dạy học Intel bài 4

Ngày 2
Module 1: Phát triển các kỹ năng của thế kỷ 21
Module 2: Cơ bản về máy tính và Internet
Module 3: Tư duy độc lập và sự cộng tác
Module 4: Trình soạn thảo văn bản
MODULE 4
Module 4:
Trình Soạn thảo văn bản
Giới thiệu: Trọng tâm của mô-đun :

Tìm hiểu phần mềm soạn thảo văn bản.

Thảo luận những kỹ năng soạn thảo văn bản.

Tìm nguồn tham khảo về kỹ năng soạn thảo văn bản.

Sử dụng sách hướng dẫn kỹ năng

Sử dụng kỹ năng soạn thảo văn bản.
MODULE 4
Làm việc theo cặp và chia sẻ:
Ôn lại Mô-đun 3

Bạn có thể làm gì trong
lớp học của bạn để kích
thích tư duy bậc cao
như phân tích, tổng
hợp và đánh giá?

Có những cơ hội nào
trong lớp học của bạn

để học sinh cộng tác
với nhau?
P 40
5’
MODULE 4
Bài tập 1: Tìm hiểu phần mềm
Soạn thảo văn bản

Dùng chung máy tính, làm việc với một bạn theo
cặp để khởi động Microsoft Word. Dành 5 phút để
hoàn thành những nhiệm vụ sau:
1.Đánh tên các bạn vào.
2.Thay đổi định dạng tên các bạn.
3.Chép lại tên của các bạn mà không cần đánh lại
chúng.
4.Di chuyển tên của các bạn ra giữa trang mà
không cần đánh lại chúng.
5.Sử dụng thời gian còn lại để tìm hiểu xem bạn có
thể làm gì khác với phần mềm soạn thảo văn bản.
MODULE 4
Bài tập 2: Thảo luận những
kỹ năng soạn thảo văn bản

Bạn đã học được những kỹ năng nào liên quan đến
phần mềm soạn thảo văn bản?

Viết trên máy tính khác với viết trên giấy như thế
nào?

Bạn có thể sử dụng phần mềm soạn thảo văn bản để

thực hiện những hoạt động hay những bài tập nào?
Thảo luận toàn lớp
MODULE 4
Đọc lướt cuốn Hướng dẫn kỹ năng

1. Cuốn Hướng dẫn kỹ năng khác với những cuốn
sách kỹ năng, sách hướng dẫn, cẩm nang hướng
dẫn khác mà bạn đã đọc và đã sử dụng như thế
nào?

2. Bạn muốn thử kỹ năng mới nào trước?
P 47
MODULE 4

/>education/apac/vie/tools/336779.ht
m
MODULE 4
Bài tập 4: Tài liệu tham khảo về
kỹ năng Soạn thảo văn bản

Bước 1: Để biết thêm về các kỹ năng soạn thảo văn
bản, sử dụng cuốn Hướng dẫn kỹ năng trong khi
thực hiện các bài tập, các hoạt động và kế hoạch
hành động.


Đọc lướt chín nhóm kỹ năng trong phần Soạn thảo
văn bản.

Bước 2: Bạn muốn học kỹ năng soạn thảo văn bản

nào trong các kỹ năng kể trên?
H
MODULE 4
Bài tập 5: Sử dụng kỹ năng
Soạn thảo văn bản

Hoạt động bắt buộc: Bài kiểm tra trên giấy


Làm theo hướng dẫn từ trang 50 - 56

GHI CHÚ: 60’ trong lớp PT
H
MODULE 4
Hoạt động bắt buộc( A01-A06)
Lập kế hoạch
( 5 phút)
Thực hiện
(30 phút)
Xem lại
(05 phút)
Chia sẻ
(10 phút)
1 2
3
4
4h10 - 4h40
4h05 - 4h10
4h40 - 4h45
4h45 - 5h00

MODULE 4
Bài tập về nhà: Ôn tập Mô-đun 4

1. Chu trình lập kế hoạch, thực hiện, xem lại và chia
sẻ giúp cho việc rèn luyện tư duy độc lập và cộng
tác như thế nào? Bạn có thể sử dụng phương pháp
này để thiết kế hoạt động dành cho học sinh như
thế nào?

2.Đọc và xem lại bốn hoạt động soạn thảo văn bản
tùy chọn ở Phụ lục A. Một hoặc hai hoạt động nào
làm bạn quan tâm nhất và có thể nâng cao hiệu quả
làm việc của một giáo viên như bạn? Tại sao?

3.Bạn có thể dùng tài liệu tham khảo nào để hoàn
thành một hoặc cả hai hoạt động đó? Tài liệu đó
giúp bạn ra sao? Nhớ mang theo những tài liệu này
vào buổi học tới.
P 45
MODULE 4
Tóm tắt Mô-đun 4

Bước 1: Bạn học được gì ở mô-đun này?

Bước 2: Những điểm trọng tâm của mô-đun này là
gì? Liệt kê ý kiến của bạn và ý kiến của người khác
theo hướng dẫn vào các dòng trống ở trang 46.

Bước 3: Đặt câu hỏi và chia sẻ nhận xét, góp ý. Tìm
hiểu và chuẩn bị cho Module 5: Sử dụng trình Soạn

thảo văn bản.
P 46
Module 1 Module 2 Module 3 Module 5