Giáo án tiếng việt 5 tuần 6

Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng
viƯt líp 5


TUẦN 6




Thứ hai:Ngày soạn :3 /10/2009
Ngày dạy : /
10/2009
TẬP ĐỌC : SỰ SỤP Đỉ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI
I-MỤC TIÊU: §äc ®óng tõ phiªn ©m níc ngoµi vµ c¸c sè liƯu thèng kª trong bµi.
- HiĨu néi dung: ChÕ ®é ph©n biƯt chđng téc ë Nam Phi vµ cc ®Êu tranh ®ßi b×nh
®¼ng cđa nh÷ng ngêi da mµu.
( Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong s¸ch gi¸o khoa).
HS kh¸ , giái cã thĨ tr¶ lêi thªm mét sè c©u hái GV nªu ngoµi.
-Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh, ảnh minh họa trong SGK. Những tranh ảnh
về nạn phân biệt chủng tộc
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : Gọi 3 hs lên bảng.
- Nhận xét, ghi điểm.
-Đọc thuộc lòng bài thơ Ê-mi-li,
con
-Trả lời các câu hỏi SGK .
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài:
- Giới thiệu ảnh cựu tổng thống Nam
Phi Nen-xơn Man-đê-la và tranh minh

họa bài.
- Quan sát tranh minh hoạ SGK và
nghe giới thiệu.
HĐ2: Luyện đọc :
-1 HS đọc toàn bài.
- HD HS chia đoạn.
- Gọi HS đọc nối tiếp.
- Ghi bảng : a-pác-thai , Nen-xơn Man-
đê-la
- Hướng dẫn đọc đúng số liệu thống kê
- HD hiểu những từ khó ghi cuối bài .
- Đọc theo cặp
- Đọc diễn cảm bài văn .

HS đọc, lớp đọc thầm.
- Đánh dấu cách chia đoạn.
- 3 HS đọc nối tiếp toàn bài (3 lượt)
- Tìm hiểu những từ khó cuối bài .
- HS luyện đọc theo cặp .
- Nghe
HĐ3: Tìm hiểu bài :
+ Dưới chế độ A-pác-thai, người da đen
bò đối xử như thế nào ?
+ Người dân Nam Phi làm gì để xóa bỏ
chế độ phân biệt chủng tộc ?

- Nhóm đôi, đọc thầm Đ2 và trả lời.
- Nhóm đôi, đọc thầm Đ3 và trả lời.
- HS nối tiếp nhau phát biểu.

Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh
1
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng
viƯt líp 5


+ Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ
a-pác-thai được đông đảo mọi người
trên thế giới ủng hộ ?
? Hãy giới thiệu về vò Tổng thống đầu
tiên của nước Nam Phi mới ?
- HS nói về Tổng thống Nen-xơn
Man-đê-la theo thông tin trong SGK
HĐ4: Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn:
- GV đọc mẫu.
- Gọi HS đọc.
- GV theo dõi , uốn nắn .
- Tổ chức thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét, ghi điểm.

- Theo dõi, nêu giọng đọc phù hợp
-HS đọc diễn cảm cho bạn nghe,
đọc trước lớp.
- Các nhóm cử thành viên tham gia
thi.
3.Củng cố , dặn dò :
? Hãy nêu nội dung của bài?

? Nêu cảm nghó của em qua bài đọc?
- Dặn dò về nhà - Nhận xét tiết học.
- HS nêu
- Nối tiếp phát biểu.
- Nghe
§iỊu chØnh bỉ sung: …………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : MRVT: HỮU NGHỊ - HP TÁC
I.MỤC TIÊU: HiĨu ®ỵc c¸c tõ cã tiÕng h÷u, tiÕng hỵp vµ biÕt xÕp vµo c¸c nhãm
thÝch hỵp theo yªu cÇu cđa BT1 , BT2 .
- BiÕt ®Ỉt c©u víi 1 tõ, 1 thµnh ng÷ theo yªu cÇu BT3, BT4.
- HS kh¸, giái lµm ®Çy ®đ ®ỵc BT3 , hiĨu nghÜa cđa c¸c thanhdf ng÷, tơc ng÷.
-Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II.CHUẨN BỊ: Một vài tờ phiếu đã kẻ bảng phân loại để làm BT1,2 .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: ?Hãy nêu VD về từ đồng
âm và đặt câu để phân biệt từ đồng
âm?
- Chấm vài vở bài tập của học sinh.
- Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài:
GV giới thiệu và ghi đầu bài lên
bảng.
- 3 HS nêu VD về từ đồng âm ?
- Đặt câu để phân biệt nghóa của từ
đồng âm.
- Nghe
- Nghe

Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh
2
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng
viƯt líp 5


HĐ2: Hướng dẫn hs làm bài tập
Bài 1 : Đọc yêu cầu và nội dung.
- Yêu cầu làm bài dựa vào gợi ý:
+ Đọc từng từ.
+ Tìm hiểu nghóa của tiếng hữu trong
các từ.

- 2 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Làm việc theo nhóm dựa vào gợi ý.
- HS chơi trò tiếp sức : Xếp từ theo
nghóa như hướng dẫn.
+ Xếp các từ theo nhóm.
? Tai sao lại xếp các từ đó thành một
nhóm?
- HS nêu nghóa các từ trong nhóm.
Bài 2 : Đọc yêu cầu và nội dung.
- Tổ chức tương tự như BT1 nhưng
thay HS khác.
+ Tai sao lại xếp các từ đó thành một
nhóm?
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm.

- Thực hiện theo hướng dẫn.
- HS nêu nghóa các từ trong nhóm.
Bài 3 : Đọc yêu cầu
- Yêu cầu chọ từ và đặt câu.
- Trình bày
- Nhận xét tuyên dương HS đặt câu
hay.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Suy nhó và đặt câu.
- Nối tiếp nêu câu của mình.
- Nghe, học tập.
Bài 4 : Đọc yêu cầu và nội dung.
- Tổ chức hoạt động trong nhóm theo
hướng dẫn:
+ Đọc từng vâu thành ngữ.
+ Tìm hiểu nghóa của từng câu.
+ Đặt câu với thành ngữ đó.
- Trình bày.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đặt
câu hay.
- 1 HS đọc yêu cầu, 3 HS nối tiếp đọc
nội dung.
- Nhóm 3, thảo luận theo gợi ý.
- Từng thành viên trong nhóm nêu 1
câu.
- Nghe, tham khảo.
3.Củng cố , dặn dò :- Nhận xét tiết
học
- Chuẩn bò bài sau: Dùng từ đồng âm
để chơi chữ.

- HS ghi nhớ.
§iỊu chØnh bỉ sung:…………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

Thứ ba: Ngày soạn :4 /
10/2009



Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh
3
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng
viƯt líp 5


Ngày dạy : /10/2009
TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN
I.MỤC TIÊU: BiÕt viÕt mét l¸ ®¬n ®óng quy ®Þnh vỊ thĨ thøc , ®đ néi dung cÇn
thiÕt , tr×nh bµy lý do ngun väng râ rµng.
-Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II.CHUẨN BỊ: - Một số tranh ảnh về thảm họa chất độc màu da cam gây ra .
- VBT in mẫu đơn . Bảng lớp viết những điều cần chú ý .
- VD về đơn trình bày đúng quy đònh :
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ : - Kiểm tra vở của một số
HS đã viết lại đoạn văn tả cảnh .
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV

giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng.
- HS nộp vở.
HS nghe
HĐ2: Hướng dẫn hs luyện tập
Bài 1 :
- Giới thiệu tranh ảnh về thảm họa do
chất độc màu da cam gây ra ; hoạt động
của Hội chữ thập đỏ và các tầng lớp
nhân dân giúp đỡ nạn nhân chất độc
màu da cam .
- Đọc bài văn : Thần chết mang tên 7 sắc
cầu vồng. Để trả lời các câu hỏi :
+ Chất độc màu da cam gây ra những
hậu quả gì đối với con người ?
+ Chúng ta có thể làm gì để giảm bớt
nỗi đau cho những nạn nhân chất độc
màu da cam ?
KL : Mó đã gây thảm họa cho môi trường
và con người Việt Nam. Mỗi chúng ta
hãy làm một việc gì đó để giúp đỡ
những nạn nhân chất độc màu da cam.


- Quan sát tranh để nhận xét theo
cảm nhận của mình.
- 1 HS đọc, lớp đọc bài Thần Chết
mang tên bảy sắc cầu vồng, thảo
luận theo nhóm đôi để trả lời lần
lượt các câu hỏi
- 1 nhóm nêu cau trả lời, các nhóm

khác nhận xét, bổ sung.
- Nghe, hình thành ý tưởng.

Bài 2 : Đọc yêu cầu.
VD về đơn trình bày đúng quy đònh
? Hãy đọc tên đơn em sẽ viết?
? Mục nơi nhận đơn em viết những gì?
? Phần lí do viết đơn em viết những gì?
- Yêu cầu HS viết đơn.
- Trình bày đơn.
- Nhận xét, ghi điểm.
-1 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc chú
ý.
- HS nêu.
- HS nêu.
- Viết đơn.
-HS trình bày đơn. Cả lớp nhận xét
(thể thức , trình bày lí do, nguyện
vọng).
3.Củng cố , dặn dò :




Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh
4
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng
viƯt líp 5

- Nhận xét tiết học - Dặn HS tiếp tục
quan sát cảnh sông nước và ghi lại kết
quả quan sát cho tiết TLV tới .
- HS ghi nhớ.
§iỊu chØnh bỉ sung:…………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

Thứ tư: Ngày soạn :5/10/2009
Ngày dạy : /10/2009
TËp ®äc: TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT( so¹n chi tiÕt)
I. mơc tiªu : §äc ®óng c¸c tªn níc ngoµi trong bµi ; bíc ®Çu ®äc diƠn c¶m ®ỵc
bµi v¨n.
- HiĨu ý nghÜa: Cơ giµ ngêi Ph¸p ®· d¹y cho tªn sÜ quan §øc hèng h¸ch mét bµi häc
s©u s¾c. ( Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái 1,2,3 )
- HS u yªu cÇu ®äc ®óng vµ tr¶ lêi c©u hái ®¬n gi¶n.
- Gi¸o dơc HS thông qua truyện vui, các em ngưỡng mộ tài năng của nhà văn
Đức căm ghét những tên phát xít xâm lược.
-Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: 5
/
Sự sụp đổ của chế độ A-
pác-thai .
- Nhận xét, ghi điểm.
- 2 HS đọc lại bài Sự sụp đổ của chế
độ A-pác-thai .
- Trả lời câu hỏi về bài đọc .
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: 1

/
GV
giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên
bảng.

- Quan sát tranh và nghe
HĐ2: Luyện đọc :(12 phót)
-1 HS đọc toàn bài.
- Gọi 3 HS nối tiếp đọc từng đoạn của
bài.
- Ghi lên bảng các tên riêng phiên âm ,
hướng dẫn luyện đọc đúng : Si-le , Pa-
ri , Hít-le ,Vin-hem Ten , Mét-xi-na,
Óoc-lê-ăng
- Gọi 3 HS nối tiếp đọc từng đoạn của
bài. Kết hợp đọc 2 từ ở mục chú giải.
- Gọi 3 HS nối tiếp đọc từng đoạn của
bài. Kết hợp đọc các từ còn lại ở mục
chú giải.
- Luyện đọc theo cặp

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- 3 HS đọc nối tiếp.
- Nối tiếp đọc các tên riêng phiên
âm.
- 3 HS đọc nối tiếp.
- 3 HS đọc nối tiếp.

Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh
5
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng
viƯt líp 5


- Đọc mẫu bài tập đọc. - Nhóm đôi luyện đọc.
- Nghe GV đọc để tìm giọng đọc
phù hợp cho toàn bài.
HĐ3: Tìm hiểu bài (12 phót)
- Đọc thầm, trao đổi theo cặp để trả lời
câu hỏi. Sau đó tổ chức cho cả lớp báo
cáo kết quả.

+Vì sao tên só quan Đức có thái độ bực
tức với ông cụ người Pháp ?
+ Nhà văn Đức Si-le được ông cụ
người Pháp đánh giá thế nào ?
+ Em hiểu thái độ của ông cụ đối với
người Đức và tiếng Đức như thế nào ?
- Gợi ý : Không đáp lời tên só quan
bằng tiếng Đức, có phải ông cụ ghét
tiếng Đức không ? Ông cụ có căm ghét
người Đức không ?
+ Lời đáp của ông cụ cuối truyện ngụ ý
gì ?
KL : Cụ già người Pháp biết rất nhiều
tác phẩm của nhà văn Đức Si-le nên
mượn ngay tên của vở kòch Những tên
cướp để chỉ bọn phát xít xâm lược .

Cách nói ngụ ý rất tế nhò mà sâu cay
này khiến tên só quan Đức bò bẽ mặt ,
rất tức tối mà không làm gì đựơc .
HĐ4: Hướng dẫn đọc diễn cảm.
(8phót)
- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3 :
Treo bảng phụ, đọc mẫu, yêu cầu HS
luyện đọc.
- Tổ chức thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét, ghi điểm.

- 2 HS ngồi cạnh nhau cùng đọc
thầm bài, trao đổi và trả lời câu hỏi.
Lớp trưởng điều khiển cả lớp trả lời
câu hỏi tìm hiểu bài.
V× cơ ®¸p l¹i lêi h¾n mét c¸ch l¹nh
lïng…….
Cơ ®¸nh gi¸ Si-le lµ nhµ v¨n qc tÕ,
chø kh«ng ph¶i nhµ v¨n §øc.
Kh«ng ghÐt ngêi §øc…. vµ th«ng
th¹o tiÕng §øc…
Cơ mn chưi nh÷ng tªn ph¸t xÝt
- Nghe

- Đc thầm đoạn văn ở bảng phụ,
nghe GV đọc, phát hiện những từ
nhấn giọng, giọng đọc phù hợp,
luyện đọc theo cặp.
-5 HS tham gia thi đọc diễn cảm
đoạn 3, lớp theo dõi, bình chọn bạn

đọc hay nhất.
3.Củng cố , dặn dò (2 phót)
+ Nêu nội dung ý nghóa câu chuyện ?
- Nhận xét tiết học
-Chuẩn bò bài sau

- 2 HS nhắc lại.
HS ghi nhớ
§iỊu chØnh bỉ sung:…………………………………………………………………



Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh
6
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng
viƯt líp 5


………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I.MỤC TIÊU: KĨ ®ỵc mét c©u chun ( ®ỵc chøng kiÕn , tham gia hc ®· nghe,
®· ®äc ) vỊ t×nh h÷u nghÞ gi÷a nh©n d©n ta víi nh©n d©n c¸c níc hc nãi vỊ mét n-
íc ®ỵc biÕt qua trun h×nh, phim ¶nh.
HS u cã thĨ kĨ ®ỵc mét ®o¹n cđa chun c¸c em chn bÞ.
-Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II.CHUẨN BỊ: - Bảng lớp viết đề bài, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện .
- Tranh, ảnh nói về tình hữu nghò giữa nhân dân ta với nhân dân các nước .
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ :+ Kể lại câu chuyện mà em
đã được nghe hoặc được đọc ca ngợi
hòa bình, chống chiến tranh .
- Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới : HĐ1: Giới thiệu bài: GV
giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng.
- 3 HS kể, HS khác nhận xét, bổ
sung.


- Nghe
HĐ2: Hướng dẫn HS kể chuyện
*Tìm hiểu đề bài :
- Đọc đề bài.
? Đề bài yêu cầu gì ?
- Gạch dưới những từ ngữ quan trọng
trong 2 đề lựa chọn : đã chứng kiến, đã
làm, tình hữu nghò, một nước, truyền
hình, phim ảnh.
+ Theo em, thế nào là một việc làm thể
hiện tình hữu nghò?
+ Nhận vật chính trong câu chuyện em
kể là ai?
+ Nói về một nước em sẽ nói về vấn đề
gì?Đọc các gợi ý.
+ Em chọn đề nào để kể?
+ Em chọn câu chuyện gì? Giới thiệu
cho các bạn cùng biết?
*Thực hành kể chuyện trong nhóm.
* Thực hành kể chuyện trước lớp.

- Tổ chức cho các em thi kể. Khi HS kể,
ghi nhanh tên truyện, việc làm của nhân


-1 HS đọc đề bài . Cả lớp theo dõi.
- HS nêu.
- Theo dõi.
- HS nối tiếp nêu.
- HS nối tiếp nêu.
- HS nối tiếp nêu.
- 2HS đọc, lớp đọc thầm gợi ý đề 1
và gợi ý đề 2 .
- 6 HS nêu.
- HS nối tiếp nhau giới thiệu câu
chuyện mình sẽ kể.
- Kể chuyện theo cặp.
- Mỗi nhóm cử đại diện thi kể
chuyện trước lớp .
- Các nhóm cử đại diện thi kể .



Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh
7
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng
viƯt líp 5


vật, của đất nước.
- Yêu cầu hỏi bạn về việc làm của

nhân vật, của đất nước, cảnh vât, con
người…
- Nhận xét bạn kể : Nội dung câu
chuyện có hay không ? Cách kể : giọng
điệu , cử chỉ . . . ?
- Bình chọn bạn có câu chuyện hay
nhất. Có giọng kể hay nhất. Bạn đặt câu
hỏi hay nhất… Nhận xét, ghi điểm.
3.Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học : khuyến khích cho
hs về nhà kể lại câu chuyện cho người
thân, tuyên dương HS tích cực trong giờ
học.
- Dặn HS về nhà chuẩn bò trước tiết kể
chuyện “ Cây cỏ nước Nam” .
- HS hỏi và trả lời câu hỏi về nội
dung câu chuyện.
- Nhận xét nội dung chuyện và
cách kể chuyện của bạn.
- Bình chọn theo gợi ý.

- Nghe
- HS ghi nhớ.
§iỊu chØnh bỉ sung:…………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
¤n T ViƯt: Lun tËp vỊ tõ ®ång ©m
I/ mơc tiªu : Cđng cè cho häc sinh n¾m ®ỵc tõ ®ång ©m.dïng tõ ®ång ©m ®Ĩ
ch¬i ch÷.
- Bíc ®Çu biÕt sư dơng mét sè tõ ®ång ©m trong lêi nãi , c©u v¨n.

- HS vËn dơng ®Ĩ lµm mét sè bµi tËp.
- HiĨu ®ỵc t¸c dơng cđa biƯn ph¸p dïng tõ ®ång ©m ®Ĩ ch¬i ch÷….
II/ Ho¹t ®éng d¹y vµ häc :



Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh
8
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng
viƯt líp 5


§iỊu chØnh bỉ sung:…………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Thứ năm:Ngày soạn :6 /
10/2009
Ngày dạy : /10/2009
LUỆN TỪ VÀ CÂU : DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ
(BÀI SOẠN CHI TIẾT)
I.MỤC TIÊU: Bíc ®Çu biÕt ®ỵc hiƯn tỵng dïng tõ ®ång ©m ®Ĩ ch¬i ch÷ ( Néi dung
ghi nhí ).
- NhËn biÕt ®ỵc hiƯn tỵng dïng tõ ®ång ©m ®Ĩ ch¬i ch÷ qua mét sè vÝ dơ cơ thĨ
( BT1, mơc III ); ®Ỉt c©u víi mét cỈp tõ ®ång ©m theo yªu cÇu (BT2 ).
- HS kh¸, giái ®Ỉt ®ỵc c©u víi 2,3 cỈp tõ ®ång ©m ë BT1 (mơc III).



Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh
9

Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1.Bµi cò: 2 häc sinh lªn b¶ng ®Ỉt c©u víi
nghÜa cđa 2 tõ bµn ®ång ©m.
2. Bµi míi : H§1: Giíi thiƯu bµi.
H§2 :Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp .
Bµi 1: G¹ch ch©n díi nh÷ng tõ ®ång ©m
trong c¸c c©u sau:
a. Bè t«i chÌo ®ß chë ®oµn chÌo qua
s«ng biĨu diƠn.
b. Nhµ v¨n vỊ th¨m nhµ.
c. Mét nghỊ cho chÝn cßn h¬n chÝn nghỊ.
d. Con chim sỉ lång ®· bay qua cn sỉ
®Ĩ trªn bµn.
Bµi 2: Tõ ®Çu trong c©u nµo ®ỵc dïng
víi nghÜa gèc?
a. Nhµ em ë ®Çu lµng.
b. Anh L©m ®ç ®Çu k× thi TNTH ë trêng.
c. BÐ g·i ®Çu g·i tai.
Bµi 3: §Ỉt c©u víi tõ ch©n ®Ĩ ph©n biƯt
nghÜa gèc vµ nghÜa chun.
GV chèt l¹i lêi gi¶i ®óng cho häc sinh
H§3 : Ch÷a bµi tËp.
GV chÊm vµ ch÷a bµi cho häc sinh
3Cđng cè - dỈn dß:
NhËn xÐt tiÕt häc.
2 HS lªn b¶ng ®Ỉt c©u
Líp nhËn xÐt
HS theo dâi GV híng dÉn.
HS ®äc yªu cÇu cđa bµi vµ th¶o ln
nhãm 2 lµm vµo vë.

G¹ch ch©n c¸c tõ : chÌo- chÌo , nhµ -
nhµ, chÝn - chÝn , sỉ - sỉ.
HS lªn tr×nh bµy bµi lµm, líp bỉ sung.
Häc sinh t×m ®ỵc tõ ®Çu trong c©u c.
Häc sinh nèi tiÕp nhau ®Ỉt c©u.
Líp nhËn xÐt.
Mét sè em ®äc bµi lµm cđa m×nh.
HS theo dâi ch÷a bµi
HS nghe.
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng
viƯt líp 5


-Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết 2 cách hiểu câu Hổ mang bò lên núi :
+ (Rắn ) hổ mang ( đang) bò lên núi .
+ (Con) hổ (đang) mang (con ) bò lên núi .
- Bốn , năm tờ phiếu pho to phóng to nội dung BT1 , phần luyện tập .
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ : 4
’
- Gọi 4 HS lên bảng.
- Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới : HĐ1: Giới thiệu bài: 1
’
GV giới thiệu và ghi đầu bài lên
bảng.
- 4 HS lần lượt lên bảng trình bày
bài 3,4 , lớp nhận xét, bổ sung.

- Nghe, xác đònh nhiệm vụ.
HĐ2: Phần nhận xét 10
’
- Viết câu văn : Hổ mang bò lên núi.
? Có thể hiểu câu trên theo những
cách nào?
- Nhận xét KL 2 cách hiểu. Treo bảng
phụ ghi 2 cách hiểu của câu văn.
? Vì sao có thể hiểu theo nhiều cách
như vậy ?
KL : Câu văn trên có thể hiểu theo 2
cách như vậy là do người viết sử dụng
từ đồng âm để cố ý tạo ra 2 cách
hiểu . Cụ thể :
- Các tiếng hổ, mang trong từ hổ
mang (tên một loài rắn) đồng âm với
danh từ hổ (con hổ) và động từ mang.
- Động từ bò ( trườn ) đồng âm với
danh từ bò (con bò).
? Từ VD trên, em hãy cho biết thế nào
là dùng từ đồng âm để chơi chữ?
? Dùng từ đồng âm để chơi chữ có tác
dụng gì?

-HS đọc thầm câu “ Hổ mang bò lên
núi .” và trả lời.
- 2 HS đọc 2 cách hiểu của câu văn.
- Nối tiếp trả lời.

- Nghe
- Nối tiếp nêu.
- Nối tiếp nêu.
HĐ3: Phần ghi nhớ: 3
’
- Yêu cầu đọc phần ghi nhớ.
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm.



Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh
10
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng
viƯt líp 5


-1 HS đọc yêu cầu, 4 HS nối tiếp đọc
nội dung.
- Nhóm 4 thảo luận theo hướng dẫn.
- 1 Nhóm trình bày (mỗi thành viên
trong nhóm trình bày 1 câu), nhóm
khác nhận xét, bổ sung.
- Nghe
Bài 2: Đọc yêu cầu
- Yêu cầu tự làm bài.
- Trình bày bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
- 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc mẫu
- 1 HS lên bảng, HS khác làm vào
vở.

- 5 HS đứng tại chỗ nêu câu của
mình, nhận xét, bổ sung.
3.Củng cố , dặn dò: 4
’
? Thế nào là dùng từ đồng âm để chơi
chữ?
? Hãy nêu lại tác dụng của cách dùng
từ đồng âm để chơi chữ ?
- Nhận xét tiết học , biểu dương những
HS tốt .
- Dặn HS ghi nhớ những điều mới
học ; học thuộc lòng 3 thành ngữ .
- Chuẩn bò bài : Từ nhiều nghóa.

- HS nêu.
- HS nêu.
- Nghe
- Nghe
- HS nghe.
§iỊu chØnh bỉ sung:…………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
¤n T ViƯt : Lun tËp lµm v¨n t¶ c¶nh
I/ Mơc tiªu: Cđng cè cho häc sinh vỊ nh÷ng vÊn ®Ị vỊ v¨n t¶ c¶nh.
Yªu cÇu häc sinh biÕt dïng tõ ®Ĩ viÕt c©u v¨n sinh ®éng vµ hÊp dÉn.
RÌn lun kü n¨ng viÕt v¨n cho häc sinh.
II/ Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®éng d¹y
1. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.
- GV cho häc sinh nh¾c l¹i lý thut cđa

Ho¹t ®éng häc
HS nghe.
2 - 3 HS nh¾c cÊu t¹o cđa bµi v¨n t¶



Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh
11
Trờng Tiểu học số 2 Xuân Ninh - Giáo án Tiếng
việt lớp 5


phần văn tả cảnh.
GV đọc đề và ghi đề lên bảng .
Đề: Hãy tả cảnh buổi chiều ở quê hơng
em.
GV hớng dẫn gợi ý học sinh cách làm.
Cho học sinh làm bài .
GV theo dõi hớng dẫn thêm.
Cho học sinh trình bày bài viết .
GV nhận xét chung về cách viết của HS,
dùng từ,viết câu
2. Củng cố dặn dò: nhận xét tiết học ,
về nhà luyện viết nhiều văn tả cảnh.
cảnh.
HS đọc lại yêu cầu của đề.
HS theo dõi GV hớng dẫn.
HS thảo luận nhóm 2 em và làm bài.
HS trình bày bài viết của mình cho cả
lớp cùng nghe.

Lớp theo dõi nhận xét cách viết của bạn.
HS nghe.
Nghe
Điều chỉnh bổ sung:

.
BD T Việt: Luyện MRVT: Hoà bình, Hữu nghị- hợp tác
I / mục tiêu : Củng cố , hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ đề Hoà bình, Hữu nghị -
hợp tác. Hiểu đúng nghĩa của các từ trên. Tìm đợc từ đồng nghĩa với các từ Hoà
bình, Hữu nghị hợp tác
II/ hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ: HS lên đặt câu với từ trái
nghĩa mà các em tìm đợc.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
Hớng dẫn học sinh luyện tập.
Bài 1: Từ nào dới đây không đồng nghĩa
với từ hoà bình?
a. thanh bình b. bình yên
c. yên tĩnh d. thái bình
Bài 2: Tìm 2 từ trái nghĩa với từ hoà
bình.
GV cho học sinh tìm.
Bài 3: Những từ nào chứa tiếng hữu có
nghĩa là "bạn"
Hữu nghị, hữu ích, thân hữu, bạn hữu,
bằng hữu, hữu tình, hữu ngạn, chiến hữu.
Baứi 4: Khoanh vaứo chửừ caựi trửụực caực
- 2 HS lên đặt câu
- Lớp nhận xét.

HS hoạt động nhóm 2 em và làm bài.
HS tìm ra từ không đồng nghĩa với từ
hoà bình là : yên tĩnh
HS tìm từ trái nghĩa và đọc cả lớp cùng
nghe.
HS nêu những từ có nghĩa là bạn là: thân
hữu, bạn hữu, bằng hữu, chiến hữu.
HS nêu đợc là:



Giáo viên: Hồ Thị Thanh
12
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng
viƯt líp 5


thành ngữ, tục ngữ, câu ca dao nói về
tinh thần hợp tác:
A. Kề vai sát cánh.
B. Chen vai thích cánh.
C. Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.
D.Tay năm tay mười
E.Đồng tâm hợp lực.
Bài 5: Viết một đoạn văn trong đó có
dùng thµnh ngữ, tục ngữ hoặc câu ca
dao nói về tinh thÇn hỵp tác.
HĐ3: Chấm bài:
Chấm một số bài – Hướng dẫn học

sinh chữa bài sai.
3. Cđng cè dỈn dß: NhËn xÐt tiÕt häc.
chọn A, C, E.
Bài 2 cho 2 em làm vào phiếu, còn lại
làm vào vở.
Học sinh nhận xét và chữa bài.
Học sinh ghi nhớ.

Thứ sáu:Ngày soạn :7 /
10/2009
Ngày dạy :9 /10/2009
TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I.MỤC TIÊU: NhËn biÕt ®ỵc c¸ch quan s¸t khi t¶ c¶nh trong hai ®o¹n v¨n trÝch
bµi tËp 1.
- BiÕt lËp dµn ý chi tiÕt cho bµi v¨n miªu t¶ mét c¶nh s«ng níc ( BT2 ).
- HS u lËp dµn ý ®ỵc nh÷ng ý chÝnh ®¬n gi¶n h¬n.
-Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II.CHUẨN BỊ: - Một số tranh ảnh minh họa cảnh sông nước : biển , sông ,
suối , hồ , đầm . . .
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ : Kiểm tra những HS tiết học
trước chưa hoàn thành phần viết đơn.
- Kiểm tra sự chuẩn bò của HS cho tiết
học này .
- Nhận xét phần bài cũ.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới
thiệu và ghi đầu bài lên bảng.
-Tổ trưởng báo cáo, 2 HS đọc “ Đơn
xin gia nhập đội tình nguyện”

- Tổ trưởng báo cáo sự chuẩn bò
bài luyện tập tả cảnh .
- Nghe
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : Đọc yêu cầu và nội dung.



Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh
13
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng
viƯt líp 5


- Gợi ý trả lời câu hỏi ở phần a :
?Đoạn văn tả cảnh đặc điểm gì của
biển?
? Câu văn nào nói rõ đặc điểm đó ?
? Để tả đặc điểm đó , tác giả đã quan sát
những gì và vào thời điểm nào ?
? Khi quan sát biển tác giả đã có liên
tưởng thú vò như thế nào ?
- Trình bày.
- Nhận xét, chốt câu trả lời đúng.
GV : Liên tưởng này khiến biển gần gũi,
đáng yêu hơn .
- Gợi ý trả lời câu hỏi ở phần b :
? Con kênh được quan sát vào những
thời điểm nào trong ngày ?
? Tác giả nhận ra đặc điểm của con kênh

chủ yếu bằng giác quan nào ?
+ Tác giả còn quan sát bằng xúc giác để
thấy cái nắng nóng như đổ lửa?
? Nêu tác dụng của những liên tưởng khi
quan sát và miêu tả con kênh ?
? Nêu tác dụng của những liên tưởng
trên?
- Trình bày.
- Nhận xét, chốt câu trả lời đúng.
- 1HS đọc yêu cầu, 2 HS nối tiếp
đọc 2 đoạn văn, lớp đọc thầm.
- Nhóm 4 thảo luận theo câu hỏi
gợi ý.
- 1 nhóm trình bày (mỗi thành viên
nêu 1 câu), nhóm khác nhận xét,
bổ sung.

- Nhóm 5 thảo luận theo câu hỏi
gợi ý
- 1 nhóm trình bày (mỗi thành viên
nêu 1 câu), nhóm khác nhận xét,
bổ sung.
Bài 2: Đọc yêu cầu
? Hãy đọc kết quả quan sát cảnh sông
nước mà em đã chuẩn bò?
- Tự lập dàn ý bài vă tả cảnh “một cảnh
sông nước”.
- Trình bày.
- Nhận xét, bổ sung, ghi điểm cho HS
lập dàn ý đạt yêu cầu.

- 1 HS đọc lớp đọc thầm.
- 3 HS đọc, nhận xét, bổ sung.
- 3 HS dán giấy khổ to, trình bày,
nhận xét, bổ sung.
- 4 HS làm vở trình bày, nhận xét,
bổ sung.
3.Củng cố , dặn dò :
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.

- HS Nghe
§iỊu chØnh bỉ sung:…………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
SINH HOẠT : SINH HOẠT líp



Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh
14
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng
viƯt líp 5


I.MỤC TIÊU: - Học sinh nắm được ưu khuyết điểm của cá nhân và của b¶n
th©n vµ líp trong tuần qua.
- Nắm được kế hoạch hoạt động trong thời gian tới.
- Giáo dục cho các em có ý thức tự giác trong các hoạt động của líp.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn đònh tổ chức: Tổ chức cho các

em ôn lại các bài múa hát của Đội.
2.Sinh hoạt:
HĐ1: ôn lại các bài múa hát:
Giáo viên tổ chức cho học sinh ra sân
ôn lại các bài múa hát của Đội.
HĐ2: Đánh giá hoạt động tuần qua
- Giáo viên yêu cầu chi đội trưởng và
các phân đội đánh giá nhận xét và
xếp loại thi đua cho cá nhân và chi
đội trong tuần qua.
-Yêu cầu cá nhân học sinh nêu ý kiến
- Giáo viên nhận xét chung về các
mặt:
* Học tập: Duy trì nền nếp học bài
và làm bài. Nhiều em đạt kết quả tốt
trong học tập. Song một số em thiếu ý
thức trong học tập.
* Nề nếp: Thực hiện tốt các hoạt
động của chi đội, liên đội đề ra.
* Lao động: Thực hiện tốt theo kế
hoạch. Song tổ 3 trực nhật chưa tốt.
HĐ3: Kế hoạch hoạt động tuần sau:
- Thực hiện có hiệu quả các HĐ do
chi đội, liên đội và nhà trường đề ra.
Khắc phục những tồn tại và phát huy
những ưu điểm đã đạt được.
3.Củng cố:
- Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học.
Học sinh thực hiện.
Lớp phó văn thể chỉ đạo chi đội.

- Phân đội trưởng đánh giá, nhận xét
và xếp loại thi đua cho các thành viên
trong phân đội.
- Chi đội trưởng nhận xét chung và
xếp loại thi đua cho các phân đội.
- Học sinh nêu ý kiến của mình.
Học sinh lắng nghe giáo viên nhận
xét.
Học sinh lắng nghe kế hoạch tuần
sau.
Học sinh ghi nhớ.



Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh
15
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng
viƯt líp 5


PĐ TIẾNG VIỆT : (TLV) lun tËp v¨n t¶ c¶nh
I.MỤC TIÊU: -HS biết lập dàn ý tả cảnh và trình bày theo theo dàn ý những
điều đã quan sát được vỊ c¸nh ®ång quª em vµo ngµy mïa
-Rèn luyện kó năng quan sát để lập dàn ý đúng theo yêu cầu (HS trung bình );
viết đoạn văn
HS u chØ yªu cÇu viÕt ®ỵc dµn ý ( GV theo dâi gióp ®ì thªm )
-Giáo dục HS tính mạnh dạn tự tin khi trình
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ: - Chấm một số vở bài

tập của học sinh.
GV nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV
giới thiệu trực tiếp.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập
-GV ra bài tập – HS làm bài:
Bài 1: Lập dàn ý tả cánh đồng quª em
vào ngày mùa.
Yêu cầu học sinh làm bài, GV theo dõi
và hướng dẫn thêm.
Gọi HS trình bày dàn ý của mình .
GV nêu câu hỏi gọi ý để học sinh nhận
xét bài của bạn :
-Dàn ý đã đủ các phần chưa?
-Cách xếp ý như thế nào ?
- Cánh đồng mà bạn đònh tả có hình ảnh
nào đẹp ?
-Cách trình bày của bạn như thế nào ?
Bài 2 : Chọn một đoạn trong bài viết
thành đoạn văn tả cảnh cánh đồng quª
em vào ngày mùa.
-HD HS nhận xét
- GV chấm một số bài và chữa bài
3.Củng cố :
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học
3HS nộp vở.
HS lắng nghe.
-HS làm bài vào vở, 4 em làm bài
vào phiếu.
-1 số HS trình bày dàn ý

- HS nhận xét bài của bạn .
-HS tự làm bài vào vở, sau đó trình
bày bài.
HS lắng nghe.
Học sinh ghi nhớ.



Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh
16
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng
viƯt líp 5


P§ TIẾNG VIỆT : LUYỆN ĐỌC
I.MỤC TIÊU: -HS đọc các bài tập đọc trong tuần : đọc to rõ ràng , trơi chảy ,
nắm được nội dung của bài .
-Rèn kĩ năng đọc to rõ ràng , diễn cảm
-Giáo dục HS ý thức học tập.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Gíơi thiệu bài :
-GV gới thiệu và ghi đề bài
2.Luyện đọc :
-u cầu HS đọc theo nhóm đơi
-Gọi làn lượt HS đọc cá nhân
-GV theo dõi chữa lỗi sai
Lưu ý cách ngắt nghỉ ở bài : Quang cảnh
làng mạc ngày mùa
3.Thi đọc diễn cảm :

-HS tự chọn đoạn đọc
-Mỗi tổ cử 1 em thi đọc
4.Củng cố :
Nhận xét -Dặn dò
-HS nêu tên các bài tập đọc đã
học :

-HS đọc theo nhóm đơi
-HS đọc cá nhân
-Sửa sai và nhận xét bạn đọc
-HS luyện đọc.
-Mỗi tổ 1 em thi đọc.
HS lắng nghe.

§iỊu chØnh bỉ sung:…………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
*****



Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh
17
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng
viƯt líp 5


BD T ViƯt: Lun MRVT: Hoµ b×nh, H÷u nghÞ- hỵp t¸c
I / mơc tiªu : Cđng cè , hƯ thèng ho¸ vèn tõ thc chđ ®Ị Hoµ b×nh, H÷u nghÞ -
hỵp t¸c. HiĨu ®óng nghÜa cđa c¸c tõ trªn. T×m ®ỵc tõ ®ång nghÜa víi c¸c tõ Hoµ

b×nh, H÷u nghÞ hỵp t¸c…
II/ ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1. Bµi cò: HS lªn ®Ỉt c©u víi tõ tr¸i
nghÜa mµ c¸c em t×m ®ỵc.
2. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.
Híng dÉn häc sinh lun tËp.
Bµi 1: Tõ nµo díi ®©y kh«ng ®ång nghÜa
víi tõ hoµ b×nh?
a. thanh b×nh b. b×nh yªn
c. yªn tÜnh d. th¸i b×nh
Bµi 2: T×m 2 tõ tr¸i nghÜa víi tõ hoµ
b×nh.
GV cho häc sinh t×m.
Bµi 3: Nh÷ng tõ nµo chøa tiÕng h÷u cã
nghÜa lµ "b¹n"
H÷u nghÞ, h÷u Ých, th©n h÷u, b¹n h÷u,
b»ng h÷u, h÷u t×nh, h÷u ng¹n, chiÕn h÷u.
Bài 4: Khoanh vào chữ cái trước các
thành ngữ, tục ngữ, câu ca dao nói về
tinh thần hợp tác:
D. Kề vai sát cánh.
E. Chen vai thích cánh.
F. Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.
D.Tay năm tay mười
E.Đồng tâm hợp lực.
- 2 HS lªn ®Ỉt c©u
- Líp nhËn xÐt.
HS ho¹t ®éng nhãm 2 em vµ lµm bµi.

HS t×m ra tõ kh«ng ®ång nghÜa víi tõ
hoµ b×nh lµ : yªn tÜnh
HS t×m tõ tr¸i nghÜa vµ ®äc c¶ líp cïng
nghe.
HS nªu nh÷ng tõ cã nghÜa lµ b¹n lµ: th©n
h÷u, b¹n h÷u, b»ng h÷u, chiÕn h÷u.
HS nªu ®ỵc lµ:
chọn A, C, E.



Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh
18
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng
viƯt líp 5


Bài 5: Viết một đoạn văn trong đó có
dùng thµnh ngữ, tục ngữ hoặc câu ca
dao nói về tinh thÇn hỵp tác.
HĐ3: Chấm bài:
Chấm một số bài – Hướng dẫn học
sinh chữa bài sai.
3. Cđng cè dỈn dß: NhËn xÐt tiÕt häc.
Bài 2 cho 2 em làm vào phiếu, còn lại
làm vào vở.
Học sinh nhận xét và chữa bài.
Học sinh ghi nhớ.
*****
ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT

I. MỤC TIÊU:
- Học sinh viết đúng và đẹp một đoạn trong bài “ Tác phẩm của Si - le và tên
phát xít”.
- Rèn kỹ năng viết dúng và trình bày đẹp cho học sinh.
- Giáo dục cho các em ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinh viết
ở bảng lớp: cuống quýt, công kênh,
nhanh nhẹn, quanh quẩn
- Chấm vài vở luyện viết của học sinh.
2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài:
Giáo viên giới thiệu trực tiếp.
HĐ2: Tìm hiểu nội dung đoạn viết:
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn (đoạn
3) của bài.
? Lời đáp của ông cụ ở cuối truyện ý
nói gì?
HĐ3: Hướng dẫn viết bài:
? Trong đoạn văn em thấy từ nào khó
viết?
- Hướng dẫn học sinh phân tích các từ
mà các em tìm được.
- Hướng dẫn học sinh viết một số từ
- Hai học sinh thực hiện
Học sinh lắng nghe.
Hai em đọc
Học sinh trả lời.
Học sinh tự tìm các từ khó viết có
trong đoạn văn

Học sinh viết: Vin - hem, Mét - xi -



Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh
19
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng
viƯt líp 5


khó vào bảng con
- Hướng dẫn học sinh cách trình bày, tư
thế ngồi viết, cách đặt vở, cầm bút
- GV đọc cho học sinh chép bài.
HĐ4: Chấm bài:
- Chấm một số bài & hướng dẫn chữa
lỗi.
3. Củng cố dặn dò:
Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học.
na, Óoc - lê - ăng, phát xít
Học sinh viết bài vào vở.
Học sinh tự chữa lỗi của mình.
Học sinh ghi nhớ.
TIẾNG VIỆT: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I.MỤC TIÊU:
- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về tình hữu nghò - hợp tác.
- Rèn cho học sinh kỹ năng dùng từ đúng.
- Giáo dục cho các em có ý thức học tập tốt.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ: ? Nêu một số từ thuộc chủ đề “
Hữu nghò - Hợp tác”
- Nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo
viên giới thiệu trực tiếp.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập:
*PHỤ ĐẠO: Hướng dẫn học sinh làm các
bài tập ở VBT Tiếng Việt (trang 35)
Bài 1,2: HD cho các em nắm nghóa các từ
để xếp đúng nhóm
Bài 3,4: Lưu ý cho học sinh đặt câu đúng
với nghóa của từ hoặc thành ngữ.
- GV theo dõi và hướng dẫn thêm cho các
em trong lúc làm bài.
*BỒI DƯỢNG:
Bài 1: Khoanh vào chữ cái trước các
3 học sinh thực hiện.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh làm bài vào vở, 4 em
làm vào phiếu.
Học sinh chọn A, C, E.



Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh
20
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng
viƯt líp 5

thành ngữ, tục ngữ, câu ca dao nói về tinh
thần hợp tác:
G. Kề vai sát cánh.
H. Chen vai thích cánh.
I. Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.
D.Tay năm tay mười
E.Đồng tâm hợp lực.
Bài 2: Viết một đoạn văn trong đó có
dùng thnhf ngữ, tục ngữ hoặc câu ca dao
nói về tinh thnaaf hợp tác.
HĐ3: Chấm bài:
Chấm một số bài – Hướng dẫn học sinh
chữa bài sai.
3.Củng cố:
-Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học
Bài 2 cho 2 em làm vào phiếu,
còn lại làm vào vở.
Học sinh nhận xét và chữa bài.
Học sinh ghi nhớ.

*****
CHÍNH TẢ: Ê –MI– LI, CON (NHỚ VIẾT)
I.MỤC TIÊU:
- HS viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3 và 4 của bài Ê-mi-li, con . . .
- Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi ưa / ươ .
- Giáo dục cho các em ý thức rèn luyện chữ viết và giữ vở sạch.
II.CHUẨN BỊ:
- Một số tờ phiếu khổ to pho to nội dung BT3 .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: - Đọc các tiếng có nguyêm
âm đôi uô , ua ( VD : suối , ruộng , tuổi ,
mùa , lúa , lụa . . . )
+ Hãy nêu quy tắc đánh dấu thanh ở
những tiếng đó ?- Nhận xét, ghi điểm.
- HS chép các tiếng vào bảng con,
2 HS lên bảng.
- 2 HS nêu
- Nghe
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV
giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên
bảng.

- Nghe
HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả:
* Trao đổi về nội dung đoạn thơ :
- Đọc thuộc lòng đoạn cần viết .

- Cả lớp theo dõi , ghi nhớ và bổ
sung, sửa chữa nếu cần .



Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh
21
Trêng TiĨu häc sè 2 Xu©n Ninh - Gi¸o ¸n TiÕng
viƯt líp 5

? Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi
từ biệt?
* Hướng dẫn viết từ khó, dễ lẫn :
?Hãy nêu những từ em thấy khó, dễ
lẫn ?
*Viết chính tả :
*Chấm bài chính tả:
- Chấm 10 bài .
- Nêu nhận xét chung .
- HS nêu.
- HS nêu.
- Viết bảng con.
HS viết bài. Hết thời gian qui đònh,
yêu cầu hs tự soát lại bài – 10 HS
nộp vở.
HĐ3: Hướng dẫn làm BT chính tả
Bài tập2: Đọc yêu cầu và nội dung.
- Yêu cầu làm bài.
Gợi ý : Gạch chân dưới các tiếng có
chứa ưa/ươ
?Em có nhận xét gì về cách ghi dấu
thanh ở các tiếng ấy?

- 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc nội
dung, Lớp đọc thầm.
-Các tiếng chứa ưa , ươ : lưa , thưa
, mưa , giữa ; tưởng , nước , tươi ,
ngược
- Thảo luận nhóm đôi và nêu, nhận
xét, bổ sung.

Bài tập 3 : Đọc yêu cầu và nội dung.
- Yêu cầu thực hiện theo cặp dựa vào
gợi ý sau:
+ Đọc để nhớ lại câu thành ngữ, tục ngữ.
+ Tìm tiếng còn thiếu.
+ Tìm hiểu nghóa của những câu thành
ngữ, tục ngữ.
- Yêu cầu trình bày Nhận xét, KL câu
đúng.
- Yêu cầu HTL các câu câu thành ngữ,
tục ngữ đó.
- 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc nội
dung, Lớp đọc thầm.
-Nhóm đôi thảo luận theo gợi ý.
- 4 Nhóm trình bày, nhận xét, bổ
sung.
- HS thi đọc thuộc các thành ngữ ,
tục ngữ .
3.Củng cố , dặn dò :
+ Nhắc lại cách đánh dấu thanh ở các
tiếng có nguyên âm đôi ưa / ươ ?
- Nhận xét tiết học - Dặn dò về nhà.

- 2 HS nêu.
- HS ghi nhớ.



Gi¸o viªn: Hå ThÞ Thanh
22