một số kinh nghiệm chỉ đạo phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực ở trường ptdt nội trú

Một số kinh nghiệm - Thực hiện phong trào thi đua “ Xây dựng Trường học thân thiện, học
sinh tích cực” ở Trường PTDT Nội trú
A.PHẦN MỞ ĐẦU
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Trong những năm trở lại đây, ngành GD&ĐT đã phát động rất nhiều phong
trào thi đua cùng nhiều cuộc vận động lớn trong toàn ngành như cuộc vận động
“ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” từ
năm 2006 và “ Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng
tạo” từ năm 2007, và ngày 15 tháng 5 năm 2008 tại trường THCS Vạn phúc.
Hà đông, Phó Thủ tướng Chính phủ, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT- Giáo sư Nguyễn
Thiện Nhân đã phát động phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông và trường Mầm non giai
đoạn 2008-2013 trên cơ sở đó ngày 22 tháng 7 năm 2008 Bộ GD&ĐT đã ban
hành chỉ thị số : 40/2008/CT- BGDĐT về việc phát động phong trào thi đua “
Xây dựng trường học thân thiên, học sinh tích cực” trong các trường phổ
thông giai đoạn 2008-2013. Mục tiêu của phong trào thi đua là huy động sức
mạnh tổng hợp của các lực lượng trong xã hội để xây dựng môi trường GD an
toàn , thân thiện, hiệu quả .
Phong trào xác định 5 nội dung lớn gồm : “ Xây dựng trường, lớp, xanh,
sạch, đẹp, an toàn . Dạy và học có hiệu quả , phù hợp với đặc điểm lứa tuổi
của học sinh ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin trong học tập. Rèn luyện
kỹ năng sống cho học sinh . Tổ chức các hoạt động tập thể vui chơi lành
Nguyễn Thị Thanh – Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Bắc Hà – Lào Cai
1
Một số kinh nghiệm - Thực hiện phong trào thi đua “ Xây dựng Trường học thân thiện, học
sinh tích cực” ở Trường PTDT Nội trú
Nguyễn Thị Thanh – Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Bắc Hà – Lào Cai
2