rèn luyện nghiệp vụ sư phạm

师范业务培训
汉语交际能力
阮氏霜
第十组： 阮氏香
陈大义
汉语是我们教学的“目的语”，是教学的主要内容，同
时汉语又是教学的主要媒介语，使教学的工具。目的
和 工 具 同 一性 ， 使 汉 语 对 于 汉 语 教 学 来 说 具 有 特 著
重要的意义。
语言面貌

汉语教师的语言应该当成为语言规范化的样板，汉语
教师必须使用现代汉语的标准语 言及普通话。

普通话是教师的职业语言，学校是推广普通话的重要
阵地。

对普通的科学表述是：
以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范
的汉语白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
教师口语

是教师在教学教育工作中使用的工作口语

包括教学口语和教育口语
教
学
教
育
指教师传授给学
生知识、技能

教导启发 , 使明白道理
培养新生一代准备从事社会生活的整个
过程，主要是指学校对儿童、少年、青
年进行培养的过程。
一 位 老 师 刚 走 进 教 室 ，
发 现 黑 板 上 画 了 他 半 身
像 ， 经 过 丑 化 的 画 像 下
还 写 上 他 的 名 字 “ 这 是
×××” 。