV nhận xét từng bài sửa sai, chấm
điểm và tuyên dương bài làm tốt.

3.Củng cố: HS nêu hiểu biết về từ
đồng nghóa, chú ý khi dùng từ đồng
nghóa?
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
của bài 2.
-HS nêu cách hiểu nghóa từ.
-1hs làm vào vở, một em lên bảng
làm.
-Nhận xét bài bạn
-HS đọc, xác đònh yêu cầu đề bài
của bài 3.
-HS làm bài vào vở, 2em lên bảng
làm.
-HS nhận xét bài trên bảng lớp -
HS đọc bài ở vở để cùng nhận xét.
-2HS trả lời
-HS lắng nghe
«n T VIỆT : TLV: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I.MỤC TIÊU: -HS biết lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày và trình bày
theo theo dàn ý những điều đã quan sát được .
-Rèn luyện kó năng quan sát để lập dàn ý đúng theo yêu cầu (HS trung bình );
viết đoạn văn (HS khá –giỏi)
-Giáo dục HS tính mạnh dạn tự tinkhi trình bày .
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi một số âHS nêu
kết quả quan sát của mình.
GV nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV
giới thiệu trực tiếp.

3HS nêu
HS lắng nghe.

Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 12
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập
-GV ra bài tập –HS làm bài:
Bài 1: Lập dàn ý tả cảnh một buổi trong
ngày
Gọi HS trình bày dàn ý của mình .
GV nêu câu hỏi gọi ý để học sinh nhận
xét bài của bạn :
-Dàn ý đã đủ các phần chưa?
-Cách xếp ý như thế nào ?
-Cảnh đẹp mà bạn đònh tả có hình ảnh
nào đẹp ?
-Cách trình bày của bạn như thế nào ?
Bài 2: Chọn một đoạn trong bài viết
thành đoạn văn.
-HD HS nhận xét
- GV chấm một số bài và chữa bài
3.Củng cố :
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học
-HS làm bài vào vở
-1 số HS trình bày dàn ý
- HS nhận xét bài của bạn .
-HS tự làm bài vào vở, sau đó
trình bày bài.
HS lắng nghe.

Thứ sáu: Ngày soạn :9/ 9 / 2009
Ngày dạy :11/ 9 / 2009
TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ
I.MỤC TIÊU: NhËn biÕt ®ỵc b¶ng sè liƯu thèng kª, hiĨu c¸ch tr×nh bµy sè liƯu
thèng kª díi hai h×nh thøc : nªu sè liƯu vµ tr×nh bµy b¶ng ( BT1).
- Thèng kª ®ỵc sè häc sinh trong líp theo mÉu ( BT2).
-Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác.
II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi bảng thống kê trong bài: Nghìn năm văn hiến,
6 phiếu BT2.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: Gọi 2 HS đọc đoạn văn tả cảnh một
buổi trong ngày đã viết lại hoàn chỉnh.
GV nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV Nêu
mục đích yêu cầu của tiết dạy.
Bài tập1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1.
-Yêu cầu HS theo nhóm 2 em đọc thầm bài:
-2HS đọc –lớp nhận xét
HS nhắc lại tựa.
-HS đọc yêu cầu bài tập 1.
-Nhóm 2 em đọc thầm bài 1

Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 13
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5
Nghìn năm văn hiến để hoàn thành bài tập 1
theo yêu cầu.
-GV treo bảng thống kê ở bảng phụ và yêu
cầu trình bày lần lượt kết quả từng câu hỏi
thảo luận – Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại

lời giải đúng:
Bài tập 2: Gọi 1 HS đọc đề bài – xác đònh
yêu cầu bài tập.
-GV chia lớp thành 4 tổ, phát phiếu cho HS
làm việc theo tổ.
-Yêu cầu HS trình bày kết quả–GV nhận xét
tuyên dương nhóm làm bài đúng nhất.
KL: t/dụng của bảng thống kê.(giúp ta thấy rõ
kết quả, đặc biệt là kết quả có tính so sánh).
3.Củng cố- Dặn dò: -GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Nhớ lại hoặc quan sát một cơn mưa
và ghi lại những điều quan sát được.
hoàn thành yêu cầu của bài
tập.
-Từng nhóm trình bày từng
nội dung, nhóm khác bổ
sung.
-1 HS đọc đề bài–xác đònh
yêu cầu bài tập 2.
-HS hoàn thành bảng thống
kê theo tổ.
-Các tổ trưởng trình bày.
HS ghi nhớ.
ÔN TIẾNG VIỆT :LUYỆN VIẾT: SẮC MÀU EM YÊU
I.MỤC TIÊU: -HS luyện viết bài hai khổ thơ đầu của bài: “ Sắc màu em
yêu”
-Rèn kó năng viết đúng ,trình bày đẹp
-Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ: ? Nêu quy tắc viết chính tả
c/k;ng/ngh; g/gh
2.Bài mới : HĐ1: Giới thiệu bài: GV
nêu yêu cầu tiết học.
HĐ2: Hướng dẫn nghe viết :
-GV đọc đoạn viết .
? Màu đỏ gợi bạn nhỏ liên tưởng đến sự
vật nào?
-Yêu cầu HS tìm các tiếng khó và viết
vào bảng con:
-GV đọc HS viết vào vở :
Lưu ý HS cách viết đúng một số nét
2HS trả lời
-HS lắng nghe
-HS trả lời
-HS tìm và viết bảng con: Tổ
quốc , khăn quàng, màu xanh
-HS viết vào vở

Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 14
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5
khuyết , các con chữ có độ cao 2 li rưỡi ;
chú ý khoảng cách giữa chữ con chữ .
-GV đọc –HS dò bài
-Chấm 1/3 số bài –nhận xét
HĐ3: Luyện tập:
1,Ghi lại phần vần của các tiếng sau: Em
yêu màu tím
2,Nêu âm chính của các tiếng trên
3.Củng cố –Dặn dò:

- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
-HS dò bài và đổi chéo bài
-HS tự làm bài vào vở,2HS lên
bảng.
Học sinh lắng nghe.

SINH HOẠT : SINH HOẠT líp
I.MỤC TIÊU:
- Học sinh nắm được ưu khuyết điểm của cá nhân và của líp trong tuần qua.
- Nắm được kế hoạch hoạt động trong thời gian tới.
- Giáo dục cho các em có ý thức tự giác và trách nhiệm cao trong các hoạt
động của chi đội.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn đònh tổ chức: Tổ chức cho các em
ôn lại các bài múa hát của Đội.
2.Sinh hoạt:
HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua:
- Giáo viên yêu cầu líp trưởng và các tỉ
đánh giá nhận xét và xếp loại thi đua
cho các thµnh viên trong líp.
-Yêu cầu cá nhân học sinh phát biểu ý
kiến.
- Giáo viên nhận xét chung về các mặt:
* Học tập: Duy trì nền nếp học bài
và làm bài. Nhiều em đạt kết quả tốt
trong học tập. Việc học và làm bài ở
nhà chưa tốt, một số em thiếu ý thức
trong học tập, còn thiếu đồ dùng học
tập, chưa chòu khó luyện chữ: Ngọc ,

Th¾ng, §¨ng , Th¸i
*Lao động: Thực hiện tốt theo KH.
HĐ2: Kế hoạch hoạt động tuần sau:
Học sinh thực hiện.
- Phân đội trưởng đánh giá, nhận
xét và xếp loại thi đua cho các
thành viên trong tỉ.
- Chi đội trưởng nhận xét chung và
xếp loại thi đua cho các tỉ
- Học sinh nêu ý kiến của mình.
Học sinh lắng nghe giáo viên nhận
xét.
Học sinh lắng nghe.

Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 15
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5
- Thực hiện có hiệu quả các hoạt động
do chi đội, liên đội và nhà trường đề ra.
- Khắc phục những tồn tại và phát huy
những ưu điểm đã đạt được trong tuần.
3.Củng cố:
- Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học.
- Học sinh ghi nhớ.
P§ T VIỆT : LTVC: M RV T: TỔ QUỐC
I.MỤC TIÊU: -Hệ thống hoá các từ ngữ về Tổ quốc.
-Rèn kó năng tìm từ đặt câu.
-Giáo dục HS ý thức học tập tốt và tinh thần yêu nước.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bò

của học sinh.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài :
GV giới thiệu trực tiếp.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập
-GV ra bài tập –HS làm bài
Bài 1: Tìm từ đồng nghóa với từ đất
nước ; Đặt câu với mỗi từ tìm được
Bài 2: Chọn một trong ba từ : đất
nước, Tổ quốc, dân tộc điền vào chỗ
trống dưới đây để tạo thành các tổ hợp
có nghóa
-Ý thức -Bảo vệ
-Tinh thần -Xây dựng
Bài 3:( Giải thích nghóa các từ sau):
quốc ca, quốc kì , quốc lộ , quốc sách
HS lắng nghe.
-HS làm bài vào vở
-1 số HS trả lời
-HS làm vào vở ,1HS lên bảng điền
vào bảng phụ
-Ý thức (dân tộc )-Bảo vệ (Tổ
quốc )
-Tinh thần (dân tộc ) -Xây dựng (đất
nước )
-HS làm vào vở –Gọi lần lượt HS
trả lời :
Quốc ca: bài hát chính thức của một
nước dùng khi có lễ nghi trọng the.å
Quốc kỳ: cờ tượng trưng cho một
nước.

Quốc lộ:Đường liên tỉnh do CP quản
lí.
Quốc sách: chính sách lớn quan
trọng của nhà nước.

Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 16
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viƯt líp 5
HĐ3: Chấm chữa bài: GV chấm một
số bài và cùng HS chữa bài.
3.Củng cố –Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
HS lắng nghe.
*****

Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 17
Trêng TiÓu häc sè 2 Xu©n Ninh Gi¸o ¸n TiÕng viÖt líp 5

Gi¸o viªn : Hå ThÞ Thanh 18