“Nâng cao kỹ năng thực hành Hóa sinh và Sinh học phân tử”

KHÓA TẬP HUẤN
“Nâng cao kỹ năng thực hành Hóa sinh và Sinh học phân tử”
Được sự tài trợ của Hội Hóa sinh và Sinh học phân tử quốc tế, Hội Hóa
sinh Việt Nam phối hợp cùng Khoa Sinh học, Đại học Sư phạm Hà Nội và Viện Vi
sinh vật và Công nghệ sinh học, ĐH Quốc gia Hà Nội đã tổ chức khóa tập huấn
“Nâng cao kỹ năng thực hành Hóa sinh và Sinh học phân tử” từ ngày 20 –
25/7/2011.
Trong xu thế hội nhập và toàn cầu hóa để phát triển bền vững hiện nay, yêu cầu
về nâng cao chất lượng giảng dạy và nghiên cứu khoa học ngày càng tăng cao, đặc biệt
là việc đổi mới và nâng cao chất lượng giảng dạy thực hành tại các trường phổ thông.
Rất tiếc do nhiều nguyên nhân khác nhau nên kỹ năng thực hành của phần lớn giáo viên
phổ thông còn rất hạn chế. Khóa tập huấn này nhằm rèn luyện kỹ năng thực hành một
số phương pháp nghiên cứu hiện đại về Hóa sinh và Sinh học phân tử đang được dạy ở
các trường phổ thông của nhiều nước, và cũng nằm trong chương trình thi OLYMPIC
về sinh học quốc tế. Lớp học còn nhằm tạo điều kiện cho các học viên có dịp trao đổi
kinh nghiệm với các thầy cô giáo ở các trường Đại học và Viện nghiên cứu lớn.
Tham dự khóa tập huấn gồm có 45 học viên với thành phần nòng cốt là giáo viên
các trường phổ thông và học viên cao học. Tham gia giảng dạy tại khóa tập huấn có các
giảng viên từ trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Đại học Bách khoa Hà Nội, Đại học Y
Hà Nội, Viện Vi sinh vật và công nghệ sinh học, Đại học Quốc gia Hà Nội và đặc biệt là
hai giảng viên đến từ Đại học Queensland, Australia.
Ảnh lễ khai mạc
Buổi lễ khai mạc đã diễn ra long trọng với sự góp mặt của PCT kiêm tổng thư ký
Hội Hóa sinh Việt Nam, chủ tịch Hội Hóa sinh Y học, chủ nhiệm Khoa Sinh học - ĐHSP
1
HN, Viện trưởng VSV&CNSH - ĐHQG HN, giám đốc Phòng Thí nghiệm trọng điểm
Quốc gia về Công nghệ Protein và Enzyme - ĐHKHTN - ĐHQG HN cùng các giảng
viên và học viên. Trong diễn văn khai mạc, GS. TSKH. Phạm Thị Trân Châu đã đề cập
ý tưởng đào tạo nâng cao kỹ năng thực hành cho giáo viên phổ thông bắt nguồn từ yêu
cầu thực tế của nước ta, thực hiện kiến nghị của các Hội thảo đào tạo Hóa sinh toàn
quốc lần I và lần II, nhấn mạnh tầm quan trọng của khóa tập huấn nhằm tạo điều kiện

trao đổi, hợp tác giữa các học viên và giảng viên, giữa các đơn vị, góp phần nâng cao
chất lượng đào tạo, đặc biệt về kỹ năng thực hành. Cũng trong buổi lễ này, các học viên
đã tham dự và thảo luận sôi nổi các chuyên đề về nghiên cứu và ứng dụng của hóa sinh
–sinh học phân tử trong các lĩnh vực như ‘Các kỹ thuật sinh học phân tử trong chẩn
đoán bệnh’, ‘Proteomics: thành tựu và thách thức’ do các thầy cô giáo trình bày.
Trong suốt khóa tập huấn, các học viên đã được trực tiếp thực tập các kỹ thuật
của hóa sinh – sinh học phân tử hiện đại bao gồm:
- Tách chiết protein tổng số bằng kỹ thuật ly tâm và điện di gel SDS-
polyacrylamide
- Tách chiết DNA tổng số và nhân đoạn DNA bằng kỹ thuật PCR và điện di
gel agarose
- Xác định hàm lượng đường khử và protein bằng phương pháp quang phổ
- Tách chiết và tinh sạch proteinase sử dụng kỹ thuật sắc ký lọc gel
Đặc biệt, các học viên đã được tham dự các bài giảng sinh động của TS. Susan
Rowland và TS. Jack Wang, ĐH Queensland, Australia trên cơ sở phương pháp học tích
cực (active learning) và học theo vấn đề (problem-based learning). Các học viên đã
tranh luận sôi nổi và tiến hành xây dựng mô hình các phân tử, mô hình plasmid, thiết kế
mồi cho PCR và làm quen với kỹ thuật ELISA sử dụng kháng thể đơn dòng trong xác
định bệnh do virus.
Cũng trong khóa tập huấn, các học viên còn được tham quan Phòng thí nghiệm
trọng điểm quốc gia vể Công nghệ Protein và Enzyme- ĐHKHTN, ĐHQG HN, tìm hiểu
các hướng nghiên cứu ứng dụng và làm quen với các thiết bị nghiên cứu hiện đại về
proteomics và protein tái tổ hợp. Ngoài ra, các học viên được nghe báo cáo về kỳ thi
Olympic Sinh học tại Đài Loan vừa qua (IBO lần thứ 22) trong đó có thông tin chi tiết
về nội dung thi thực hành rất gần với nhiều kỹ thuật HS-SHPT mà lớp huấn luyện đã
thực hiện
Trong lễ bế mạc khóa tập huấn, các học viên đã được cấp chứng chỉ hoàn thành
khóa tập huấn. Hy vọng qua khóa tập huấn, các học viên được trang bị thêm các kỹ
năng thực hành HS-SHPT hiện đại, đồng thời phát triển trao đổi hợp tác với các đồng
2

nghiệp, các bạn bè quốc tế và các đơn vị đào tạo có trang thiết bị hiện đại, hướng nghiên
cứu cập nhật, tạo điều kiện để tiếp tục nâng cao kỹ năng thực hành, góp phần nâng cao
chất lượng giảng dạy và nghiên cứu khoa học ở các trường phổ thông.
3