Nhiệt liệT CHàO MừNG
CáC THầY, CÔ GIáO
Và các em học sinh
về dự giờ môn sinh học
Giáo viên : đỗ ph*ơng lâm
đơn vị: tr*ờng thcs nga tân
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu hỏi: Cho 1 vÝ dơ vỊ PXC§K. Trình bày các
điều kiện để thành lập một phản xạ có điều kiện ?
Trả lời: Điều kiện thành lập một phản xạ có
điều kiện: Phải có sự kết hợp giữa kích thích
có điều kiện với kích thích không điều kiện.
Quá trình kết hợp đó phải được lặp đi lặp lại
nhiều lần.
Caõu hoỷi 2: ý nghĩa của sự hình thành và ức
chế phản xạ có điều kiện đối với đời sống các
động vật và con ng-ời ?
Traỷ lụứi: Đảm bảo sự thích nghi với môi tr
ờng và điều kiện sống luôn thay đổi của
các động vật và sự hình thành các thói
quen, các tập quán tốt đối với con ngời.
Tieát 55 - Baøi : 53
Tiết 55
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người
Một số phản xạ có điều kiện ở người
Tiết 55
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người
1- Thông tin SGK cho em biết những gì ?
2- Lấy ví dụ trong đời sống về sự ức chế các
phản xạ cũ và thành lập phản xạ mới ?
* Ph¶n x¹ cã ®iỊu kiƯn h×nh thµnh ë trỴ tõ rÊt
sím. Bªn c¹nh sù thµnh lËp, x¶y ra qu¸ tr×nh øc
chÕ ph¶n x¹ gióp c¬ thĨ thÝch nghi víi ®êi sèng.
Tiết 55
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người
Sù thµnh lËp vµ øc chÕ PXC§K ë ngêi gièng vµ
kh¸c ®éng vËt ë ®iĨm nµo?
+ Gièng nhau vỊ qu¸ tr×nh thµnh lËp PXC§K vµ
nh÷ng ®iỊu kiƯn ®Ĩ PXC§K ®9ỵc h×nh thµnh vµ
øc chÕ cïng ý nghÜa cđa chóng ®èi víi ®êi sèng.
+ Kh¸c nhau vỊ sè l9ỵng ph¶n x¹, møc ®é phøc
t¹p cđa c¸c PXC§K.
Tiết 55
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người
* Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa sự thành
lập và sự ức chế phản xạ có điều kiện ở người ?
Sự thành lập và sự ức chế phản xạ có điều kiện ở
người là 2 quá trình thuận nghòch liên hệ mật thiết với nhau
giúp cơ thể thích nghi với đời sống luôn thay đổi.
Tiết 55
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các
phản xạ có điều kiện ở người
Sự thành lập và sự ức chế
phản xạ có điều kiện ở người
là 2 quá trình thuận nghòch
liên hệ mật thiết với nhau.
Giúp cơ thể thích nghi với
đời sống luôn thay đổi.
Tiết 55
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các
phản xạ có điều kiện ở người
II) Vai trò của tiếng nói và chữ viết
Sự thành lập và sự ức chế
phản xạ có điều kiện ở người
là 2 quá trình thuận nghòch
liên hệ mật thiết với nhau.
Giúp cơ thể thích nghi với
đời sống luôn thay đổi.
Thảo luận: Tiếng nói và chữ viết có
vai trò gì trong đời sống con người ?
Ví dụ chứng minh từng vai trò?
- Tiếng nói và chữ viết là tín hiệu
gây ra các phản xạ có điều kiện cấp
cao.
-
Tiếng nói và chữ viết là phương tiện để
con người giao tiếp, trao đổi kinh
nghiệm với nhau.
Tiết 55
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các
phản xạ có điều kiện ở người
II) Vai trò của tiếng nói và
chữ viết
Sự thành lập và sự ức chế
phản xạ có điều kiện ở người
là 2 quá trình thuận nghòch
liên hệ mật thiết với nhau.
Giúp cơ thể thích nghi với
đời sống luôn thay đổi.
- Tiếng nói và chữ viết là tín
hiệu gây ra các phản xạ có
điều kiện cấp cao.
-
Tiếng nói và chữ viết là
phương tiện để con người
giao tiếp, trao đổi kinh
nghiệm với nhau.
III) Tư duy trừu tượng
Tiết 55
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
III) Tư duy trừu tượng
Con gà
Con bò
Con chó
? Con gà, con chó, con bò được
con người gọi chung bằng khái
niệm gì ?
Trả lời: Gọi chung là động vật
Tiết 55
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
III) Tư duy trừu tượng
Con chó
? Những cây này
được con người gọi
chung bằng khái
niệm gì ?
Trả lời: Gọi chung
là thực vật
Tiết 55
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các
phản xạ có điều kiện ở người
II) Vai trò của tiếng nói và
chữ viết
Sự thành lập và sự ức chế
phản xạ có điều kiện ở người
là 2 quá trình thuận nghòch
liên hệ mật thiết với nhau.
Giúp cơ thể thích nghi với
đời sống luôn thay đổi.
- Tiếng nói và chữ viết là tín
hiệu gây ra các phản xạ có
điều kiện cấp cao.
-
Tiếng nói và chữ viết là
phương tiện để con người
giao tiếp, trao đổi kinh
nghiệm với nhau.
III) Tư duy trừu tượng
Khả năng khái quát hóa,
trừu tượng hóa là cơ sở của tư duy
trừu tượng
Tiết 55
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các
phản xạ có điều kiện ở người
II) Vai trò của tiếng nói và
chữ viết
Sự thành lập và sự ức chế
phản xạ có điều kiện ở người
là 2 quá trình thuận nghòch
liên hệ mật thiết với nhau.
Giúp cơ thể thích nghi với
đời sống luôn thay đổi.
- Tiếng nói và chữ viết là tín
hiệu gây ra các phản xạ có
điều kiện cấp cao.
-
Tiếng nói và chữ viết là
phương tiện để con người
giao tiếp, trao đổi kinh
nghiệm với nhau.
III) Tư duy trừu tượng
Khả năng khái quát hóa,
trừu tượng hóa là cơ sở của
tư duy trừu tượng
GHI NHỚ
Sự hình thành và ức chế các phản xạ có
điều kiện ở người là hai quá trình thuận
nghòch quan hệ mật thiết với nhau, là cơ
sở để hình thành thói quen, tập quán, nếp
sống có văn hóa.
Sự hình thành tiếng nói và chữ viết ở
người cũng là kết quả của quá trình học
tập, là quá trình hình thành các phản xạ
có điều kiện cấp cao. Tiếng nói và chữ
viết trở thành phương tiện giao tiếp giúp
con người hiểu nhau, là cơ sở của tư duy.
Câu 1: “Tiếng nói và chữ viết là tín hiệu gây ra
các phản xạ … cấp cao ở người”. Em hãy điền từ
còn thiếu trong dấu ….
Đáp án: Có điều kiện
TRÒ CHƠI :
GHI ĐIỂM VÀNG
Câu 2: Ở người, bên cạnh việc thành lập các phản
xạ mới cũng xảy ra quá trình gì ?
Đáp án: Ức chế phản xạ
Câu 3:Phương tiện để con người giao tiếp, trao đổi
kinh nghiệm với nhau là gì ?
Đáp án: Tiếng nói và chữ viết.
Câu 4: Về số lượng,thì phản xạ có điều kiện ở
người so với động vật như thế nào ?
Đáp án: Nhiều hơn
Câu5: “Khả năng khái quát hóa, trừu tượng
hóa là cơ sở cho tư duy trừu tượng, chỉ có riêng
ở… ” Em hãy điền từ còn thiếu trong dấu…
Đáp án: Người
ẾT GIỜ
123455
ẾT GIỜ
123455
ẾT GIỜ
123455
ẾT GIỜ
123455
HẾT GIỜ
12345
5
CÁCH CHƠI:
- Có 4 đội, mỗi đội chọn 1 bạn tham gia cuộc chơi.
- Có 5 câu hỏi, thời gian trả lời cho mỗi câu là 5
giây. Bạn nào trả lời sai thì bò loại khỏi cuộc chơi.
Bạn trả lời hết 5 câu hỏi thì nhận được điểm vàng.
ẾT GIỜ
123455
Tiết 55
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
-
Bài vừa học:
+ Trả lời các câu hỏi 1+2 SGK Tr171.
+ Xây dựng các thói quen, tập quán, học tập
tốt, nếp sống có văn hóa.
Tiết 55
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
- Bài sắp học: “ Vệ sinh hệ thần kinh”
+ Để bảo vệ hệ thần kinh ta phải làm gì ?
T×m hiĨu các chất có hại cho hệ thần kinh
như thế nào ?
Ma túy
Thuốc lắc
PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN NGA SƠN
TRƯỜNG THCS NGA TÂN
ĐC: Xóm 4 – Nga Tân – Nga Sơn ĐT:3 650 630