skkn nâng cao hiệu quả quản lý sử dụng điện tiết kiệm và hợp lý

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN
LÝ SỬ DỤNG ĐIỆN TIẾT KIỆM
VÀ HỢP LÝ

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :
Trong những năm qua, Chính phủ, UBND tỉnh Đồng Nai, Sở Giáo
dục & Đào tạo đã có nhiều Chỉ thị, văn bản chỉ đạo về việc thực hiện tiết
kiệm trong sử dụng điện, tập trung chỉ đạo đầu tư phát triển nguồn và
lưới điện nhằm đảm bảo cung cấp điện cho các mục tiêu phát triển kinh
tế- xã hội, đảm bảo an ninh, quốc phòng và đáp ứng nhu cầu điện cho
sinh hoạt của nhân dân.
Qua dự báo của ngành điện trong năm 2011 và một vài năm tới,
Việt Nam có thể sẽ còn gặp khó khăn trong việc bảo đảm cung cấp điện
trong các tháng mùa khô, nhất là khi gặp hạn hán kéo dài, không đủ
nước cho các nhà máy thủy điện phát điện, quy hoạch phát triển mạng
lưới điện chưa đi vào hoạt động hoàn chỉnh, song song với việc ngành
điện phải cắt giảm điện luân phiên cho ta thấy việc sử dụng điện tiết
kiệm không chỉ góp phần đảm bảo nguồn điện đủ cung ứng mà quan
trọng là tiết kiệm không nhỏ cho ngân sách của nhà nước.
Trung tâm là đơn vị sự nghiệp có thu được nhà nước đảm bảo một
phần chí phí hoạt động ngoài nguồn thu học phí được để lại đơn vị, do

đó công tác quản lý và sử dụng tài chính có hiệu quả là nhiệm vụ rất
quan trọng góp phần thực hành chống lãng phí, tiết kiệm ngân sách đồng
thời đây cũng là một trong những giải pháp cụ thể nhằm thực hiện Nghị
quyết 02/NQ-Cp ngày 09/01/2011 của Chính phủ ; Chỉ thị 171/CT-TTg
ngày 26/1/2011 của Thủ tướng Chính phủ ; Quyết định 621/Q Đ-UBND
ngày 11/3/2011 của UBND tỉnh Đồng Nai về xây dụng chương trình
hành động thực hiện Nghị quyết số 11/NQ-CP ngày 24/2/2011 của Chính
phủ.
II. THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP
CỦA ĐỀ TÀI :
1. Thuận lợi:
Quán triệt các văn bản chỉ đạo của cấp trên, lãnh đạo trung tâm
luôn quan tâm sâu sát công tác thực hành tiết kiệm chống lãng phí tài
chính, tài sản công … và việc tiết kiệm điện cũng là một trong những
tiêu chí đánh giá chấp hành tốt công tác thực hành tiết kiệm chống lãnh
phí, bình xét thi đua trong đơn vị.
Lãnh đạo trung tâm phân công cụ thể 01 cán bộ phụ trách kỹ thuật
hàng ngày kiểm tra các thiết bị sử dụng điện, quy định cụ thể thời gian
sử dụng, tắt mở các thiết bị đèn và 02 cán bộ trực ban ở cơ sở 1 và cơ sở
2 thường xuyên theo dõi ghi chép vào sổ trực ban việc chấp hành quy
định sử dụng điện các phòng làm việc của cán bộ, giáo viên, các phòng
học …


2. Khó khăn:
Với lưu lượng học sinh hàng năm theo học tại trung tâm khoảng
200 lớp gần 12.000 học sinh, hàng ngày các thiết bị sử dụng điện phòng
học, xưởng thực hành, phòng máy vi tính, phòng làm việc hoạt động liên
tục từ 7 giờ sáng đến 21 giờ đêm.
Các lớp học liên thông, đại học vừa học vừa làm tập trung học chủ

yếu vào ban đêm nên không thể quy định việc sử dụng điện tiết kiệm làm
giảm bớt bóng đèn hoặc không cho lớp mở quạt được do đó chủ yếu
phải tập trung giảm tải các phòng làm việc dù thời tiết nóng cũng phải
linh hoạt hạn chế sử dụng điện đảm bảo vừa tiết kiệm, vừa đủ điều kiện
sinh hoạt làm việc, trong đó có những phòng học tin học, phòng thực
hành điện, phòng học lý thuyết vào ban ngày không để lãng phí sử dụng
điện khi thật sự không cần thiết khi các em học sinh đi học sớm, vào lớp
trước giờ học chỉ có 2, 3 người đều mở hết toàn bộ quạt, đèn, máy lạnh
trong phòng học.
III. NỘI DUNG ĐỀ TÀI:
1. Cơ sở lý luận :
* Tình hình sử dụng điện :
+ Về phòng học : Hiện Trung tâm có 32 phòng học lý thuyết và
thực hành gồm có : 8 phòng máy vi tính (267 máy vi tính), 8 máy in, 4
phòng thực hành điện công nghiệp, điện lạnh, PLC (có sử dụng máy hàn
và máy khoan điện …), 1 phòng dạy thực hành nấu ăn (có sử dụng bếp
điện, lò nướng, lò vi sóng …) ; 19 phòng học lý thuyết (đèn, quạt, máy
chiếu, âm thanh ).
+ Về phòng làm việc, phòng chức năng : 1 phòng thư viện, 10
phòng làm việc (sử dụng máy phôtô, máy vi tính, đèn quạt, không sử
dụng máy lạnh) ; 6 phòng nghỉ giáo viên, và 01 khuôn viên sân vườn có
hệ thống đèn chiếu sáng và 02 khu vực giữ xe sử dụng đèn cao áp, đèn
neon 1,2m …
+ Sử dụng điện : căn cứ vào nhu cầu hoạt động thực tế (hoạt động
từ 6 giờ 30’ đến 21 giờ hàng ngày, kể cả ngày chủ nhật), thì công suất
tiêu thụ điện bình quân của trung tâm trong một ngày khoảng
270Kw.h/ngày, vậy một tháng bình quân là 8.100 Kw.h, một năm 97.200
kw.h (theo số liệu điện năng tiêu thụ các năm 2007 - 2008) và từ năm
2009 thực tế lượng điện năng tiêu thụ của cơ quan đã giảm rất nhiều kể
từ khi có các văn bản chỉ đạo của cơ quan cấp trên, đặc biệt vấn đề tiết

kiệm điện được đưa vào một trong những công tác thi đua khen thưởng ở
đơn vị.
Năm 2005, Thủ tướng Chính phủ ban hàng Chỉ thị số
19/2005/CT-TTg ngày 2/06/2005 của Thủ tướng Chính phủ về thực hiện
tiết kiệm trong sử dụng điện và Chỉ đạo của Sở Giáo dục & Đào tạo
Đồng Nai hàng năm triển khai kế hoạch tiết kiệm điện trong ngành giáo
dục và đào tạo.
Thực hiện Thông tư liên tịch số 111/2009/TTLT-BTC-BCT
ngày 01/06/2009 của liên Bộ Tài chính, Bộ Công thương về việc hướng
dẫn thực hiện tiết kiệm điện trong các cơ quan nhà nước, đơn vị sự
nghiệp công lập trong đó có việc xây dựng phương án đăng ký sử dụng
điện tiết kiệm, quy định chế độ khen thưởng, xử lý vi phạm hành vi gây
thất thoát, lãng phí nguồn điện.
Năm 2010 là năm đánh dấu việc Quốc hội đã ban hành Luật sử
dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả có hiệu lực thi hành từ ngày
01/01/2011 và Chỉ thị số 171/CT-TTg ngày 26/01/2011 của Chính phủ
ban hành về việc tăng cường tiết kiệm điện cho thấy nhà nước và các cấp
lãnh đánh giá đây là một trong những giải pháp ổn định, thúc đẩy kinh tế
phát triển.
2. Nội dung, biện pháp thực hiện các giải pháp:
2.1 Nội dung, biện pháp thực hiện :
- Giá điện luôn điều chỉnh tăng cao hàng năm do đó nếu không sử
dụng điện tiết kiệm gây ảnh hưởng không nhỏ đến kết quả tài chính của
đơn vị, vì nguồn kinh phí tiết kiệm là giảm chi phí hành chánh, tăng
nguồn quỹ phúc lợi của tập thể CB.CNV cuối năm do đó tập thể
CB.CNV và giáo viên, học sinh ai cũng phải có ý thức tự giác trong việc
sử dụng điện năng hàng ngày để trở thành thói quen văn minh công sở,
xây dựng công sở ngày càng văn minh, hiện đại; việc tiết kiệm điện góp
phần tiết kiệm năng lượng quốc gia, bảo vệ môi trường sống của con
người.

- Tiếp tục thực hiện quyết định số 274/QĐ/TTHN, ngày
25/10/2006 về việc quy định sử dụng điện tiết kiệm hiệu quả của Giám
đốc trung tâm, song song việc thường xuyên tổ chức tuyên truyền sâu
rộng đến sinh viên, học sinh, học viên nâng cao ý thức sử dụng điện tiết
kiệm và đạt hiệu quả theo hướng tích cực (kể cả sử dụng ở gia đình
mình).
Đối với cán bộ công nhân viên, thường xuyên được nhắc nhở
trong mỗi cuộc họp giao ban hàng tuần. Trách nhiệm của 2 đồng chí trực
ban ngoài nhiệm vụ được phân công phải ghi chép hàng ngày vào sổ trực
ban kết quả theo dõi giám sát thực hiện mở, tắt các thiết bị sử dụng điện
đúng theo quy định của trung tâm
Công tác thực hành tiết kiệm điện là một trong những tiêu chí bình
xét thi đua hàng tháng của đơn vị được tất cả CB.CNV hưởng ứng tham
gia. Có chế độ khen thưởng, xử lý vi phạm tính vào xếp loại, tiền thưởng
thi đua hàng tháng. Công tác quán triệt ý thức chấp hành của học sinh
phải được thể hiện gương mẫu qua hành động thực tế của cán bộ quản lý,
giáo viên trung tâm trong việc sử dụng điện trong phòng làm việc hàng
ngày chứ không phải bằng lời nói, hô hào, nhắc nhở học sinh phải sử
dụng điện tiết kiệm, còn phòng làm việc của CB.CNV thì máy lạnh, đèn
quạt vẫn hoạt động khi đã đi ra ngoài.
- Việc tiết kiệm điện phải được thực hiện thường xuyên, liên tục
và nghiêm túc, trở thành thói quen của tập thể các ban, đơn vị và từng
cán bộ trong cơ quan.
- Xây dựng kế hoạch sử dụng điện và đăng ký phương án sử dụng
điện tiết kiệm theo chỉ đạo của cấp trên thực hiện giảm 10% tổng số tiêu
thụ điện năng từ 3/2011 đến tháng 12/2011 so với mức tiêu thụ điện
năng năm 2010.
2.2 Các giải pháp :
a. Sử dụng điện tại văn phòng làm việc :
- Chỉ mở đèn, quạt khi nguồn sáng và điều kiện thông gió tự nhiên

không đủ đáp ứng.
- Chỉ mở 2 đèn trong phòng làm việc phía trong, vì phía ngoài cửa
ra vào đã có nguồn sáng tự nhiên (thực tế theo thiết kế lắp đặt mỗi phòng
làm việc gồm 2 máng đèn mổi máng đèn là 2 bóng).
- Mỗi cán bộ, công nhân viên phải tuân thủ quy định việc tắt các
thiết bị dùng điện không cần thiết khi ra khỏi phòng làm việc và khi hết
giờ làm việc.
- Cắt hẳn nguồn điện khi không sử dụng các thiết bị điện, hạn chế
để máy photocopy ngâm điện khi không có nhu cầu sử dụng, không để
máy nước uống nóng lạnh qua đêm, khi hết giờ học và trong những ngày
nghỉ.
- Cài đặt máy vi tính để ở chế độ chờ (Stand By) ; màn hình máy
vi tính ở chế độ chờ sau 2 phút khi tạm ngừng sử dụng. Bỏ thói quen để
máy in ngâm điện và không mở máy cùng lúc với máy tính khi chưa có
nhu cầu sử dụng đến máy in.
- Không lắp đặt máy lạnh các phòng làm việc, chỉ sử dụng một
phòng 1 quạt trần như hiện nay.
b. Sử dụng điện tại các phòng học lý thuyết :
+ Đối với các lớp học ban ngày : Chỉ mở đèn, quạt khi nguồn sáng
và điều kiện thông gió tự nhiên không đủ đáp ứng. Trường hợp này phải
linh động chỉ khuyến khích học sinh không mở đèn sớm hơn giờ học, sử
dụng quạt hợp lý chứ không áp dụng một cách máy móc cứng nhắc cắt
giảm bóng đèn, cấm mở quạt có thể ảnh hướng đến sức khỏe học sinh vì
điều kiện nguồn sáng phòng học không đủ, thời tiết nóng bức.
+ Đối với các lớp học ban đêm : Thông thường học sinh đi học từ
17 giờ, do đó đèn hành lang chỉ mở đèn khi trời đã sẫm tối, và mở quạt
khi không đủ điều kiện thông gió tự nhiên.
Riêng các phòng máy vào giờ cao điểm tuyệt đối không mở máy
điều hòa nhiệt độ (chỉ mở quạt). Nếu thời tiết quá nóng mới có thể mở
máy điều hòa nhiệt độ ở các phòng máy. Cửa ra vào phòng máy phải

luôn được đóng kín, theo thói quen của đại đa số giáo viên và học sinh
thường không bao giờ đóng kín của ra vào.
- Máy chiếu, thiết bị âm thanh các phòng học tắt hẳn nguồn điện
khi không có nhu cầu sử dụng.
- Tắt các thiết bị sử dụng điện khi hết giờ học (kể cả khi 2 tiết đầu
lớp này học và 2 tiết sau lớp khác học thì trực ban có trách nhiệm kiểm
tra và tắt các thiết bị sử dụng điện trong giờ giải lao 30 phút).
c. Sử dụng điện nơi công cộng và bãi xe :
- Tại các nhà vệ sinh : Nghiêm cấm mở đèn vào ban ngày, khi
không đủ ánh sáng tự nhiên.
- Ở các hành lang chỉ mở đèn khi có lớp học (như Trung tâm đã
quy định trước đây)
- Thực hiện quy định mới lãnh đạo cơ quan, từ ngày 01/03/2011
nghiêm cấm cán bộ CB.CNV mở đèn khuôn viên vườn hoa.
- Tắt các thiết bị chiếu sáng thuộc dãy hành lang phòng học,
tường rào khi hết giờ làm việc (21 giờ đêm), chỉ để lại một số vị trí để
bảo vệ cơ quan (như Trung tâm đã quy định trước đây).
d. Việc sửa chữa, thay thế, trang bị mới thiết bị sử dụng điện
- Kiểm tra, sửa chữa hệ thống đường dây tải điện, đảm bảo không
quá tải gây hao phí điện năng.
- Khi thay thế đèn chiếu sáng hư hỏng nên sử dụng loại đèn nào
giảm được tiêu hao năng lượng điện và có hiệu quả.
e. Quy định trách nhiệm và tổ chức thực hiện
- Toàn thể Cán bộ - Giáo viên – Công nhân viên Trung tâm KTTH
– HN tỉnh Đồng Nai có trách nhiệm thực hiện đúng quy định nhằm đạt
được tiết kiệm ít nhất 10% điện năng sử dụng của Trung tâm.
- Ban Giám đốc, các phòng, ban có trách nhiệm triển khai, tổ chức
thực hiện, theo dõi, kiểm tra, đôn đốc Cán bộ - Giáo viên – Công nhân
viên sử dụng điện có hiệu quả theo quy định.
- Phân công cán bộ trực ban của trung tâm có trách nhiệm hàng

ngày theo dõi việc thực hiện tiết kiệm điện theo quy định. Ngoài ra lãnh
đạo trung tâm phân công trách nhiệm một nhân viên hàng ngày kiểm tra
việc sử dụng đèn quạt, các thiết bị điện khác ở tất cả các phòng học và
phòng làm việc.
IV. KẾT QUẢ :
* Đăng ký phương án sử dụng năm 2011 và kết quả sử
dụng điện tiết kiệm năm 2010 : (theo thông tư liên tịch số
111/2009/TTLT/BTC – BCT ngày 01/06/2009 của Bộ Tài chính và Bộ
Công thương) :
(Bảng phụ lục kèm theo)
Ngay từ khi Quy định sử dụng điện tiết kiệm của Trung tâm có
hiệu lực thi hành cho thấy mỗi cán bộ, giáo viên ý thức hơn trong việc sử
dụng các thiết bị điện mỗi khi ra vào phòng, không còn đèn, quạt nơi nào
được mở khi không có người trong phòng sử dụng hoặc khu vực đèn
hành lang, khuôn viên bãi xe hệ thống đèn được sử dụng hợp lý.
V. BÀI HỌC KINH NGHIỆM:
-Để giải pháp sử điện tiết kiệm đảm bảo hiệu quả trong công việc,
hàng tuần họp cơ quan, cán bộ phụ trách thi đua khen thưởng thống kê
tình hình ghi nhận trong sổ trực ban hàng ngày để báo cáo toàn cơ quan,
ai vi quy chế về việc quy định sử dụng điện tiết kiệm hiệu quả của cơ
quan bị xử lý tùy mức độ trừ điểm thi đua, ai được ghi nhận quản lý sử
dụng điện đúng quy định được khen thưởng vào kỳ trả của tháng. Công
tác này đều được toàn thể CB.CNV hưởng ứng đăng ký thi đua và chấp
hành vì có thưởng – có phạt nghiêm minh công bằng.
- Hàng tháng khi nhân viên điện lực đưa báo tiền điện tôi đều cập
nhật số liệu điện năng tiêu thụ của tháng này xem định mức tiêu thụ phát
sinh có chênh lệch vượt nhiều hơn tháng trước không, và báo cho Giám
đốc biết tình hình sử dụng điện trong tháng, và trong cuộc họp cơ quan
cán bộ các phòng ban chuyên môn, nhân viên phụ trách hệ thống điện,
phải có ý kiến trình bày nguyên nhân vì sao tăng hoặc giảm để lãnh đạo

có những điều chỉnh kịp thời trong việc sử dụng điện.
Việc thực hành tiết kiệm điện phải luôn được hình thành từ trong
nhận thức của mỗi cán bộ, giáo viên và kể cả học sinh. Nhưng bên cạnh
đó không thể thiếu bộ phận kiểm tra giám sát toàn bộ trung tâm trong
việc việc chấp hành các nội quy, quy định về sử dụng điện tiết kiệm
đúng quy định trung tâm đề ra. Cán bộ bảo trì hệ thống điện thường
xuyên kiểm ra rò rĩ điện, khi sửa chữa thay thế thiết bị điện ngoài chức
năng chính còn phải tính đến lượng điện năng tiêu thụ có tiết kiệm không
để thay thế các sản phẩm sử dụng điện tiết kiệm năng lượng kể cả môi
trường.
Đề xuất lãnh đạo cơ quan và Ban tin học nghiên cứu đưa vào thí
nghiệm cài đặt phần mềm quản lý điện năng miễn phí (ToiTietKiem.Vn
Professional) từ chương trình dự án máy tính xanh vào toàn bộ máy vi
tính của đơn vị để theo dõi tổng kết và áp dụng nếu có hiệu quả cao.
VI. KẾT LUẬN:
Việc thực hành tiết kiệm điện không phải là đề tài mới mẽ gì trong
giai đoạn hiện nay, tùy mỗi nơi, mỗi điều kiện sử dụng điện tiết kiệm
khác nhau có cách và bên cạnh đó môi trường giáo dục vẫn còn một số
hạn hạn chế nhất định do ảnh hưởng của điều kiện thời tiết vào mùa khô,
nóng có thể làm giảm năng suất lao động của CB.CNV, giáo viên và tâm
lý, thái độ học tập của học sinh học sinh. Qua đó nếu trong điều kiện thời
tiết ban ngày quá nóng, cũng không thể hạn chế việc tắt bớt quạt phòng
học lý thuyết, phòng làm việc nhưng bù vào đó là tắt đi các thiết bị sử
dụng điện không thật sự cần thiết và ban đêm có thể hạn chế nguồn điện
ở các khu vực chiếu sáng công cộng …
Từ thực tế tại Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp – Hướng nghiệp tỉnh
Đồng Nai cho thấy lịch cắt điện luân phiên của ngành điện do thiếu điện
một phần nào ảnh hưởng đến tiến độ giảng dạy và học tập của trung tâm.
Qua đó, thiết nghĩ ngành điện căn cứ biểu đồ phụ tải của từng đối tượng
khách hàng có thể chủ động liên hệ với đơn vị sử dụng điện xây dựng kế

hoạch, phương án sử dụng điện hàng quý theo định mức do đơn vị tự
đăng ký. Nếu trong quý đó đơn vị nào đã sử dụng vượt quá định mức
đăng ký sẽ bị cắt điện đề bù giảm phần sử dụng vượt định mức. Ngược
lại đơn vị nào sử dụng điện tiết kiệm không vượt định mức đăng ký thì
không thực hiện cắt giảm điện ở đơn vị đó, từ đó mỗi đơn vị sẽ ý thức
hơn trong việc sử dụng điện tiết kiệm bằng việc giám sát mức tiêu thụ
điện hàng ngày, có kế hoạch tự chủ điều chỉnh sử dụng điện phù hợp, tiết
kiệm không bị cắt điện ảnh hưởng đến công tác đồng thời góp phần giảm
chi phí cho ngân sách, đảm đủ nguồn điện phục vụ sinh hoạt công tác và
an ninh năng lượng quốc gia .
Đối với các cơ quan hành chính sự nghiệp, cơ quan giáo dục …
không phải là đơn vị sản xuất kinh doanh nên việc theo dõi quản lý sử
dụng điện tiết kiệm là vấn đề hết sức đơn giản khi tập thể lãnh đạo, cá
nhân mỗi CB.CNV luôn ý thức trong việc sử dụng điện hợp lý tiết kiệm,
(bỏ thói quen không đóng cửa khi mở máy lạnh, tắt các thiết bị sử dụng
điện không cần thiết trong phòng làm việc, tắt đèn quạt, máy lạnh khi ra
ngoài hoặc không sử dụng điện cơ quan để phục vụ công việc cá nhân
…) sẽ tiết kiệm không nhỏ nguồn ngân sách nhà nước góp phần thực
hiện thắng lợi Nghị quyết 02/NQ-CP ngày 09/01/2011 của Chính phủ về
những giải pháp chủ yếu chỉ đạo, điều hành thực hiện kế hoạch phát triển
kinh tế - xã hội và dự toán ngân sách nhà nước năm 2011 và Nghị quyết
số 11/NQ-CP ngày 24/02/2011 của Chính phủ về những giải pháp chủ
yếu tập trung kiềm chế lạm phát, ổn định kinh tế vĩ mô, bảo đảm an sinh
xã hội. Tiết kiệm điện không phải là cắt hay giảm bớt đi các thiết bị sử
dụng sử dụng điện mà là biết sử dụng điện một cách hợp lý, đúng mức.
VII. TÀI LIỆU THAM KHẢO:
- Chỉ thị số 19/2005/CT-TTg ngày 02/06/2005 của Thủ tướng Chính phủ về
việc thực hiện tiết kiệm trong sử dụng điện ;
- Quyết định số 294/QĐ/TTHN, ngày 25/10/2006 của Giám đốc Trung tâm
KTTH – Hướng nghiệp Đồng Nai về việc quy định sử dụng điện tiết kiệm, hiệu quả ;

- Báo cáo số 97/BC.TTHN, ngày 13/03/2010 của Trung tâm Kỹ thuật tổng
hợp – Hướng nghiệp Đồng Nai về việc đăng ký phương án sử dụng điện ;
- Chỉ thị số 05/CT.UBND tỉnh Đồng Nai ngày 12/04/2010 về việc thực hiện
sử dụng tiết kiệm điện trên địa bàn tỉnh Đồng Nai năm 2010 ;
- Thông tin phần mềm giải pháp sử dụng máy tính tiết kiệm năng lượng trên
wetbsite Http://greenpc.toitietkiem.vn
- Chỉ thị 171/CT-TTg ngày 26/1/2011 của Thủ tướng Chính phủ về tăng
cường tiết kiệm điện.
- Công văn số 461/CTr-GDĐT ngày 05/4/2011của Sở Giáo dục và Đào tạo
Đồng Nai thực hiện Quyết định 621/QĐ-UBND ngày 11/3/2011 của UBD tỉnh Đồng
Nai ban hành chương trình hành động thực hiện Nghị quyết 11/NQ-CP ngày
24/2/2011 của Chính phủ về những giải pháp chủ yếu tập trung kiềm chế lạm phát,
ổn định kinh tế vĩ mô, đảm bảo an sinh xã hội.
Xác nhận của đơn vị : Biên Hòa, ngày 07 tháng 5 năm 2011
Người viết


Nông Quang Đồng