Bai 15 Van ban tuong trinh

`
`
GV
GV
thùc hiÖn
thùc hiÖn
:
:
®inh thÞ thu b×nh
®inh thÞ thu b×nh
TR¦êng thcs liªn hång
TR¦êng thcs liªn hång
Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra bài cũ


Văn bản đơn từ, đề nghị, báo cáo, thuộc
kiểu văn bản nào? Nêu ví dụ?

Văn bản hành chính công vụ:

-Đơn từ: VB trình bày nguyện vọng của cá nhân (tập thể)
để cấp có thẩm quyền xem xét giải quyết.

Đơn xin chuyển trờng
-Đề nghị (kiến nghị), trình bày những ý kiến, nêu ra những biện
pháp, giải quyết ph6ơng h6ớng của cá nhân, hay tập thể để cá
nhân hay tổ chức có thẩm quyền xem xét giải quyết.
- Đơn xin mắc lại hệ thống điện của trờng
-Báo cáo: VB của cá nhân hay tập thể trình bày lại quá trình,
kết quả công việc, công tác hay vụ việc trong một thời hạn nhất

định tr6ớc cấp trên, nhân dân, tổ chức hay thủ tr6ởng
-Báo cáo tổng kết công tác Đội thiếu niên TP HCM của
liên đội Trờng THCS Liên Hồng năm học 2008-2009
Tiết 127:
I. Đặc điểm của văn bản tờng trình
I. Đặc điểm của văn bản tờng trình
1.Ví dụ
1.Ví dụ
Đọc 2 văn bản sau:
Đọc 2 văn bản sau:
Văn bản1
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - tự do - hạnh phúc
Độc lập - tự do - hạnh phúc
Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 12 tháng 1 năm 2004
Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 12 tháng 1 năm 2004
Bản tờng trình
Bản tờng trình
Về việc nộp bài chậm
Về việc nộp bài chậm

Kính gửi: Cô Nguyễn Thị H6ơng, giáo viên Ngữ văn lớp 8A
Em là Phạm Việt Dũng, học sinh lớp 8A tr6ờng THCS Bình Minh, xin phép đ6ợc t6ờng
trình với cô một việc nh6 sau:
Vừa qua, cô dặn chúng em viết bài tập làm văn ở nhà và nộp cho cô vào ngày 10 tháng 1
năm 2004. Không may, bố em bị ốm phải nằm viện. Em phải giúp mẹ em chăm sóc bố nên
không viết kịp nộp bài văn theo đúng yêu cầu của cô.
Em xin cam đoan sự việc trên là có thực và xin cô cho phép em nộp bài vào ngày 15

tháng 1 năm 2004.


Ngời làm tờng trình
Ngời làm tờng trình


Phạm Việt Dũng
Phạm Việt Dũng
I. Đặc điểm của văn bản tờng trình
I. Đặc điểm của văn bản tờng trình
1.Ví dụ
1.Ví dụ
Đọc 2 văn bản sau:
Đọc 2 văn bản sau:
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - tự do - hạnh phúc
Thanh Hoá, ngày 10 tháng 3 năm 2004
Bản tờng trình
Về việc mất xe đạp
Kính gửi: Thầy hiệu tr6ởng Tr6ờng THCS Hoà Bình
Em là Vũ Ngọc Kí, học sinh lớp 8B Tr6ờng THCS Hoà Bình, xin phép đ6ợc t6ờng trình với
Nhà tr6ờng một việc nh6 sau:
Sáng thứ t6 ngày 10 tháng 3 năm 2004, em có gửi một chiếc xe đạp mi ni Nhật màu xanh
cẩm thạch tại nhà trông giữ xe của tr6ờng. Sau giờ học, vì phải ở lại họp các đội tr6ởng sao đỏ
nên em về muộn. Tan họp, em đến lấy xe thì xe của em không còn mà chỉ có một chiếc xe mi
ni Trung Quốc cũng màu xanh cẩm thạch. Em tin là bạn nào đó đã vô ý lấy nhầm xe. Vậy em
làm bản t6ờng trình này báo cáo để nhà tr6ờng biết và giúp em tìm lại chiếc xe của mình.

Ngời làm tờng trình

Vũ Ngọc Kí
Văn bản 2:
Tiết 127:
Nhúm 1-2
Trong các văn bản trên ai là
ng6ời viết t6ờng trình, và viết cho
ai? Mục đích của các bản t6ờng
trình?
Nhúm 3-4
Vì sao phải viết t6ờng trình ?
Nhận xét về vị trí, vai trò của
ng6ời viết và nhận t6ờng
trình?
CÂU HỏI THảO LUậN NHóM
I. Đặc điểm của văn bản tờng trình
I. Đặc điểm của văn bản tờng trình
1.Ví dụ
Văn bản 1:
Văn bản 1:
Văn bản 2
Văn bản 2
-Ng6ời viết:Phạm Việt Dũng học sinh lớp 8A
- Ng6ời nhận .Cô Nguyễn Thị H6ơng giáo viên Ngữ văn lớp 8A.
- Mục đích xin nộp bài chậm vì phải chăm sóc bố.
-Ng6ời viết : Vũ Ngọc Kí học sinh lớp 8B.
- Ng6ời nhận : Thầy Hiệu tr6ởng Tr6ờng THCS Hoà Bình
- Mục đích : Xin nhà tr6ờng tìm lại chiếc xe đạp bị mất.
* Ngời viết có vai trò
là ng6ời gây ra sự việc(VB1)
là nạn nhân của sự việc (VB2)

hoặc là ng6ời chứng kiến
* Ngời nhận có trách nhiệm: nhận bản t6ờng trình để biết rõ lí do và có h6ớng giải quyết
đúng đắn.

Ngời viết bản tờng trình cần có thái độ nh thế nào đối với sự việc
tờng trình?
- Ng6ời viết phải trình bày một cách trung thực, chính xác, khách quan sự việc xảy ra.

Nội dung và thể thức của văn bản tờng trình có điều
gì đáng chú ý ?
Nội dung đầy đủ, ngắn gọn, tuân thủ thể thức của văn bản hành chính
công vụ
Tiết 127:
-Ngời viết tờng trình là ngời có liên quan đến sự việc,
ngời nhận tờng trình là cá nhân hoặc cơ quan có thẩm
quyền xem xét và giải quyết.
*. Ghi nhớ:
-Tờng trình là loại văn bản trình bày thiệt hại hay mức
độ trách nhiệm của ngời tờng trình trong các sự việc xảy
ra gây hậu quả cần phải xem xét.
Từ việc tìm hiểu trên , em hiểu thế nào
là văn bản tờng trình?
I. Đặc điểm của văn bản tờng trình
I. Đặc điểm của văn bản tờng trình
1.Ví dụ
2. Nhận xét:
-Tờng trình là loại văn bản trình bày thiệt hại hay mức độ trách nhiệm của ngời tờng
trình trong các sự việc xảy ra gây hậu quả cần phải xem xét.
-Ngời viết tờng trình là ngời có liên quan đến sự việc, ngời nhận tờng trình là cá nhân
hoặc cơ quan có thẩm quyền xem xét và giải quyết.

II. Cách làm văn bản tờng trình
II. Cách làm văn bản tờng trình
1.Tình huống cần phải viết tờng trình:
? Trong các tình huống sau, tình huống nào cần phải viết văn bản tờng trình? Vì sao?
Ai phải viết? Viết cho ai?
A Lớp em tự ý tổ chức đi thăm quan mà không xin phép thầy cô giáo chủ nhiệm.
B Em làm hỏng dụng cụ thí nghiệm trong giờ thực hành.
C Một số học sinh nói chuyện riêng làm mất trật tự trong giờ học.
D Gia đình em bị kẻ gian đột nhập lấy trộm tài sản.

=>Tình huống A,B nhất thiết phải viết tờng trình.
Vì: để ngời có trách nhiệm hiểu rõ thực chất vấn đề, để có kết luận và hình thức kỉ
luật(xử lí) đúng đắn.
2.Cách làm văn bản tờng trình:
Văn bản tờng trình gồm mấy phần? Nội
dung từng phần ?
Tiết 127:
Tiết 127:
Văn bản
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - tự do - hạnh phúc
Độc lập - tự do - hạnh phúc
Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 12 tháng 1 năm 2004
Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 12 tháng 1 năm 2004
Bản tờng trình
Bản tờng trình
Về việc nộp bài chậm
Về việc nộp bài chậm

Kính gửi: Cô Nguyễn Thị H6ơng, giáo viên Ngữ văn lớp 8A
Em là Phạm Việt Dũng, học sinh lớp 8A tr6ờng THCS Bình Minh, xin phép đ6ợc t6ờng
trình với cô một việc nh6 sau:
Vừa qua, cô dặn chúng em viết bài tập làm văn ở nhà và nộp cho cô vào ngày 10 tháng 1
năm 2004. Không may, bố em bị ốm phải nằm viện. Em phải giúp mẹ em chăm sóc bố nên
không viết kịp nộp bài văn theo đúng yêu cầu của cô.
Em xin cam đoan sự việc trên là có thực và xin cô cho phép em nộp bài vào ngày 15 tháng
1 năm 2004.


Ngời làm tờng trình
Ngời làm tờng trình


Phạm Việt Dũng
Phạm Việt Dũng
* Văn bản tờng trình gồm 3 phần:
- Mở đầu
- Nội dung
- Kết thúc




+
+ Phần mở đầu gồm :
- Quốc hiệu.
- Tên bản tờng trình.

- Địa diểm, thời gian làm tờng trình.
+ Phần nội dung:
- Kính gửi (Ngời hoặc cơ quan cấp trên nhận tờng trình).
- Họ tên, địa điểm ngời gửi tờng trình.
- Nội dung chính sự việc tờng trình( thời gian, địa điểm, diễn
biến sự việc, nguyên nhân, kết quả )
+ Phần kết thúc:
- Lời đề nghị hoặc cam đoan.
- Chữ kí và ghi rõ họ tên ngời viết (gửi).

Văn bản hành chính công vụ:

-Đơn từ: VB trình bày nguyện vọng của cá nhân (tập thể)
để cấp có thẩm quyền xem xét giải quyết.
-Đề nghị (kiến nghị), trình bày những ý kiến, nêu ra những biện
pháp, giải quyết ph6ơng h6ớng của cá nhân, hay tập thể để cá
nhân hay tổ chức có thẩm quyền xem xét giải quyết.
-Báo cáo: VB của cá nhân hay tập thể trình bày lại quá trình,
kết quả công việc, công tác hay vụ việc trong một thời hạn nhất
định tr6ớc cấp trên, nhân dân, tổ chức hay thủ tr6ởng

-Tờng trình: Trình bày những thiệt hại hăy mức độ trách
nhiệm của ng6ời t6ờng trình.
I. Đặc điểm của văn bản tờng trình
I. Đặc điểm của văn bản tờng trình
1.Ví dụ.
2.Nhận xét.
- Tờng trình là loại văn bản trình bày thiệt hại hay mức độ trách nhiệm của ng
ời tờng trình trong các sự việc xảy ra gây hậu quả cần phải xem xét.
- Ngời viết tờng trình là ngời có liên quan đến sự việc, ngời nhận tờng trình

là cá nhân hoặc cơ quan có thẩm quyền xem xét và giải quyết.
II. Cách làm văn bản tờng trình
II. Cách làm văn bản tờng trình
1.Tình huống cần phải viết tờng trình:
2.Cách làm văn bản tờng trình:
Văn bản tờng trình phải tuân thủ thể thức và phải trình bày đầy đủ, chính xác
thời gian, địa điểm, sự việc, họ tên những ngời liên quan cùng đề nghị của ngời viết, có
đầy đủ ngời gửi, ngời nhận, ngày tháng, địa điểm thì mới có gía trị.
Tiết 127:
3. Lu ý:
*Tên văn bản viết chữ in hoa, khổ chữ to.
*Trình bày sáng sủa, rõ ràng:
Quốc hiệu, tên văn bản, nội dung (cách hai dòng mỗi phần).
Không đợc viết sát lề giấy bên trái, không để phần trên giấy có khoảng trống lớn.
*Tên ngời hoặc tổ chức tờng trình, nơi nhận là phần không thể thiếu.
*Nội dung tờng trình (ngày, giờ, địa điểm, diễn biến sự việc) cụ thể, chính xác.
Ghi nhớ:
Tờng trình là loại văn bản trình bày thiệt hại hay
mức độ trách nhiệm của ngời tờng trình trong các sự
việc xảy ra gây hậu quả cần phải xem xét.
Ngời viết tờng trình là ngời có liên quan đến sự
việc, ngời nhận tờng trình là cá nhân hoặc cơ quan có
thẩm quyền xem xét và giải quyết.
Văn bản tờng trình phải tuân thủ thể thức và phải
trình bày đầy đủ, chính xác thời gian, địa điểm, sự việc,
họ tên những ngời liên quan cùng đề nghị của ngời
viết, óc đầy đủ ngời gửi, ngời nhận, ngày tháng, địa
điểm thì mới có gía trị.
I. Đặc điểm của văn bản tờng trình
I. Đặc điểm của văn bản tờng trình

II. Cách làm văn bản tờng trình
II. Cách làm văn bản tờng trình
III.Luyện tập
III.Luyện tập
Bài tập 1:
Ng(ời viết văn bản t(ờng trình là ai?
A. Ngời muốn biết rõ tờng tận sự việc xảy ra.
B. Ngời có thẩm quyền giải quyết, xem xét sự việc.
C.Ngời có liên quan trực tiếp đến sự việc.
D. Ngời muốn bày tỏ thái độ của mình với sự việc.
Tiết 127:
I. Đặc điểm của văn bản tờng trình
I. Đặc điểm của văn bản tờng trình
II. Cách làm văn bản tờng trình
II. Cách làm văn bản tờng trình
III.Luyện tập
III.Luyện tập
Bài tập 2:
Bài tập 2:
Chỉ ra những chỗ sai trong việc sử dụng văn bản ở các tình huống sau:
Chỉ ra những chỗ sai trong việc sử dụng văn bản ở các tình huống sau:
A.
A.
Một học sinh thờng đi học muộn. Cô giáo chủ nhiệm muốn bạn ấy nhận
Một học sinh thờng đi học muộn. Cô giáo chủ nhiệm muốn bạn ấy nhận
rõ khuyết điểm và thành khẩn sửa chữa. Bạn ấy đã làm bản tờng trình nộp
rõ khuyết điểm và thành khẩn sửa chữa. Bạn ấy đã làm bản tờng trình nộp
cho cô giáo.
cho cô giáo.
B.

B.
Để chuẩn bị đại hội chi đội TNTPHCM. Chi đội trởng chuẩn bị bản t
Để chuẩn bị đại hội chi đội TNTPHCM. Chi đội trởng chuẩn bị bản t
ờng trình báo cáo trớc đại hội.
ờng trình báo cáo trớc đại hội.
C.
C.
Cô tổng phụ trách cần biết những công việc tập thể chi đội đã thực hiện
Cô tổng phụ trách cần biết những công việc tập thể chi đội đã thực hiện
và những kết quả đã đạt đợc. Bạn Vinh lớp trởng đã thay mặt chi đội viết
và những kết quả đã đạt đợc. Bạn Vinh lớp trởng đã thay mặt chi đội viết
bản tờng trình nộp cho cô tổng phụ trách.
bản tờng trình nộp cho cô tổng phụ trách.
Ngời viết cha phân biệt đợc mục đích của văn bản tờng trình với các loại văn bản
khác
Tiết 127:
I. Đặc điểm của văn bản tờng trình
I. Đặc điểm của văn bản tờng trình
II. Cách làm văn bản tờng trình
II. Cách làm văn bản tờng trình
III.Luyện tập
III.Luyện tập
Bài tập 3:
Bài tập 3:


Tiết 127:
Sau đây là văn bản t6ờng trình còn một số sai sót. Em hẵy chữa lại cho
đúng?
CộNG Hoà X HộI CHủ NGHĩA VIệT NAMã

Độc lập- tự do- hạnh phúc

BảN TƯờng trình
Về việc sách của th6 viện bị hỏng
Kính gửi:Cô tổng phụ trách th6 viện Tr6ờng THCS Điện Biên
Em là :Nguyễn Thị Huệ, học sinh lớp 8A Tr6ờng THCS Điện Biiên. Cách đây m6ơi
hôm, em có m6ợn của th6 viện cuốn truyện tranh Ha-ri Pót-tơ. Em rất thích đọc cuốn
sách này vì nó vô cùng hấp dẫn , có nhiều bức tranh ngộ nghĩnh. Tuy nhiên em vô cùng
tức giận vì ai đó đã xé đi một số trang của cuốn sách. Việc làm trên là thiếu văn hoá và
vi phạm nội quy của th6 viện
Một bạn đọc th6ờng xuyên của th6 viện.

I. Đặc điểm của văn bản tờng trình
I. Đặc điểm của văn bản tờng trình
II. Cách làm văn bản tờng trình
II. Cách làm văn bản tờng trình
III.Luyện tập
III.Luyện tập
Bài tập 3:
Bài tập 3:


Tiết 127:
Có thể sửa lại nh6 sau: CộNG Hoà X HộI CHủ NGHĩA VIệT NAMã
Độc lập- tự do- hạnh phúc
Điện Biên, ngày 13 tháng 4 năm 2010

BảN TƯờng trình
Về việc sách của th6 viện bị hỏng
Kính gửi: Cô tổng phụ trách th6 viện Tr6ờng THCS Điện Biên

Em là :Nguyễn Thị Huệ, học sinh lớp 8A Tr6ờng THCS Điện Biiên xin đ6ợc trình bày
với cô một việc nh6 sau:
Ngày 10 tháng 4 năm 2010, em có m6ợn của th6 viện cuốn truyện tranh Ha-ri Pót-
tơ. Vì sơ ý nên em không kiểm tra cẩn thận tr6ớc khi ra khỏi th6 viện. Về nhà em mới
phát hiện cuốn sách đẫ bị mất ba trang: 40, 41, 42. Em làm bản t6ờng trình này trình
bày để cô biết và thông cảm cho em.
Ng6ời làm t6ờng trình
Nguyễn Thị Huệ

Xin chân
thành cảm
ơn !
Giờ HọC KếT THúC CHúC SứC KHOẻ
CáC THY Cễ Và ToàN THể CáC EM.