pgd.quan9-van dung giao duc dia phuong trong mon mi thuat

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Phòng giáo dục Quận 9
Phòng giáo dục Quận 9
Trường THCS
Trường THCS
Tăng Nhơn Phú B
Tăng Nhơn Phú B
BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ
BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ
BỘ MÔN MĨ THUẬT
BỘ MÔN MĨ THUẬT

Thời gian báo cáo
Thời gian báo cáo
: Ngày 10 tháng 04 năm 2010
: Ngày 10 tháng 04 năm 2010

Đòa điểm :
Đòa điểm :
trường
trường
THCS Tăng Nhơn Phú B. Quận 9
THCS Tăng Nhơn Phú B. Quận 9

Thành phần tham dự
Thành phần tham dự
:
:


Chun viên sở giáo dục Tp.HCM
Chun viên sở giáo dục Tp.HCM



Phòng văn hóa thơng tin-
Phòng văn hóa thơng tin-
Quận 9
Quận 9



Tồn thể giáo viên mĩ thuật các quận huyện
Tồn thể giáo viên mĩ thuật các quận huyện



Chuyên viên phòng giáo dục quận 9.
Chuyên viên phòng giáo dục quận 9.



Toàn thể giáo viên mó thuật quận 9.
Toàn thể giáo viên mó thuật quận 9.



Tổ chuyên môn : KT- TD – AN – MT .
Tổ chuyên môn : KT- TD – AN – MT .




Giáo viên thực hiện
Giáo viên thực hiện
: Trương Thò
: Trương Thò
Ngọc Phượng
Ngọc Phượng

PHÁT BIỂU CỦA BAN LÃNH ĐẠO
PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN 9
1. GIỚI THIỆU ĐẠI BIỂU VÀ KHÁCH
MỜI

GIÁO VIÊN MINH HỌA MỘT HOẠT ĐỘNG DẠY :
VẼ TRANH ĐỀ TÀI : QUẬN 9 QUÊ EM
Troø chôi :
“Ñoaùn hình nhanh”
ĐÁP ÁN

Khu nhà cao cấp Nam Long.

Chuà Hội Sơn.

Khu du lòch Suối Tiên.

Khu Công Nghệ Cao.

Đền tưởng niệm Bến Nọc.


Tượng đài Chiến Thắng.

Đình Phong Phú

Cầu Trường Phước.
Vẽ tranh đề tài:
“
Nét đẹp Quận 9”

I.TÌM HIỂU VỀ ĐỀ TÀI :

1.Danh lam thắng cảnh thiên nhiên và Di tích
văn hóa nghệ thuật,lòch sử…

2.Danh nhân anh hùng , các Bà mẹ Việt Nam
anh hùng và các câu chuyện kể .

3.Các công trình ,dự án về phát triển tiềm
năng kinh tế ,chính trò,văn hóa và xã hội .
II.CÁCH VẼ TRANH ĐỀ TÀI :

1. Nghiên cứu đề tài va øchọn nội dung thể
hiện
2. Bố cục : Mảng chính và mảng phụ

3. Vẽ phác nét và chỉnh hình chi tiết

4. Vẽ màu: Nổi bật phần chính,và màu hỗ
trợ mảng phụ.


BÀI TẬP :Bằng sự hiểu biết và cảm xúc
của mình, các em hãy một bức tranh về
quê hương quận 9.
Haøo thieâng Quaän
Haøo thieâng Quaän
9
9
I.
I.
MỤC ĐÍCH
MỤC ĐÍCH
:
:

Nâng cao nhận thức và niềm tự hào về truyền
thống Cách Mạng về lòch sử ,văn hóa đòa phương
(Thủ Đức –Quận 9 )

Giáo dục tinh thần yêu nước,tôn trọng,giữ gìn ,phát
huy nét đẹp di tích lòch sử ,văn hóa nghệ thuật và ý
thức học tập ,xây dựng quê hương

Giáo dục tính độc lập sáng tạo thể hiện trong quá
trình học tập thực hành,phát huy phương pháp học
tập yếu tố tích cực tìm hiểu,tự học của học sinh
II.
II.
GIỚI THIỆU CHUYÊN ĐỀ
GIỚI THIỆU CHUYÊN ĐỀ

1. CƠ SỞ CỦA VIỆC ĐƯA GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG
VÀO MÔN MĨ THUẬT
2. Ý NGHĨA VÀ NỘI DUNG THỰC HIỆN
3. PHƯƠNG PHÁP VÀ TRÌNH BÀY TRIỂN LÃM
4. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁCH THỨC TỔ CHỨC
THỰC HIỆN
5. N I DUNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG Ộ
6. NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ
7. KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT
1
1
.CƠ SỞ CỦA VIỆC ĐƯA GIÁO DỤC ĐỊA
.CƠ SỞ CỦA VIỆC ĐƯA GIÁO DỤC ĐỊA
PHƯƠNG VÀO MÔN MĨ THUẬT:
PHƯƠNG VÀO MÔN MĨ THUẬT:
.
.
Xuất phát điểm và tính tất yếu khách quan
Xuất phát điểm và tính tất yếu khách quan
:
:
- Đại hội X của đảng : Xây dựng và phát huy nền văn
- Đại hội X của đảng : Xây dựng và phát huy nền văn
hóa đậm đà bản sắc dân tộc
hóa đậm đà bản sắc dân tộc
- Thực hiện sự chỉ đạo của BGD.ĐT về giáo dục đòa
- Thực hiện sự chỉ đạo của BGD.ĐT về giáo dục đòa
phương –lần đầu tiên trong cả nước và trong TP.HCM
phương –lần đầu tiên trong cả nước và trong TP.HCM
thực hiện

thực hiện
- Thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm
- Thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm
gương đạo đức HCM
gương đạo đức HCM
-
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực
-
Cơ sở khoa học của lòch sử đòa phương, lòch sử đảng bộ
quận 9 và các di tích văn hóa lòch sử được bộ Văn hóa
thông tin công nhận .
2. Ý NGHĨA VÀ NỘI DUNG THỰC HIỆN
2.1.Ý nghóa:
1.Nghiên cứu đề tài đòa phương đang được Bộ
giáo dục đào tạo triển khai đưa vào trong các
môn học.Việc đưa truyền thống lòch sử văn
hóa đòa phương vào giáo dục đào tạo là một
nhu cầu tất yếu khách quan nhằm giáo dục
nhằm giáo dục tinh thần yêu quê hương đất
nước ,tự hào về lòch sử bản sắc văn hóa dân
tộc theo lời Bác Hồ đã từng căn dặn
“
“
Dân ta phải biết sử ta
Dân ta phải biết sử ta
Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam. “
Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam. “
Nhằm thiết thực hơn nữa cuộc vận động
Nhằm thiết thực hơn nữa cuộc vận động
“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức

“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh”
Hồ Chí Minh”
2.Tạo điều kiện cho giáo viên và học sinh tìm
hiểu,củng cố kiến thức về lòch sử văn hóa xã
hội đòa phương, đồng thời phát huy kó năng
vận dụng sáng tạo nghệ thuật khai thác đề tài
mới về đòa phương ,hình thành một sân chơi
bổ ích cho các em.
1.
1.
Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực
Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực
: Phát huy
: Phát huy
tính tự học ,tự nghiên cứu,sự sáng tạo của người học(E-
tính tự học ,tự nghiên cứu,sự sáng tạo của người học(E-
learning ) qua sự gợi mở của người thầy.Đưa thực tiễn
learning ) qua sự gợi mở của người thầy.Đưa thực tiễn
vào bài học ,ví dụ đi thực tế .Học đi đôi với hành,vui để
vào bài học ,ví dụ đi thực tế .Học đi đôi với hành,vui để
học,tinh thần tập thể được ứng dụng trong mọi hoạt
học,tinh thần tập thể được ứng dụng trong mọi hoạt
động nhóm và thảo luận
động nhóm và thảo luận
2. Giới thiệu khái quát về Quận 9 :
- Truyền thống đấu tranh anh dũng qua hai thời kì
kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc
Mó ,được vinh danh “ Quận 9 anh hùng”
2.2. Nội dung:

-Các đòa danh di tích văn hóa lòch sử cấp quốc gia
-Các đòa danh di tích văn hóa lòch sử cấp quốc gia
-Các danh nhân anh hùng và các bà mẹ Việt Nam
-Các danh nhân anh hùng và các bà mẹ Việt Nam
Anh Hùng
Anh Hùng
-Các câu chuyện kể lòch sử
-Các câu chuyện kể lòch sử
-Nét đẹp quận 9 : Thắng cảnh, khu du lòch vui chơi
giải trí, khu đô thò mới, khu trọng điểm kinh tế lớn
nhất phía Nam : Khu công nghệ cao, khu chế xuất,
làng nghề, về giao thông đầu nối các vùng……các dự
án và tiềm năng phát triển quận 9.
III
III
.CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁCH THỨC
.CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁCH THỨC
TỔ CHỨC THỰC HIỆN :
TỔ CHỨC THỰC HIỆN :
B1 : Sưu tầm ,tìm hiểu tài liệu ,dữ liệu về lòch sử ,văn
hóa,thắng cảnh ….ở đòa phương.Gửi tài liệu tham
khảo cho các trường cử Giáo viên trường tham gia thi
tuyên truyền viên về quận 9 do PhòngVHTT. Q9 tổ
chức.Sau đó tiếp tục đưa nội dung sinh hoạt phổ biến
trong học sinh dưới cờ,các tiết dạy trên lớp lồng ghép
với bài vẽ tranh đề tài phong cảnh,quê hương.
B2 : Phát động các em tìm hiểu thêm các
câu chuyện kể về đòa phương,lòch sử ,danh

nhân và các Bà mẹ Việt Nam Anh
Hùng,di tích lòch sử,và đi thực tế để vẽ
ngoài trời … từ đo ùkể lại cho
lớp,nhóm,thảo luận và cùng vẽ tranh.
B3 : Các tranh nộp cho giáo viên sẽ được
góp ý để học sinh hoàn tất phần thuyết
minh.Giáo viên bình chọn tác phẩm (lên
khung tranh,dán nhãn góc phải ( gồm tên
tác giả,tên tranh,trường,kích cỡ 4x8cm),gửi
về phòng giáo dục ít nhất 10 bức trước
ngày20/03/2010
B4 : Phối hợp với trường BDGD và lãnh đạo
Phòng giáo dục Q9 hỗ trợ về khâu tổ chức ,
kinh phí (khách mời,tạo điều kiện CSVC,liên
hệ đòa điểm)
B5 : Nhóm GVMT cùng chuyên viên PGD
liên hệ đòa điểm dự kiến ( Trường THCS
Tăng Nhơn Phú B và Đình Phong Phú để sắp
xếp,tổ nhóm trưng bày tranh vàtrang trí cổng,
ấn đònh thời gian chuyên đề và triển lãm.
B6 : Chuyên viên pgd báo cáo tiến độ thực
hiện cho chuyên viên SGD.Đề nghò kiểm
tra và gửi thư mời tham dự chuyên đề và
triển lãm.


Phương pháp và trình bày triển lãm :
Phương pháp và trình bày triển lãm :

Thực hiện: Hiện thực hóa nghệ thuật và đời sống


-Tạo điều kiện cho các tác giả bức tranh có dòp trình
bày ý nghó nội dung bức tranh và giao lưu với các
thầy cô,lắng nghe sự góp ý và khắc phục những yếu
kém

Học sinh thuyết minh tranh

Chọn đòa danh văn hóa lòch sử đòa phương gắn với
quang cảnh thiên nhiên của khu vườn cây thoáng
rộng

Bằng nghệ thuật sắp đặt,các giáo viên và học sinh
trưng bày tranh theo ngẫu hứng nhưng thuận mắt tạo
cảm giác thưởng ngoạn thoải mái thay vì áp đặt tranh
trên tường (trong phòng tranh)

1.Dòng sơng Bến Nọc
1.Dòng sơng Bến Nọc
và Bót Dây Thép :
và Bót Dây Thép :
Dòng sơng Bến Nọc hiền hòa uốn lượn
Dòng sơng Bến Nọc hiền hòa uốn lượn
qua những cánh đồng gò Tân Nhơn, gò
qua những cánh đồng gò Tân Nhơn, gò
Đốt, gò Dầu, ruộng Chùa và đổ ra vàm Gò
Đốt, gò Dầu, ruộng Chùa và đổ ra vàm Gò
Cơng – nhánh sơng Tắc Đồng Nai. Dọc
Cơng – nhánh sơng Tắc Đồng Nai. Dọc
theo đơi bờ Bến Nọc là những cánh đồng

theo đơi bờ Bến Nọc là những cánh đồng
lúa phì nhiêu, xen giữa nhiều xóm nhà.
lúa phì nhiêu, xen giữa nhiều xóm nhà.
Phần lớn người dân nơi đây sống nghề
Phần lớn người dân nơi đây sống nghề
trồng lúa, chăn ni, trồng cây ăn trái …
trồng lúa, chăn ni, trồng cây ăn trái …
IV.N I DUNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG Ộ


Boùt Daây Theùp
Boùt Daây Theùp
T
T
ừnhữngnămđầuthựcdânPhápxâmlược,chúngđã
ừnhữngnămđầuthựcdânPhápxâmlược,chúngđã
lậpcăncứquânsự(cáchcầuBếnNọckhoảng1km),và
lậpcăncứquânsự(cáchcầuBếnNọckhoảng1km),và
xâydựngcộtăngtencaođểtruyềntinnốitiếpphủsóng
xâydựngcộtăngtencaođểtruyềntinnốitiếpphủsóng
cảvùngĐôngDương.Chínhtừđâyđịadanh“BótDây
cảvùngĐôngDương.Chínhtừđâyđịadanh“BótDây
Thép”rađờivàđivàolịchsử(DitíchlịchsửđượcBộ
Thép”rađờivàđivàolịchsử(DitíchlịchsửđượcBộ
VănhóaThôngtincôngnhậnnăm1993).
VănhóaThôngtincôngnhậnnăm1993).

“…Nơiđây,trongnhữngnăm1946–1947,
thựcdânPhápđãbắnvàchặtđầutrên700
đồngbàorarồiliệngxácxuốngsôngBếnNọc

…”(LờikhắctrênbiaCămthù).
Bótdâythép
Bótdâythép