Tiết 15 Một số muối quan trọng

1
1


Tiết 15 Bài 10:
Tiết 15 Bài 10:
Trường THCS Chu Văn An
Trường THCS Chu Văn An
GV : Cao Thị Hồng Lương
GV : Cao Thị Hồng Lương
GIAÓ ÁN HỘI GiẢNG
GIAÓ ÁN HỘI GiẢNG
Năm học : 2009 -2010
Năm học : 2009 -2010
2
2
Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra bài cũ
1.Nhận biết 3 lọ dung dịch bị mất nhãn:
CuSO
4
, AgNO
3
, NaCl . Viết PTHH ?
2.Có những dung dịch muối sau:
Mg(NO
3
)
2
, CuCl
2

.Hãy cho biết muối nào có
thể tác dụng với:a/NaOH ; b/AgNO
3
3.Viết PTHH thực hiện dãy chuyển hóa:
Na  Na
2
O  NaOH  NaCl  NaOH
Na
2
SO
4

3
3
I. MUỐI NATRICLORUA
I. MUỐI NATRICLORUA
1. Trạng thái tự nhiên:
- Muối Natriclorua tồn tại
ở dạng hòa tan trong
nước biển. Cho nước
biển bay hơi nước, ta
được một hỗn hợp các
muối, trong đó thành
phần chính là NaCl
- Ngoài ra, muối NaCl còn
tồn tại trong lòng đất
dưới dạng muối mỏ


Tiết 15: Bài 10:

Tiết 15: Bài 10:
Một số muối quan trọng
Một số muối quan trọng
Trong tự nhiên các
Trong tự nhiên các
em thấy muối ăn có ở
em thấy muối ăn có ở
đâu ?
đâu ?
(NaCl)
(NaCl)
4
4
2. Cách khai thác
2. Cách khai thác
Biển
Muối kết tinhRuộng muối
Thảo luận 3 phút
Thảo luận 3 phút
- Em hãy trình bày cách
- Em hãy trình bày cách
khai thác NaCl từ nước biển?
khai thác NaCl từ nước biển?
- Muốn khai thác NaCl
- Muốn khai thác NaCl
từ những mỏ muối có trong
từ những mỏ muối có trong
lòng đất, người ta làm thế
lòng đất, người ta làm thế
nào?

nào?
5
5


-
-
Người ta khai thác NaCl từ nước mặn
Người ta khai thác NaCl từ nước mặn
ở biển hoặc hồ nước mặn bằng cách cho
ở biển hoặc hồ nước mặn bằng cách cho
bay hơi từ từ, thu được muối kết tinh .
bay hơi từ từ, thu được muối kết tinh .

- Ở những nơi có mỏ muối, khai thác
bằng cách đào hầm hoặc giếng sâu
qua các lớp đất đá đến mỏ muối .Muối
mỏ được nghiền nhỏ, tinh chế để có
muối sạch.

6
6
Thảo luận bàn
Xây dựng sơ đồ một số ứng dụng quan trọng của muối NaCl
+ Chế tạo hợp kim
+ Chất trao đổi nhiệt
+SX thủy tinh
+Chế tạo xà phòng
+Chất tẩy rửa tổng hợp
(2)

NaCl
(3)
(4)
đpnc
(1)
(5)
(6) (7)
(8)
Đp
dd
NaCl
Na
Cl
2
đpnc
(1)
NaHCO
3
Na
2
CO
3
Gia vị bảo quản thực phẩm
NaClO
NaOH H
2
Cl
2
+ Chất tẩy trắng
+ Chất diệt trùng

+ Chế tạo xà phòng
+ Công nghiệp giấy
+ Nhiên liệu
+ Bơ nhân tạo
+ Sản xuất HCl
+ Sản xuất chất dẻo PVC
+ Chất diệt trùng, trừ sâu,
diệt cỏ
+Sản xuất HCl
7
7
3. Ứng dụng
3. Ứng dụng


- Làm gia vị và bảo
quản thực phẩm
- Dùng để sản xuất : Na;
H
2
; Cl
2
; NaOH;
Na
2
CO
3
; NaHCO
3
.

8
8
II. Muối kali nitrat (KNO
II. Muối kali nitrat (KNO
3
3
)
)


1. Tính chất
Muối KNO
3
tan nhiều trong nước, bị
phân hủy ở nhiệt độ cao. Muối KNO
3
có
tính chất ôxi hóa mạnh
2KNO
3
 2KNO
2
+ O
2

Kalinitrat Kalinitrit
9
9
2. Ứng dụng
2. Ứng dụng

- Chế tạo thuốc nổ đen
- Làm phân bón
(cung cấp nguyên tố nitơ
và kali cho cây trồng)
- Bảo quản thực phẩm
trong công nghiệp.
? Quan sát tranh trên,
nghiên cứu thông tin SGK
trình bày ứng dụng của
KNO
3
10
10
Nội dung bài học
Nội dung bài học
I.Muối NaCl
-
Có nhiều trong tự nhiên ,dưới dạng hòa tan
trong nước biển và kết tinh trong mỏ muối
-
Có vai trò quan trọng trong đời sống và là
nguyên liệu cơ bản của nhiều ngành công
nghiệp hóa chất
II.Muối KNO
3
-
Có một lượng nhỏ trong tự nhiên
-

Chế tạo thuốc nổ đen ,làm phân bón ,chất bảo
quản thực phẩm trong công nghiệp
11
11
1- Bài tập 1 trang 36 SGK :
Có những muối sau : CaCO
3
; CaSO
4
; Pb(NO
3
)
2
; NaCl
Muối nào nói trên :
a) Không được phép có trong nước ăn vì tính độc hại của
nó ?
b) Không độc nhưng cũng không được có trong nước ăn vì
vị mặn của nó ?
c) Không tan trong nước, nhưng bị phân hủy ở nhiệt độ
cao ?
d) Rất ít tan trong nước và khó bị phân hủy ở nhiệt độ
cao ?
Pb(NO
3
)
2
NaCl
CaCO
3

CaSO
4
12
12
2- Bài tập 2
2- Bài tập 2
Khi điện phân dung dịch NaCl có
màng ngăn, sản phẩm thu được là
A. NaOH; H
2;
Cl
2

B. NaCl; NaClO; H
2
; Cl
2

C. NaCl; NaClO; Cl
2
D. NaClO; H
2
; Cl
2

13
13
Hướng dẫn về nhà :
Hướng dẫn về nhà :
- Học bài và làm bài tập : 2,3,4,5 trang 36 SGK .

- Chuẩn bị bài “ Phân bón hóa học” :
-
Em hãy tìm hiểu những nguyên tố hóa học nào
là cần thiết cho sự phát triển của thực vật ?
-
Công dụng của các loại phân bón đối với cây
trồng như thế nào ?
-
Mỗi nhóm chuẩn bị một số mẫu phân hóa học.