GA ÂM NHẠC 6 .MỚI , CỰC HAY.

Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 1
- Giới thiệu môn âm nhạc ở trờng THCS
- Học bài hát : Quốc Ca
(ST: Văn Cao )
I) Mục đích, yêu cầu
- HS có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc.
- HS nắm sơ lợc về phân môn hát nhạc, nhạc lý, TĐN và ÂNTT.
- Ôn tập lại bài hát Quốc Ca Việt Nam.
II) Chuẩn bị của Giáo Viên
- Phơng pháp : Thuyết trình, luyện tập.
- Phơng tiện : Đàn, băng nhạc.
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS
GV ghi lên bảng
GV thuyết trình
GV giải thích
GV dẫn chứng
GV giới thiệu
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Giảng bài mới
a, Giới thiệu môn âm nhạc ở trờng THCS:
- K/N : âm nhạc là nghệ thuật của những âm
thanh đợc chọn lọc, dùng để diễn tả toàn bộ
thế giới tinh thần của con ngời.
- GV giới thiệu về chơng trình : gồm 3 nội
dung.
Học hát : có 8 bài hát chính thức.
Nhạc lí và TĐN : có 10 bài tập đọc nhạc.

Nhạc lí : là viết tắt của lý thuyết âm nhạc.
- ANTT nghĩa là những kiến thức âm nhạc
phổ thông.
VD : Trong bài số 7 phần âm nhạc thờng thức
chúng ta sẽ đợc nghe giới thiệu về nhạc sĩ
Văn Cao và bài hát Làng Tôi.
Nghe bài hát Làng Tôi
b. Học bài hát quốc ca
- Đây là một bài hát quen thuộc với mỗi ngời
dân Việt Nam, các em đã đợc nghe bài hát
này từ lớp 1 và chính thức học bài hát này từ
lớp 3. Tuy nhiên không phải em nào cũng đã
hát đúng.
HS ghi bài
Hs đọc và ghi bài
HS chú ý nghe và
ghi bài
HS nhắc lại
Chú ý nghe
HS chú ý nghe
1
GV hớng dẫn
GV thực hiện
GV sửa sai
GV yêu cầu
GV yêu cầu
GV nhắc nhở
Hôm nay chúng ta một lần nữa ôn lại bài hát
này, để hát chính xác hơn và hay hơn.
Nghe bài hát Quốc Ca qua băng nhạc

- Cả lớp hát lời mộtcủa bài hát, thể hiện sắc
thái trang nghiêm, hùng mạnh.
Đánh đàn toàn bài hát
- Lu ý câu hát : Đờng vinh quang xây xác
quân thù ở đây chữ Thù các em th ờng
hát thấp xuống, sai về cao độ cần sửa lại cho
đúng.
- Hát đầy đủ cả bài gồm hai lời
GV đệm đàn giọng Ddur hoặc Cdur (-5) .
TP : 100
- Cả lớp hát lại toàn bộ bài.
- Chia đôi lớp , mỗi bên hát một lời bài hát.
4. Củng cố
- Các em hát đúng sắc thái tình cảm của bài
hát, chú ý chữ Thù.
5. Dặn dò
- Các em học thuộc bài hát và hát chính xác.
- Chuẩn bị bài mới.
HS nghe băng
nhạc
HS đứng hát
HS chú ý nghe và
sửa sai
HS trình bày
HS thực hiện
Chú ý nghe và ghi
chép
IV) Rút kinh nghiệm giờ dạy

2
Kí duyệt của chuyên môn
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 2
- Học bài hát : Tiếng chuông và ngọn cờ
(Nhạc và lời: Phạm Tuyên)
I) Mục đích, yêu cầu
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ.
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
II) Chuẩn bị của Giáo Viên
- Phơng pháp : Thuyết trình, luyện tập.
- Phơng tiện : Đàn, bảng phụ.
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ của GV Nội Dung HĐ của HS
GV điều khiển
GV hỏi
GV ghi bảng
GV chỉ định
GV hát mẫu và
hỏi
GV hỏi
GV hớng dẫn
GV hát mẫu
GV đánh đàn
GV hớng dẫn
1. ổn định tổ chức
- Cả lớp hát một bài
2. Kiểm tra bài cũ

-Nhạc lí ?
- K/N về âm nhạc ?
- Hát bài Quốc Ca Việt Nam ?
3. Giảng bài mới
- Học hát : Bìài Tiếng chuông và ngọn cờ
a) giới thiệu về tác giả
- Đọc phần giới thiệu tác giả trong SGK
- GV hát trích đoạn bài Chiếc đèn ông sao và hỏi
HS đó là bài hát nào ?
- GV đánh đàn bài Cánh én tuổi thơ và hỏi HS đó
là bài hát nào ?
b) giới thiệu bài hát
- bài hát viết ở nhịp nào ?
- Chia đoạn, chia câu : Cấu trúc của bài hát gồm hai
đoạn đơn a và b, đoạn b đợc gọi là điệp khúc vì đợc
nhắc lại nhiều lần, mỗi đoạn có 4 câu
-GV hát mẫu bài hát hai lần
c) Học hát
- Luyện thanh : 1 - 2 phút
- HS thực hiện
- Hs trả lời
- HS trả lời
HS chú ý nghe
và nhắc lại
HS chú ý nghe
Luyện thanh
HS nghe hát
3
GV hớng dẫn
GV đánh đàn

GV yêu cầu
GV nhắc nhở
HS chú ý
GV yêu cầu
GV đánh đàn
GV yêu cầu
GV hỏi
GV yêu cầu
Là La .Lá La Làng câu
- Học hát từng câu : GV đàn và hát mẫu câu 1 từ 1
đến 2 lần . Trái đất này trời sao.
tiếp tục học hết câu 2 rồi quay lại nối vào câu một,
nối các câu thành đoạn, nối các đoạn thành bài.
Một nửa lớp hát đoạn a, một nửa hát đoạn b sau đó
cả lớp hát đày đủ đoạn một.
- Cả lớp tự hát lời hai - GV bát nhịp.
- Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
- Dịch giọng -3 , TP : 118.
Đoạn a : Thể hiện tính chất êm dịu tha thiết
b : Thể hiện sắc thái tơi sáng, sôi nổi
- Cả lớp trình bày cả bài.
- Hát cả bài với lối hát lĩnh xớng : thực hiện nh sau :
GV hát lời một đoạn a, cả lớp cùng hát điệp khúc .
Cử một HS nam hát lời hai đoạn a, cả lớp hát điệp
khúc.
- Cách kết thúc bài : Sau khi hát cả hai lời, nhắc lại
câu Hãy phất cao lên của ta thêm hai lần nữa.
- Chia đôi lớp, một bên hát lời một, một bên hát lời
hai.
- Gọi một số em trình bày.

- Phát biểu cảm nghĩ của em về bài hát ?
4. Củng cố
- Nhắc các em hát đúng sắc thái tình cảm.
5. Dặn dò
- Học thuộc bài.
mẫu và hát nhẩm
theo
HS học hát từng
câu
HS thực hiện
HS thực hiện
HS trình bày
HS thực hiện
HS thực hiện
HS phát biểu
cảm nghĩ
HS chú ý nghe
IV) Rút kinh nghiệm giờ dạy



4
Kí duyệt của chuyên môn
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 3
- Ôn bài hát: tiếng chuông và ngọn cờ
- Nhạc lí: Những thuộc tính của âm thanh
Các kí hiệu âm nhạc
I) Mục đích, yêu cầu

- HS hát thuần thục bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ.
- HS làm quen với những thuộc tính của âm thanh và các kí hiệu trong âm nhạc.
II) Chuẩn bị của Giáo Viên
- Nhạc cụ : Đàn oocgan.
- Bảng phụ
- Đàn và hát thuần thục bài : Tiếng chuông và ngọn cờ.
- Tìm các ví dụ dẫn chứng về thuộc tính của âm thanh.
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Nội dung
Hoạt động của
HS
GV yêu cầu
GV ghi lên bảng
GV đánh đàn
GV đánh đàn và hớng
dẫn HS luyện thanh
GV đàn và sửa những
chỗ sai
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát Tiếng
chuông và ngọn cờ.
- GV nhận xét và cho điểm
3.Giảng bài mới
a. ôn bài hát : Tiếng chuông và ngọn cờ
GV đàn giai điệu của bài hát một lần.
Luyện thanh : 1 - 2 phút.
- ôn tập : Cả lớp hát đẩy đủ cả bài.
GV nghe và phát hiện những chỗ còn sai. Sau

đó GV hát mẫu và sửa cho HS.
- Cử hai HS hát tốt lĩnh xớng đoạn a của cả
hai lời, cả lớp cùng hát phần điệp khúc.
- Chia đôi lớp mỗi bên hát một lời.
- Sau khi đợc ôn lại, GV động viên các em
xung phong lên bảng trình bày bài để kiểm
tra.
- GV gọi một số em nhận xét.
HS lên bảng
HS ghi bài
Chú ý nghe
Luyện thanh
HS thực hiện
HS thực hiện
Mối bên hát một
5
GV chỉ định
GV ghi bảng
GV đọc nhạc
GV hỏi
GV trình bày
GV hớng dẫn
- GV nhận xét và cho điểm.
b. Nhạc lí :
+ Những thuộc tính của âm thanh.
- Giới thiệuvề những thuộc tính của âm thanh,
GV đọc nhạc bài Làng tôi gồm tám nhịp
đầu tiên để minh hoạ về cao độ, trờng độ, c-
ờng độ và âm sắc.
- Khi giới thiệu đến thuộc tính nào GV cần

nhấn mạnh thuộc tính đó trong lúc đọc nhạc.
- Vậy bốn thuộc tính của âm thanh là gì ?
Cao độ : ( độ cao thấp của âm thanh )
Trờng độ : ( độ dài, ngắn của âm thanh)
Cờng độ : ( mạnh, nhẹ )
âm sắc : ( sắc thái, tình cảm )
( GV chú ý nghe và điều chỉnh câu trả lời cho
đúng )
+ Các kí hiệu âm nhạc.
- Để âm nhạc hiệu quả và khoa học, cần phải
biết ghi chép nhạc bằng văn bản ( giống nh
chép chính tả ). Do đó các em phải biết cách
dùng khuông nhạc, khoá Sol và nhớ vị trí các
nốt trên khuông.
GV hớng dẫn HS tập kẻ khuông nhạc ( gồm 5
dòng kẻ song song, cách đều nhau) cách viết
khoá Sol và vị trí các nốt trên khuông.
4. Củng cố
5. Dặn dò
- Học thuộc vị trí các nốt trên khuông.
lời
HS ghi bài
Chú ý nghe
HS trả lời
HS chú ý nghe
HS thực hiện
IV) Rút kinh nghiệm giờ dạy

6
Kí duyệt của chuyên môn
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 4
- Nhạc lí : các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh
- Tập đọc nhạc số 1 : đồ - rê - mi - fa - sol - la
I) Mục đích, yêu cầu
- HS có những hiểu biết về trờng độ trong âm nhạc.
- Ghi nhớ những lu ý khi viết nốt nhạc, biết cách viết và các tác dụng của dấu lặng.
- Đọc đúng cao độ và trờng độ của bài TĐN số 1.
II) Chuẩn bị của Giáo Viên
- Nhạc cụ quen dùng : Đàn oocgan.
- Phơng pháp : Thuyết trình, luyện tập.
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Nội dung
Hoạt động của HS
GV hỏi
GV ghi bảng
GV giới thiệu
GV lấy ví dụ
GV ghi bảng
1. ổn định tổ chức
- Hát đầu giờ
2. Kiểm tra bài cũ
- Cao độ ?
- Trờng độ ?
- Âm sắc ?
Kẻ khuông nhạc ? viết khoá sol và vị trí

của 8 nốt nhạc trên khuông ?
3. Giảng bài mới
a. Nhạc lí : Các kí hiệu ghi trờng độ của
âm thanh
- Các kí hiệu : , .và giải thích
Quy định về trờng độ trong âm nhạc
1 0 ngân dài = 2 nốt trắng
2 nốt trắng ngân dài = 4 nốt đen =8 nốt
= 16 móc kép
VD : Trong khi một ngời đang hát một nốt
tròn, một ngời khác có thể hát đợc 16 nốt
móc kép.
- GV lấy ví dụ cụ thể về cách viết nốt
HS trả lời
HS ghi bài
HS chú ý nghe và
ghi chép
HS nghe
HS tập viết nốt
nhạc
7
GV giới thiệu
GV hớng dẫn
GV hỏi
GV đàn
GV chỉ định
GV đàn và hớng dẫn
GV chỉ định
GV tổng kết
nhạc trên khuông.

- Dấu lặng ? ( có tác dụng nghỉ bằng một
nốt đen).
b. TĐN số 1
GV giới thiệu bài TĐN : Đây là bài Biết
nói gì với mẹ đây nhạc của Mozart, ngời
ta đã dựa vào giai điệu này để đặt rất nhiều
lời hát. Riêng tiếng Anh đã có nhiều lời
khác nhau.
GV hát ví dụ bài ABC.
- Chia từng câu : Cả bài có 6 câu nhng
SGK chỉ giới thiệu hai câu đầu tiên, mỗi
câu có bảy nốt nhạc.
- Hình nốt ? tên nốt ?
HS luyện thanh và đọc gam Cdur
GV chú ý sửa sai cho HS
- Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu, hình
nốt, tên nốt.
- GV đánh đàn từng câu một ba lần sau đó
bắt nhịp cho cả lớp cùng đọc.
- Làm tơng tự với những câu còn lại.
- Chia đôi lớp , một nửa ghép lời, một nửa
đọc nhạc.
- Gọi một số em đọc bài.
- GV nhận xét.
4. Củng cố
- Tổng kết phần nhạc lí.
- Đánh đàn cho HS đọc lại bài TĐN.
5. Dặn dò
HS ghi bài
HS chú ý nghe

HS theo dõi
HS trả lời
HS thực hiện
HS đọc bài
Nghe và đọc nhẩm
theo
Một nửa ghép lời,
một nửa đọc nhạc
Chú ý nghe
IV) Rút kinh nghiệm giờ dạy



8
Kí duyệt của chuyên môn
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 5
- Học bài hát: vui bớc trên đờng xa
Theo điệu Lí con sáo Gò Công (Dân ca Nam Bộ)
Đặt lời mới : Hoàng Lân
I) Mục đích, yêu cầu
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Vui bớc trên đờng xa qua đó có thêm hiểu biết
về các điệu Lí của Dân ca Nam Bộ.
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
II) Chuẩn bị của Giáo Viên
- Phơng pháp : Thuyết trình, trực quan.
- Phơng tiện : Đàn, bảng phụ.
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV

Nội dung
Hoạt động của HS
GV chỉ định
GV ghi bảng
GV chỉ định
GV hát mẫu
GV hỏi
GV đàn
GV hớng dẫn
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài TĐN số 1.
GV nhận xét và cho điểm.
3. Giảng bài mới
-Học hát : Bài Vui bớc trên đờng xa.
- Giới thiệu về bài hát :
- GV hỏi HS có thuộc bài dân ca nào
không ?
GV hát bài Lí cây bông, hỏi HS tên
bài ? dân ca vùng nào ?
- Đi cấy
GV đánh đàn và hát bài Vui bớc trên đ-
ờng xa.
- Bài hát đợc chia làm mấy câu, mấy
đoạn? có những câu nhạc nào giống nhau?
- Luyện thanh.
Lên bảng
HS ghi bài
Trình bày một ví
dụ

Tên bài Lí cây
bông, DC Nam
Bộ
Chú ý nghe
Có 5 câu, câu 4 và
câu 5 giống nhau
HS luyện thanh
9
GV chỉ định
GV nhắc HS
- Tập hát từng câu.
câu 1 : Đờng dài .ơi, tập từng câu,
mỗi câu từ hai đến ba lần, kết nối các câu
thành bài ( chú ý : dịch giọng -5 )
câu 2 : xuân tâm
- Học xong câu hai quay lại từ câu một
Vì bài ngắn nên khi học xong cho HS hát
đầy đủ cả bài một đến hai lần.
- Chia đôi hai dãy, mỗi bên hát một lần
- Gọi một số em trình bày lại bài hát, GV
đệm đàn, (TP: 120)
- HS thể hiện tình cảm, trong sáng, nhip
nhàng sử dụng lối hát hoà giọng.
- Cả lớp hát lại toàn bộ bài.
4. Tổng kết
- Hát lại bài, kết thúc bằng cách nhắc lại
câu Muôn ng ời .b ớc chân thêm
một lần nữa.
5. Dặn dò
- Học thuộc giai điệu, tiết tấu và lời bài hát

HS tập hát
HS thực hiện
HS trình bày bài
IV) Rút kinh nghiệm giờ dạy



10
Kí duyệt của chuyên môn
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 6
- Ôn bài hát: vui bớc trên đờng xa
- Nhạc lí: nhịp và phách, nhịp 2/4
- Tập đọc nhạc: số 2
I) Mục đích, yêu cầu
- HS hát đúng sắc thái, tình cảm của bài hát Vui bớc trên đờng xa.
- Trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh.
- Có những hiểu biết ban đầu về nhịp - phách, có hiểu biết về số chỉ nhịp 2/4.
- Đọc đúng nhạc, đúng lời bài Mùa xuân trong rừng.
II) Chuẩn bị của Giáo Viên
- Nhạc cụ : Đàn oocgan.
- Bảng phụ.
-Đàn và đọc nhạc, hát lời bài TĐN số 2.
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Nội dung
Hoạt động của HS
GV chỉ định
GV ghi lên bảng

GV điều khiển
GV chỉ định
GV ghi bảng
GV lấy ví dụ
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi một em trình bày lại bài Vui bớc
trên đờng xa
- GV nhận xét và cho điểm
3. Giảng bài mới
a. ôn bài hát : Vui bớc trên đờng xa
GV đệm đàn và hát lại bài hát một lần.
- Cả lớp hát hai lần cả bài, GV chú ý nghe
và sửa những chỗ còn sai và yêu cầu các
em hát với sắc thái nhịp nhàng, sôi nổi, yêu
cầu HS hát thuộc lời bài hát.
- Mời bốn HS lên bảng kiểm tra ( không
xem SGK) , cả bốn em cùng hát, sau đó bốn
em hát riêng.
- GV đánh giá, cho điểm, có thể kiểm tra
hai, ba nhóm nh vậy.
Lên bảng trình
bày
HS ghi bài
Chú ý nghe
HS hát cả bài, chú
ý GV hớng dẫn
Bốn em HS hát, số
còn lại theo dõi
11

GV hỏi và hớng
dẫn HS ghi khái
niệm
GV ghi bảng
GV thuyết trình
GV hỏi
GV chỉ định
GV đàn
GV yêu cầu
GV đánh đàn
GV hớng dẫn
b. Nhạc lí : Nhịp và phách, nhịp 2/4
- Ví dụ về nhịp - phách : Bài TĐN số 2,
khuông nhạc đầu tiên có 5 nhịp ( ô nhịp )
mỗi nhịp đều có hai phách.
- Vậy nhịp là gì ? phách là gì ?
- HS ghi khái niệm về nhịp - phách và nhịp
2/ 4.
c. TĐN số 2 : Mùa xuân trong rừng
- GV giới thiệu bài TĐN, nội dung, xuất xứ
- GV hỏi bài TĐN có những nốt gì ? hình
nốt ? đọc tên nốt ?, hình nốt ?
- Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu.
- Đọc gam C trởng.
- GV đánh đàn bài TĐN hai lần.
- GV đánh đàn từng câu sau đó nối các câu
lại với nhau.
- Đọc cả bài một đền hai lần.
- Hs ghép lời : Một bên đọc nhạc, một bên
ghép lời.

GV hớng dẫn cho HS trình bày kết hợp với
gõ phách, cần nhấn mạnh nốt nhạc ở phách
một, nốt nhạc cuối ngân hai phách phải goc
sang phách thứ ba mới hết ngân.
4. Củng cố
- Hát lại bài TĐN.
5. Dặn dò
- Học thuộc bài TĐN.
HS theo dõi
HS trả lời và ghi
khái niệm
HS trả lời : có
hình nốt : đen,
đơn
Có nốt : Đồ,
Rê Mi
Cả lớp đọc bài
Đọc gam C dur
Cả lớp chú ý nghe
HS đọc 2 - 3 lần
HS đọc cả bài
HS thực hiện
Chú ý nghe
IV) Rút kinh nghiệm giờ dạy



12
Kí duyệt của chuyên môn
Ngày soạn:

Ngày giảng:
Tiết 7
- tập đọc nhạc số 3 : thật là hay
- cách đánh nhịp 2/4
- Ântt: nhạc sĩ văn cao và bài hát làng tôi
I) Mục đích, yêu cầu
- HS có thêm những hiểu biết về nền âm nhạc Việt Nam qua phần giới thiệu về nhạc sĩ Văn
Cao và bài hát Làng Tôi.
- Đọc bài TĐN số 3 kết hợp với đánh nhịp 2/4.
- Đọc đúng cao độ và trờng độ của bài TĐN số 3.
II) Chuẩn bị của Giáo Viên
- Nhạc cụ quen dùng : Đàn oocgan.
- Phơng pháp : Thuyết trình, luyện tập.
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Nội dung
Hoạt động của HS
GV ghi bảng
GV hỏi
GV đánh đàn
GV hỏi
GV đánh đàn
GV hớng dẫn
GV gõ tiết tấu
khoảng 2 -3 lần
sau đó yêu cầu HS
gõ lại
GV giải thích
GV đánh đàn
1. ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ
3. Giảng bài mới
a. TĐN : Thật là hay
- Phân tích bài TĐN
- Tên nốt ? hình nốt ?
GV đàn bài TĐN
- Bài TĐN chia làm mấy câu ? mỗi câu chia
làm mấy ô nhịp ?
( Chia làm bốn câu, mỗi câu có bốn ô nhịp)
- Luyện thanh, đọc gam Cdur
- Đọc từng câu : dịch giọng -2
- Tập gõ tiết tấu sau :

HS ghi bài
HS trả lời
Chú ý nghe
HS trả lời
Luyện thanh
HS thực hiện
HS nghe sau đó
thực hiện
- HS chú ý nghe
và tập đọc
13
GV hớng dẫn
GV hớng dẫn
GV vẽ lên bảng
GV ghi bảng
GV chỉ định
GV hỏi

GV hát
GV đàn và hát
GV hỏi
GV đàn
- Đây là âm hình tiết tấu cho cả bốn câu của
bài
- Hớng đãn HS đọc từng câu cua bài TĐN
- Thực hiện nh thế cho đến hết.
- Chia đôi lớp , một nửa TĐN , một nửa ghép
lời.
- Đọc từng phần của mục này
- Kể tên những bài hát nổi tiếng của Văn Cao.
- Giới thiệu trích đoạn bài Suối Mơ, bài
Ngày Mùa và bài Sông Lô của nhạc sĩ
Văn Cao.
- Nghe GV đệm đàn và hát bài hát Làng
Tôi từ một đến hai lần.
- Em hãy phát biểu cảm nghĩ của em về bài
hát này?
4. Củng cố
- Đọc lại bài TĐN
5. Dặn dò
- Học thuộc bài TĐN
- Chuẩn bị bài mới
HS thực hiện
HS ghi bài
HS vẽ vào vở
HS ghi bài
HS đọc
HS trả lời

HS nghe
HS nghe và có thể
hát theo
HS trả lời
Cả lớp đọc bài
IV) Rút kinh nghiệm giờ dạy



14
Kí duyệt của chuyên môn
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 8
- Ôn tập và kiểm tra
I) Mục đích, yêu cầu
- Ôn tập tổng hợp những kiến thức đã học.
- Kiểm tra.
II) Chuẩn bị của Giáo Viên
- Đàn và hát thuần thục 2 bài hát đã học.
- Đánh đàn, đọc nhạc và hát thuần thục 3 bài TĐN đã học.
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS
GV ghi bảng
GV bắt nhịp
GV hớng dẫn
GV đánh đàn và h-
ớng dẫn
GV ghi bảng
GV đọc tên nốt

* Ôn tập
1. Ôn bài hát.
- Tiếng chuông và ngon cờ.
- Vui bớc trên đờng xa.
- Mỗi bài cho cả lớp hát 1 2 lần, sau đó
chỉ định 1 2 HS hát lại. GVphát hiện chỗ
sai và hớng dẫn HS sủa lại.
2. Ôn TĐN:
- Biết nói gì với mẹ đây.
- Mùa xuân trong rừng.
- Thật là hay.
Cho HS đọc nhạc, hát lời mỗi bài 1-2 lần,
GV phát hiện chỗ sai, làm mẫu cho HS sửa
lại.
3. Ôn nhạc lí.
Kẻ 2 khuông nhạc vào vở, nghe đọc và tập
viết đoạn nhạc sau.
GV đọc 8 ô nhịp đầu của bài Hô la hê Hô la
HS ghi bài
HS hát
HS thực hiện
HS đọc nhạc
HS ghi bài
HS tập viết nhạc
15
GV chỉ định và
nhận xét, cho điểm
hô để HS tập viết nhạc.
* Kiểm tra.
Kiểm tra thực hành: gọi 4 HS lên bảng yêu

cầu cả 4 HS cùng hát bài Tiếng chuông và
ngon cờ, sau đó lần lợt từng em hát.
Gọi tiếp tục các nhóm khác lên trình bày các
bài hát còn lại.
HS lên bảng trình
bày, còn lại trật tự
ôn bài hoặc theo dõi
các bạn đang kiểm
tra
IV) Rút kinh nghiệm giờ dạy




16
Kí duyệt của chuyên môn
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 9
- Học hát bài: hành khúc tới trờng
Nhạc: Pháp
Lời Việt: Phan Trần Bảng Lê Minh Châu
I) Mục đích, yêu cầu
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Hành khúc tới trờng.
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
- HS đợc luyện tập các hát đuổi.
II) Chuẩn bị của Giáo Viên
- Đàn và hát thuần thục bài hát Hành khúc tới trờng.
- Hát vững bè hát đổi.
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS
GV ghi bảng
GV trình bày
GV thực hiện
GV hỏi
GV đàn
GV làm mẫu
GV đánh đàn
1. Học hát.
Hành khúc tới trờng
1. Giới thiệu về bài hát: SGK trang 24.
2. GV trình bày bài hát mới.
3. Chia đoạn, chia câu: Bài này chia làm
mấy câu (sáu câu), những câu nào giống
nhau (câu 5, câu 6).
4. Luyện tập luyện thanh gam F dur:
5. Tập hát từng câu:
Tập hát câu 1 2 .
Gõ tiết tấu câu 3, câu 4 (giống nhau) .
HS ghi bài
HS nghe
HS nghe
HS trả lời
HS luyện thanh
HS gõ tiết tấu
HS hát
HS hát
17
GV làm mẫu
GV đánh đàn

GV làm mẫu
GV hớng dẫn
Tập hát câu 3 4. Hát nối 4 câu .
Gõ hình tiết tấu câu 5 6 (giống nhau).
6. Hát đầy đủ cả bài: hát 2 lần.
7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
- GV hát đuổi với HS. Nửa lớp hát trớc, GV
hát đuổi vào 1 câu sau, hát nh thế cả bài 2
lần.
HS gõ tiết tấu
IV) Rút kinh nghiệm giờ dạy




18
Kí duyệt của chuyên môn
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 10
- Tập đọc nhạc : TĐN số 4.
- âm nhạc thờng thức: nhạc sĩ lu hữu phớc
Bài hát Lên Đàng
I) Mục đích, yêu cầu
- HS đọc đúng nhạc bài THN số 4.
- Có thêm kiến thức âm nhạc qua bài âm nhạc thờng thức.
II) Chuẩn bị của Giáo Viên
- Đánh đàn, đọc nhạc thuần thục bài THN số 4.
- Những nội dung liên quan đến cuộc sống và sáng tác của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc.
- Hát đúng trích đoạn bài Reo vang bình minh và bài Thiếu nhi thế giới liên hoan dùng

để giới thiệu về bài hát của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc.
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS
GV điều khiển
GV chỉ định

GV hớng dẫn
GV ghi bảng
GV hớng dẫn
GV chỉ định
Gv hớng dẫn
Kiểm tra và ôn tập lại bài hát Hành khúc
tới trờng.
Kiểm tra nhóm: 4HS lên bảng trình bày bài
hát, sau dó hát từng em. Đánh giá cho điểm.
Tập lại hình thức hát đuổi : Nửa lớp hát tr-
ớc . GV hát đuổi theo, vào sau một câu. Nửa
lớp hát trớc , nửa lớp còn lại hát theo, vào
sau một câu.
1. TĐN số 4
1. Chia từng câu: Bài gồm 2 câu, mỗi câu có
4 ô nhịp .
2. Tập đọc nốt nhạc từng câu.
3. Luyện thanh , đọc gam Đô Trởng.
HS thực hiện
HS trình bày
HS thực hiện
HS ghi bài
HS nhắc lại
2 HS đọc

HS thực hiện
19
GV đọc lời
GV hớng dẫn HS
GV ghi bảng
GV chỉ định
GV hát
GV điều khiển
4. Đọc từng câu:
Đọc câu 1 và câu 2 khoảng 3 lần. Nối cả 2
câu 2 lần.
5. Hát lời ca cho HS chép lời ca.
6. TĐN và ghép lời.
Nửa lớp TĐN nửa còn lại hát lời sau đó đổi
lại.
2. Âm nhạc thờng thức:
Giới thiệu về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc
của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc.
Giáo thiệu trích đoạn bài Reo vang bình
minh và bài Thiếu nhi thế giới liên hoan
của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc.
Nghe bài hát Lên Đang khoảng 1 2 lần,
GV và HS có thể cùng hát theo.
HS chép lời
HS thực hiện
HS đọc
HS nghe
HS nghe và hát theo
IV) Rút kinh nghiệm giờ dạy

20
Kí duyệt của chuyên môn
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 11
- Ôn tập bài hát: hành khúc tới trờng
- Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 4.
- âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về dân ca việt nam.

I) Mục đích, yêu cầu
- HS hát thuần thục bài hát Hành khúc tới trờng, tập sử dụng lối hát đuổi.
- HS đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 4.
- HS có thêm hiểu biết về âm nhạc qua những kiến thức về dân ca Việt Nam.
II) Chuẩn bị của Giáo Viên
- Đàn và hát thuần thục bài Hành khúc tới trờng.
- Luyện tập để hát vững bè hát đuổi.
- Chuẩn bị băng nhạc có một số bài dân ca của các dân tộc.
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS
GV ghi bảng
GV hớng dẫn
GV ghi bảng
1. Ôn tập bài hát Hành khúc tới trờng
Tập lại hình thức hát đuổi: Nửa lớp hát trớc,
GV hát theo, vào sau một câu. Nửa lớp hát
trớc, nửa lớp còn lại hát đuổi theo, vào sau
một câu, hát cả bài 2 lần

HS tự chon nhóm và hát đuổi theo nhóm,
GV cho các nhóm xung phong lên bảng
trình bày, GV động viên, đánh giá và cho
điểm.
2. Ôn tập : TĐN số 4.
- Luyện thanh:
HS ghi bài
HS thực hiện
HS ghi bài
HS ghi bài
HS ghi bài
21
GV hớng dẫn
GV ghi bảng
GV chỉ định
GV hỏi
GV điều khiển.
Đọc nhạc và hát lời ca khoảng 2-3 lần. Sau
đó yêu cầu mức độ cao hơn, TĐN đợc, xem
SGK, hát phải thuộc lời. Kiểm tra cho điểm
những HS xung phong.
3. Âm nhạc thờng thức
Sơ lợc về dân ca Việt Nam
Đọc từng phần trong bài.
Dân ca là gì ?
Tại sao chúng ta phải gìn giữ học tập và phát
triển nền dân ca ?
Nghe băng một số bài dân ca các dân tộc,
cho biết đó là dân ca dân tộc nào, vùng miền
nào, thể loại nào ?

HS đọc
HS trả lời (không
xem SGK)
IV) Rút kinh nghiệm giờ dạy




22
Kí duyệt của chuyên môn
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 12
- Học hát bài: đi cấy
I) Mục đích, yêu cầu
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Đi cấy.
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
II) Chuẩn bị của Giáo Viên
- Băng nhạc và bài hát Đi cấy.
- Đàn và hát thuần thục bài Đi cấy
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS
GV ghi bảng
GV giới thiệu
GV chỉ định
GV điều khiển
GV hớng dẫn
1. Học hát bài Đi cấy
Đi cấy là công việc lao động của những ngời
nông dân, họ phải thức khuya dậy sớm đẻ

cấy cho kịp thời vụ. Tuy vất vả nhng với bản
chất lạc quan, yêu đời, yêu lao động, yêu ca
hát, ngời nông dân đã sáng tác ra những
điệu múa đẹp, những bài hát hay, bài Đi
cấy là một trong những bài hát đó.
1. Giới thiệu về bài hát.
2. GV trình bày bài hát.
3. Chia đoạn, chia câu: Câu 1 từ đầu đến
Sáng trăng. Câu 2 tiếp theo đến Cùng
trăng. Câu 3 tiếp theo đến Cầu cho. Câu
4 phần còn lại.
4. Luyện thanh
Tập câu 1 khoảng 3-4 lần chú ý hát dẫn
luyến cho chính xác.
Tập câu 2 khoảng 2 3 lần, nối câu 1 với
câu 2 hát khoảng 1-2 lần.
Tập câu 3 khoảng 3-4 lần chú ý những từ hát
luyến tới 3 nốt nhạc.
Tập câu 4 khoảng 4-5 lần vì đây là câu khó,
chú ý dấn luyến và đặc biệt là chế đảo phách
HS ghi bài
HS đọc
HS nghe
HS luyện thanh
23
GV hớng dẫn
trong câu này, hát nối tiếp cả 4 câu.
5. Hát đầy đủ cả bài 2 lần.
6. trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
Thể hiện sắc thái nhịp nhàng, uyển chuyển.

Có thể sử dụng lối hát lĩnh xớng, kết hợp hát
hoà giọng, một HS nữ sẽ bình xớng riêng
câu 3 Thắng đèn ý rằng cầu cho hát cả
bài 2 lần, kết bài bằng cách nhắc lại câu 3, 4
thêm một lần nữa.
HS thực hiện
IV) Rút kinh nghiệm giờ dạy




24
Kí duyệt của chuyên môn
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 13
- ôn tập bài hát: đi cấy.
- Tập đọc nhạc : TĐN số 5.
I) Mục đích, yêu cầu
- HS hát thuần thục bài Đi cấy.
- HS đọc đúng nhạc và hất đúng lời bài TĐN số 5 Vào rừng hoa.
II) Chuẩn bị của Giáo Viên
- Đàn và hát thuần thục bài đi cấy.
- Đánh đàn, đệm nhạc và hát lời thuần thục bài Vào rừng hoa.
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS
GV ghi bảng
GV điều khiển
GV hỏi
GV thực hiện

GV chỉ định
GV điều khiển
GV ghi bảng
GV hỏi
GV chỉ định
GV đánh đàn
GV hớng dẫn
1. Ôn tập bài hát : Đi cấy
Nghe băng nhạc bài hát Đi cấy
Các em thấy câu nào hát khó nhất.
GV hát lại câu khó, hát lại cả bài.
Cho những HS xung phong hát lại bài,
nhận xét về u điểm và những lỗi còn mắc
phải.
Tất cả lớp trình bày bài 1-2 lần
2. TĐN số 5.
Vào rừng hoa.
1. Chia từng câu: bài này chia làm mấy
câu ? (4 câu), có câu nào giống nhau ?
(câu 1, câu 2)
2. Tập đọc tên nốt nhạc.
3. Luyện thanh, đọc gam Đô trởng.
4. Đọc từng câu
Ngoài các bớc cơ bản này ra, có cách vào
TĐN mới rất thuận tiện đó là ôn lại bai
cũ bằng cách GV chỉ tên các nốt nhạc,
tên gam Đô trởng(tên từng nốt trong bài
HS ghi bài
HS nghe
HS trả lời

HS trình bày
HS ghi bài
2-3 HS đọc
HS luyện thanh
HS thực hiện
25