Tiết 52 : CÁC BỘ MÓNG GUỐC , BỘ LINH TRƯỞNG

Giáo viên thực hiện : Huỳnh Thị Mỹ Hạnh


KIỂM TRA BÀI CŨ :
Nêu đặc điểm của bộ răng để phân biệt 3 bộ : bộ
ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm và bộ ăn thịt ? Cho ví
dụ cụ thể ở mỗi bộ ?
Tại sao khi con mèo trèo lên cao rồi rơi
xuống đất không nghe tiếng động ?
Vì dưới bàn chân và các ngón chân có đệm
thịt dày, đàn hồi .

Trò chơi : “ Nhìn tranh ghi nhanh “
Thể lệ :
-
2 học sinh tham gia trò chơi .
-
Nhìn tranh trong thời gian 10 giây, nhớ tên các
động vật có trong tranh .
-
Ghi nhanh trên bảng trong 2 phút tên các động
vật đã nhìn thấy .



Kể tên các đại diện thuộc bộ móng guốc ?
Ngựa, hươu sao, lợn rừng, voi, tê giác, …

Hươu sao
NgựaTê giác một sừng

Lợn Voi
Số lượng
ngón chân
của thú
móng guốc
có điểm gì
giống nhau ?
“ Guốc “
của thú
móng guốc
có tác dụng
gì ?

Chân của
thú móng
guốc có cấu
tạo gồm
những
phần nào ?
Những
phần này
có đặc
điểm gì?
Ống chân
Bàn chân
Cổ
chân
Ngón
chân
Guốc

Dựa vào số lượng ngón chân giữa phát triển, các
loài thú này được xếp thành mấy nhóm ?Giải
thích vì sao sắp xếp như vậy ?
Nhóm 1
Nhóm 2
Bộ guốc chẵn Bộ guốc lẻ

Chân voi
Voi thuộc bộ
guốc chẵn hay
bộ guốc lẻ ?
Tại sao ?
Voi có 5 ngón
nhưng được xếp
vào một bộ riêng
là : bộ Voi vì có
nhiều đặc điểm
khác biệt như
trọng lượng cơ
thể lớn, có ngà do
răng cửa ở hàm
trên phát triển, vòi
do môi trên và mũi
kéo dài tạo thành .


Tên ĐV
Số ngón
chân phát

triển

Sừng Chế độ
ăn
Lối sống
Lợn
H ơu
Ngựa
Tê giác
Voi
B
Tho lun nhúm trong 3 hon thnh bng sau :
( nhúm 1,2 : Ln v Hu ; nhúm 3,4 : Nga, Tờ
giỏc v Voi )
Bng. Cu to, i sng v tp tớnh mt s i din thỳ Múng guc
Chẵn
Không
có
n tạp Đàn
Chẵn
Có Nhai lại Đàn
Lẻ
5 ngún
Lẻ
Không
có
Không
có
Có
Không

nhai lại
Không
nhai lại
Không
nhai lại
Đàn
Đàn
Đơn độc
B guc
chn
B guc
chn
B guc l
B guc l
B Voi
Nhng
cõu la
chn
Chn
L
5 ngún

B guc
chn
B guc l
B Voi
Cú
Khụng
Nhai li
Khụng

nhai li
n tp
n c
n
- Mt s i din thuc b guc chn : lc , trõu, bũ, dờ,
cu, nai, linh dng, h mó, hu x, hong, sn dng
- Mt s i din thuc b guc l : la, nga vn, tờ giỏc
2 sng

Khỉ
Tinh tinh
Vượn
Gôrila
Đười ươi

Chi của chúng có đặc điểm gì giúp chúng
thích nghi với sự cầm nắm, leo trèo ?
Chúng có cách di chuyển như thế nào ?
Thức ăn chủ
yếu của chúng
là gì ?

Bảng .Đặc điểm cấu tạo các đại diện thuộc Bộ linh trưởng .
Khỉ hình
người
VượnKhỉ
Đuôi
Túi má
Chai mông
Đặc điểm

Lớn
Không có
Không có
Nhỏ
Lớn
Dài
Không có
Không có
Không có
-
Có chai mông lớn , túi má lớn, đuôi dài Khỉ
Sống theo đàn.
- Có chai mông nhỏ, không có túi má và đuôi Vượn

Đười ươi Sống đơn độc
- Không có chai mông, túi má và đuôi Khỉ hình người Tinh tinh
Sống theo đàn
Gôrila
Qua bảng, nêu đặc điểm đặc trưng phân biệt khỉ
và vượn ?
Qua bảng, nêu đặc điểm đặc trưng phân biệt khỉ
hình người và vượn ?
Đại diện nào có mối quan hệ gần gũi với con
người nhất ?
Con người tiến hóa hơn chúng ở điểm nào ?
Quan sát tranh và bảng tóm tắc đặc điểm các các đại diện
bộ Linh trưởng

Dựa vào hiểu biết bản thân cho biết lớp Thú có vai trò gì đối với
các lĩnh vực của đời sống con người ? Cho ví dụ minh họa ?


Có lợi :
•
Về nông nghiệp: tiêu diệt gặm nhắm, sâu bọ phá hại mùa
màng và truyền bệnh VD : chồn, cầy, mèo rừng …
•
Về công nghiệp thực phẩm và mĩ nghệ: cung cấp thực
phẩm và sức kéo VD : lợn, trâu, bò, … da, lông ( hổ, báo…);
ngà voi; sừng ( tê giác, trâu, bò…); xạ hương …
•
Về y học: cung cấp dược liệu VD: sừng, nhung (hươu nai );
xương ( hổ, gấu, …); mật gấu; … là vật thí nghiệm trong sinh
học VD : chuột nhắt, chuột lang, khỉ, thỏ …
•
Về du lịch, giải trí: làm xiếc, vật nuôi trong nhà… VD : khỉ,
voi, chó, mèo, …

Có hại : phá hại mùa màng, tấn công con người
VD: lợn rừng, chuột, dơi, hổ, sư tử …

Cho biết thực trạng số lượng loài thuộc lớp
Thú hiện nay như thế nào ?Nêu nguyên nhân ?
Suy giảm rất nhiều
trong tự nhiên , do :

Săn bắn quá mức.

Đốt phá rừng bừa
bãi.


Sự tăng trưởng dân
số quá nhanh .

Biến đổi khí hậu
toàn cầu .

Ô nhiễm môi
trường.
Nêu các biện pháp bảo vệ những
loài động vật thuộc lớp thú ?

Bảo vệ nguồn gen, thành lập khu bảo
tồn , vườn Quốc gia .

Cấm săn bắt, đốt phá rừng bừa bãi .

Bảo vệ môi trường, trồng cây gây rừng

Tuyên truyền trong học sinh và người
dân về các biện pháp bảo vệ

Nâng cao tri thức …

Bng c im chung ca lp Thỳ :
B
lụng
B
rng
H tun hon
Sinh

sản

Nuụi
con
Nhiệt
độ cơ
thể
Tim
( Số
ngăn)
Máu
trong
tim
Máu
nuôi
cơ
thể
Số
vòng
tuần
hoàn
B
nóo
Lụng
mao
4
ngn
Na trỏi
cha
mỏu

ti,
na phi
cha
mỏu
thm.
Mỏu

ti
2
vũng
Thai
sinh
Bng
sa
m
n
nh
( V
hng
nhit )
Phỏt
trin
Rng
phõn
húa:
rng
ca,
rng
nanh,
rng

hm.

-
“Tôi là ai “ là trò chơi đoán
tên của một loài động vật .
-
Mỗi loài động vật sẽ có 3
đặc điểm được nêu ra theo
thứ tự từ dễ đến khó .
-
Dựa vào các đặc điểm đó
để đoán tên các động vật .

Lạc đà
-
Tôi thuộc bộ
guốc chẵn, có thể
chạy nhanh và rất
dai sức .
-
Tôi có thể đi một
quãng đường dài
trên sa mạc.
-
Tôi có thể nhịn
khát 2 tuần .

Dơi
-
Tôi là một thành
viên của lớp thú
thích ăn sâu bọ và
trái cây.
-
Tôi có khả năng
phát ra sóng siêu
âm với tần số cao .
-
Tôi thuộc bộ Dơi,
có màng da mang
chức năng như
cánh của chim bay .

Vooc
( vẹc )
đầu
trắng
-
Tôi thuộc bộ Linh trưởng, còn có tên gọi là khỉ đen .
-
Tôi thích ăn lá cây, quả cây, tôi đang sống tại vườn
quốc gia Cát Bà .
-
Tên tôi bắt đầu bằng chữ V, đầu tôi có lông màu
trắng .

Sao la

-
Tôi là loài thú
mới, được phát
hiện vào năm
1992 tại Hà Tĩnh .
-
Tôi có sừng
dài, thẳng, nhẵn,
lông màu hạt dẻ
với nhiều đốm
trắng .
-
Tên tôi bắt đầu
bằng chữ S .

HíngdÉnvÒ
nhµ:

Học bài, đọc “Em có biết” / SGK .
•
Bài cũ :
- Nắm được: “Đặc điểm đời sống , đặc điểm
cấu tạo của thú thuộc bộ Móng guốc và bộ
Linh trưởng .”
- Nêu được vai trò của thú, cho ví dụ cụ thể và
đặc điểm chung của lơp thú .
•
Bài mới : Ôn lại các kiến thức đã học trong
Lớp Thú ( lớp động vật có vú ) chuẩn bị
cho tiết học sau, tiết : Bài tập .